一週的時間即將結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的國小四年級週記6篇，希望對大家有所幫助。
以前，我養過一條可愛的小狗，它全身都是黃色的毛，還有一雙炯炯有神的'大眼睛，很可愛。雖然它現在不在了，但是我還清清楚楚記得它。
在一個月黑風高的夜晚，我坐在沙發上，期盼着大爸爸回家。這時，大爸爸回來了，我高興地差點兒要跳起來了。突然，一個“怪物”從大爸爸身後竄出來，向我撲來，我嚇得趕緊把腳縮了回去。我定睛一看，發現那並不是什麼怪物，而是一隻毛茸茸的小狗。它吐着舌頭，想舔我的小腳丫，我還故意不把腳伸出來，實在有點對不起它。
吃晚飯了，我從沙發的另一頭跳下去，衝向餐桌，到了自己的位置，我拿起盤裏的雞翅大口啃了起來。這時我發現小狗用一種期盼的眼神看着我，我懂得了它的意思，就迅速啃完雞翅，把雞骨頭扔給它，小狗立刻接住骨頭大口啃了起來。看着它狼吞虎嚥的樣子，我不禁哈哈大笑。
但是，沒過多久，小狗不幸因病去世了，我悲痛欲絕。直到現在，我依然懷念着過去的那段時光。
我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米過年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮活動了。
年前媽媽早早的買回許多鞭炮，除夕晚，剛吃完年夜飯，我便催着媽媽去放鞭炮活動。
我和媽媽還有表弟一起來到廣場，我首先挑了個“飛天鼠”，把它平放在地上，然後拿着根點燃的香慢慢靠近它，導火線點燃了，我如機靈的小兔子一樣跳開了。只聽“砰”的一聲，煙花在空中開放，像一顆顆流星劃過……我又拿了一個“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇蹟般的感覺，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時刻，不好，弟弟在我的手前放了一個響炮，還來不及躲開，響炮在我手前爆炸了，我的.手頓時疼痛難忍。忍着痛，開始了我的復仇計劃，我拿了個“大家庭”偷偷走到弟弟身後，點燃後迅速丟在他的腳邊，“噼裏啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭着跑開了。我站在那裏哈哈大笑。不一會兒，一大箱鞭炮便被我放完了。
每次放鞭炮活動都會帶給我無窮的快樂！
我是一個性格開朗的男孩，對很多事都感興趣。讀書與音樂更是讓我樂在其中。
自小就聽説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我家其它東西不多，唯有書多，不同風格、不同作者的書都能帶給我收穫的快樂。
沈石溪的動物小説系列讓我知道在動物世界中也有親情、友情、競爭與優勝劣汰；曹文軒的美文讓我對那自由自在、無憂無慮的油麻地心生嚮往；而童話系列則給我插上了一雙想象的翅膀，讓我在夢幻世界裏飛翔。從小時候的《嬰兒畫報》《幼兒畫報》到現在的《我們愛科學》《奧祕》與《中國卡通》，讀書讓我痴迷其中。也增長了我的知識。
給我歡樂的不僅是讀書，還有音樂。
自小，美妙的音樂就讓我心馳神往。高興時，音樂能讓我放飛心情；悲傷時，音樂能為我緩解傷痛；而疲勞時，音樂則能安撫放鬆我的身心。音樂與我從小便有一種説不清道不明的緣分。從小時候的電子琴，到後來的鋼琴，再到現在的薩克斯，音樂一直讓我心曠神怡。
我學薩克斯已經快三年了。回想初學時，聽着老師吹奏優美的樂曲，我便嚷着要學，可一輪到自己吹的時候，卻發現那是一件特別費勁的事情。最開始掌握不了技巧，以為越用力越好，結果被媽媽説像是驢叫一樣，怎麼吹都不像當初聽老師吹的那樣優美。有一陣子真想放棄了。爸爸媽媽都勸我，説當初讓我學這個就是為了讓我靜心，做事不浮躁，以此來陶冶情操。於是我又靜下心來，體會老師教的要領，先一個單音一個單音地練，然後再練音節。雖然很枯燥，但我還是堅持不停地練習。就這樣循序漸進，從低階一步一步的練到高階，終於有一天，我也能吹奏出優美的樂曲了！在這悠揚的旋律中，我享受到了前所未有的.歡樂。這是付出之後終有所獲的歡樂，也是戰勝自我信心倍增的歡樂！
我享受着讀書的樂趣，它讓我足不出户，便可遨遊天下；我享受着音樂的樂趣，它讓我在品味難以言傳的激情與優雅。生活中的美好事物有許多，讓我們用心享受它們帶給我們的樂趣吧！
在我房子的前面有一條小河，小河的水很清。河裏生活着許多小魚和小蝦，它們真可愛。
我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船，頭部長着一對長長的觸鬚，觸鬚可以改變小蝦的游泳方向，它有一對燈籠似的小眼睛，有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍色的、有的是黑色的、有的是綠色的，樣子非常可愛，它身子的顏色也是各不相同的，有綠色、土黃色、有白色、還有藍色的。小蝦的.尾巴像扇子一樣，它的作用可大了，讓蝦游泳時保持平衡;它有8只腳呢!小蝦遊的時候就用這些須腳來划水。
我常常到河裏撈蝦，放蝦到小煮鍋裏煮，它的顏色一下子就變紅了，不再像平時一樣歡蹦亂跳了，而是一動不動的。我的眼淚漸漸流了下來。蝦煮熟了，一陣香味撲鼻而來，簡直要讓你流口水，蝦真好吃啊!
我長大以後一定要養許許多多讓人欣賞的蝦。
盼星星，盼月亮，終於把你盼來了——星期日。但是，我的星期日卻被煩惱包圍着。
早上一起來，我就連忙穿好衣服，以迅雷不及掩耳的速度吃完早餐，然後飛快地坐在電腦旁玩起了電腦遊戲。可沒玩幾分鐘，媽媽就説：“孟妍，快去做卷子!做完了再玩。”本想做完卷子再玩，可我一看卷子，玩的想法馬上破滅了，因為媽媽整整給我留了三套卷子!這不是成心不讓我玩電腦嗎?
到了下午，我本想美美地睡個好覺，睡醒之後再出去和小夥伴們一起玩耍。可現實卻不是這樣：我剛睡醒，媽媽便叫我出去買袋醬油。買回來之後，我就向媽媽提出要出去玩的.請求。誰知，媽媽無情地拒絕了我，並且還給我念了許多“緊箍咒”例如：“你上午錯了很多不應該錯的題，你知不知道啊!”“現在不好好學習，以後找不到工作可怎麼辦。”......看，媽媽就是這麼不講理。這不禁讓我感歎道：“還不如上學呢!”
煩惱，你什麼時候才能離開我呢?請不要把我的星期日變成痛苦日。
這週五，我們學校的同學展開了一場即緊張又激烈的跳繩比賽。
下了第三節課，各個班級都陸續來到了操場參加比賽。瞧！六年級的同學們一個個颯爽英姿，在操場上展示着自己的風采。低年級的同學也不甘落後，他們像模像樣地跳着，為自己，為班級爭光。令我印象最深的是最後一個比賽節目 - 集體大繩。“請五，六年級參加集體大繩的同學上場！”老師在廣播裏宣佈。我們班的十名“千挑百選出來的精英”邁着堅定，自信的'步伐走上了賽場。我是其中的一員，能為班級的榮譽參加這項比賽，我感到很光榮，同時又很緊張，生怕跳壞了。兩位搖繩的同學表情嚴肅，他們手上戴着手套，預防着手凍僵。“準備，開始！”體育老師一聲令下，我們開始跳了。我緊跟着洋的後面，生怕跳壞了。一輪，兩輪，突然“啪”的一聲，楠被繩拌了一下，地上的水晶沙鑽進了他的眼睛，他跳壞了。“快點，快搖，接着跳。”周老師好像比我們還急。繩又重新搖了起來。我心理更緊張了， 我感覺到心在“怦怦”直跳。這時，隨着金庸“啊！”地一聲慘叫，金庸又跳壞了。我們也急了，都對他大喊：“快走，哎呦。”繩再次搖了起來，這次我們起跳，連接都跳得不錯。沒參加的同學在下面高喊“6.4班加油！”希望我們這次能戰勝6.5班，獲得團體第一。
這次比賽，不僅鍛鍊了每個人，還使我們更團結一心了，我真希望以後還能夠開展這樣的活動。
學問齋