工作在不經意間已經告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的七年級週記10篇，希望對大家有所幫助。
今年，我升入了國中一年級，我即驚奇又害怕。
我在國小六年級時，曾遐想過國中是怎樣的。我想如果升入國中後，將面臨新的生活，新的老師，新的同學，新的課程........還有許多新的。馬上就要開學的時候，我當時有些激動，又有些害怕。激動是因為我期待的.國中會是什麼樣的，害怕是因為，國中的老師會不會很嚴厲，國中的知識會不會很多；國中的題會不會很難；國中的作業會不會把我壓得喘不過氣來.........
9月1日，我正式走進了國中校園。一個新的班級中有着許多張不同的臉。我認識了2張臉，但其餘的臉我見都沒有見過。
老師開始點名了，慢慢地，隨着老師每節課的點名，我也逐漸記住了一些同學的名字。還有一些老師，語文老師胡老師，上課有趣，英語老師宋老師，上課生動........
我覺得國中並不是我想象那麼可怕。老師沒有那麼讓人畏俱。知識老師慢慢教，沒有那麼難以吸收；題只要上課學好了，題就不難做了；作業老師也是合情合理地佈置。
因為我的眼睛近視了，所以上課的時候，我要全用耳朵聽老師講課，認真地做筆記........英語老師説，她教的學生對她是又愛又怕，學生成績都很好，所以我要認真地學，努力地做。
我在國中的同學對我很友好，我不懂的可以問同學，同學也熱心地回答我。比如説我看數學家庭作業不懂，問其它的同學，他們也都熱心地告訴我。
我下課後聽到我後面的同學説她上課很想睡覺，雲裏霧裏，夢遊一般。我聽了之後，轉過身去，對她説：”中午你午睡了沒有？“她搖搖頭，於是我接着對她説：”告訴個小祕密，中午午睡15分鐘，等於補晚上睡眠一小時，只有我們的大腦休息好，才不會打瞌睡，才能認真上課，認真聽講，所以中午要午睡。“同學點點頭，似乎明白了午睡的重要性。
我知道以後的國中生活還漫長着，但是我要去努力，拼博！
寒假裏的一天，我和奶奶到瓜果攤去買水果。來到一個水果攤前，趁奶奶和賣水果的人討價還價之機，我就東看看，西瞧瞧。忽然，我犯現盤邊有一筐黃澄澄的梨，賣主就是一個年輕的姑娘，他穿着花布棉衣，看來就是一位樸實的農村姑娘。
這時，隨着熙熙攘攘的人羣，走來了一個塗着口紅、抹着胭脂的中年婦女，還領着一個四五歲的女孩兒。她們來到梨攤前，那個中年婦女問道：“那裏多少錢一斤？甜不甜？”“一元五角一斤，很甜。”“哼！我嚐嚐。”那個婦女東挑西揀，最後挑了一個又大又黃的梨，用手絹擦了擦，就吃了起來。“母親我也要！”小孩兒仰起幼稚的.小臉，伸出胖乎乎的小手。小孩子也能嚐出什麼味道？那位婦女雖然這樣説，卻仍然挑出一個大梨給了小女孩。
中年婦女吃完了梨，把嘴一擦説：“不甜，不買了！”她拉着小女孩正要走時，小女孩卻喊了起來：“甜！甜，梨子真好吃，不酸，母親愛騙人。”那個婦女一聽十分生氣，頓時拉長了臉，“啪”的一巴掌打在小女孩兒的臉上，“哇……”小女孩哭了起來，一邊哭還一邊喊着：“母親愛騙人，母親愛佔小便宜。”那個婦女有打小女孩，這時，那個農村姑娘連忙上前攔住她，從筐裏拿出幾個梨給小女孩兒，然後看也沒看那位婦女，推起車又走向另外一個地賣梨去了。那個婦女在人們的指責聲中，一下子呆在那裏不知如何就是好了
看到這一幕，我的腦海中留下兩個身影，一個就是那麼高大，一個就是那麼渺小。
今天星期六，我到姑姑家去玩，在姐姐的書桌上，發現一本《安徒生童話》，我打開一看，便被裏面的故事深深吸引住了。特別是安徒生寫的那篇《賣火柴的小女孩》的文章感動了我，看完後我的眼睛濕潤了。
這篇文章寫的是在一個下雪的除夕夜晚，有一個可憐的貧窮而漂亮的小女孩，還在街頭上賣火柴，但是卻沒有一個人來買火柴，小女孩怕她爸爸打她不敢回家，而在這麼寒冷的冬天，小女孩一整天什麼也沒有吃，什麼也麼有喝，最後被凍死在街上房子的犄角，在臨死前，小女孩為了取暖而劃了火柴，同時幻想起許多美好的東西，想到和疼愛自己的奶奶幸福的在一起，最後一起飛向了美好的天國。
我覺得賣火柴的`小女孩窮困，弱小，在那樣的社會裏孤獨，無助。但是她對美好生活是那麼的嚮往。而我生活在社會裏，比那個小女孩幸運的多了，應該更加珍惜現在美好的時光，刻苦學習科學文化知識，長大後報效國家。
書為我們打開新世界的大門，我們可以伴隨着作者天馬行空的想象一起思考。
書可以使我在寧靜的環境下自由翱翔，書可以使我在喧鬧的環境下迅速安靜。
稚嫩歲月的時光不再徘徊，偶然看到小孩子在陽光下自由玩耍，發現自己已經變了，變得不再純真。但在國中生活中，除了朋友、老師、家人，陪伴我最多的是─書籍。
小的時候，我總喜歡抱着幾本童話故事坐在公園的草地上。天空中純淨的雲和用陽光照射大地的太陽，一起陪伴着我度過最美好的時光。
當我為白雪公主有一個可惡的後媽，而感到憤怒時，當我為灰姑娘有了一個幸福的生活，而感到興奮時，我總覺得，這些人物已經站在我面前，這個世上只剩下了我們。有時，有感動的情節甚至還可以哭出來。
漸漸的.，我長大了，進入了中學，書依舊一直伴隨着我。
我已經習慣，書至少閲讀兩遍，因為這樣，我才可以更好的理解這本書的內容。
最近我在閲讀《綠山牆上的安妮》這本書，這本書講述了一個純真、善良、熱愛生活的主人公─安妮。安妮在周圍所有人的關愛下，戰勝生活中的一個個困難，最終長大成人的感人故事。
安妮是一個令人着迷的小女孩，在她的身上我們可以看出充滿生動、靈性、活力的完美結合。她擁有平常人沒有的寶貴財富，對於生活豐富的想象力，和樂觀、不輕言放棄的精神。這是我們值得學習的。
這本書裏還有很多引人入勝的情節，和滿滿的正能量，有機會可以讀一下。
只要和書待在一起，就會在熱浪中，享受一席清涼;在寒風中，享受一片温暖;在喧鬧中，享受一份寧靜。
十月一日國慶節，是祖國65週年生日，媽媽説；為了慶祝國慶節同意我玩了一天，我好高興呀！楊姐姐帶着我和楊仔意妹妹去遊樂園玩。到了那裏看見已經有好多小朋友們在一起了，有的往上爬有的.往下滑，蹦蹦跳跳，嘻笑聲，叫喊聲，混合在一起真是熱鬧極了！
我和大家一起很快樂，中午都沒有回家去吃，媽媽送來了午飯。我們吃了繼續玩耍，一直玩到了天黑。今年的國慶節玩的真開心呀！
寒假到了，媽媽帶我去尋夢森林兒童劇場觀看了一部兒童劇——《熊貓潘達》。
這部童話劇講述了森林裏住了一隻可愛的熊貓叫潘達，它長的胖呼呼的'。但是它的爸爸被壞巫師抓到了魔法小鎮。潘達為了找到爸爸一個人去了魔法小鎮，在去魔法小鎮的路上遇到了2個好朋友，肉肉和包包。它們是2個小魔法師，也要去魔法小鎮參加魔法大賽。於是它們三個結伴一起魔法小鎮。
在魔法小鎮，它們三個同心協力，同壞巫師進行了魔法大PK，結果戰勝了壞巫師，救出了潘達的爸爸。
觀看了這部童話劇讓我明白了，只要我們有一顆勇敢善良的心，通過努力就可以戰勝一切困難。
自由是一種神聖的東西，萬物都向往它。
那是一個夏天的中午。我在小區的花園裏玩，在一棵矮小的柳樹上我發現了幾隻甲殼蟲，當我手伸上去剛要抓到時，甲殼蟲已飛向了另棵樹， 還 發出一種像飛 機樣的隆隆聲，把我嚇了一跳。我可不能輕易放過它，向那棵樹走去，但那些像人食指大小的甲蟲，振着那薄紗般的'翅膀在樹之間飛來飛去，也許是它累了，停在一 棵小樹上，我用盡自己的最後的力氣，捉住了它，高興地回家了。
我把兩隻甲殼蟲放在我的盆栽上玩賞。為了不讓甲殼蟲跑了，我把家裏的紗窗全關好，在甲殼蟲的腳上綁上絲線，一頭在盆栽上打了個結。這一隻甲殼蟲背是黑青色的，有些光彩照人。
過了一段時間，我聽見一陣沙沙聲，馬上跑到陽台上發現甲殼蟲在不斷地努力地向上飛，線被扯得緊緊的，好像快要斷了。我心想：你怎麼能飛地出去呢。當 再去看時，發現它不見了。於是我開始尋找，在客廳的紗窗旁我發現了它，紗窗已經有一個個淺淺的凹洞，“呯”“呯”甲殼蟲還在振着翅膀又撞上紗窗，那一刻， 我被感動了。於是輕輕地推開紗窗，一眨眼，甲殼蟲飛向了外面的天空。
這就是自由，動物都追求自由，何況人類。
這些天，秋雨下個沒完沒了，敲擊着廣漠的田野，就好像有一個看不見的大手，在撥弄着一個無限大的箏琴。
6點15分，我被鬧鐘給叫了起來，看看媽媽，她已經在廚房裏忙忙碌碌了，這時，我的心裏產生了一個念頭，我怎麼不趁這機會在窗户上寫字呢？於是，我留意心翼翼的拉開了窗簾，在窗户上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個字，透過這幾個字能夠看見外面的景象。
風夾着雨，先在地上尋找着什麼東西似的，東一頭，西一頭，然後路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來，雨越下越大很快就像瓢潑的'一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風吹來，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。
我迫不及待的打着傘來到了樓底下，可誰知，我剛下來，就看見了一個搞笑的一幕。
豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個小水泡。看起來就像一頂頂小帽子。透明的小帽子，細心看那雨點變成小帽子的過程，真是搞笑極了！
再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風仗雨式，雨借風威呀！吹得我站立不穩；稠密的雨柱，順着風斜劈下來，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘但是氣。
這場雨真大，霎時間，空中彷彿神魔亂舞，從那灰蒼蒼的雲中撒開千針萬線，然後漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜着射向地面……
哎！真期望這場雨下得不要太久。
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的'飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音？理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
學問齋