追尋的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的追尋的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

童年的我們，正為着稚嫩天真的煩惱迷茫着，不知所措着。當四壁都暗淡了，是前方的那抹纖長的身影，漂白四壁，點亮遠方。

記憶中，校園演出的後台內，同學們身着各式各樣亮麗的服裝，面上卻是難掩的緊張，而他只是淡笑着站在一旁。將要上台之際，他伸出了那龜裂的手，示意同學們搭上來，無數隻手湊上前去，無聲的鼓動為同學們帶來了極大的勇氣。同學們帶着自信的笑容小步跑上台去。一曲結束，台下傳來熱烈的掌聲。同學們齊齊轉目望向背後的身影。他，依舊靜靜站在幕後，依舊面上掛笑，卻是一種極為欣慰的笑。此刻，在暗淡的幕中似乎顯得尤其燦爛。那抹身影，總是默默為我們助力。

再，就到了分別。國小的畢業聚會上，他一番激昂的講話，頓時使周遭眾人泣聲陣陣。他很淡然，依舊微笑着，我卻清晰地瞧見他濕紅的眼眶。那抹身影，有時又似水般地柔情。

這一次久別，真是轉眼間便過了很久、很久。那天與朋友遊玩，轉轉悠悠，陰差陽錯地回到母校。望着分外熟悉而又陌生的高聳大門，不禁和朋友辭別，抬步走進去。天色已很晚，很晚。秋末的枯葉自空中劃過一道道或長或短的痕，似是訴着一件件或悲傷或歡喜的往事。懷着試探之心來到那曾被無數次請去“喝茶”的辦公室。他竟真的還在裏面！望着他的背影，第一反應就是，瘦了。鼻頭一酸，畢業聚會都不曾浮現的傷感湧上心頭。我微微地叫道：“老師！”，如蚊子般細小的聲音。他回過頭，先是一愣，又轉而開心地笑起來。與之前不同，這次，是開懷的。他忙站起身，我忽地發覺他的個子矮了許多，背也不似從前那般筆挺。那抹身影，此刻又添上了太多的飽經風霜。

曾幾何時，這個我一直追尋的背景，也滄桑了。抬眼瞧去，淚，再也控制不住，奪眶而出。當時的我，定很醜吧，心中這樣想着。他卻還是淡笑，不住擦拭着我的眼淚，他的眸中是似潭般的深邃。

其實，每個人都是一位追尋者，追尋着屬於自己心中的光、嚮往的方向。而我的“光”便是我國小的班主任——張老師。正是他漂白我的世界，點亮道路遠方。我不知有多少人被他帶着向前，也不知有多少人追尋着他向前。但人生不就是不斷追逐並尋找屬於自己道路的過程嗎？

希望，在今後的生活中，我也能成為別人的光……