在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的假如的作文，歡迎閲讀與收藏。
在一個炎熱的下午，我走在路上，發現路邊有一棵奇異的小草，它耷拉着葉子，快要被太陽烤焦了。我趕忙拿出水，救活了這棵小草。剎那間，一個可愛的小精靈出現了。它説：“你是個善良的國小生，我會實現你的一個願望！”我一直想嘗試一下做地球母親的感覺，便道出了我的心聲。只見小精靈拿出一塊藍色的小糖塊，對我説：“你把這塊糖放進嘴裏，心裏默默的數十下，你就會變成偉大的地球母親。”我照着它的話做了。十秒鐘後，我的願望真的實現了，我變成了地球。
從那一刻起，我感到自己充滿了生機與活力，身上有鬱鬱葱葱的樹林，涓涓的小溪和奔騰不息的江河，寬闊的湖泊和大海。那些富有活力的'生靈們在我寬大的胸懷中快樂成長。我高興極了，每天都陶醉在幸福和快樂中，與我的星球夥伴暢談美好的未來。
誰知，好景不長，沒過多久，我就懷疑起自己的選擇了。我感覺自己很難看清蔚藍的天空，只好戴上一副厚厚的眼鏡——沒想到足有3000萬度！我發現身上長了禿斑，而且越來越多，大塊大塊的，難看極了，還散發着一股臭氣，薰得我呼吸不了，我的內臟受到了損害，常常覺得心慌氣短。後來，連聽力也急劇下降，身上那一條條清清的水流、蔚藍的湖泊大海，也變得污黑髮臭，生活在那裏的生靈有的開始逃亡，有的奄奄一息，正在掙扎。
我感到身體越來越不好了，就急忙去宇宙醫生那裏做了全面的檢查。檢查完畢，宇宙醫生神色凝重的告訴我：“你的病相當於人類的不治之症——癌症！”我嚇了一大跳。我的生命是否真要結束了？但宇宙醫生想了想，認真地説：“你的病我是治不了的，只有人類才能拯救你！千萬別絕望呀。”我聽了，看到了一絲希望，立即與朋友們聯繫，共同起草了一份求救書，把SOS的求助信息遞給了人類，希望人類能救救我，使我變得健康起來。我呼籲人類加緊治理污染的空氣，讓藍天能和我做伴，呼吸到新鮮的空氣；我呼籲人類儘快治理被污染的水源，讓我恢復往日的青春，流淌着清清的水流；我呼籲人類不要亂砍濫伐，使我重新披上綠色的新衣；我呼籲不同的國家，能夠消滅仇恨，消滅戰爭，和平相處，使我不在飽受戰火硝煙的痛苦……
我盼望回到那個充滿生機與活力的地球，盼望變成宇宙中最閃亮的一顆星球。
如果不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然後，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市裏。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，只有你能讓人回味，也只有你會讓我心醉。
如果不曾相遇，我不會相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認識就覺得温馨。明知不能相逢，為何魂牽夢繫？我又怎能深刻地體會到什麼樣叫遠，什麼叫近，遠是距離，近在心底。
如果不曾相遇，不曾想過會牽掛一個遠方的人。我有深切的願望，願你快樂每一天。淡淡的情懷很真，淡淡的問候很純，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。雖然一切只能給虛幻中的你。
如果不曾相遇，我不知道自己有那樣一個習慣，安靜的角落裏靜靜的我靜靜想你，嘴角揚起微笑，偶爾落淚。如果你我不曾相遇，我不能深刻的體會孤獨和憂傷，有着莫名的感動。
如果不曾相遇，我不會保持着一個人的想象，即使這想象難免寂寞無奈，但我仍然堅持着這樣的夢想。我怎會理解一個人的孤獨是那樣銘心，但卻可以釋放自我的彷徨與無助。含淚的滄桑，無限的困惑，因為遇見了你，才會有更深的意義。可為什麼總伴着淡淡的心傷？
如果不曾相遇，我怎麼能知道愛情存在的真正意義。必須有緣才能共舞，珍惜今天所愛方能同步。不能和你同途，也不能與你同步。
如果不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯過了人生最絢麗的奇遇。
如果，那一天不曾相遇。 也許，現在仍能放聲大笑。
可能，那一天，離我遠去的笑容，會在某一天化作淚水暢快流下來。
總是在下過雨的午夜，眼睜睜的看着街景化為虛幻的泡沫。
其實，天空看起來並不總是呈現親切的藍。全都是因為我看起來如此的孤單。
美麗的'愛情彷彿鬧劇一樣，總是逃不過劇終的命運。
曲終人散，我們再無更多的語言。也許，你我之間，早已不能再回到互相理解的當初。
每當憂鬱的風吹起，悲傷就如隨風搖拽的絲線。
也許，這個心結，他人都無法解開。
憑着微風帶來的香味，四處找尋你的蹤跡。每當想起與你温馨的回憶，心跳便不知不覺的加速。
也許，那一天不曾相遇，現在仍能放聲歡笑吧！那一天離我而去的笑容總有一天會化成晶瑩的水滴，迷失在空氣裏……也許，那一天不曾相遇，現在仍能放肆歡笑吧！那一天離我遠去的笑容，一直殘留在心中，成為永遠的痛……
如果我是一個工人，我不會畏懼烈日的照耀，即使流了一頭大汗，也要以服務大眾為目標，完成人們需要的便利設施。
為什麼我想做一個工人呢？因為唯有如此，才能鍛煉出刻苦耐勞的精神，並且能學會如何“節省”，不要浪費食物和資源。最重要的是，能夠學習盡責，培養做事的效率和細心度。
如果我是工人，我很樂意談起我的人生……。我在一所孤兒院學會了説話、走路；在那裏交到了些真誠的好朋友，歷經人生的.種種困難。長大後，因為學習沒有打好基礎，所以沒有辦法得到一份好的工作。我便去礦山應徵做了一位工人。一開始因為不熟悉環境，所以經常被其它工人欺負。唯有一位工人一直給我鼓勵， 讓我下定決心要咬緊牙關，繼續努力。
有一次，工地發生了大爆炸，我先幫助其它人逃跑，但也差一點成了爆炸的祭品；藉着這次爆炸，我們知道要認真工作，才能避免意外發生。很快的，這項工程因我們的努力而提前完成，我也領到了人生的第一份工作。
在這段休息的空檔中，我閲讀了一本書，裏面的一句“知識使人明理，明理使人自由”使我相當感動，彷佛不會再遇到問題。
當我和孤兒院的院長談起這件事時，她誇我進步很多，突然，我覺得我想為這些孤兒付出，就像小時候照顧我的志願者一樣，後來，我便當了三天志願者，也收到了小朋友們的感謝。
雖然我只是一個默默無名的工人，也漫無目的的尋找目標，但是我不氣餒，也相當感謝上天給予我生命，讓我可以為人服務。唯有親身體驗，才能瞭解各行各業的熱忱、真、善、美！
現在説故事的我已在礦山工作了十五年，我想休息一下，也趁這個機會，滿足自己對知識的渴望。很快的，十年又過了，我也藉由這個剛得到的碩士學位，繼續在礦山工作，不是當工人，而是監督。因為我也是過來人，所以我也鼓勵他們認真努力，開創自己的一片天，希望他們也能像你我一樣，熱愛為人們服務，真心為 社會貢獻！
如果我們能夠成為一位認真的工人，一定可以迅速完成工作，自己也能為所付出的感到滿足！
“當——當——當”我趴在桌子上，看着橫七豎八的作業本，不禁生出了一份想要投機取巧的小念頭。手指不停的敲打着書桌，嘴巴啃着鉛筆頭，一種想法油然而生“假如我是一名語文老師”那該多好啊！
我拿着課本和教科書，激動地從辦公室走出來，要知道這可是我給我的第一批學生上的第一節語文課。這是一羣四年級的國小生，好多家長聽説歡換了我這樣一個年輕沒經驗的新老師，還有點不滿意呢！我下定決心，一定要用自己的實力讓家長改變對我的看法。快到教室了，我不但沒有放鬆下來，反而感到越來越緊張。走進教室一看，天啊，真是一團糟，已經打過了預備鈴，可同學們還有的在高談闊論，有的還在玩遊戲，有的居然還在跑來跑去，好像也在給我這個新手來個下馬威。我本打算髮揮女老師温柔的`強項，引導孩子們逐漸安靜下來，可他們一個個熟視無睹，對於我説的話不理不睬。我不得不拿出自己準備的殺手鐗，在遊不聽話違反紀律的，罰抄課文，學到那篇就抄那篇，違反幾次就抄幾遍。這一招還真管用，同門一下子安靜下來。現在想想，我特別理解我們趙老師對我們制定的班規，否則，就我們五一這羣難纏的孩子們，還指不定每天鬧出什麼花樣？
終於開始講課了，可是一進入課堂，我原來準備的只是好像突然一下子不夠用了，被同學們奇奇怪怪的問題，問的不知所措，可是沒辦法，只有硬着頭皮一一解答。看來語文來時也不是那麼好當的。三折騰兩不折騰，計劃的課程剛進行了一半，下課鈴聲就響了，可是也不能不讓同學下課啊，於是草草結束了。第一節語文課就這樣被我艱難的上完了。
下班了，抱了一大堆作業回家批改，沒一本作業我都逐字逐句的批改，從錯別字到基礎知識，一點也不能疏忽。轉眼已經快十點了，我也禁不住哈欠連天，但還是強打精神。不過大多數通的作業也得即整齊又準確，我還是感到很欣慰的，終於批完了作業。可是這一天還沒有結束，我有打開電腦，對同學們的博文一一點評，備好第二天要上的課，這才上牀睡覺了。
叮鈴鈴的上課鈴聲，把我的思緒拉回了現實，我終於理解了趙老師的良苦用心：嚴格的班規是讓我們養成良好的習慣，嚴厲的批評是讓我們認真聽講，佈置的作業是對我們所學知識的鞏固……
長大了我一定要做一個像我的語文老師一樣認真負責的好老師，重要的是現在我要做個好學生，於是我提起筆，認真的寫作業了。
在快樂中我們享受生活，在痛苦中我們也要享受生活，快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗呢？
——題記
我想，我們每一個人，每一條生命，大約都有一座陽光無法照射的陰暗地窖，裏面有蝙蝠在尖叫，飛來撞去……
生活亦如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全，每一種味道都值得我們去細細體味，生活尤如一個頑皮的孩子，時不時的和你開着玩笑，讓你應接不暇；生活亦如一杯雞尾酒，看上去絢麗無比，實際卻又苦又澀。
假如生活欺騙了你，不必悲傷，不必哭泣。“涸轍之鮒”的故事大家應該都不陌生，但莊子卻雲道：“不樂壽，不哀夭，不榮通，不仇窮。”“舉世謄之而不加勸，舉世非之而不加沮。”這樣的千古名句，可見莊子對生活的態度是積極的、樂觀的、毫無怨言的。于丹講莊子登上福布斯財富名人榜，莊子“安時而處順”的思想已被越來越多的人歲所接納，那麼今人對待生活難道不應該積極樂觀、不悲傷、不哭泣嗎？
假如生活欺騙了你，不必抱怨。這是多人往往發出這樣的.感歎：不是説一分耕耘就會有一分收穫嗎？我付出了那麼多，那麼多的努力，但取得的成果為什麼總與想象差太遠呢？要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香字苦寒來。”“白玉不毀，孰為圭璋。”如果付出了，收穫不一定非要鮮花和掌聲，充實的過程是無價的財富，它藏在人心底最温暖的港灣。只要你在真正努力，那麼請相信：整個宇宙都會來幫你，哪怕你拋下的是一片樹葉，你也可以聽見迴音，因為樂觀，精神之旅永不疲倦，感情的台詞不再有自私與寂寞，生活充滿歡樂，友誼地久天長。
假如生活欺騙了你，不必沮喪。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每一粒種子都能伐樹，不生長，便成了空殼，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相生相成的。生命的長河可能遇到險灘，甚至被攔腰阻斷，但它也有可能衝破層層阻礙，到達浩瀚的大海，生活亦如此，如果我們失敗了就沮喪，而不去突破它，那我們就能被擋去前進的道路，成功的機會將會是零，但如果我們繼續努力，成功的機會至少百分之五十，在零和百分之五十之間作選擇，你會選擇哪一個？
朋友們，假如生活欺騙了你，羨慕別人所擁有的，不如珍惜自己擁有的，哪怕是疼痛、是膚淺、是追悔、是無奈、是無聲無息、是普通平凡……堅信：陽光總在風雨後，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻來。”
“大雄啊大雄，要是我也有個哆啦A夢這樣的朋友該多好！”幾乎每個看過《哆啦A夢》的人都會這麼想吧。
假如哆啦A夢可以在我家就好了！
悄悄告訴你，我媽簡直是個人形“復讀機”。從我一隻腳踏進家門就開始嘮叨沒完：“今天被老師批評了嗎？”“看看你，都多大了，還像個小孩似的。”“英語怎麼沒考好？”……直到我鑽進被窩，媽媽的嘮叨聲才會消停。寧靜的世界多麼美好！我可以什麼都不想，也可以盡情幻想着異時空和魔幻世界。我想我就是一棵小草，一棵平凡但快樂的小草。小草永遠不會成為大樹，不是嗎？假如哆啦A夢在我家，我一定會求他在百寶袋裏找出“高級隔音耳塞”，讓我聽不見那些嘮叨—要是哆啦A夢只有一副這樣的耳塞就慘了，因為他也肯定需要這個寶貝啊！
我奶奶做的飯菜可好吃了，是我們家的“專家級”廚師。每天吃飯，奶奶就在邊上笑眯眯地看着我，還時不時給我夾菜：“好吃嗎？多吃點！”有時候我吃飽了，奶奶還不讓我走，説我怎麼吃得這麼少，要我再吃一口。無論多好吃的飯菜，吃撐了也難受啊！我知道哆啦A夢有一個”勾叉判定器”,要是我吃飽了，勾就會亮燈，奶奶就不會逼我吃這麼多啦！
我有一隻叫“花生”的倉鼠，是我好不容易説服媽媽這個“動物恐懼症”患者帶回家的。我太喜歡它了，每天一到家，就衝到“花生”的籠子邊，給它餵食，逗它玩。據説倉鼠的壽命只有兩年，但我的.倉鼠已經過完一歲生日了。真不敢想象有一天要和“花生”分別，我會不會哭得稀里嘩啦。假如哆啦A夢在我家，一定會拿出什麼靈丹妙藥，讓它返老還童的。不過，哆啦A夢是害怕老鼠的，所以他應該先給自己服一顆“鎮定丸”之類的神藥。
假如媽媽的嘮叨不再有人聽，奶奶不能再催我“多吃點兒多吃點兒”，她們會不會覺得失落？假如“花生”要在這麼小的籠子裏孤孤單單生活很多年，它會不會覺得很寂寞？假如哆啦A夢可以在我家，要不，就不要改變什麼，我們只是一起玩就好了，像大雄和哆啦A夢一樣，像世界上所有最好最好的朋友一樣。
如果把我們比作花園裏的花朵，那麼老師就是那辛勤的園丁。因為有了園丁的呵護才有花園裏鮮花盛開，因為有了老師的中流擊水才有我們的小船在無邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫，把他們的智慧和愛都刻到了我們的心中，沒有老師的慈母般的關懷又怎會有我們歡樂的笑聲？
假如有一天我長大了，也成了一名老師。我會接過老師手中的舵和槳。我也會像我的老師那樣，帶領學生遨遊知識的海洋。那時候一定不會有那麼多的考試和評比，不會有那麼多説不清的規矩，學習會比現在有趣和自由。到那時我只給學生們佈置幾個作業,帶他們讀遍古今名著，講解《紅樓夢》和?詩經?，講解?假如給我三天光明?...；我會教生活中的數學而不是古怪的奧數，我會要求學生有興趣才來學英語。我的學生會有很多自由的時間，我會常常帶他們爬山、郊遊，和他們一起享受美好的大自然！
假如我是一個老師，我會像園丁愛護每一朵花一樣愛護我的學生。花兒上爬了蟲子，園丁不會把花兒連根拔掉，我的學生有了毛病我會幫他捉捉身上的蟲子，如果我的力量不夠我會讓全班同學和我一起來幫他。書山有徑，學海無涯，為了學生，我不會停下學習的腳步，永遠做有一份熱發一份光、燃燒自己照亮別人的蠟燭。
假如我是一位老師
老師，是個多麼神聖的職業，在社會上的地位很高尚，假如我是一名老師，我該怎麼做呢？
假如我是一名老師，我要讓同學們拋開成堆的作業。投入到大自然的懷抱，讓全國各地都有同學們的身影，讓他們地玩耍中受到啟發，在歡笑中受到教育。
假如我是一名老師，我絕不會拖一堂課，讓同學們學就學得踏實，玩就玩個痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”，他們也有一個自己的小樂園。
假如我是一名老師，我要讓孩子們多閲讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識，陶冶他們的情操，讓他們懂得一些科學道理，讓他們在書本中盡情暢想、遨遊。
假如我是一名老師，我要學習其他優秀教師的'教學方法，豐富自己的知識，提高自己的教學質—。講課的時候，語言生動而有趣，即使一個普普通通的句子，我也會把它講得栩栩如生，這樣才能激發同學們的學習興趣。
假如我是一位老師，我要把學校打掃的乾乾淨淨，讓同學們迎接更美好的未來。
但願我長大以後能當一名真正的老師，從現在起，我將勤奮努力，實現我的理想，成為一名優秀的人民教師。
生命，這二個字，在我的世界裏一直都只是二個平凡的字眼，我從來都沒有去思考過，也未曾去考慮過它什麼？更沒有去珍惜過它什麼？
直到有一天，直到有一天我與你的相遇，我才感覺到了從未有過的震驚，我才感覺到了我的生命來之的意義；直到你我之間所發生的，所有的一切時，我才突然感到生命真的很脆弱，脆弱得不知什麼時候就悄然失去了；我突然問自己，假如我的生命還有一天，我會做什麼？
我在靜靜的深夜裏，思索着這個問題的答案，於是我靜靜地翻開擱置已久的記憶。曾經的喜怒哀樂，流溢出的竟是點點滴滴的感動。我的回憶遂在回憶的笑容裏定格。
此時，被思念折磨着，體會最多的是孤獨。而唯一能記起，唯一能撫慰自己，唯一能守住温暖的，那就是你，以及曾與你一起所擁有的點點滴滴。也許，在別人的眼中，父母亦或是親人，都認為現在的我，我的所做所為已經偏離了生活的常規。可是，對於我卻是刻骨之外的刻骨，銘心之外的銘心。
可以淡泊一切，可以忘記一切，唯獨不能忘記的是你；可以放棄一切，可以捨棄一切，唯獨不能捨棄的是與你的曾經的一點一滴。我不敢輕易去回憶它，可是我逃不了現實，我抹不去回憶。假如我的生命走到了盡頭，在我最後的`時刻裏，我會完整地取出所有的底片，含笑在痛苦之外的美麗中。
我想，假如我真的離開了這個世界，對我只不過是平淡而平淡的生命歷程，而之於你，之於所有關愛我的人是一種真正殘忍。可是假如我的生命真的還只有一天，那是我無法抗拒的。但是我不放棄這僅有的一天，我會在我的心願裏種下來世的美麗。
假如我的生命還有一天，我會從容地排版好所有的喜怒哀樂，把快樂留下，帶走所有的悲傷，因為生命不只屬於我自己。
假如我的生命還有一天，我會依然充滿感激，整理好所有的記憶，交給歲月去訴説，交給時間去珍藏，交給心靈去祝福。
假如我的生命還有一天，我會依然微笑着面對世界，面對生活，面對自己，平靜地從生命裏的起點走到終點，從黎明走到黃昏。
假如我的生命還有一天，我會放棄所有所有的一切，安靜地守着與你一起的所有的回憶，一遍一遍的～～～～
假如我的生命還有一天，我還是會無怨無悔的。
夜色茫茫，一陣陣柔風拂過我的臉頰，我躺在柔軟的牀上，馬上進入夢鄉。
在夢裏，我發現我有了超能力，所有想做的事情，輕而易舉就能完成。
一開始，我怕事情太大，做不了，我就選擇了一些小事兒，比如：考試滿分、把舊筆變成新的、滿分……
慢慢地，我發現了無論大事小事我都能做。於是，我在心裏默唸：“我想去外星人住的星球！”嗖的一聲，我的雙足， 馬上駐立在了外星球的土地上。
我瞪大眼睛茫然四顧，發現不遠處迎面走來的外星人樣子頗為奇特：個子不到一米，頭很大，眼睛也很大，渾身上下全是黑的，手掌只有三個手指，外星人看到我也很興奮。臨走時，還送我兩個宇宙語言翻譯器。在那裏，我還學會了外星語。看來，外星人比我們想象中的更友好呢！
遊罷外星球，我的腦海中又想到了長白山天湖水怪，便閉着眼，嘀咕了一聲：“我要去長白山天湖！”只聽到呼呼的兩聲巨響，我的身體飛了起來，再睜開眼時，眼前滿是人山人海，遊客特別多，他們都是來看水怪的。
抬眼望去，水面一片平靜，水怪並沒有出現。遊客們都在討論水怪到底是什麼，有人説是冷水魚、有人説是外星人，也有人説那只是幻覺，我利用自己的超能力給科學家們一點提示，想讓科學家根據我的提示探索出水怪的真相。
再後來，我揮別了長白山天湖，來到了巨人谷。真讓人驚訝，原來傳説中的巨人和我們一樣，只是體型大了些。巨人立刻發現了我這個不速之客，他輕輕地把我託了起來，用一口流利的普通話問：“你是什麼怪物？”我嚇壞了，只能騙他説：“我是你們的祖先！”巨人聽了，馬上把我託到了頭頂，我都夠得着如煙似霧的.白雲了！頓時，感覺自己的形象真是如擎天柱一般的豪邁。
緊接着，我又去了小人國，小人們都把我當成巨人了！我騙他們，“我是你們的祖先！”他們立刻向我屈膝行禮，説：“祖先好！”我笑了一聲，差點把小人國滅了。
玩遍了人間和宇宙，我忽然想，為何不利用我的超能力幫助別人呢？我想，要是全國人民都能過上富裕幸福的生活就好了！於是，抱着嘗試的心態，我便説：“我想讓全國人民都有一個和諧美滿的家！”我剛説完，周邊開始晃盪，就像地震了一樣，原來媽媽在搖我的牀呢！
那天起，我把最後一個願望，藏在了書包裏。要是我真的有超能力就好了！
我有嗎？真想去未來尋找答案呢！
有點晚了，我似乎要遲到了。老師一定會批評我的，怎麼辦？
呵呵，我差點忘了，我會隱身！我走到教室門前，默唸：“好好學習，天天向上。”又是一道金光。我從容地推開門，坐在自己的位子上，並放下書包。
同學們正在驚訝地看着門，説：“這門怎麼莫名其妙地開了？”我又默唸道：“天天向上，好好學習。”一反過來念口訣，我就現身了。
同桌一扭頭，不禁“啊”地叫到：“你什麼時候來的？”我神祕地一笑：“你猜吧！”
中午走在回家的路上，天上忽然飄下一片銀杏葉。我一伸手接到，只見葉上寫到：“距隱身功能失效還有半天時間，晚間十二點會自動消失。請珍惜時間！”
啊？我還沒有好好利用隱身功能哪！我想，下午放學後一定要做些有意義的事。
下課鈴終於響了，我衝出教室，朋友喊：“喂！等等我！”
“對不起，我還有事，不和你一塊走了！”我邊跑邊回頭對她説。
走在路上，我想，做些什麼有意義的事啊？我一轉身，忽見一男子在一名婦女身後鬼鬼祟祟地，不知在做什麼。我下意識地明白過來，是小偷！有事做了！我又默唸了一遍口訣，立即就現身了！我跟在那個小偷身後，就在小偷快要得手時在他身後推了一把，小偷倒地，摸摸腦袋，站起來繼續做壞事。我心想，哼，給你機會，你都不把握，這回我要給你點顏色看看！於是我又踹了他一腳，婦女發現他了，撥打110後，小偷被警察抓走了。
我現了身，那位婦女還要感謝我，我説這沒什麼，婦女又歪頭想了想，問：“對了！你一名國中生，是如何對付小偷的？”
看來不行了，再説就要露餡了！我説了聲：“阿姨再見！”就跑遠了！
回到家裏，已是天黑了。我寫完作業後，眼睛盯着秒針“嗒嗒”地走完一圈又一圈，“叮！”時間到了！金光一閃，一張紙條又出現眼前，上面寫着：“你在二十四小時內，利用隱身做了一件好事。祝賀你！現在，隱身這項特異功能又會附體於另一個身上，你身上的.隱身功能已失效！再見！”
我又默唸了一遍，“好好學習，天天向上！”如今已經沒用了，我抬頭望着燦爛的星空，問它們：“下一個可以隱身的人將會是誰呢？”
看國家之興衰，惟看國家少年教育之成敗。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”少年教育之成敗，則關鍵在學校。校長是學校的領頭人，是師者之師，學校之“魂”。——題記
我要成為一名校長，為孩子們做一點事……
假如我是校長，我會請許多優秀的老師和我聯手打造美好的明天，讓所有的學生都擁有一片廣闊的天地。
假如我是校長，我要修建一個美麗而又温馨的校園。我要在校園裏建造一棟高科技的大樓，教學樓，還有大型的圖書館，讓孩子們在寬敞的教室裏聆聽教誨，在圖書館裏盡情的暢遊，享受書帶給我們的快樂；我還要修建一個氣派而又寬大的操場，讓孩子們在操場上進行各種各樣的體育活動，更好地鍛鍊自己的身體；另外我還要修建一個體育館，如果有下雨天氣或者其他惡劣的天氣時，孩子們可以進行室內鍛鍊和活動，體育館裏要包括游泳池、籃球館、乒乓球室以及各種活動場所；最後，我要在美麗的校園裏鋪上一條條錯綜複雜的石子小道，讓同學們感受到温馨與快樂。她們會喜歡這樣的校園，喜歡在這裏讀書，在這裏生活，在這裏度過一個個美好的黃昏。
假如我是校長，我會減輕學生的負擔，我會讓他們在實踐中體會勞動的辛苦，讓他們學到課本上學不到的知識，而不是讓他們的才華僅現在作業本上。“實踐出真知”，只有讓她們在生活中學會，在生活中得到，才能讓他們在人生的道路上攻克更多的困難；我還會在學校裏開展一系列的活動，比如運動會、藝術節、科技展覽會等等，我要讓他們頑強的拼搏，賽出實力，賽出勇氣，在運動會上體會到運動的快樂、團結的力量；我要讓她們跟上時代的步伐，在高科技的帶動下，發明出有創意有新意的東西。這些遠遠不是課本上能學到的。我要讓我的學生們發展成為能歌善舞、多才多藝、德才兼備的好學生。
假如我是校長，我要邀請最好的老師來我們學校工作，我要讓孩子們在老師的帶領下快樂的學習，快樂的生活，快樂的'成長。我想讓我們的校園裏充滿着歡聲笑語，我要讓孩子們愛上學習，輕鬆的學習。我還要多多進行家訪活動，從家長那裏更多地瞭解孩子，瞭解他們的長處與短處，看到每個人的閃光點，給予他們鼓勵的安慰。我要讓我的校園成為孩子們飛翔的雙翼。
學校是夢想啟程的地方，不能因為學習的壓力而替代了孩子們人生中最寶貴的青春年華，假如我是校長，我會盡力改變學校，讓學校真正成為孩子們夢想啟程的地方。
我們每個人都有生死，這是我很小就知道的。
外公去世時，我六歲。我看着人們把他的棺材抬出去，用十二分稚氣的聲音問鄉親：“外公去哪兒？”鄉親説：“他去一個很遠很遠的地方，在那裏，生命可以輪迴，他會再化作一個孩子生下來。”
我跟着送葬隊伍去殯儀館。棺材被緩緩推進熊熊燃燒的火焰裏，煙和熱漸漸灼傷了我。我不知道生命可不可以輪迴，只把這當作“假如” ，因而我的眼前出現了一幅畫面：外公手拎着他平日用的公文包，站在一條長龍隊伍裏，隊伍後還不斷有人加入，每時每刻都有，我則站在一邊。那隊伍前是一扇門，隊伍裏的人一個接一個進去，每進一個，我都清楚地聽見身邊一陣嬰兒的`啼哭聲。輪到外公了，他輕輕走進去，轉頭，對我笑一下，便不見了。我想叫他，但我沒有叫，因為我聽到了哭聲。這一次，那嬰兒哭聲比之前更有力、更響亮。
我一路上想着這些，抬眼望到的，是鄉親們掛着淚珠的臉。他們哭着、傾訴着，一面又告訴我：生命可以輪迴，生命可以輪迴，生命可以輪迴。説着説着，他們又破涕為笑。我便又想着：產房裏，在孕婦和醫護人員的注視下，一個滿身通紅、哭聲大得嚇人的男嬰呱呱墜地，他的母親也破涕為笑。他們也許知道，這名男嬰從那扇門走出來，輕輕走到他們身邊。我幫鄉親們捧着外公的骨灰盒，心中想着，他在我這兒留下的，應該就是這骨灰吧。我用手擦拭着骨灰盒，使它看上去儘量乾淨。
死帶給我的震顫極其強烈，還有生。
我八九歲時，小表弟出生了，當家人急匆匆帶着我到婦產科病房裏時，我看到小牀上躺着一個七斤重的小男嬰。他滿身通紅，眉頭緊鎖，握着拳，大聲哭嚷着。舅媽就在他旁邊，臉上露出苦澀的微笑。我走到他牀邊，望着他。也許，他也是另一個生命的輪迴。在他向這個世界發出第一聲啼哭時，在另一端，一位高齡老者剛剛嚥下最後一口氣。他的家人哭了一會兒，也笑了。他們把老者的骨灰擦乾淨，然後告訴自己：他留給我一些東西，他見過我，現在他要輪迴了，他也來排那條長龍隊伍，走進那扇門了。他要化成一個嬰兒誕生了，沒關係，沒關係。
我們每個人都有生死，這是我很小就知道的。我們都希望生命可以輪迴，但這不過是自我慰藉，那扇門是不存在的。儘管如此，我們依然是平凡又不平凡的。平凡，因為我們逃脱不了生死；不平凡，至少我們來到過這個世界，遇見過這些人，經歷過這些事。
週末，我剛睜開眼，發現一個腦袋碩大的鐵皮怪物正在牀邊吃銅鑼燒。我非常疑惑，便試探性地問了一下：“你……是誰？”“我是多啦A夢呀！不是你在夢裏邀請我來的嗎？” 我第一反應就是繼續睡，別做夢了！可轉念又想：我為什麼不實現我的恐龍夢，當一次勇敢的.探險家呢？
我有意逗他説：“你就知道吃，不就是個破銅爛鐵嗎！”“可惡！我……”多啦A夢氣得頭頂冒煙。我話風一轉：假如你可以讓我見到史前生物的話，就給你十個銅鑼燒！”多啦A夢眼放金光，從胸前的袋子裏拿出了一本書，不情願地小聲嘀咕：“你想要看什麼遠古生物，自己點一下上面的圖案就行了！”
家裏場地有限，我們坐着飛毯越過紫金山，來到了體育公園。我坐在草坪上，興奮地用手指點來點去：最早的恐龍艾雷拉龍；最古老的鳥類始祖鳥；白堊紀的原角龍和侏羅紀的異齒龍……彷彿一下子來到了原始世界。突然“轟——”一聲巨響，一隻巨型生物來到了我的眼前，我愣住了。原來我一不小心點到了一隻新世紀的龐然大物——猛獁象。它有三人那麼高，四隻粗壯的大腿像四根大樹幹，全身長着茂密的長毛，鼻子裏喘着粗氣，眼睛裏閃着兇光。我驚訝地得張大了嘴巴，想趕快跑，但腿好像深深地扎進了地裏，怎麼都抬不起來。多啦A夢一把拉着我，“快跑！”“毯子呢？”我反問道。“被你那些古兔叼走了！”猛獁象在我們後面緊追不捨，跑起來好像地震，連劍齒虎也溜之大吉，我閉着眼睛沒命地往前跑，我想我從來都沒有跑過這麼快！
眼看它就要追上了，多啦A夢給了我一件隱身服，我趕緊披上，躲在了一邊。猛獁象在附近尋找我們的氣味，就在這時，多啦A夢想到了什麼，連忙對我説：“把書對準它，它就會消失，再按下紅色按鈕，就……就可以回……回家了！”我趕忙把書對準猛獁象，藍光一閃，沒了。我又陸續送其他動物回家。
“多啦A夢，我回家給你10個銅鑼燒！咦……？多啦A夢呢？”“我—在—這—兒——！”仔細一聽，是從書裏傳出來的，哈哈，原來那個超級吃貨被關在書裏了……
當我在忙碌學習之餘，時常思考人生。有時候會有一個問題跳出來：假如我沒有身邊的這麼多條件，我還會是現在的我嗎？
答案當然是否定的。我又問：有哪些條件是形成今天的我不可缺少的呢？我能從中學到什麼？今後能否擺脱對它的依賴而自我成長呢？
我第一個想到是我的母親。母親有着從農村走出來的十分勵志的.過往。當過國小老師的她，在教育她的兒子方面頗為科學。她從不像別人那樣不留情面地責罵，甚至連那種開頭為“你過來，我跟你講件事情”的説教都極為少有，遇事就是講道理，和顏悦色地幫我理清楚其中的利害關係，使我心服口服。她也很願意為人付出，樂於幫助他人，因此她積累了不少人脈，大家都願意相信她。另一方面，她對我又是極盡保護與尊重之能事，讓我在她的陽光籠罩下享受快樂與自由。我的叛逆期也是因為這個原因，剛剛開始就完美結束了！
假如我沒有這樣一位母親？比如她經常尖聲對我吼叫、命令？那我肯定不會欣然接受她的所有要求，我們會很頻繁地的吵架。我也定不會從她身上學到以理服人、換位思考的待人處事原則。沒有這樣一個母親，我的性格、脾氣都會下降好幾個檔次。萬幸萬幸，我有着這樣的母親！
第二個是一中的奧數競賽班。班上常有選拔考試，每次考試下來會保留一部分考得好的，剩下的都會被通知：下週課可以不用來了！第一次刷人之後，我就看到了“人外之人”：對於老師那讓我聽完一節我還是茫然狀態的課堂，竟然有好多人可以輕鬆跟上，甚至還想出許多神妙的其它解法。真正是“天外有天，人外有人”啊！我內心受到了極大打擊，在痛苦、恐懼與迷茫之中掙扎也許久。經過第三輪的大浪淘沙，在班上墊底的我竟奇蹟般地“存活”了下來。雖然重如磐石的壓力始終不去，但它卻促進了我心理的成長，卻又恰到好處地沒有讓我心理變態。如果我很早就被刷出來了，我到現在還會是一個不想事的娃，不知刻苦學習為何物，成績也會比現在差很多。萬幸萬幸，我留在了奧數班！
再然後，我又想到假如沒有我那幽默的父親、正能量的奶奶，還有走心的幼兒園——高難但是花了很多精力幫助我跟上國小補習班，考上青竹湖……，我都不會像現在這樣。
是許多巧合造就了我。在人生觀形成之後，我要開始學會不依賴這些幫助，用自己積蓄力量前進。假如我不獨立，上面那些“假如”，就會對我的未來造成極大的阻礙。
萬幸萬幸，“假如”暫未發生！
人們在閒暇之餘總是喜歡在動物園裏轉一轉，觀賞各種珍奇的動物，觀察各種動物的姿態、鳴叫、皮毛等等。鳥是隨處可見的，到處都能看到鳥兒飛翔，如果人類的都有一對翅膀那是一種多麼奇妙的感受啊！
如果一個小孩出生就有一對翅膀，人們就非常驚奇，當然這個家庭就沒好日子過了！這個小孩就會被生物學家捉去搞研究，家裏的房子也會被記者圍得水泄不通。假如，每個人都長着翅膀，人們就會像自己的鼻子大頭朝下，一邊一隻耳朵一樣，司空見慣習以為常了。
我想人們的.翅膀不會太小也不會太大，也不會有羽毛，因為人類的進化已退去了身上的毛。或許男人的翅膀要比女人的翅膀寬大些，因為身體其他部位都是這樣，所以翅膀也不例外吧！所有的翅膀上會有一層薄薄的皮，起到一定的保護作用。如果翅膀夾在衣服裏就不太方便吧！所以人們就會設計一種新型款式的衣服，愛美是人們的天性，總會想出一點子來裝飾自己的翅膀吧！人們會用像化粧品一類的東西把翅膀塗成各種各樣的顏色，至於什麼顏色流行，化粧品商會為翅膀設立專櫃。男人自然也會隨便些，塗一點防皺防裂的油脂即可。當然有些年輕的小夥會像在身體其他部位秀刺青一樣，在翅膀上繪出各式各樣的圖案。到了冬天，皮包骨的翅膀顯然不會耐寒，於是人們做出了各種各樣的外罩將翅膀罩住，以免凍壞，這些外罩自然也會很講究，也會有他的流行色、流行樣式。
因為每人都有一對翅膀，吉尼斯里也會多幾項和翅膀有關的吉尼斯世界紀錄。在奧林匹克運會上也會多幾項用翅膀較量的項目，在體操、游泳等項目上也會因為翅膀更難、更精彩……
人們最關心的也就是能否飛翔，人的翅膀上沒有羽毛，自然就不能飛翔，但是我們可以像翼龍一樣在天空滑翔。
當然，翅膀上也會有許多穴位，鍼灸這些穴位也許能治療許多疑難雜症，更有可能在治療癌症、艾滋病上有新的突破，可以使人們更加長壽。翅膀自然也會生病，醫院也會為它設置專科門診。
人們之所以貧因，之所以壽命不長，之所以行動不便，之所以………，都是因為人們沒有翅膀。
願世上所有的人都長着一對實用而健美的翅膀。
學問齋