在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關於你好2023作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對“山外青山樓外樓”我們應該選擇逃避，選擇嫉妒還是選擇挑戰？如果我選擇的話，我選擇與對手同行。
魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死於樹下；三國師長周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長歎，嘔血而終；俄國詩魂普希金，同樣因為嫉妒，斃命於情敵的槍口之下。面對旗鼓相當的對手，他們不同而約的選擇了逃避的另一種方式，結果不堪入目。
餘秋雨先生曾經説過：“嫉妒的起點，是人們對脆弱的隱憂。”還沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那麼他的人生不會是精彩而完整的人生。面對對手，請正視對手。
真正的對手，不會計較某一次比賽的輸贏；真正的對手，不會在私下做一些可恥的'行為；真正的對手，不會將對方作為自己的終極目標。
選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經説過：“三人行，則必有我師。”在與對手一路同行的過程中，你一定會找到對方的優點，也會折射出自己的不足。“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”請擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。
選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執着與漫長，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助。可是，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？
面對對手，我們本不需要把他當成敵人，用一顆平常的心去對待，用一種欣賞的讚許的眼光求看待，必要的時候，不要忘記為對手喝彩。
再次面對對手，請真誠地説一聲：“對手，你好！”
每個人都應該有前進的動力，我前進的動力是一個對手，不管在學習上還是生活中做得比我好的對手，我會向她學習，漸漸拋掉學習和生活中的陋習，塑造更努力的自己，目標是，超越我的對手。
不管在國小還是國中，我都有這麼一個對手，她不管在生活中還是在學習中都顯得一絲不苟、勤勤懇懇，她不僅是我的對手，也是我的榜樣，終有一天我要超越她，這是我目前為止的一個目標，雖然不大，但是我也要更努力一點。
每次的考試我們之間就差一兩名，成績嘛，語數英，我總是英語和語文在她之上，但是數學，顯然是她獲得了優勢。在次科中我們的成績都是差不多的。上課的時候，她聽得很認真，我則在一旁打瞌睡，特別是數學課上，老師的緊箍咒催眠曲我實在是聽不下去了，可是她還是在很認真的抄着筆記，我看到她這麼認真，我也不好意思開小差了，也挺直腰板，打起精神來，聽數學老師的課了。下課的.時候，她一般會在座位上看書，我有什麼不懂的問題她都會耐心講解，一遍二遍三遍……我的對手很強大呢，我也要努力了，加油！
在學習中，她是我的榜樣，在生活中，我也要向她學習呢！
如果路邊有一個可憐的乞丐，她就會同情心氾濫，即使飯錢不夠了，她也回去給錢的。在路邊有流浪狗，她都很想把可憐的狗狗帶回家去，但是她的爸爸媽媽不喜歡貓貓狗狗，所以她就只能在心裏同情着它們。讓我記得很清楚的一次，剛放學就下起了傾盆大雨，我和她正要回家，我們班的一個女生忘記帶傘了，她毫不猶豫就把傘借給了那個女生，因為我和她家並不同路，所以我不能把她送回家，她只是笑笑説：“沒關係，我家離學校不是很遠，多走幾步路就到了。”但是我是知道的，她騎自行車回家最少也要20分鐘的。我不得不説她很“傻”，但是“傻”得可愛。
我的對手，你是我前進的動力，是你激勵我奮鬥，你讓我拋棄了許多陋習。在這裏我想説“對手你好！”
母愛如水，它不像父愛那樣偉大，可它卻像絲綢般柔滑。她給我們的愛不是溺愛，而是一種望子成龍、望女成鳳的期盼。這種期盼在生活中不斷的指引我，讓我走向光明，渡過一個又一個的難關。我母親的愛是無可代替的，是偉大的，是不可攀比的。 “媽媽，媽媽是一本書，媽媽的眼睛是一本書，寫滿了關懷與愛撫……”。母親在我心中永遠是那麼慈愛，是一本永遠讀不夠的書。我不管別人怎麼看我的母親，在我的心裏她就是最可敬的人。愛是個一個温柔的字眼，一個長久的話題，一句動聽的囑咐……我們都生活在一個充滿着愛的世界中。有一些人，生活在這個世界中，卻不懂得愛。我也一樣，可是通過一件事情我改變了對愛的看法。
那是我上三年級時的事，也是改變我的大事。那一天，我在學校裏看見同學們都買了一種新型的削筆器，削起筆來非常方便。我看得心裏直癢癢，多想自己也有一個呀。放學後，我對媽媽説：“媽媽，你看別人都有新的削筆器，我也想要，你能給我買一個嗎？”媽媽説：“可以呀，明天下班時給你買。”我吵着説：“不行，不行，今天就要買。”媽媽無可奈何地説：“好吧。”説完便出去買了。
我在家裏等着媽媽，可不大會兒就下起了傾盆大雨，我想媽媽沒有帶雨傘，萬一生病了可怎麼辦呢？我想着想着便因內疚而哭起來，還大聲地喊着：“媽媽，你別去了，快點回來吧，我不要削筆器了。”這時，一陣清脆的門鈴聲傳入了我的`耳朵。我擦了擦眼淚，打開了門。呀！門外是媽媽。媽媽被雨水淋得就像一隻落湯雞，水順着媽媽的頭髮一直流到地上，看見我便從口袋中拿出了我夢寐以求的削筆器。我接過削筆器，上面一點水也沒有，我眼一熱，鼻子一酸，淚水流了下來，對媽媽説：“媽，您快進來，我給您倒點熱水暖暖身子。”媽媽笑了笑。那天晚上，媽媽便生病了，看着媽媽痛苦的樣子，我心裏很不是滋味。
看着桌子上的削筆器，我想，以後我再也不會利用媽媽的愛幹這麼不懂事的事。
元旦，你好！
伴着紛紛揚揚的雪花度過了一個極富情趣的聖誕節，側耳傾聽，元旦的腳步聲便近了。
翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：
元旦，你好！
元旦是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年的三百六十五里路上，儘管有着幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經走過來了，而且畢竟我們已經走到了終點。
就像爬山一樣，當你沿着陡峭曲折的山路，無比疲憊地爬到頂峯，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。
是的，面對元旦，我們都是勝利者！
回首我們的人生旅途，在逝去的.三百六十五個充滿風霜雨雪的日子裏，我們奮鬥過、進取過，失敗過，也成功過。
我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了。正如普希金在一首詩歌中所説的：“而那過去的，就會成為親切的懷戀。”不是嗎？
元旦也是新的一年的起點。元旦是時光的一個里程碑，在元旦這一天，我們更多的是暢想未來，展望未來的征程。那些就要完成的事業、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神祕的夢幻和無盡的快樂誘惑着我們。
於是，我們心裏又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。
元旦總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
是的，希望就在前面，生機勃勃、萬紫千紅的春天就在前面……
元旦，你好！
“老師，你好——”我們班幾個調皮搗蛋的學生每每見到老師，都喜歡這樣調皮地打招呼，總要把尾音託得老長。想到這，我捂着嘴偷偷地笑，腦中閃過這三年來陪伴在我身邊的那些面影。“温柔姚”是我們班人氣最高，最受同學們喜愛的老師。他身材短小，手上總粘着粉筆灰。我常常翻到歷史書上拿破崙一圖與“温柔姚”進行比較，除了拿破崙腿上的緊身褲，那形貌真是驚人的相似。“温柔姚”顧各思義，無論見到誰都是笑眯眯，平易近人和藹可親的。我們在課堂上“發神經”時，他總是耐心地笑看。當然，有時也會生氣。他生氣的時候，會像兔子一樣地咬着嘴脣，把大門牙露在外面，同時再向我們拋幾個白眼來表示氣憤。這就是他生氣的極限了。連生氣都這麼可愛——憑這點，“温柔姚”輕而易舉地擄走了我們班女生的芳心，就連男同學也抵擋不住他的魅力，深受其“害”。
要説老師中讓我倍感自卑無力的，當屬“霸氣左”。當我無數次振作精神來認真聽她講課時，她跳躍的思維又把我打回懵懂的現實；當我定在課堂上，實在聽不懂她講的'底是什麼的時候，她總是氣憤地拍着桌子叫道：“哎，我説的話還不好懂？哎，四川話！四川話都聽不懂哦！”但，我確實聽不懂，尤其是當槓桿，浮力以及一切亂七八糟砸向我的時候，我真覺得自己一輩子都沒辦法與物理和平相處了……但“霸氣左”卻願意資助我們意外撿到的流浪貓——當時兩百元從她手裏一甩出來，我覺得她整個人都是發着光的！當然，在我們身邊的老師還有“神祕孫”，“哲學鄧”，“搞笑劉”……他們是關心我們的，我們亦喜歡他們。一陣微風吹來，似乎也捨不得這不久之後的小別離。“老師，你好——”讓我們保持着人生初見時的那份美好，彼此歡喜。
走過了20xx，臨來了20xx。現在，我只想説一句:"永別了20xx，你好20xx。"因為沒什麼別的話能表達我此時的全部情感。
她，是一個平易近人、靦腆、和藹可親的人，她個子雖然不高，但對待我們有一顆純真樸實的心。她雖然不住在這裏，但是她依然愛這裏，愛我們的笑容，愛我們在課堂上的淘氣，愛我們的寬容!可是，當她要走時，我心中有一個執念:一定要給這個老師留個好的印象，可我們班人真的是太調皮了，根本不聽老師話，坐在後面的人根本聽不見老師説什麼。在此我想對全班同學説:"同學們，老師就要走了，難道你們就不能留給老師一個好的印象麼?"
一次老師上課時，大家都在説話，老師想用"威脅"的手段來讓我們停止説話，可是，我們班的一個"搗蛋户"頂撞老師:"走唄，要走快走。"當場，我們班頓時鴉雀無聲，老師也當場哭了，我們也意識到了問題的嚴重性，我們班有人直接告訴了我們語文老師，語文老師把那位説數學老師的同學帶到辦公室，教育了一番，我們呢?則是在班裏和數學老師談心。經過一番苦口婆心的教育後，我們重新整裝，向着學習進發。我知道了:就算我們考不好，跟老師無關。其實每位老師都沒有太大的責任，就算我們不會，老師的工資照樣發，老師照樣正常的生活。最後吃虧的還是我們，所以我們還是好好學習，只有聽懂了、學會了，才不會辜負老師與家長的'一片苦心。
20xx年已經到來，我希望，自己的文章能夠得到更多的推薦博文，當上我夢寐以求的博腕。我相信在不久的將來，經過我的努力，我會成功的!我明白了:只有少，你才會懂得珍惜;多了，你就會不在乎。
20xx年的美好記憶，美好回憶，都給我們帶來很多啟示!20xx年新的願望，新的生活，相信會更加美好!
植物、動物和微生物共同生活在一個自然界裏。那裏美麗富饒，有着各種各樣的奇花異草……如果你要問我：人不是也和植物、動物、微生物生活在一起嗎？我就只能告訴你：“人也是動物，只不過是高級動物罷了！”這些生物生存的自然界——大自然，是美麗的、富饒的`。
大自然，你好！我叫王依帆，今年已經12歲了，你知道嗎？你在我心中是千變萬化的。
大自然，你好！你在我心中像一幅畫，有山、有水、有天、有萬物……美麗極了。我想問你一下：“是誰出版了你這樣好的作品？人類，地球母親，還是你生來就這麼美麗？”你這幅畫繪得可真好呀，我想作者應該是生存在你的世界裏的生物吧！就像貓頭鷹捕殺破壞自然界花草樹木的田鼠，讓你更美麗；啄木鳥吃掉了樹枝裏的害蟲，讓樹木不再生病，長得更茁壯、更茂密……你説是不是呀？
大自然，你好，你在我心中像一位魔術師，這會兒還陽光明媚，可眨眼工夫就烏雲密佈了。你可真牛呀！春天，你用你的魔法把天氣變晴朗，促花兒開放，小草發芽，讓你身體充滿了勃勃生機，這時候，人們都忙着春遊、踏青等，恨不得馬上觀看到你全部的美麗容顏。夏天，你把太陽變得更加火熱，把天氣變得乾燥，促麥子成熟。這時，人們都在忙，為什麼呢？“田家少鬧月，五月人倍忙”。你為什麼把夏季變得這麼繁忙呢？我可百思不得其解喲。是想讓人們明白：有勞動才有收穫嗎？你用心真苦啊。秋天，你把落葉都變成了“蝴蝶”，把果樹上的果子變得五顏六色，給人帶來豐收的信號。“豐收啦，豐收啦”多好的一個季節呀！冬天，你把世界都變成了白色：房子上、屋頂上、樹上，全白了，成了個粉粧玉砌的世界。小孩也不甘寂寞，還在堆雪人、打雪仗。你真是一個技藝超羣的魔術師呀！
大自然，你好！在我心中你像個頑皮的小孩兒。瞧，經常逗着別人玩。夏天、人們都忙着施肥澆水，你忽然做個惡作劇，來了一場傾盆大雨，把人們害得成了落湯雞。你的趣事太多了。
大自然，我喜歡你。
九年級，對於剛剛步入九年級的我們，仍是一個新鮮而又陌生的名詞。對於九年級，我們憧憬着；對於九年級，我們幻想着；對於九年級，我們體驗着。
已入初秋，時時冷風襲來，室外秋雨連綿不絕。太陽像個害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在雲後，不肯出來。“滴答滴答”，看窗外的梧桐在初秋裏黃綠，再看被綿綿細雨洗過的校園煥發着猶如春天的生機。是啊，已經是九年級了。
教室門的班牌在陽光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個字：九（七）班。
曾經習慣於在作業本年級的一欄中寫上“八”，如今，無意間習慣寫上後，發現寫錯後傻傻地笑自己；曾經習慣於爬上教學樓三樓後向左轉，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉；曾經習慣於音樂老師那張活力滿滿又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂老師後點頭示意，無奈轉身離開。
只因為，這，是九年級。我知道九年級對我們這些學生意味着什麼，一年之後我們要在那個充滿燥熱與不捨的夏天中，通過會考這座獨木橋，奔向理想的高中，然後各奔東西。
每天得早起晚歸，從最開始的無從適應，到如今的習以為常，九年級，一直都是奇蹟的代名詞。時間如流水般從我的`指縫中倔強地流走，不肯停留半分。轉眼間已經過了大半個月的時間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書中抬起頭，放鬆一下時，總會看見周圍一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽見沙沙的寫字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書聲。覺得自己做錯了些什麼，不好意思，趕緊又伏下頭。教室裏細微的響聲，都在秋日的安謐中被無限拉長。
不苦不累，九年級無味；不拼不博，等於白活。
步入九年級。作業資料都大幅度增加，課程時間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力。考上理想的高中就是我九年級的夢。唯有苦讀，此夢得以圓滿！
九年級，我來了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我一定會以三年來的汗水，澆灌我夢的種子！
在我們六（2）班的聊天室裏，打開聊天記錄，會發現裏面的內容和一段小歌謠很相配。那段歌謠是這樣的：六（2）班的聊天羣，文明用語見不着，髒話粗語滿天飛。
今天，我做完作業後，閒着沒事幹，就打開電腦，想上qq和同學們聊聊天。打開我們班的qq羣一看，發現有許多好朋友今天都在線上，我想看一看他們前面都聊了些什麼，打開聊天記錄一看，結果發現一個奇怪的現象，他們在qq裏的.問候語竟都是：lg（垃圾）來啦！bt（變態）來了！jb來嘍！等。“你好”這個詞我找了半天卻怎麼也找不着。我感到有些奇怪，就問了一句：“你們怎麼打招呼都不説‘你好’啊？”結果，他們發現我上線後，竟發了一句：“特大消息，bc（白痴）上線啦！”氣得我也發了一句：“sb(三八)。”然後就下線了。週一，我來到學校後，仔細一觀察才發現同學們之間的相處也是這樣的，見面後你叫我一句“小子！”我叫你一句“笨蛋！”還哈哈地笑着自以為有趣。
我問他們：“你們到底為什麼打招呼時不説句‘你好’呢？”他們很奇怪地望着我笑笑走了。問了好幾個同學才有一個願意回答我：“現在還有誰説‘你好’嗎？你不覺得説這個時代説這個詞很傻嗎？多尷尬啊！現在説人傢什麼sb，jb之類的多好玩，多時髦啊！”聽了他的回答後，我想了很久，是的，其實這個答案也早在我心中了。現在“你好！”“對不起！”“謝謝你！”的禮貌用語似乎離我們越來越遠了，平時我也是習以為常，也覺得説這些話有些難以啟齒。可是經過今天的事我忽然覺得有些汗顏，如果這樣下去大家連説些文明用語都會感到尷尬。又怎麼能尊重別人，以禮相待呢？我真希望同學們能夠在今後的生活中，聊天時也能用上“你好”這些文明禮貌的問候語，真希望等我下一次上qq時發現那首小歌謠早已成了名不符實的歷史了。
正能量無非是以為普通的人。但他卻懷有一顆正義的心。每個人都可能是一個正能量，但是看你是如何選擇。她是一位正能量，你也完全有可能是下一位正能量。
他是一位八十高齡的老人。他兩鬢白髮，頭髮少得不能再少了。他骨瘦如柴，但他的骨頭最硬。他的眼皮垂下來，可是無論如何也不能夠遮住她炯炯有神的眼睛暈啊眼神透漏出來的正義與慈祥。
這一天，天空中飄着雪花，但是並沒有那麼冷。道路兩旁的樹披上了新裝，人們的身上佈滿了雪花。雖然這樣，但有許多人不得不頂着寒風與雪花去上班。這是他正在晨練，在公園裏散步。
這是，一個人鬼鬼祟祟的溜到了過路人放包的那一邊。把手悄悄的`伸進包中，扒開來看，可是天太黑，並不是那麼明亮。他乾脆將包一起搶走了，他開始迅速地向前開跑。被搶包的人大聲呼喊：“搶劫了——”可是許多人卻無動於衷，繼續走着。他們估計想着：唉，她可真倒黴，竟然被搶了。”這時，老頭兒出現了。小偷正好從他的不遠處跑過，他似乎做足了準備。在小偷跑到他旁邊時，一個箭步向前，用枴杖把他摟到在地。這是，失主將他一把揪住，動彈不得。於是，便追回了包。小偷便被送到了公安局，被繩之以法了。老爺爺因為小偷逃跑時的猛烈勁兒被拉倒在地。由於這一擊，老爺爺的頭被蹭破了皮，腿摔破了一點皮。還好有雪，才不會摔得那麼嚴重。當失主將老爺爺扶起來時，問道：“爺爺，太感謝您了。您摔成這樣，我送您去醫院吧。”老爺爺卻説：“我沒事，不用了。”説完之後，老爺爺的身影便在我的眼中逐漸離去。他發散着耀人的光芒，他把雪融化了。
爺爺，您是正能量，您是我們的榜樣。您好，正能量！
從走進這新的校園開始，我就成為了一名光榮的國中生。
我在這裏，最喜歡的地方，就是食堂。食堂裏有很多好吃的，早餐就有很多好吃的。如：熱狗、炒飯、饅頭、蛋糕、三角形的餅、雞蛋、長條麪包、圓形豆沙麪包……
我還在教室裏見到了新同學，認識新同學之後，我們將在這個班級一起學習和生活。我們都希望能夠和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。
在和新同學交流後，我們會發現這個小小的`班級裏，竟有那麼多的親密的夥伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的國中生活更加精彩，讓青春的生命充滿陽光。
七年級，不僅意味着我們進入了新的學校，認識了新的老師和新的同學，還意味着我們進入了一個新的學習天地。在這裏，我們瞭解了電的神奇，電腦的奧祕。在這裏，我們會領略世界各地的風土人情，欣賞名山大川的雄偉壯麗，因為我們要學習地理。在這裏，我們會明白生命為什麼這樣美，花兒為什麼這樣紅，草為什麼那樣綠，因為我們將學習生物……國中的學習生活，將為我們開啟許多奇妙的知識之門。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。科學安排時間，要把握新學習新節奏。隨着國中學習科目的增多，內容博雜，科學地安排學習時間就顯得十分重要，如果對自己的學習時間有一個合理地規劃，有計劃的學習，我們就可以做到心中有數，從容不迫。所以，我們要學會自主學習，要提高學習效率，科學安排時間，要搞好國中學習的有效策略和方法。正確運用這些策略和方法，我們就會在學習上游刃有餘，事半功倍。
知之者不如好知者，好知者不如樂知者。學習，對我們每個人來説都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。
國中生活，是人生道上的一個新的起點，一切都是嶄新的，珍惜我們的新起點吧！
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了九年級這個象徵着只有努力才能取得成功的大門。彷彿自己還只是一名稚氣未脱的七年級學子，卻懵懵懂懂地陷入了九年級的陣地，面臨着中招這場“惡戰”。
的確，九年級是一場沒有硝煙的大戰，而中招就是那最後一回合每個人都要傾盡全力的惡戰。那麼，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛鍊，課上認真聽講，全神貫注地注視着黑板上匆匆遊走的粉筆，自習時埋頭做題……這就是九年級的生活，無時無刻不在奔跑，超越。
不知不覺，已經習慣生活在充滿動力的緊張節奏裏，累卻快樂着。
抬頭巡視一週，班級總會有幾個調皮搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會發現身邊那些默默無聞埋頭苦幹的知識分子；假期裏，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽出他們話中的幾分擔心幾縷關切；講台上，老師意興闌珊地講解着，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的課……這一切，我都看在眼裏。九年級，所有人都在拼，我又在哪裏？
在那温暖的'被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店裏？不，都不是！我在安靜的一方教室裏，與老師探討題目，與同學默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場一觸即發的戰爭作準備。
或許很多同學認為中招還遠，抱着“路漫漫其修遠兮”的態度，卻沒有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背後是日日夜夜的勤學苦練，只有將一滴滴的水存積起來，才能匯成一片汪洋。
未來，我會以點滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
九年級就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嚐，便會發現其中的甘甜。
與時間牽手度過了國中兩年春秋，現在我也不是過去的傻丫頭了，自己那份單純不知什麼時候丟掉了，想尋回，卻發現心已被一份穩重成熟佔據了。
九年級歲月，當我再次踏進校門時，身份依舊是學生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看着學弟、學妹眼裏懷着憧憬，興奮的臉上掛着單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業生的身份還向往着七年級，還是笑那些單純的笑容不會長久，單純不會一輩子跟着自己，總會有長大的一天，隨着長大，也總會丟失一些東西。既已步入九年級，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接九年級旅程中的'艱難險阻。
九年級歲月，是一個與朋友分離卻還要忍着淚説再見的時刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾説：“你的時間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念裏，不要讓別人的意見左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。”朋友是我們人生路上的過客，是心情不好時的調味劑。人生其實就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結伴而行，歡樂地前推後擠，嬉戲打鬧；一旦進入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲發出的點點螢火......
九年級之旅也許短暫，但所有關於旅行的技藝，都成了自己日後漫長歲月中的憑弔，在反反覆覆的回味中越發思念那種“在路上”的味道。思緒萬千，將距離拉遠，思念延長；清晨醒來，窗外已是另一個世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見！九年級，我來了。為了未來，所以堅持；為了青春，所以拼搏！
對國寶大熊貓的瞭解和喜愛，我還一直停留在文字與圖畫上。當擁有和真實的大熊貓親密接觸的機會時，我説什麼也不會放過。這不，一放暑假，我就和小夥伴們相約，迫不及待地奔赴四川。
陽光火辣辣的，更點燃了我們的期待。終於來到了成都大熊貓基地，看到了心心念唸的大熊貓了。
“憨態可掬出自然，黑白分明不混淆”，這是我對它們的第一印象。一身黑白相間的茸毛，閃亮的眼睛下黑眼圈尤為引人注目，加上粗胖的四肢，就湊成了憨態可掬的大熊貓。
我仔細觀察了那一隻最為胖嘟嘟、圓滾滾的大熊貓，它正倚着樹幹吃竹子。它手拿竹子，並不急於進食，而是先找到一個舒服的姿勢，仰躺在樹幹上才下口。
這時我才恍然大悟：那些我覺得礙眼的樹幹，原來是為大熊貓備下的“躺椅”啊。它們吃飯都這麼俏皮，真是一個無憂無慮的享受派。
熊貓吃竹，宛如風捲落葉，長長的竹梢連同枝葉，一股腦兒納入口中，嚼吧嚼吧吞下肚。它們吃完了鮮嫩的葉子，又一下子把竹竿折斷，津津有味地吃了起來。
我不禁擔心地問：鋒利的竹尖不會刺到熊貓嗎?飼養員阿姨説：不用擔心，它們吃竹子的本領大着呢!一天連葉帶枝幹能吃下十千克的竹子，可真是個大胃王。
遊覽結束，我們戀戀不捨地離開了。和小夥伴一起坐上觀光車，在下坡的`時候，我還一直注視着高低不均的竹林，想在茂密的竹叢中搜尋熊貓悠閒的身影，彷彿看到它們朝我滾來，像是在和我告別。
“雍容大度乃本性，自然生動出天姿。”
難怪大熊貓會成為國寶，受到全世界人民深深的喜愛。它們就像一個單純的孩童，帶你回到一個無憂無慮的童年，在童年的樂趣中，讓自己迴歸一顆純淨美麗的心。
學問齋