在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的都是丟三落四惹的禍作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天早上一起牀，我就做起了數學作業。做了一會兒，我就問媽媽："我的抄作業本呢？"媽媽説："昨天你給我看了之後，就拿走了呀！"我聽了就在書房裏的各個角落，仔細找了一遍，可是一無所獲。
媽媽見了，就提議道："在你口袋裏找找。"我把口袋翻了個底朝天，還是不見抄做業本的蹤影。
這時，我再也耐不住性子，開始發火了。手裏胡亂翻着東西，嘴裏説："我就不信找不到你"。這時，媽媽也幫我找來了。她把牀上地下，仔細打掃了一遍，又重新整理了書架，還是一無所獲。接着，她又把我書包裏的書都倒了出來，仔細查找了一次，還是沒有找到。媽媽只好到一個同學家去抄了，可是她給我看時，我覺得不對勁，恰巧我家的電話又壞了，媽媽只好到鄰居家給數學老師打電話，才問下作業。都是丟三拉四惹的禍。
一個早上我就這樣度過了，通過今天這事，我懂了一個道理：做事不能丟三落四，平時就應該養成認真仔細的好習慣，把東西放在固定的`地方，井井有條。
我這個人，別的什麼都還好，就是這個習慣不好——丟三落四。
記得有一年剛入冬，我在課間和同學們一起到操場上玩“抓人”的遊戲。我們玩得不亦樂乎，天氣，也由我們散發出的熱量由寒冷慢慢上升到了炎熱，我見身子熱了起來，就索性把套在外面的羊絨毛衣給脱了，放在一旁的空地上。
時間過得飛快，上課鈴偏偏在我們玩得最起勁的'時候響了，我們悶悶不樂地回了教室。可羊絨毛衣呢？它卻被我留在了空地上。它想：“我的主人一定會來接我的！”可是這時，我的“丟三落四病”發作了，當上完第三節課放學時，我不但沒有去拿，而且還直接朝家走去。
羊絨毛衣就這樣被我孤零零地落在了那塊空地。
幾天後，我才發現了不對勁的地方：我的那件羊絨毛衣呢？我立刻向家裏彙報，他們一齊説道：“你一定落在學校裏了，快去找啊！”
我在學校的“失物招領處”都找了一遍，連個衣影兒都沒有。我沮喪極了，天，灰了；樹葉，落了；毛衣，再也找不到了。猛然間，我似乎想起了什麼，朝那個放毛衣的空地奔去……。
然而，在那等着我的只是一堆失望——毛衣已不在了……
哎，都是丟三落四惹的禍！
今天早上起牀的時候，我就做起了數學作業。在做了一會兒之後，我就問媽媽：“我的抄作業本呢？”媽媽説：“昨天你給我看了之後，就拿走了呀！”我聽了就在書房裏的各個角落，仔細找了一遍，可是一無所獲。
媽媽看我沒找到，就提議道：“在你口袋裏找找。”我把口袋翻了個底朝天，還是不見抄做業本的蹤影。
此時此刻我再也耐不住性子，就開始發火了。手裏胡亂翻着東西，嘴裏説：“我就不信找不到你”。這時，媽媽也幫我找來了。她把牀上地下，仔細打掃了一遍，又重新整理了書架，還是一無所獲。接着，她又把我書包裏的書都倒了出來，仔細查找了一次，還是沒有找到。媽媽只好到一個同學家去抄了，可是她給我看時，我覺得不對勁，恰巧我家的電話又壞了，媽媽只好到鄰居家給數學老師打電話，才問下作業。都是丟三拉四惹的`禍。
通過今天早上找作業本的事情，讓我懂了一個道理：做事不能丟三落四，平時就應該養成認真仔細的好習慣，把東西放在固定的地方，井井有條。
學問齋