在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的儀態要大方作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學們，今天我要演講的題目是：《儀態要大方》。首先，你們知道儀態是什麼意思嗎？對，就是指一個人的外貌、姿態、風度等。在現在這個社會中，人們常常會以一個人的外貌來作為第一印象。那麼，儀態就成為了我們每個人的“明信片”。如果你在某些方面不是很突出，但只要你落落大方，我相信，別人就會對你有深刻的印象。可見，一個人的儀態已經成為了社會上不可忽視的一大重點。
在學校，我們上課發言，一定要聲音響亮、語句流暢。如果你的聲音小得像蚊子叫一樣，那麼，你到底是在説給58位同學聽的，還是在説給你自己聽？有的同學一個”因為”要説兩三遍，而且還講得斷斷續續，別人聽得累．你自己説得也累。
上課發言，我們不僅要注意語言方面的問題，還要注意你的'姿態。有些同學伶牙俐齒，大大方方，身子站得很直；有些同學卻結結巴巴，忸忸怩怩，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。其次，會讓別人誤以為他是沒有自信的表現，就不會去耐心地聽，即使他回答得再精彩。
通過以上的敍述，我相信同學們肯定都多多少少的瞭解了儀態大方的重要性。那麼，就讓我們從言談、姿態做起，做儀態大方的你，這樣你的“明信片”就完美了！
老師同學們：大家好！
我要演講的主題是儀態要大方！有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是説給62位同學聽還是講給自己聽啊？不流暢，有的同學一個”因為”要説不下五遍，下文還接不上去，讓人聽着累．你説得也累，這種感覺會讓人受不了的！也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。
其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態也很重要！風度，是表現在各個細節方面的，比如説：春秋遊中午吃飯時，你大方的呈上你的`美味佳餚，與夥伴們分享；別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時，你對別人微笑，並告訴他你沒事，寬容別人。如果你能做到這點，你就是一個有風度的人。儀態大方指的是儀態自然，要求儀態既要規則莊重，又要表現得得體實在。不要虛長聲勢，裝腔作勢。因為驕傲，使我對自己的人生對自己的未來期許頗高，使我在成長中頑強且堅持！
老師同學們：大家好！我要演講的主題是儀態要大方！有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是説給62位同學聽還是講給自己聽啊？
不流暢，有的同學一個”因為”要説不下五遍，下文還接不上去，讓人聽着累．你説得也累，這種感覺會讓人受不了的！也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態也很重要！風度，是表現在各個細節方面的，比如説：春秋遊中午吃飯時，你大方的呈上你的美味佳餚，與夥伴們分享；別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時，你對別人微笑，並告訴他你沒事，寬容別人。
如果你能做到這點，你就是一個有風度的.人。儀態大方指的是儀態自然，要求儀態既要規則莊重，又要表現得得體實在。不要虛長聲勢，裝腔作勢。因為驕傲，使我對自己的人生對自己的未來期許頗高，使我在成長中頑強且堅持！
老師同學們：
大家好！我要演講的主題是儀態要大方！有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是説給62位同學聽還是講給自己聽啊？不流暢，有的同學一個”因為”要説不下五遍，下文還接不上去，讓人聽着累．你説得也累，這種感覺會讓人受不了的！也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態也很重要！風度，是表現在各個細節方面的，比如説：春秋遊中午吃飯時，你大方的呈上你的美味佳餚，與夥伴們分享；別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時，你對別人微笑，並告訴他你沒事，寬容別人。如果你能做到這點，你就是一個有風度的`人。儀態大方指的是儀態自然，要求儀態既要規則莊重，又要表現得得體實在。不要虛長聲勢，裝腔作勢。因為驕傲，使我對自己的人生對自己的未來期許頗高，使我在成長中頑強且堅持！
學問齋