歲月匆匆，轉眼間，我就已經成了一個國小生了。在我成長的道路上，有件事，令我記憶猶新。
星期天，在朋友家玩的時候，就發生了一件令我感動的事。那是，我們在玩遊戲。“這些都是我好不容易才買到的‘限量版’玩具，特別是這個黃金鋼鐵俠，是我花了好大的勁從賣家手裏買回來的'。”我聽了朋友的描述，不由得目瞪口呆，嘴巴成了“O”形，還發出了哇的聲音。
我拿着鋼鐵俠在玩，只見我“扭”着她的手，“捏”着他的腿，突然······“磕嗞”一聲，鋼鐵俠“犧牲”了——他被我粉碎了。朋友應聲轉頭，看見他那心愛的玩具在我的“折磨”之下“掛”了便朝我走過來。我屋裏的坐在地上，等待一場暴風雨來臨，可是，出乎了我的想象。
朋友拿走鋼鐵俠，對我説：“你不要太難過了，這只是一個玩具。”在他説這些話時，我看見了他眼眶中強忍住的淚水在打轉，然後，回憶湧上了我的心頭：上次，他不小心弄丟了我的一支筆，我對他破口大罵，他哭了，我卻絲毫不停歇，甚至對他使用了暴力。而今天，他卻甘願用自己的玩具來換一個朋友;用寬容化解矛盾，這在我心中產生了一個鮮明的對比，想到這兒，一種不明液體從我臉頰滾落。
成長路上，正是因為有了寬容，才讓路上開滿了燦爛的鮮花。
在我成長的道路上，我品嚐過成功的喜悦，我留下過傷心的淚水，我感受過親人的關懷，我收穫了許多的知識，今天，我就來講一講其中的一件有趣的事吧。
護士節快到了，王老師給我們佈置了一項作業，作業內容是：開展護士節紀念日活動，讓我們分成幾組，分別準備紀念節目。有的.同學準備了唱歌，有的同學準備了詩朗誦，而我也準備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。
那天下午第二節課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來主持護士節紀念日活動。只見他倆從座位上不急不慢地走上講台。剛一上講台，江熠大聲宣佈：“護士節紀念日活動現在開始！”我們聽了，便高興地鼓起掌來。接着，劉佳慧大聲宣佈：”下面請第一組的吳昊和李靜同學表演詩朗誦——最可愛的人。”他們倆講的娓娓動聽，我們都聽得入了迷。
他們説完後，該輪到我們小組上台了，我們高興地走上講台，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點緊張，隨着幾個同學起了個調子，慢慢的，我們大家都跟着唱起來。當唱到“讓我們蕩起雙槳時”，我緊張的竟然唱不上去，因為調子太高了，我心裏暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放鬆，我一定行。”這時，我看見王老師拿着一個照相機對着我們不停地拍照。我看着鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會兒，就唱完了。其他小組進展的也都很順利。這個紀念日活動在我們的歡歌笑語中不知不覺的結束了。我們都覺得這個活動既有意義，又有趣。
在我成長的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會繼續努力，收穫更多的快樂。
在我的成長道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠閃爍在我頭頂的繁星，為我照亮了前進的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時侯的事了，有一天，我在家玩，到了做中午飯的時候，爺爺指着一堆的蘿蔔對我説：“玥玥！你想吃什麼蘿蔔，爺爺做給你吃！”我指着一個紅蘿蔔，説：“爺爺，吃這種蘿蔔”爺 爺好像沒聽見似的，拿起了一個青皮的蘿蔔，就要切開。我着急的説：“爺爺，那個不熟！”爺爺問我：“噢？！你是怎麼知道的。”我説：“爺爺，你看，那個是青皮的，不熟。”爺爺説：“是嗎？ 青皮的可不一定是不熟的。”隨着爺爺的`刀起刀落“咔”的一聲，蘿蔔被切開了，我驚呼：“爺爺，這個蘿蔔，怎麼皮青內紅呢？”爺爺語重心長的對我説：“孩子啊！這是心裏美蘿蔔，你別看他外表 不怎麼樣，裏面可好着呢！”一個人其實也是這樣，不能只看外表，最重要的是心裏美，你懂了嗎？我似懂非懂的點了點頭。
當時雖然我只是似懂非懂的點了點頭，直至現在才明白，爺爺的知識多麼深奧呀！在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀着我前進的方向，使我一直受益匪淺。是啊！，爺爺説的對 ，看一個人不要只看外表，最重要的是心裏美！
這條成長的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒後，我都自己爬起來，繼續前進。每次摔跤後，我就成熟幾分。我細細品味着成長的甘甜，煩惱，但更多的是 自豪，不為別的，只為我在成長！一句話能改變一個人的命運，我就是因為一句姥姥的話我今後的命運。
時光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉動，我也在不停的成長！
成長的道路是多彩的，成長的滋味令人回味無窮，有酸、有甜、有辣……在酸甜苦辣中，我學會了分享、誠實、勇敢……有一件事，那過程至今還歷歷在目，因為這件事讓我懂得要做一個有擔當、有職責心的人。
記得是三年級五月的母親節，劉教師讓我們在這天隨身帶着蛋寶寶，做兩小時媽媽。
嗨！簡單！這個“媽媽”好當！放兜裏隨身帶着不就行了嗎！
説幹就幹，我手裏拿着雞蛋，卻發起愁來：放在哪裏呢？放在兜裏，關鍵是我渾身上下連個兜都沒有。我左思右想，算了，反正我此刻還要寫作業，就把它放在我旁邊吧！只要蛋寶寶不脱離我的視線就行！
……
“兒子，跟媽媽到醫院看奶奶去！”
“好嘞！”我趕緊收拾好書包，跟媽媽出門了！
突然我的心“咯噔”一下緊張起來。哎呀呀！我的天呀！我盡然把蛋寶寶的事忘得一乾二淨了，坐在三輪車上才想起來！寶寶孤獨的呆在家裏，可要餓肚子了！我趕緊問媽媽，忘過我沒有。媽媽説：“我可從來沒有忘記過我的寶寶！”我頓時羞愧難當，渾身跟長了跳蚤一樣，癢酥酥的。我不好意思地用胳膊蹭着媽媽説：“蛋寶寶不會説話……我和它沒有感情……”媽媽一聽我找這麼一大堆理由，聲色俱厲地説：“還不是因為你不用心，如果都像你這樣帶寶寶，寶寶還能長大嗎！午時重新帶！”一聽媽媽這麼説，我頓時像泄了氣的皮球一樣無精打采。
雖然這在我成長的'道路上只是一件小事，卻引起了我的深思：我過着衣食無憂的生活，此刻我慢慢長大了，在這個社會裏，我應盡起自我的一份職責來。不能因為是小事而忽略它，做好自我的每一件事。不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。僅有我們認真的幹好每一件小事，才能成功！
在我成長的道路上，有成功的事，有做錯的事，其中那件不懂禮貌的事最讓我記憶猶新。
那是二年級的時候，有一天，我爸媽都出去了，我一個人在家睡午覺，正睡着香呢，一陣電話鈴聲把我從夢中驚醒，我拿起電話煩躁地説：“誰呀？不在！神經！” 我“啪”地一聲掛掉電話，氣鼓鼓地睡覺去了。4點多鐘媽媽回來了，問：“有沒有人來電話？”“有！是位阿姨，那人真煩，把我的午覺給攪了，我把她給罵一 頓，心裏好多了。”媽媽説：“你這孩子，怎麼能這麼對待那位阿姨呢？”我説：“那又怎麼樣？誰讓她打攪我的午覺的'！不給她點教訓還真不行。”媽媽説：“壞 啦！那位阿姨是媽媽的客户，肯定會……，你這孩子，真不懂禮貌。”媽媽顧不上管我了，趕緊給那位阿姨打電話，誰知那位阿姨不肯合作，理由是：“就憑你家這 小姐，你連教育都不教育……”
媽媽掛上電話對我説：“孩子，你要懂禮貌，這不，剛才那位阿姨不肯找我簽單，媽媽就沒事幹，這樣下去，你吃啥，喝啥！”我想：對呀！媽媽要是沒有工作，我 怎麼生活呀？從此，我下定決心要改正不懂禮貌的毛病，還買來好多懂禮貌的書。後來，有一天，電話鈴響了，媽媽正在做飯，不方便接，我拿起電話説：“你好！ 請問您找誰？請稍等。”又是找我媽媽的電話，我把媽媽叫來，媽媽接完電話説：“電話那頭誇你有禮貌呢！媽媽又有事幹了，太高興了。”
成長道路上的這件事讓我明白了懂禮貌是非常非常重要的！
在我成長的道路上，充滿了坎坎坷坷、曲曲折折，還藴藏着喜怒哀樂……
有一次，我數學得了一百分，原來是我刻苦學習、仔細檢查爭取的。因為我看到全班只有我一百分，所以便驕傲自大。我回去後，馬馬虎虎地寫完了作業；去做作業時，不屑一顧；也不去複習課文。這時，有個同學請教我一道題，我高傲地説：“這都不會，自己動腦筋想。”又一次數學考試到了，我趾高氣揚地走進教師，自以為是地開始答題。我考完了後也不檢查，趴在桌子上睡覺。心想：“我一定穩操勝券，一百分非我莫屬。”出乎意料的是：我的分值一落千丈只拿了九十分。媽媽知道後，苦口婆心地對我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”看着媽媽語重心長的樣子，我堅定地點了點頭。從這以後，我一直用媽媽這句話鞭策自己的'學習。
還有一回，下課後，我去了一趟廁所。回來上課時，我一如既往地坐下去。意想不到，椅子“搬家了”。“噗通”我坐到了地上。全班樂翻了天，一個個哈哈大笑。我火冒三丈開始環顧四周，發現一個同學笑得前仰後合。好啊，難道是他乾的。哼，下課再去找你，現在放你一馬，下課後，我找到了他，準備捉住他和他講理，讓他道歉。不料，他腳踩西瓜皮——溜之大吉了。我們追來追去，最後，我在走廊的死角那兒“捕獲”了他，我不由分説，問到：“你為何要不知羞恥的去做惡作劇？”他回答：“那又咋了？”便跑開了。於是，我以其人之道還治其人之身—拿開他的椅子。他中計後，哀叫着，我甩下一句：“既所不欲，誤矢於人。”
多麼豐富多彩的人生之路啊！
在我成長的道路上有許許多多的事情，但在我的心中，有一件事情，讓我開始非常生氣，後來我才明白原來那一切不快都是自己造成的`。
在我上國小三年級的時候，我還是個非常非常小氣的人，不願意把我任何一樣東西借給別人。因為我想自己所有東西是爸爸媽媽每天辛辛苦苦上班，用心血換來的呢，我憑什麼要借別人用？
有一天下午，倪老師讓我們全班寫優化設計，我翻遍書包和抽屜，卻找不出一支能用的筆。我心想，肯定是中午完寫作業，忘在家裏了，我只好找同學借筆，我先向後面的郭嘉豪借筆，他對我翻了個白眼説：“不借，”我又向同桌借，他一口拒絕，正在我十分無助、十分生氣、又無比尷尬的時候，班長主動向我借了一支筆，一剎那間，我又想起了上一次我沒有帶書，他也是主動把他的書借給我看。
班長叫姜海路，在我們班是一位非常熱心的同學，經常幫助同學排憂解難，深受班裏同學的喜歡。他自己似乎從來都沒有過煩心事兒，很開心也很優秀。突然間，我才明白過來，我自己想得到同學的幫助時卻遭拒絕和冷眼，是因為我以前從來都沒有熱心幫助過同學，就算同學向我尋求幫助，我也會置之不理，所以，我當時的無助和不快都是自己造成的，並不是因為同學對我的愛搭不理。
今後，我也要向班長姜海路同學學習，及時幫助同學，助人為樂，做一名熱心、積極、優秀的學生。
教學目標：
1 能用生活中的一個事例表現愛；
2 能寫出事例中體現愛的細節，豐富文章內容。
3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學重點：
能在寫作的同時從生活細微小事中感受到愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學難點：
能寫出事例中體現愛的細節，豐富文章內容。
課時安排：一課時
教學設計：
一 、導入 ：
1、同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二、寫好細節要注意：
1．學生談看後的感受。
2、師引導學生説出日常生活中母親是怎樣幫助我們的？（學習中、生活中）
3、師引導學生説出日常生活中除了母親還有哪些人在我們成長的道路上幫助過我們？是怎樣幫助的？
4、學生在小組內交流，同學互評互補。
5、派代表説，別組同學補充。
三、師講解怎樣來選擇寫好這篇作文的材料
1、選擇深受感動的.事來寫，
2、選擇有積極意的事
3、內容要新
四、師講解怎樣才能寫好作文的細節
1、 要真實、具體
2、抓典型細節寫
五、出示範文
1、師讀範文
2、生找出範文的優缺點
3、生説出應如何改正缺點
六、當堂寫作
細讀作文要求,選擇一件能表現愛的具體事例，當堂寫作。
畫畫，是我的特長，也是我的愛好。小小的筆在潔白如雪的畫紙上龍飛鳳舞，千絲萬縷的線：直線、折線、曲線，交錯相連，繡出了一張美麗的彩畫。我那靈巧的創造美的手是誰造出？那就是我親愛的爸爸，他就是發明者！
或許我以前的手很笨拙吧！連簡簡單單的樹木都被我折騰成了個陰險醜陋的老妖精。我苦惱，我煩躁，我失落，我像渴望迴歸祖國的愛國華僑一樣渴望，渴望有一天，我的彩筆下，栩栩如生的世間萬物會誕生！我準備放棄了，眼前茫無邊際的絕望讓我留下了悲痛的淚水。這時，重要人物——我親愛的爸爸，在我黑暗的心中點燃了希望之光！
“兒子，成功是失敗之母，失敗並不可怕，可怕地是人因為失敗而沒有了自信心。努力吧，一定能成功的！”這句話好像一束温暖的陽光直射我的`心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈：這句話是失魂落魄的我重新站起，有了一顆不可抗拒的自信心！ 從那一刻開始，我就一直在堅持不懈地努力着...... 晚上，工作回到家的爸爸終於可以輕鬆了。但是，他拒絕了自己悠閒的晚上，用來教我畫畫。他那温暖的大手，握着我幼嫩的小手，一步一步慢慢地一筆一畫，畫出秀麗的壯美山色：畫出可愛的生靈動物：畫出巍峨雄偉的高樓大廈......大手握着小手，流露出爸爸的認真與耐心，在爸爸的精心指導下，我這靈巧的手兒終於輝耀出炫目的藝術之光。 在我成長的人生大道上，坎坎坷坷、磕磕碰碰，數不勝數的失敗。但是，我想告訴你：失敗並不可怕，可怕的是人因失敗而沒有了自信心！
在我成長的道路上，有歡樂，也有悲傷；有快樂，也有悔恨，但我永遠也忘不了那件使我後悔的事。
那是二年級的時候，我十分喜歡玩玩具，一但給我玩具玩，我會不把任何事放在心上。
那是一個萬里無雲的日子，我當上了班長，教師交給我一個小本子，説：“以後誰上課不聽課，你就把他的名字記在本子上交給我！”我“新官上任三把火”，立刻開始記名單。
“啊！”我發現楊雨晨正在和同位玩鉛筆，我立刻記上了她的名字。下課了，楊雨晨氣勢洶洶地來找我説：“聽説你把我的名字記上了？”“誰叫你玩鉛筆的。”我滿不在乎地説。她那雙狡猾的'大眼睛來回轉了幾圈，然後説：“我把新的玩具給你玩，但你得把我的名字劃掉！”“真的！”我雙眼放光，立刻劃掉了她的名字。
晚上，我興高采烈地玩着新玩具，爸爸走了過來。當他從我口知道了這個玩具是怎樣得來的時候，原本樂呵呵的臉變得嚴肅了，説：“照你這樣，犯人給法官一些錢，他就可以不受處罰了？”爸爸語重心長地説。那天晚上，在牀上，我反覆地思考這件事，終於決定“忍痛割愛”把東西還給楊雨晨。
第二天，我把東西還給了楊雨震後，把這件事告訴了老師。雖然我得到了處罰，但我覺得我做得很對。
啊！我永遠忘不了這件事，它讓我懂得了幹什麼事都不能貪污受賄，要做一個正直的人。
在我的成長道路上，發生了許許多多的事，有的事讓我高興，有的事讓我傷心，在許多事中，有一件事情讓我始終都忘不了。暑假的一天，我回老家看爺爺、奶奶，到了那裏以後，我發現哥哥和姐姐都會騎自行車。
他們有時騎自行車去上學，有時騎自行車去買東西，有時騎自行車去郊遊……所以我非常想學會騎自行車。過了一段時間，爸爸給我買了一個自行車，而且是我最喜歡的顏色——粉色。我一見就趕快去找姐姐教我騎自行車，姐姐對我説：“學自行車很苦的，你確認要學？”我堅定的回答“我一定行”，然後就坐上了自行車，誰知我剛一坐就摔了下來，腳也摔破了一個口子，我把傷口洗了下，貼了個創口貼又準備坐上自行車，這時姐姐對我説：“瑞瑞，心急吃不了熱豆腐”，我一聽連忙把心靜了下來，認真聽着姐姐説話，把自行車騎了起來，姐姐抓着我的自行車，幫我保持平衡，突然姐姐大喊一聲，“瑞瑞，你會騎自行車了！”我一聽説：“真的嗎？”説這句話時我一下子失控了，自行車左右搖擺，然後快速倒在了地上，我也跟着重重地摔在了地上，我受了傷，不能再騎自行車了。
原來姐姐已早不再抓我的車子，給我保持平衡了，在姐姐喊以前一直是我自己在騎。過了一段時間，我的腳好了，有了上次摔傷的'經驗，我騎自行車也更加認真仔細，也更加大膽了，經過一段時間姐姐給我的魔鬼訓練，我已經能夠熟練的騎自行車了。我會騎自行車了，而且通過學車這件事也明白了一個道理“失敗是成功之母！”只要我堅持我就一定會成功。
在我成長的道路上有許多座高山峻嶺，那就是一個個巨大的困難。
在我出生時，第一座大山崩潰了，把困難壓在了我媽媽的頭上，媽媽沒能順利的產出我，醫生便把媽媽推進了手術室裏，把媽媽的肚皮切開，才從肚子裏抱出了我。
在我四歲時，我和弟弟一齊去一個遊樂場玩，一個比我大得多的哥哥把我拿到的一個球搶走了，因為那個球是我最喜歡的顏色——粉色的，所以我心裏很難過，可又不敢去搶，我無法翻過這一座大山，可是弟弟卻翻過了，他幫我把那個“壞人”手裏拿着的球搶了過來。
在我七歲的時候，有一次，我不想完成作業，可是如果不完成的話教師就會批評我呀。於是，我想了一下教師會怎樣罰我呢？嗯——我想了一下，寫——檢——討，呀！一想到如果完成了作業就用不着寫檢討，我混身都是勁，不到20分鐘就把作業寫完了。這下我心裏踏實了，太舒服了！
在我9歲的`時候，有一次陳教師叫我們全班跳花繩，並且必須每個人跳30個才能走，我心裏想：肯定又要留很久了！可是，讓我意想不到的是：我居然第一次就跳到了35個，耶！我能夠走了，並且還能夠帶一隻鋼筆走，太安逸了！我想這應當是陳教師的功勞，因為陳教師天天都叫我們練花繩，我怎能不提高呢？
在我9歲半的時候這是，寫作文和練書法又變成了我的難題，可是我還是不畏懼、不屈服，把這一座山翻過了！
其實在我們的生活中，只要你多想幾點，就沒有困難在你眼前了！
雖然在我們的成長道路上有許多小問題，可是小問題多了也會釀成大禍。同學們，那麼讓我們攜起手來共同克服身邊的困難吧！相信我們能夠翻越如山的困難！
在我成長的道路上，有許許多多的足跡，它們記錄着我的點點滴滴。其中，有一個深深的足跡，它記錄着我在習作上的進步和成功。
在上一年級時，我寫日記、看圖寫話的水平較差，總是三言兩語，不夠認真用心。二年級起，我們寫的文章就比較長了，難度也大了，我的習作水平還是一般，直到快升四年級時，我的習作進步的非常快。老師、爸爸媽媽都表揚我，我的作文也常常被老師當作範文來讀。我這種突飛猛進是因為在那時，我交了一位好朋友—書本。這位好朋友不但能淨化我的心靈、陶冶情操，還能使我開闊眼界、瞭解更多知識，在不知不覺中，我從這位朋友身上學到了很多寫作方法，積累了好詞好句。
慢慢地，我不但愛閲讀課外圖書，還能靈活運用一些學習方法。比如，在課堂上，我把老師講的課文重點記下來，用心體會，就會發現，許多方法可以用在自己的文章裏，使文章寫得更好。我的這些習作方法再加上在平時生活中細心觀察，體會和多向老師、同學請教，就寫出了內容豐富、語句優美的好文章了。
通過這件我在學習上進步的'事，我明白很多學習都是在於積累的。從我開始寫作的寸步維艱，到現在的行雲流水，也是因為我學會了積累。
在我成長的道路上，多思考、多實踐，只有多積累，才能更好、更快地走向成功！
在我成長的道路上，發生了許多事情，今天，我就來講幾件事情吧。
記得我上幼兒園的第一天，我是高高興興地去幼兒園的，可是，第二天早上，媽媽剛把我送到幼兒園門口，我就哇哇大哭起來，還對媽媽説：“媽媽，我不去幼兒園，我要去公園。”但是，媽媽還是強行把我從自行車上抱了下來，我便在媽媽的懷裏掙扎起來，媽媽最終還是把我送到了教室門口。有經驗的老師為了防止教室裏的`小朋友跑出教室，就在教室門口放了幾個椅子。老師趁我不注意，一把把我從媽媽懷裏抱了過去放在教室裏，我想衝出教室去抓媽媽，卻被門口的椅子攔住了去路，眼巴巴看着媽媽離開，我只好呆在教室裏。到了第二個星期我便不再哭了，只是每天早上到了幼兒園門口都要對媽媽説：“媽媽，下午早點來接我啊！"就這樣，在媽媽的堅持下，我終於慢慢適應了幼兒園的生活。到後來，我更是喜歡上了幼兒園的生活。
四年的幼兒園生活結束了，我便進入了國小的生活，走進了知識的海洋。剛開始，我握筆的姿勢不正確，沒多久，中指上就結了一個大大的繭子，寫出來的字很難看，並且還寫得慢。媽媽給我講了一次又一次，我卻老是改不了。一天，媽媽終於忍不住心中的怒火了，一氣之下，拿起筆往我手上狠狠地打了一下。這是媽媽第一次這麼生氣，看到媽媽這麼生氣，我下定決心改掉這個壞習慣。從此以後，每當我拿起筆寫字時，我都會在心裏默默唸着：注意握筆姿勢。過了一段時間，我的握筆姿勢便正確了，寫出來的字就好看多了，速度也提高了。
時間過得真快呀，現在，我已經十歲，是一名四年級的學生了。我相信，以後，在爸爸媽媽的幫助下，我會一步步成長得更快樂、更健康！
無論是城市的柏油大道，還是鄉村的林間小道，它們在我們腳下，引導我們向前，我們成長的道路也是如此。
那是一個週六下午，我偷偷地給遊戲卡里充了20多塊錢，我非常高興又非常害怕，高興的是我能更加愉快地玩遊戲了，害怕的是如果被家人發現，肯定是沒有好果子吃，特別是一想到爸爸媽媽那嚴厲的眼神，我的心裏就不禁打起了哆嗦。果然不出我所料，第二天下午，我正在提心吊膽地打遊戲，這時爸爸忽然説：“我的銀行卡怎麼少了28元啊？”糟了！躲得過七年級躲不過十五，躲得過今天躲不過明天！要被發現了，怎麼辦？我的臉紅了起來。
爸爸又説：“最近沒用銀行卡，用的`是紅包呀，是不是昨天下載遊戲時被惡意扣款了？”媽媽説：“要不你去查一下，看是不是惡意扣款。”這下我可慌了，爸爸好像知道了事情的經過一樣，説了一句：“那我就去查一下。”這時候，我想，必須要趕緊坦白了，不然，後果“不堪設想”！
我悄悄地走過去，小聲對爸爸説：“爸爸，你別查了，是我錯了。”爸爸問明瞭原因，看到我既誠懇又害怕的樣子，輕輕地撫摸着我的頭説：“知錯就改，就是個好孩子，下次一定要誠實啊！”我用力地點點頭。
這個事情告訴我，做人要誠實守信。要知道，不管你做錯了什麼事，都是躲不過的。在我以後的成長過程中，我會更加誠實、守信，讓身邊的每一個人，都能信任我。
這就是在成長的道路上我遇到的一件小事，它雖然很小，卻讓我懂得了大道理。
學問齋