在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關於音樂的作文，希望能夠幫助到大家。
音樂，是許多人的愛好。它給我們課餘生活增添了無窮的樂趣。它是我們成長中的好夥伴，離開了音樂，就少了一份樂趣，多了一些憂愁。
我學吉他已經整整兩年了，從初級到中級，努力練習，十分刻苦，才晉級到中級。如今，我的中級也快學完了，我十分期待高級高難度的曲子和技巧。
我之所以和吉他結下不解之緣，是因為我經常聽別人彈吉他，又加上我有一點兒天賦，初次接觸的嘗試，我就深深地喜歡上了吉他。
現在，我已經會彈20多首歌曲了，比如《滴答》、《同桌的你》、《奇妙能力歌》、《虎口脱險》、《情非得已》、《童年》、《藍蓮花》、《外面的世界》等等。我還會一些技巧：勾弦，滑音等。
每一次去學吉他時，我總是興高采烈、非常迫不及待的，生怕晚到了幾分鐘，少了一次表現的機會。
記得去年的'時候，我剛學完《童年》，老師就在班裏宣佈：下個星期，我們要在班裏開個音樂會，請大家積極複習一首歌來彈唱。耶！我高聲叫了一聲。卻忘了這是教室，聲音大的差點就把房頂掀開。
在我的無限期待中，這一週的這一天的這一刻終於來了。場面很大，人很多，有同學、老師和家長，十分壯觀。很快，輪到我了，我激動地走上台，向大家鞠躬，然後，開始我的表演。
時間一分一秒地過去，卻感覺過了好幾個小時。慢慢地，我彈完了，場上響起雷鳴般的掌聲！
我喜歡吉他，吉他伴隨我成長！
天邊的那一道彩虹淡淡綻放，五色光若隱若現，在我眼裏，看到的卻是五線譜在那上面似乎還點綴着一個個音符。
出現這樣的幻覺已是常事，其原因便是：我愛音樂。將自己的情感融入進去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美。音樂便是如此。不同的人演奏，會表現出不同的音樂色彩，有人會很平淡，有人卻充滿着激情。或悲傷或歡樂，音樂是一種心境。你看到了嗎？你聽到了嗎？在那些動聽的旋律中，那些音樂家正充滿激情的向你走來。你是否聽到他們的'心聲？他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵。喜悦或悲傷。哦。是上帝創造了他們。創造了那些擁有世間最美妙情感的生靈。看哪，看哪。他們向你走來。肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏，他在向你訴説一個流浪者的孤單，愛情帶來的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運佈下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘。你感受到了嗎？
有了莫扎特.貝多芬.肖邦這麼多朋友的陪伴，你的音樂道路上不會再感到寂寞與孤獨。
好啦。就讓我們一同來點綴我們人生上這淡雅高貴的音樂吧，創造吧。因為上帝希望他所創造出的人們是充滿音樂修養的。
聽音樂是一種美的享受，也許在寧靜的河畔，你正在獨自散步，偶然間看見河對岸一位衣着樸素的姑娘，手拿一支有些地方已經泛黃的青色竹笛，輕輕地吹着，那清脆悠揚的笛聲劃破天際，驚得鳥兒都停止了飛翔，仔細傾聽。
也許在那細水叮咚、花草繁茂的山林，一座簡陋的青黑色小木屋裏，正在寫作的你，忽然被一陣憂傷的歌聲打斷了思緒，你情不自禁地走出了屋門，尋找那令你陶醉的聲音的源頭。可是正當你想走進山林深處的時候，那聲音又嘎然而止，彷彿是誰跟你開了一個小小的玩笑，令人無限惆悵。
音樂的風格有很多種，有的豪邁奔放，有的温柔婉約。豪放的如國歌：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城！”，唱在心裏，聽在耳中，讓人蕩氣迴腸，豪情萬丈。婉約的如《蜀繡》：“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸，看鐵馬踏冰河，絲線縫韶華，紅塵千帳燈。”一曲聽罷，令人柔情似水。
我很喜歡古箏和吉它之類絃樂器奏出的樂曲。吉它有六根黑白相間的.琴絃，每一根都會發出很特別的聲音，高音和低音跌宕起伏，讓人陶醉。而古箏的琴絃卻很多，密密地排列着，蓄勢待發，輕輕彈撥，美妙的音樂就會像流水一樣從琴絃上流淌了出來，整個曲子演奏完畢後，總是讓人意猶未盡。
忙碌的人們，不管你有沒有時間，都請抽出時間感受一下，音樂這東西你不去品味，是感受不到她為我們帶來的寧靜和舒適的。
晚飯後，媽媽帶我去世紀廣場看音樂噴泉，我可高興。
音樂噴泉開始了，隨着音樂，那些噴泉翩翩起舞，那麼美的噴泉我還是第一次見。
那些噴泉真是多種多樣，有的像房子、有的像愛心、有的像煙花。而且是彩色的呢！噴泉一上一下，忽左忽右，真美！在看的`時候，我發現噴泉是跟着音樂高低變化的，音樂高噴泉就噴的高，音樂低噴泉就噴的低。我繞着噴泉走了一圈，從不同的方向來觀察噴泉，我覺得後面最好看，也就是南面最好看。
噴泉有很多顏色：紅，橙，黃，綠，青，藍，紫......
謝謝老師告訴我這麼美的噴泉，讓我們去觀察。我玩得可開心了！
今天，我和爸爸一起去世紀廣場看音樂噴泉。我們先去看了世紀廣場旁邊的一個廣場，那裏有一個升國旗的地方，那升國旗的旁邊有花壇，漂亮極了！我和爸爸又看到了幾個池塘，裏面有好多條魚，旁邊還有跳舞的大媽！我們出去的時候，看到了古代的鼎。我和爸爸繼續往前走，走到了世紀廣場，世紀廣場的正前方有一座玻璃鐵塔。燈塔後面有一座橋，橋的旁邊好像是噴泉。我們走下了橋，前面就有好幾個練太極的人！過了好幾分鐘，忽然，變得安靜了！我往前一看，發現噴泉已經來了，我和爸爸立即一擁而上，我也把他拍了下來，那個噴泉越噴越高比我人都高的多，噴泉越噴越高形成了一座水橋！那個景象真美麗！後來，9點多了，我走了，不過我還要再來！
小的時候，我不愛睡覺，而媽媽只有一邊抱着我，一邊唱着“搖籃曲”，我才能慢慢進入夢鄉。
音樂似乎跟我形影不離，慢慢長大了，我還是不折不扣地喜歡它，還了解了許多樂器的聲音。“電子琴彈奏出來的樂曲是我最喜歡的，每一個音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大海”，“大海”有時“水波平靜”，有時“波濤洶湧”，然而，電子琴又是非常歡快的，主題裏總有大海的洶湧。有一次，隔壁的一個小女孩正在用電子琴彈奏樂曲，我聽得入了迷，彷彿看見了大海，都把媽媽佈置我的任務都忘了。從那時起，我就愛上了彈電子琴，所以現在我也在學電子琴。記得有一次，我在學校舉行的`“六一兒童節”的晚會上，我用電子琴彈奏“祝你生日快樂”的樂曲，聽着樂曲，同學們都產生了共鳴，便跟着唱了起來，連我自己都陶醉了，通過着一次，我更加的熱愛音樂。漸漸地，每天都彈着電子琴，我真的覺得音樂是最好的朋友，懂我、教我……
音樂，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進了一個純淨、催人奮進的世界！音樂，世界因你而繽紛多彩。
先開始寫題目的時候，大家覺得很奇怪，為什麼題目叫“瘋狂音樂會”。後來，我們知道了因為今天我們要開音樂會。
羅老師叫我們製造噪音，有的同學拍椅子、有的同學跺腳，還有的同學拍手……非常的亂，羅老師捂着耳朵，同學們見羅老師捂着耳朵就更吵了，同學們漸漸地安靜了下來，繼續的羅老師講話。
羅老師先叫第一組拍桌子，第一組的同學就一起拍桌子。羅老師叫第二組的`同學跺腳，他們就一起跺腳。羅老師叫我們組拍手，我們組就跟着羅老師的節奏一起拍手。羅老師叫第四組的同學敲桌子，他們整齊的做了幾遍。這種聲音可真好聽啊！我們都非常喜歡這種聲音。
這時羅老師又叫我們學動物叫，第一組同學學“汪汪”叫，這是小狗叫的聲音；第二組同學學“喵喵”叫，這是小貓發出的聲音；第三組是我們組學“咩咩”叫，這是可愛的山羊發出的聲音；第四組同學學“喔喔”叫，這是大公雞發出的聲音。
我們開始練習了！羅老師説舉左手是學小動物叫，舉右手是打節奏。我們就開始練習了，練習的時候大家都非常的認真。
練習完了，我們就開始正式演出了，沒有想到主持人就是羅老師！我們實在是太驚訝了。老師指揮着，我們在下面表演着……
演出完了，羅老師採訪我們哪一個節目最好玩，有的人説學動物叫時最好玩，我認為打節奏最好玩。
這可真是一個瘋狂的音樂會。
今天，也就是1月18日，媽媽帶着我和好朋友周漫一起去觀賞京基一百廣場上的音樂噴泉。京基一百是深圳新的地標，也是深圳最高的大樓，它建築高度為441.8米，媽媽説音樂噴泉可漂亮了。一路上我和周漫激動不已，都想看看音樂噴泉美，美在什麼地方。
目的地到了，我看見了，我們看見了，我們看見了京基一百廣場中央的音樂噴泉了！噴泉四周簇擁着造型各異的花壇，五顏六色的鮮花競相開放，爭奇鬥豔。有的像小姑娘的笑臉，有的如水中嘻戲的金魚，有的似成簇的'珊瑚……音樂噴泉點綴在廣場的中央，顯得那麼和諧、那麼美麗。
噴泉是跟着鋼琴曲的節奏忽高忽低的，音樂激烈時，噴泉水花四濺，猶如天女散花似的從天而降，恰似一枚枚火箭，噴着白煙騰空而起，又如仙女下凡，將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人羣。音樂緩慢舒緩時，噴泉水像一朵朵盛開的花兒，又像一葉輕舟在碧波盪漾的海面上隨波逐流。
《小天鵝》歡快的樂曲聲響起來了，噴泉忽高忽低，像一隻只歡快的小天鵝在廣場中跳舞；《西班牙鬥牛士》激揚的樂曲聲突然響起了，四面八方的水都往高處的中心點噴去，就像一位勇士正在與牛決鬥；《梁祝》柔情的樂曲響起來了，噴泉變化成各種姿態，就像一幅幅美麗的圖案。噴泉四周忽然噴出了濛濛的霧，霧氣散到四周，我和周漫站在霧中的仙境，美妙極了。微風吹來，一滴滴小水珠灑落在我的身上，我覺得涼絲絲的。更令人想不到的是：音樂噴泉動力大的時候，地面上會展現出一道美麗的彩虹，不過彩虹出現時間非常的短，一閃而過，彩虹有時在水中綻放，有時在地上綻放，還有時在水中的霧氣中閃過，真是美啊……
天色已晚，我們回家了。但是音樂噴泉壯觀的景象永遠在我們心中。
“滴啦啦”、“滴啦啦”。看！頭上的烏雲，雨的音樂會馬上就要開始了！一陣涼風吹過來，樹葉被狠命地搖曳着，發出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脱離樹幹，被摔倒遠方。
雨像水晶一般晶瑩，滲透着大地，浸潤着萬物，鼓舞着新生。雨落在小河裏，發出“叮咚”、“叮咚”的響聲，像鈴鐺一般；雨落在窗户上，發出“當！”“當！”的聲音，彷彿在好奇地看着屋內的景色；雨落在石頭上，發出“滴！”“滴！”的.聲音；雨落在樹葉上，發出“沙”“沙”的聲音彷彿用鋼琴彈奏着樂曲......各種聲音此起彼伏，大地就像雨的古箏。
雷公電母也趕來了。忽然，一到閃電劃過天空，把天空照亮，就像音樂會的燈光師；“轟”的一聲，雷公的大錘也被敲響了，這個聲音能把小孩子嚇哭。
小動物們也歡樂地唱歌，為音樂會增添光彩。
雨漸漸停了，天空出現了一道彩虹，烏雲散了，風兒也息了。音樂會看似停了，但並沒有鳥兒們在天空自由飛翔，小螞蟻在草地裏自由活動.......一切都那麼美好。
雨給我帶來了一個多麼美妙的音樂會呀！
我有幸看了一場古典音樂會，這是一場鋼琴與小提琴的演奏會。
音樂會的場面不算大，和我們電教室差不多，但是比電教室大一點，白色的座位和紅色的背椅，一個一個的閃在我們的面前。舞台上，盒子形狀的燈照耀着一架油亮亮的大三角鋼琴。幸運的是這場音樂會不用花錢，是免費得，由於去的非常晚，所以我們剛剛坐下，主持人就説：“古典音樂會馬上就要開始了。”我就開始目不轉睛、一絲不苟的看了起來。
第一個節目就是《獻給愛麗絲》，彈奏着可能是一位德國人，他穿着一身黑色的衣服，高高的，瘦瘦的，使我想起一隻瘦長“竹節蟲”，但是他彈得這首曲子，我非常喜歡。然後，我就目不轉睛的聽了起來，不過這首曲子很短，一會兒就演奏完了，我還想再聽一遍，因為他彈的太好聽啦！ 第二首是莫扎特的，莫扎特這位大師我聽説的很多遍了，而且，我還彈過他的曲子呢！音樂聲非常美妙，我覺得我自己被陶醉到了音樂的世界裏。
我覺得他的手既靈活又敏捷，有時，如瀑布從高高大山上急促促的飛奔下來，聲音激烈，使人感覺興奮，如身臨其境；有時候，我又感覺到如潺潺小溪流淌一樣，緩緩慢慢的圍山環繞，輕柔的'都怕驚醒了山林中的小動物。突然，鋼琴聲音消失了，把我從音樂世界裏驚醒了，啊！原來是結束了啊！
在這個音樂會裏，還有小提琴演奏，演奏者是個女的，她也是個外國人，穿着黑色閃亮的禮服裙，她非常優美的運用自己的小提琴，使台下的觀眾聽的一個個都入了神，讓我最感興趣的是她的動作，跟着音樂來回搖擺，像一條鯉魚一樣在水裏搖擺。
啊！這真是一次既難忘又興奮地古典音樂會啊！
我很喜歡音樂，音樂能在緊張的學習中給我一絲放鬆，我也能在那悠揚的古典音樂中得到一種非同尋常的快樂。
我的快樂來自於旋律。那行雲流水般的音符給人以美好的寂靜，而那高昂的音調則讓人充滿了活力。《命運》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺，讓人不由自主地往下接着聽，《歌劇》的旋律極具有俏皮性，而最高音部分無不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調。俄羅斯獨具特色的手風琴伴奏又是曲中的一大亮點。
我的快樂來自於想像。《寂靜之聲》中柔和平靜的音調讓人想起小橋流水般的生活，和只有一人在空曠的原野上所聆聽的生命之音。《神祕園》中不乏悲傷的音調，卻帶有着某種藴含，可以讓人迷途知返，也可讓遊子思念家鄉。《山鷹飛去》是祕魯的民歌，這是為了讚揚在戰爭中英勇獻身的`戰士們而作的，歡快活潑的調子能讓我聯想到他們的勝利歸來。
我的快樂來自於品味。我會去細細地琢磨，認真地傾聽，而不是一聽就忘了。我可以把好聽的曲子聽一遍就完整地背下來。我還可以聽出左右手的彈奏，在評判一首曲子喜不喜歡之前，我只會聽一遍主旋律，接下來就是聽伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果，技術含量有着絕對的聯繫。有了這品味，我就能選擇更好的曲子來聽了。
我喜歡音樂，因為我從音樂中的到了很多快樂，讓我得到了放鬆。
觀賞萬傾碧波讓我陶醉,仰望當空皓月讓我陶醉,聆聽枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂.
大自然裏無時無刻在播放着動人的音樂.河水"嘩啦”啦地流向遠方,風兒"呼呼 ”地吹着枝上的樹葉"沙沙”地作響.接着,天空中"轟隆”響起了一個爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接着"噼裏啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來.雨水落進小河裏,奏出"丁冬 ”的音樂,雨水滴在地面發出"滴答滴答”的響聲......着一切的一切不匯聚成了一首動聽的音樂嗎?
雨停了,走進森林裏,那裏的一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱着歌兒,小鳥站在枝頭"啾揪 ”地叫着,河中的小鴨子在河裏嬉戲——"嘎嘎”......這一切動人的`音樂,怎能不令人陶醉呢?
生活中,不也演奏着令人陶醉的音樂嗎?早晨,當你還在睡夢中的時候,鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了,當你張開朦朧的睡眼時,幾隻活潑可愛的小鳥在你窗前"啾啾”地唱着,那歌聲和真好聽.當你來到廚房時,媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發出"叮噹叮噹”的聲音......
音樂,我們的生活每時每刻都在播放着一首首動聽的音樂.只要你細心去觀察、耐心去體會,你就會發現這音樂是多麼的令人陶醉.
我的家中有一個精緻的音樂盒，這可是我每年一次的特殊日子??我的生日時得到的。我一直都是妥善的保管着。
它的外形從整體上看非常精緻，小巧玲瓏，主色調為銀色，代表優雅，看上去像一個獎盃，和吸引人們的注意，我情不自禁地發出讚歎：“真美啊！”它的底座是心型的，代表愛心、祝福，底座的上面的轉盤是鑽石型的，有兩個聖誕老人在吹笛子，彷彿聽到了悠揚的樂曲聲，相框是兩面的，第一面時花瓣形的，上面寫着：HappyEveryday。意思是快樂每一天。第二面是橢圓形的`，上面寫着：FriendShip。表示友誼。這真算得上是一個雙語音樂盒。兩面還可以放入自己喜歡的相片。
它有一個特殊的特點是：轉動相框時可以聽到悦耳動聽、優美柔和、婉轉的音樂聲，彷彿想起了載歌載舞時的場面，我彷彿想起了美好童年的嬉戲玩耍時的場面，彷彿想起了菁菁校園的歡樂時光，彷彿想起了大自然的美景……
我的心中有着喜愛之情，當然也有着佩服之情和渴望之情，那就是：設計者們真的算得上是匠心獨運！
我家住在河口河陽小區。我家樓的位置就在河陽小區廣場的正北方，從我家的窗户一眼望去，就能將廣場概貌盡收眼底。在這裏，我不説廣場上的體育器材如何讓居民們休閒娛樂；也不説由鵝卵石鋪成的小操場如何使居民們流連忘返，我只給大家説説我最喜歡的音樂噴泉，相信奇妙的噴泉一定會帶給你無限的快樂。
一到夏季，河陽廣場上的音樂噴泉象一塊巨大的磁石，把居住在這裏的居民都吸引了過來。噴泉會隨着音樂的節奏射出各種奇異美麗的水柱，組成各種圖案，有的像一條條小白龍衝出水面，有的像一隻只蝴蝶翩翩起舞，還有的像凌波仙子婀娜多姿；而且噴水的方式也不斷變化着，有時潮起潮落，有時又像一面水牆，有時又像火箭，極其奇妙。在霓虹燈的映照下，顯得奇麗無比。
色彩斑斕的噴泉伴隨着音樂的節拍美倫美奐，一道道美麗的'彩虹，又像一座座拱橋，令人眼花繚亂，使人彷彿置身於一個神奇而美妙的境地。看噴泉，最高興的就是像我這樣的小孩子了。我們的眼睛被噴泉優美的舞姿深深迷惑，我們的手不自覺得去觸摸噴泉。這時，儘管我們的衣服都被噴泉打濕了，但是我們個個歡呼雀躍，美的不得了。
啊，多美的景色啊！如果有機會，歡迎你也在夏天來到我們的廣場，一起來享受噴泉給我們帶來的快樂吧！
每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什麼？只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂裏面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我……
每當我與同學爭吵時，不與時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌裏的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看着星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力衝刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切……這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的`使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我將悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……
每個人都有屬於自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘着風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我並不寂寞。
音樂使我永遠陶醉……
難過時，我們可以放一首愉悦的音樂；心情沉重時，我們可以放一首歡快的歌；與朋友聚會時，我們可以放一首重逢的歌……
我們剛月考過，卷子已經發到了我們的手裏，分數卻重重地刻在了我的心裏。班裏的同學，有考試進步的，當然也少不了考試退步的。而我，就是那其中之一。當班長讀完了我的分數和名次，我早就在髮捲子時料到了。我的成績，比上次退步了三十多分。
我是多麼懊悔呀！可是懊悔也沒有用啊，我垂頭喪氣地回到家，自己把自己鎖在了屋裏。手裏緊緊握着考試卷，屋裏的一切都模模糊糊，只有桌上的枱燈閃着柔和的光暈。我打開了音樂播放器，裏面響起了一首歌。寂靜的沒有什麼可以攪亂大腦，我的心就像被這音樂洗過了一樣聖潔。不知是心沉浸在琴音裏，還是琴音充溢在我的心裏，一股潛流似的`玩轉回旋。於是，我被感動起來，隨之而來。全然忘了月考的事情了。我的心沉浸在這舒緩而又歡快的音樂中，沒有煩惱，也沒有憂愁。
音樂還在放着，它慢慢進入到了我的心靈中去，使我慢慢地從懊悔中走了出來……
我想，這次考試失利的原因有很多，但是我如果找準了原因，加倍努力，下一次就可以把分再掙回來。
去聽音樂，用心去感受音樂，讓心靈和音樂融為一體，去感受快樂，感受自由。
學問齋