在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的自立自強的作文，歡迎大家分享。
有一天清早，爸爸讓我自己剝一個雞蛋，可我不想剝，爸爸就故意激我説：＂你一定是不會剝才説不想剝的。＂我開始＂還擊＂説：＂才不是呢！＂於是爸爸跟我打賭説：＂那好，假如你能在兩分鐘之內剝完雞蛋並且沒有坑坑窪窪的，我就相信你，並給你一個玩具。如果你輸了，就三天不許看電視，怎麼樣？＂我答應了下來，心裏暗自高興地想：好啊！來吧！打賭開始了，我先把煮熟的`雞蛋在桌子上敲碎一點，心想：接下來假如按平常方法剝的話，有可能會坑坑窪窪的地方，怎麼辦呢？忽然，爸爸得意地説：＂怎麼了？不會了？＂再次被爸爸激了一次的我，怒火燃燒了起來。不知是怎麼了，我的思路一下清晰起來。我想出了一個好辦法：用手輕輕一抹，把雞蛋表面的一層膜連同雞蛋殼一起撕掉，這樣既快表面又不會坑坑窪窪的了。我立即這麼做起來。突然，爸爸喊起：＂十、九、八、七、六、五、四、三、二！＂終於剝完了！真險呀！只差一秒就輸了！爸爸開始檢查我剝的雞蛋。只聽爸爸驚訝地説：＂滿分通過！＂最後爸爸也實現了他的諾言！大家要記住，不論遇到什麼困難都不要放棄，就算遇到很大挫折也要爬起來！要永不放棄！
依靠温馨的家的鷹，永遠擁抱不了藍天；靠別人保護它的花朵，永遠不嬌豔、不芬芳；靠寄人離下生活的人，永遠成長不了。這個民族需要的'是自立自強，有了自立的青年，才會讓民族生生不息。
記得以前，我是個“衣來伸手”的小孩，早上媽媽把我叫醒後，還要給我穿衣服，可是隨着我越來越大，還不會穿衣服，媽媽不能再給我穿衣服了，於是媽媽決定讓我“自生自滅”吧，早上只把我叫醒，給我做好飯，我若是不起牀那就遲到了。
可就是那次，我一時懶惰，到了七點半才起牀，這可讓我着急得不行，我連忙穿好衣服，抓起書包就走，連褲子都穿反了。到了學校，還被老師罰站了一節課。從此，我學會了自己穿衣服。
在生活中，我們有許多要自己辦的事，所以一定要學會自立，不能依賴別人。
我們不能總是成長在温室中，終究要走進社會，經歷磨練，經歷風雨，如果我們不能從現在開始，在父母的幫助下學會自立，就難以在社會中立足，所以我們要學會自立。
我們面對生活中的種.種情況時，只有勇於承擔責任，才能成為真正自立的人。我們應從生活中的小事做起，要在社會中反覆磨練自己，不斷實踐，才可以提高自理能力。
學會了自立，我們才擁有藍天，擁有花朵的芬芳，讓民族的明天更加美好！
去年，我的媽媽生了個小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之餘，又有煩惱：苦惱的是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學的方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦於此事。那我該怎麼辦呢？我得為父母分憂呀！我終於想出了辦法。
於是，我每天都獨自乘公交車上下學。有時，公交車上座無虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家後，家人詢問，我卻説：“我一點也不累。”回到家，一有時間，我就幫忙帶弟弟，有時候，我還會燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔家務，減輕壓力。
一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門不久，外婆就發現小弟弟拉大便了。我趕緊衝進廁所間，打開水龍頭，往盆裏放温度適宜的水，又急急忙忙地將水盆搬到卧室。外婆已經將小弟弟放在牀上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按着，好動的弟弟可不願意了，蹬腿、伸手，鬧不過就號啕大哭。忙了大半天，終於將尿布濕換好了，我們忙得滿頭大汗，可我依然高興。於是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便誇我懂事，是家人的'好幫手。
在家裏自立的我，在學校裏也同樣自強。作為一班之長，我勤奮學習，刻苦努力，成績常常名列前茅，獨佔鰲頭。我還積極參加各類學科競賽、興趣班、社團，獲得了不少榮譽和獎狀呢！
“天行健，君子以自強不息。”我，就是一個自立自強的“好漢”！
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我要説的是：做個的人。
同學們，你們都知道：父母給我們吃好菜，補品，好吃的零食等；父母給我們喝營養品，蛋白質粉……；父母給我們穿名牌，用名牌。他們寧願自己吃不好的，穿不好的.用不好的，也不讓我們受半點委屈，不讓我們受苦。在這樣的環境中，和生活在温室中的鮮花有什麼區別呢？面對父母的過分溺愛，我們是像温室中的鮮花那樣繼續生活，還是自己努力自強不息，自立自強生活呢？對此，我的回答是:做一個自立自強的人。
在二年級下學期中，習慣被父母接送的我不敢獨自走着去上學。有一天，爸爸送我送遲到了，等到了學校，全班同學都已經在考試了。班主任虞老師嚴肅地問我：“毛紅佳，以前你來得挺早的，今天第一節課考試，你怎麼遲到了？”我低着頭抽泣着：“今天我爸爸送我遲了，所以才遲到了。”虞老師又説：“你已經二年級了，應該自己來上學才對，老師相信你一定行的。”老師的話深深觸動了我，第二天是星期六，我打算去看書，早上我和媽媽提出我自己去，媽媽雖然擔心，但還是同意了。
我家裏車站有一段路，乘278路公交車就能到。我不知是因為緊張還是興奮，竟然早下了一站。面對陌生的環境，我都要哭了，但我馬上冷靜下來，對自己説：“我一定行！”我問了一位叔叔，終於到了圖書館。那時，我實在太開心了。
謝謝大家！
長襪子皮皮是一位小姑娘，她頭髮的顏色像胡蘿蔔一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎着。她的鼻子長得就像一個小土豆，邊佈滿了雀斑，穿着一雙顏色不一的長襪子。她一個人住在一棟小房子裏，生活完全自理，她富得像財神爺，壯的像匹馬。她喜歡交朋友，還很友善，買了玩具小汽車、口笛、小傘布、娃娃、糖果和小甜餅都送給了朋友。她爸爸在南海的一座小島上當國王，把她和她鄰居的'孩子一起接到了南海去冒險，皮皮在那裏打敗了鯊魚和壞人，拯救了孩子們和島上的珍珠。
我們要學習長襪子皮皮的獨立生活能力，去海島探險的挑戰困難的精神，還要像她一樣友善。想想以前在生活中，我連一個人睡覺都感到害怕，連寫一篇作文都恐懼，也不愛交朋友，我是多麼的膽小、懦弱，還不與人交往，一位哲人説過：“沒有交際能力的人，就像陸地上的船，永遠到不了人生的大海。”我一定要重新改過自己，加強這兩方面的鍛鍊，以後自強自立，戰勝恐懼，並且與人友善。這樣才能讓我變得更好。
人活在這個世界上，要想能夠好好的生存下去，就一定要學會自立自強。我們不能夠完全依賴別人，別人在有多強的本領來保護你，那也是他自己的能力，一旦失去他，你將一無所有，最終導致自己無法生存。所以，我們要在一定的時間內，必須學會獨立，學會自立自強，能夠自己保護自己。
在中國，孩子們的自立能力不是太強，有些媒體報道説：一些學生能成為學霸，但由於長時間父母對他們的溺愛，考入名牌大學後不會疊被子，不會收拾自己的內務而被淘汰。在生活中，也有許多學生不會自立自強的例子：有些高中生，不會洗鍋，不會做飯，不會自己收拾自己的一些東西，完全依賴於父母，整天過着“衣來伸手，飯來張口”的大小姐、大少爺般的生活，這樣的現象普遍在中國存在。但是在美國可就不一樣了，美國憲法規定，到18週歲後，父母就完全不管孩子了，他們必須學會獨立生存。有些孩子從小創新，搞一些小發明，到20週歲左右就會擁有自己創辦的公司或其他企業了，這種現象是值得我們學習的。儘早的學會獨立生活，不完全依賴別人的.力量來保護自己是最好的。
就拿給動物餵食這件事來説吧。如今人們參觀動物園的時候，都喜歡給動物餵食來逗它們，可人們卻忽略瞭如果人們一味的給動物餵食，是會讓它們喪失自覺能力的。所以説，我們每個人都應該學會自立、自強，這樣才可以在世界上安逸、舒適的生活下去。
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，我對它百看不厭。 《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了一個普通的英國青年不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，結果被一場風暴捲到了荒島上，他在島上克服了種種困難，頑強地生存下來，最後從歸英國成了大富豪。
當我第一次讀完這本書時，魯濱遜這個人物已經深深地銘刻在我的腦海中，他經歷了許多艱難困苦，但憑着他的勇氣，他的智慧，他的勤勞，戰勝了飢餓，戰勝了寂寞，戰勝了寒冷......
所有的困難似乎磨練着他的.意志，在他的不懈努力下，他終於從一個一無所有的人變成了一個富豪。
讀着這本書，我曾設想過如果我是魯濱遜也被衝到荒島上，我又會將怎樣面對？我的命運又會怎麼樣？平日在家裏，我除了有時會拖地以外，家務活都是媽媽乾的，飯是奶奶做的，我的主要任務是讀書做作業，其他很少會問。
讀了《魯濱遜漂流記》後，我深深地感到，學習固然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的，所以我們要學會自主自立自強。
自治周是我校三週四大節的重要組成部分。在本次自治周的活動中，我校舉辦了自治周演講比賽。在比賽中，同學們不僅闡述了自己對於“自治”的看法，同時還鍛鍊了自己的演講水平。
在比賽結束之時，本站記者採訪了主持人代博文同學。
“同學們非常重視這次比賽，演講稿都是精心準備的，事例選取也非常準確，符合這次自治周的主題。”代博文同學説。
八年級六班學生代表説：“自治就是自我管理和約束。自治便是通往成功的基石。”
高娜主任在接受採訪時對演講同學的表現予以肯定和讚揚：“同學們都知道自治的重要性，所談的內容也非常深刻，只有做好自治，才能成功。”
當記者談到七年級演講同學和八年級演講同學的不同時，代博文同學認為七年級同學背稿的.熟練程度不夠，但事例都很新穎。而高娜主任則覺得八年級年級的紀律不如七年級年級，但是八年級同學們對自治的理解比七年級同學更深刻一些。
自治周的活動對我們全體同學們的影響很大，讓我們更加深刻理解自治的含義，全面加強了對個人的嚴格要求，這就是自治周活動中我們最大的收穫。
自信、自立、自強是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時隨地的擁有一種健康、積極的心態；自立，讓我們學會獨立，不再過分地依賴父母；自強，讓我們努力向上，發憤圖強，勇敢闖出屬於自己的一片天地。可以説，這三盞明燈，照耀着我們長大、成才，照耀着我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無法做到這三點，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生於官宦之家，但他的父母卻並沒有為他用權力鋪好一條陽光大道。他一連經過數次科舉考試都落榜了，但他就像一隻在逆境中的小強，挺過了生活中的每一個坎坷與挫折。正是由於他對自己充滿自信，從不放棄自己，獨立、不依賴家庭勢力，發憤圖強，最終憑着自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被後人並稱為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢後主劉禪可就幸運多了，但身為“富二代”的他並沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由於劉禪統治腐敗，沒有自立、自強的`奮鬥精神，最終他的國家被曹魏所滅。
巴金曾説過：“不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的。”所以我們不要做下一個“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強，才能使自己的人生更加燦爛。
我們都知道，從古到今，男兒英雄層出不窮，所以我演講題目是男兒當自強。但是絕對沒有看低女生的意思請大家不要誤會
最近各個學校都流行一個詞，叫什麼“陰盛陽衰”我就看看我們是不是真的“不景氣”
可是放眼校園，男兒們可真有點我不想説的那個詞了，男生和女生似乎分為兩個等次。任課老師們説：“唉如果不加幾個拖後腿的男生，我們的平均分上升56分。”班主任們説：“唉，某某男同學又打架了，真不讓人省心。”活動評委們説：“唉，怎麼上來一個是女生，上來一個還是女生，就是沒男生。”難道我們錚錚鐵骨的男兒中就只有幾個拔尖的，而其餘的都只能當鳳尾？難道我們浩然正氣的男兒中，就只有幾個品學兼優，而其餘的都品質不好？當我們的男同胞老師批評時，你們不覺得臉紅嗎？
不！
因為我們是男兒！
男兒當自強，多少年中華民族流傳的一句話。怎樣才能自強？發奮學習是自強，立志為國是自強，超越自我、克服自身的弱點也是自強，我們説的`自強，不是看不起女生。蔑視女生，而是在生活上，各個項目上超過女生，正如易中天所品的，何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強項！
可是，我們自強的男兒做到了嗎？
沒有？
辦不到？
不可能！
因為我們是男兒！
鐵骨錚錚的男兒！所以，我們要自強！所以我們辦得到，我希望在場的所有真正的男兒把這句話用烙鐵深深的烙在心上，烙的深深地。
男兒當自強！
謝謝！
我曾經執着於在電腦上敲打字，我知道那是一個可望而不可即遙遠的夢。
每個人都有自己的夢想，或年少輕狂，或五顏六色。我曾經站在高中學校的操場上，仰望星空，暢想未來，我知道我不能夠淪為平凡，因為人生的底色本來就是精彩。
可是後來，走入大學，走入大城市，每一步似乎都在為我講述不同的道理。
也許我們根本就不清楚，那樣的道理究竟意味着什麼。可是如果我們真的看懂所有的一切，那麼只會的人生路又怎麼會有意義呢。
所謂的探索，每走一步都要有收穫，無論是經驗，還是失敗，都有他們自己所存在的內涵。
從前的菜市場，我們不只去過一次。我們知道，每一個地方都有他們存在的意義，而每一次的`結緣，都只不過是因為時機到了，所以才有了後來的發展。
如果這一切都有了因果的解釋，那麼那本叫做縹緲的小説，似乎更有人生的哲理。
其實我看過的書很少，我知道的道理也很少。甚至稀少到，都不足以我温暖自己的人生歲月，而要搖尾乞憐，去學習別人的人生經驗。
我知道，這樣的姿態太過於卑微。
可是在這一路上，我們也要學會如何去自立自強。
因為我很懶，有時又愛發脾氣，又很依賴父母，所以對我來説，做一個自立自強的人很難。
自立是一隻船，它獨自飄泊在大海里，磨練出自立。以前我起牀、吃飯都要媽媽叫；我很拖拉，媽媽要叫三、四次，媽媽老是跟我説：“你要獨立一點兒，不要拖拉，事情要自己做了。”可我不明白，總是想：現在的我能有什麼事？我為什麼要獨立呢？但我還是按照媽媽説的做，自己起牀、自己吃飯，再也不用媽媽叫了，我就這樣一直堅持了下來。我為自己感到驕傲，因為我已經做到了自立。
自強是一條成功的路，也只有堅強的.人最終才能走向成功。平時在家我都不敢一個人上樓，總是怕鬼、怕怪獸。有次我不敢上樓，媽媽把我説了一頓，她故意説：“怕什麼！是有老虎，還是有獅子？”我聽了很生氣，就一個人走上樓去，那時，我雖然害怕，但也不能待在樓下。從那時起我就不再害怕一個人上樓了，也就從那時起，我為自己感到驕傲，因為我戰勝了恐懼，做到了自強。
想要做個自立自強的人，只要勇於去做，就一定會成功。
我以後做事不會再拖拉，不會再害怕，爭取做一個自立自強的人。
一個孤兒就像大海里的一葉孤舟，任憑風吹浪打，沒有燈塔指示，沒有避風港可供停泊。他就是《苦兒流浪記》裏的主人公——雷米。
本書的主人公雷米六個月大時就被遺棄在巴黎的路上，後來又被養父巴伯蘭租給了雜耍班的維泰利斯先生，從此就跟着師傅四處賣藝維持生活。可自從他的師傅維泰利斯先生死後，雷米便無依無靠，到處漂泊，獨自挑起了生活的`重擔。他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經歷了許多困難的挫折。最後終於找到生母，找回了母愛，找到了幸福！
讀了本書，我深深地被雷米那堅強的意志和樂觀精神所打動。流浪，教給苦兒生存的本領，把他從死神的手裏奪了回來；流浪，讓我們知道世界不只有黑夜的寒冷，也有陽光下的温暖！
《苦兒流浪記》給我深深地啟迪：一個人必須從國小會自強。自強是一個人積極進取，自我教育的強大動力；是一種面對困難，毫不退縮的勇氣；是一種戰勝自我，永不服輸的信心。古今中外的無數事例告訴我們：自強不息，無可不為。如春秋時期的越王勾踐卧薪嚐膽，最終一雪國恥，打敗吳國，身患重病的張海迪身殘志不殘，自強不息，最終自學成才……
怎麼樣？別光聽我説，快去閲讀這本好書吧。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我相信只要大家多讀好書，一定會提高自身的修養。
讀了《桃花心木》這篇文章，讓我明白了一個人總是要遇到這樣那樣的困難，這也是生活對我們的一種磨練，讓我們身處逆境要懂得不進則退，要自強自立，奮發向上，為自已拼出一片藍天。不是有一首歌也是這麼唱的嗎，“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功…..”
讀到文章前半部分,我也和作者一樣,以為種樹人懶惰,嫌給樹澆水累,但是讀到後面,才知道種樹人的良苦用心,他是為了不讓樹產生依賴,讓樹向深處紮根尋找水源,以應對自然界中各種各樣的情況茁壯成長.
樹是這樣,人也是如此.
在這個世界上，有一些人，他們家境貧寒，但這並不能阻礙他們求知的強烈願望，冬天在破舊的教室裏，忍着嚴寒認真的學習着，夏天頂着傾盆大雨去學習……他們沒有錢去買自己喜愛的書包、文具、書籍，就用別人不用的，讀借來的書，他們貪婪的汲取着各種知識……知識改變命運。這些人經過自己不懈的努力，奮發向上，最終走向成功，回報社會。
我問自己，是不是有自強自立的.意識，臉不禁紅了……我下定決心，以後絕不依賴別人，要做一個自立自強的好孩子。只有經過風雨的洗禮，驕陽的灼烤，小樹苗才能長成頭頂藍天，腳踩大地的蒼天巨木。
鴻鵠尚未飛時，誰知道它將會有千里之行；魚兒剛出生時，誰知道它能在激流中游刃有餘；梅花剛剛出牙時，又有誰知道他能在寒冬中孤芳獨放。
愛迪生是一位偉大的科學家，他的二千多項發明是從證明他的實力，他用汗水鑄就了成功。但是他小時候，因為患有多動症而被強迫退學，他因為蹲在雞蛋上要讓小雞出生而被他人所排斥，他的童年裏從滿了排斥，而他憑藉自己的自強不息的.信念和父母的鼓勵，使他逐漸走入科學的大門，讓他逐漸走向成功。
鴻鵠之所以能千里之行，只因為他有自強不息的信念；魚兒之所以能在激流中游刃有餘，是因為它在幼兒時自強拼搏；梅花之所以能孤芳獨放，只是因為他自強不息地抓了嚴寒。
我們要學習愛迪生、鴻鵠、自強不息的精神，當面對困難是要堅強而然後要克服它。自強不息是一種信念，使我們奮發圖強。學習不好使時，可以努力奮鬥；事情做不好，可以多多練習。只有我們要有自強不息的精神，就一定能成功。先天的不足，可以用後天的努力來彌補。用自強不息的精神可以去把劣勢變為優勢，百分之一的天賦加上百分之九十九的努力等於成功，所以我們要有自強不息的精神。
一棵松樹屹立在貧瘠的山坡上，風吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它更加蓬勃向上。它那無畏的姿容，青翠的枝葉使人想起了兩個字：自然。
一株小草紮根在巖壁的'石縫中，乾旱飢渴扼不斷它碧綠的生機，危崖絕峭泯不滅它生活的慾望，它那堅強的信念、韌性的品格使人想起兩個字：自強。
自強是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度。
自強是一種困難壓不倒、厄運頭不低、危機無所懼的亮麗操守。
自強是一種不怕弱小、勤勉解困飢、敢於硬碰硬四兩撥千斤的拼搏精神。
自強是討厭攀附，攀附是將命運的韁繩交到他人手中受人掣肘失去了自由，就如同牽牛花總愛棲身在籬笆架上，殊不知籬笆架一但倒塌，花兒也枝殘葉損一蹶不振。
自強是輕蔑自殘，它有強烈的自尊，鐵骨錚錚，寧折不彎，有時如牛負軛艱難前行，也一聲不吭，沒有痛苦的呻吟，有時儘管弱小，但也有着頂天立地的豪邁與胸襟。
自強摒棄愚昧，它喜歡創新，它不斷地開拓，去掉陳腐給生活的每一頁都寫滿鮮活與生動。因為它知道落後就會無地自容。
自強才邪不能入正氣浩然，自強才固本強身國運昌盛。
自強是一葉高揚的風帆，自強是一道亮麗的景觀，自強將永遠伴你走向希望，走向成功，走向圓滿。
自強精神，是一個民族，一個集體，乃至一個人生命力的源息。自強不息，是我們中華民族的光榮傳統。
剛來一中這個學校，是我姑姑領我來的。安排我住的地方。爸爸媽媽都在廣州，只好給他們打電話，看我是在老師家住還是在學校的寢室裏住。爸爸媽媽一開始也是要我住在老師家住，我也沒有主見，只好聽從爸爸媽媽的.意見，但當我看見有一位國小是很要好的同學在寢室住時我立馬改變了主意。
要在寢室住的原因有兩條：一是因為有熟悉的同學在那兒。在老師家住的話，自己又誰都不認識。當然嘍!這也是最大的原因。二是因為我要鍛鍊自己。培養獨立生活的能力。自力更生。磨練磨練。
自強，還需要相信自己。
在一般的數學測試，我的成績都很一般。所以，我一直很擔心自己的數學成績。
在下學期的期會考試的數學測試中，我做的每一題都很謹慎，雖然我明白。我的成績不會很好。但是，我相信自己，努力就一定會有收穫的。
於是，我在試卷上的考題寫完之後，又檢查了一遍後。寫了一則日記，全都是關於自信，相信自己，努力，加油等這些作為內容的。
我就知道，努力是會有結果。考試成績公佈下來了。我的數學成績是115分，在我的語數英三科中第一！我簡直不敢相信自己的眼睛！
通過這次考試，這個成績。我才突然之間明白了。自強可以使人進步；自強，可以使人聰明；自強，可以使人成功！
我國有一對傑出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓練中，練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。
在2005年的都靈冬奧會上，他們以出色的表現奪取了觀眾的心，當他們表演推向高潮――拋接四周時，觀眾們熱血沸騰；當他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個自強不息的人，，立刻忍着疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質永遠留在人們心中；雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一；雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠會任為是難忘的一幕；雖然這是個遺憾，但人們永遠會任為這個遺憾是植得的，因為，這個遺憾讓我們更加認識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的.場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個自強不息的向徵，一個眾人皆學習的榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團――自強不息，是什麼樣的？現在，我終於明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。
自強不息的人生，是立志的，是堅強的。
海倫·凱勒的一生道盡了自強不息的全意。人殘志不殘，雖然聽不見，看不到但是憑藉着自己的努力成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的讚揚，並得到許多國家政府的嘉獎。成為了全世界都聞名的.成功女性。當然像海倫·凱勒一樣人殘志堅的人也不再少數，去看看殘運會，可能你會看一場哭一場，看到那些一塊塊金牌的背後是多少血與淚的故事。更是我們這些常人無法感受到的！
自強不息的意思是自覺努力進取，不懈怠，不停止。“自強不息”道出了人生的準則，更體現出了像海倫·凱勒一樣雖然身體有着缺陷的人們的堅強的意志與那敢於向生命挑戰的力量。常言道：“我命由我不由天！”，命運是掌握在自己手裏的，自強不息，逆流而上，挑戰這世界之巔！
人生就相當於一場馬拉松比賽，我們的起跑線都是一樣的，最重要的還是看比賽中的過程，你努力一點，你堅持一點，就可能比別人快一點，進一步。可能到最後大家都累到了，但是你還站立着，那麼你就是勝利了；如果大家都卧着，你跪着那麼你就是勝利了；如果大家都休息着，你還繼續着你就勝利了。自強不息的真正意義其實就是堅持二字，何為堅持？兩個字，一個是“忍”，另一個是“努”。
要知道“業精於勤荒於嬉！”
人人都想要一種自強不息的精神，可卻常常得不到，自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上，我走在去菜場的路上，一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去，看見了一個斷了五指的人和一個斷了手臂的人，他們在彈奏着自己的樂曲。那個沒有手指的人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因為沒有五指，那個沒手指的人就用手臂來按琴的鍵盤，那些被演奏出來的音符有如山泉在叮咚，微風在輕拂，花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔，用一隻手來按笛孔是遠遠不夠的，那個斷手臂的人只有一隻手臂怎麼辦呢？彆着急，那個斷手臂的人用剩餘的膀子來按那些餘下的笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥兒在細語。兩個樂器合在一起，共同演奏一曲曲動人心絃的樂曲。到了中午，這兩個人還在那裏演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的`流淌下來。幾個小時過去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動，便扔了幾塊錢給他們。當時我如果帶錢了，我一定把錢全掏出來。他們倆在一個地方演奏了半天，還不是想掙些錢嗎？為什麼我們不能成全他們，只要每人獻出一些愛，世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事，在許多人眼裏不足為奇，可這證實了自強不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會活得更有尊嚴！
1、旅居法國東南部，鄰居4歲半的里亞姆最近面臨不少“挑戰”，他的媽媽這幾天在醫院生小妹妹，拜託我接送里亞姆上下學。雖然我們已經很熟悉了，且有我兒子小米作伴，但他媽媽連續幾天不在，這對里亞姆來説，也算是個小小的考驗。
每次送他到班級門口，他就會主動要求和我以及小米吻別。親吻是法國人的日常禮節，但此刻，他眼裏含着欲滴的淚水，用力地親吻我，好像我是個替代的媽媽。這一刻顯得很莊嚴，我感受到一個小男孩經歷生活的難題，逐漸成長的力量。他渴望媽媽的親密陪伴，也明白媽媽為什麼不在這裏，他透過和我的親吻，在依戀與獨立之間找到自己的位置。親吻之後，他不會再有任何停留，招手説再見便往教室走去。
2、還有一位4歲男孩的媽媽向我講述每天與孩子的道別：孩子入園和我拜拜後，我馬上躲進他看不見的角落，看他走進去後又回頭找了找我，發現沒人，便進班了……她説，越站在門口張望，他的依賴心更盛，獨自面對反而更“勇敢”些。
這位媽媽的做法估計很有代表性，她和孩子的道別還處在即興發生的階段，需要“閃電般地”躲開偷看，道別似乎不夠充分，變成了一場藏貓貓遊戲。
同時，她還提到了另一類型“放不下孩子”的家長，和孩子在校門口黏乎半天，甚至比孩子體驗到更強烈的'“分離焦慮”，這種情況下，家長當然要去做自己的成長功課。那麼，怎樣的告別是我們可以去效仿的呢?
今年的五月，在我國發生了一場刻骨銘心的大地震。在那裏，城市雖然倒下，但是人民沒有倒下。他們自強不息，與地震這個“大惡魔”頑強地鬥爭
在平靜的校園中，同學們正在專心地聽老師講課。突然，大地震動了起來 ，把學校搖得很厲害。老師馬上疏散學生，學生本能地往操場上跑。老師見一面牆倒下，看見下面還有兩名學生，他衝了過去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還説了一句：“快跑！”這個女孩最後得救了 。這是多麼感人的一幕啊！在汶川，還有許許多多感人的場面。一名學生被壓在教學樓裏，他醒來後，聽到同學在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最後爬出了這片廢墟。救人的隊伍越來越多，他們都是自願來到這塊顫動的土地的。因為他們都有一個念頭：我要救我的同胞們，讓他們活下來。
新聞報道了這個觸目驚心的消息後，人們都紛紛獻愛心，捐錢捐物。因為他們都知道，上次的唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來到紅十字會把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的`倖存者，所以知道地震的破壞性。她走出來時，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖着。志願者來自五湖四海，他們一刻也沒停止過救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛心慢慢地把它“扶”起來吧，我們記住這一時刻吧！
汶川大地震中，留下了多少感人的場面，多少動人的故事。讓我們為汶川遇難者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國永遠自強不息。
今年暑假我讀了一本書，名字叫《非常女生》。這本書的作者是我最喜愛的童書作家——楊紅櫻。《非常女生》寫了一羣性格各異的女生，如：膽小女生歐亞菲，雙面女生莫欣兒······其中堅強女生梅小雅讓我佩服不已。
梅小雅是個懂事、勤快、要強的女孩，她住在一棟很舊的紅磚樓裏，父母離婚，母親下崗，一個人照顧有哮喘病的媽媽，在一個好朋友的'幫助與鼓勵下，她開了一家小百貨店，養家餬口，她在艱苦的生活中，不斷磨練自己，經過她的努力，她的成績名列前茅，奪得了老師的一致好評，但她不但不驕傲，還不斷努力，讓我敬佩不已。
現在許多孩子都是父母翅膀下的小公主，小皇帝。每天飯來張口，衣來伸手，不但不體諒父母，動不動就發脾氣，這些孩子不懂得自強，成天依賴父母，遇到一點困難，就向父母尋求幫助，漸漸地他們什麼也不肯做，全拋給父母，而他們的父母過於寵愛他們，不肯讓他們體驗生活的艱辛，這樣只會害了這些孩子。
所以我覺得大人應該狠下心來，讓自己的孩子學會自己的事情自己做，去孝順父母，去體諒父母，去關心父母。
爸爸、媽媽對不起，我以後不會依賴你們，自己的事情自己做，我會自強！做一隻主宰天空的雄鷹，而不是一隻靠依賴人類保護的籠中之鳥。
祖國的英雄們：
在我成長的道路上，有過快樂，有過悲傷；要學會感恩，學會自立自強。在這裏，我要感謝你們，因為是你們讓我們過上了更幸福。
當汶川大地震發生時，災區有那麼多的人被埋在廢墟底下，但是他們是多麼堅強啊！不是遇到困難就退縮。解放軍、護士、志願者……他們總是奮不顧身地衝在最前線，既想方設法的保護自己，又保護了他人的生命；2008年北京奧運會上，每次我聽到奧運賽場上傳來的一條條喜訊，我都抑制不住心中的激動，為他們歡呼起來：“中國，最棒！中國，雄起！“我國健兒不畏艱辛．堅持不懈在賽場上頗頗創造出了優異的成績。當五星紅旗又一次在世界人民的面前徐徐升起，我的.心是那麼激動，那麼心潮澎湃……我自豪，我是中國人。以前，那些慘痛歷史，我永遠不會忘記洋人辱罵我們“東亞病夫”；更不會忘記，洋人樹立起的“華人與狗不得入內”；的羞辱牌。令人歡喜的是，新中國成立後，中國人以前所未有的想象力，創造力，實現了中國人民世紀強國之夢；這時候，我又感到我自豪，我自己是中國人。
明天的共和國攜帶着雄風鋭氣，高高擔起現代的偉業，正向着圓滿實現中華人民偉大復興的理想大踏步前進。作為一箇中國人，我感到無比自豪，我覺得我們應該更加認真刻苦學習，長大後，把祖國建設的更加繁榮昌盛，把祖國母親建設在世界第一名。
是中華民族奮鬥精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是説：時間永恆地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮鬥精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強不息的一個重要內容就是拼搏進取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的`毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，湧現出了許多通過拼搏進取取得輝煌業績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發憤圖強，實現了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學生也要發揚自強不息不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
當陳紅靜咿咿呀呀學語的時候，父母離了婚。從此，生活重擔落在了當工人的母親一人身上。隨之而來的貧困，使陳紅靜自幼就受到了許多生活上的磨難。但她並不自卑，而且自尊、自強，像一棵出土的幼苗，茁壯成長。
陳紅靜班上的`同學絕大多數是獨生子女並且家庭條件較好，巧克力、麪包等是他們每天都有的食物，漂亮的新衣服也是經常有的。而陳紅靜從一年級至今，一年四季都是那一套整潔的校服。在老師及同學們的眼中，陳紅靜常常是樂呵呵的，因為她把幫助別人和學習進步看作是自己最快樂的事情。
讀五年級時，陳紅靜當上了學校少先隊大隊長。每天，學習、家務、大隊活動，一項接一項。但她對自己要求更嚴了。“六一”前夕，陳紅靜獨自一人在教室出“六一”牆報，畫着、畫着，實在太疲乏的她趴在課桌上睡着了。班主任老師過來看到這一情景，決定到她家去看一下。晚上，老師來到了陳紅靜家，看見陳紅靜正和媽媽在搬磚頭壘房子。原來，陳紅靜家的房子破爛得不能住了，母女倆只好重新壘。望着一身是灰、滿臉倦容的陳紅靜，老師心疼地説：“紅靜，你家裏有這些事，你怎麼不告訴我，牆報可以叫別的同學出嘛。”
陳紅靜從一年級到六年級都擔任班長，是老師的得力助手。她連續5年被評為學校的“三好學生”，多次被評為市的“三好生”，期末考試多次獲得班上總成績的第一名。她去年在全市“六一”兒童節微機比賽中獲獎，今年又在全國第九屆國小生作文競賽中獲第二名。
我願做一個自強不息的人。
自強不息的態勢緣於小時候。記得有一次，我和夥伴們一起玩遊戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己説不能哭，因為我哭，他（她）們會説我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家裏。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上牀睡覺，把門鎖好。拿着手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重複着這樣的`生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚裏……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴着我成長。
如今在這充滿温馨的學校大家庭裏，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這裏來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂於和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。
自強讓我們變得堅強，自強讓我們變得堅定，自強更能讓我們的生活變得精彩！
人生為什麼要自強不息？可能有人會問這個問題，我能準確地告訴你：“因為失去了自強，這個世界上少了多少的精彩。”
就像霍金，他在二十幾歲時不幸患上了肌肉萎縮。唯一能動的地方就是兩隻眼睛和三根手指，他的演講和問答都只能靠語音組合器來完成，可就是這樣一個人，這樣的一個不幸的人，卻在廣闊的宇宙中發現了“黑洞”。
為什麼這樣一個不幸的`人都可以有這麼大的成就，而我們這些健全的人不可以呢？而且在當今世界上有許多逃避現實不願意面對挫折的人。
再想想那些明星，就比如説周杰倫，亞洲很火的一位歌手。可他成功的背後付出了巨大的艱辛，他從四歲時開始練習鋼琴，一次偶然，獲得了一間屬於他自己的錄音室——一間不足十平方米昏暗的小房間，但就在這間屋子裏他產生了一顆想成為天王的心……當公司的總經理當着他的面把樂譜撕成兩半時，他還在堅持，仍然“每週一歌”的寫作，終於成為了一位歌唱家。
再想想為什麼公孫瓚一開始在和袁紹爭鬥中處於優勢，後來卻被袁紹打敗了呢？不就是因為他不自強嗎？因此失敗兩次後，他開始建造美夢，最終下場悲慘。
成功不是機遇的恩賜，而是努力的必然。為此，我們應該自強，因為自強使我們的生活變得精彩！
十幾年前我的降生，換來的卻是外婆不喜的眼神和父親淡漠的態度。原因無他，只因我是一個女孩。因此在出生的時候就註定了要比其他人更堅強和更獨立，只為了得到大家的認同和認可。長大以後我就面臨了很多的不公，但是我並沒有妥協，而是努力地證明自己存在的價值。我從不認為自己就一定比男孩差，於是骨子裏的不服輸讓我闖過人生的各個關卡，我用優異的成績和良好的品行贏得了大家讚賞的眼光。當外婆看到我牆上貼滿的獎狀和房間裏擺放的獎盃之後，樂得合不上口。就連我父親也改變了原有的淡漠態度，每天都寵愛着我。現在家裏那些大小事，我父親偶爾都會問我的意見。
回首這些年的成長之旅，我邁着幼稚但堅定的'腳步一直往前走，那股想要變強的信念一直支撐着我。我付出了無數的心血和汗水，甚至在黑暗之中徘徊過，最後還是在夾縫中掙扎出來。
想起剛上重點高中的時候，我面臨着各種嚴峻的挑戰。有個別老師對我的質疑，甚至是否定，但是我心裏再沮喪和難受，我還是咬咬牙，扛了過來。我堅信自己終有一日會破繭成蝶，我開始遊走在學校的圖書館和自習室，認真且虛心地向老師請教。老師們開始留意我的學習情況，關注我各方面展現的能力，最後還讚揚了我的學習行為和認可了我的學習能力。那時候我的成績比班上的一些男孩子還要好，老師還讓我當了學習委員。
只要你不認輸，儘管是女孩，也能夠活出不一樣的精彩。
無意中從朋友那裏借得一本書《魯濱遜飄流記》，讀後我深有感觸，對魯濱遜的敬佩之情油然而升。
魯濱遜一個人在島上生活了28年，過着沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望的日子。魯濱遜該會多麼孤獨啊！但他沒有怨天尤人、自暴自棄，他憑藉着自己的智慧和堅韌不拔的毅力，用勤勞的雙手把荒無人煙的小島建設成一個祥和有序、自給自足的家園。經過不懈的努力，他最終擺脱了孤寂無聊的生活，回到了英國。
讀完之後，我深深地被魯濱遜的能幹、樂觀、對困難無所畏懼的精神所吸引住了，他真是一個偉大的英雄。掩上書本，我不禁反省自己：如果我流落到孤島上，我能幹些什麼？會劈柴，還是會做飯？我又能活幾天呢？一天？兩天？……現實生活中，我是父母的掌上明珠，父母把我捧在手裏，怕磕着，怕碰着，總是小心地呵護着。到現在，我連洗自己的`衣服都是笨手笨腳的，更別説幹一些粗活了。遇到一點小麻煩、小困難時，我除了發牢騷或是大聲叫喊爸媽之外，就無所適從了。
跟魯濱遜相比，我真是差遠了。如果説魯濱遜是山上傲立的巨鬆，那我就是山下軟弱的小草，我今後應該像他一樣，學會自立、自強，在困難面前無所畏懼，以樂觀的面貌，用自己的智慧去戰勝它們，即使困難再大，哪怕只有一線希望，也要努力，決不能放棄。
《魯濱遜漂流記》真是一本好書，我從中汲取了勇氣，獲得了前進的動力。我要把它放在枕邊，經常去翻閲它，拜讀它……
什麼是自強?自強是對未來充滿希望,奮發向上,積極進取,在困難面前不低頭,不屈服的一種精神!我們身為一名中國人一定要有着自強不息的精神!
今天就讓我來講述一下關於自強的真人真事給大家分享一下吧!
我們做人一定要有一種自強不息的精神來面對我們的未來，面對困難，如果我們沒有了自強不息的精神的話，就會很容易在困難面前倒下就永遠都不能取得成功了。做為我們學生也是一樣，如果沒有了這種精神的話，面對各種各樣的困難我們都只會倒下，我還記得有一次令我印象非常深刻，還記得那個時候我還是高二年級學生的時候，我們剛好要舉行校運會，而我就在同學們的推薦下參加了四百米的賽跑比賽，當時的我感覺是非常好的，狀態是非常好的`，但是發生了一件不好的事情，現在我想起來都心有餘歸，就是當時比賽的時候，我集中精神來比賽，跑到了三百米的時候我還是第一名，但是就在這個時候我的腳突然有點抽筋，但是後面的同學已經追趕過來了，我眼看快要輸的時候，我咬緊牙關，我心想：“我不能輸，我不能在困難面前低頭，我要有自強不息的精神來贏得這個比賽”就是這樣!我憑藉着不服輸的精神，咬緊牙關跑到終點，最後我也順利拿到冠軍!
我們做人一定要有着自強不息的精神，在困難前如果退縮了就會失敗就會後悔終生!
在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮鬥，來戰勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運，做一個自強不息的人。
在我上國小二年級的時候，我得了一場病，當時我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時候不專心聽講，下課的時候，不與同學交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了羣眾，遠離了我至愛的同學，遠離了我尊敬的老師！記得那學期期末我考了班級的倒數第一名，往後更是如此，常常排在班級末尾，經常拉班級的後腿便成了我的家常便飯。
後來，老師和同學們知道了我的情況後，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學和我一起玩，就這樣，在同學和老師的`幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬於我的那份天真，我的病好了起來，學習成績也有了顯著提高，我每天都在知識的海洋裏遨遊，每天都和同學在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學們也很吃驚，當時我高興極了，激動地流下了眼淚。
從那件事中，我領悟到了人生的哲理人要自強不息，人要有上進心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。
自強不息，會像蠟燭一樣打開人生的大門，自強不息，會像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。
自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。
海倫·凱勒，知道你的故事後，我十分同情又十分感動。我有好多話要對你説。
假如你還活着，我真想為你克隆一雙明亮的大眼睛，讓你看見五彩繽紛的世界；為你克隆一雙靈敏的耳朵，讓你聽到各種各樣的聲音。
你是那麼的堅強，雖然你雙目失明，雙耳失聰，但你用頑強的意志和不懈的努力克服了種種困難和挫折。你還用自己的愛心去關心和你一樣的殘疾人。你沒有常人的視覺和聽覺，卻做到了常人做不到的事情。你聰明善良，又熱心幫助別人。你熱愛生活、熱愛生命、不畏困難、無私奉獻的精神，值得我們學習。
你寫的《假如給我三天光明》，使我受到根大的啟發。你説如果你有視覺，你將在黎明起身，觀察黑夜變為白晝的動人奇蹟，並懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。我迎接過許多清晨，卻從來沒有細心觀察過黎明的變化，沒有用心欣賞大自然的美景。我們平常人往往不能很好地珍惜自己擁有的幸福生活，常常忽略了周圍美好的景物。這真是太不應該了。
你的故事為我上了一節非常有意義的人生之課。我有一雙明亮的眼睛、一雙聰慧的`耳朵和一張會説話的嘴巴，跟你比起來要幸運多了。我一定珍惜自己正常的身體功能，熱愛一切美好的事物。我一定要發奮學習，長大後做一個對社會有用的人。同時我也要像你一樣關心那些不幸的殘疾人，使更多的殘疾人戰勝自己的缺陷，讓他們的生活充滿希望和快樂。
從小我就聽別人説男孩是太陽，而女孩是月亮。這怎麼可以？月亮是靠太陽發光的，而我們女孩怎麼能輸給男孩？沒聽説過“女強人”嗎？咱們女孩也是很優秀的。為此，我憤憤不平，只要努力，女孩也是太陽！
最近，報紙上説體育成績特別重要，升學時也有很多的'分數。這令我很擔心，卻也挺高興，因為我有了一個證明自己的機會。第二天清早，我早早地起來，我準備去學校跑幾圈，可沒想到外面還漆黑一片，街道上只有保潔人員，甚至，安靜得與深夜一樣，只剩下我傻乎乎地在路上喘息奔跑。在跑步的路上，早餐店老闆早已在準備了，忽然抬起頭，冷不丁地説了句：“神經病。”是在説我嗎？…．．沒別人了……是不是？我慌張得往四處張望，希望有人來，可這只是希望阿，還是沒有人，看來真的是説我了。我的臉迅速紅起來，比齊天大聖翻跟頭還快，駕着“筋斗雲”向前跑去。不過，這並沒有影響我當自強的信心，我還是依然堅持鍛鍊，因為“昨天的傷口會變成明天的禮物”！
就是這樣，在寒假裏，我每天跑步，家裏還跳繩，晚上，也經常出去散步，和媽媽一起打羽毛球，有時還拿來爸爸的啞鈴亂玩，卻很高興。
最後，我終於證明了自己，跑步速度進步了一些，雖然只有一點，但我也很滿足，過程才是最重要的。女孩也是太陽，都要做自己救世主！
你可以選擇不回憶它，但你絕對不可以忘記它。
——題記
沉重肅穆的鳴笛聲在街道上回晌，引得屋檐上的白鴿也駐足停留。
近日，關於“九一八”的話題很快被衝到了熱搜最前，打開相關話題，網友的一些評論使我深受震撼：“現在都和平年代了，沒有戰爭了，還記這些屈辱幹什麼？現在都21世紀了呀，國內不照樣有人去日本嗎。”
看到這些評論，不禁使人深思，那日的連續三陣的鳴笛，叩擊在我的心上。眼前的繁華萬千，和平盛世。而那聲聲警笛卻似一陣來自八九十年前的呼喚，一陣來自濟南大地的呼喚，一陣血淚呼喚，都訴説着那個秋天的`變故。
1931年9月18日，那日的東北，依舊是天高雲淡，大雁南飛，可耳邊已不是街道的喧譁，而是刺耳的槍聲，陣陣炮聲震碎了東北大地，他國的鐵蹄肆意踐踏中華國土，眼前祖國的錦秀山川，早已變為血色山河。曾經有許多可愛的戰士，為保護祖國，獻出了自己寶貴的生命，或許對日寇來説，區區幾百肉體之軀罷了，無數幸福和樂百姓在日寇的鐵蹄下家破人亡，妻離子散。
那些網友們也許是嚮往當今的繁華盛世，但是這段歷史，你可以選擇不回憶它，但堅絕不能忘記它。我們要以史為戒，努力學習和奮鬥，緊記落後就要捱打的道理，不斷使祖國昌盛，讓這文明古國上下五千年，只允許一個九一八！勿忘九一八，吾輩當自強！
什麼是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的，或許這就是自強吧!
有誰不是爸爸媽媽的心肝寶貝;有誰不曾是温室的花朵。就算是一株小樹苗，它也要經歷風吹雨打，才能長出茁長的枝幹，才能夠成為一顆百年大樹。如果放棄了鍛鍊自己的機會，我相信你一定比別人差!
就在一次班會上，老師讓我們自己報名，競選升旗手。全班報名的同學只有11個，其中只有我和敏藍兩個女生，另外的都是男生。這次競選，我一點心理準備都沒有，只有來個臨場發揮“”該我了!我走向講台説道：“大家好!我很榮幸參加這次升旗手的競選……”雖然我對競選升旗手並不抱太大希望，但這次競選能夠給自己一個展示自我的`平台，在最後我還是落選了，但是我還是很開心，畢竟自己有信心敢去參加!“會當凌絕頂，一覽眾山小。”“志”存高遠：“志”是人生的目標,志向。對人生有着指揮作用，樹立了遠大的志向，就是我們的生命之舟有了航行的目標，幫助我們避免在生活的海洋裏迷失方向，也給予我們乘風破浪的勇氣和自信。我相信，我們一定會自強。世界上有什麼做不到的事;千年寒冰即可融化;只需漫長的等待。鋼錠可化為鋼水，只需把爐火燃得熊熊;一刻沉睡的樹種，終將也會萌芽髮長。既然滴水可以穿透石板;既然鑽木可以取得火種;既然石磨合金剛石有一樣的分子;既然西沉得太陽還會東昇;既然濃雲會化作甘霖;既然春天屬於每個生命
加油吧!新一代的朋友們!讓我們共創新世界!
人生漫漫，挫折頗多。
在我們走向人生彼岸的漫漫征途上，總有不可預知的挫折等待着我們，他們在不斷地消磨我們的意志，直至你仰天長嘯，而又一蹶不振。
漫漫征途遙遙無期，我們唯有自強不息，勇敢走出困境，方有踏上成功彼岸的資格。唯有自強不息，方能有所成就。貝多芬這樣一位著名的音樂大師，就在他20歲使患得失聰，美妙的音樂再不能傳入他的耳中，這對於一個音樂家來説是一個多麼大的打擊，他失聲痛哭，又仰天長笑。
經過時間的沖刷，他自強不息，又一次站了起來，來到他最愛的`鋼琴前開始彈奏。他彷彿找到了方法，他用那細長的指揮棒連通的音樂之門。
他自強不息，為了目標不作文斷努力，鍥而不捨，他從未放棄。他走上了夢想的舞台，用指揮棒在空中揮出了美麗的圖案。隨着音樂的響起，他隨着韻律，不斷地搖擺，激情四溢。
隨着舞台上燈光的亮起，台上千萬觀眾的掌聲震耳欲聾，可他卻不在聽到美妙的掌聲。他自強不息，從未放棄自我。他的熱情就好似達芬奇筆下的一個個生靈。
著名畫家達·芬奇筆下的圖畫生動活潑，充滿生機。可又有誰會知道它的艱辛，他的遭遇。他的出身並不富貴，只是一介平民。他的學習生涯在經濟上有極大的打擊。可他自強不息，努力練習，靠自己的力量畫出了奇蹟。
我們雖然並沒有什麼轟轟烈烈的大事蹟，但我們只要自強不息，便定會有所收穫。
同學們，時間一晃，我們都已經四年級了。我們已經成為大孩子了，不能再事事依靠父母，我們要做到自律自強，讓父母不為我們操心，好好學習，天天向上！
自律就是自己控制或支配自己的行為。但在我們中又幾個能做到呢？教室裏，老師在認真地上課，有的同學卻在下面偷偷講話，做小動作，甚至吃東西……公園裏、馬路上、校園裏、……垃圾隨處亂丟。可見，自律不是一件容易的事情，但是我相信，只要我們多自我反省、自我約束，就一定能戰勝自己，改掉自我放任的毛病，那麼我們的.環境、我們的家園、我們的課堂將會是生機勃勃、欣欣向榮的景象。
前段時間媽媽讓我背誦《少年中國説》，我想到了裏面的幾句話“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”這也是今年《開學第一課》的主要內容，更是咱們華夏民族得以自強不息的精神。而作為青少年的我們如何做到呢？
大家想想，我們每天依偎在父母的懷抱裏，時時、事事依賴他們。疊被子、洗襪子、收拾書包、整理書桌、清理自己的小屋……這些簡單的小事都做不了，那如果有一天我們離開了父母，我們將怎麼生活呢？我們是不是就會像戴大餅的懶孩子的結果一樣呢？
親愛的同學們，讓我們舉起勤快的雙手，做一個自律自強的好少年，讓我們不再依賴父母，自己的事情自己做，讓我們從小事做起，從力所能及的事做起，從我做起！
作為六年級的我，已取得了很多成績呢！就拿近兩年説吧：從三年級到五年級我得過五次五星級，五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽，四年級時，在畫畫比賽中，我得了區級二等獎；五年級時，我在明輪船比賽中獲得區三等獎，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視台裏表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年裏都是班長，同學們都叫我老班長。
我還是一個十分倔強和堅強的女孩子，做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時，當困難侮辱我時，當困難把我踩在腳底下時，我還是一樣的.站起來。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時候我在失去朋友和老師的信任時，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時候我在比賽時失敗了，但我還是自信；有時候我也會受委屈，但我沒告訴別人還是我一個人承擔了！
那次，同學餘亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個人孤單的背影，但我沒像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經歷，當同學嘲笑我是殘疾人時，我跟他們説：“我雖然骨折了，但是我依然堅強我並沒有自卑什麼的，我還是一樣可挺胸走路，人要學會自強！”
我遇到了困難不會退縮的，我反而會愈來愈堅強！
諸葛亮曾經説過：“天行健，君子以自強不息。”這句名言使我立志勤學，自強不息，也讓我明白，自強就能獲得成功，自強就是你最大的財富。
從上一年級開始，我就酷愛學習語文，也很喜歡上語文課。喜歡文學的我看到數學書或數字就頭昏眼花，也正因為如此，我便對數學不感興趣，甚至，失去了學習數學的信心。後果可想而知，每次的考試分數從90分掉到80分，再後來只有在70分左右徘徊了，名次也由原來的前5名倒退到11名。數學老師把叫到了辦公室，嚴厲地批評到：“韓錦飛，你的數學成績以前不是都在95分以上嗎？看看現在都退步成什麼樣了？你看看你，語文成績很不錯，英語就更不用説了，考99分、100分都是沒問題的`，可是數學怎麼就考這麼點分呢！回去好好反思一下！”
從那以後，我下定了決心，一定要把數學這門功課學好，不辜負老師的期望。課上認真聽講，課下反覆做練習題，星期天也一直做媽媽給我買的測試題。終於，功夫不負有心人，期末考試中我數學考了97分，雖然考得不錯，我還是會繼續努力的，爭取下次考試考滿分。
最後，我想説：“不管對於哪門功課，我們都要認真對待，不但要努力學，還要學好。所以，我要立志勤學，自強不息，做一個優秀的、每門功課都學得好的、不會再為上數學課而煩惱的一個好學生！
生命如同預言，其價值不在於長短，而在於內容。“無臂天使”李智華老師的深情演講，令在場同學家長甚至老師們都潸然淚下……
當她還是三個月大的時候，患病的母親的突然失蹤，4個小時，她被大火燃燒着，吞噬着，大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤，就這樣，她成為了一隻折斷翅膀的“醜小鴨”因為身體的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。
“自強不息”，她寫的字就像她的人一樣的頑強，執着！她用頑強，拼搏的.精神，努力堅持了學會梳頭，疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事，對於她來説要想象得難很多，她必須一次又一次反覆的練習，我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此，在學習條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好。“你們能做到的，我也能做到”李智華老師用她的行動證明了這句話。
如今的我們，宛如温室裏的花朵，即使室外是風吹雨打，風雪交加，我們依舊是被父母捧在手心裏的珍寶。而李智華老師卻截然不同，她猶如野草般堅忍不拔，即使是風吹雨打，她依然執着的成長。“不經風雨，怎能見彩虹”我們要向李智華老師學習，在風雨中堅忍不拔，茁壯成長！海浪因暗礁的衝阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩……
世間萬物，無奇不有;萬物存世，相生相剋。在這人世中，想“生”則要根“穩”！想“穩”則要挺“立”！想“立”則要行“世”，想行“世”則要自“強”。自強，而待行世，成功便不遠已。
孟子曰：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在此過程中，如不堅定信念一直往前走，那就一切成空—反之，遇到困難，摔倒在地，別趴下，站起來。只有堅強起來，才能成就大任。
在這個社會中，常常看到一幕幕求人求佛的景象，我感慨：“求誰不如求己，生命不息，變化不止;人行走世，戰鬥不止了;想到自強才能在此屹立，便會充滿動力，讓自己變得強大起來。
雖想自強，但有時死要面子活受罪;這是我們常見的現象，例如：明明自己有難事，卻為了面子，“苦強大”！想接受別人的幫助，卻腫臉充胖子，到最後萬事皆空。如堅定信念，不怕別人嘲笑，努力不懈的人才是真本領。而那些只顧自己臉面，不會自強，一路上都在給自己挖坑的'人，可能會一事無成。
行事大道：自強，強是一，弱是零，合在一起便是十。
“為天地立心，為生民立道，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”為立世而自強。
學自強，懂自強，做自強，立於人世，堅信“愛拼才會贏”！定會馬到功成，在人世立於一位！
踏着青春的節拍，感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒…青春意味着向上的活力。可是，我們也會有面對青春的疑惑，內心的糾結。處於青春期的我們，往往更關注自己的外表。有時一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。但自信可以克服這些困難，以自強的青春態度來面對這些困難。小時候，因摔跤頭上留下永遠的傷疤。走到教室，傳來的是一陣陣嘲笑聲。因此我很自卑。整天戴着帽子，不分春夏秋冬，生怕被別人看到嘲笑自己。
一次，我偶然在網上看到一句名言"莫管他人嘲笑，只做最好自己"多麼令人振奮的一句話。我不再戴帽子了，今管還有人嘲笑，我也無所畏懼。漸漸的`，我再也看不到那傷疤了，也許是我己自強的青春態度消滅了心靈上的傷疤。青春的熱情可以讓我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因某些小事而止步不前。記得五年級的時候，因為我成績考的差，回家被家長批評了一頓。我失落地坐在台階上，心想真分分分，學生的命根，所謂的高分和成績，給莘莘學子帶來巨大壓力，父母那種滿分衝刺的意識，簡直就是一道緊箍咒，要是沒有考試，那該多好"。可是，夢想是美好的，現實是殘酷的。進考場是希望出考場是絕望。但這並不能消滅我自信的青春熱情。因為我相信，只要我多下點功夫，成績一定能上來。
青春，用汗水書寫難忘的事;青春用淚水記錄成長的悲歡;青春用創造見證生命的喜悦;來吧，讓我們擁抱青春!青春熱情要自信，青春態度要自強。
我是彭埠二小五（1）班的學生，是一個樂觀陽光的女孩，愛好廣泛，書法、繪畫、寫作……是學校的小明星。
在班上，我還是一個出了名的自強自立的國小生，因為我從一年級開始，就非常獨立，自己的事情基本上都是自己完成的，在學習上，不需要媽媽很多操心，每天做回家作業都是獨立完成，不用媽媽的陪伴和督促。每當我寫完作文，總會用自己的電腦打好，發給老師，從來不用媽媽説我。學習成績非常優秀，積極參加學校的各項活動，獲得了很多榮譽。我之所以是那麼懂事，是因為我覺得媽媽太艱辛了，她既要上班，又要照顧哥哥、爸爸和我，我不能再給媽媽添麻煩了。由於，我哥哥在他13那年，上國小六年級。他騎自行車去上學時，在路上，意外地發生了一場飛來橫禍。
哥哥被一輛小貨車撞了，經過醫生奮力搶救，哥哥雖然脱離了危險，但成了植物人。當時，醫生告知：哥哥的'生命最多隻能維持半年左右。媽媽聽到這一診斷結果，立即暈厥過去。親戚們都默默地流淚，擔心媽媽會承受不了這一沉重的打擊。天有不測風雲，人有旦夕禍福，災難再一次降臨在我家，在我4週歲那年，爸爸病倒了，經醫生檢查確診，竟得了胃癌。這一家四口的重任就重重地壓在媽媽的身上，真是禍不單行。
周圍的人都為媽媽蓋上被子或是衣服，讓媽媽好好休息。不讓她那麼勞累。因此，我養成了獨立的好習慣。
我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。
她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。
她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學們和老師並沒有趕着走，而是都在等着黃玉欣。等她來了之後，大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看，於是黃玉欣等着課餘時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。
有一次上體育課，只見同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人願意和她玩。突然黃玉欣走過來對我説：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球啊？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的.好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。
我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之後再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然後，很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳，有的同學就幫忙扶玉欣的後背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。
下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語着：“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習！”
你們知道張海迪的故事嗎?她身患重病，胸部以下癱瘓。但她並沒有自暴自棄，以令人難以想象的毅力自學了國小，中學，的全部課程；還自學掌握了英語，日語和世界語。現在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成了對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有所作為的人，無不自強不息，都是典型的代表。
隨着社會的進步，隨着科學技術的發展，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮鬥精神就顯得越來越重要。
那麼，我們該怎樣發揚自強不息的奮鬥精神呢？
首先，我們要充滿必勝的.信心，人要自強就要不斷奮進。我們在學習上，在生活中，一定會遇到這樣或者那樣的困難，有時甚至成了一個失敗者。但無論如何，我們不能消極，後退，而應總結教訓，繼續奮進。莊子説；‘哀莫過於心死’。意思是世界上最令人悲哀的，莫過於喪失信心。喪失了信心，就喪失了努力向上的奮鬥精神。
其次，我們要吃的起苦。一個人要自強，就要吃的起苦，敢於在逆境中經受磨練從而練出強健的體魄，堅強的意志。只有這樣，我們的生命之舟，無論遇到狂風暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功的駛向那理想的彼岸。
最後，希望大家在這充滿曲折，險阻的人生道路上，自強不息，敢於拼搏。跌倒了，自己爬起來，在戰勝一個有一個困難中走向們好的未來。不要讓自己美好的未來在懦弱中毀於一旦。
相信我，自強不息，無不可為。
我們身邊有許許多多的殘疾人。他們雖然殘疾，但是有着熱愛生命，熱愛生活的精神。
我的表舅蔣國強，從小雙目失明，看不見任何事物，在黑暗中成長。但他並沒有放棄生活的'選擇，比正常人付出了更多的汗水，他失敗過，可他並沒有放棄，他堅持，他努力。他終於創造了一個又一個的奇蹟。表舅他多才多藝，會拉二胡、吹笛子、彈鋼琴，他有一副好歌喉，唱出優美而動聽的歌曲。更讓我吃驚得是，表舅打手機、撥電話時，不用別人幫忙，就能順利的把電話、手機的號碼撥出去。這真是不可思議。表舅他因從小雙目失明，不能幹活。可他還是自己開了一家店，名叫——“國強推拿店”。生意紅紅火火的，很受人們歡迎。
海倫·凱勒曾經説過：“我是盲人，但是我光憑觸覺就能發現數以百計的有趣的東西。春夏秋冬一一在我身邊展開，這對我是一出無窮無盡的戲劇。這戲的動作是在我的手指上流過的。”
我隔壁鄰舍的一位姐姐，從小半個身體就癱瘓了，就因為這個原因。她不讀書了，在家裏幫媽媽幹農活。每一次看見她，我就覺得她十分可憐。她幫媽媽幹活的時候很勤快，不會抱怨。可我幫媽媽幹了一會兒的活，就把掃帚或抹布扔在一旁，不禁抱怨。正常人和殘疾人相比較，殘疾人就會比正常人厲害。她無論什麼農活都會幹，並且很勤快呢！一想到自己，就覺得很慚愧。
殘疾人雖然有些腿腳不好使用。我們不能譏笑他們，嘲笑他們，要關愛他們，照顧他們。
戰國時期，楚國人，屈原，名，平字原，就是後來著名的愛國詩人屈原，他愛學習，喜歡幫助貧窮的人。當然他也非常熱愛自己的國家，熱愛自己的家鄉，熱愛自己家鄉的親人們。可是，那個時候是戰國時期，又會經常打仗，老百姓的生活越來越貧苦，吃不飽，穿不暖的。屈原看到了那些骨瘦如柴的窮人和老百姓，於是決定要給窮人老百姓發糧食。
他從自己家裏的糧庫裏拿了一袋大米給窮人和老百姓，可他又不想讓別人知道是他在做好事，於是把大米給放在一個以前是流沙子的一個石頭裏。老百姓和窮人看見了，就用袋子去接，接完了就回家大吃一頓，可是後來老百姓和窮人感覺到很奇怪。於是一天傍晚，老百姓和窮人來看看到底是誰，他們躲在一塊石頭上面的一棵大樹上，只見一個小孩子的身影，他氣喘吁吁的，然後就走了，老百姓和窮人就跟了過去，一看，原來是屈原，這個事情很快就傳開了。
屈原的爸爸很快就知道了這事情，他爸爸就這樣跟他説，如果你想讓老百姓過上好的.生活，就好好讀書，施米可以解一時之飢，但卻解不了一世之困，唯有知識才能改變人生。於是他日夜不停的讀書，後來成了一個充滿學識的人。
心裏存善很重要，我們要幫助貧窮的人，但授之以魚不如授之以漁；並且幫助別人自己要先好好學習，只有自己有本事了才能真正地幫助他人。這個故事告訴了我們要好好讀書，天天向上，簡言之“君子以自強不息，君子以厚德載物”。
上海人最喜歡將男孩比喻成建設銀行、女孩比喻成招商銀行，形象概況了社會上長期存在的現象。自從不久前攪得輿論不斷的房產問題出現，好多女孩都大呼不公平。
不公平？我想這種想法的根源在於我們本身對自己的輕視。為什麼我們就是要作為一個賢妻良母的存在，不能做一個頂天立地的強人？社會不公平本身就是一種公平，倘若害怕風沙，當初為何理科高才女生進理工專業雖九死其猶未悔。去學學前教育、爭當幼兒園園長也是價值的所在。
不僅僅是女孩，就連男孩也墜入相關的一個又一個誤區。為什麼父母有義務為男孩購辦房產？不要説這是積習已久的社會風氣，在傳統社會，好像只有豪門敗家子才有這個權利。我看到更多的是貧苦子弟發憤苦讀、致仕來頤養雙親。現在，明明父母完全可以依靠養老金杜絕不孝子不為自己盡孝的後路，卻自己勒緊褲腰帶讓兒子當啃老族。我哥哥就不一樣，他説自己才不要這樣沒出息，父母房子留着自己住，不要背上許多貸款為他買新房。他説，自己若是不成器，活該討不着媳婦，不能讓父母受罪。不過，他也留下一個缺口，如果畢業後就業形勢嚴峻，可能要在家蹭一段時間飯。他又信心滿滿，為了住的'安逸才嫁給他的女孩不是我的嫂子，是我們家房子的媳婦。他又眉飛色舞，等到我闖出一番事業正值壯年，年輕的小姑娘肯定一串一串的。嗯，臭美。
其實不管男孩女孩，為自己奮鬥自強才是有責任心的行為。
播種·起航
當從小照看我的奶奶緩緩閉上雙眼那一刻起，便在我稚嫩的心靈裏播下一粒種子，一粒名為“醫生”的種子。每當提到“奶奶”這個名詞時，對我來説既是一份不可觸及的傷痛，又代表着一份遙不可及的歡樂。輕輕翻開記憶的書本，我一讀再讀，那慈祥的面容，走路總摔跤的孩童，往事歷歷在目，卻不得不承認病魔是把無情的劍。於是，天真的我發誓長大後一定要做一名醫生，拯救那些與病魔鬥爭的人。從此夢醒播種起航。
發芽·成長
隨着時間的推移，年齡的增長，知識的增多，也更堅定了我前進的步伐，芽兒在一點點長大，似乎在追尋着什麼，前方若隱若現……
花苞·待放
有一次，去醫務室時，目睹了一個場面，震撼了我。當時有位年過半百的老奶奶因行動不便大小便失禁，而護士阿姨眉頭都沒皺一下，乾脆的一聲“我來”就立馬幫老奶奶清理起來。我懂了，作為一名白衣天使，僅有醫學知識是不夠的'，從此我不僅努力學習，而且在家中嘗試做各種家務，不斷磨練自己。當一次又一次的流感病毒充斥着整個國家，一個有一個的無情報道相繼而來，我更堅定了自己去追逐“醫生”的腳步。花苞待放……
正如梁啟超的《少年中國説》一般，少年肩負着國家的希望，國家的未來，而我們中華民族歷來就是一個自強不息的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不斷奮鬥，創造了數千年的輝煌歷史，創造了博大精深的燦爛文明。而我們正直人生的黃金階段，勇於拼搏，振興中華，從我做起！
第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什麼要重複呢？我反覆讀了文章之後，深刻體會了：那是作者杏林子讚美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一隻蟲子，對牆縫裏小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一隻飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活着的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根鬚從地下抽出來，把自己捲成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多麼熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中迴盪。
飛蛾和卷柏那種強烈的求生慾望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感歎；卑微的螞蟻為了別人的生命捨棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的.，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。
有人佩服那武打明星李小龍，有人佩服那歌唱明星劉德華，但我卻佩服那自強不息的修車老人。
那是在一個炎熱的夏天，知了在樹上不停的叫着，太陽曬着大地冒煙。我正在騎着自行車跟往外婆家，只聽“啪”一聲，我的車胎爆了。我焦急地尋找着修車部，只見一個紅色的傘立在地上，我馬上推着車子走了過去。“咦”怎麼沒有人？我大喊了幾聲“修車子，修車子了。”這時從屋裏面走出來一個雙腿殘疾的人，問我：“小朋友，是不是你要修車子嗎？”“對，是我。”麻煩你補一下爆掉的'車胎吧。”老人望了望説：“好吧。”
老人把工具箱拿出來，拿出扳子，熟練地把車胎撬開，麻利地用左手抓出內胎，老人一看説：“是內胎爆了，把破的地方用皮子補一補就可以了。”老人把內胎抓出來，用膠水把皮子粘在內胎上，再用錘子用力地錘了幾下，再把內胎放進水中試一試，不漏氣了。最後把內胎裝進了車輪，對我説“修好了”，我問“多少錢？”老人豎起三個手指表示三元的意思。我從包裏拿出五元錢，放在桌子上對他説：“不用找了”。老人一見立即拿出兩元錢放到我的手裏説：“雖然我是一個殘疾人，但我要用我的雙手來賺錢，我不要你的可憐。” 我騎着車子，望着他那渺小的身影，心裏想，他雖然在現實中是渺小的，但他在我的心中卻是偉大的。
艱難困苦，玉汝於成。自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容。事實一再證明，沒有人生來就是強者，自強需要後天的磨礪。
自強，是強者的催化劑。
這可以從春秋時期，的越王勾踐説起，當年的越過被吳國所滅之後，吳王自負，不聽大臣勸告將越王斬草除根，而是將越王帶回吳國養虎為患。後來，越王忍辱負重、卧薪嚐膽、自強不息，不但打敗了吳國，還一洗恥辱。
自強，是強者的`凝固劑。
曾經看到這樣一則報道：安徽省的代軍頌在一次偶然的情況下失去了雙臂。那些看似簡單的事情，對代軍頌來説變得比登天還難。可代軍頌憑藉頑強的毅力堅持讀書學習，並且以堅韌的意志迎接大學聯考。代軍頌用自己的堅強和自信，收到了來自山東日照職業技術學院的錄取通知書，並且人生的答卷上書寫着成功。
自強，是強者的培養劑。
就像現在的中學生，每一次的挫折和困難總能使我們離成功更進一步。雖然在物質豐富的當今社會比以前的條件要好，但人生道路不會一帆風順，每個人都必然要面臨挫折和困難。堅強的意志是戰勝困難和挫折的力量源泉，它賦予我們鍥而不捨的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。
孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”其實沒有人生來就是強者，自強需要後天的磨礪。當你面臨挫折和困難時，你不妨試着去直面困難，或許你有意想不到的收穫。
自強需要後天的磨礪。
世界因為有了萬物而美麗，而人類內心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會充滿温暖。
古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫·凱勒，樂於奉獻的張海迪，“宇宙之王”霍金，無論命運對他們怎樣，他們都有一個共同的特點，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒有停止過奉獻社會的腳步。難道他們不值得我們去喝彩嗎？
就拿我們身邊的一位殘疾人來説吧，他就是學校附近那位賣水果的'叔叔。這位叔叔小時候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭。可他並沒有因此而消沉，也沒有呆在家裏依靠捐助而生活，而硬是用自己那點光和熱，支撐起了他那個家。而更讓我敬佩的，是他奉獻社會的精神和他誠信的品格。有一次，我媽媽去買水果，看見橘子很新鮮，便準備挑選一些。這時，賣水果的叔叔趕忙對媽媽説：“今年的橘子裏有小白蟲，您別買了。我知道後也不準備再賣了！”這句話深深地震撼了我，這是多麼可貴的一種誠信精神啊！像這種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰會為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻社會的精神是多麼令人敬佩！
在當今社會上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會都沒有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！
這幾天，我讀了《在人間》這本書，真是受益匪淺。
故事中的主人公在《在人間》這本書裏，是一個堅強的孩子。他自小就父母雙亡，留下他一個人靠自己的能力來料理自己。從而磨礪出他堅強，自強不息的品質。這樣的小男孩在現實生活中已經很少了。
小男孩他兒童時期雖然成了孤兒，但他並沒有因沒有父母被人嘲笑而放棄了自己的生命，而是迎難而上，積極生存下來。想想我們，生活在不僅有父母疼愛，應有盡有的生活中，有家人的撫養，是父母的掌上明珠，“飯來張口，衣來伸手”，什麼都不愁吃不愁喝。不行，我們不願做嬌生慣養的子女，要些力所能及的事情。
我跟小男孩恰恰相反，他堅強，而我較懦弱。在一次考試中，不知為何原因，我考得很差。也許以前我的成績一向較好，而引致我不能接受這個打擊。其實，這一直是我的心魔，每次考試我都很緊張，就因為緊張，我考砸了，這對於我來言，也是一個很大的'困難。自從那一次失敗後，我就每次都提醒自己，不要再懦弱，不要做一個膽怯的人，要勇敢地面對，要學小男孩在困難中磨礪出堅強的意志。終於，在一次期末考試時，我又考砸了。但這次我並沒有逃避，而是很坦然地，勇敢地，積極地去克服這個心魔。小男孩他連這麼大的困難也能打敗，難道我不能嗎？
我以小男孩為我的榜樣，我會繼續向前走，更加努力做一個堅強、自立、自強不息的人。這樣才能建設我們偉大的祖國。
晚飯過後，我和爸爸忽聽街上傳來一陣陣歌聲。我和爸爸迎着歌聲走去，遠遠的看見橋頭上圍着一羣人。走近一看，原來是殘疾人在這裏開演唱會。我想：殘疾人還會演雜技和唱歌。就在這時，演出開始了。
首先，一個骨瘦如柴並且一雙手只有兩個手指的年輕人出場了。年輕人介紹説：“他小時候得了一場怪病，因為家裏窮，沒錢治療，其它的手指都掉了，所以只剩下兩個手指頭。隨着年齡增長，手變的`越來越痛，有時候都想過自殺。就在這時一個人的歌鼓勵了我，這首歌叫做《水手》。”他不知不覺的唱了起來，他的歌聲是多麼動聽，節奏把握得是哪麼的準確。歌聲一停，每個人都熱烈的為這們殘疾人鼓掌。甚至有一些人走到台前去捐錢。接着一個小姑娘出場了。她介紹説：“她28歲了，只有80釐米高。在他很小的時候，父母把她拋棄在江西省撫州市的火車站邊，一對好心的夫妻把好我送到孤兒所裏。她１８歲加入了這個殘疾人團隊。現在非常想找到自己的父母。”説完後，她動情的唱起了《世上只有媽媽好》。她一邊唱着一邊説：“媽媽你在哪裏啊！”不知不覺哭了起來，很多人都感動的流淚，紛紛捐錢給她。節目一個接一個非常的精彩。
大約到了十點鐘，爸爸對我説：“這麼夜了我們回家吧！明天還要上學呢。”我依依不捨的和爸爸離開了。今天我不僅看了一場精彩的演出，還被殘疾人這種自強不息的精神所鼓舞。
地震，這個詞，我想我們每個人聽到後都會聯想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓着李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不捨得，對着他們大喊：“我求求你們了，兩個都救。”他們説：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭着説：“救弟弟。”青石板下的'姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。
後來，方登在橫七豎八的屍體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營裏，被兩個解放軍領回了家。
32年後，汶川發生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放着幾個洗好的西紅柿……
這相隔32年的承諾，終於實現。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃於血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災無情人有情，親情永垂不朽！
學問齋