時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編為大家收集的九年級週記6篇，希望能夠幫助到大家。
轉眼間到了20xx年，科技迅猛發展，學校變得更加美麗更加神奇。
學校的大門可以分辨出真善醜惡。它裏面有一個“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會伸出機械手，把你綁起來。如果你是本校學生或家長，它就會説：“歡迎，歡迎，請進！”
進入學校，你會發現有許多電子監控設備在巡邏。電子監控設備裏面有一個“垃圾回收器”，電子監控設備一看到垃圾，就會把垃圾吞下去，垃圾在電子監控設備肚子裏會變成有用的紙。要是電子監控設備看到有同學在打架，它就會發射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是牆壁。牆上有一個熒光屏，老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕，一按下去，課桌椅就會從地下彈出來，桌子上也有一排按鈕，按白色的.就會出現一副文具和課本，按紅色的就可以聽音樂，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師，老師只要在辦公室操作機器人就行了。（注：問為什麼不讓老師下崗，小石頭説考慮到老師下崗了很難競爭到工作，沒法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會變成球門，籃球場也就變成了足球場。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨着科技迅猛發展，美夢一定會成真！
早晨，伴着清脆的鬧鈴聲醒。推開窗，秋日的陽光已經悄然灑在窗台邊怒放的三角梅上。街上的麪包房裏閃動着忙碌的身影，空氣裏瀰漫着香甜的奶油味……
將課本放進書包，封面上“九年級”兩個字在晨光中分外醒目。是啊，九年級了！衝着鏡子裏的自己微微一笑，我一天的學習生活就此開始。
剛到教室的時候，同學來得不多。微笑着打聲招呼，翻開課本。深吸一口氣，有些清涼，有些濕潤，彷彿清晨的一切都融化在這空氣裏。“一日之計在於晨”，這美好的時光可不能浪費。周圍已經響起了三三兩兩的讀書聲，同學們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學們陸陸續續到校了，我們朗朗的讀書聲漸漸彙集起來，格外的宏亮，動聽。
一天的課程全記錄在課程表裏，排得滿滿的。數學課上，嚴謹而不失詼諧的'數學老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗；語文課上，儒雅的語文老師，引導我暢遊在優美的文字間，體驗文學的博大精深；英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法。時間就這樣不經意地溜走，放學鐘聲響了。我帶着沉甸甸的知識，念念不捨的離開了教室。
教室裏漸漸歸於平靜，只有窗外小鳥的鳴叫依舊響亮……
下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡單的電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來的化學課不那麼令人頭疼。在老師的帶領下，我做了化學實驗，那神奇的實驗結果，使我的一絲倦意也煙消雲散了。
今天的最後一節是體育課。九年級了，有個好身體才能保證好學習。在課上，我充分地放鬆了自己，也鍛鍊了身體。
秋天的夜晚黑的很快，當我背上書包離開校園的時候，路燈已悄悄的開了，昏黃的燈光在街面上投下一個又一個影子，空氣裏飄散着陣陣飯菜的香氣。我一天的校園學習生活結束了，這只是我忙碌的九年級生活中平凡的一天，不久之後，我將參加會考，用這麼多天的努力和汗水去爭取一個更廣闊的學習空間。
家漸漸近了，我彷彿看見媽媽在廚房裏忙碌的身影……
這周，我去xx谷泡温泉。雖然聽很多大人講，泡温泉如何得舒服，但是我不甘心只聽不去，所以這次趁暑假，趕緊去了一次。
站在大廳裏，我買好票進去了。啊！日夜盼望的這一天終於來了。裹着潔白略有些潮濕的毛巾，我穿過x池來到被玫瑰所圍繞的睡蓮池。池子已經被許些人泡過，但水面上一朵朵鮮豔的玫瑰花團，讓人不覺陶醉。我像在家一樣，舒服的倚在台階上，用手捧一把泉水，澆在身上……啊，大人們説得沒錯！
最有趣的要數撒花瓣了。我用手和腳把花瓣撈上來，撒下一把，天空上佈滿了玫瑰花瓣，甚是好看，有的落在頭上，伴着古典的燈光和優雅的`音樂，讓愛着玫瑰的我更加興奮了。我去了一個又一個的池子，最後將步伐停在了主題x池的邊上。x池很大，但比其它池子都要深一些，表妹個子矮，就買了個游泳圈。x池真的很大，這上面還有一座小橋通往中心亭，亭子裏還有三個工作人員，正在往水裏倒冰塊，水温低了一些，我們只玩了一小會就回去換衣服了。
回程路上，我一直覺得很舒服，幻想着冬天可以再來一次，不由“咯咯”笑出聲來……
硯台，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客輕吟的詩句，承載了千年歷史風華的記憶。“非人磨墨墨磨人”，那一次相遇我真切地體會到，何謂墨磨人心。
路邊一家墨香四溢的小店裏，一個老奶奶端坐在桌旁，認真地磨墨。金黃的陽光流動在她的滿頭銀絲裏，跳躍在小小的墨錠上，流轉到那一方古樸的硯台上。我安靜地走到她身邊，她緩緩停下手中的墨錠，微笑着隨手拉過一把木椅讓我坐下。一種奇妙的感覺飄逸在身邊，沒有其他店裏推銷的嘈雜聲，沒有平日生活的壓力，就這麼恬靜的氛圍。
她在磨墨，我在看。
美好的氣息隨暈開的墨香一起氤氲着。她食指放在墨錠頂上，其他四指扶穩錠身，手臂放平，一圈一圈地來回打轉。一邊轉，她一邊喃喃着：“這磨墨，不能像研墨那樣求快，慢慢來，有耐心，墨才會細膩。”我靜靜地聽着，看着她緩而有力地磨着。那塊墨錠，則慢慢地化開，縷縷墨絲溶在水中，擴散開來，像是隨風飄舞的雲煙，又像是池塘裏泛起的漣漪。她磨着，每一個動作都伴有淡淡的墨香。
須臾，清水不夠了。她小心地拿起旁邊一個硯滴，輕按上面的一個小孔，微微傾倒出幾滴清水，慢慢地，等它們吸收着濃濃的.墨汁。她則沉心靜坐，繼續磨着那濃郁的墨汁。我也靜下心來，盡情地感受着這一絲特別的幸福，一切塵世的喧囂嘈雜似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那塊小小的墨錠、那方硯台。
她累了，便停下。“你來試試。”她淡然地説。我心裏有些緊張，但還是接過墨錠，學着她的樣子，在墨水上來回轉着。“慢一點，否則會起泡沫。”她説着，輕輕推着我的手，帶着我一圈一圈地研磨。我聽到了墨與硯台的喁喁細語，觸摸着墨錠的韻律，看到了磨沿着硯的紋理在翩翩起舞，在這緩緩的墨香裏，我的心像是沉入了那渲染開來的墨圈中，一種安然的感覺温柔地融進了情愫，緩緩流淌……
一塊墨錠被磨去些許，一段迤邐的時光悄悄徜徉而過。在這短短的幾十分鐘裏，我與磨墨第一次相遇，還邂逅了一位看淡了盈利、只是耐心地研磨着時光的老人，當然還有一顆經過了研磨的內心。
有時候我們為了儘快見到成效，總是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就會被淡忘在記憶中。所謂“慢工出細活”，有些事物是需要靜下心來去耐心研究，才能有細緻周全的計劃和富有意義的成果。
磨墨就在於慢。慢慢地研磨，慢慢地思考，慢慢地傾注感情，過一段像墨落硯台蕩雲煙的恬淡生活。
週末，我打開教師的大門，見到了好久不見的同學們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又温暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學們立馬飛奔着跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要説一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂的學習”叫完這一聲熱情的`口號後，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學習。
上課時，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，我還發現，老師經過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是新衣服，她的衣服也是新衣服，因為，在我們上課的同時，它都是在陪伴着我們。也許老師是刻意用衣着為我們營造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學習，雖然它不能説話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在新的開始中，取得比以前更好的成績。
在一個冬天的夜晚，一對母女進到了一個賣手套的商店。
母親想給女兒買手套，就向店主問有什麼手套，店主給這位母親介紹了許多手套，羊絨的、棉線的等。母親問羊絨的手套多少錢？一問竟然147元，因為這位母親很窮，掏出了很多零錢，數一數才121元，還差26元呢。這位母親問能不能便宜點。店主説：“我賣一個手套根本賺不了多少錢，不能便宜。”這是女孩説：“媽，還是買棉線的吧！還能省幾十塊錢呢。”媽媽卻説：“這可不行。”媽媽對店主説：“我能買一隻手套嗎？”店主一聽，大笑着説：“不行。”女孩子聽了，羞愧的拽了拽媽媽的'衣角説：“媽，咱走吧！咱不買了。”
這對母子轉身跨出門口的一剎那，店主竟發現這個孩子沒有右手，他一下意識到了什麼，連忙説：“你別走，我這正好有一隻手套，半價賣給你。”説着，他藏起了一隻手套，把一隻左手的羊絨手套遞給了女孩。
賣完之後，雖然賠了錢，但店主心裏卻很欣慰。
學問齋