在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的戰爭的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我和書的故事繽紛多彩。有時，我還不得不與媽媽“鬥智鬥勇”。這不，今天又“開戰”了。
晚上，我在書桌旁專心致志地——不是做作業，而是在看課外書。什麼？看課外書？沒錯！原來，在幾分鐘前，我“巧妙”地利用了“瞞天過海”這一招：拿作業時，我偷偷將課外書夾在課本中間。我到書桌旁，放下作業，找張椅子，坐下來，拿出課外書——是一本《地球的故事》，津津有味地看了起來。
跟其它空洞地講述複雜難懂的地理知識的地理書相比，《地球的故事》和它們有着天壤之別：這本書的語言淺顯易懂，並且充滿了趣味性。此外，它還是從歷史發展的角度來解讀這本書，很快，它便深深地吸引住了我。沒過多久，媽媽想來檢查我的作業。我看書太過於入迷，沒留意到腳步聲。於是，我當場被媽媽抓到，並直接沒收了我的“作案工具”——書。
媽媽“得意揚揚”地拿着書走了，但我並沒有因此而“束手就擒”，有句俗話叫“道高一尺，魔高一丈”，我會這麼輕易“認輸”？我悄悄從作業堆裏抽出第二本書——《八十天環遊地球》。哇！沒想到我還有第二本書！這一次，我吸取了上一次的經驗。兩隻耳朵就像兩個靈敏的雷達，注意着來自四面八方的聲音。
這次，我沒有像上次來。實在忍不住，就用力地咬住自己的嘴脣，幾乎都要咬出血了！於是，我又改換捏手。啊！好痛啊！然而，書裏好像有一股神祕力量在牽引着我，使我不得不繼續看下去。
突然，我聽到了腳步聲，便連忙將書放到作業本底下。剛放好，媽媽就進來了。只可惜，我留下的.破綻太多了：筆袋沒打開，作業本仍在原來位置上，作業本底下莫名其妙地空着。媽媽拿開作業一看，又是課外書！於是……
我垂頭喪氣，只得乖乖打開筆袋，拿出筆，再打開作業本，做了起來。過了一會兒，媽媽滿意地“嗯”了一聲，轉身走了。
望着媽媽的背影，我瞬間變得興高采烈，再次迫不及待地從抽屜裏拿出課外書——這次是我三年級時訂的《我們愛科學》。我的天啊！第三本書！可真是“長江後浪推前浪”，花樣百出啊！因為前兩招都給媽媽“無情”地識破了，所以我這次不僅“耳聽八方”，還加上了“眼觀六路”，用盡了一切的辦法，來抵禦媽媽的“進攻”。或許媽媽也懷疑我會不會“死性不改”，會不會仍然在看書。所以她“躡手躡腳”地想悄悄進來。只可惜，她的計謀早已被我“識破”。因為她的鞋子發出了響聲。這個聲音，我早已熟記於心，所以我立刻斷定是媽媽來了，便連忙將“作案工具”收好，拿起筆，開始做作業。因此，她進來時，我已經在“專心致志”地做作業了……
我和媽媽的“大戰”並不只是這些。欲知後事如何，且聽下回分解！
今天，班裏又鬧大事了！
在一個課間，周藝雯和 宇鵬吵了起來。事情是這樣的，我們班的地鋪着瓷磚，上面都有線，為了整齊美觀，老師讓同學們把桌子卡着線擺放。景伊銘和周藝雯是同桌，她們坐在牆邊。因為那裏正好有一處凸起，所以景伊銘沒法卡線，而周藝雯可以卡線，但故意不卡，因為她要跟景伊銘坐在一塊。周藝雯不卡線卻影響了 宇鵬，因為他已經被擠到垃圾筐了。於是被逼無奈的 宇鵬往前擠，又擠不過周藝雯。周藝雯氣得滿臉通紅，大吼大叫，像一頭髮怒的獅子！ 宇鵬氣鼓鼓的站在後面，像一個霜打的茄子。我的耳膜都快被震裂了。我想這件事鬧大了可不好，於是我好心好意的過去勸架，説：“別吵了！別吵了！有話好好説。”沒想到周藝雯卻説：“神經病！滾開！”。我吃驚的看着她，心裏感到很委屈，默默的`走到了一邊。這時，鄒森淼又過去了，結果也慘敗下風。最後全班都轟動了！我實在忍無可忍，跑去向丁老師彙報，丁老師嚴肅的對我説：“很好，但是以後再遇到這種事情要先把圍觀的同學們分開。”然後我們就走進了教室。丁老師一進門就把他們倆批評了一頓，然後把他們留了下來。
通過這件事，我覺得同學之間要互相友愛、互相團結。不要為了一件小事兒斤斤計較，畢竟我們是一個大家庭啊！
看了這題目，我想你一定會認為是我們幾個小孩在沙灘上打鬧吧！不，這次我們是跟海浪作了一次鬥爭。
暑假,我和哥哥、妹妹，還有爸爸媽媽一起到黃金沙灘。一下車，我迫不及待脱掉鞋，三步並作兩步衝上前去。哇！好爽啊！海浪一個接一個地湧上來，我心想：海浪是不是想來歡迎我。可是，當我們在沙灘上壘城堡時，我改變了這種看法。
我和哥哥、妹妹開始壘城堡了，過了許久，經過我們幾個小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一個海浪直衝向我們的城堡，我們的城堡坍塌了一角，我想：原來海浪不是來迎接我，而是來搞破壞。於是，我在城堡四周壘起了一道牆，可海浪根本不把我壘的牆放在眼裏，一下子就把我壘的牆沖掉了，然後又退回去。我生氣極了，想：看來沙子是防不住水的，我得用棉花。於是我拿來一大把棉花，這不，把水給吸進去了。
耶！“我們勝利了！”我高興地歡呼着。在這次戰爭中，我還明白了一個道理：知識就像水，我們應該像棉花那樣，把知識吸收在腦中，而不是像沙子一樣，讀的`書，沒幾天就忘得一乾二淨的。
這是一個美麗的星球，我們期盼這裏的鳥兒能在天空中自由地翱翔，這裏的鮮花能在微風中輕鬆地搖曳，這裏的人們能在和平的陽光下幸福安寧地生活，沒有矛盾，沒有煩惱。
矛盾衝突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的`關係僵硬。最近聽説了許多關於我國與他國之間發生了矛盾，我不明白為什麼這麼多人喜歡這樣不友好地解決問題，矛盾給人們帶來了什麼好處?最後的結果就是一方獲勝，一方敗餒，於是兩方都再也無法友好地溝通。
看了報道，得知了日、美與中國可能隨時開戰，我思索着，戰爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個兩全其美的辦法?
我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對這些，哪個中國人能不氣憤?但其實，我並不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來，感謝他們讓我們學會了保護我們的中國大地。
現在的中國完完全全地站了起來，屹立在世界的東方。現在的中國已經不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰爭，不喜歡戰爭帶來的血腥和硝煙。戰爭給人們帶來了什麼?是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人屍體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。
親愛的朋友：
你們好！
電視上，幾乎每天都會你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我。你們在親人遺體前那悽慘的痛哭聲，我聽見了；你們心中的嚮往，對於和平那強烈的嚮往，我更聽見了！
炮火了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嚐到了痛苦與；當我們揹着書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是的戰爭！
你們的生活本該是平靜而又幸福的。的侵略者，讓無情的來你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢？老師呢？同學呢？親人呢？書包呢？你們的幼小的心靈留下了創傷，從此，你們的.童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶！
我知道，你們恨戰爭，發自內心地恨戰爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現實，是無奈的。和平，對你們來説一是一個遙遠的字眼兒。平日裏，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又着你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪着一樣的疼。
儘管着你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼籲，“要和平不要戰爭！”，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園！
此致
時刻關心你們的好朋友：xx
學問齋