在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溶溶月，清清風，又是一年秋。縷縷涼風鑽入衣領，站在秋風中的我不免陣覺涼意。我不禁想起那個微胖的，總是會在放學時提醒我要多穿衣服的身影。娟姐，我親愛的王曉娟老師。
還記得七年級第二學期的開學第一天，得知您接手了我們的班級，每個同學又激動又緊張。踏着冬雪未融的温暖興高采烈地幻想，曉娟，曉娟，一定是一個如飛燕般纖瘦温柔的美麗女子吧！我揣着滿滿的期待與些許的緊張飛進了教室，迎面的便是您不怒自威的面容。
不算高，也不算瘦，卻站得筆直。棕紅色的發在陽光下格外耀眼，厚厚的鏡片搭在肉嘟嘟的鼻子上，一雙黑豆般的眼睛炯炯有神。
出口成章的您讓我們感覺到每節語文課都有一種無法言喻的享受。是您為我們打開歷史的`畫卷，承載着我對傳統的好奇，讓我看到陰霾籠罩的天幕下，波濤洶湧的汨羅江畔那個倔強的身影。您告訴我，那是堅貞。蒼翠挺拔的峻山下，一望無際的碧空上，一間茅草屋，五棵老柳樹。您讓我見到了他。面對菊花，背對夕陽，悠然自得中掩不住他堅定的志向。您告訴我，那是堅忍。從欲放的木蘭到敗落的殘梅，從天真的少女到善感的詞人，不變的是骨子裏那股“我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句”的勁兒。您告訴我，那是堅強。
課後，您總會找同學們談心，根據同學們不同的性格特點制定不同的教育方法。您不會放棄每一個學生，您熱愛自己的每一個學生。您總是會在第一時間發現同學們的困擾與困惑，您是良師，也是益友，有作為班主任的威嚴，也不失師生間的親切。
是您，讓我擺脱了不自信的困擾，讓我在幾百人面前敢於面對自己。那個仲夏的中午您對我的開導還縈繞於心。夏風悠然拂過，吹散了杯中的茶香，傳遍四方，悠然而長。
您還記得八年級的那個深秋嗎？我發高燒，並拉傷了腿，拖着疲憊的身軀一瘸一拐地去辦公室向您借電話，您正埋頭邊整理數據邊吃着泡麪，見到沒吃飯的我，您立馬給我找了一個碗，用涼水刷了好多遍，為我泡了熱乎乎的面，還特意騰出了陽光最充足，也是辦公室裏最暖和的辦公桌讓我吃飯。因為感動，因為疼痛，大滴大滴的眼淚跌入碗裏，那麼鹹，那麼甜。吃完飯您讓我在辦公室午睡，還將您的大衣拿出來給我披在身上。聽着您與其他老師説笑時為了不影響我休息刻意壓低的大嗓門，我默默地趴在胳膊上哭得不知所以。
您會在我們每天放學時説一句“路上注意安全”，這句話陪伴了三年來每個歡喜的放學的傍晚。川流不息的馬路上您的叮囑就像時刻長鳴的警鐘，更像護身符不離我左右。但您卻未遵守自己的這句話。還記得那個大雪紛飛滴水成冰的冬天，您為了儘快給同學們送演出服，不小心從滿是冰的樓梯上滑了下去，滑倒的那一刻還不忘告訴緊跟在後面的我小心點。隨後您又強忍着疼痛將演出服匆匆送到了同學們的手中。
您不允許任何一個學生空着肚子上課，您會每天問住宿生是否有生活費。對於家遠的同學您總會體貼地用自己的錢為他們充飯卡。可我每天早上來到學校都會發現講桌上您那來不及吃的早已涼透的早飯，晚上放學總會從辦公室窗户裏看到您又在吃泡麪。娟姐，麻煩您也為自己考慮下，也心疼一次自己。您的膽不好，卻從不肯讓學生看到您脆弱的一面。娟姐，堅強久了，也是需要避風港來依靠的。娟姐，難過的時候就不要一個人偷偷抹眼淚了，美麗的曉娟老師哭起來就不漂亮了。
您的那句“不拋棄，不放棄”是我們每個人努力拼搏的理由。教室後面這顯眼的六個字讓每個曾經心灰意冷的同學重新燃起鬥志；多少夏日的焦躁因這六個字而平靜；多少嚴冬的冷漠因這六個字而温暖；多少成功的歡喜因這六個字而閃耀；多少失敗的迷茫因這六個字而消散。何止彌高，鑽之彌堅。您説我們需要的，便是那股拼搏的精神。從教我們知識到做人，您無一沒有做到兢兢業業、盡職盡責。因為您的鞭策，我才得以發展與進步。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。江河奉獻給了海洋，海洋以永恆為報；白雲奉獻給了藍天，藍天以寬廣為報；碧草奉獻給了花叢，花叢以香甜為報；清風奉獻給了明月，明月以皎潔為報。您的心血奉獻給了我們，來日必以成功為報！
山高水長有時盡，唯我師恩百日長。
娟姐，謝謝您！
每個人心中都有一位最美的老師。我心目中最漂亮的老師是從高二開始的。
“好吧，讓我們停下來。所以學生們放下手中的作業，抬起頭來聽這位美麗的大姐説。同一個詞，同一個動作，同一個聲調，在一起是那麼熟悉，但唯一的區別是她的演講內容。
一開始，她笑着對我們説：“對不起大家。“我再也不能和你一起學習了。”房間裏的每個人都張開嘴，驚訝地看着大姐，以為她在開玩笑，但那時候，她原來的微笑表情突然變暗了，像被霜打的茄子，眼淚像斷線的珍珠一樣不停地掉下來。一開始，我以為她在開玩笑，但當我看到這個，這裏的每個人都在哭。
她，我親愛的老同學，在我心中也像我的母親。更恰當地説，她是我的'姐姐，因為她年輕漂亮，總是充滿活力。
它可以追溯到兩年前。兩年前，我會考不及格，又鼓起勇氣上了高中，但我對自己的高中生活感到困惑。這時，老同學出現了，邁着自信的步伐，微笑着向同學們介紹自己，並對我們説：“你們進入高中只有一個目的，那就是進入自己理想的大學。不管你以前的成績如何，進入高中是一個新的起點，“聽了這段話，我走出了迷茫的陰影，開始了高中三年的奮鬥。在這個過程中，下一次大大小小的考試都失敗了，並且成功了。如果我成功了，她會很高興地鼓勵我，但同時也提醒我離我的目標還有很長的路要走。如果她失敗了，她總是説，“沒關係。一個小小的測試並不意味着什麼。最重要的是明年六月，所以我將繼續起航。
她不僅把我當成自己的孩子，而且把班上的每個同學都當成自己的孩子。她從不放棄每一個落後的學生，平等對待每一個人。考試結束後，她總是一個接一個地和同學們聊天，並且細心地關心我們每個人。或者她會把他們關起來，和五班這個大家庭的孩子們交流。她經常對我們説：我們都努力工作，記住努力不一定成功，但放棄就會失敗。讓我們一起歡呼吧。在過去的三年裏，我一定會堅定地支持你。”有了這個理念，五班同學在過去的兩年裏共同進步，取得了可喜的成績。
滿懷信心，我們進入了高中三年級。高三補習班結束時，他為我們上了最後一節政治課。在第三節課上，他面帶微笑地走上舞台。沒想到，他對我們説：“對不起，同學們，我不能再和你們一起學習了。”這是我的體貼。為什麼？你為什麼不陪我們完成高三？我一下子控制不了自己。眼淚像雨一樣順着我的臉頰流下來。我的大腦好像被遮住了。我想哭出來。這兩年，不管遇到什麼困難，我都跌倒了，又站了起來，但我從來沒有哭過，因為我知道身後有一個老同學默默地支持着我，但這次，我控制不住了。我心裏想：不是説要陪我們走到最後嗎？
晚上在家裏，同學們都表達了自己的感慨：“無可替代的地位，留着給你，老班子”——英感謝您兩年來為我們付出的辛勤勞動，老同學，祝您工作順利——娟“一切來得太快了”——第一班長“她是怎麼離開我們堅持的，全班同學都低下頭來受苦，因為全班的中心一直在走”——但一個接一個，一個場景，一個個念着，心臟就像被針扎一樣。是每個人都必須經歷的無奈離別嗎？
其實，我知道老班子也非常不願意讓我們。我知道她在走上講台告訴我們之前猶豫了很久。由於她自己的離開，他不忍心打擾我們的學習，但最後他鼓起勇氣向我們道別。他想微笑，讓每個人停止哭泣，但他怎麼能抑制在心裏呢？他哭了好幾次就不説話了。我們上課的時候，她總是靜靜地看着後門玻璃上的每個學生，一遍又一遍，試圖與時間抗爭，深深地刻在我們每個人的腦海裏。
的確，面對離別，每個人都有太多的無奈，太多的無奈。老課後説：“這裏的一切都那麼善良，上帝，為什麼讓我面對那麼多分離，我害怕。親愛的同學們，你們知道你們的老同學有多傷心和無助嗎？我有多不情願？面對分離，作為一名教師，我無法用言語表達自己。當我想起孩子們悲傷無助的表情，傷心的淚水。
梧桐的葉子雨水較多，葉子和葉子分開。雖然我們匆匆相遇，匆匆離去，但在短暫的一生中，我們擁有永恆。我們相信今天的愛是明天最好的回憶。在我們團圓的時候，你陪我度過我生命中最美的兩年是很重要的。你是我心中最美的老師。
在這個十字路口，讓我們再次握手：一個字：珍惜，沈先生。
在成長的道路上，總有一雙慈祥的眼睛看着我，放任我獨立地向前走去；在成長的歲月裏，總有一張温柔的笑臉，在我回頭的時候，向我燦爛地綻放；在城戰的歲月裏，總有一隻温暖手，在複雜的社會裏緊緊地牽着我走向光明。這，都來自於你那一顆載滿了偉大的愛的心
我總愛拆開你所寫給我的信，甜甜地看了一遍又一遍你寫的文字：“在我所教過的學生中，你是我印象最深刻亦是最掛心的一位……”我不知道自己是哪輩子修來的福分，竟有幸在成長的路上遇見了你。於是，在你教我的那一年裏，我慢慢地懂得了擺脱自卑的影子，養成了有了不懂的問題就要弄個水落
石出的習慣。也不知是什麼力量使我可以獨自一人在寒冬的夜晚裏，馬不停蹄地執筆忙碌，直到深夜……
一年後，你調到了另一所學校任教，從此，你又多了一張講台——信紙。在成長的歲月裏，煩惱的病毒對我糾纏不休：我不明白父母為何總是吵架；我不懂得如何去當一名優秀的班幹部；我也不喜歡我的新老師，總覺得他的教法跟你的不一樣，沒你的好，我接受不了…… 所有的煩惱化作一杯杯苦墨水，被我揮灑在信紙上，然後便等待着另一張你開出的“藥方”，服用了你的“良藥”，我的“免疫力”一天天增強。
上高中了，我的`學校離你家不遠，我便成了你家的常客，不，應該説是成了你家的一員。我常常“回家”感受家庭的温暖。
而在自己的家裏，我卻和很多同學一樣，漸漸與母親有了隔閡，與父親有了代溝。同時，成績的退步使我在面對他們的時候充滿了內疚。所以，回這個家，我的心裏總有些不安，已經不能在這感受家的温暖。我只想躲在你的臂彎下，你温柔而有哲理的話語，句句猶如天籟，讓我精神為之一振。“家”總是暖和和的。
不能忘記那一夜，學校因為停水而放假 ，我只好“回家”。可是“家”裏也停水了，等到深夜12點，還是沒見有水供應，水缸裏的水不多，只夠供一個人洗澡。你一邊燒水給我，一邊催促孩子上牀睡覺。沒想到你一直很乖巧的孩子這個時候卻鬧起了彆扭。是啊，這麼熱的天，不洗澡怎麼能睡的舒服呢！但在你嚴肅的表情下，他最終只能帶着委屈上了牀。而你自己，在凌晨3點多才悄悄爬起牀去洗澡。老師，這一夜是你讓我體會到家的温馨。只是，我有什麼值得你為我這麼做呢？
隨着年齡的增長，兒時的好夥伴大多各奔東西，高中階段的同學個個都忙着趕功課。我很少有機會與同學交流談心了。可是我依然可以常與你坐在一起談天説地，講笑話，吐真言，回憶過去，展望未來。這時候的你，誰也看不出你是老師，我是學生。就算在我的心裏，你已經不再只是我的老師，更是我今生最珍貴的朋友，親人。
更記得那一個寒冷的冬夜，我換着你的手走過一個街角，忽然，你鬆開了我的手，在小攤前面停下來挑粽子。我覺得納悶，我們不是剛從酒店裏吃飽了出來的嗎？怎麼還要買粽子吃呢？我正疑惑時，你拎着兩個粽子往回走，返回街角處，把粽子遞給了正在垃圾箱裏翻食物的流浪漢。當他滿眼驚喜地剛接過熱騰騰的粽子，你便牽起我的手頭也不回地擠進大街的人羣中。我偷偷回頭看那呆呆的流浪漢，只見他直瞪着眼睛看着你的背影，那種驚喜與不敢相信的神情混合在一起的眼神，我一直無法忘記。
我忽然覺得自己正像那流浪漢，在我成長的道路上，在我飢寒交迫的時候，你給我送來了無數個“熱氣騰騰的粽子”，而這每一個“粽子”都是你精心製作的。每一個都有你的愛心與真誠作餡料；每一個都能從我的手心一直暖到心窩深處。從你身上，我知道自己也應該要多做一些這樣的“粽子”送給社會上更多的人，讓這個世界少些飢餓和寒冷。
老師，你慈祥的眼睛，燦爛的笑臉和你那雙温暖的手，我忘不了，也離不開。
在我成長的路上，有你，我不孤單；有你，我不會迷失方向；有你給我遮風擋雨，我會充滿動力，勇往無懼。
是啊！只因一路有你。
從國小升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。
黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重複起立了四次。當時我心裏就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這麼個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，於是我打算放棄學英語。
黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得師者，傳道授業解惑也。
有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要補充説：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤裏，日復一日，年復一年，你對我們細心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多。可是到收穫的季節，您卻不求回報，只是繼續新一輪的默默的付出。“俯首甘為孺子牛”這種高尚的品德，在您的身上體現的淋漓盡致。
我國小五年級的語文趙老師就是這樣一位好教師。她經常犧牲自己睡午覺的時間來給那些對學過的知識還沒掌握的同學補課，進行一對一教學。很多同學覺得語文很枯燥，趙老師就想方設法採取各種靈活的教學方式，比如演講、知識競賽、辯論……並藉此來檢驗我們的學習成果，然後再“對症下藥”。
記得在五年級下學期時，我們班來了兩名插班生，他們是從梅州過來的，因為回家路途遙遠，所以他們一學期才會一次家，而且整個學期裏父母也只來看望過一兩次。所以趙老師對他們的學習生活付出了格外多的心血。因為梅州那邊教育水平遠不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數第一。為了保證我們班的整體素質，老師便將我們以前學過的知識一一再利用自己的休息時間講給他們聽。平時，無論何時何地，只要他們需要或有不懂的地方，老師都一一解答，給予耐心的'幫助。就這樣，經過老師幾個月的辛苦栽培，他們的成績終於到達了全班的平均水平，已經能順利跟上全班同學的進度了，老師這才終於鬆了一口氣。
趙老師不僅在學習方面替我們排憂解難，在生活方面對我們也是無微不至、關心愛護。
那是一個悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學慌慌張張地跑進去，喘着大氣説道：“老師，xxx同學在下面打籃球時摔倒，手摔折了！”趙老師一聽，馬上放下手中的作業卷，先打電話通知那位同學的家長，然後一刻也不耽擱地將那個同學送到校醫室，一直陪伴到學生家長到來，在市屬醫院檢查確診沒有什麼大礙之後，趙老師才鬆了口氣。在這個過程中，趙老師甚至來不及喝上一口水，還反覆向家長表示歉意。回學校之後更不忘反覆叮囑其他同學在課餘玩耍時，務必注意安全。
趙老師就是這樣一位深受我們愛戴的老師，年復一年，她送走了一批又一批的優秀國小畢業生。而我們對趙老師的悉心培育之恩是無法忘懷的，在教師節來臨之際，我要真誠地對她説一句：“趙老師，感謝您！”
有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課後到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我帶着抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然後問：“你是怎麼記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”。“這怎麼行呢？”於是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這麼熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。後來我的英語成績竟然從班裏倒數排名一躍成為班裏的英語“高手”，我的巨大進步必須歸功於我的英語老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師，您永遠是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
那年那月那日，殘陽似血。
我孤身一人走在鄉間小路上，舉目，夕陽將田間萬物渲染得更加美麗，迎面走來一位老人，提着剛從河邊 洗完的衣物，似乎想走快點，可歲月使他再也無法回到過去，只好蹣跚地走着。
灰色的上衣，一條褪色的軍色的褲子，加上頭上銀色的頭色，瘦弱，好像一陣風邊能把他吹倒，那不是我日思夜想的胡老師嗎？對，不錯，走路的姿勢的臉上的表情，我不會認錯，是他， 是我的胡老師！整整三年未見了！他老了。
記得他教我念書時，他才上四年級，他那時已快近五十的人了，但鄉村裏的教堂，好老師不願來，苦了他已到享福之年卻還在學校裏教書，那時，他一直在告訴我們要如何做人，我不知道當時我為什麼聽得那麼認真，大多數同學只會無聊地打瞌睡，也許因為我懼怕他吧，老師不輕易發火，倘若同學有任何不應該做的，反倒做了，老師也只是責怪幾句，而對我，卻嚴厲數十倍，我的任何方面，他都能挑出毛病，並用他那久經不衰的人生哲理數落我，就算在上課，他也會點名將我帶到他的小辦公室裏教訓我，我當時就不明白他為什麼總是針對我，記得有次吃午飯，我僅僅就是將不願意吃的菜扔掉，卻恰好被他發現，他像是受到了什麼觸忌似的，衝過來就抓起我的手，指着飯菜就吼開了：“對你這種學生，是教得不嚴，是老師的過錯，你可知道有句話，叫：“世界上有二十歲的朽木，也有八十歲長青樹，像你如此不珍惜糧食，就是腐朽，但你不許成為朽木，你要長青，知道嗎？”也許任何人在任何條件下都沒有我當時的尷尬，我當着那麼多同學的面被老師訓，實在礙於面子，那時我覺得我是受到了莫大的侮辱，傷害了我的自尊，正在火頭上的我正要找老師理論一番，無奈幾名玩是好的同學把我拉住。
就是發生那次事後，我開始記恨於他，我認為他是看我不順眼，於是也發奮的學習，不想被他看不起，終於在一次考試中，成績突飛猛進的我實現了我的目標，果然，老師便將我請進了辦公室，我之所以用請，是因為我認為自己有資格，大搖大擺地跟在他身後，認為他回好好地褒獎我一番，可沒想到，這次卻真正成了一個不願回顧的時光。
進了辦公室，老師要我坐下，開始了我和他的第一次公平的對話，“你説，對這次考試有何看法？”我很珍惜這次對話，但驕傲卻充滿了我的頭腦，便不慌不忙地應了句：“很好，每人可以超過我，以後就可以高枕無憂了”。沒想到老師 又一次針對了我：“古人説得對啊！人容易忘形，失意變形。”我聽了這番話，卻激怒了我“我覺得我有努力，有資格這樣説。”沒想到他猛的一下站起來對我説：“可人沒有危機是最大的危機，滿足現狀是最大的陷阱，這句話，我要你永遠記着！”“憑什麼？我知道你看我不順眼，今天我就要你跟我説説為什麼。”他聽罷，“砰”的坐在了椅子上，沉思了很久，終於他開口了：“敏娃子啊！我知道你心裏不好過，可我沒辦法，一個人一生不能碌碌無為，而贏得成功的好方法就是學會做人，只有從小事做起，長大才有出息，希望你明白，好了，你``````可以走了。”瞬間，懊悔失落一齊湧上了我的心頭，臨走時，我和老師什麼話也沒説，我顯得有寫、些手足無措，站起來時撞倒了椅子，又手忙腳亂的'扶了起來，走出門時，只聽見老師歎了一口氣。之後的日子，老師再也像從前那樣教訓我，知識偶爾説一下，直到我要離開他的時候，就在我要離開他的那天，親自到辦公室裏向他道了歉，離別時，我總是回頭看他，他卻向我説了他最後一次對我的教訓：“記住，一個頻繁回頭的人，是出不了遠門的。”帶着這句話，我離開了他。
現在，在這條小道上，我又遇見了他，喜出望外的我跑過去親切地叫了他：“胡老師您好，還記得我嗎？我是您的學生啊。”他上下打量了我，搖了搖頭，説了句：“人老了，記不住了。”
我心裏默默地念着：老師，您雖忘記了我，但我永遠不會忘記你，我將用您教給我的道理走過我的一生。
有人説老師是辛勤的園丁，辛苦培育我們這些稚嫩的幼苗，直到我們長成參天大樹；也有人説老師是炙熱的陽光，奮力點燃我們心中求知的慾火，直到我們青出於藍而勝於藍；而我卻認為老師是世間最平凡的那一絲瑩瑩之光。沒有耀眼的光環，卻依然奮不顧身照亮世界！
她，便是文章的主角----我那永生難忘的恩師！未見其人，先聞其聲。記得你是在我五年級上學期期中轉來的。初見你的時候，你還沒有走到講台便拉開嗓門説：“以後我就是你們的數學老師兼班主任，我叫XX，在課堂上我們是師生，在課後我們一定能夠成為朋友，希望能與大家相處愉快……”後面具體説的`什麼現在也已忘記了。一句“一定能成為朋友。”倒是有些讓我懷疑，但事實是我們真的成為了朋友，只是我不能未卜先知罷了！聽到這兒我便抬起了頭。一條直筒牛仔褲，一件粉色上衣。完美的“職業範兒”。
你的話確實震撼了我，在我看來和你做朋友貌似是不可能的，但事實卻出乎我的預料！第一天我們就和你打了一片，這是我第一次感覺和老師的距離也可以這樣近！況且我還是一個數學文盲。你教會了我很多以前我不明白或是不具有的東西，其中最重要的便是你教會了我自信。教會了我“世上無難事，只要肯攀登”可以説如果沒有你的諄諄教誨我不會有今天的自信。
記得我們班改選班幹部，你説到：“我們這次選的是班幹部，不是選第一名第二名，只要你有能力，並且也有能關理好我們班的決心你就可以競選。”我的心有些動搖，你好像猜透了我心中的憂慮，又故意提高嗓音説：“不管你以前有有沒有當過班幹部，有沒有管理經驗，只要你願意，你就可以寫申請書，然後交到我的辦公桌上來，我並不參與此次的競選，而是由全班同學投票來選出，這樣更公平。”這樣公正的你又贏得了我的一分尊重。讓我有了躍躍欲試的衝動。
因為對於我來説競選班委這是一個大膽地嘗試，從小到大我最多就當了個衞生委員與體育委員。根本沒有管理過班中的大小事。但是你的話激勵了我，是的，每個人都會有第一次，只要我勇敢邁出第一步，那我就是勇者。所以便交出了我的申請書，申請的是班長。投票開始的時候，我的心確實打着撥浪鼓，害怕自己沒選上，成為同學們茶餘飯後的笑柄。但是實際情況也讓我有了底——競選班長的只有我一個人！這是多麼讓我激動啊！不管結果如何，只要我敢去想，我就已經贏了！我抬起頭望向你，你對我微笑着。彷彿在告訴我一定會選上。我深吸一口氣。等待着結果。
此時的我沒有一絲害怕，有的只是滿心的感激。票數在統計着，一個“正”兩個“正”三個“正”……我贏得了54票，我很開心，沒有想到我也能被大家看好。最後你鄭重的宣佈，我-----張桂枝成為我們班的班長俗話説“好景不長”，我們班的清潔打掃又出問題了，每次掃除的不徹底。總有些衞生死角。正當我為這事愁眉不展時你宣佈你每天要一起同我、清潔委員檢查清潔。我很開心因為有了你的加入，同學們也不敢偷懶了。還獲得了好幾次流動紅旗呢！你又教我作為一班之長要先樹立起威信。要以德服人。從次不管幹什麼我就先往前衝，後面的人也就自然跟上了。
這讓我在今後的學習中受益不菲。自從當上班長後，我的成績也有明顯的上升。但是有一次太馬虎，考試竟然錯了3道計算題。你很生氣。發試卷的時候你問我該不該捱打，我説該，我伸出了手。你狠狠的打了我兩個手板。第一次我覺得你很嚴厲，但我很喜歡你的嚴厲。我們班從一年級到五年級之間數學老師幾乎每半學期就換一位，教我們時間最長的也只有一年。造成家長對學校的建議也是：請不要頻繁地更換老師。不過幸運的是你與我們攜手走進中學時代。
最後我想説，恩師你現在過得好嗎？原諒我每次碰面的靦腆。只是因為我想説的太多。在這裏，千言萬語匯成一句話：恩師，你辛苦了！
人生就像一列火車，無止境地馳向遠方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風景一閃而過，你可以在中途下車，告別這段冒險，而我卻選擇了繼續留下來，儘管深知自己可能會狼狽不堪，但只要想想背後有這三位導師，心裏就自信滿滿！
“園丁”
黑色的波浪捲髮披在腰間，一幅木質眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴感，她就是我人生中第一位導師：鍾老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙，一件小外套，走在路上感覺十分淑女，和鍾老師在一起的時間很短暫，對於那時的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。
那是三年級時的春季運動會，我因發揮失常，跑100M只得了第2名，在旁人看來，有名次已經是萬幸，更何況是第二名。而對於我來説意義卻不同，因為，那我是首次摔下第一名的寶座。可能，這一次的倒下，就再也沒有力氣站起來了！時間一分一秒過去，表面裝做開心的我心裏卻暗暗流淚，誰也沒有發覺我的痛。直到中午，鍾老師突然把我叫到辦公室去，那時我的.心裏忐忑不安，怕因只得了第二名而被鍾老師批評。可沒有想到鍾老師卻給了我一塊巧克力，並對我説：“人生是一段很長的路，中間有可能會被小石子絆倒，但最終還是要爬起來，去戰勝它”。這句話一直在我心中，可能就因為這句話，才成就了現在這個樂觀開朗的我。
鍾老師，您就如一位園丁，細心呵護着每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時，您的微笑也是最好的“肥料”！
“蠟燭”
那黑色直髮如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長裙，胸前掛着精緻的寶石項鍊，優雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當走廊裏發出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級警報！一級警報！”語文許老師來了”全班同學便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去，這場面已變成了習慣。和許老師在一起的時光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。
那是四年級時的某一天，一位同學風風火火地跑進教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，於是為了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發起進攻。
好，站穩，前排的“衝鋒兵”偷偷的望了一眼，卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室，同學們一句話也不説。突然，有人質疑起了一個人，原因是那人沒有交説明書，而那位同學馬上否認。時間就這樣一分一秒過去，第一節課變成了體育課，大家都心不在焉，一點也沒有興致玩耍，這樣沉默的氣氛一直持續到第三節課。許老師終於邁進教室，跟我們説明了原因。原來昨天我們在上體育課時別班同學在我們教室裏亂翻書包，正好被許老師看到，許老師把他們訓了一頓並給了嚴重的懲罰，沒想到他們竟不知悔改，反而和家裏人亂説一氣。第二天他們父母來投訴許老師，並蠻不講理，最終許老師因委屈哭了。聽完這個，全班一片寂靜，原來，許老師為了我們才這樣的，原來……
許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠都不會忘了您。
“土壤”
一頭黑色短髮，一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上，穿着一向樸素，她就是我們的數學老師：徐老師。一到六年級，我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經歷雖沒有，但有一件事給了我深刻的印象。
那是五年級時的一天，我拿着課堂作業本去講台訂正，可誰料到我正準備走時徐老師卻指着錯題問了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實，當然不懂，訂正個作業嘛，無非是隨隨便便完成任務，那還説什麼懂！看着徐老師的目光，我也只能硬着頭皮回答：“不懂。”“沒關係，我來教你！”想不到徐老師會這樣説，我便喜出望外，不一會兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無疲勞，我心裏瞬間萬分喜悦，為我有那麼一位好老師而高興，為攻破一道難題而自豪。
徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養分，無絲奉獻，默默的付出。我們真誠的感謝您！
人生的道路還很遠，可能在這班列車上我會和很多人説再見，但我相信自己絕不會輕易下車，因為有老師的陪伴！
班主任（趙老師）
他是我們的當家人、啟明星、指路明燈，他有一雙能夠洞察一切的眼睛，時刻關注着我們的微妙變化，讓一些人敬佩，讓一些人畏懼。每個人都能感受得到，他教給我們的不僅僅是書本知識，更多的則是學習的重要性以及如何去適應日新月異的社會。他理解我們，懂得我們想些什麼。也許長期生活在學校的我們，看待事物太過理想化，他告訴我們理想與現實的距離。他總是在適當的時候給予我們啟發，漸漸的，真的就會覺得自己之前的行為很可笑，過去的時間真的在虛度，生活是那麼頹廢。“人無遠慮，必有近憂”，他告訴我們永遠為未來做準備，還有、很多很多……感謝一路有他的指引，讓我們不會迷失方向！
英語老師（Mrs Sun）
最令人尊敬、最親切的老師，能夠和我們開超越年齡界限的玩笑，也會在學習和生活上給予我們指引，在我們眼中，也許對她最大的不滿就是“教英語”了吧，因為很多同學對英語，真的是“無可奈何”。早自習理論上是隻有語文和英語，但其他老師也不肯“善罷甘休”，每個人都在內心權衡了一下，最後作出一致的決定——“舍語文，挺英語”（其實是因為語文不檢查，而英語節節課都檢查的緣故），於是就出現了英語早自習每個人都在忘乎所以的背英語，語文早自習則會時不時的碰到歷史、生物、政治、地理書的影子，不要説我們“恃強凌弱”，我們也有許多的“無可奈何”。依然忘不了課堂上的歡笑聲，忘不了她誨人不倦的身影，忘不了最後一節晚自習的交流中流露出的絲絲不捨……真想説：一路有你，真好！
數學老師
雖然她和我們在一起的時間並不長，也不是唯一讓我感動的老師，但卻是唯一一個帶給我最大感動的老師，如果你説她嚴厲，那麼一定沒有真正和她交流過，她只是我們的朋友，只不過不善於流露罷了。她還是唯一一個讓我覺得數學成績不好而感到內疚的老師。
而他，也是唯一，唯一一個被我們“攻擊頻率”最高的老師，似乎他的一舉一動都會引起我們極大的不滿，但也不能不承認，只有在他的課堂上，我們才可以“為所欲為”，不用考慮後果。
物理老師
如果要問我們最喜歡的老師，我猜百分之九十九點九的人會説是物理老師吧，永遠帶着微笑，永遠不會發脾氣，無論我們有多過分（當然，只是指課堂説話啦），她也只會無辜的説聲我們“無視她的存在”。真想説聲“對不起，原諒我們的不懂事。”其實，越是喜歡，才會更加的無拘無束啊！
化學老師
在所有任課教師中年齡最大的老師，教學成績當然超級棒，只因為不是我們班主任，很少去了解罷了。但課堂上的一切仍歷歷在目，最怕黑板上的幾個字“檢查方程式、元素週期表”，每叫一個上去，心裏都在忐忑下一個會不會是我，弄的慌慌張張，站在講台上腦海更是一片空白，誰讓我們平時不努力呢，只好到辦公室受罰咯！
生物老師
所有老師中最年輕的老師，但許多人都被她的'嚴厲“嚇退”，每當過了檢查這一環節，真的就像“逃過一劫”呢。可是，不知你們發現沒有，她似乎是唯一一個在學校檢查講義的時候，不會在乎我們的卷子是否都整理好了，或者還缺幾張的老師呢？
政治老師
對我們的成績感到很無奈的老師，也許是因為他也叫直升班的關係，心裏有了對比吧，覺得我們總是不努力，但是我們依舊玩的“沒心沒肺”啊！
歷史老師
總是覺得歷史課的時間是最最緊張的，總要好好分配，即使浪費一秒都是很大的損失，因為上課前的檢查真的是“激動人心”，極大的提高了同學們學習歷史的積極性，併產生了深遠影響。不信你看，體育課上，80%的同學都抱着歷史書，雖然不一定會背，就算背了也不一定會背熟，但是背歷史的心是不容置疑的。儘管如此，我們的成績還是“不如人意”，直到最後也沒有“善終”。常常抱怨，“歷史，過去的，就讓它過去吧，還要提它幹什麼，難道不知往事不堪回首嗎？”
地理老師
亦是一位極具親和力的朋友，懂得我們的小心思，不僅瞭解“大千世界”，也瞭解我們的“內心世界”。學習的路上，有你，真好！誰讓我能力有限，寫到這已是才盡詞窮了，深知千言萬語也無法描繪，但是依然感謝你們，老師！不知是否離別，下一站，會是誰！
看無邊蒼穹，掛點點疏星，而那最耀眼的一顆，點亮了我的世界，為我打開了文學的大門。
——題記
夜的黑暗籠罩着簇擁起來的燈火，秋日的涼包裹着整棟教學樓，可我們卻書聲朗朗，聚精會神，而這份和諧安逸，來源於您——我的語文老師，梅老師。
初見時：彎彎眉眼
夾着本教科書，不急不徐走入教室，環視着一張張期待的臉龐，立身於三尺講台之上，嘴角含笑，眉眼彎彎，温柔，卻又帶着“飽讀詩書氣自華”的端莊，這是您給我的第一印象。自我介紹，聲音不大，卻帶有力量。接着，您沒有講授新課，而是為我們講解了學習語文的方法，暢談您對文學的看法。温和的話語似股股清泉淌過心間，這是我第一次認真思考何為語文，而又為何要學好語文。是您，為我打開了文學的大門，明明是初次相見，卻帶給我一種久別重逢的温暖。
相熟時：眸中有情
人與人之間的關係總是很微妙，不足一月，我們已經與您“打成一片”。或許曾抱怨過作業太多，但當成績不盡人意的現實擺在眼前時，一切幽怨都拋至九霄雲外。我們明白，惟有努力，才能實現超越，擺脱“倒數”的帽子。您沒有批評，言語明瞭，只説要共同努力，語文的提升非一日之功，得慢慢來，並提出“試卷分析”的方法。
我懷着一顆忐忑的心，拿着那張不願面對的試題，終是鼓起勇氣站在您的面前。本就是自己的錯誤，那就應該直視它，頂多被批評一頓，之後再加把勁兒就好了！我暗自為自己打氣。
您接過試卷看了看，然後毫不例外地指着那三個致命性錯誤：“你看看，這題怎麼能出錯呢？"聲者仍是温柔的，卻染上一層責備與不解。
與您對視的那一剎那，我心中的愧疚與羞恥便藏不住了，酸楚蔓延在心頭，兀自低下頭，不敢直視。因為那雙眼裏，飽含着一名老師對她的學生滿滿的關心。我知道，您對我有期待，我也明白，這一次實在是不如人意……
但您不再多言，而是與我分析了試題，並給我指出今後該攻克哪方面的難關，如何去提分，如何去領略文學的魅力，一字一句，刻印在我的'腦海，同樣的，也激勵着班上每一位同學。
“告訴大家一個好消息，你們擺脱倒數了！”一個多月的努力，終於有了果實。您興奮地講述這個消息，班上一片歡呼，那時，您的眼中，是欣慰，是對我們的讚賞；您的臉上，是揮之不去的笑容。您用實際行動向我們證明：努力，能夠改變命運。
再見時：感謝有您
光陰似箭，轉眼間，一年多的時光便在彈指間消逝，我們從那羣可以在休閒時談天説地的同學，變為即將迎接人生中第一次大考的青年。
又是新的一學期，迎來第一節語文課，您踏進教室的那一刻，頓時多了份親切感。和一年前一樣，您總是帶着微笑，給我們講授新課，但又有些不同了。一年的積累，我們的基礎已經補了起來，如今，您更注重我們的作文與思考。課堂上，從剛開始的沒有思路、一無所知，到漸漸能接上您的話，跟上您的節奏，直到最後，能獨自説出清晰的答案。在您的循序漸進地指導下，我們以量的積累，完成了質的飛躍！
這近兩年來的陪伴與教導，這近兩年來的超越和提升，以及您所帶給我的知識與引領，學生將永生銘記。
尾聲：師恩難忘
您的諄諄教導，化作絲絲細雨，沖刷我們心靈的污垢；您的句句真言，變成縷縷春風，撫平我們內心的傷口。您為人師表，盡職盡責，辦公桌前批閲作業的背影、電腦桌面上備課的痕跡、教室門口分析問題的身影……因為有您，枯燥的課程也能生動有趣；因為有您，無聊的文字也能充滿樂趣。那微笑之時的彎彎眉眼，那足以讓我們共情的段段言語，將永遠印烙在我們心裏。期望明年的盛夏，我們能不負遇見，不負您。
時光茌苒，您初心未變；歲月流逝，您桃裏滿園。梅老師，您就像滿天繁星中最亮的那一顆，指引着我前進的方向，點亮了我對文學的渴望。
謹以此文感謝我的語文老師——梅雁琳老師，同時，祝願天下所有老師能春風化雨、桃李爭妍！
親愛的周老師：
又是一年書信時，三月的末尾，一場春雨，澆滅了這個躁動不安月份裏每個人心中的煩悶。雨點兒滴，滴得乾脆，利落，似魚兒吐出的泡泡被針輕輕刺破，更像小花兒悄悄綻放又凋零，如夢境一般。
靜坐在窗前，環視四周，每個人都不動聲色地揮着筆。安靜有序的晚自習，我也鄭重地寫着這封“輕而情意重”的信。
日子其實是很快的，月假回家經過國小校門口，看着嶄新的塑膠跑道、文化長廊、教學樓......一切顯得多麼熟悉而又陌生！不由得感歎一句“時光荏苒，物是人非。”轉眼間便畢業了將近一年半了，您應該又帶着新一屆畢業班學生奮戰吧?調皮的孩子是否又讓您操碎了心？現在每每回想起您與盧老師上課時的歡聲笑語，回想起葉老師的英語課，還有一位位好老師們有趣好玩的課堂，就情不自禁地笑出了聲。人啊，都是失去了才懂得珍惜的。
閒暇之餘，我也會跟欣燁通電話，聊聊各自的學習生活，互相鼓勵，互相安慰，互相喝彩。兩個人不停地東拉西扯，找回了之前親密的感覺，偶爾也來點文藝青年的“小傷感“，但甜蜜依舊。被人關懷，內心就如同花朵開遍的暖季，河流汩汩流淌，枯枝綴滿新葉，冬天變成了春天。
國中生活五彩繽紛，但也不容許我停止腳步享受安逸。在等待的日子裏，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日後才能枝繁葉茂。習慣了這三點一線簡單卻忙碌，而又充實的日子。少不了辛酸，離不開抱怨，但更是明白了成長便是如此，以流淚為形式，以自立為代價。夢想就在前方，比我強大的人都在努力，我有什麼理由不拼命？成績偶爾有些波動，好時在五十名內，不好時在一百名左右，但都盡力付出，無怨無悔，不停地尋求方法，不要最好，只要更好。
八年級開學，重新編班，很是欣慰，七年級的努力有了回報，我分在了年段21個班中4個特快班之一。這學期，又簽訂了”六年一貫制實驗班“合約，開設化學課，加強數理化，隨着壓力增大的`同時，欣喜也充盈在心中。我們比同年段的人遙遙領先了一大步，享受着最好的學習環境和最優秀的師資隊伍。我們的目標——是大學聯考！很幸運，我又與旭陽同班，成了前後桌。現在的他，依舊是班裏的開心果，只不過多了一份堅定必勝的信念，多了一份懂事與成熟。
真感謝國小時的紮實基礎與良好習慣，感謝您和盧老師的循循善誘認真負責，幫助我走上一條正確的，明亮的道路。現在，我當了第三個學期的語文課代表和文娛委員，作文依舊是我的得意之處，在老師和同學們的讚賞聲中，我也在不斷充實、提高、力爭更好。上學期，我參加了廈漳泉三市”我的閩南夢“徵文大賽，榮獲中學組優秀獎。全校三人，從廈漳泉三市數千人中脱穎而出。同樣離不開的，還有舞台。在不影響功課的情況下，我也積極參加學校各類活動，演講、朗誦、迎新晚會、徵文比賽等，上學期我亦拿到了漳州市”復興中華，從我做起“演講比賽中學組三等獎。我喜歡舞台，喜歡鎂光燈打在台中央的感覺，就好像”萬人中央，我會發光。“好朋友告訴我説，在哪裏存在，就在哪裏綻放。
來到立人的一年半多，我亦收穫了許多。在這裏，大樓，大師，大愛。我身邊，有善良熱情的老師們，有團結可愛的同學們。堅強、樂觀、勤奮、感恩、進取，這是立人人要具備的品質。我在這兒，努力學習，快樂成長，再大的壓力都無所畏懼。
生物地理會考即將來臨，每個人心裏都在進行激烈的拔河，像在空曠寂靜的鬥獸場上，手裏滲透了黏糊糊的血跡，咬緊了牙，拼命努力，勝者為王。我知道，這一路或許會無比艱難，還會有無數個忍不住想要停下來痛哭的時刻，但我相信，即使踏遍了荊棘，流遍了鮮血，我也終會抵達心中的花園。——而那裏，開滿鮮花。
多虧日子還有難過和失落，感激生命必須放棄或選擇，讓我在一場場身不由己裏進化成更好的自己。兩個人憑窗外望去，一個人看到的是滿地泥濘，另一個人看到的卻是繁星滿天。我只想再努力一點，再勤奮一點，把儲藏在心底的夢想繪成現實裏的希望。
我在努力，會讓關心我，支持我的人為我驕傲。當然，必定也會有老師您！辛勤工作時，別忘了好好休息，沮喪煩心時，別忘了笑對人生！雖已畢業，師恩難忘，永銘於心。
祝老師：
身體健康、工作順利、青春常駐！
又是一個金秋送爽的季節，又是一年瓜果飄香的時候，又是一度碩果累累的金秋，轉眼間，我已經步入國中第二個學年了。但是，我卻從來沒有忘記過我國小六年級時的班主任胡老師。敬愛的胡老師，你現在還好嗎？你是否還記得當年那個經常和你作對、惹你生氣的“假小子”？
還記得嗎？當時，你剛帶上我們班，班中的“小靈通”已經探知了你是我們的班主任。在你走進教室前，就有“馬屁精”在黑板上寫下了幾個歪歪扭扭的字：歡迎胡老師！我最恨那個愛告狀的“馬屁精”了。哼，準是又想討好你，繼續當班長！就在上課鈴響之前，我沒給他任何反應的機會，箭一般竄上講台，在“胡”的後面加了個“塗”，其他同學“哄”然大笑。看着“馬屁精”氣急敗壞瞪着我的神態，我還他一個得意的笑。而你，就在此刻跨進了教室，大家立刻安靜了下來。和我關係好的同學都為我捏了一把汗，而“馬屁精”則幸災樂禍地等着看我的下場。我呢，卻一副滿不在乎的樣子。反正，自從上學以來，老師對我的批評就像家常便飯，我的抗擊打能力也早就煉到了刀槍不入的境界。你看到黑板上的字了，但是，我預料的雷霆萬鈞的場面並沒有出現，反而是一副忍俊不禁的嫣然笑容：“看來大家已經知道我的姓了，但我不叫胡塗。不過，如果真能以我的糊塗，換來大家的聰明的話，我倒挺願意的。”幾句話，不禁讓想看我被訓的“馬屁精”神情錯愕，也讓我的內心有些許隱隱的失落。
還記得嗎？一次學校對全校學生進行感恩教育，會後，你給我們佈置了一篇作文，題目是《我的媽媽》。我只寫了個題目就把作業交上去了。
第二天上課，你叫了我的名字，問我：“你為什麼不寫作文？”
“我不想寫！”我倔強地站在那裏，以挑釁的眼光看着你。
“難道你就不想給老師説説你的媽媽嗎？”
“我沒有媽媽！”我突然歇斯底里爆發出了一句。難忘師恩國中作文
靜，教室裏一下出奇的安靜。你盯着我看了一會，好像明白了什麼似的，只説了一句：“你坐吧！”就轉身繼續上課了。
下午放學後，你把我叫到了你的辦公室，辦公室裏只有你一個人。我以為肯定又是一頓狠批。出乎我的意料，你卻用手輕撫着我的頭説：“對不起，老師不瞭解情況，讓你傷心了。”那一刻，一股心酸從我的心底湧出，但我強忍着沒讓眼淚湧出眼眶。老師，你也許不知道，“媽媽”這個詞是我心中永遠的痛，自從那個女人拋下我們父女跟別人跑了後，我就恨死了她。從此，我也成了沒媽的孩子，我努力用我幼稚的方式和行為守護着我的尊嚴，也顯示着我的叛逆。
“老師家中今天沒人，你願意去給老師做個伴嗎？”你又對我説。我看着你，看到了你眼中的期待和真誠，不知為什麼，我竟然不由自主的點了點頭。
從此，我就成了你家中的常客，你為我洗頭，洗衣服，為我做好吃的東西，更給我補習功課。只是我很奇怪，為什麼我去的時候你家中總是隻有你一人。直到有一次，我從一個和你孩子同班的低年級學生口中得知，你是為了給我補課，不讓我受拘束，才支你自己的孩子和丈夫到你孃家去的。老師，你知道嗎?那晚，我在自己的被窩裏哭了很久，很久……
老師，你還記得嗎，你第一次對我發脾氣的事？那天，我和外班的`一
個男同學打架，打得鼻血染紅了衣服。你當時很生氣，質問我為什麼打架，我卻一聲不出地保持沉默。你也許永遠不知道，千不該，萬不該，他不該説我們的班主任不如他們班的。他可以罵我，可以説我壞，但我絕不允許他説你不好。當你把我帶到你家，一邊給我洗衣服上的血，一邊心痛地説“看看，你流了多少血，以後再也不許和別的同學打架了”時，即使打架打得鼻血直流也沒流淚的我，卻默默地哭了。你發現了，輕撫着我的短髮，説：“多好的女孩子，要是把頭髮留長，肯定會更漂亮！以後可再也不能野了。”
老師，敬愛的胡老師，你還記得我嗎？當年的那個假小子，現在已經變成一個婷婷玉立的青春少女了，只因為你的話，她留了一頭長髮，很好看。也許，我只是你教學生涯中的一個過客，但你卻是我心中永遠不能忘懷的老師！
在這收穫的季節，在這瓜果飄香、碩果累累的金秋，在這教師節即將來臨之際，我多想親口向你説一聲：“老師，節日快樂！”
師恩就像黑夜裏的一盞明燈，照亮你前進的道路；師恩，就像沙漠裏的淡水，拯救你的生命；師恩，就像快要燃燒掉的蠟燭，寧願犧牲自己，也要照亮他人……師恩，看似很普通，實際上很偉大。
一位老師，她與你素不相識，卻願意手把手地教你學習，儘管你無理取鬧，她也不會生氣，依舊心平氣和。
一位老師，她與你沒有任何關係，因為緣分走到一起，你也許不會在乎我，但她看到你考上大學，有一份好工作會為你高興，你也許會忘記她，但她永遠不會忘記你，你的每一個動作，每一個表情都會深深的印在她的腦海中，久久不能忘懷。
我上三年級時，教我的數學老師是一位剛來工作不久的女老師。她留着長長的頭髮，她有大大的眼睛，雙眼皮。長睫毛一眨一眨的像眼睛的“門簾”一樣，她説話的聲音很輕，似乎從來不會發火一樣。她姓陳，是我最喜歡的老師。
她那麼温柔，可大家對她一點也不温柔。媽媽告訴過我，我們班許多的家長，因為孩子成績不好而經常説她經驗不足，而找學校的領導經常告狀，説陳老師教學怎麼不好，怎麼不好好教。其實他們並不知道陳老師付出了多少心血，付出了多少努力；他們也不知道陳老師教他們的孩子時是忍着氣教的；他們也不知道自己的孩子有多麼頑固，多麼的執迷不悟。其實他們的孩子學不會跟陳老師一點兒關係都沒有，更何況陳老師付出了那麼多。學生不好好學，不尊重老師就是錯的，不要總是説自己的孩子多好，好有什麼用，不尊重老師，像個傲嬌的王子，這算什麼能耐。
從三年級結束，我就再也沒有見過陳老師。因為她離開了這個學校，到別的地方去教學了。我們班的同學也因為時間的流逝，歲月的轉變，漸漸地淡忘了她。但我永遠不會忘記她，因為我覺得我們大家都虧欠了她。當她離開的時候我們所有人都不知道，甚至連説一句“再見”的機會也沒有，更別説對她“説謝謝”了。
記得有一次姥姥帶着我的小妹妹來我們家住下，在我們家待了好長時間，妹妹那時候才上一年級，姥姥説我寫的字很漂亮，要我教她寫字。我教妹妹寫字一點也不敢馬虎，所以就認認真真的教她，一筆一劃地教她，恐怕她聽不懂我在説什麼。無論她怎麼胡鬧，我都非常有耐心的教，因為我知道只有懷有耐心，才會戰勝一切。這些都是我跟陳老師學的。可是我剛教了妹妹一會兒她就原形畢露，開始和我鬧，嚷嚷着牙疼便不再願意學了，當時我並不知道妹妹是真的牙疼還是胡鬧，所以我便繼續教了下去。妹妹越發調皮，姥姥便看不下去了，説“你別再教她啦，她的牙疼成這樣，你還教她。反正寫的也不好，就不在乎這一點兒時間了。”姥姥剛説完，我的眼淚就情不自禁的流了下來。那一刻，我突然想到了陳老師，她那麼辛辛苦苦地教我們，是希望我們有一個好的未來，而我們卻不領情。不好好學習，還調皮，惹老師生氣，想到這裏，我再也忍不住了，就哭了。我媽媽看到了，就安慰我，説：“既然你那麼想陳老師，就給她打個電話吧。”我含着淚點點頭。“嘟--嘟--”“喂？”電話通了，可我不敢接，因為我不知道用什麼態度去跟她講話，便央求媽媽替我跟老師説。我媽媽便把事情的'來龍去脈對老師説了，末了還加上了一句“這孩子重感情，她覺得你這麼辛辛苦苦地教他們，這幫孩子還不領情，她是感到很愧疚，請您多安慰安慰她吧，謝謝！”陳老師聽了，説：“我知道了，謝謝寧寧，本來教這些學生，使我很傷心。但寧寧對我這麼好，我真的很感謝她，她是我教過這屆學生中，最聽話，最使我開心的一個學生。我很幸運能教她，替我謝謝她”聽完，我不但沒有停止哭泣，反而哭的更厲害了，原來，我在老師的心中的位置，是高於任何人的……
每一次想起陳老師心中感激萬分。因為她給了我知識，她給了我勇氣；她告訴我，我是她最喜歡的學生。她就像是我生命中一道亮麗的風景，想要好好的珍惜，想要好好的愛護，是因為她的諄諄教導，我的數學才會有今天的優異。
我想我永遠都不會忘記她，即使過了千百萬年，只要我活着，我永遠都不會忘記她。永遠感謝她給了我勇氣，告訴了我在她心中的位置。我想對她説：“老師，謝謝您，我愛您！”
學問齋