在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的為你鼓掌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子，同學們在教室裏認真地聽老師講課，老師講完後，就讓我們做作業。不久，老師拿着一張紙，紅着臉跑進來。我們奇怪地看着老師，老師並沒有關注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地説：“褚婷婷，你填一下。”什麼?讓我去一個陌生的地方比賽!我心裏默默地想，我紅着臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。
老師又拿着這張表格走了，我的心裏，怦怦地亂跳。下課後，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛才老師讓你填什麼了?”我一五一十地説了出來，只見她兩眼閃着光芒，她高興地説：“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝説：“我嗓子不好，要不然就沒辦法比賽了。”
幾天裏，同學朋友都來我家聽我練歌，因為我只會在小空間裏自己唱，一到大場面就不敢唱了。同學們朋友們就是鍛鍊我，適應大場面，還為我鼓掌。可是我還是不敢唱，但我越不唱，他們越鼓掌。於是我心裏有了一個念頭，如果我不好好唱，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發了，我慢慢的唱了起來。一開始有些拘束，越到後面越自然，我突然發現這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱着我，還説：“加油，我們會在台下為你鼓掌!”
對呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在後台，等着，不一會兒輪到我了。我走上台，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓着掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候，我想起了自己在家排練和朋友們為我鼓掌的畫面。唱完了，在後台等着公佈成績，出呼預料的是，我竟然就差一點點的分數失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。
為你鼓掌“一葉飄零而知秋，一枝勃發而知春。”只要學會留心，就會發現身邊處處都會有讓你感慨、敬佩的人，讓你為她而鼓掌。——題記
時光荏苒，歲月依舊國小二年級。現在，翻開我記憶的相冊，找出其中最為絢麗的一張，定格。最美遇見你，你猶如一泓清泉，清爽我乾涸的心靈;你猶如一縷清香，沁透我小小的心靈。你在我的心中劃過一道優美的弧線，悠遠而流長。記得我們相遇的那一天，梧桐葉灑下清涼的綠意國小二年級，你毫無顧忌地走在路上，穿着一件連衣裙。一隻手纖細白嫩又修長，看起來美極了，另一隻手只有一半，並且佈滿難看的傷疤。連衣裙是短袖的，淡淡的粉色襯托出你皮膚的白嫩，卻也襯托出你另一隻手的醜相。但，你嘴角上淡淡的笑意吸引了我的目光，你那乾淨的素顏，恬美的笑意是那樣的美，那樣的震撼人心。你似乎注意到了我的目光，緩緩的轉過頭來，注視着我。目光相碰我卻如閃電般的避開了。對於一個身體上有殘疾的人看，是多麼的沒有禮貌呀！而你卻一點也不在意，向我走來。“你好，你剛剛是在看我麼”她銀鈴般的聲音在你耳邊迴響，我卻無言以對。你沒有理會我的不回答，而是把左手舉起來説：“你看，我這隻手多美。”對呀，你的手很美，你的心，更美。“我們可以做個朋友麼？我叫小雪。”我彆扭的伸出左手，以便和她的左手相握，説了一句：“當然可以。”以後，我還是很多次的看見你，你一點也不顧慮自己的手臂。你很樂觀、堅強，你的左手就是你的驕傲，你的右手，就是你那美好純淨的心靈的象徵。你從未自暴自棄過，你一個人樂觀的去面對，去挑戰。
你的手美，心更美。你就是按照這一條路走下去的。你好像有蒲草一樣的韌勁渾身充滿能量，當遇到困難的時候，勇敢地承擔生活所給予的挑戰和磨難。你那傷心的記憶已經失色，而記憶裏的那匹小馬恰恰正如黑暗裏的光，是唯一能讓你感到温暖的東西。那匹小馬，便是樂觀。雲裏霧裏，你探索着生命的奧祕;實裏虛裏 ，你有樂觀的心態;夢裏幻裏，你有那純淨的心靈。親愛的秋天，這是一條直屬於你的路，就像這樣一直走下去，走下去吧敍事。或許那一天，走到彼端，抬頭就會看見彩虹，和她訴説彼此的美麗與哀愁。我為你，而鼓掌。
你是我的同桌，品學兼優，長年穩居年級前三名的寶座。而我，成績平平，無任何出眾之處。如果説你是高貴的天鵝，那麼我絕對是一種不起眼的醜小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發誓我要超過你！雖然你每次取得好成績，我都會隨着全班為你鼓掌，讚美你，但其中有多少真心，我心知肚明。
終於有一次，你考砸了，只考了年級二十幾名，我內心有點竊喜，我知道，那叫幸災樂禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這隻醜小鴨怎麼能不高興？這份欣喜自然不會表露出來，我側過頭，想假意安慰你一兩句，卻看見你正在為班上其他考得好的同學鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：鼓掌是因為他們這一次都發揮得很好啊，就這麼簡單，無論我考的好還是考得壞，面對其他也取得好成績的同學，我都不會吝惜我的掌聲。於是，我才發現我們是如此的不一樣，與這樣一個大度的你相比，我如此狹隘。
高三的學習生活越來越緊張，壓力重得我踹不過氣來，我的心情越來越煩躁，我的成績越來越不穩定。我開始嚴重懷疑我自己，你看出了我的不對勁，為問我怎麼了。看見了關切的目光，那句沒什麼被我咽回了喉嚨裏。我的情緒迫切需要宣泄的出口，我想找個人聽我説話：你看，我是不是很沒有用啊？我總是記不住古詩詞，總是寫不出文筆流暢的文章，數學題我一做就錯，再做還是錯，哪些知識點我不認識它，只有它認識我，我做不到博古通今，我，我……，你温柔的握住了我的手，説：才不是呢，你能幹啊！你看，你寫的字就比我漂亮，老師還往常表揚你，你自己做的手工，摺紙也好精美，像我這麼笨手笨腳就肯定做不出來，每次輪到你做值日，你都會把課室打掃得乾乾淨淨，是最後一個離開課室的人，你還有很多優點，這樣的你，怎麼會是一個沒有用的人呢？你還是這樣的好，對別人的長處毫不吝嗇自己的讚美，逐漸的，我感覺到有什麼東西在我心底破土而出，慢慢成長着。
又是一次考試，你重回了年級前三的寶座。而我，也終於學會了真心實意為你鼓掌。你仍會是我奮鬥的目標，但也是我真心讚美的對象。你看到了我的.笑面了嗎？那是你教給我的哦。
我最敬愛的是你，我最依戀的是你，我最驕傲的是你！親愛的母親，你為我付出了那麼多，今日，我是否該滿懷自豪為你鼓掌，説：“母親，我為你驕傲！”
是的，我要為你鼓掌。多年前你在醫院，痛苦地將我生下，本來就體弱多病的你，生了我之後，身體虛弱極了。當看到還在咩咩哭泣的我時，你嘴角上揚了，你笑了，為這個可愛的小生命而流下了幸福的淚水。母親，感謝你給予了我生命，我要為你送上感恩的掌聲。
我為你鼓掌。為了送我上下學，你日夜奔波，早出晚歸。歲月的風沙給你抹上了一條條皺紋，給你的青絲添上了一縷白色的髮絲。我曾不止一次的和你説：“媽，不要太累，我自己可以上下學。”可你像個孩子一樣固執：“你行？還是我送你吧。”哎，母親。作為女兒，我唯一能做的就是好好讀書，來換取你被歲月更改的容顏。就讓我為你送上真誠的掌聲吧，讓掌聲伴隨着你，以表達我對你的愛和學習的決心。
我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因為我堅持自己的原則而次次與你發生不愉快。就拿這雙休日來説吧，大好的時光用在做習題試卷上未免有點不自在。我當然也坐不住了，一會兒玩玩筆一會兒抬頭看看窗外的藍天白雲。這時你發火了：“叫你認真看書，你不看，結果又考得一塌糊塗……”説着，你便動手打我。這一棍子下去可疼了，我也不管三七二十一，對你又喊又叫，把內心的想法和不快全抖了出來。淚水溢滿眼眶。你愣了，壓根兒沒想到我會這樣。你無言，悄悄退出了房間。在安靜的環境裏，我自省着，覺得自己太過分了，被打就打唄，大不了改了，不該這樣對你。母親，對不起，我明知你身體不好，不該氣你，我要我誒你送上我的掌聲，希望早掌聲中你能將氣消掉，以表達我對你的歉意。
我為你鼓掌，母親！
今日，我將飽含我對你的所有感情，為你獻上我的掌聲。滿含自豪的説：“母親，我為你驕傲！你是我最敬愛的母親！”
遇見你的那天，天正灑着濛濛細雨，而似是註定的一般，煙雨霏霏之中，你的倩影嵌入我的心扉，漫天的焰火已盛開，只為你的巧笑嫣然。
我一個人慢悠悠地在校門口站好，傻傻地戴着個帽子站在細雨中排隊。看着前面的一長串隊伍，再看看自己的位置，素來討厭等待的我因這打在肩頭的雨絲而更加討厭等待了，在我看來，等待是世上最痛苦的事，你永遠都不知道它在哪個時間點結束，所以心中永遠帶着一種未知的恐懼。
雨愈下愈大，前面的人們都已撐開了手中樣式各異、顏色各不相同的傘，而只剩下我一人在風中凌亂，突兀地佇立在一排“小蘑菇”之後瑟瑟發抖，想宣泄這種不知名的情感卻始終找不到出口，只能鎖在心頭。而你的出現打破了這種漫長的等待。優秀作文--青傘，為你鼓掌作文優秀作文--青傘，為你鼓掌作文。細雨之中，你抱着幾本書，撐着一把傘款款而來，那把青色的小傘宛若江南初春時節最耀眼的新綠，盪滌着人的心扉。只見那小小的如小樹蓋般的傘輕輕停留在我額頭上方，那一瞬間，我心中有加冕的飄乎之感，似乎周邊的水泥地都裂開然後從中鑽出繽紛的花朵來，煞是惹人喜愛。
等待，似乎不再那麼漫長；雨，似乎停住了腳步；心的某處似乎再不需要找到出口宣泄莫名的情感。心底深處升起一朵綿綿的白雲，包圍着整顆心，血液也許並未沸騰，但我卻清楚地知道它一定是温暖的，這一切，只因那個舉着青傘的嬌弱女子。於千萬人之中，來去匆匆，穿行幾多風雨又幾多愁緒，然後在油油的綠傘下找到你，從此顛覆此前所有顛沛流離，與你相遇，行走於江南的朦朧煙雨中。
隊伍很快便排到頭了，我匆匆跑到提款機處取錢，不經意間回頭望了望你所處的位置，還是那傘，還是那人，在雨中卻顯得太過瘦削單薄，彷彿一陣風過就會被吹走一般。青色的小傘襯得你的臉有些泛白，我想，這許是高三太過忙碌所致吧，然而，那鏡片所折射出的温暖，那嘴角淺淺的笑和梨渦美好了這個寒冷悽清的夜晚，温暖了那顆浸在積雨中裹着冰屑的心，從此冰化作水，柔情滿滿。
學問齋