無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的釣竿的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚。老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：你為何不要？
小孩回答：我想要你手中的'釣竿。老人問：你要釣竿做什麼？小孩説：這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。
我想你一定會説：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技。
小貼士：有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼於路上的風雨，如此，難免會跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老闆，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
星期六，我和媽媽去南山公園的兒童樂園釣魚玩。
我把魚竿輕輕地伸入水中靜靜地等魚兒上鈎。忽然聽到魚對魚竿説：“魚竿老弟，你怎麼下水啦？你又不會游泳。”魚竿説：“雖然我不會游泳，但我會憋氣，而且能憋很長時間。”魚説：“原來是這樣啊！”魚竿説：“別管這麼多啦，我先請你上飯店吃一頓吧。”魚問：“飯店在哪兒？”魚竿説：“就在這兒。”魚望瞭望裝滿食物的`魚鈎不管三七二十一一口就把食物吞了下去，卻被魚竿的鈎子鈎住了嘴。魚拼命爭扎着，可怎麼也逃不脱鈎子。魚竿這時瓦聲瓦氣地説：“誰叫你這樣貪吃呢？”魚後悔極了。低聲下氣地求魚竿説：“魚竿老大，請放了我吧，我會報答你的。”魚竿説：“可憐的小魚兒，對不起，太遲了！”
學問齋