在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的加油！加油！作文，歡迎大家分享。
咦？是哪傳來的“加油！加油！……”聲呀？原來是六(2)班在選班幹部！瞧！那邊的同學為自己信任的同學喊加油呢。我也不另外，正在為我自個喊加油。告訴你我也金榜提名了，當然為我加油的人也不比他們落後，你要知道我是第一個上台演講的人，因為我自信，我有勇氣當好班幹部，為同學服務。“不好，我落後5票了。”這時，我便使勁喊：“再加一橫，在加一豎！”果然一橫一豎都加起來了。
看，我有多了一個“正”，可我還不滿足，因為有人又超上來了，我又喊了起來。下課了，可競選並不因為此而停止。四周的同學一個個齊心協力的為心目中的幹部股勁，加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，“張浩東加油！阮夢娜加油！謝露莎加油……”瞧！把旁邊班級的同學也引了過來，他們一個個看着上面工作人員利索的.划動着，票數如股市那樣上下波動，有時是你追我趕，有時是齊頭並進，有時是不動聲色穩健上升，也情不自禁得喊了起來“加油！加油……”。
不一會兒，上課鈴響了，教室窗沿上還有同學痴痴地望着，還是我提醒他上課了，他才恍然大悟。大家知道上課了聲音放輕了點，不過有的同學還不禁喊上幾句。教室裏熱鬧非凡，投票在同學們濃濃的鼓勵聲、加油聲，歎氣聲、抱怨聲中離去，我十分滿意自己的票數——36票！
在兩天的運動會裏，有無數個小細節，最讓我難忘的是大家一起加油！
為了給運動員鼓勁，周老師讓我們給每一個運動員加油。運動員吳健雄參加的是800米賽跑，一聲槍響，他立馬“飛”了出去，立即衝到了第一的`位置上，可是兩圈跑下來，吳健雄的步伐慢了下來。突然，一個似乎伺機很久的對手加快了速度，奔向吳健雄，越來越近，越來越近，離的遠遠的我們看起來：他幾乎要踩到了吳健雄的腳跟。我們看着看着，越來越緊張，心幾乎蹦到了嗓子眼，但嘴裏還是拼命的喊着“加油，加油！”
這時，吳健雄經過了我們班級的陣前。奇蹟發生了：伴隨着那一聲聲動聽的“吳健雄，加油！吳健雄，加油！”吳健雄的腳步又“飛”了起來，最後遠遠的把所有的對手都拋在了身後！
每一場比賽都不是某一個運動員個人的比賽，有了全班的齊心協力，就讓場上我班運動員有了無窮的力量去獲勝！所以我班運動員捷報頻傳！試想，場上那一個個別班對手有哪個可以對抗我們全班集體的力量呢？
現在，如果有人問我為什麼我們班這麼優秀？我會回答：“因為我們團結，有着無法言傳的凝聚力！”
學問齋