無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的誇誇我們班作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們班有“三大寶”，就是何陳軒、柳莫白和夏鈺涵。他們分別被我們稱為“智高星”、“書呆子”和“舞蹈之星”。
我先來介紹“智高星”，他的名字叫何陳軒。他的眉毛彎彎的，像月牙；眼睛又大又圓，嘴脣是淡紅的。每次我們遇到難題都會去問他，他只要看題目，就有了解題思路，他還會不厭其煩地告訴我們怎麼解題。
我再來介紹“舞蹈之星”，她的名字叫夏鈺涵，眉毛又細又長，眼睛水汪汪的，嘴脣呈紅色，她的'嘴巴笑起來很好看。她還代表學校參加了“小紅花藝術團”。
最後我來介紹“書呆子”，他的名字叫柳莫白，他的眼睛小小的，眉毛很粗，嘴脣是淡粉色的。你知道為什麼我叫他“書呆子”嗎？彆着急我來慢慢給你講。
有一次放學的時候我們都走出了教室。只有他一個人在教室裏看書。我就去告訴他放學了。他仍沉浸在他的書中，我貼着他耳朵説： “放學了！”他驚訝地看了一下教室：“同學們都走了？”他這才慢慢收起他的書離開了教室。
這就是我們班裏的“三大寶”。
今天，我要誇一誇我們班的好同學白雪雯，她有一雙水靈靈的大眼睛，經常梳着長長的頭髮，大大的耳朵很有福，高高的個子有點胖。她不僅聰明，可愛，幽默，學習好，而且還非常樂於助人。
在我的腦海裏有一件令我感動的.事。又一次，我把數學提綱弄丟了，我把家裏都找遍了，也沒找到。這時，白雪雯找我玩來了，她問我怎麼了，我把事和她説了一遍，她看我急得快要哭了，他拍了一下腦袋説：“對了，老師給我發了兩張數學提綱，我明天給你拿來一張。”我聽了非常高興，就和她出去玩了。
第二天，我有點懷疑，老師給每人只發一張，怎麼會給她發兩張呢？於是，我就決定去找她。到了她家以後，我進了她的卧室她都不知道，我看她專心致志的樣子好像在那裏寫什麼，便走上前説：“天氣這麼熱，你在寫什麼呢？”她聽見我説話，急忙把那張單子收了起來，我從他手裏取出來一看，竟然是一張數學提綱，我才緩過來。“啊！原來是這樣。”這是，我那一滴滴眼淚奪眶而出。
這就是我們班助人為樂的白雪雯！
我們班有55朵鮮花，今天我就給你們介紹其中的三朵鮮花吧！
第一朵是我班的寫作能手，名叫葛子傑。他眼睛大大的，像兩顆晶瑩透亮的'紫葡萄，耳朵是順風耳，能聽見很遠的聲音，頭髮黑黑的，身材很矮，之所以叫他寫作能手，是因為每次寫作文都會讀到他的佳作。
你知道我們班要介紹的第二朵花是誰嗎？是我們的新同學金應凱糊塗蟲。他耳朵很大，眼睛很小，但他比較高。我們叫他糊塗蟲，是因為每次做作業都很馬虎。有一次考試，他把“7”寫成了“1”，結果扣了很多分。
還有最後一朵花，他就是我，我是傳説中的武功大師，我的眼睛很圓，耳朵很小，我的頭髮有一些長，上面還有一點點發黃，個子不高，也不矮，別人叫我武功大師，是因為我打架很厲害。每當有女生被欺負的時候，我總是第一個衝上前去。
這就是我們班三個出名的人。
如果你要問我，我們班最值得誇得人是誰，我會毫不猶豫地告訴你，我最想誇的人是大名鼎鼎的李梓涵了。
他個子不高，理着小平頭，額頭留着劉海，一張瓜子臉上長着一雙大眼睛。他最有名的當然是送傘的故。
那天熱情的太陽公公躲進雲裏睡覺了，雨阿姨傷心地哭，下起了傾盆大雨，而李梓涵和他的媽媽拿着一把打傘正走在回家的'路上，沿途中遇見了一位老奶奶。李梓涵看見了，他不禁慢下了腳步。
“幹什麼呢？走得這麼慢！”
“媽媽，我們把這把雨傘送給她吧！”
“我們把這把傘給了她，我們就變成了‘落湯雞’了！”
“可是我們也不能眼睜睜地看着老奶奶變成；‘落湯雞’吧！”
“好像有點道理，那你去吧！”
他三步合併成兩步地跑到老奶奶的旁邊默默地把合上的傘給了年邁的老奶奶，他又回到了媽媽的旁邊，媽媽面帶微笑地為他豎起了大拇指。
因為這件事他就成了我們班的大明星了，還被學校被評為了“美德少年”，他的媽媽也被評為了“最美家長”，也上了光榮榜。
我們也要向李梓涵學習呀！
每天早晨來到學校，我們班的教室總會幹乾淨淨。這“清潔官”就是張運軒。無論颳風下雨，每天他總是第一個到校，並把教室打掃乾淨，説來也真不是一件容易的事。每天排隊做早操是體育委員帶我們下去，我們排隊時安安靜靜、鴉雀無聲。
你一走進教室，就會發現一個可愛的小生物角，一缸活潑的小魚搖頭擺尾地游來游去，那是科技中鄒亞能同學端來的。回過頭來，你還回看見，牆上“學習園地”裏同學寫的作文生動有趣。我們班的黑板報更是映入眼簾，裏面的《妙筆生花》和《帶？號的故事》分別向我們介紹了同學的好文章和使同學知道了新道理。單看我們的教室的環境，你一定會感受到團結、勤奮、守紀、向上的.氣氛。
我們班在捐款活動中都是第一。同學們沸騰起來，爭先恐後地捐錢。毫不猶豫地掏出零用。“我捐十元”，“我捐二十元”……就這樣，我們總共捐了六百多元。
我們雖然沒有做過驚天動地的事情，但正是這一節節小小的樂章組成了我們四（3）班的交響曲。
我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有“光速小子”、“運動高手”、“聰明男孩”等各種有趣人物。
我們班的“光速小子”就是伍同學，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運動高手就是林同學，不管什麼運動都難不倒他，打排球時，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他“大猩猩”。
説到“聰明男孩”，那就是我，因 為每一次大考都有進前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都説，我戴的眼鏡很帥，所以我還有一個綽號就是“眼鏡哥”；“水中的人”當然就是古同學莫屬啦！他在水裏跟陸地上大不相同，在地上的速度就像烏龜一樣慢，在水裏的速度像音速一樣快。
這個班級，是像一個大家庭一樣的班級，充滿了温暖和有趣，最重要的.，就是班長，因為他把大家的情緒，都丟進他的情緒垃圾桶裏！
我們六（4）班是個大家庭，每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天，我要誇誇我們班。
今天我要誇的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認的“小小書法家”，不管是語文、數學，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的.身上，“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個學習認真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學習也是頂呱呱。上課時的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”午間活動時，同學們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀着，讀着，完全沉浸在美麗的書海中。
“安靜！安靜！”一上課，老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個“小陳老師”！同學們打心眼裏佩服她。
這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎麼樣的呢？
我們班有很多同學，他們都各有各的優點。有的是勤勞的“小蜜蜂”，有的是樂於助人的“活雷鋒”，有的是帶給人快樂的“開心果”……但我最想誇的同學是我們班的“小畫家”——嚴慧。
嚴慧個子不高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙猶如黑葡萄的大眼睛，高高鼻樑，一笑起來就會露出她那八顆潔白的'牙齒，顯得她特別斯文、漂亮。嚴慧同學不但人長得漂亮，而且她畫的畫也特別美。所以同學們有都會稱她為“小畫家”。
記得有一次，嚴慧代表班級去參加學校組織的畫畫比賽，獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽，班主任在班上還大力地表揚了她呢！下課之後，我們都爭先恐後地跑去看嚴慧同學的畫，發現她的畫簡直美呆了：她畫的是一副荷花。線條非常細膩、清晰，上色和諧，看起來非常舒服，荷葉的顏色青翠欲滴，荷花花蕊的顏色栩栩如生。難怪她能獲得一等獎呢！我由衷的佩服她的畫畫功底！
這就是我們班的“小畫家”，怎麼樣，很棒吧？我為自己能有這樣的同學而感到十分自豪！
我們班的石根豪，他長着黑糊糊的頭髮，亮晶晶的眼睛，高大的身體，只是有的時候心情一緊張説話就會磕巴幾下，但還是説的有條理。
他的長處樂於助人，有一次，我和石根豪上特色班的時候，我正在練球有一個人突然把我的球踢飛了，我很生氣正要説那個人，我轉過頭來找，可是怎麼着也找不着，所以我只好想算了方正他也不見了，我還是去撿球吧，可是我又找不到我的球了？我四處找突然我看見我的球在操場的.中間，我馬上跑，可是有一個人顧着自己的球沒有看見我的球，一下子把我的就提的老遠，我實在沒有力氣了，剛才就把力氣用的耗盡了，我只能把我全身的力氣用在腳上，可是怎麼追也追不上，石根豪看見我的球被別人踢得很遠很遠，就馬上把我的撿了回來，我看見是石根豪幫我把球撿了回來，所以不知道説什麼了，因為我老是和他打架或者和他頂嘴，可是我也不能啥也不説吧，所以我大大方方地説謝謝你，石根豪説沒事，這是我應按做的，説完我又和他開開心心的玩了。
石根豪是應該誇誇的，這次他不光幫我撿球，還讓我懂得了要樂於助人才是我們國小生該做的。
我們班集的好班長叫武丹。她身材苗條，一條羊馬尾辮總是在腦後擺來擺去。厚厚的嘴脣，常常掛着活潑的'微笑。武丹是一個助人為樂的好好班長。不信，你聽我説：
武丹很愛幫助人。一天中午放學後，武丹正準備回家，忽然看見楊蒙嘉坐在操場的旗杆下發愁，便趕忙跟上前。“楊蒙嘉，怎麼啦？還不回家？”“我的鑰匙丟了，開不了自行車，怎麼回家呢？”楊蒙嘉急得滿頭大汗。“嘿，我還以為是什麼大不了的事呢。”武丹習慣地揮了揮手説，“你家裏還有鑰匙吧，我把自行車借給你，不就行了？”“不行，你家比我家還要遠幾倍，你沒有自行車，回不了家呀！”楊蒙嘉連忙説。“沒關係，我坐車，下午你再還我自行車就可以了。”“你爸爸媽媽不找你嗎！”楊蒙嘉總覺得過意不去。“沒事，你儘管騎我的車回家好了。”“我……”楊蒙嘉還沒來得及説什麼，武丹已把鑰匙塞進她手裏，轉身跑了。望着武丹遠去的背影，楊蒙嘉激動得一句話也説不出來。
上學期，凡是上作文課的，都會發一本《閲讀黑馬》。而王微卻沒有發到。王微沒有書，怎麼辦呢？武丹想：給王微買一本吧！於是，在星期六下午武丹給王微買了一本《閲讀黑馬》，並交給她。
這就是武丹，一個助人為樂的好好班長！
長得眉清目秀，梳着一個馬尾辮子，走起路來，辮子一甩一甩的，像撥浪鼓似的來回擺動。眼睛大大的、圓溜溜的，像兩顆瑪瑙。而且她非常喜歡看書。大家猜猜看她是誰？哈哈！不知道吧！她就是小胡。
小胡是個非常愛看書的人，為什麼這樣説呢？下面就讓我向你娓娓道來。每當下課的時候，她就會捧起書，她就會聚精會神地看，哪怕旁邊的人吵得天翻地覆，她也不會來理會他們，有時候還會痴痴地傻笑，有時會哈哈大笑，嘴巴張的老大老大的，好像要把書吞下去，有時看到動情的時候還會情不自禁地流淚。
她不僅知識淵博，而且還能學以致用。
在這次學校進行的“閲戰閲勇”的'初賽中，她脱穎而出，取得了第一名的好成績，並代表班級去參加決賽。
還有一次，放學的時候，我媽媽來接我，不見我的蹤影，焦急萬分。於是，急忙問小胡。小胡説：“她總是姍姍來遲，瞧！她在後面哩！”看！小胡把剛才書上剛看過的“姍姍來遲”馬上就用上去了，真是用的恰到好處！
我覺得小胡是一個學以致用、學識淵博的人！我要向她學習，多看書，多積累。
我們班有三位大師分別是“助人大師”吳思雨、“弱弱大師”王璐瑤、“暴力大師”陳雨欣。
“助人大師”吳思雨可是我們班的學習榜樣，只要有人東西沒帶，被吳思雨知道了的話，她就立馬借給你。有一次，我沒有帶橡皮，正急得抓耳撓腮，不知道怎麼辦時，吳思雨直接把橡皮放到我桌上，我正準備感謝她時，她卻説：“不用謝，我們都是同學。”我聽到這句話，心裏感動極了。
“弱弱大師”王璐瑤只要別人拉着她的什麼地方，她怎麼也掙脱不了。有一次，陳雨欣想找王璐瑤，王璐瑤抓她的衣服，結果一下子就抓到了，但陳雨欣卻生氣了，她就拖着王璐瑤的'手臂，王璐瑤怎麼也逃不了。
“暴力大師”陳雨欣只有別人惹她生氣的話，陳雨欣就用她最大的力氣拖住誰。有一次，我不小心跑的時候，撞到陳雨欣了，她一生氣就用力把我拉住，害的我課間時間都泡湯啦！
這就是我們班的三位大師，你覺得我們班有了這三位大師，是不是很有意思呢？
我——沈一格，當然也是其中的一位啦！這學期開學的前一天，孫老師打電話來，叫我去學校幫孫老師做開學準備。我聽了一蹦三尺高。下午，我早早地吃過午飯來到學校，一到學校我就見到了我們班的李恬和沈均也來了。不一會兒，我們三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是發書班幹得可起勁了。幹完之後，看着被我們打掃得乾乾淨淨的教室，還有那擺得整整齊齊的課桌椅，就像一列列整齊的列兵衞隊在聽候着我們的發號施令。做好衞生，我們心裏甜滋滋的。勞動真快樂呀！
我的同桌姚潔也是一個熱心腸的人。有一次上美術課，我忘記帶美術工具了，她就很主動地把自己的美術工具借給了我。
早上，當同學們陸陸續續地來到教室時，我們總能看到一個既乾淨又整潔的教室。那是我們班張競鍇的功勞。每天他總是早早地來到學校，在我們還沒到校時，他就自覺地拿起拖把教室的地板拖得閃閃發亮，然後再把同學們的.桌椅擺放整齊。
像這樣的熱心小故事我們班天天都有。我們班的熱心人還有很多很多，你想知道的話就來我們班看一看吧！
大家可能都一致認為國小生一開學狀態都不很好，可我們班不一樣，聽我給你説吧！
開學後的第一天一上課，老師一説起立，同學們“噌”一下子就起來了，精神氣倍兒足，連上學期站的不直的同學都站得特直，老師看到這樣的景象，高興極了，這樣的'站姿一直持續着。
上課時老師一提出問題，同學們的手都齊刷刷的舉起來了，連平常不經常舉手的同學都把手舉起來了，回答的都特別好。
寫作業時，同學們都低着腦袋認真的寫着作業，寫完作業的同學就認真的檢查，絕對沒有一個同學抬起腦袋東張西望，交上去的作業只有幾份是有點問題的，其他的都對了。
站隊的時候，同學們都站得特別齊，稍息、立正的姿勢都很標準，整了一次隊就齊了。
上晚自習的時候，同學們都很認真的寫着作業，寫完作業的同學就看書，沒有一個説話的，表現特別出色，沒讓導育老師多説一句話。
同學們一直保持着這樣子的狀態，你説我們班好嗎？
我們班有三位大師，我們還分別給她們取了外號。第一個：小畫家；第二個：舞蹈大師；第三個：書法大師。
第一個：小畫家。你們知道嗎？她畫畫可好了！名叫：徐如萱。有一次，我們上美術課的時候，老師讓我們畫一個小動物。可是，我怎麼也畫不出來。下課了，老師讓我們把畫的畫給他改。陳老師改到徐如萱的作品時，把她的作品放到展台上，我們一看都很賞心悦目。
第二個：舞蹈大師，她名叫楊銘。她戴着一副紫色邊框的近視眼鏡，兩隻眼睛炯炯有神。我們每次跳拉丁舞的.時候，王老師都讓楊銘在前面領舞。
第三個：書法大師，她寫得字十分好看，而且也是因為她的漢字寫的好，老師還讓她寫一首古詩貼在牆上，讓同學們欣賞，那一橫一豎正是工整啊！
你們認識我們班的三寶了嗎？如果想和她們做朋友，就來我們班吧！
我們班上有三大調皮王，他們有一個共同的愛好，就是喜歡欺負女生。
先來説一説何奇生吧！他的頭髮黑黑的，像頂着一朵黑色的大蘑菇，眉毛濃濃的.，還有一雙水汪汪的大眼睛，臉大大的，像一個大碗，他的身體看起來很強壯，哦，對了，他還有一個胖乎乎的手。他雖然經常欺負女生，但有時候還挺聽我們女生的話呢！
接下來説一説汪梓煜，他是三大調皮王中的領導者。他還是一個作文大師呢，他的大作登上了佛曉。他中等身材，有一頭捲髮，還有一雙水汪汪大眼睛。
最後再來説一説朱子興，他頭髮烏黑烏黑的，眉毛濃濃的，眼睛黑黑的，嘴巴小小的。有一次跑步比賽中，他為我們三年級贏得了第一名的好成績。所以大家都稱他為“飛毛腿”。
我們班的三大調皮王怎樣，你們喜歡嗎？
瞧，迎面走來一個男生。他長着一雙亮晶晶的大眼，濃濃的眉毛，臉龐有點方，看上去真像超級男生。身高130釐米左右，坐在第二排。別看他長的普通，學習上他可是名列前茅。下面，我就來講一下他的'事蹟吧！
有一次，我們學到語文園地六的五句詩時，老師讓我們説一説其中一句的意思。當時班裏鴉雀無聲，每個人的表情都是呆呆的，但是，陳凱卻看着詩句想了一會兒，他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見他站起來，對着老師説：“‘水南水北重重柳，山前山後處處梅’的意思是，‘河的南、北兩岸都栽滿了柳樹，山的前後都開着梅花’。”説完，教室裏想起了熱烈的掌聲。老師原來那嚴肅的表情變成了開心的笑臉，情不自禁的露出了讚許的笑容，連説：“很好，請坐下！接着，同學們受到了啟發，接二連三的説了起來……
他就是我們班的陳凱。
看到這件事，你一定知道陳凱有多麼聰明瞭吧！但我也不甘落後，總有一天，我會趕上並超過他的！
徐老師是我們數學老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數學，把數學題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師，她寫的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經常畫畫，我們都喜歡看黑板。
我班有54位同學，個個都是好樣的，首先我説我們的班長邱佳玲，她每次語文數學單元測試都考的.很好，都是前幾名的。她表現很好，上課認真聽講，積極舉手發言，成績很好，樂意幫助人。還經常幫助老師把作業本拿到辦公室，其他同學問她數學題目她都能耐心的教他們。這次期會考試還拿到獎了，我們都為她高興。.
徐宇飛是我們班的副班長，她也很認真學習，樂於幫助同學，成績優秀，上課認真聽講。
劉祖傑是學習委員，他工作很認真，負責收本子，收齊交給張老師批改。老師都誇他們是好孩子呢！
我喜歡我們班的同學和老師！我們都會好好學習！
校園像哺育我們成長寧靜的幸福的港灣，然而班級就是一艘船，在浩瀚的大海中，我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。
説起我們班，它是由一羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的'老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們調皮常常讓老師哭笑不得。誇誇我們班，就像丈母孃誇女婿——就是好。
我們班有43名學生，大部分是住校生，但知識淵博，班風正，學風好，還是學校的三個先進班級之一呢！每個來我們代課的老師都誇我們班好。
體育方面，我們班是人才濟濟，“英雄”輩出。在運動會上，我們班接力賽第一、體操也第一。“五一五一，永遠第一。努力拼搏，抗我五一！”這樸實的口號，代表了全班同學拿第一的信心。
你知道，誰是我們班的“儲物櫃”？當然是我啦！這稱號是我自己取的，別介意不管借餐巾紙、訂書機、大本子、筆芯、橡皮擦……都是我滴！我真想説一句，乾脆把我有的全部拿走吧！
你知道，誰是全班的“作文天才”嗎？當然是熊梓喻了！這是我們全班認同的。他的寫作風格幽默，有創意，上次寫的情況説明書都能把老師逗笑。而且他寫作文不是看沒有有題材，而是看什麼時候來靈感！
你知道，誰是我們班的“繪畫鬼才”嗎？當然是盧海翔了！這是我們的美術王老師認同的。他的畫技一流！而且能把複雜的畫簡筆畫下來，這點是我做不到的。而且，我們畫畫時選最簡單的，而他是選最難的！並且畫的非常漂亮，層次也很好！
提起我們班，我心裏就湧起一股自豪之情。
我們班是一個互幫互助的集體，是一個充滿温暖歡樂的集體，是一個幽默活躍的集體，經常受到老師的誇獎。
最值得誇讚的'是我們班的“牛人”們。我們班有位“學神”——李忠仁，他學習特別好，性格也不暴躁，經常和和氣氣地對我們説話。這次數學期會考試，他還考了全年級第一名呢，他的分數遠遠超過了我們的平均分。每次他考了高分，我都會在心裏想：“我也要向他學習！”
我的同桌是個幽默的同學——謝東林。他上課經常把我逗笑，還逗老師發笑。別看他有時候不聽課，但他做題和考試時可沒錯多少。連老師都誇他很聰明，學東西很快。
我們班還有一位重量級的同學——王林，圓圓的臉，每天都紅彤彤的。他是一個小胖子，力氣很大。每次拔河比賽，他都參加，還經常取得勝利。這次我們班拔河又是第一名，大家都説多虧了他，連老師都誇了他。
崔恩熙是我們班最熱心、最樂於助人的同學。她長得很漂亮，瓜子臉，大眼睛，身材高挑。她的性格很温柔，對同學很好。同學遇到了很難做的數學題，她都會耐心地一遍遍地教同學。所以，我們班裏的人都很喜歡她。
馬語諾是我們班的女漢子。她性格爽朗活潑，和大家相處得很好。每次班裏男生説他是女漢子時，她都會説：“誰説只有我一個，黃鑫怡也是！”我只好承認了。
怎麼樣，我們班有這麼多“牛人”，值得誇讚吧？
我們五（6）班是一個團結的班級，奮發向上的班級，好人好事層出不窮。
我第一要誇我們班這一次春季運動會得了團體的第一名。汪肖肖的跑步非常快。她咬緊牙關，使勁的向終點衝去，而她的腦子裏是一片空白，只想着要怎樣跑第一名。後來她勝利了，老師和拉拉隊都替汪肖肖而高興。張浩偉在鉛球的預賽中進入決賽。他一手拿起非常重的鉛球，一手做好準備工作。"開始。"裁判開始。"裁判説道。張浩偉也像汪肖肖跑步那樣，腦子裏一片空白，只想着怎樣推的最高。他用力向前推，沒想到後來是張浩偉得了第一名，而且打破了紀錄！！
我第二要誇我們班這一次閲讀競賽得了第二名。在比賽還沒開始前，我們選好的參賽選手去書店買了一本閲讀。在課外時間，他們放棄下課玩耍的時間，坐在自己的座位上認認真真仔仔細細地寫起來。在競賽開始時，我們班的.邵婷瑤葉建鑫趙瑩霄在階梯教室裏寫着競賽的試卷。後來，我們班的葉建鑫得了第二名。
我第三要誇我們班這一次六一兒童節"十佳小歌手"我們班的音樂老師派林文晨去比賽。比賽時，林文晨唱的是小螺號，他唱時聲音悦耳有響亮，神情面帶微笑。評審聽了很高興，就把他列入到十佳小歌手中，並贏得了一個獎盃。
我們班的同學看到太陽光照着還開燈，就把燈關了；看到學校食堂的水龍頭在滴水，就去把它關了；看到地上有紙屑，就彎下腰去撿起來，扔到垃圾箱裏。這樣的班級難道不值得誇嗎？
有一次，在下課的時候我正準備出去玩，我突然看見了葉鑫還在座位上坐着，我想：葉鑫平時不是挺愛玩的嗎？今天怎麼不出去玩呀？我帶着疑惑問着他：“葉鑫，今天你怎麼不出去玩呀？”他撓撓頭説：“哎呀！有一道題我不會，我正在想呢。”我不信葉鑫會自己獨立思考，我便當着他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他沒發現我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的監視着他。只見葉鑫左手撓頭或拍頭，右手拿着筆寫着，不停地“刷刷”地筆聲響着，因為我就躲在他旁邊，所以聽見了“刷刷”地聲音，還不停反覆地驗算着這道題，葉鑫大概做了1分鐘，開始煩了，“煩死了！煩死了！外面太吵了！我不想做了！”葉鑫大吼着，像一頭發了瘋似的獅子，只聽“咚”的一聲，他把筆狠狠地拍在了桌子上，我看着葉鑫，他剛要出去，突然，他卻停下了腳步，沒有了動靜，他站在那兒，半天不動，好像想着：不行，我葉鑫絕對做的'出來，既然出了這道題，就説明這道題絕對會有答案。忽然葉鑫又回到了位子上，“刷刷”地筆聲又再次的響了起來，時間像流水般地飛快，還有4分鐘就要上課了，忽聽葉鑫一聲大叫：“耶！我做出來了。”
葉鑫十分的高興，不知道該説些什麼，我剛想上去誇誇他的，可惜時間不等人呀，上課鈴聲響了，我走回了我自己的座位，上起了課，我想：等到下課了，我一定要好好誇誇他。
最近我們班的孫同學可很出名。
為什麼呢？因為他給我們班的同學上過一節語文課，這可真是個稀奇事，哪有同學代替老師上課的呢？這在我們班可是第一次。
這件事我們都不知道，那天上課之前都在平常不過：打鬧的打鬧，説話的説話，這要等老師來了之後才能安靜。
唉唉唉，都安靜，現在已經上課了！幾乎每節課老師都要強調紀律，我們班紀律不算好，每天都要老師説個幾分鐘的時間，我們數學老師就經常説：你們能不能安靜點，每次我來都要耽誤五分鐘，在隔壁班講題總是比你們班多一個。
就在這幾分鐘裏，講台上多了一個身影，那就是我們孫老師了。
今天的語文課的'一部分由我們孫同學來講，大家歡迎！，孫老師拿起來粉筆，拿着語文書有模有樣地大聲朗讀道：這個孔子啊，是春秋末期楚國人，是著名的思想家，教育家，政治家，大家別搞混了啊，是春秋末期，不是別的什麼期。然後嘞，他組織他的弟子編寫了《論語》，這個《論語》啊，又分為
我們的孫老師用他幽默的語言簡單講述了孔子的介紹，雖然內容上跟語文書相差不大，但他仍然完成的很好，以至於老師説他能去教書了。
説起這背後的原因，老師説是對孫同學的一個懲罰，但孫同學的精神的勇氣可嘉，值得我們班的每個人學習。
這就是我們班的牛人，一位教過我們書的同學
我的班裏有一位負責任的班長——章笑衡。章笑衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。
章笑衡上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期後，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶着這些同學一起學習，共同進步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結果落下了許多課程。章笑衡二話沒説，放學後主動幫他補習。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常説：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”
每當她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過後，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒着小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提着垃圾桶從身邊走過，説：“下雨啊，你不要出去。”章笑衡卻説：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接着，繼續提着垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衞生。其中章笑衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的`率先垂範下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衞生打掃乾淨了。
她對待工作總是認認真真，一絲不苟，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
“八（3）班，自然是“三班，三班，非同一般啦。”
班長——江奕欣，絕對是老師和同學眼中的焦點，她的成績啊，是全年級第一名，她沉着安靜，卻又不失開朗。遇到什麼事情，腦海裏總能浮現出她的笑臉，她喜歡向日葵，她領導着我們班。每次班會，她運籌帷幄，在我們看來，總能帶給我們欣喜與自信。
班上啊，還有一羣學霸。瞧，唐夢捂靡淮蛉擻值屯匪伎甲乓壞賴朗猓致勱渙髯牛賜際撬欠殺既グ旃業納磧埃〉諞桓黿簧獻饕怠５比唬庖彩撬淺杉ê玫謀匾蛩亍
當然，班上還有一個奇人，人稱“覃果果”，大名覃國涵，記憶中的`他不是喊吃飯，就是睡覺。雖然班上發言特別積極，可沒看見過他主動做作業的習慣，老師不説他就不做，他這人和勤奮一詞根本不沾邊，可考試還是考得那麼優秀，讓人覺得眼紅，很是不公平啊。
班上還有一個人，做事十分神速，一些作業都不知道他是什麼時候，完成的暗地好拼，他的作文寫得十分有文采，是班上的榜樣，作為男孩的他，十分內向，少有的嚴謹，我這一説，某些人就要臉紅啦～我們都知道這指的是誰！
班上有學霸，當然也少不了學渣，他們儘管在學習上懶惰，可特別願意為班上出力，儘管做錯了事，但也有承認自己的過錯，主動接受懲罰。當然，我們還有一個優秀的班主任，身為縣級骨幹班主任的他，十分開明。課間，總會和我們談笑、溝通，課堂上，他的幽默授課、使我們對語文知識更加豐富。他一手好的乒乓球、鋼筆字、毛筆字更是令人讚歎不已。
我只是想説，我們班不比任何班差，我們班也有我們班的風光。每個人都在努力展現出最好的自己，在八（3）班這個集體中共同切磋學問，砥礪思想。我們是八（3）班的孩子，我們因是八（3）班的一員，一個分子而感到驕傲！
她，是一抹生機盎然的春色；是一池通透明淨的泉水；更是一顆獨放異彩的明珠！像夜幕裏閃爍的星星掛在磨市鎮中心學校這片廣袤的天空裏。
她——就是咱們八（3）班。
“不走尋常路”是咱八（3）班的`一貫作風。我們渴望創新，渴望與眾不同，於是一年多來，一次又一次精彩的活動在咱們班開展。還記得我們為送別實習老師策劃的感人班會，班主任別出心裁的邀請了同學們的家長共同參與，真正地完美詮釋了“感恩”這一主題，所有人都不禁潸然淚下。
還有趣味盎然的“語文遊園”活動，聖誕節温馨的晚會……
“人才濟濟”是咱班的又一大特點，別不信，且聽我一一道來。你瞧，跑道上遠遠領先於他人的正是咱班的長跑健將唐夢此巧戀綈愕乃俁攘釗瞬壞貌慌宸∧閭悴ダ銼ズ釙櫚牟ヒ粽噠竊郯嗟惱燥鮁簟Ｋ巧詈穸揮寫判緣哪兄幸簦路鳶訓諞黃畛隼吹母遄傭急涑閃肆釗頌兆淼拿牢模∧愣粒鍩ㄐ”ㄉ弦黃腥朔胃募炎鰨桓齦鮃饢渡畛さ墓適攏腔崛萌宋尢盡６廡淺鱟栽勖塹南蚪Ｔ疲捂彌鄭∧憧矗且磺狡戀陌灞ǎ諶莩涫擔杓憑睿淮未胃嗌霞臃鄭囁髁肆幟⒗鈈υ碌熱四模
你瞧，我可沒吹牛吧？實不相瞞，這些人才還只是咱班的一小部分呢！
我們團結，因為我們是一家人。
我們勤學，因為知識讓我們更優秀。
我們陽光，因為成長需要正能量。
……
我們是優秀的班集體，那一排鮮豔的獎狀為我們作證！經過大家共同的努力，在每月的文明班級，温馨男寢，温馨女寢評比中，咱們總能取得好成績！
“我們不只是我們，我們是八（3）班”這句話是咱班所有同學的心聲，更是大家行事的準則！我深信：四十七位同學組成的家庭，一定會更加陽光，更加燦爛。
這，就是咱八（3）班。
四年前，我來到了春天般的三原附小，加入了（1）班這個温暖的大家庭，轉眼間，我都五年級了，它給了我多少温暖，多少回憶啊！四年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，還只是一個懦弱自卑的小男孩，但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，還擔當了大隊委和班長這些光榮的職位，不再那麼年幼無知了。但這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷還有同學們對我的關心和幫助。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激同學們給自己帶來的温暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不敢在學校的主席台上主持開學典禮，也不會在眾人面前唱歌郎詩，更不會成為祖國的希望，這就是（1）班這温暖的集體創造的`。
在學校裏，每當晚上掃地時，總有一個個同學想為班集體做事；在早晨，在（1）班教室裏，總會傳出朗朗讀書聲；上課老師提問時，總有一雙雙手高高舉起。在春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座。的呼喊；路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人，大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的温暖。
作為（1）班的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的温暖。集體，這個名字總能讓人感到親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘啊。集體給我帶來的温暖，我將銘記於心；我給集體帶來的榮譽，我們一同分享。（1）班就是我的家，我愛我家，我愛我班。
我們的班是一個團結向上的集體，在這個集體中擁有三十九顆純潔的愛心。這一顆顆愛心又使集體處處流露出愛的奉獻。
朱輝同學經醫院確診，得了血液病，已經住院了。醫生説需要輸血。為了表達我們全班同學的關懷，班委會號召同學們向朱輝同學獻愛心。昨天下午，我們班召開了一次別開生面的“把温暖送給朱輝同學”的主題班會。首先，同學們紛紛把自己的零用錢拿出來，鄭重地放人那個畫着“紅心”的箱子中，雖然放進去的只是1角、2角、1元、2元，但是它代表了全班每一位同窗學友的愛心。接着，老師拿着事先準備好的錄音機和磁帶，要求我們把對朱輝的想念和關心説出來，記下來，送給病牀上的朱輝。老師對着錄音機，用熱情洋溢的語調説：“朱輝，你一定想念同學和老師吧!我們也非常想念你。你平時是一個非常有毅力的同學，我們相信你會用頑強的毅力戰勝病魔，早日康復，早日回到集體中來!”班長深沉地説：“朱輝，聽到你生病住院的消息，我們非常難過。這麼長時間裏，我們像一羣大雁排着整齊的隊伍，在天空中翱翔，如今你病了，別擔心，我們不會讓你掉隊的，請接受我們最真摯的'祝福吧，早一點兒回到集體中來!”同學們一個接一個地站起來説出了發自內心的問候和祝福。這時，不知是誰，帶頭唱起了“他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”小小的磁帶在慢慢地轉動着，它凝聚着三十九顆真摯的“心”。我相信，在同學們的祝福中，朱輝一定能站起來。這一次獻愛心活動使我們本來就很團結的集體更加緊密無間了。
自己的同學有了困難，我們能伸手相助，社會一方有難，我們將愛心無私奉獻。我們的心繫着同學，繫着社會，繫着祖國每個角落。這就是我們團結向上的班集體。
我們班優秀的同學有很多，有小小書法家，有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎。我今天要誇的同學是我們班的朱馨圓。
她的右嘴角邊上有一顆愛心形狀的痣。她身材很苗條，不胖也不瘦，一頭金子般的頭髮長在她圓圓的腦袋上。潔白如雪的皮膚，讓人忍不住就想用手指輕輕彈她的臉，臉上的肉就會像波浪一樣彈湧過來，湧過去。一雙水靈靈的大眼睛下邊長着一個鷹鈎似的鼻子。她有一張能説會道的櫻桃小嘴。她是一個有愛心的小姑娘。
為什麼説她有愛心呢？就説那一次吧，我和她一起去游泳，換好了泳裝，我們像金魚一樣跳下水中。突然，有個小男孩不小心掉落水中，因為他不會游泳，所以在水中不停地掙扎，朱馨圓看到後，急衝衝地游過去，費盡了力氣，在其他人的幫助下，把那個危急中的小男孩救了上來。大家看到這一幕後，紛紛豎起了大拇指，連連為她點贊！
朱馨圓不但有愛心，她還是個熱情好客的小姑娘。
有一次，我去她家玩，她特意提前半個小時在門口等待我的到來，看到我以後，她像離弦的箭一樣飛奔過來，給了我一個大大的温暖的擁抱。然後她又迫不及待地把我帶到了她家。到了她家以後，她還給我端上了酸甜可口的新鮮水果：又大又圓的大西瓜、酸甜可口的草莓、月亮似的香蕉……她還給我拿來了她自己捨不得吃的.零食，比如又香又甜的巧克力，又香又脆的薯片，我被她喂得飽飽的。
這就是我要誇獎的同學，我們班優秀的朱馨圓，我一定會努力向她看齊的。她那種助人為樂，有愛心，熱情好客的品質都值得我學習。
其實，我們班的名人特多，例如“數學天才”----劉粵龍，“作文大王”----林健珍，“藝術天才”----吳楚帆，“科學家”----王裕成，“英語天才----方澤豐……
先説數學天才’’吧！----劉粵龍。他的數學考試成績大多是100分，真讓人羨慕。一次，數學課上，龔老師出了一道六年級升會考的思考題。許多同學説出了多種方法，但老師還是不停地搖頭。同學們失望極了。於是，大家又冥思苦想。“我!”一個聲音打破了教室的寧靜，原來是沒舉手的'劉粵龍，他一口氣説了十幾種方法，數學老師連連點頭，大家都鼓掌表揚他，劉粵龍那自豪的樣子真讓我們眼紅啊！
“作文大王”林健珍更是名不虛傳，有一次我問林健珍：“你的作文這麼好，一定有什麼妙絕吧?”她説：“以前我寫的作文別提有多差了，後來，媽媽買了一大堆書有四大明著，《作文大王》……自從我和這些書交了朋友之後，作文水平不知不覺就提高了。”所以她認為要寫好作文得多看書，同時也要學會修改自己的作文。看來，要成為名人可不容易啊！
吳楚帆天生就有藝術天份，即使是最醜最醜的東西放在他的手裏，馬上就會變成一個精緻的東西，有一次，英語老師發下一個新本子，叫同學們在上面寫“G本”。吳楚帆不費多大勁就把“G本”兩個字勾畫成一對栩栩如生的鳳凰，讓我們讚口不絕啊！……
“科學家”王裕成……
“英語天才”方澤豐……
好啦，因為時間關係，這次就介紹到這裏，我們班還有許多“名人”呢，這就不一一介紹了。
你要問我在學校最喜歡的同學是誰？我會毫不猶豫地回答你：“是我的好班長！”
班長是一個瘦高個兒的女生，纖細的身材像春天的柳樹，白皙的皮膚像雪似的，巴掌臉上細細的柳葉眉，水汪汪的眼睛，小巧的鼻子下是一張能説會道的小嘴。
面容可愛的班長卻總是以身作則，一點也沒有嬌氣，做勞動她一馬當先，下課的她也是老師的`得力助手。
還記得剛上任時的班長。一次，學校領導要來班級視察情況，班長站在講台上聲嘶力竭地喊道：“打掃清潔衞生！”無一人理睬。
班長沒有生氣，只是嘟嘟小嘴，跑下台來，抄起掃帚，弓着腰就開始打掃。掃得十分認真，她從教室這頭掃到那頭，沒有一點埋怨，垃圾都掃的乾乾淨淨，遇到殘留在角落裏的一點紙屑，她也要彎下腰去，探着頭，非的保證這片空地沒有一點垃圾才肯罷休！在班長默默無言的帶動下，大家都動起來了！
又一次，臨近期末，我們考了一堂試。可班主任老師有些感冒，無法批改試卷。班長知道了，一下課就迫不及待地衝進辦公室，目的只有一個。她有條不紊地説：“老師，您好好休息吧！我可以幫你批改試卷！”
老師同意了，那天下課，班長一步都沒有踏出教室門，拿出紅筆，翻開書，雙眼不停地瞟來瞟去判斷對錯，毫不含糊。就像一個上了發條的機器人，班長的手左左右右沒有停下來過，“唰唰”的聲音像譜響了一曲屬於班長的交響曲。
而更我歷歷在目的是幾年前，我們正上二年級，那時的班長早就憑藉成績優異蟬聯班長職位了。這不，學校舉行文藝匯演，班長毫無疑問地被定為領唱。
我們學校的老師同學，一提起五(1)班，就會豎起大拇指讚不絕口。是呀，我們班在熱愛集體、關心集體方面的確有很大成績。這裏我向大家介紹幾個小故事，誇一誇我們班。
在我們教室後面，有一個同學們自己精心設計的生物角。這裏一年四季植物葱綠，鮮花盛開。春天有飄香的月季花，夏天有美麗的蝴蝶花，秋天有各色的菊花，冬天還有亭亭玉立的水仙花，這些都是同學們從家中拿來的自己最喜歡的花。有一次，我們的生物角中出現了一盆茶花，瞧，它深綠的葉子上綴滿鮮紅的花朵。大家都在圍觀，只有小晶站在教室的一角，抿着嘴笑。我一眼看出這盆花是她拿來的，便走上去問好，為什麼把這麼名貴的花搬到班組中來。她説得好，在家裏只能供三個人欣賞，把它拿來就可以讓鮮豔的花朵在我們教室裏開放，讓清香陪伴着全班53個同學，這不更有趣嗎?
我們教室裏還有一個圖書角，它有一段不尋常的來歷。記得當我們升上五年級時，我們覺得課上的知識已不能滿足自己的要求，大家迫切需要補充大量的課外知識，所以我們想搞個班級圖書角。我們看見班級前面有一個書櫥，幾個能幹的`小夥伴拿來了工具，他們釘。的釘，擦的擦，漆的漆，把它打扮一新。同學們還紛紛從家裏拿來各種書刊。小陶同學還從家裏拿出一套價值60元的《百科全書》。當我問他怎麼想的，他説這樣可以讓全班同學輪流都能看到書的內容，不用人人買一套，使這套書發揮更大的作用。果真在學校舉辦的知識競賽中我們班榮獲了“一等獎”。
我們的集體就像個大家庭，讓我們感到温馨、幸福!這樣的班級難道不值得誇一誇嗎?
我是外來民工子女，來上海已經好幾年了現在浦東新區王港中學唸書。
記得剛剛轉入王港中學時本以為學校生活睏乏無味，可是開學以後不久我就融入了這個集體。原因是什麼呢？原因是因為我們班的那些可愛的“小動物們”每天都會給我們帶來不一樣的樂趣。
我們班可以算是一個超級超級小的動物園了。我們班的動物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班裏還有一位“外國友人”，他叫李勇外號“李黑皮”。其實呢他不是外國人，只是因為他長得實在太黑了我們才“親切”的稱他為“外國友人”或者非洲人。
智豪因為名字裏含有一個“豪”字，所以有個同學取諧音為“耗”前後各加一個字就變成了“小耗子”從此以後全班同學都叫他“小耗子”，還時常用含鼠的成語取笑他，説他鼠目寸光、膽小如鼠，可是“耗子”卻從來都不生氣，也不向老師打小報告。哎！真是大度啊！
“潑猴”一詞一聽就會認為這一定是個男生，可是你錯了，“潑猴”乃是指我們班那一個潑婦李婷，後因為她的性格太像猴子，所以同學們又尊其為“潑猴”。説她是“潑猴”一點也不冤枉她，在我們的思想中，一般都是男同學欺負女同學，可她身為一名女同學卻不遵守這億百年來的規則，天天毆打男生。哎！苦啊！
“青蛙”這個外號是我給起的.，當時也是個巧合，那天汪清同學走在走廊上，突然一口齒不清的同學喊道：“蛙青。”同學們一聽哈哈大笑，當然我也在這個行列，當同學們笑的起勁時，我脱口而出：“青蛙來啦。”於是從此以後“青蛙”便成了全班對汪清公認的外號。哈！哈！
自從轉入王港中學以後我的性格全變了，這當然要歸功於我們班的動物們了。
我是外來民工子女，來上海已經好幾年了現在浦東新區王港中學唸書。
記得剛剛轉入王港中學時本以為學校生活睏乏無味，可是開學以後不久我就融入了這個集體。原因是什麼呢？原因是因為我們班的那些可愛的“小動物們”每天都會給我們帶來不一樣的樂趣。
我們班可以算是一個超級超級小的`動物園了。我們班的動物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班裏還有一位“外國友人”，他叫李勇外號“李黑皮”。其實呢他不是外國人，只是因為他長得實在太黑了我們才“親切”的稱他為“外國友人”或者非洲人。
智豪因為名字裏含有一個“豪”字，所以有個同學取諧音為“耗”前後各加一個字就變成了“小耗子”從此以後全班同學都叫他“小耗子”，還時常用含鼠的成語取笑他，説他鼠目寸光[注: 形容目光短淺，沒有遠見。]、膽小如鼠[注: 膽子小得象老鼠。形容非常膽小。]，可是“耗子”卻從來都不生氣，也不向老師打小報告。哎！真是大度啊！
“潑猴”一詞一聽就會認為這一定是個男生，可是你錯了，“潑猴”乃是指我們班那一個潑婦李婷，後因為她的性格太像猴子，所以同學們又尊其為“潑猴”。説她是“潑猴”一點也不冤枉她，在我們的思想中，一般都是男同學欺負女同學，可她身為一名女同學卻不遵守這億百年來的規則，天天毆打男生。哎！
苦啊！
“青蛙”這個外號是我給起的，當時也是個巧合，那天汪清同學走在走廊上，突然一口齒不清的同學喊道：“蛙青。”同學們一聽哈哈大笑，當然我也在這個行列，當同學們笑的起勁時，我脱口而出[注: 不經考慮，隨口説出。]：“青蛙來啦。”於是從此以後“青蛙”便成了全班對汪清公認的外號。哈！哈！
自從轉入王港中學以後我的性格全變了，這當然要歸功於我們班的動物們了。
我們班集有一個頂樑柱，那就是我們的好好班長，她的名字叫陳科錳，她品格高尚，愛校如家。
記得上二年級的時候，我們上完體育課，就會到飲水機那裏大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個星期就會被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶着喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當好班長喝的時候，礦泉水已經沒有了。她就趁着午餐的時候，拿出自己平時省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學，她自己喝的是食堂裏的水。當時，我想：陳科錳不愧是我們的好好班長，我們沒有看錯她。想到這裏，我不禁稱讚起來：“好班長啊，你對班級真是如家啊!對班級裏的事，認真的負責到底，幫助我們度‘難關’。”陳科錳聽了，謙虛地説：“這沒有什麼，身為好班長，就應該起好帶頭作用，這是我應該為同學們服務的，我只不過盡了一些力而已。”説完，她便拿起《國小生時代》看了起來。
看，這是一位多麼盡職的好班長啊!
還有一次，那是在上四年級的時候。在一個放學的傍晚，我們班集的掃帚很破了，越掃越髒。好班長看見了，問我們：“你們怎麼不掃地啊？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎麼掃呀!看見了吧，越掃越髒了。”她聽後，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊？”陳科錳解釋到：“我給大家買掃帚去。”説完，就往農貿市場的`掃帚店奔去。她買了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和好班長一起走向學校。到了學校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我抬頭看陳科錳的時候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動得熱淚盈眶，竟説不出一句話來。
瞧，這就是我們班集的好好班長，人見人愛的好好班長，大大方方的好好班長……
雷鋒叔叔説過：“我們要做一顆永不生鏽的‘螺絲釘’，為人民、為社會服務。”我們班的周偉偉同學就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂，無私奉獻！
他全心全意為班級服務。早晨，他踏進校園的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自己的包管區打掃完，就會習慣地看看班裏的同學有沒有打掃完了，如果沒有，他就會幫助那位同學打掃，直到把那片廣場掃得一塵不染為止；如果同學們都打掃結束了，他就會把一塊塊地方檢查過來，髒的`話，他會主動把那兒打掃乾淨。要是看到別的班級還沒有打掃乾淨，他也會上前幫助他們。不管是飄着小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹葉飄零的秋天，他總是認認真真地把保管區打掃得乾乾淨淨。在他的帶領下，平時打掃懶散的同學也變得認真了。因此，我們班的保管區從沒有被扣過分。
放學了，同學們都走光了。他又在幹什麼呢？你一定猜不透。他呀，還在校園裏撿垃圾呢！記得有一次，一些同學吃完桔子後，隨手將桔子皮扔在了校園裏。周偉偉看到這般狼藉不堪樣子，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學也過來幫忙，終於讓校園恢復了整潔，周偉偉也開心地笑了。
在家裏，他也是爸爸媽媽的得力助手，他總是搶着做一些力所能及的家務活：掃地、洗碗、做飯……有一次，他在家幫助媽媽洗碗，一不小心，“咔”，一個碗沒拿穩，掉在地上碎了，他小心翼翼地撿起碎片，但是一不留意，右手的大拇指還是被碎片割破了，血流了很多。媽媽急忙把他送醫院包紮，俗話説“十指連心”，手指割破了該有多疼呀！可是周偉偉一聲不吭，第二天來到學校，仍舊堅持打掃保管區……
他經常受到老師的表揚，而他卻很謙虛地説：“我只做了一些力所能及的小事，只有從身邊的小事做起，把校園當成我們的家，愛護它，珍惜它，這樣學校才會更美好。”聽，他講得多好呀！
她，有着高雅的氣質，一雙不是很大的眼睛總是在厚厚的鏡片下，閃耀着智慧的光芒。她留着幹練的中長髮，高挑的身材更加突出了她身上高雅的氣質。她，就是我們班的牛人——小歐。
她的成績很好科科都是如此。所以每每出成績時，她總能收穫無數羨慕的眼神。但許多人都只看到了她的成績，卻很少有人知道在這背後，她努力了多少，付出多少。記得有一次，她邀請我到她家做客，我興致勃勃的赴約了。到我的房間去吧她説，我點了點頭，跟着她進去了。一進去，我就打量起來：一張木質書桌擺在窗户旁，旁邊是一排書架，上面整齊的擺放了許多複習資料，就連牀頭的櫃子上，也安靜的躺着幾本書。天啊，你這麼用功啊！我感到十分驚訝。還好了，沒你想象的那麼用功。她輕描淡寫的回答。當我從她家出來時，已是傍晚，在母親的提議下，我們在附近的一家餐館吃了晚飯，隨後又在附近逛了一圈。回家的路上，我又經過她家的小區，不經意的瞄了一眼她的書房：燈還亮着，我彷彿能看清她用功的身影。我又驚訝了，看了看手錶，晚上九點，此時，一羣同學嬉戲打鬧的聲音傳入了我的耳中。在襯托之下，那亮着燈的書房顯得那麼安靜又那麼清晰。打那時起，我便越發的佩服她不僅僅是佩服她的成績，更是佩服她的努力。
小歐令人佩服的'可不只是努力，還有樂於助人的性格。我是一個馬馬虎虎的人，經常忘東忘西，數不清的東西被我遺忘在了某個安靜的角落。每當我因東西不見而感到不知所措時，她總是笑眯眯的對我説：我陪你去找找吧。或者是你先用我的吧，我有多餘的。於是，在她的幫助下，又有許多在角落裏躺着的東西被我找了回來。在學習方面有什麼問題，她也是最好的小老師，有許多難題在她仔細的講解下變的清晰明瞭起來。她總是會幫助我，她也總是會幫助別人。
這就是我們班的小歐，一個努力又樂於助人的女生。
有一次，我在作文中寫了自己做過的一件好事，老師送給我三個字：“好女孩”。後來，她説，我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇，就在班級裏觀察起來。
好女孩，不一定成績好，但是她一定有讓別人感到快樂和温暖的行為，我想到了小董。
小董是一個大眼睛女孩子，中等的個子，扎着一條馬尾。她為人熱情，最是助人為樂，樂於把自己的東西分享給別人，比如問他借東西，除非她自己也沒有，否則一定會借給別人的.。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。
做作業時，我一時找不到草稿紙，就想借用一張便利貼打草稿。問了前前後後的同學，他們都説沒有。小趙手中倒有幾張，但她不想給我。”小董，你有便利貼嗎？“我抱着最後的希望，對坐在我前面的小董輕聲説道。小董轉過頭，看看我，又看看手中僅存的一張便利貼，有點兒猶豫不決。但最後，她還是點了點頭，想把手中的便利貼遞給我。這時候，坐在旁邊的小趙攔下了她，説：”你也就這麼一張了，借給別人了，你自己不是沒得用了嗎？“小董笑笑，推開她的手，説：”這是我的紙，我想怎麼做就怎麼做。“説完，在紙上用鉛筆畫了個笑臉，放在了我的課桌上。看着這張便利貼，我不禁一陣感動，這難道是一張小小的便利貼嗎？不，在我的眼裏，這是一顆樂於助人的美好的心靈啊！
再説説小魏吧。她與我一樣齊脖子的短髮，跑步速度很快。她同樣非常大方，助人為樂。如有同學摔倒了，她會主動把同學扶起來；如果有同學遇到困難了，她總是第一個趕過去幫忙。記得上次，小陳奉命發試卷，試卷有好幾張，一個人忙不過來，作為學習委員，我應該過去幫忙。但我手頭還有事情在做，只得叫了一些同學幫忙，那些人都説自己有事。這時，剛從教室外進來的小魏看見了，馬上説：”給我吧！我來發。”説着，她接過我手中的試卷，和小陳一起急衝衝地發了起來。看她在課桌間穿梭的身影，我又是一陣感動。
我們班這樣的同學還有很多，不過需要我們有一雙善於觀察的慧眼，去發現他們！
曾經年少淺顯，以為厲害的人只存在於熒幕中、傳説裏、或是在別些地方，自己總歸是見不到的。至於身邊的人，當然也是如自己般普普通通。直到隨着時光流逝，他們的特質慢慢顯現，我才如夢初醒地重新打量起他們來。
我不知道天下竟然有如此細心的人！她雖看起來普普通通，戴着副眼睛，留着短髮，似乎平平庸庸，但總是悄悄記住了身邊的一切細節。值日時，總是她不忘了角落的灰塵，拿起掃帚掃乾淨；書架上被人遺忘的東倒西歪的書，是她仔細擺好；做事情時，很難注意到的細節，她都會一一提醒。她似乎把一切都收入眼底，默默觀察着，然後把那常備忽略之事處理好。我們被幫了多少忙呀，細心的班長！
我不知道天下原來有這麼負責任的人！她看上去大大咧咧，幾顆虎牙彰顯着她的個性，總是燦爛的笑着。但做事可就不大大咧咧了，一切有關生物作業的東西，你都別想忽悠她。若是你沒交上作業，矇混過關是必然不可能的，縱使你與她有多好的交情，也無需望向。假若你不是沒帶，而是沒寫，那她就會搖身一變，成為大魔王，時時刻刻守在你的身邊，督促你補完。即使會消耗她的休息時間，即使無法與別人一同玩樂，她也不在意。為此，我們班的生物成績倒是蠻不錯。感謝你呀，負責的生物課代表！
我也不知道天下還有唱歌如此好聽的人！我原以為我們班沒什麼人在唱歌上頗有建樹了——女生只有十幾人，能有多好呢？於是，校園歌手大賽，我從一開始便沒什麼感覺，無非就是聽他們唱唱歌罷了。沒想到，卻突然在我們班冒出個唱功頗佳的.人！這一下我們都震驚了，希望的火焰也熊熊燃起。我們為她加油，而她竟然就真的一路走到複賽。多麼動聽的歌聲呀！如此美妙，多好，她是多麼優秀的人呀！
我發現我瞭解的似乎還是太少，太少了。還有許多未曾瞭解過的厲害的人在班級裏，我無比期待着發現更多的那一天！
我們的大雨軒是個責任心很強、對自己要求很高的孩子，但除了這些，他還是老師的得力助手。
瞧，説着説着，大雨軒就走過來了，聽聽他説什麼。哦，原來他説：“老師，你別讓他們只大聲地在那兒讀，我都是拿着筆寫寫，光讀不會寫還是白搭。”今天是期會考試，很明顯地，大雨軒的心裏還是裝着大家。
那在這件事之前，我為什麼説大雨軒是老師的得力助手呢？這要從幾件小事説起。
第一件小事，那天晚上我的晚自習，但是我的日記還沒改完，回來還要加班改日記，大雨軒知道了，在整隊的時候問大家：“會不會回宿舍後五分鐘上牀睡覺？”其實我平時給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上牀睡覺，當我聽到大雨軒説這句話的時候，心裏是暖的，為有這樣一位學生。
第二件小事，有一次吃完飯我先回辦公室拿東西，等我站在我的桌子前面的時候，突然辦公室多了一個人影，一看，是大雨軒，我問他：“你在這幹啥？”他笑嘻嘻地説：“我看你有沒有東西，我幫你拿。”
當時，又嚐到了自己班裏的孩子懂事長大的喜悦感，但接下來大雨軒説的話，是有點讓人感動的'，他説：“其實，你從餐廳出來的時候，我就跟着你了，跟着你看看你有沒有東西要我幫你拿。”
第三件小事，我上課的時候，有一次他們的表現讓我很生氣，我什麼都沒説，只是看着他們，但有的同學還是沒有意識到老師已經有點生氣了，還在説話，接着大雨軒和那些同學説：“別説了，沒看老師生氣了，都不能有點眼色？”其實前半截的話很平常，但後半截的話有點意思，因為第一節課的時候，我就和他們説：“老師喜歡有眼色的孩子，你要知道你應該在什麼時間幹什麼樣的事。
假如老師都生氣了，你還是在那説啊説，老師不喜歡這樣的孩子。”不得不説，孩子的模仿能力很強，所以大雨軒一直在用“當老師的孩子就要有眼色”來“鞭策”我們班的學生。
可以説，大雨軒是我和顧老師的得力助手，我們班有了他，讓老師們都省了不少心，真感謝有這位得力的小助手。
説起我們班的“小雷鋒”，全班同學無人不知、無人不曉，那就是——吳明磊，不信，請聽我細細道來。
他，是班幹部，負責班級衞生，每天早來晚走，班裏因此多次獲得衞生流動紅旗；他，知識淵博、學習勤奮，課堂上經常聽到他精彩的發言；他，熱心，樂於助人，只要你有困難，他一定會主動幫助你。所以，他——是我們班公認的“小雷鋒”。
記得那是期末考試後的一個上午，我和同學們一起有説有笑地走出校門，盡情的享受着考試後的`喜悦。我蹦蹦跳跳地走到路隊解散處。“立正！”“解散！”隨着路隊長的解散聲，我們不約而同，大聲呼喊：“放假啦！”同學們的歡呼聲此起彼伏，彷彿是一首歡快的童年樂曲。
我和吳明磊一起往家的方向走去，快到家的時候，我突然感覺好像少了點什麼？低頭一看，才察覺我上午考試時拿的裝課本和文具的袋子忘班裏了！
“下午還有其他同學在我們班級考試，萬一學生拿走怎麼辦？那裏面可有我心愛的嶄新的鋼筆啊！現在班裏也鎖門了，要去找老師要鑰匙，老師肯定要批評我丟三落四的，怎麼辦？怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，怕老師批評的我不知如何是好，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。
“你怎麼了？”看到如此情景，他關切地問。
“我……我的文具袋忘班裏了！”我吞吞吐吐地回答道。
“啊？我去幫你拿！”正當我猶豫不決時，小雷鋒一把把書包塞給我，以百米衝刺的速度向學校跑去。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時間一分一秒地過去，我不禁自責起來：為何不自己回去拿呢？我自己的事情，為什麼要讓別人替我“頂罪”呢？萬一，萬一……我不敢往下想。
“鄭智洪！”是吳明磊！他回來了！只見他拿着袋子，滿臉通紅，上氣不接下氣。“快看看，少沒少東西？”看到他的樣子，我激動地一句話也説不出來。
看，這就是我們班工作負責、勤勞能幹、助人為樂的“小雷鋒”——吳明磊！
提起我們五(2)班，我校沒有一位師生不翹起大拇指的。“這可是個進步比較大的班集體啊!”校長説。年級組長説：“這個班的最大特點就是能經常組織豐富多彩的課內外活動，讓學生在活動中受到教育。”
是的，我們班原來可是個淘氣得非常出名的班。自上學期換了班主任以來，班級就變了樣。不愛學習的同學變得愛學習了，不願做值日的同學喜歡勞動了，不遵守紀律的同學也變得規矩多了，愛亂拿別人東西的同學也改掉了壞毛病……總之，人人上進的風氣已經形成。這功勞還應歸於班主任老師和同學們的共同努力，可以説，為了形成一個良好風氣的班集體，班主任陳老師絞盡了腦汁，費盡心血，她首先分析了班級工作薄弱的原因，主要是同學們對陷於沉重的學習負擔中很厭倦，習慣於讓老師管着，沒有自覺性、自主性。
老師通過查資料、找同學們談心、開班委會研究，根據本班實際情況，決定從活動課抓起，使我們在活動中受到教育，經受小主人鍛鍊。也就是根據學校每個星期的主題內容，安排活動。活動從形式到內容，全由同學們自己組織安排，這一來，同學們的積極性可高了。就拿第一次活動來説吧，老師和我們班委會一同定了個主題“做跨世紀的主人”，也許是這個主題太貼近我們的.生活了，班上同學們各懷絕技，紛紛出主意、想辦法，有的説不僅要開個班會，還要走到居委會、交通崗樓等公益處去做好事；有的説我們不要整天在教室裏接受教育，讓我們到社會上尋找小主人的影子。你一言，我一語，還挺熱鬧。
以後，我們的許多活動都是不拘於固定形式，而是針對性的，有新意的，體現説和做統一的進行。在生活中，同學們思路打開了，眼界開闊了，豐富了社會生活，塑造了完美的性格，全面的發展又促使同學們向更高目標邁進!難怪我們班這學期各項工作都走在了學校工作的前列!
這樣的班集體難道還不值得誇嗎?
我們班就像是個江湖，每個人都有點本事，但最牛的還是他們！
第一位，綽號"鴕鳥"。他1米7的身高，腿佔了三分之二，瘦瘦的，看起來並不是很強壯的樣子，平日裏總是駝着個背，除了不會把頭埋在沙裏，他跟鴕鳥簡直一般無二，但鴕鳥卻是我們班跑得最快的`。有一次上體育課，我們跑長跑，老師剛説開始，他就像離弦的劍一樣飛了出去，一下就把我們甩了老遠。最後一圈，我們一個個都快要累吐了，他卻好似沒事人一樣，閒庭信步，好像在説"來啊，快來追我啊！"結果他之用了四分鐘就跑完全程，而我們幾乎都要六分鐘。
鴕鳥，牛吧！
第二位，不是人而是神！她就是擁有學神之稱的程佳懿同學。這次期會考評星的時候，學神包攬全場，而且沒有一門課低於前三，總分在我們八個班中名列第一，真是我們班的驕傲。平時上課、寫作業時她也是一絲不苟！我們問她問題，她也從未擺出學霸的架子。真是名副其實的學霸。
學神，牛吧！
第三位牛人是我最喜歡的，一手魔術玩得出神入化，江湖人稱魔術大師。他是魔術社的，會玩各式各樣的魔術，有紙牌、橡皮筋魔術……有一次他給我表演紙牌，只見他手裏拿了些牌，一用力牌立刻就飛舞了起來，然後又一張張準確地落到他手上，我真是搞不懂為什麼紙牌就那麼聽他的話。更令人震撼的是橫拉紙牌，似乎有一個無形的手牽引着它們，在空中劃出一道美麗的軌跡，我看得目瞪口呆；還有更神奇的橡皮筋魔術，只見他兩手撐着兩根套在一起的橡皮筋，他兩手飛動，一眨眼功夫，明明是套在一起的兩根橡皮筋就鬆開了，我眼睛一眨不眨地看了好幾遍，還是沒看明白。
魔術大師，牛吧！
我們班上的牛人還不止這些，他們不僅給我們樹立了榜樣，還給我們帶來驚喜和歡笑，我們也要像他們一樣成為牛人！同學們，讓我們一起來發現牛人、誇誇牛人、成為牛人吧！
一聽到潘美靜的名字，你一定會想到一個文文靜靜的小姑娘，其實，她一點也不文靜。體育課上，她是最活躍的，短跑能拿班裏前三名，跳繩比賽，第一就非她莫屬了，她一跳起繩來，我們根本看不清繩是怎樣從她腳下過去的。這不，體育老師正讓她準備參加區裏的跳繩比賽呢！
潘美靜的硬筆書法還特別好。這學期，她才剛剛轉到我們班，第一次在課上寫字帖時，老師挨個看書寫情況，當看到潘美靜寫的'字時，吃驚得張大了嘴巴。然後，老師拿起她的字帖，讓我們傳着挨個看一看，我一看，果然寫得很棒！從此，同學們都拿潘美靜當榜樣。上個月，她還在龐中華硬筆書法展示活動中獲得了一等獎，因此我們班還掀起了一股練字的熱潮。
潘美靜不僅字寫得漂亮，還能寫一手漂亮的文章。平時寫作文，我們大多也就寫一頁稿紙，她輕輕鬆鬆就能寫三頁多。記得有一次作文課上，老師讀了她寫的作文，她舉了三個事例寫老師講課細緻，輔導耐心，對學生很關愛。我們一聽，都是前一段時間發生的真事，我們卻寫不出來。在以後的作文課上，老師經常用她的作文當範文，給我們講解抓住人物特點、選擇典型事例、使用過渡句等作文技巧。日子久了，我們真是對她佩服得五體投地，每次老師留了作文，同學們都最想聽聽她打算怎麼寫。
潘美靜還愛幫助同學。誰要是有個難題問到她，她一定會耐心解答，到會為止；誰要是沒帶什麼文具，找她借，她都願意借給你。我每次稱讚她的時候，她總會真誠地説：“你也很優秀，多練練，你肯定比我還棒。”她雖然轉到我們班才短短的兩個月，上個月選中隊長時就獲得了最高票數。多虧原中隊長張帥榮升大隊委，要不然還真不知張帥急成什麼樣呢？
潘美靜的優點，我就是寫上半天也寫不完，她是我們班同學學習的榜樣！
我們七年級(二)班的大班長李一鳴，可是“赫赫有名”啊，今天，我就給你們介紹一下他。
李一鳴，高高的個子，比我高好多呢。一對大大的眼睛，笑起來還有兩個小小的酒窩，很可愛哦。他喜歡穿一件白色黑紋的帶帽衫，一條牛仔褲，酷酷的樣子，真是一個帥哥的胚子。
他喜歡玩遊戲，經常和我的組員張統鑫聊什麼地下城之類的，我根本聽不懂。他呢，好像興致很高。不過，你可千萬別認為他是一個只玩遊戲而不學習的人哦。他在期會考試考了第15名呢。怎麼樣？
他的作文寫得很幽默。有一次，我有機會“借鑑”了一下他的文章。在《話説我們班》這篇作文中，他把我寫了進去。他把第一名比做一個皇位，説我坐上皇位就不下來了。當時真是把我弄得哭也不是，笑也不是。
他是個很會安慰別人的人。記得在期會考試前一天，我和於楊吵了架，她氣沖沖地丟下我走了。回到教室裏，我趴在桌子上傷心得哭了。這時，張統鑫和李一鳴進來了，看見我趴在桌子上哭了，就坐在了座位上勸我別哭了。李一鳴説：“高子真，你別哭了，明天考試，你可別影響你的情緒呀。否則，你的第一可就不保嘍!聽哥哥話，別哭了。”聽完這句話，我馬上破涕為笑了，還衝着他説“誰是你妹妹呀!”“這樣才是你嘛!哭哭啼啼哪像你？”李一鳴笑着説。
上個星期四，李一鳴來了學校後，我覺得有些不對勁。因為平常他一來，看見王聖一沒來的話，就會大喊：“這個死沒良心的'王聖一怎麼還沒來？”今天他來了，王聖一還沒來，他卻趴在了桌子上。我走過去問他：“你怎麼了？”他有氣無力地説：“今天早上來學校的時候肚子痛，現在還痛呢!”我問他：“你沒事吧？”他説：“沒關係。”到了下午上體育課的時候，李一鳴從教室出來和王聖一他們打籃球去了，我以為他好了，才不那麼擔心了。可是在最後一節課打掃衞生時，他又捂着肚子了，我問他：“你肚子又痛了？”他説：“有一點。”他一直堅持到放學。
怎麼樣？我們班的大班長夠好吧？幽默、堅強。不過，人不是十全十美的，他給我起外號，叫我“高大頭”，氣得我七竅生煙。
我們的班長你們想見嗎？
我們六年級六班的好班長是一位熱愛集體、關心同學、勤奮好學的女生。在同學眼裏她是盡職盡責的好好班長，在老師心目中是得力信賴的好助手，在我們朋友當中她是幽默風趣、講義氣的好知己。
好班長的個子很高，跑起步來是行雲流水般的快；橢圓形的臉上鑲嵌着兩個小酒窩，時常掛着甜甜的笑容；彎彎的秀眉下閃動着一雙清澈明亮的大眼睛，顯出了她天姿聰慧的一面；高高的'鼻樑下有一張能説會道的小嘴，難怪她講起道理來是一套一套，是那麼的令大家信服。
我們的好班長具有樂於助人的品格。記得在一次上美術課的時候，因為是校長在給我們上課，所以教室裏非常安靜。老師叫我們拿出鉛筆和橡皮跟着他畫，好班長突然發現我後面的同學沒有帶橡皮，正急得無計可施的時候，她毫不猶豫地把橡皮擦輕輕地放在他的面前，“讓我們一起用吧!”她用真摯的目光望着他。“謝謝你”他感激地説道。雖然那只是一塊普通的橡皮，但是它表達的意義卻截然不同，因為那凝聚着同學之間純真的友情。
我們的好班長還具有謙和的性格。在我和好班長同桌的那一期間，有一件事更進一步增長了我們彼此之間的感情。記得那是一節家輔課才開始的時候，班主任樊老師叫我們把各自的桌椅橫排豎排對齊，我的右手放在我們桌子的中間，左手放在我的桌子上。好班長也在對桌子，突然，她把桌子向我這邊猛的推過來，就把我的小拇指給壓着了。頓時，我感覺到了劇烈的疼痛，忍不住尖叫一聲。好班長聽此聲音，連忙轉過頭來。自怨自艾的對我説：“陳怡君，對不起，我不是故意的!”平時憐牙俐齒的好班長，這時候卻變得拙嘴笨舌。我生氣的説：“幸好你不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得斷了。”雖然我們還做了一些無味的爭吵，但由於好班長誠心的道歉，最後我們還是和好了。
我們的好班長好比一位“清潔工”。平時在勞動中她用手中的掃帚，清除了我們教室外走廊上的灰塵；在我們班集務的管理中，她還“清除”了一些同學頭腦中許多不正確的想法。她不僅用雙手裝扮班級的容貌，而且為集體良好風氣的形成點綴上一朵燦爛的花朵。正是這樣一顆美好的心靈，使我們的班級越來越優秀，我們應該感謝這位好好班長。
你們猜這位好班長是什麼名字？告訴你們吧!她叫許寧秋，是值得我們敬佩的人。
葉欣是我們學校臭名昭著的學生。每個老師都説葉欣窮，不愛學習，愛打人。我一直這麼想，但是，通過這件事，他改變了我對他的看法。
有一次，當我下課正要出去玩的時候，我突然看見葉欣還坐在他的座位上。我想：葉欣通常不喜歡玩嗎？你今天為什麼不出去玩？我疑惑地問他：“葉欣，你今天為什麼不出去玩？”他撓着頭説：“哎呀！有個問題我不會，我正在考慮。”我不相信葉欣會為自己着想，所以我走到他面前，偷偷地看着他。他沒發現我，我就蹲下來悄悄走回教室，偷偷看着他。我看到葉欣在撓頭，或者用左手拍着腦袋，右手拿着筆在寫字。他不停的“刷”筆，因為我躲在他旁邊，所以聽到“刷”的'聲音，不停的反覆檢查這個問題。葉欣做了大約1分鐘，開始感到厭煩。“我很無聊！我煩死了！外面太吵了！我不想做！”葉欣像一頭瘋狂的獅子一樣大叫，只聽到砰的一聲。他把鋼筆拍在桌子上。
我看着葉欣。他正要出去。突然，他停了下來，沒有動靜。他在那裏站了很久，好像在想：不，我葉欣肯定能做到。既然這個問題出了，就意味着這個問題一定會存在。突然，葉欣回到座位上，“刷”的一聲又響了。時間像流水一樣飛逝，還有4分鐘就要開始上課了，這時葉欣喊道：“耶！我做到了。”葉欣非常高興，不知道該説什麼。我只是想誇誇他。不幸的是，時間不等人。上課鈴響了。我走回座位，開始上課。我想：下課了，一定要好好表揚他。
我有很多好朋友，但是，在我的印象中，田長斌是我最好的朋友。他勇敢無畏。
那一次，我和王華聰因為什麼事情打了一架，被他打到了地上。我的同學都圍了過來。他們中的許多人是我的.朋友。他們有的看熱鬧，有的怪我，卻沒有一個來幫我。我開始絕望。這時，田長斌走過來，把王華聰抱到一邊。我激動得半天沒説話。
田長斌説：“不要馬上打。”
於是，我和田長檳浴血奮戰，試圖力挽狂瀾。王華聰似乎看穿了我們的想法，盡力反擊。漸漸的，我和田長檳佔了上風。終於，鈴聲響了，我在教室裏遇到了田長檳。
還有一次，我上數學課的時候，遇到了“路障”。不管怎麼算，都算不出來。我別無選擇，只能諮詢別人，結果得到的卻是冷冰冰的一句話：不，放過我吧。但是，我從心裏知道他們會這麼做，只是他們不願意告訴我。沒辦法，只好硬着頭皮去找剛剛吵架的田長斌。
“你會做這道題嗎？”我問。
“對，要不要我教你？”田長斌問。
“嗯。”我一直點頭。
“好吧，但是有一個條件，我們要和好，以後做好朋友，不要再吵架了。”田長斌説。
“好的。你説了，君子之言，難追。”我們許下了諾言。
從此，我和田長檳成了形影不離的朋友。我們在課堂上一起玩，互相幫助解決問題。我們真的是一對鐵哥們。
七年級十個班，就我們班，最牛，這我可以打包票。這個班，不尋常，這麼説吧用八仙過海形容我們班，差點兒！但口説無憑，我們班怎麼個牛法呢？
我們班有一隻"大鳥"，還不是普通的大鳥，是一隻"鴕鳥"，兩條又長又細的腿，圓圓的鍋蓋式髮型"蓋"在頭上，他不僅像鴕鳥，還和鴕鳥跑得一樣快，五十米他只用了5.99秒就跑完了，不僅如此，1000米，800米，250米，100米，50米的第一名，都被他承包了，而且總能甩第二名幾條大街！有個足球隊的大佬想與他單挑，結果第一圈就被甩了一大截，慫了，一個字來形容他，牛！兩個字，特牛！
我們班還有一位蓋世奇才小馬。一聽是不是嚇了一大跳，不僅有鳥，還有馬，這是動物園的節奏嗎？這次不是外號，他是真姓馬，他是我們班的衞生委員，他盡職盡責，不出一絲差錯，可是個難纏的主兒，他不容掃地成員出任何紕漏，不許掃地成員先走，老師驗收前，掃！不合格，掃！真是執拗的'跟匹馬一樣！別看他這麼死腦筋，平時他可是個"任性小王子"在體育課上充分地體現了這一點，有一次，我們進行一千米測試，大家各個都用盡了自己的全力，可他呢，還在起點線上晃悠呢，我們用跑的，他用走的，1000多米的路程，硬是跑了八分多鐘，已不是普通人的成績了。還有一次，在全校作文大賽中，大家個個都急得焦頭爛額，可他呢，寫個姓名，把筆一甩，打了個哈欠，悠哉悠哉，跑去廁所偷懶去了。我天，前後簡直判若兩人啊！
最後一個要誇的是我們班的大學霸，她張一張瓜子臉，臉小，眼袋卻大，幾乎佔滿了一整張臉，一開始並沒有怎麼覺得她厲害，可不考不知道，一考嚇一跳，我年級排45，已經非常滿意了，可她，在班上只比我高一名，但可怕的是，她年排卻到了12！把我甩了33名，恐怖！不僅如此，她的文學功底還很深厚，有一次我們寫關於國學的現場徵文，她把道家經典道德經，寫得頭頭是道，讓我們感受到了她眼中，道德經的魅力。除此之外，她還多次代表全體學生髮言，稱為學霸當之無愧！
來我們班，你會發現，沒有你看不到的，只有你想不到的，三班，我們的座右銘是什麼？謙虛。
現在，你知道為什麼我們班用八仙過海來形容差點兒了嗎？哪隻八仙！哪隻過海！這麼牛，比牛人還牛，不誇怎麼行呢？
説到“英雄一池”，説到“高手如雲”，不得不提我們高一三班。其中，最牛的是我的同桌馬子躍和我的同學。
他是‘牛’，牛在他博學。數學，歷史，地理，生物，幾乎每門都精通，大家都很擅長。説起小歷史典故，他引用經典，講給他們聽；説起地理知識，他講的是土地，比如幾件寶物；講生物常識，他得心應手，唉！簡直是活百科！而且他最擅長數學，分析難題，就像著名的偵探柯南一樣。他眼尖，想避開題目中的陷阱，擊中人心，一舉得分，解決問題過程中思路清晰，真的讓我‘甘拜下風’和‘遠遠落後’，只好誇‘真牛’！但他還是很謙虛，從不驕傲。我問他數學題，他從不推脱，幫我認真分析。當我好奇地問他有沒有什麼訣竅的'時候，他總是羞澀地笑了笑，謙虛地説：‘沒什麼，就是感興趣，平時多看書自然會，”
他是‘牛’，牛在於他的藝術天賦。不要以為學習好的同學都是整天沉默寡言，除了學習什麼都不會，都是無聊的書呆子，而他不是！在音樂課上，他曾表演過一次圓號獨奏，有時低沉委婉，如清流潺潺；時而激越高漲，如江水組成江海，洶湧澎湃。讓我們這些聽眾沉醉於他的表演，但同時又不得不懷疑高超的技巧怎麼能讓以聲音柔和豐滿著稱的喇叭表現出如此強烈的可變性，還得豎起大拇指誇下‘真牛’！
一個“牛”人做了一件“牛”的事，不得不提。記得在閲讀月的現場作文大賽中，女生越是對命題作文不感興趣，毫無頭緒。我以為他要坐以待斃上一節課，沒想到他真的自娛自樂。只見他擺弄了一會兒筆，在卷子上畫畫，慢悠悠的舒了一會兒在他面前，互相竊竊私語了幾句，然後偷偷笑了起來，然後一本正經的坐着，看似認真的思考着，他已經走了幾千裏，最後以上廁所的名義溜了，直到結束前5分鐘才回來。我看着他那張完全空白的紙，好奇地問道，‘你怎麼連名字都不寫？’他笑着説：“如果我寫下我的名字，周老師不會知道是我交的空白試卷嗎？這個回答.當然，對於感興趣的人來説，他從不拖沓，只看到他筆法如飛，文采輝煌，幾百字説得洋洋灑灑。看這強烈的對比，哭笑不得的説‘你好牛逼啊’！
快看！這是我們班的牛人馬子躍同學。他有很多有趣的地方。有時間再繼續説吧。
學問齋