在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的天空的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
那天，我體會到了父愛。
週六的早晨，天空晴朗，陽光明媚，太陽放出燦燦的光亮，温暖地照耀着大地。我早早就起牀，拿着風箏和父親出去玩兒了。我連蹦帶跳的出了門，來到鷹城廣場，坐在草坪上，把風箏展開，線繫好，把風箏杆插好。過了一會兒就開始放風箏了，開始逆風跑。我用出全身的力氣跑，父親也沒用什麼力氣。我正準備讓父親把風箏放下時，被一個東西絆倒了，放線的東西也滾出了好遠好遠。父親趕快跑了過來，把我扶起，問我疼不疼，把我身上的土拍掉，因為皮刮掉了，流了點兒血，土粘在血上，掉不下來，父親皺着眉頭，嘴裏呼呼地吹着，沒有停留，向對面的小賣部走去。父親去買了一瓶清水，用手輕輕地把我腿上的土和血洗掉，儘管父親很輕，可是我還疼得呲牙咧嘴的，淚水在眼眶裏打轉。洗完之後，傷口疼痛比剛才輕了好多，父親還是不時的.問我疼不疼，他問的時候我都會搖搖頭説沒事兒了。
父親的天空是慈愛的天空；父親的天空是温暖的天空；父親的天空是遼闊的天空。
我，一個13歲的女孩，本來我的天空是充滿這色彩，充滿希望，充滿微笑，充滿......而如今，一切已成泡影。
我不知道我天空的色彩到哪去了，或許是某些人覺得漂亮，便把它帶走了。可是那些人，有沒有想過從此，我的.天空將失去往日的色彩——鄙視你，帶走我天空色彩的人。
我不知道以往那些願望到哪去了，或許是有些人覺得我的願望不錯，順手把它從我的記憶裏摘走了，可是從此，我就是一個沒有願望的人了——討厭你，摘除我記憶裏的願望。
我不知道以前那個整天臉頰上掛滿微笑的我哪去了，或許是那些過路人覺得我的微笑很美，便偷偷給帶回去了，可那過路人有沒想過，從此，我將沒有微笑，只有冷漠——看不起你，帶走我的微笑。
試問何時我才能找回我天空消失的色彩，我被摘除的願望，我被帶走的微笑......
依就喜歡陰鬱的天，或可有依稀的雨。如果暴雨算是一種淋漓，而這便是太徹底中另存的一份善待吧，徹底往往會是絕望的。
所有的都只是喜歡，從不期待。
依舊教室的角落，算是習慣，一份喧鬧中的寧靜，一份忙碌中的閒適和獨享。我需要一些敏鋭細小的疼痛，讓我抵抗生命中呼嘯而來的麻木。不是玩世不恭，僅是想給自己一份安靜的沉思，也當是對教室的'一種尊重。
總會忍不住對窗外遙遠天空的瞭望，開始不盡的思念。
時過境遷，霓虹中的忙碌沖淡林間草屋的清茶。只是卻怎麼也衝不淡那份永恆的惆悵。小橋流水的孤獨，燈火闌珊的悽楚，寒山寺中的徹痛，採菊東籬的超脱，還有····
可，曉風殘月卻異暮靄天涯。風雨蕭，冷月葬了花魂。殘花作塵卻無主斷橋邊。淚眼問花紅過千秋。芳草斜陽外，唯有西風瘦馬獨棲天涯。
落花意誰悵？殘花淚何償？待到絲盡淚乾，傾一腔曲終人散，吟一曲浮華落盡。幾時方能風輕雲淡，不再體無完膚。
外面，綿雨廖紛，我卑微於雨中塵埃，獨盡，那一堂課的感傷。
遠處，還有那首熟悉的歌。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開着，我曾以為我會永遠守在她身旁，今天我們已經離去在人海茫茫。它們都老了吧，它還在開嗎？······
遠處，唯誰在伴着殘花獨舞，舞出滿地的傷？那空洞的眼神。又蒼白了誰的絕望？
夢想之於人，猶翅膀之於寫，夢想是隱形的翅膀。我們都有一雙隱形的翅膀，它給我們希望；我們都有一雙隱形的翅膀，它帶我們飛向遠方。隱形的翅膀，它給我們力量，給我們支持，給我們飛向那片夢想的天空。
——題記
是什麼，讓越王勾踐在春秋時期成為一方霸主？
是什麼，讓一代領袖毛澤東在動盪不安的年代成立新中國？
是什麼，讓李雲剛成為繼宋祖英之後第二個登上悉尼歌劇的舞台，震撼全場？
哲人對着藍天微笑：“是信念”。
學生捧着書本思考：“是堅持”。
流浪者説：“什麼都不是，只是一個夢”。
夢想是平凡蜕變成偉大的金鑰匙。因為有了夢想，我們的人生才變得更加精彩，因為有了夢想，毛毛蟲才可以破繭成蝶，因為有了夢想，世界才變得更美妙。夢想是人類的精神支柱，沒有它，就只是一架空殼；夢想是熊熊烈火的`引星，沒有它，就只是一把冰冷的木頭；夢想是滔滔大江的河牀；沒有它，就只是一片氾濫的波浪。夢想是用未泯的童心和永存的快樂構成的世界——五彩紛呈；夢想是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；夢想是用永恆的執著和頑強的韌勁築成的一道銅牆鐵壁——固若金湯；夢想是……
每個人都有一個夢想，它藏在我們的心底，用最純淨的來自心的水澆灌，逐漸成長，由最初的一粒種子破土而出長成一棵參天大樹。
我們為了夢想而努力，我們為夢想而拼搏，我們為了夢想而奮鬥！成功或許會遲到，心永遠不會缺席。
我們都有一雙隱形的翅膀，它會帶我們飛向夢想的天空。
雲載着我緩緩飛過圍牆。
離開板着臉的課本，我會像脱了韁繩的小狗一樣撒歡，有點兒像動物園裏的大老虎被放回森林。能保持堅強、快樂，多半是它們的功勞。
我偏愛一切五顏六色的東西，那是生活的寫照，油畫——這美好神聖卻平易近人的油彩接近了我。起初，那大塊小塊的色彩令我心動，尤其是將一大塊橙黃的太陽抹在畫布上的感覺簡直要上天，那朵眀閃閃的向日葵彷彿正衝我微笑。一小盆五彩的花，跳躍着色彩，心醉的我早已聞到那帶着油彩味的花香。第一幅就已深醉。
再熱愛也卡帶。大膽的用色讓我很早就被老師注意到，可最近我卻不幸掉入了畫風不和諧的深坑中，“嗯，不對。”老師蹙了一下眉，把畫上我最心愛最自豪的一部分大筆一揮，改了。無力地要撓牆，那樣多好看呀！老師！自然我是一臉幽怨。老師瞥我一眼：“站遠看！”站遠看？好吧，我站遠點兒，我再遠點兒，退後，退後，直到門邊。我看到一整幅畫，單個蹦着的咋呼的色塊，算不上一幅完整的畫。老師的畫筆點醒了我……那是一隻奶牛，只是只在吃草的奶牛罷了；那是太陽，只是一輪發金光的太陽；那棵樹也只是沉默在角落裏。一不小心他們相遇了，碰撞了，就成了春天裏最美的油彩，最和諧的一幅畫：陽光照着綠樹和正在吃草的牛。原來我只顧單個景物的描繪了，忘了整體的佈局。
午後的陽光多半刺眼，卻總能柔柔地暖着正在練吉他的我。安是我的`吉他，或是説我給我的吉他起名叫安，安靜、安然的意思。紅橙色的吉他不大不小，我剛好能將它攬到懷裏。琴音叮咚，似小溪淌過人心。空靈的強勁的，它都能輕鬆解決。真是我的完美伴侶！安身上有一處小坑，是我為贏得練吉他的機會與母親吵架時留下的。每次彈琴時我總先觸觸那小小的坑，告誡自己，這是用安的身體換來的機會，要好好練！於是乎，每天一小時開啟！打好基礎，練好曲目，我總能得到老師的一個小贊。嘿嘿，如今我也能挑起吉他私塾的大梁啦！我也是一個有個人小秀的人啦！我也是新學員名符其實的小師姐啦！這是我和安努力打拼贏得的小天地，頭頂是屬於我們的橙紅色的天空，不同於院內的藍天。有一天，我要揹着吉他帶着書，一路走一路唱，推開門沒看那院牆外的天空有多精彩。
有人怪我，你怎麼會做那麼多閒事，有那麼多愛好？我則答：都怪那雲，載我出院牆，讓我看到院牆外的天空之美。
我已經厭倦了在個衣食無憂的鳥籠了。
在別人看來，我可以呼風喚雨，可以衣來伸手，飯來張口，簡直是一個尊貴的女王或者説是公主。但在這威風背後，卻造就了一個天生憂鬱的我。
我希望像其他同學一樣，擁有自由的生活，至少這樣我可以活得更快樂些。我的生活枯燥無味，每天穿梭在上學放學的人流中，做着平凡的勻速直線運動，我每天話將近一個半小時的時間在早、中、晚的上學和放學的路程上。這也是我唯一得到自由的時間，除了這一個半小時，我的每一個動作，每一句話都被人監視着，我害怕人們看我時的眼神，那種眼神，好象是充滿了諷刺和譏笑，我害怕遇到任何一個人，我只好待在家裏，可我又不想躲在那個外表光鮮的牢籠裏，那樣，我會覺得更加恐懼。
有人説我是一簇綠油油的，生長得茂盛的青苔，害怕每日的陽光。我想，這個比喻應該還算恰當，所謂陽光，是指那些形形色色的人們。是的，我怕他們，我怕他們看到我威風背後的脆弱，我怕他們看到我隱藏在快樂背後的憂鬱，我真的已經成為那簇青苔。
也許這樣的生活已經是命中註定，也許唯一改變命運的機會正掌握在我的.手中，也許……
可就算可以等到釋放的一日，我現在真的需要一個真正瞭解我，而不懷有譏諷心理的人，我已經過怕了這種孤獨的，又讓不知道情況的人羨慕的生活了。
我曾經想過要逃離這個“貴族”，可是我並不應該放棄，所以又決定用自己的能力去改變命運，給自己一片屬於我自己的，蔚藍的天空……
學問齋