我們美麗的校園，它像是我們的家，像是我們知識的海洋。
當每個星期一我踏進了校園的第一步，就像走進了自己的第二個温暖的家，和藹的老師像是我們在知識海洋的引導者，我的好朋友們像是我的小親人。
當你走進我們西大街國小，你一定會感到我們那裏的學生是很文明的。整個校園非常整潔，地上根本見不到一張紙屑，耳邊聽到的都是打招呼、問好的聲音。校門的後面是一條長長的馬路，一直挨着馬路的是我國的標誌，那就是我們的五星紅旗，馬路的右測是每天都要帶着我們去知識海洋的教學樓。馬路的斜右側是食堂、1號體育館和2號體育館。每天中午我們都能聞到從食堂裏飄出來的一陣陣飯菜的香味，想想就要流口水了，肚子咕嚕咕嚕的直叫。
我們的教學樓頭上戴了一個六邊形的帽子，帽子的`兩邊長了一雙大大的耳朵，像是在聽我們大聲朗誦的讀書聲。一樓的中間有個玻璃門，好像是它那張大大的嘴巴，情不自禁的像是要跟我們一起朗誦呢。它的裏面有一個很寬敞的中庭，下課的時候我和小夥伴們常常到中庭玩兒，有的在跳繩，有的在跳橡皮筋，還有的在踢毽子，嘻嘻哈哈的，玩兒的可開心啦！
我們的操場中間是一片綠色的小草地，遠遠望去像是一張綠色的“地毯”，外面是幾條紅色的跑道，紅色的跑道代表勝利，當動員們跑起來時就感覺到自己快到終點了，就鼓足勁兒，做最後的衝刺，勝利就在眼前，加油啊，加油啊，同學們興高采烈的呼喊
我們的校園帶給我們這麼多的快樂，這是我們學習的天堂。啊！我愛我們的校園！
在茂盛的爬山虎下，四個金燦燦的大字首先映入眼簾：清林中學。
清晨，走進校園，由於太早，沒幾個人，卻愈加襯出校園的靜謐和潔靜。爬山虎綠油油的，老師和同學們路過必會感到一種説不出來的暢快。
經過“上善若水”，你必然會被它的美麗所俘虜。從遠處觀望，她像一位兩頰緋紅的少女，靜止若水。近處端詳，又是那麼澄清，有一種韻味在此化為一縷清香環繞在我身邊，久久不能散開，隨風逝去，在空中綻放。
再往前走一點，寬闊的操場，還有聳立在操場邊的教學樓，一米陽光，一切看起來都像一場夢，那麼的美。
不一會兒，人多了，同學們勾肩搭背，唧唧喳喳的像個個活潑的小麻雀兒，歡聲笑語給校園裏增添了許多生機。高挺的樹木像哨兵一樣站在那，默默的`看着孩子們走過;春天，不知名的樹開了花，不知名的花落了下來，芳香的氣息充滿了整個校園，心中洋溢着滿滿的幸福，讓人陶醉在這片花海中。一陣微風拂過，花兒被吹起，一轉眼就變成了漫天飛舞的花雨，伴隨着教室裏傳出的朗朗讀書聲，成為了校園裏最美麗的一道風景。而今，秋風送爽，金果飄香。悠悠的讀書聲在驕陽升起時隱約傳來。是啊，坐在椅子上，拿起書一絲不苟的認真地讀，是何等舒爽啊。更何況是在清靜素雅的校園中，那句句讀書聲變成了一個個小音符，調皮地在校園中肆意穿梭跳躍。然後，一個個在光滑的牆壁上擊碎，迴盪在整個校園，久久才停下，恢復了寂靜。
走在學校的綠蔭小道上，風將頭髮微微吹起，樹葉沙沙響，不經意將我的視線拉回，重新落在爬山虎上，它總是那麼美麗，歲月帶不走它。雖然她的葉尖兒開始泛黃，不幾天就全黃了，但仍像一位久經沙場的戰士。讓校園多了一份沉澱，多了一份成熟，多了一份歲月的滄桑。不，這裏的一切的一切都使我的校園變得更加美麗。
我們的校園可美麗了。你們瞧。
走進校園，首先映入眼簾的是個大花壇。花壇中是一個噴泉。裏面有一個巨大的貝殼，貝殼裏還藏着一顆珍珠。四周噴起的水就像千百條閃耀的銀鏈。灑在貝殼上，水花四濺又像千萬朵盛開的白蓮。在陽光照耀下，有時還會映出一道彩虹。花壇四周金燦燦的菊花，還有幾棵或翠綠，或深綠、或淡綠的樹叢，吸引着蜜蜂蝴蝶流連期間。
繞過花壇，穿過繁星廣場，在知行樓的後面就是百果園了。春天來了，百果園中的枇杷樹上已經結出了幾粒綠色的果實，一身毛茸茸的，小小的，圓圓的，三個一團，五個一簇，可愛極了。桃樹上的花，有的才展開兩三片花瓣：有的花瓣全展開了，正穿着紅裙在枝頭翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的.。幾片新綠點綴期間，眼前一片明豔。桑樹也已經長出了不少黃綠色的葉子，還有不少的嫩芽。木瓜樹掛起了綠色的燈籠，常常勾住孩子們的腳步。
走到百果目的盡頭，就來到了紫藤驛站。這裏可遮陽，可擋雨，是休息的好去處，最引人注目的就是木屋頂上垂下的紫藤，藤條的數量不可計數。一架水車慢悠悠地轉着，旁邊魚塘裏遊着幾隻小魚，小魚歡快地穿行，有時調皮地甩幾下尾巴，濺起幾滴水，灑在孩子們身上，似乎在同我們打招呼呢！
走過紫藤驛站右拐就是小農場。農場裏依着時令栽種着各色的蔬菜，白菜、花菜、春菜……春菜嫩綠的嫩綠的，顯得活力十足；深綠色的葱，直挺挺地，就像一位位戰崗的士兵，在風雨裏也絕不會低頭。白萊一層又一層的，像怕冷似的，成了穿了好幾件衣服的胖娃娃。
我們的校園就像一幅五彩繽紛的畫卷，等着你來細細觀賞！
每個人都有屬於自己的樂園，有的是操場，有的是公園，有的是遊樂場，有的是自己的小房間，而我的樂園，是我們美麗的校園，在這裏我們讀書、運動、學習、還能和和同學們一起玩。
我的樂園是高新區有名氣的學校，坐落在科技三路和科技四路之間，如果你還不瞭解我的樂園，那麼就隨我一起來看看吧。
每當進入我的樂園，眼前便是一條開闊的迎賓大道，左邊是鋪着塑膠跑道、立着籃球筺的操場，旁邊還有文化長廊。右邊是挺拔的教學樓和假山瀑布。
樂園裏坐落整齊的教室裏傳來清脆的讀書聲，沿着乾淨的小路，走進教室，便開始一天的學習。
每當老師走上了講台，大家就停止朗讀，班裏頓時悄無聲息，老師播放出ppT，大家認真的讀着上面的字。
樂園裏的活動多姿多彩，每年都會舉行一場別開生面的運動會，那場面上人山人海熱鬧非凡，同學們一個個都鼓足力氣的吶喊助威，恐怕路口都能聽得清清楚楚。只見體育老師哨子一吹，運動員們在操場上就像離弦的箭一樣“嗖”的一下在賽道上竄着，衝刺向終點誰也不讓誰，被拉後的.運動員腳下像是踩了個風火輪一般迅速追趕着自己的“對手”（跑在前面的同學）。這時啦啦隊也“不甘示弱”，一個個整齊有序的坐在賽道邊上，為自己的班級大聲的吶喊助威着，個頭矮點的同學每當班裏運動員跑過，激動地站在馬紮凳子上，體育老師差點沒攔住，大家彎着腰揮舞着拳頭，為自己班的運動員們加油鼓勁，一個班比一個班的聲音大，只見這時第一位衝線了，那位運動員所在的班級頓時歡呼起來，人聲鼎沸。“勝利啦！”他們開心極了。各個臉上都洋溢着笑容。
這就是我的樂園，我愛我的樂園，也愛樂園裏辛勤教育我的每一位老師和同學們，它不僅是我成長的地方，也是我掌握知識的源泉，更能給我帶來無盡的歡樂，我喜歡這裏！
一想起我那美麗的校園，鮮花綠樹和一個個身影立即浮現在我的眼前，那一年四季是多少美麗！
當春姑娘提着綠紗裙悄悄的來到了人間，大地的一切變的一片生機勃勃。小草小花似乎聽到了春姑娘的呼喚，使勁的把頭探了出去，歡迎春來的'到來。小魚兒也聽到春姑娘的呼喚，歡躍的從水底探出頭來，好像是在和春天打招呼呢！同學們似乎也感受到春天的到來，老師還沒説下課呢，同學們恍如一個個下山的猛虎，“嗖”一聲，閃電般的衝出了教室。大家歡聲笑語，紅紅的太陽照在孩子臉上，顯得格外美麗！
不知不覺的，夏姐姐來了，夏姐姐熱情如火，同學們一下課，要不在教室享受空調的款待，要不就在大樹爺爺的清爽的樹陰下，聽蟬兒歌唱。大家在樹上找這位“歌唱家”的蹤跡，往往會在樹枝上發現一些蟬蜕，除了肚子空空，其它地方跟蟬一模一樣真奇妙。到了中午，樹上的蟬不知如何是好，在樹上不停的叫：“知了，知了”。
愉快的夏天很快就過去了，隨之而來的是充滿涼意的秋天。秋天，學校的花花樹葉都落了下來，我們值日生每天清除垃圾和落葉後，老師一去檢查，落葉又是一大堆，害得我們啞巴吃黃連，有苦説不出。又捱了一頓罵。但秋天也給我們帶來了樂趣。我們的校園有一棵楓樹，秋天的時候我們總去楓樹上採摘一片火紅的楓葉做我們讀書的書籤。
冬爺爺又不知不覺的來到了我們身邊。白皚皚的大雪給大地蓋上了新的棉衣，把教學樓成了聖誕老人。我們一起打雪仗，滑雪，操場上一片歡聲笑語。
我愛這一年四季的美麗的校園。
因為有了綠葉，鮮花更加迷人；因為有了小鳥，大自然變得生機勃勃；因為有了校園，知識才得到了傳播。
帶着那份憧憬，那份嚮往踏進了新五中，不知是緣分，還是命中註定，我把我的第一次全都給了你——新五中。
第一次我離開了父母温暖的懷抱，在那裏我曾經是那樣的受盡呵護，不用洗衣，不用洗碗，“飯來張口，衣來伸手”的我，卻不知幸福！如今，我揹負着行囊，獨自在外求學、生活，環境讓我變得自主而獨立，我第一次瞭解了成熟，懂得了成長！此時，學校便成了我的家。
然而在這個新家中，我依然如此幸福，只是這種幸福似乎才是我真正意識上所需要的。
“海內存知已，天涯若比鄰”，在新五中，我深深的體會到了同學之間的那份友誼；“青取之於藍而甚於藍”，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”，這似乎已成了老師們的座右銘，因為從他們身上我看到了謙虛，也是他們教會了我慈愛、和諧。這是新五中美之所在。
有人説過，“校園是花園的化身”。在這所剛建成不久的學校，自然之美是隨處可見。綠色的氣息迷漫在校園中，點綴着校園的美與和諧。是的，我已敞開心扉接受了它的美，無論內在還是外表。
新的開始，新的希望，新的`輝煌，新五中會更美。在這裏，我看到了未來的希望，在這裏我變得愛學習、愛知識、愛問、愛答，不在畏懼考試，因為這裏的學習氣息與壓力讓我不得不努力。所謂“逆水行舟，不進則退”。
我仰望天空很藍，我俯察地面很乾淨，我聽到朗朗的讀書聲，我體會悲歡離合，我向往美好，在這一刻我有一種想哭的衝動，因為不久後，我將畢業離開這美麗的家——五中。
無論怎樣，五中的美，五中的好只有自己體會後，才能知道其中滋味。
希望在這裏點燃，成功就在前方，五中，美麗而和諧的校園，讓我們共同努力創造明天的輝煌。
我們美麗的校園坐落在杭州市下城區朝暉一區內。每次上學走到校門口，就可以看見9個醒目的大字：杭州市朝暉實驗國小。每天早上七點半，銀黑色的伸縮鐵門就會打開。隨後值周的老師和同學就會站成兩排，彬彬有禮地迎接入校的老師和同學們。
走進校園後，往左看，這就是我們的操場了。操場中間是一個長方形的足球場，足球場的兩側各有一個白色的足球框。足球場外面就是塑膠跑道了。我們放學後經常會去跑道上跑五圈，可爽了！操場的西南角還有各種健身器材，我們都很喜歡。因此每當大課間結束的時候，總會有同學在那邊玩幾下。
校園的右側是教學樓，這棟樓已經建成30多年了。教學樓的外牆是由許多黃色的牆磚鋪成的。教學樓一共分為四層，每層都有五到六個寬敞明亮的教室。每天我還沒到校門口，就可以聽見同學們讀課文的聲音。教室門口是我們的走廊。我們每天下課都會在那邊遠眺，讓眼睛得到休息。走廊的盡頭是老師們的辦公室，辦公室比較小，每間辦公室都有五六個老師，顯得比較擁擠。但是裏面依然很整潔。我最喜歡校園一樓西面的`書吧了。書吧的地板是由黃色的木板鋪成的，由於年代比較久遠，所以踩在上面會發出咯吱咯吱的響聲。下課時我走進書吧，裏面異常安靜。比起外面同學們的喧鬧聲、聊天聲可真是天差地別。書吧的書雖然大多數比較陳舊，但是每一本書都保管的很好，沒有一本書缺了一頁或做得很厲害，並且這些書都是精挑細選過才放在書吧裏的。正是因為這樣，我們才會翱翔在書的海洋裏。
這就是我們的校園，一個整潔又充滿生機的校園。
在椒江區繁華的人民路上，坐落着一所百年名校——人民路國小。老遠就能看見紅褐色大理石上鑲嵌着“椒江區人民路國小”這8個金光閃閃的大字。
走進電動大門，首先映入眼簾的是一塊兩米見方的黑色大屏幕，它可是我們的宣傳窗口，學校的辦學思想啊，全校師生的獲獎情況啊，學校的各項通知啊，都會從這個窗口轉達給學生和家長呢！
大屏幕的西邊，有一棵高大的樟樹。那粗壯的樹幹，要兩三個小朋友伸開雙肩才能圍起來。茂密的樹冠，像撐開的巨傘，交錯的枝丫，灑下斑斑點點細碎的日影。樟樹下，蝴蝶花常年不斷，紅的，黃的，紫的，色彩明麗。有昂着挺胸的，有含苞欲放的，還有嬌滴滴地躺在人家後面的，真是形態萬千。再加上下面綠葉環繞，顯得更加美麗。周圍的木椅，乾淨整潔，可是家長們等待孩子的雅座！
沿着矮冬青隔開的林蔭小道往前走，就能看到一個大操場。200米長的塑膠跑道上，紅色地面，白色的'線條，眼前一片明淨，使人感到神清氣爽。中間的水泥地上，有兩個籃球場。每到下課，操場上都是熱鬧非凡。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的在玩遊戲，充滿了歡聲笑語。就連操場最北邊的櫥窗上，都貼着同學的板報，那些神氣樣，十分討人喜愛。
往東走，就來到國旗台下，鮮豔的五星紅旗高高地飄着。正前面，馬蹄形的三棟教樓矗立着。淡藍色牆壁，讓你感到淡雅而穩重。每一層的樓道都垂掛下綠色的藤蔓植物，每到三月，中間的迎春花競相開放，朵朵黃花鑲嵌在綠葉中，像一顆顆黃寶石。一陣風吹來，藤條隨風飄動，為校園增添了無限生機。
校園雖小，但她是我們二千多名師生的樂園。
你們見過交大附小一年四季的美景嗎？如果你沒見過，那我就帶你走進我的校園去領略一番。
春天，校園裏的樹木都抽出了新枝，一陣微風吹過，就像是小姑娘的秀髮在迎風飛舞。小草也發了芽，偷偷地探出了小腦袋，像是要探尋這個世界的奧祕。而小花呢，含苞待放，紅的、黃的、紫的，個個都昂着頭，像是等着時間先生的一聲令下，整齊開放，想要為這個春天增加更多的色彩。校園裏有一條我最喜歡的十字路，路的`左邊是一排排細長的竹子，那些竹子都已經長出了嫩黃的葉子，微風吹過枝葉搖擺彷彿在向我們打招呼。
夏天，美麗的花朵爭相開放，像是想要比一比，誰才是最美的一朵？而蜜蜂則在花叢中忙來忙去，要為這個夏天增加一份甜蜜。小徑旁，綠樹都已成蔭，樹枝像一把把大傘為我們遮住了刺眼的烈日。樹枝上，知了放聲歌唱，悠揚的歌聲傳遍了校園的每一個角落。校園裏的小池塘裏，荷花像一個個亭亭玉立的姑娘，粉色的花瓣像是姑娘們羞紅了的臉。
秋天，我們學校最美，銀杏樹葉飄飄灑灑地落下來，大地上多了一層金色的毯子。花園裏的樹枝上果實累累，那些紅色果子像掛在高處的紅燈籠，格外惹眼。院子裏的菊花也在竊竊私語，像是在討論誰頭上的“髮飾”更加奪目。小徑旁的桂花香氣瀰漫在風中，這香氣真是沁人心脾。楓樹的紅葉也格外搶眼，一片片葉子簇擁在一起，映紅了我們的校園。
到了冬天，校園裏雖不如那氣派的北國風光，但也在大雪覆蓋下銀粧素裹。操場上，同學們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪地裏奔跑，同學們的歡笑聲迴盪在操場上空。
這就是我美麗的校園，我愛我的校園！
我的學校座落在雙髻山腳下，美麗的仰恩湖畔，這裏綠樹成蔭，陽光燦爛，金色的理想舒展翅膀，是一座可愛的校園。
走進校園，迎接我們的是高大的榕樹。春天，榕樹展示出它鬱鬱葱葱的神姿，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏着靈動的音符；我們在榕樹下看書，載歌載舞。夏天，榕樹像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。秋天，榕樹垂下一條條細長的鬍鬚。聽老師説榕樹的氣根含有多種酚類、氨基酸、有機酸、糖類等，榕樹的氣根可治感冒高熱、扁桃體炎、急性腸炎、痢疾、風濕骨痛、跌打損傷。他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹就開始與大地進行一場有趣的遊戲。啊！榕樹一年四季都像士兵一樣守護着我們的校園，好像激勵着我們努力學習、茁壯成長。
我們學校還有一寶，就是美麗的大花壇，花壇裏的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘；有的仰起頭，像在吹喇叭；有的側着腦袋，像在聽小朋友説怎麼誇獎它；還有的三五成羣的簇擁在一起，好像在説悄悄話……最引人注目的是帶着清香的玉蘭花，玉蘭花開放的時候，陣陣花香會溜進我們的教室，讓正在上課的我們頓時神清氣爽，學習起來更有精神，學校的花壇給我們增添了無限的樂趣。
校園裏最有生機的還要數我們這些學子。每天清晨，我們早早的.起牀，迎着初生的太陽，踏着歡快的腳步，走進校園。我們就像太陽，把光明帶進了校園；我們就像潮汐，給校園增添了無數珍奇。我們滿
懷激情地在校園裏學習和活動。因為我們，校園成了一座活力四射的樂園。
這就是我們的學校，一所充滿生機與活力的校園，我們在這裏愉快的讀書，鍛鍊體魄，它是我們心中最美麗的地方。
每一個人都有自己的母校，我的母校是“鈞台中心國小”。那裏一年四季風景秀麗，美麗如畫，是我們安心學習，快樂成長的搖籃。
校園四季景色各有不同，正如詩句：“風光不與四時同”呀！
校園的春天裏，春暖花開，温暖的陽光照在教室裏，同學們面帶着笑容，在教室裏認真地聽老師講課。下課時，同學們紛紛跑出了教室，有的人在花壇邊看着剛剛盛開的桃花；有的伸手去摸嫩嫩的花瓣；有的小夥伴一起做遊戲。春天的校園還下着柳絮雨，調皮的小種子落在同學們的臉蛋上，惹得哈哈大笑！上課鈴響了，同學們戀戀不捨地走進了教室。
夏天悄悄地來到了教室，她把大樹用力向上拔，然後用她的'魔法棒使水池裏的荷花慢慢開放。天氣變得越來越熱，同學們的臉蛋滾熱滾熱的，操場乾的彷彿要裂開了，知了爬在樹上不停地叫着，彷彿在説：“熱死我了，熱死我了……”大家換上了短袖，短褲在樹蔭下快活地玩了起來。
炎熱的太陽被秋公主用衣袖遮住了，她把涼爽的秋風吹向大地，人們脱了短袖，換上了大衣。校園裏十分安靜，只聽到同學們朗朗的讀書聲。校園的果樹上結滿了碩果累累的果實，落葉在空中飛舞，我們踩在落葉上發出“咔嚓，咔嚓”的響聲動聽極了。校園裏彷彿下着樹葉雨，又彷彿是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，雪花飄飄灑灑地飛落下來，不一會，校園的房頂，大樹，地面到處是白芒芒的，像是蓋上了一層厚厚的棉被。學校剎時就變成了銀裝素裹的白色世界，整棵樹看起來像仙女在手舞足蹈。下課鈴一響，同學們衝出教室，抓一團雪捏起了小雪人，有的玩起了打雪仗。雖然天氣十分寒冷，但是孩子們的心是暖暖的。
這就是我們温馨的母校！
無論我無助，還是歡欣，無論我成功，還是失敗，她永遠陪伴着我——母校，你一定也十分嚮往我的校園，它是那樣的美麗。
你看那似海綿綿的草坪，一棵棵沐浴在晨光中的小草正頑強地挺起了矯小的身軀，悄悄地舒展着嬌嫩的綠葉，一棵棵晶瑩透亮的“綠珍珠”在它上面輕輕地滾動着。小草嘛，深深地扎進土壤裏，風一吹，就跳起舞來歌唱大地媽媽。大地媽媽每天都把孩子抱在懷中，親暱地吻着。大地媽媽只愛着小草嗎？不，她還愛着那一棵棵挺拔秀麗的小樹哩！小樹的腰桿可真是筆一般直，粗壯的`樹幹上抽出一條條手臂般大小的枝幹，枝幹上又長有一片片青翠欲滴的小葉，它們的肉鮮極了，被高高地掛在枝頭上。輕風一起，小葉片就搖晃起來，活像一位活潑的綠衣仙子在褐色舞台上翩翩起舞。
“美極了！”我像只快樂的小燕子似的飛快地奔向草坪旁的植物園裏蹦跳着，歡呼着……喲！你看那高大的木瓜樹，挺起又細又直的腰桿，一片片翠綠的葉兒也都悄悄地長出來了，連那細細的葉脈都看得清清楚楚，這可真特別，它的葉不像一般的樹葉只是橢圓橢圓的，它呀，就像一隻胖胖的小手，在葉脈的呵護下輕輕地搖擺，它是向大地媽媽致以謝意嗎？我可不知道。可是木瓜樹的果實我卻看到了。它們可真頑皮，什麼地方都不喜歡呆，偏偏掛在了木瓜樹的腰桿上，它們的樣子也怪可愛的：有的圓溜溜，像個小皮球；有的橢圓，像是顆橄欖；有的木瓜的形狀頭小身長，就像一個出色的舞蹈家，正在等待着節目的開始；有的頭兒尖尖的，好像一個倒掛的小寶塔……那一棵棵綠油油的小生菜嘛，就更熱愛大地媽媽了。沃土上，它的根深深地扎進了土壤，生菜正茂盛地生長起來，一片片嫩綠的葉兒緊緊地裹在一起，新鮮肉厚，長勢真喜人哩！
你知道大地媽媽是誰嗎？聰明的孩子肯定知道那就是我們美麗的校園。她不僅愛着這些可愛的小生靈，還愛着這裏每一個純潔的孩子，這裏的一切也同樣愛她，我們也正一樣！
我的校園非常美麗，每週一到週五我都要在這裏享受我的學習時間。雖然我在學校的時間要比有些大人上班的時間還要長，但是，“貪婪”的我仍然是那麼“得寸進尺”，在校園裏呆了這麼久，還是不想放學離開。
早上，睡不醒就起牀的我總是昏昏沉沉。但是，一進校園，清新的空氣鋪面而來，那涼爽的感覺，彷彿就是進入了一個沒有夏天的世界。我這個沉睡的氣球，感覺一瞬間就被吹起，精神煥發。
況且，學校吸引我的，也不只這些。我的校園特別“美”。美是美在哪裏呢？
春天的校園是一年新的開始，萬物復甦，這時的校園真是春光明媚，百花盛開。牡丹花、玉蘭花、海棠花、鬱金香、丁香花等各種花兒爭相開放，彷彿是在比賽誰更美，誰的衣服顏色更漂亮。生機盎然的綠色裝扮着校園，和風細雨滋潤着土地，也濕潤了天空，原本霧霾籠罩的天空現在也是藍天白雲。
夏天的校園飄着淡淡的桂花香氣，是愛“玩耍”的同學們最喜愛的。他們在赤日炎炎的操場上盡情揮灑汗水，一個個大汗淋漓。每次玩完以後，都像是淋過雨的“落湯雞”。
秋天的校園最“富有”。金黃色的銀杏樹葉子落到地上，鋪成了黃色的地毯，到處都是金燦燦，你説有不有“錢”。
冬天的校園也是別有一番姿色，臘梅花兒不畏嚴寒的挺立着，向老師和同學們揚着他高傲的`“頭顱”。操場上的乒乓球枱、籃球架上，全都銀裝素裹。廣闊的操場上像是鋪了一層奇大無比的鵝毛地毯，雪白而鬆軟，不禁令我想躺上去試試。
我的校園真是塊“寶”地，老師就是我們最富有的“寶”，在這裏呆的時間越久，會越喜歡它，學習的知識就越多。我們要珍惜在學校的時光，努力學習，為學校添光彩、博榮譽。
喜歡你，美麗的校園！
在那有挺拔的水杉樹的校園，就是我們那美麗的校園。
走進大門，一眼看見的就是——朱子園，石牆上雕刻着朱子的家風家訓。長廊上一排圓鼓鼓的紅燈籠，賦予了我們的想象力，就像穿越到了古代，與那些學子起學習！這段古樸的創意，讓我們不能忘根！長廊共有71米，指朱熹71年坎坷曲折的生涯呢！長廊旁尊巨大的朱於雕像，他面帶微笑，手捧書卷，好像在告訴我們要好好讀書呢！人走完朱子長廊，就來到大廳的時光隧道，牆上都掛着許多領導來視察我們校園時的留影。走出這奇妙的時光隧道，就來到寬闊的大操場，下課時，同學們在這兒嬉戲、打鬧！學校的正中央就是咱們的教學樓，每天早晨從這兒傳出朗朗的讀書聲，做操時的整齊的腳步聲和鏗鏘有力的踏步聲。在教學樓的牆上還刻着的校訓“志存高遠堂正做人”。
教學樓的.對面就是一排挺拔的水杉樹！
春天一到，它就用自己積蓄了一個冬天的力量，用極短的時間，吐露出嬌嫩欲滴的新葉，使校園煥發出勃勃生機。那嫩綠的新葉就像一片片羽毛，微風吹拂，輕柔的羽毛輕輕擺動，盪漾着無限的生機與希望，每棵樹都筆直向上，肩並肩努力成長。
夏天，烈日炙烤着大地，一棵棵高大挺拔的水杉樹長得枝葉茂盛，鬱鬱葱葱。這時他們就像一把把撐開的綠絨大傘，手挽手肩並肩地排列在一起，用那高大的身軀和挺拔的枝葉為我們擋住烈日的烤曬，為我們帶來綠蔭下的習習清風，每到下課，同學們在綠蔭下嬉戲：跳繩、追跑、打鬧……
秋天的水杉樹，像是給葉子施了魔法，把葉子變成一片鏽紅色。秋風掠過，落葉如雨，如天女散花般美麗，給操場鋪上了詩意般一層厚厚的地毯。帶你走進一幅唯美的秋景圖。
冬天，寒風呼嘯，金水杉卻不怕嚴寒，依然“穿着單薄的衣服”昂首挺胸，傲然挺立的像一位位訓練有素的軍人屹立在崗位上，為大家樹立一個堂正做人的榜樣！
我愛高大挺拔的金水杉！更愛陪伴我們成長的美麗的校園！
校園，是我們學習生活的大家園。校園中，常年洋溢着花的芬芳，鳥兒的歌唱，還有我們的歡聲笑語。校園的美，讓我陶醉在其中……
站在校門口，放眼望去，幾幢高高的大樓聳立在校園中，不時從裏面傳出孩子們的笑聲。走進校門，低頭便看見一個大大的“和”字，藍綠相間，顯得特別醒目。在“和”字周圍的地磚上，有許多石頭雕刻的石荷花，婀娜多姿，彷彿一位位少女在跳舞。再往裏走，可以看到右邊有一塊掩映在鮮花中的大石頭，上面寫着“惠風和暢”，它按照古代的寫法，從右往左寫，字的顏色是碧綠的，展示在校門口，特別有氣勢。
往校門的左邊走，有一處我們學校最美的景觀——小橋流水。池水從一個人工的石縫泉眼裏漫流出來，在下面匯成一個小水潭。水潭中，各色鯉魚在池水中擺着尾巴游來游去，泛起層層漣漪，他們有的在嬉鬧，有的在跳水中芭蕾，還有的躍出水面，想看看岸上的世界……岸邊，芳草茵茵，幾根紫黑杆兒、綠葉子的竹子挺立在其中，帶來春天的生機和活力，大家走在棕黃色的拱形小橋上，踩着小巧的圓磚，感到無比興奮。
校門的右側，有一條石子路。路上的小石子，顏色和形狀都各不相同，組成了一條色彩繽紛、星光璀璨的小路，走在上面彷彿踏入“銀河”。路邊有兩棵大樹——一棵桃樹、一棵櫻花樹。玫紅色的桃花映襯着淡粉色的櫻花，抬頭望去，就像一個粉嫩的空中花海。花壇中的小花兒也競相開放，紅的，黃的，白的'，紫的……他們好像在進行選美比賽，個個都不甘示弱。小花兒爭相鬥豔，紅花像一個個小櫻桃，黃花像無數個金色的小太陽，粉花像一張張小寶寶粉嘟嘟的小臉蛋，紫花像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，五顏六色的花配上青青的草地，青青的草地映襯着桃樹、櫻花樹，再加上中間一條彎彎的石子路，好一幅美麗的自然畫卷！
除了這些，我們的學校中還種着高大的廣玉蘭，栽培着香樟樹，還有圍在操場周圍，像莊重、英勇的衞兵的松柏……
我愛我們美麗的校園，我愛我們温馨的大家園！
學問齋