在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的留在心底的那片海作文，歡迎閲讀與收藏。
活潑的小魚留在心底的是溪流的寵愛；健壯的雄鷹留在心底的'是能讓它翱翔的天空；快樂的小鳥留在心底的是大樹的寬容；我留在心底的是老師的關愛。
那一次，我在校未寫完，老師不慌不忙地説：“別急，我來陪你慢慢寫啊。”她那深情的眼神望着我，觸碰我的心靈，我咬着牙失聲痛哭，無可奈何地低頭懵懂着。
“來，你這句話句式不正確，修辭和方法都錯了，來，我教你！”老師細心地指導我，我的心像被什麼東西刺疼了一樣，心底有萬分説不出的感激。
時間不等人，一晃一個小時就過去了，我的字跡方才收尾，去交給老師，”寫完了？”老師為我細心批改，最後評了一個甲。收拾東西回家時，想起老師到現在還沒吃飯，下午還有其他課，我越發感動。
每次寫作，我都會不禁想到，那次老師任勞任怨的捕導打動我的心靈，就像小溪被大海的關愛感動，雄鷹對天空的感動，綠葉有花這樣的好朋友的感動。因為那股愛的激流，温暖了我的心田……
活潑的小魚留在心底的是溪流的寵愛；健壯的雄鷹留在心底的是能讓它翱翔的天空；快樂的小鳥留在心底的是大樹的寬容；我留在心底的.是老師的關愛。
那一次，我在校作文未寫完，老師不慌不忙地説：“別急，我來陪你慢慢寫啊。”她那深情的眼神望着我，觸碰我的心靈，我咬着牙失聲痛哭，無可奈何地低頭懵懂着。
“來，你這句話句式不正確，修辭和方法都錯了，來，我教你！”老師細心地指導我，我的心像被什麼東西刺疼了一樣，心底有萬分説不出的感激。
時間不等人，一晃一個小時就過去了，我的字跡方才收尾，去交給老師，”寫完了？”老師為我細心批改作文，最後評了一個甲。收拾東西回家時，想起老師到現在還沒吃飯，下午還有其他課，我越發感動。
每次寫作，我都會不禁想到，那次老師任勞任怨的捕導打動我的心靈，就像小溪被大海的關愛感動，雄鷹對天空的感動，綠葉有花這樣的好朋友的感動。因為那股愛的激流，温暖了我的心田……
學問齋