在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的開學那些事兒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一轉眼，熱鬧的暑假又過去了，我從一個剛入學的小孩子變成一個六年級的大哥哥了。
不知不覺，在這學期裏我已經在學校裏度過了兩週，在這兩週裏發生了許多好事、壞事、有趣的事在這兩週裏，讓我印象最深的就是體育課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響我們便在操場上站好等待體育老師的到來，體育老師一來，“變態”的體能訓練便開始了：慢跑、高抬腿、俯卧撐、仰卧起坐好不容易熬過了體能訓練，終於待到了遊戲時間，老師開始宣佈遊戲規則：第二組將墊子合上，我們要把墊子打開，如果合上得多就算我們輸，如果打開得多就算第二組輸，輸的組要跑一圈操場。
開始比賽了，我們一頭載入墊子堆裏，將所有合上的墊子打開，二組的人也不甘示弱，衝進墊子堆裏將打開的墊子合上。在兩組混戰時，我悄悄扯了兩塊墊子到戰場外，將它們放好，我又轉身進入戰場，將第三、第四塊墊子救了出來。很快我的小動作便被二組的人發現了，兩名二組隊員壞笑着向墊子圍了過來，我張開雙臂，拼命護住我身後的墊子，但勢單力薄的我哪裏攔得住兩名餓虎般的.二隊隊員，沒辦法，我只好求救，可是我們的隊員正被團結的二組隊員打得七零八落，誰還有心思來救我，最後我們只能認輸。
這次活動雖然我們隊輸了，但讓我深刻地明白了團結則立，分裂則亡的道理。也吸取了“血”的教訓，團隊活動除了團結以外還得有“計策”，經過這次的教訓，相信下次我們能做得更好。
開學了！開學了！一本本新書發下來，我們迫不及待的一頁一頁看下去。
但是，因為我和同桌拿錯了課本，而發生了一件可笑的事。
“咦，我的語文書哪去了？”我小聲嘀咕，“會不會在書房裏？”
書房是我平時做作業用的，裏面有我從一年級到現在的所有課外書，裏面應該會有我的語文書。
想着想着，我就走進書房找書。但我找了許久，找到的不是三年級上冊，就是四年級下冊，始終沒找到五年級上冊。“那會在哪呢？會在我房間裏嗎？”
我常常在房間裏背書，所以那裏現在幾乎成了我的.“存書庫”。
於是我跑進房間，開始我的“尋書行動”。我掀開被子枕頭，又看了看牀頭櫃，都沒發現語文書。“到底會在哪，難不成會在我的百寶箱裏？”
“百寶箱”在閣樓，那裏很悶，我保證你在那裏坐一分鐘就會受不了。但那裏放着我從幼兒園到國小的所有獎狀和工具書，我有時糊塗，常把需要的書理進去。
我一步一步爬上閣樓，打開我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時，一樓的電話響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰呀？”我擦了把汗，慢慢的説。
“我是你同桌，我的書包裏出現了兩本語文書我看其中一本寫着你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔心，我剛剛已經讓媽媽開車送過來了！”我的同桌不好意思的説。
“是嗎，謝謝你！”我開心地喊道。
最終，語文書回到了我的手中，我開心得又叫又跳。
吹着微涼的二月春風，聽着朗朗的讀書聲，我們踏進了闊別半個多月的校門。還是那個，教室還是那個教室，也還是那位。可是，們的心不樣了，大家有了責任心、信心，因為大家知道，我們又大了一歲了！即使知道自己又大了一歲，可是們剛見面，那可謂是“又小了一歲”。
男生們都早早地來到了學校，可是，誰沒有好事！他們圍在一起，正在興致勃勃地談論着什麼。有時會從他們之間傳出爽朗的笑聲，但更多時候，他們都神情嚴肅地嘀咕着，還不時傳來對隊友的質疑聲，就好像在談論着什麼軍事機密似的。這時候悄悄地去嚇他們一下，他們肯定會被嚇得六神無主、四處逃竄！但是，不用説也猜得到，他們準在討論着時玩的遊戲！
而女生們見男生們談得這麼歡，自然也不甘寂寞，三五成羣地圍在一起，歡快地談着自己裏的有趣經歷。有時發出那魔性般的'爆笑，還會用手指指那位很“糗”的人；有時會發出幾聲婉惜的感歎，似黛玉葬花時對花的婉惜般的感歎，又好似葬花的人就是自己。但更多的還是是那魔性的笑聲，那笑聲既尖，又具有穿透力，彷彿能將我們整幢教學樓都震塌似的，其它班級大概早想投訴我們班了！
而當老師來時，剛剛還聚在一起的幾隻“小老鼠”們，就立刻“抱頭鼠竄”，“鼠膽”應該都被嚇沒了吧！
每年，我的班應該都是這番景象，大家雖然不想長大，但是，我想只要有一顆童真的初心，就永遠不會懼怕，永遠年輕！
學問齋