在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的絆腳石與墊腳石作文800字（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
眾多的苦難，抑或是人禍，加以如同滔滔江水般不絕的辛酸，就疊加成了苦難。
有人説苦難是物質上的貧乏，像生活在社會最底層的人，例如乞丐。他們眼中的苦難無非就是沒有一個能夠時時解決温飽，抵禦嚴寒的家。我彷彿能夠看到，現代社會中的等級金字塔。富商們取代了國王的崇高地位，留下一羣貧苦的人在最下頭無力呻吟，就像在國外，貧民窟緊挨着華麗的別墅羣，簡直是天壤之別。
也有人説苦難是精神上的折磨，像懷才不遇的書生，例如杜牧，只能空將情懷發泄於詩中，憑他如何望穿秋水，也不過是南柯一夢。
苦難就是成功路上數也數不清的絆腳石，時不時地和你開個玩笑，將你的自尊，你的自信，你的希望全部磨平，時時刻刻阻礙着你前進的腳步。
但是，苦難也是成功路上唯一的墊腳石。
因為有了苦難，人們開始總結經驗，學會反思過去，懂得提升自我。我每天都累得眼睛發酸，頭腦發脹，腳一接觸到牀就開始倒頭呼呼大睡，第二天醒來又開始和時間賽跑。這看似無聊透頂的求學之路卻讓我在八年級的下半學期中學會了很多。我學會發現每個人的美好，珍惜每一寸與同學老師們在一起的時光，我學會了摒棄，也學會了抓住對我來説不可錯過的一些東西。時間如流水，一去不復返這句話用在八年級的生活中再貼切不過了。這便是苦難所帶給我的。它也讓我在一次次的失敗後重振精神，整理行囊，繼續向青春的目的地出發。
在歷經了漂泊的苦難之後，文天祥發出了人生自古誰無死的豪歎，他看透了生死。在受盡了寂寞的徘徊之後，小四説出青春是一道明媚的憂傷的感慨，他望透了青春。
苦難是一把雙刃劍，樂觀的人會將這絆腳石踩在足下，登着它繼續攀爬，覽一眼浮華。
成為一個內心強大的巨人，儘管我是個矮人。練就一顆堅若磐石的心，儘管我沒有一副刀槍不入的軀殼。
不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香我始終堅信着。
生活中我們總會遇到一些困難，這些困難就是我們前進中的“絆腳石”。絆腳石有許多，如“考試失利”、“做了一些不該做的事”、“因為一些問題受到家長的批評”……
出現“絆腳石”並不奇怪，因為人人在生活中都不會是一帆風順的，但關鍵是如何對待。生活中的成功者會把絆腳石壓在自己的腳下，成為通往成功的階梯。而那些失敗者則總會花上好半天才能爬起來，甚至再也爬不起來。
上國小的時候，我最頭疼的就是我的數學計算問題。當時我曾計算過，我做計算題的錯誤率為17%~21%，應當是相當高了。與之相反，我做那些難題時反而不易出問題。這就使我在測試時出現了一個怪現象：比較難的試題我能考95分左右，而其他同學一般只考85分；但在試題簡單的時候我也只考95分左右，而其他同學普遍都考97~98分，我反而不如他們了。我天生就比較要強，不甘於落在他人後面，而且我的實力很雄厚，真有一種“虎落平陽，有威發不出”的感覺。我用了許許多多的方法想改，但是結果都以失敗告終。怎麼辦？如果再不趕緊改，可能以後就是想改也改不了了。最後，我終於想出一個好辦法：把每一次做題都當做考試。果然卓有成效，我的計算題錯誤率很快就下降到了大約3%。現在上了國中，又有了幾何這一數學分支，出現了代數與幾何並重的局面。我依然堅持這麼做，而且幾何比代數好學些，所以只要我思路正確，就一般不會錯了。而我還要感激我自己成功將“絆腳石”轉化成為“墊腳石”。
生活中出現一些“絆腳石”並不可怕，而真正可怕的是被“絆腳石”絆了一下後就一蹶不振。其實只要你掌握好正確的方法，並分析一下自己為什麼會失敗的原因，那麼生活中的“絆腳石”就不會阻礙你的成功，而會成為你真正的成功之門的階梯！相信你！你是一定能行的！
怎樣讓失敗成為成功的墊腳石呢？這對任何人，都是值得思考的問題。“那就是微笑”。
人的一生總是一場接一場的戰鬥，人非聖賢，孰能無敗，我不能企盼每一次戰鬥都成功，大勝而旭，一失足便萎靡不振，正的“失敗”者是敢於正視失誤，敢於向失敗挑戰，用微笑去面對險惡境遇。“失敗乃人生常事”，跌倒了，爬起來，有更艱難的山豎立在前方，豈能半途而廢，不去探索山的那一邊。
越王勾踐，卧心嘗膽，他也曾失敗，從而失去了他的國家，一定是因為做錯了一些事，可稱之為“失足”吧！可是他沒有放棄，他以“微笑”面對了失敗，最終登上了成功的“山頂”。當勾踐被吳王夫差羞辱，令他打掃馬棚，他沒有因此而氣餒，導致氣憤自殺，而是忍辱負重，相信自己能重鎮旗鼓，奪目天下。他最後成功了，成功的讓失敗變成了成功的墊腳石。
古往今來犯錯的人很多，可跌倒了爬起來的卻很少。“為何不邁步從頭越”，新世紀的人需要的就是這種精神。是啊！那就是“微笑”。
一代梟雄西楚霸王項羽，起兵反秦，勢如破竹，所向披靡，然而在鴻門宴上放走劉邦，埋下隱患，最終落下一個烏江自刎的慘態。他為何不勇敢的面對失敗呢？自己英勇善戰，有膽有識，何愁不能東山再起，重掌天下，可他卻自殺。西楚霸王的悲哀大概就在於“天亡我”也願成“千古恨”吧！只要把失敗看做成功，是成功路上的一個驚喜，一個意外，用“微笑”去對待它説不定還能改定歷史，“焚雖三户，亡秦必楚”，難道不是嗎？
人在一次次失敗後，仍然會對攀上高峯充滿信心，人在遇到挫折時，仍然會對到達彼岸滿懷希望。這種面對挫折不屈向上的樂觀精神，就是人對人生，對事業的執着與追求。
自然界的風雨磨鍊人，人生的風雨更能磨鍊人。人的偉大就在於能夠直面挫折，笑看風雲。
“雄關漫道真知鐵，而今邁步從頭越。”博擊長空的雄鷹正從這裏起飛，讓“微笑”帶我們去成功的彼岸吧！
人生的許多障礙都不過是覆在心靈上的塵土。它遮蔽了你的勤奮，你便懶惰；它玷污了你的堅強，你便懦弱；它覆滅了你的激情，你便自卑……
對於一個悲觀者來説，天下沒有一張適合他的椅子，但對於一個樂觀者而言，即使老天下着雨，他的心空也是明朗的。
進取的人生，需要的就是樂觀者的心態：不為打翻牛奶瓶而哭泣，不為自己的貧窮而懊惱，更不為自己的缺陷而哀歎。他琢磨的是怎樣邁過人生的一道道坎兒！但實際上生活中不乏望而卻步者、半途而廢者。
可是，朋友，沒有誰天生就智慧超羣，更沒有誰生來就一帆風順，遇上坎坷、挫折那是勢所必然。如此，你不妨另眼相看生活中的種種困難與挫折。
如果説人生是廣袤無垠的草原，那麼困難就是片片偶爾閃現的荒灘。
如果説人生是寬廣無際的大海，那麼挫折就是朵朵驟然翻起的浪花。
如果説人生是一片遼闊的天空，那麼失意就是一抹漂浮而過的白雲。
也許沒有磨難你會在順境中麻木、平庸，相反，挫折會砥礪你的人生，為你平添道道風景。
失敗，多麼令人生厭的字眼，然而我卻對它情有獨鍾。不是説我喜歡失敗，而是珍惜失敗帶給心靈的那份強烈震撼。
望着被判極刑的試卷，你可能享受不到得高分的沾沾自喜，然而它卻是你學習狀況的真實反映，因而我曾得高分的竊喜被沖刷得一乾二淨，代之以反躬自省、奮起直追。當一個人知恥而後勇的時候，勝利的喜悦離他還遠麼？
唐代大詩人杜牧有一首器宇軒昂的詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”諺語雲：“再平的路也會有幾塊石頭”，“經一番挫折，長一番見識”。張海迪也用實際行動最好地詮釋了“一百次跌倒就要一百零一次的站起來”。
生活既不可能一帆風順，那麼就不必畏懼失敗，而是要把它當作墊腳石。多一份坎坷，就多一份磨練，多一份挫折，就多一份堅毅。用百倍的勇氣笑傲一切厄運、失落和挫折，戰勝自己，戰勝失敗，去迎接勝利的曙光！
江河有百折不撓的態度，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的態度，才能翱翔於遼闊的藍天；松脂有千年不悔的態度，才能造化成珍貴的琥珀……唯有明確的態度，才可保證命運的方向。由此觀之：態度，乃生命的墊腳石也。
成就國之興。
“宮婦左右莫不私王：朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”鄒忌的一句話，打破了齊王眼前的三重迷霧，以自身為例使得齊王明白了不可只聽信周圍人奉承的話。敢於面對現實，認清局勢的態度才是一個統治者該存有的。便有了“善，乃下令。”接而便是“燕趙韓魏聞之，皆朝於齊。”的國家興盛的局面。
試想，若齊王沒有明確態度，那麼齊國的命運也不會如此——走向全盛。
填補國之憾。
2012年最讓人難以忘懷的便是莫言獲取了諾貝爾文學獎了吧。之後，有關於莫言的一切事物都異常火爆。莫言的家鄉成為了旅遊聖地，莫言的書籍變的供不應求……在之後的節目訪談“你幸福嗎”節目中，作者問他在獲獎後是否覺得很幸福和最想做的事情是什麼。莫言回道：“只是覺得很震驚並講最想做的是結束訪談。”莫言的態度很明確，只是想寫好自己的文章。
試想，若莫言沒有明確的態度，那麼莫言的命運也不會如此——彌補國之憾。
造就人之悲。
“既生瑜，何生亮！”仰天長嘯便抱恨而終。周瑜，一代才俊，本應盡情的展示自己的曠世才華，卻因諸葛亮巧妙的草船借箭，機智的舌戰羣儒等，氣血攻心含恨而去。他的能力統統化為泡沫而散。一切只因他的態度不對不明確。
試想，若周瑜有一個盡情施展自己的態度，那麼結果將大大不同，命運也不會如此——悲痛含恨。
嫩草衝破泥土，水滴穿透石塊，臘梅怒放嚴寒無不是有着明確的態度，為之拼搏得命運朝想要的方向發展。
“態度，命運的墊腳石。”可謂準矣。
0在不同時候存在着不同形狀，不同的人對零有不同的看法。快樂的人認為0是一輪燦爛的紅日，指引他們走向快樂。膽小的人認為0是一枚危險的炸彈，威脅着他們脆弱的生命。其實，我認為0是一個墊腳石，它讓我們縮小了與成功的距離。
去年我在做閲讀時一不小心，掉入了老師設的圈套中，讓我有了“0”的記錄，我深深的記住了這個恥辱並由此學會了觀察……
而今，去年的那一幕又在我面前重現：老師輕鬆的發下卷子，讓我們做閲讀，在讀了幾篇文章後，我的眼掃了一遍題目，正準備開始時，餘光突然發現了第11題，上面清楚的寫到：“只做5、6兩題！”那時我很高興，因為我就要成功了！
時間一分一秒的過去，我的卷子被老師收走了，那一刻，我十分自信，我看見別的同學收卷時不想給老師，但還是收走了。一個個像鬥敗的公雞，垂頭喪氣的。我心中不禁急起來：“真的是那樣麼？那為什麼大家都沒發現呢？難道……”
不等我想下去，老師已經開始念成績了，“張昌恩，0分！李浩，0分”……一個又一個的0分從我耳朵中穿過，把我的心又一點一點的提上來！我快緊張死了，雙手緊緊握着，一層層的汗從頭頂一點點的滲出，“白小衎……”，當老師點到我時，我不敢聽那個聲音，卻又很想聽，心快飛了出來，“25分！”老師沉默了一會兒説。不是0分！看來我沒有錯，我緊張的面孔放鬆了，面帶微笑，面對每一對驚奇與不解的目光，面對着十分驚訝的同學。
當老師公佈謎底時，大家十分的生氣，可生氣又有什麼用呢？不如吸取教訓，來面對0，讓它成為自己的營養。
0是一個墊腳石，它讓我正確面對失敗，並從失敗中找到自己的不足，讓我們變地更完美，從而獲得成功。讓我們永遠踩在0的頭上，去攀登成功的高峯！
斯邁爾斯先生曾説過：如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那麼，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時會流入人生大海中；它是一片烏雲遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船隻迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進!
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬於你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態度面對挫折，只當為留一份可貴的經驗，那麼，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長。茅以升曾説過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峯的人。在成長的路途，以好的心態對它，你的經驗值可是芝麻開花――節節高。你勇敢地撥開烏雲，就可以重見光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開絆腳石，
人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經驗中長大。考試失利，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高，每當我開錯玩笑，朋友之間的友情發生衝突時，我會牢記教訓，下次不再説錯話。與父母爭辯什麼東西好時，父母會告訴我東西的好壞之分，有經驗了，買東西自然不會上奸商的當。
正像愛迪生所説的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嚐盡教訓，牢記苦頭，有了經驗不會再犯同樣的錯誤。
挫折讓我更好地成長。
正值國慶節，舉國歡慶。我們偉大的祖國正蒸蒸日上，成為世界強國。我們每一個人都為作為中國人驕傲，向國旗敬禮活動轟轟烈烈地展開。看到那麼多振奮人心的敬禮賀詞，我心情非常激動。
媽媽問我：你能為國家做些什麼？我很認真地跟媽媽説：“現在我還 是個國小生，別看我現在還 不能為國家做很大的貢獻，但是，我有一個為祖國努力的心，長大後會成為對國家有用的人！”媽媽説：“有理想有追求是值得肯定的，但追逐夢想需要踏踏實實的努力才行哦……”我知道，媽媽下一句話一定是“你現在能做的就是好好學習本領，為將來奠定基礎”，她總是這樣教育我的！這次不等她開口，我就先替她説了，媽媽也樂了。
踏實努力，執着追夢，這個道理我懂。我們《築夢路上》這本書上很多這樣的故事，我最喜歡看的就是“故事屋”裏屠呦呦奶奶的故事啦。屠奶奶是我們中國“首獲諾貝爾科學獎的中國本土科學家”，是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫藥成果獲得的最高獎項。屠奶奶在極為艱苦的科研條件下，經過多年艱苦卓絕的努力，並從中醫藥古典文獻中獲取靈感，終於率先發現了青蒿素，開創了瘧疾治療新方法，全球數億人因這種“中國神藥”而收益。屠奶奶用實際行動向我們證明，在創新的道路上，需要執着，需要毅力，需要吃苦耐勞，更需要我們一代一代人前赴後繼，不斷去追着夢想，實現自己的崇高理想。
我也知道，執着是我們必須具備的本領，執着追求，意味着我們經得起失敗的考驗，不怕苦不怕累。從實際做起，我跟媽媽打賭，雖然我很愛睡懶覺，但是為了鍛鍊自己的意志，我可以每天早起進行晨練。從我和媽媽定下早起的約定，我已經一直堅持了很久，連爸爸媽媽都誇我能堅持、有毅力！當然啦，這只是我鍛鍊自己的一個小小的執着行動，這和屠奶奶堅持做研究的努力程度差得還 很遠呢！我知道，執着是夢想成真的墊腳石，我還 有很多很多需要努力的地方。
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我要用它去尋找光明。
——題記
古人曰：“天將降大任於私人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。”是的，任何一個有成就者，都是歷經一番苦難，方能成就一番偉業。如同寶劍是因為“鋒從磨礪出”梅花的清香是因為“香自苦寒來。”“鷹擊長空，魚翔淺底“是因為它們都受過磨難。
有人會抱怨自己的生活太苦，有人會埋怨自己的運氣太差。殊不知上帝給你關閉一扇門的同時又給你開啟另一扇門。他們只看到了苦難的一面，卻沒有想到苦難之後的快樂。在一次又一次的磨難中，他們慢慢放棄，而不料他也放棄了人生，最終只能怨天由人，以悲傷結局。
磨難是苦的，如同中藥一樣，“良藥苦口”這是定理，但試想如果你不嘗試，不去克服，又怎樣讓自己成長，在苦難中，經驗是一塊塊墊腳石，只有不斷學習，不斷克服，方能治癒自己，也才能見到雨後彩虹。
還記得那個被稱為沒有四肢的生命“總裁”嗎？是的，難道他的成功還不足以打動你嗎？沒有四肢的他，你能想象他是如何完成一系列的高難度動作，他是如何將它們演譯完美。是的。那個不屈不撓的尼克。胡哲，是他將生命演譯完美，向我們詮釋着磨難後的美麗。
面對磨難，有時的確會讓我們感到害怕，我們並不是完人，挑戰並克服磨難需要我們有一顆勇敢的心，一顆永不言敗的精神，一種“打不死的小強”的精神。面對磨難，我們要有着“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我們要有“任爾東西南北風”的無謂，要相信“風雨之後總會有彩虹”的心態。
所以，在人生中，磨難即使是不可避免的，但躲避、逃避並不是我們生活的常態，在人生大海之中，我們每一個人都是船火，掌握自己的船舵，掌握着航海的方向，用着那顆不服輸的心勇敢直前。
黑夜賦予我們每個人黑色的眼睛，我們需要用它尋找光明。
朋友們，讓我們一起努力，一起奮鬥吧！即然目標是地平線，留給我們的則需要我們自己爭取。
我天生有一張圓圓的臉。國小裏，不少人覺得我很可愛，下課後，總有人用手捏我的臉，一邊捏一邊説：“小G的臉圓得象大餅啊！”每當這時，不知怎麼，我都會油然一股驕傲之情，為有張引人注目的“大餅臉”而高興。
轉眼間進了中學，和剛認識的同學漸漸打成了一片，有人見我臉大，就幫我取了個綽號：大餅臉。同學們紛紛響應，我聽到了這個綽號也覺得好笑：唉，又叫大餅，不過既然同學們喜歡我，也是一件好事啊！於是，這個“大餅臉”的綽號就被全班普及了。同學們總是左一個“大餅”，右一個“大餅”儘管我不怎麼喜歡這個綽號，可這是同學們對我的喜愛，我怎能拒絕呢？
隨着青春期的到來，我變愛照鏡子了，總是觀察同學們的髮飾，希望自己的頭髮也能好看些。於是，我在週日的夜晚搗鼓了一夜，用五顏六色的橡皮筋編成了一個短小的麻花辮，第二天，我就頂着個“麻花”喜滋滋的上學了。這次，一定會很好看的！當我走進教室時，小Z立刻喊道：“哇，好可愛。”我別提有多高興了，但還是顧作鎮定地説：“哈哈，沒什麼。”可當男生小C看到時，他瞪大了眼睛，臉部肌肉隨即緊張起來，隨即，用手捂住了嘴巴，一手指着我，竟哈哈大笑起來，“你們看小G，大餅油條，哈哈…”我頓時語塞，臉“唰”的一下紅了，同學們紛紛笑道：“哈哈，大餅油條。”
“小G，我正好沒吃早飯。” “你的油條可真短啊！” “真的太好玩了…”
同學們一句一句的嘲諷像利刃一樣刺進我的`胸膛，我無語回答，只好像小丑一樣被他們嘲笑，我恨死了我像大餅一樣的臉，這張臉帶給了我無盡的恥辱。
晚上，我回到家櫥的鏡子前，這張臉又大又圓，從側面看除了鼻子就是平面的，眼睛、嘴巴被説成是芝麻陷料，而整張臉就像一個被人吃剩下丟棄的大餅！我閉上了眼睛，無法正視自己，淚水順着眼角流下，帶着我的痛苦，滴在了地上。我也對美的追求，但他們為什麼不欣賞我的美呢？
那天，科學課快結束的時候，老師少有的拿出了那份白色名冊，電風扇宂長的聲音一直盤旋在教室的上方，令人有一些發昏。”科興考試的成績出來了，下面我來宣佈一下名單。我們班考的不是很理想，考進的人也不多。“因為雜音的緣故，老師的聲音我聽得不是特別真切。但是這句再簡單的話卻令我不由得緊張，思緒在這一刻繃直了，害怕漏聽了一個字符。這一刻，空氣彷彿凝固了，而我卻忘記了呼吸。
一個一個名字被報到，而這也意味着，機率越來越小，而到最後的近乎渺茫。我看見幾個被報到名字的同學長舒出一口氣，接着，露出了得意的笑。而我，仍在等着。最後一個名字的最後一個音符落下的時候，我繃直的大腦突然一陣失落，接着便是如寒流般用來，令我猝不及防。我沒有聽見老師後面又説了些什麼，不由得失神。
我不知道自己為什麼會失敗，記憶拉回到考前的幾星期，我和同學一起等在複印室的門口、一起研究那些令人為難的題目、去找老師解答……明明這一切，都按部就班的完成，沒有半點怠慢，可是為什麼……我始終想不明白，老師給的回答是——
也許你以為自己算是比較努力的了，但是其他同學也有可能比你更努力，永遠不要覺得自己盡了最大的努力，因為一有懈怠，別人就會迎頭趕上。期末考試要到了，這才是關鍵，好好努力吧，這才是當下最重要的。
我始終清醒地記得這一番話，所以此後的每一個夜晚，都有一個國中生坐在窗前，她的書桌上灑着柔和的燈光，而她正在奮筆疾書着，從那以後，她進出各個老師辦公室的頻率越來越高，她一天比一天堅定，自己這麼所做的意義。
所以那天，她走出考場時，才會那麼慶幸，那麼篤定。
所以她明白了，生活需要挫折，需要以挫折去累積，去反省，去鋪墊，去期待下一次的燦爛輝煌。
“喂，你説，李芳會不會來參加畢業考啊？”“應該不會吧！她都傷成那樣了。”“她得的可是脊髓小腦變形症，估計這會兒連表情都換不了，應該是來不了的。”同學們議論紛紛。
這時，教室的門好像被什麼東西重重地撞了一下，發出了“咚”的一聲巨響，大家紛紛轉過去，驚呆了。門外有一張輪椅，上面端坐着一個瘦弱的小女孩，她穿着黃色的睡衣，腿上蓋着一張梅紅色的毯子，毯子上放着一個筆袋，笑吟吟地望着大家，流利地説了一句“好久不見”。
大家似乎都愣住了，隨後又蜂擁而上，圍在她的身邊，詢問她的病情、病因……原來，李芳遭遇了車禍。
開學那天，李芳在放學的路上悠閒地走着，想着怎麼在國小的最後一個學期努力學習。突然，“砰”的一聲巨響，一輛重型的集裝箱貨車把她撞倒了。
當她醒來時，已經過了大半個月，她決定出院，去上學。
當天晚上，她坐在沙發上看着電視，“叮！”媽媽扔在沙發上的手機響了一聲。李芳拿起手機，點開了那條短信：“李太太，經過我院的檢查，貴千金患上了目前無法治癒的脊髓小腦變性症，初始症狀是走路會不穩，經常摔倒，之後會漸漸無法控制自己的身軀，建議您帶她來醫院一趟。”
李芳看完了這條短信，愣住了，什麼？絕症！那我怎麼去上學，怎麼完成我要成為律師的夢想？怎麼和同學們一起玩耍……病魔呀，你放過我吧！
從那以後，李芳絕望了，每天以淚洗面，腦海中只剩下她最後麻痺而死被人裝進棺材的畫面，連媽媽要扶她去做復健她都一動不動。就這樣，李芳的病情惡化了。
最後，來為她補習的數學老師李老師看不下去了，她説：“李芳啊，我知道你很絕望。可是，沒有誰的一生是一帆風順的，總會遇到困難。我們要在有限的生命裏，盡力去做一些有意義的事，這才是最重要的。”一語驚醒夢中人，李芳恍然大悟。從那以後，她積極參加復健，她的病情遭遇有了好轉。最後，她考出了全市第一的成績。
困難就是我們人生路上的絆腳石，將其變為墊腳石，我們才能更快地到達終點。
一個命運坎坷的音樂家，一個飽經磨難的雕塑家，一個自我折磨的作家。三位大師在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理，追逐高尚的靈魂而創造着不朽的傑作。他們，無視自己的成功，卻肯正視自己的缺點，人生的困苦與挫折，把他們當做是墊腳石。
德國音樂家貝多芬一生窮困潦倒。命運多折。他的音樂受到人民的關注和歡迎，但他窮困潦倒的生活卻無人問津，在他創造音樂的黃金時期卻雙耳失聰，但他依然沒有放棄。用牙齒咬着木棒彈琴，在人生的低谷時。他依然地發出了一聲吶喊“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”。在這一聲吶喊中，我們知道遇到挫折，不能放棄。我們要戰勝挫折，克服命運帶給我們的卻難。如果逃避，就是人生失敗，命運的墊腳石。項羽就是這樣的一個例子。他被劉邦戰敗後。覺得無顏面對江東父老，於是自刎烏江。項羽在遇到挫折的是的時候。選擇了放棄，做了人生的弱者，雖然被冠上了“西楚霸王”單一遇到挫折就放棄。實在是令人難以啟齒。
意大利雕塑家米開朗琪羅的生活被教皇與教會壓制。優秀的才華使他每做一件事就會遭遇到小人的嫉妒和陷害，但他依然堅持自己的人格，不屈不撓的與命運抗爭。在生命終結的前幾天，依然站着雕塑，留下了傳世傑作。
米開朗琪羅的一生是困苦的。但他始終都在命運的漩渦裏鬥爭。在最困難的時刻依舊堅持自己的理想，信仰、尊嚴。
現在又到豐收的季節，所有的果都曾經是花，但並非所有的花都將是果。
是的，為什麼，為什麼？
有人説，花太嬌弱，也有人説，環境很重要，可是，沒有奮鬥怎麼會有成果，沒有自信怎麼會去奮鬥？自信直接決定着你是不是果！
很多人都希望成功，都渴望鮮花和掌聲，但有更多的人害怕失敗。在沒有努力之前，沒有經過真正嘗試怎麼知道最終的成敗？可是有太多的人不改嘗試，才有了數不清的並不純粹的失敗者，使得“失敗”的人數遠遠多過成功的人數，又嚇退了一批又一批的後來人。未知的成敗像明日的天空，它不可能永遠晴空萬里，也不可能永遠暴雨連連，只要有信心，就敢於面對明天的結果，堅持到整個嘗試過程的最後一秒，這是自信的初級版。
敢於面對未來是信心的體現，敢於面對未來的失敗，是信心的升級版。分外自信的人有分外的度量，對任何事情拿得起，放得下。在分享成功的時候，他心曠神怡，是快樂的，在面對失敗的時候，他淡然處之，並不憂傷。這樣的人，在成功面前不會自滿，在失敗面前不會頹廢，會永遠保持一顆進取心，永遠具有鋭意進取的精神。
什麼是成功，什麼是失敗呢？其判斷的依據似乎是有沒有實現自己的預期目標。有一種人，他追求的是名利，為此他出賣了一個又一個的朋友，誹謗了一個又一個的對手，利用了一個又一個的親人，最後，他獲利了，出名了，這樣的“成功人生”是成功呢還是失敗呢？在這樣的成功中，很多人看到的會是失敗，相反，在另外的一些失敗中，也有人會看到另外的成功。得和失是同時存在的，有些人會在得中看到失，在失中看到得，這樣的人眼裏沒有絕對的失敗與成功，只有朝着有意義的目標去做有意義的事，這是自信的終極版。
自信貫穿於人生的每一個點，如果説人生是一幅畫，那麼自信是底色，經過人們的行為描繪，才會展現一幅絢麗的圖畫，如果説人生是一首歌，自信就是歌中的音符，經過生命歷程的排列，才會構成華麗的樂章。生活就像一艘在海洋中航行的船，要想成功地到達人生的終點站，就必須搖動行為的櫓，揚起自信的帆，勇敢地面對任何驚濤駭浪，最終就會實現人生的價值。
她又一次面試失敗，望着陰沉沉的天，她的心情沮喪到極點，淚水在眼眶打轉，使人想起“欲哭無淚”的那種痛楚。我默默走近她。她揚起頭，説了一句：“我又失敗了”，就迅速低下頭。
她喜歡電視主持人這個職業，但大學聯考時陰差陽錯，無可奈何被調劑到小語種學習日語，但在學校，具有文藝天賦和表演慾望的她，一直活躍在舞台上，成了校園各項活動的出色主持人。
從大四下學期開始，她就一直關注各地方電視主持人的招聘信息，並積極報名參加面試。但好幾次面試，她都未能過關。不過，按她自己的話：她因此積累了一定的面試經驗。這一次，她是信心滿滿，可誰料又是一次失敗。
以前失敗之後，她都能認真自我總結，但這一次，她全盤否定了自己，否定了所有面試的經歷，覺得是自己無能，是上天不公。
我拉起她的手，輕輕問她：你這次不是準備得很好嗎?上場前是否碰到什麼事?她抬頭看了我一眼，略為沉吟一下，小聲告訴我：“我碰到我高中同學，她在中學時就是學校文藝匯演的主持，而且她大學讀的又是主持專業，她原本就看不起我，所以……”。“所以，你就發揮失常了，所以你就失敗了。你缺的是自信，而不是能力!”我盯着她的眼睛，一字一頓地告訴她：“這就是你失敗的原因所在，好好總結吧，每次失敗都是成功的墊腳石。只要你能不畏懼，大膽地站上去，你就會向成功又靠近了一點。”
不是嗎?肯德基的創始人山德士上校有一個炸雞祕方，可他因為退伍後身無分文，每個月靠政府發的補貼金維持，衣衫襤褸，所以向各大食品公司推薦祕方時，都被拒絕。但他經過1001次的努力，終於被一家食品公司認可。在而後短短的一年半之內，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。愛因斯坦小時候，有一次老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛因斯坦交上來的那個小板凳的時候，便問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎?”愛因斯坦老老實實地回答：“有。”説着把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛因斯坦成了世界上很偉大的物理學家，思想家及哲學家。這些事例不正説明失敗是成功的墊腳石嗎?
願她和天下像她一樣的年輕人，能夠不在失敗面前趴下，而是直面失敗，積極積累經驗，無所畏懼向着目標進發!
我們一生當中，總要面臨着大大小小的挫折，可是，這一切的挫折，卻都是還未播種的種子，待我們戰勝它們，便可以扶搖直上，站在已經發育成參天大樹的種子上，傲視羣芳。
我的國，中國，經歷了無數的挫折，大大小小的挫折，一次又一次毫不留情的打在滿目瘡痍的祖國身上，如同任人宰割的肥羊，毫無還手之力，只得一次次，簽約那不平等條約，一次次，對其他國家的欺辱忍氣吞聲，一次次，任由外人在他的國土內撒野！
他們説，中國是一頭沉睡的雄獅，而現在，這頭睡獅，覺醒了！奔流不息的黃河兩岸，興起了華夏民族；屹立不倒的珠穆朗瑪峯，俯瞰着全世界！
可是，短短的安定使得中國逐漸變得軟弱，似乎是不想再次與其他國家發生戰爭，可是，一味地逃避，懦弱，只會換來其他國家更加肆無忌憚的壓榨！一次動盪，使得中國不再軟弱，國內的愛國人士，紛紛為了國家奉獻出自己的生命！面對鴉片戰爭，各個青年學子，無論能力的大小，毫不猶豫的站出來，用自己的性命，使數以千計的人迷途知返；面對日軍進攻，無論是粗魯莽夫還是權貴，毫不畏懼的拿起手中的武器，用自己的性命，建築起一道又一道的防線。
你不再任由其他人騎在你的頭上為非作歹，你就此站了起來，一聲怒吼，宣誓着你的到來，宣誓着你將要重振雄風！你趕走了侵略者，將一條條不平等條約撕碎，將昔日對你一再欺辱的他國，踩在腳下，短短几十年的時間，你一躍成為強國，雖還再發展中國家，卻也是佼佼者。
短短几十年的時間，你強大了，發展了，逐漸變得強硬起來，不會再有人在你頭上為非作歹，更不會有人光明正大欺辱你。悲慘的過去雖然已經不復存在，卻還是在你堅硬的胸膛上留下了印記，這是你成長的代價！
回顧過去，展望未來，你一步步走向復興；
睡獅覺醒，震懾四方，你奔跑在世界前沿！
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，願你扶搖直上九萬里，無所畏懼！雲山蒼蒼，江水泱泱，中華之風，山高水長。未來不可測，許是坎坷曲折，但山高水長，我們，來日方長！
曾經有人説過：“我們每個人都走過的一條路，就是年輕時候的路。年輕時的路彎彎曲曲，凹凸不平，我們經常會跌跌碰碰，有時會跌進一個大坑裏，跌的你鼻青臉腫。但是，當你走過了這一段彎曲的路時，你在回頭望，你會有無限的思念和感慨。但是，如果你年輕時的路太過於平坦的話，當你走過這一段路時，你便沒有什麼可以留念的了。
那麼挫折到底是什麼呢？
失敗説：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。
懦弱説：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。
沮喪説：挫折是被擊倒後的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。
1941年12月的一個深夜，一場大火蔓延了愛迪生的實驗室，這位偉大的發明家全部的研究心血竟都在這場大火中埋葬——要知道，這可是他大半輩子積累的汗水與心血啊！本應痛不欲生的他，留給人們的卻只有一句話：”災難有災難的價值，感謝上帝！燒掉了我們所有的錯誤，現在可以重新開始了。“愛迪生的成就着實讓人佩服，然而在這裏更令人欽佩的是他面對挫折時的那一份坦然，那一份勇氣。
生活需要挫折，因為它能給予你失敗的教訓。
生活需要挫折，因為它能給予你失敗的經驗。
海倫凱勒這個名字大家一定都知道吧！在她很小的時候，因為一場病，使她變成了一個集聾、啞、盲於一身的人。如此平凡的一個人，為什麼會被馬克？吐温稱為是最傑出的女性呢，甚至於全世界的人都如此之認為。她的信念感染了大家，難道不是嗎？沒有人會想到如此一個集聾、啞、盲於一身的殘疾人竟然學會了説話，學會了寫字，甚至學會了用手去看東西，不僅如此，她更學會了用心去看一樣事物或一件事。我想問的是，作為我們，一個正常人，又能學會一些別的什麼呢？我們只是把這些東西當作奴隸一般，讓它們本能地去做一些事情。假如讓我們失去三天光明，我們又會做些什麼呢？只不過是一個個擺在那而的人架子罷了。我想可能三天都用不了，一天就足以讓我們收不了的。可是又是什麼讓海倫堅持了一生呢？
我們的六年級七班，常常認為：在障礙接力賽中拿個第一名，完完全全是易如反掌的事情，無懈可擊！但是在這一次的障礙接力賽中，比賽成績卻超出了我們所有人的意料。
在這個星期五，學校舉行了一場六年級全年級的障礙接力賽，我們班個個都雄赳赳，氣昂昂，彷彿冠軍的獎狀已經拿在手裏。其他班早已在運動會上一睹過我們的風采，乖乖的讓出了一個位置，體育老師説比賽分三輪：第一輪是一、二、三、四班比賽，第二輪才輪到我們。我們立即開始賽前熱身，因為有一個7、80釐米的架子需要我們鑽過去，所以我們請老師幫助我們搭了一個人體框架共我們練習，時間飛速過去第一輪比賽結束我們興高采烈的上場了！
一切就如往常一樣，我們領先在這四個班級中。大家的加油聲迴盪在操場上，樹葉沙沙為我們奏響進行曲，蝴蝶飛在上空俯身凝望着比賽激烈的場景，比賽的氣氛感染了在場的每一個人。可是在我們得意時，五班竟然反超了我們，我們使出全身力量為自己的隊員加油吶喊，目不轉睛的觀察着比賽的現狀。緊張了好久到了最後一棒見分曉的時刻疾速來到！加油聲一班比一班激烈，最後在結束時我們輸給了其他班級。我傷心，真傷心！這一次算丟盡顏面了，其中有幾個同學非常悲憤，哭得淚流滿面嘴裏不停地嚷着：“不，這不公平！他們人少些，我們絕對不會是最後一名的！”但我們卻不得不接受這個事實，張老師説：“我也很傷心，因為我是看着你們一個個都儘自己的全力在爭第一的這個位置。如果我們拿了第一，現在教室裏一定一片歡呼，而這一次給了我們一個深刻的教訓。希望大家能汲取這一次的教訓，下一次做回第一的位置！畢竟失敗是成功之母。”
我雖然已經很刻意的在抑制了，但是這事實給我的打擊實在是太大了，加上同學們的成片的哭聲，我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因，我在鑽架子的時候身子沒有低下來，不小心把架子撞歪了。這樣的話我們的障礙路線就不是一條直線，其他同學們就會容易繞路了。我不想去埋怨任何人，因為我是這個班級的一份子，得了最後一名我也有一部分的責任。但是我相信失敗是成功之母，這一次的失敗會做下一次成功的墊腳石，這樣會比直接成功受益很多，所以我會深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。
在每個人的成長中，輕狂對我們來説是絆腳石，對我們沒有絲毫利處，所以我們應丟掉輕狂，做一個舉止得體的人。
新入學的研究生郝相赫對教授出言不遜皆稱他們“垃圾”，這是何等的張狂！即使郝相赫的知識水平已達到無人能比，也應知“聞道有先後，術業有專攻，如是而已”的道理。但是他的做法與研究生的品質成反比，歸根於他內心的輕狂，他的輕狂，必定會成為他人生路中的絆腳石。
西楚霸王項羽即使在烏江死的時候也不知是什麼原因使他死的。面對烏江亭長的勸告，他口出狂言：“天之亡我，我何渡為。”一昧的將失敗歸根於上天，而絲毫沒有認為是自己的輕狂。即使被困也説出：“吾身經千餘戰，所擋者倒，所擊身服。”如果沒有身邊戰士的英勇善戰，項羽一人能每場戰爭都勝利嗎？這不是輕狂的表現又是什麼呢？若不是他的輕狂，自以為自己手握雄兵，不在鴻門宴中殺掉劉邦，怎麼落得如此情形？
相反，劉邦卻沒有項羽那樣輕狂，自以為是。他深知自己的能力有限，曾經對部下説：“我劉邦雖然不才，但是帶兵打仗有韓信，出謀劃策有蕭何，我唯一能做的便是聽從他們的建議。”與項羽相比，劉邦顯得很有自知之明，正是因為劉邦不輕狂，才使得他能從不利的條件下反敗為勝，建立大漢王朝。由此可知，輕狂者即使特別厲害，也會最終落得失敗下場。所以做人需謙虛，深知人外有人，天外有天，才能拋掉輕狂，做一個成功之人。
一個輕狂的民族，必不利於他們的發展。日本曾在侵略戰爭中，揚言説：“三月亡華！”殊不知，即使打了十四年，也沒有佔領中國。日本民族的輕狂害了他們，在中日戰爭中日本軍隊有如此多的青少年被迫充軍，但還以為自己能取勝。輕狂的人，沒有好的下場：輕狂的民族必將走向滅亡。
相反，那些名人卻很謙卑，不輕狂，不自以為是。毛澤東能在開國大典前邀請自己的老師；居里夫人能獲獎後請自己老師上台演講；十大元帥之首朱德能為自己的母親洗腳……這些人，能在成名之後不輕狂，實在是我們學習的榜樣。
能取得成功的人，必定是不輕狂的人，故拋棄輕狂，做一個不輕狂的人。
也許豈今為止，你還未嘗過寄人籬下的滋味，聽不到風涼話，看不到冷臉。所以你便無法塑造你堅強的性格。讓人生多一些絆腳石，才可舞出自己的精彩。正如鄭燮所説：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
我想：大家還一定記得雞年春節聯歡晚會的舞蹈《千手觀音》吧！領舞的女孩叫邰麗華，兩歲時因高燒注射鏈黴素失去聽力，從此告別了有聲世界。七歲那年她進了聾啞學校，有一節課上，老師踏着木地板上的象腳鼓，把震動傳給學生。當“嘭嘭嘭”的有節奏的震動通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時，她被從未有過的幸福感襲裹了，她看見五彩的音樂飛起來了。從此，她找到了與世界溝通的樑橋，用舞蹈表達內心的愛，鍥而不捨。她的人生雖充滿了絆腳石，但她昂首挺過，擁有了一個展現自己的平台。
而如今，中國人民正邁着大步奔小康的時候。擁有“現代理念”的父母卻不知所措了。他們把“膚淺的愛”通過華麗的玩具傳達，他們把深沉的愛表達在為孩子挎起書包。他們可否想過：像這樣為孩子鋪設“平坦的道路”將會影響孩子的一生。他們也不知何為“昂首走過腳下的絆腳石”正如某報的一篇專題報道∶武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因為考後感到沒有一點信心，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發下來的前一天懸樑自盡。這個真實的小故事足足以驚醒中國父母對“寶貝們”的溺愛了。因為當今社會的時態是：適者生存，不適者淘汰。所以必須學會昂首走過腳下的絆腳石。
雖説生活是愛的海洋，人人都呼吸着愛、感受着愛；生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感到堅持的美。但人生的路上難免會有一些絆腳石。一樣可在人生這局落子無悔的棋、一場人喧鼓響的戲、一番波濤萬頃的海上，作為一個生活中的平凡過客，舞出精彩人生。如邰麗華一樣，在佈滿絆腳石的路上昂頭挺過，而不是在父母的蜜罐中享受，經不起挫折。
磨難是一種財富。精彩的人生需要絆腳石的點綴。昂首走過腳下的絆腳石，此時你就是生活中的王者！
學問齋