在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的介紹自己的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我今年12歲了，在上七年級。我有許多優點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動等等。
五年級的學習生活快過去了，頭腦中還清晰的記着開學時的情景：大家説説笑笑，談天説地……沒想到這麼快就要面臨期末考試了。回想這四個月來我的學習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。
到了五年級，我倍感榮幸。我一直害怕數學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，數學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。晚上自習課上，時間充足時，我可以預習課程，老師講時也聽得懂，可做題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用。看着一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸會用了，可越到最後越忙，越到最後越粗心，測驗考試成績總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那麼一小步
英語的學習也是個難題，在老師和同學的幫助下，我開始喜歡英語了，不論結果如何，我是有進步有收穫的。在這個學期裏我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結合為自己的'實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。舉個例子吧，比如：有一次我在考試的時候，做完了試卷，竟然打開我的小説書開始漫遊，但是逃得過七年級，逃不過十五，正當我津津有味地看書時，一個黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，老師從我身旁走過去，竟然沒有看見我在看書，我立即起了僥倖心理，又端起我的“聖賢書”一心啃了起來，可是這次就沒有上次這麼好的運氣了，老師走過來，我又把書塞進了課桌裏，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書沒收了，這時的我真的是要哭了出來，在背後偷偷的説老師的種種不好，想起來真是慚愧。
還有一次，我在英語課上，我沒有認真聽講，用手指當小人，兩方小人開始了打架，打着打着總覺得有“危險”向我靠進。不錯，盧老師來了，我趕緊假裝開始做作業，做着做着”危機”過去了，我又開始玩“紅色警戒”了，沒想到的是，作業本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來了，竟然説了這樣的一句話“我對你們做的作業本很不滿意，錯的題目抄四遍。”我徹底暈倒了，因為我錯的題目太多了。
但是我的優點也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時候，馬路上有一個小孩摔倒了，那時候我剛好下車，看見了這一情景，我的心都懸了起來，怎麼辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過去一把扶起了他，周圍的人都投來讚揚的目光，我環視了一下，周圍有許多人，有抱着孩子的婦女，有白髮蒼蒼的老爺爺，我説：“沒關係，我是少先隊員，應該的。”説完，我就哼着小曲走了。
所以我並不是一個完美的人，有缺點，又有優點。
小朋友，你們知道嗎？我是一個很特別的人，不信，我給大家説説。
我叫楊淇，今年8歲，上國小二年級，是一個虎頭虎腦的小男孩兒，還長着一雙會説話的大眼睛。我愛唱愛跳更愛笑，是個快樂的小天使。
我愛看書，爺爺讀過兩百多本書，也常常被我問得暈頭轉向。
我愛練字，老師天天誇我的字寫得好。爸爸常常拿我的`字當字貼。
我愛學習。我們班的丁丁學習很好，鼕鼕説他是我們班學習最好的，可是，丁丁和我一比，他就輸了。
當然，我也有缺點，但我會改正的。
小朋友，你能介紹一下自己嗎？
你有沒有思考過這樣一個問題：“我”的定義是什麼？“我”是誰？假如“我”不是現在的“我”，那“我”又是誰？“我”到底是什麼呢？假如“我”不是“我”，而是茫茫宇宙中的一顆渺渺星辰，那麼，“我”，是不是就不是“我”了呢。假如曾經的“我”做出一個小小的'，不一樣的選擇，那麼，現在的“我”是否與做出另樣選擇的“我”不一樣了。可是“我”到底是什麼呢，“我”為什麼是“我”呢，“我”還是“我”麼……
如今的“我”是不是一個夢呢，“現實的”我“或許是一陣隨意的風，一個邪惡的巫師，一條吐着泡泡做着夢的魚。那麼，”我“是夢裏的鏡像還是沉浸在夢中的人呢。”我“到底是什麼啊。是不是虛無呢，是不是一個幻想中的虛擬人物呢，還是”大世界的“網遊中一個npc亦或者被玩家操縱的一堆數據呢……”我“特麼到底是什麼玩意兒啊！罷了，反正我就是我。一顆星辰也好，一陣風也好，一個巫師也好，一條魚也不錯。就算以前的我做出什麼不一樣的選擇，我還是我不是嘛。
我就是我。就算我變了，我也還是我。我一直都是我。我一直都沒變。
你好!你們想知道我的名字嗎?我可以告訴你們，但不過先讓你們猜一猜我的名字。
我的姓與“快樂大本營”的一位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有一個字，那就是一種叫做長笛的樂器，這下你猜到了吧!至於我的性別嘛!我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛!前不久我才吹滅了九隻五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實小，我已經跟教師和同學們愉快地生活了四年了。
在班上，我是老師的小助手，在學校裏我是老師心中的好學生。因為，我平時在班上、在年級裏表現出色，多次被評為學校的“校三好”;我的作文還得過全國一等獎呢!所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的`麻煩：比如説上週吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費收據，交完收據後剛剛老師辦公室的門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了。不過能幫老師做點事，我心裏還是挺高興的。
我喜歡看書、平時喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫，我還學過一段時間的長笛吹奏呢!
我平時愛扎一個麻花小辮，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛説話的小嘴。
現在你認識了我，願意跟我交朋友嗎!
【批改評語】文章開頭比較囉嗦，應該簡潔明瞭的介紹自己更好一些。文中通過列舉“我”在學校中的事情可以看出，“我”是一個很受歡迎的小女孩，學習成績也很好，文章還寫出了自己的愛好和外貌特徵。文末，作者表達了自己想要交朋友的願望。
你認識我嗎？我叫封廣宇，是河北省石家莊市第九中學八年級民一班的學生。我有一個特點：愛看小時侯的照片，別看我小時侯的照片還挺胖的，你看我現在，個子高了，自然的也就不顯得胖了，而顯得很秀氣！所以我的同學們都叫我“高繡花”。就是有一點美中不足：腳指頭太大~！
人家都説：我不能“説”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給説我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢説我不能“説”了。
我有優點，也有缺點，先説我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師過身來發現了，對我投來了不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。説起這些，你會覺着我是一個不聽話的孩子，但一説到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶着回答問題，勞動積極，幫助家長幹家務等等。你也許會覺得我的`缺點和優點是那麼不相稱吧！
再來説我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然着要歸功於我的媽媽和爸爸。在家裏時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。
現在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
豪
Hi，我叫胡錦豪，是一個雙子座的男孩。
某年6月14號凌晨5點半，在育英路旁的小區裏出生了一隻小豬”。那就是我！
我的名字是爺爺取的，十分有含義。名字中的錦”字是爺爺想讓我錦上添花。名字中的豪，是爺爺想讓我為自己自豪，錦繡前程，為我自豪。
每天早晨。我都會到鏡子前照照自己，看看自己的'外貌。我有一雙散發着智慧光芒的眼睛。我的鼻子如同一坐小山，未經風吹雨打，相對來説是挺的。鼻子下面可以看到淡淡的黑鬚，我開始長鬍須了，我長大了！用梳子梳梳頭髮，愛美之心人皆有之。我的穿搭也是十分的隨意。但是我平時有個壞毛病懶！老被媽媽説，我覺得很不耐煩，其實我心裏知道媽媽是為我好，也許這就是大人常説的叛逆期吧！
在今年，我將臨來一個考驗畢業考。所以在這大半年裏，我將更加努力，來迎接這次考試。
我年紀雖小，卻有着遠大的志向考上清華北大。這樣我就可以解開這個小城市的封印，到外面的大城市裏去打拼，有屬於自己的良好的生活環境。有自己的車，房。讓爸爸媽媽和愛我的家人過上更好的生活！
人不可能沒有優點，我的優點就是心地善良。如果我看到有人摔倒了，我總會上去扶他。人也不可能沒有缺點愛頂嘴。別人説我一句，我就説他兩三句。
哎！這就是我！
一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學都説出自己的愛好和特長，其他同學有的説唱歌，有的.説跳舞，説得滔滔不絕！而我，什麼都不會！終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂……“老師，他會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師便温和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我，我的球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終於有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“他”而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的夥伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
瞭解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
學問齋