時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候好好地記錄在週記中了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編收集整理的高中暑假週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天用抓鬮、拋硬幣等迷信方法選出第一本要讀的書，果然是一本有一定封建迷信含量的書——《秋》。
也許是距離看前兩部書（《家》《春》）的時間太長了，我仔細看了半天也沒理清楚到底誰和誰是什麼關係，不過還好的是，“覺”輩的三兄弟（覺新、覺民、覺慧）還是認得的，他們的故事也是知道的，覺新的二妹，從下文也瞭解到了是淑英，在然後出現的一些人名也大概搞清楚了是什麼，從第一章看開，這本書的主角應該是淑華了，雖然有些印象，但也記不得到底是誰了。
總之，一團糟。
在看前兩部的`時候沒有注意研究這些，所以總得來説還是很暢通的，可看這本要注意細節，自然讓我頭痛，一個下午就研究了第一章。
不愧是巴金的作品，語言夠清楚，一開頭就從好多過去的現在的未來的事情上表現了高家的封建，並連帶從前喜兒和蕙姑娘的事情又引出了枚表弟和馮家小姐。這個“枚表弟”是誰我不記得了，反正前面有，至於這個“馮家姑娘”應該是蕙的妹妹，名字嘛～我想起來再説吧！
不要怪我的這篇讀書筆記像流水帳，我目前的情況能寫成這樣不錯了。
人們都説一旦在網上看書，書的趣味就會減少一半，再加上我還要研究上述的東西，我都懷疑能不能堅持看完，或者是在暑假結束之前搞定。
頭又暈了，今天就這樣吧！
人生中有許多的第，第掉牙，第走路，每一個的都會讓我們收穫許多知識，今天我就收穫了第煮餛飩的樂趣與知識。
今天，早上爸爸媽媽出門去了，把我和姐姐扔在了家，不管了。中午到了，正在翻冰箱的我突然，眼睛一亮找到了“救命之星”——餛飩。我像大廚師一樣對姐姐説：“今天我就來給你做個餛飩大餐。”説幹就幹，我從冰箱裏拿出餛飩，吩咐姐姐到後院去摘點葱，接着我學着媽媽的樣打開煤氣，在鍋裏倒上水，接着準備調料，我先將葱切好，然後倒上芝麻油，在一旁的姐姐看得目瞪口呆説：“想不到你還有點本事，簡直就是深藏不露，但是這裏面幹什麼要放芝麻油呢?是不是用來提香的?” “OK” 咕嚕咕嚕的聲音在我耳邊響起，我拿起餛飩一隻一隻往水裏放，就像小鴨子跳水。“好了，現在就等餛飩熟了!”我拍拍手説到。20分鐘過去了，我打開鍋蓋一股白氣撲面而來，我用漏勺將餛飩撈上來在碗裏放好，加上湯，再淋上一點老陳醋，加上鹽與味精攪拌，大功告成，我給姐姐分配好她的.，姐姐吃着碗裏的看着鍋中的對我的手藝讚不絕口。
我吃着自己做的香噴噴的餛飩，聽着姐姐對我的讚美心裏美滋滋的。
長途旅行的意義就在於在漫長的徒步行程中越來越清楚地明白自己想要什麼。——題記
這是一場行走的盛宴，穿越城市，感受自然。
腳踏清晨時分微青的天色;，啟程便於山風相撞滿懷;拂袖彷彿是露水清香;滿目盡是人間七月生機。
腳步相連，穿過踏霧早行的人流，行便繁華落寞的街道，聽盡尾音圓滑的吳語。目的地或遙遠是我目光所不能及，又或就在那一回眸的回想處，截斷遊離紛繁的思緒，只有行走讓雙腿漸漸被麻木感主宰，只要步步體味這一場行走的盛宴，彷彿只有這樣才算真真地行走過。
忘記了行程最初的方向，忘記了山路上盛放的野花，忘記了路見所有的風景，只是在最後的最後明白了自己想幹什麼。也許這就是行走的意義，比發現自然更重要的不過是用一顆愈發清淨的心觸摸自己。
這是一場長途跋涉的旅程與人生的道路大相徑庭。於人生中，前路漫長，未來無知，希望迷茫。但我想也許在行走的過程中，我們被疼痛沉澱，逐漸明白自己是怎樣的步行者，可以走多麼艱難的旅途，希望抵達的目的地又在何方。
遠在遠方的風聲比遠方更遠，我們行走過人生的漫漫長路，去尋一場屬於未來的風聲。穿過生命枝繁葉茂的密林，攀過充塞艱難險阻的高山，踏過激流勇進的大河，明白熟悉的地方有熟悉的憂傷，陌生的地方有陌生的不安。最終在行走的盛宴中完成自己人生的.夙願。這邊是一種長行的意義吧。
又或者，無論是哪種形式的長行都不是要我們在其中尋找什麼意義的。應為長途旅行只是一種行走的形式，我們做的只是走，以我們最好的姿態，不要做任何的疑問，不要有任何的想法，像在經歷人生一段艱難歲月那樣，我們只要埋頭走，終會在哪一抬頭的時間裏看見最美的風景。
在行程中，跟在別人的身後，看清彼此拉遠的距離，突然明白了所有的差距。想要努力完善自己，艱難而充實的踽踽前行。其實，縱有行走的快慢，我們終會遇見這漫漫長途中註定的風景。只是想在最美好的年華里做一個最完美的自己，在最漫長的行程中做最大的努力。
其實，無論旅行的意義是什麼，這只是一場行走的盛宴。我們説不清收穫了什麼，但總是收穫，以一種特殊的方式讓自己成長。
也許，旅行並不是要看多少風景，而是看你行過的路途。每一步都是用生命在認真而仔細的行走。也許你會忘記前方風景的秀麗，更多的只是走好此時的每一步。
這是一場行走的盛宴，穿越生命宂雜的思緒，體味山重水複後的柳暗花明。
這是一場行走的盛宴，穿越憂傷，感悟青春。
星期天下午，小燕子在叢林裏和它的兄弟姐妹在一棵高大粗壯的樹上正在玩捉迷藏呢！正在這時，燕媽媽對四隻小燕子説：“孩子們，媽媽要出去找食物了，你們不要亂跑，你們的翅膀還太軟，不能飛。”小燕子們説：“知道了，媽媽你放心得去找食物吧！”
小燕子們正在玩，它們的巢太小了，一不小心把最小的燕子給擠下去了，“啪”的一聲小燕子從最高的'樹枝掉了下來，摔的頭暈眼花，眼冒金星，翅膀都撞傷了，燕子嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“救命！救命！”叫了半天也沒人，卻把大花貓給叫來了大花貓心想：真是天助我也，正好我的肚子咕咕叫，美食就送上門了，我要叫上兄弟姐妹一起來吃，終於可以大吃一頓了，小燕子繼續喊：正好貝克在散步看到就飛快地跑過來，説：“你這隻大花貓，別想傷害小燕子！”大花貓嚇得轉身就跑，頭也不敢回，一溜煙，就跑得無影無蹤了，大花貓無奈地心想：到嘴的燕子飛走了。
最後貝克叫爸爸幫忙，搬來了梯子，貝克上了梯子，把燕子送回了家，燕子嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“謝謝你貝克！”
今天我和爸爸媽媽在看新聞的時候突然看到一個連續參加了八次大學聯考被稱作是“朱八屆”的人，又一次落榜了，然後在鏡頭前大哭起來，還立志要參加下一年的大學聯考。
一方面我覺得他很可憐，另一方面我又覺得他很可笑。他想要上大學的心我是可以理解的，為什麼他不去參加工作而一定要參加大學聯考，這是我不能理解的。爸爸笑着説我如果不努力也會像他一樣。我堅定地告訴爸爸不會的。同時我也想起了《范進中舉》來。
范進是古代的一個學子，它雖然勤奮好學，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進50多歲的時候，事情發生了轉機。這一年，他認真學習，考試時一絲不苟認真對待，蒼天不負有心人，他終於考出了好成績，被皇上點中。
這一天，范進正在街上閒逛，他的一個好朋友跑來告訴他“范進，你中舉了!”范進以為好朋友在逗他，沒當一回事，依舊慢慢悠悠地往前走。他看到很多人圍在那兒看皇榜，也擠進去瞪大眼睛瞧瞧。突然，一個熟悉的名字“范進”跳入眼簾。這時，范進心中一陣狂喜，只見他一跳三尺高，嘴中高喊：“我中了!我中了!”然後在大街上狂奔。圍觀的.人們驚呆了，也跟着羣跑看笑話。瘋狂的范進跑掉了鞋子，劃破了衣服，跑飛了帽子……一路狂奔。
范進的好友看到這種情況，心中十分着急，趕忙去告訴他殺豬賣肉的老丈人：“你的女婿中舉了，可他高興地瘋了，快去救救他吧!”他的老丈人也很着急，趕忙隨那人去追范進。
到了范進跟前，他也束手無策。這時一個人説：“他平時最怕你，趕快扇他兩個巴掌也許能救他。”圍觀的眾人也七嘴八舌的勸導。他的老丈人猶豫不決，但還是慢慢地舉起了那像扇子一樣的大手，壯了狀膽子，重重地打在了范進的臉上，嘴中罵道：“混帳東西!你中什麼中!”一巴掌打醒了瘋迷的范進。
眾人欣喜異常，有的大笑、有的吹口哨。可他的老丈人卻心中鬱悶，感覺自己的手在隱隱發麻發痛，心想：“他現在是天上的文曲星，真的打不得了!”
這個故事非常可笑，也很逗人，讀後細細一想感覺十分有意思，也有很多值得我們學習的地方。50多歲的范進能中舉確實不易，他的堅持不懈，他的拼搏進取，他的堅定信念不是值得我們學習的嗎?
雄鷹博擊長空，鯨魚傲遊海洋，馬兒奔馳原野，我怎麼只停留在課堂中?我也要去放眼世界，於是在暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。
我早就聽説張家界景色迷人，很想有機會到那裏去遊覽。盼呀盼呀，這一天我總算盼到了。今年暑假，我與爸爸媽媽去遊覽張家界。
七月十八日，我們乘坐火車，經過永顧，大庸，直奔張家界。一下車，我就被這裏的奇風異景給迷住了。
這千山萬水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待地去遊金鞭巖。從住宿地沿着水平如鏡的`溪水而下，走一會兒路，就到了金鞭巖。這巖三面直垂，高三百多米，突厄挺立，直刺雲天，在夕陽的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古鬆，伸出長長的手臂，好像在歡迎我們這些遊客。
據説，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來到人間，乘秦始皇睡覺的時候，用假鞭把真鞭給換走了。後來秦始皇趕山不動，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。
再我的童年裏，我認識了許許多多的人，結交了許許多多的朋友，但最讓我敬佩的是我的校友――劉映江。
他長這烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛上長着一雙濃眉，身高和我差不多，不過155釐米，不高不矮，不胖也不瘦。
劉映江是我班出奇的樂於助人之一。有一次早上，我來到學校坐定，正為昨晚的一道複雜數學題發愁。這時我就像熱鍋上的螞蟻，在鍋上急得團團轉。不由地想到：一定要在老師來之前做起，不然就會被老師歹個正着，還會使同學們嘲笑，那讓我顏面何存?
正待我不知所措時，一陣響亮的聲音從我耳後傳來：“看你的樣子，好象遇到難題了吧!要我幫忙嗎?”我回頭一看。啊!原來是我們班的“數學小尖子”劉映江。我爽快地點點頭。
幸好，我的腦子轉得快，沒等他講幾遍，我就懂了。哦，感謝上帝!
劉映江他啊，不但樂於助人，還熱愛勞動，是我們班的“勞動模範”呢!
一天清晨，我和劉映江還有一幫人去掃陰溝，於是我門拿好工具就向陰溝走去。可是一到陰溝，那兒不但臭氣熏天，還有許多吸血蚊子。我們頓時捂住鼻子，沒命的往外跑。只有劉映江在那站着。
我回過頭，對劉映江説：“走了，不掃了!”“不行，我一定要掃完”劉映江堅決的'説。我聽後，就跟着那一幫人跑了。
等我們在教室裏玩夠了，我才想起劉映江還在獨自掃陰溝那，就連忙跑下去，説：“你怎麼還在這掃，要上課了!”“我掃完了再走。”劉映江回過頭笑着説。見他滿身被蚊子叮咬過的痕跡，心裏不是滋味，有一種説不出的感受。便和他一起掃起來。
你説巧不巧。那時，林校長正來檢查工地。見我們不怕蚊蟲的叮咬，在那奮不顧身的掃陰溝，便説：“你們真勇敢，我要讓全校向你們這兩位‘勞動模範’學習!”
聽了這番話，我感到很慚愧，便低着頭對林校長説：“這都是劉映江一人掃的。”
啊，我真為我有這樣的朋友感到驕傲和自豪!
暑假到了，意味着將有成堆的作業壓下來。雖然實際上的作業沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上佈置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就説寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之後呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內容我倒是忘得一乾二淨。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學時還不知道是什麼光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有過自己讀什麼書，因為只要是被讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然後寫讀後感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節內容！
瞭解我的人都知道我是怎麼看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內容，我忘得就是那些細節和人名字。
打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內容十分吸引我，可是後來用了好長時間才搞清楚裏面的人際關係，再如大仲馬的《三個手》，我到現在也只能記住主人公——達達尼安的名，（姓什麼我忘了。）別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我乾脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——那你是怎麼看書的啊？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅複雜的圖畫，你看一遍後，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你説出圖畫的具體樣子，你卻是絕對説不出來的，這和我記人名是一個道理。
上面的'都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最後的讀後感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什麼好説的，因為感情都是在心裏藏着的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內心最深處的真正感情，我自認為還沒有那麼高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之後，您絕對會發現有幾篇優秀的故事梗概展現在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看着辦吧！
學問齋