無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的愛護小樹作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有一天，小紅和小明一起去公園玩，看見小樹無力地垂着頭，一點精神也沒有，他們決定救小樹。
他們先把小樹扶正，再豎一塊牌子，上面寫：“愛護樹木”，然後它們把小樹用柵欄圍起來，他們堅持每天去澆水、鬆土。陽光照耀着它，春風吹着它，小樹慢慢茁壯成長。
有一天，他們正在給小樹澆水，一位阿姨經過説：“你們真是好孩子！”
週六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋 ，但是沒有其他小朋友。這時小明對小紅説：“我們去公園玩跳橡皮筋吧。”
他們來到公園，把橡皮筋拴在小樹上，兩個人蹦蹦跳跳地跳起來，小樹被拉彎了，小樹搖搖晃晃起來，一片片樹葉 落下來了。小草也受傷了。一位大哥哥看見了，走過來隊他們説：“我們要愛護小樹，不能傷害小樹。”
小明和小紅聽了大哥哥的話後悔的説：“我們以後不敢這樣做了。”説完，他們把橡皮筋拿下來，。小紅和小明高高興興地回家了。
植物也是有生命的`，我們要愛護植物。
春天到了，天氣漸漸暖和了。小明和爸爸在院子外面的空地上種了一棵剛長出幾片嫩綠色葉子的小樹。
小樹慢慢地長高了，小樹的葉子長得綠綠的.，比以前更茂盛了。小明每天都和小樹比個子。一天，小明和小樹比完個子，用小刀在樹上刻了一個記號。爸爸看見了説：“你往小樹身上刻記號，小樹多疼啊！它都哭了”.小明聽了爸爸的話慚愧的低下了頭。
為了讓小樹養好傷，小明每天都給小樹澆水，還做了一個牌子，上面寫着“請愛護小樹”，並把它掛在樹枝上。
第二年春天，小明驚喜地看到樹上的記號升高了，他脱口而出我長矮了。
今天早上，我忙着寫東西，寫到一半的時候，婆婆走來問到：”你在寫什麼呀？“我説：”我在寫大家要愛護小樹愛護大自然。“婆婆聽了很高興。我寫完了，就拿着雙面膠催着婆婆下樓去。到了 樓下我把我寫的宣傳單給奶奶們看，她們看過之後都叫我環保小衞士，聽了我心裏高興極了。過了一會，一個小朋友來玩盪鞦韆，看了我寫的.接受了我的建議，不再蕩了，我心裏更高興了，今天我也做 了一次小衞士。
一天，小王和小毛去盪鞦韆。
他們把繩子綁在小樹上，小王坐在鞦韆上，小毛在那兒推小王。小王蕩得正高興的時候，都把小樹苗蕩彎了。兩顆小樹苗都快哭了。這是小剛來了，看見他們這樣對小樹，小剛很傷心。趕緊對他們説：“你們快把繩子接下來，要不然小樹苗會死的。一定要愛護小樹苗，要是沒有了樹木就沒有鉛筆，就沒有新鮮的空氣，沒有空氣我們就會死，也沒有板凳，也就沒有畫畫紙，所以樹木是很重要的'。你們一定要愛護樹木。”小王和小毛不好意思的説：“謝謝”。後來他們一起找了一塊木牌上面寫着：“愛護樹苗”。從此以後小王和小毛再也不把繩子綁在小樹上盪鞦韆了。
小王和小毛是知錯就改的好孩子。
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姐姐在給小樹弟弟喝好喝的。
“哈哈哈……好喝呀！好喝呀！”小樹弟弟歡快地笑着。
春雨姐姐休息了。可是，小樹卻哭了。哭的是那麼傷心。我跑過去，看看，瞧瞧，儘管我看得那麼認真、仔細，可是，還是沒有發現什麼蛛絲馬跡。
突然，我看見小樹樹梢一晃一晃的。我往下一看，發現一個小朋友在搖樹。
我連忙説：“不準傷害小樹，他可是我們的環境衞士。”
那位小朋友歪着頭説：“為什麼？”
“因為沒有他，我們這兒就會變成沙漠。”
一聽我説這話，小朋友馬上跑了。
小樹笑了。一隻小鳥飛過來説：“謝謝你救了我小孩子的'命。”我抬頭一看，發現小樹的枝丫上有個鳥窩，裏面還有幾隻小鳥呢。
一天下午，放學了，小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風大作，他們見一棵小樹被風吹的東倒西歪，樹葉吹落。圍着小樹的木棍與繩子被風吹開，樹邊的.一塊寫着“愛護樹木”的木板被颳倒。小華指着小樹説：“我們快把這棵小樹扎穩吧！”丁丁、小蘭異口同聲地説：“好！“説着他們動起手來。
小蘭把小樹木棍扶起來，小華將繩子把木棍和樹紮在一起。丁丁呢，他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風搖身一變，變成了微風。小樹的葉子在微風下搖動，好像説：“謝謝你們，你們真好！”
小蘭、小華和丁丁看着微微搖動着葉子的小樹，臉上露出了彩虹般的微笑。
一個陽光明媚的中午，小明和弟弟來到公園玩。小明和弟弟走在公園的小路上，看見一位小姑娘把皮筋綁在樹上。
他們一起來到樹邊，小明看見小姑娘竟然是同學小紅。小明對小紅説：“我們應該愛護小樹，它都疼得哭了。你不能把皮筋綁在樹上!”小紅問：“我在哪跳皮筋兒?”小明説：“就在凳子上綁吧 。”小紅把皮筋綁好玩了起來。
小明和弟弟想不能讓別人也來欺負小樹，小明想到好辦法説：“我們在紙上寫上愛護小樹幾個字，你看行不行?”他們行動起來，把牌子掛好哥倆才回家。
一天，小亮去郊外遊玩，他帶着一個皮球和揹包。小亮到一棵小樹下，把揹包掛在小樹上，就去玩了。可是小樹太小了，所以揹包把它的腰都壓彎了。路過的小紅看見了，非常心疼，就做了一塊小木牌 立在小樹旁邊，然後把揹包掛在小木牌上，就走了。小亮回來了，發現小樹旁有一塊牌子，上面寫着：”愛護小樹“小亮慚愧地低下了頭，因為他沒有愛護小樹。
星期六，我招呼小剛一起去公園踢球。小剛興致勃勃地和我一起走進了公園，他看見了一棵小樹，心想：“揹着書包多累呀！我把書包掛在樹幹上吧。”想着，他把沉甸甸的書包掛在了小樹的'樹幹上。小樹悲傷地説：“啊，不要啊，這樣我會疼的。”可小剛裝作沒聽見一樣，就去踢球了。
這時，小強舉着一個牌子走了過來，牌子上面寫着：“請愛護小樹！”他看見有人把書包掛在小樹上，又聽小樹説：“我好疼呀，快把書包拿下來吧！”就連忙把書包拿了下來放在了草地上。
小剛踢完球走過來，看見自己的書包放在草地上，又看見旁邊的木牌，他覺得很慚愧。從那以後，小剛不再破壞小樹了，同時還告訴夥伴們要愛護樹木，保護大自然。
有一天，小紅去上學的時候，發現：一根繩子拴在兩棵小樹上，繩子上掛着兩件衣服。他心裏想：這可是剛栽下的小樹呀！是誰這麼有愛護小樹呢？
突然那件衣服的主人來了。小紅説：“阿姨，小樹也有生命，這樣拴住它，它會死的。”阿姨聽了，就把繩子取下來，還説：“小朋友，你真是一個愛樹的.小衞士。”
聽了阿姨的誇獎，小紅唱起了：“我是愛樹小小衞士……”
晚上，小紅還做了一個甜甜的夢，夢見小樹還在為他唱歌呢。
一天下午，天氣晴朗，小力在樓下的公園裏跳繩。當小力跳得很高興的時候，忽然跳繩打到了這邊的一棵小樹，小樹被跳繩打斷了，小力嚇了一跳。於是小力想了想終於想到辦法了。小力把跳繩綁在小樹上，高興地笑了。
小樹綁好了，小力哼着歌開開心心地走回家了。小力真理知錯就改的`好孩子啊！
一天，小剛揹着包，拿着藍球去公園裏玩。小剛看見一棵小樹，他想都不想就把包掛了上去。小紅看見小樹彎下了腰，她連忙把包拿了下來，並插了塊牌子，上面寫這，愛護小樹，小剛回來了，他看見自己的包掉了 下來，就用力的用籃球砸小樹。這個故事告訴我們要愛護花草樹木。
星期六，天氣很晴朗，小平用兩根皮筋拴在小樹上玩跳皮筋，小華和小明來了，他倆一個搬來一個凳子説：小平，你把兩根皮筋拴在凳子上玩可以嗎?小平想了想説：“可以”。説着她就把兩根皮筋 拴在凳子上玩開了。
在他玩的時侯，小明和小華他們也幹了不少事，小華把一張寫着“請愛護小樹”的`長紙條貼在小樹上，他們把每棵小樹都貼上這樣的紙條，我們也要愛護小樹。
一天，天氣晴朗，小明和小紅在玩跳皮筋。他們把皮筋綁在兩棵小樹苗上，小紅高興地跳着，但是小樹苗在小紅的跳動下搖搖擺擺，好像在痛苦地呻吟：“我快要斷了。”這時一位少先隊員過來 了，對小紅和小明説：“小樹苗還小，你們再這樣跳下去，小樹會斷的，就長不大了。”
他和小明想了一個辦法，拿來兩個板凳，把皮筋綁在板凳上讓小紅玩。
少先隊員拿來紙和漿糊，把紙貼在小樹苗上，上面寫着：“請愛護小樹。”微風輕輕地吹着葉子沙沙響，小樹苗點頭微笑，好像在説：“謝謝你們!”
學問齋