無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學英語作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
早上，奶奶看見我嘰裏呱啦、搖頭晃腦地背英語，她就冷不丁地冒出一句：“一大早念什麼經啊，老師教的嗎？”
我也打算逗她老人家一下：“是啊，老師教的。”“老師教你一大早唸經作啥呀？”我聽了不禁暗暗一笑，説：“奶奶，這是英語，跟語文數學一樣重要，學它是為了跟外國人交流，與世界接軌。”“啥？外國人？哦。”奶奶似懂非懂地點了點頭。可想了一會兒，奶奶眉毛一挑，臉板了起來，，一副嚴肅的樣子。“奶奶怎麼了？”我看奶奶這副模樣不禁有點擔心。奶奶説：“清清呀，這是不是日本人説的話啊？如果是的話，你就算考零分我也不會責怪你的。”我聽了，什麼都明白了，原來奶奶有着強烈的愛國之情，於是便笑着説：“奶奶，這是英國人講的語言，所以叫‘英語’。”“原來是這樣啊，能不能教我幾句啊？先從最簡單的開始，寶貝孫女。”奶奶的臉色緩和了不少，湊上來對我説。“嗯，那我就教你見面時打招呼的.語言吧，跟我念‘hi，how are you？’。”
結果奶奶根據他的音，來寫出漢字來了：“嗨，好啊有？”我倒。雖然有點“無賴”的味道，但奶奶好歹是學會了。這主要在於奶奶每天早上都扯着嗓子吼道：“嗨，好啊有？”震得你耳膜發癢。答句“fine，thank you”被奶奶説成“反應，三克油”。這足可以讓每個教英語的老師有足夠的打擊。
馬上就要迎來我們期盼已久的世博會啦！當然，城市的美好未來，需要我們去共創，我也不例外！
起牀不久，我便坐在沙發前看新聞——“迎接世博會，創造未來”。看了這新聞的話題，我突發奇想：“恩？那我也出份力。就來教教外婆英語吧！”這個“責任”我可很有興趣，所以我“幹”了起來。
我忙把外婆一個勁兒地拉到我的椅子上，對着外婆一臉嚴肅，鄭重地説：“現在，我要教您英語。您準備好了嗎？您願意嗎？”“哎！準備好了！願意，願意啊！”外婆指着我，面帶微笑地搖搖頭説，“就算為世博與未來出份力吧！”“好！看來外婆您很有信心哦！那現在就開始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短語：better city, better life.“跟我讀。”我大聲説道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點點頭，反反覆覆地練習着……
最近一段時間，我都一直在努力地教外婆英語與意思。外婆也認真地學着……經過我倆的努力，瞧！我的“學生”現在都能脱口成章，説一系列英語呢！現在，外婆已是她晨練夥伴中的'“明星”啦！看她多自信哪。
英語是人們交流時必學的語言。為了城市美好的未來，我們得以身作則，樹立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養……只要養成好習慣，定能終生得到大家的喜愛。
1.學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學習外語的大好時光。
2.要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。可以改變一下學習方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3.絕不要脱離上下文孤立地去死記硬背。
4.應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.儘可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6.只有經過教師修改的`東西才值得牢記。不要反覆去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子裏。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句子或慣用語時要用單數第一人稱，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通信、來往、交談等。
9.要敢於説話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
10.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
今天，我到外婆家去玩。剛進門，只見外婆拿着一張報紙目不轉睛地看着。我跑過去一看，原來外婆在“研究”一個英語單詞，嘴裏還唸叨着：“M，O，O，N。”
外婆看到我，招了招手説：“乖孫，過來！這字母是啥意思，咋念？”我在旁邊看着，笑着説：“這是單詞，不是字母。”外婆恍然大悟地説：“對，對，叫單詞。那是啥意思？”我賣了個關子，説：“天上的東西。”外婆説：“月亮？”我説：“OK！”外婆又問：“‘OK’，我知道是啥意思。是‘好的’，對嗎？”我説：“要不我教您學英語吧！”外婆説：“好呀，省得看報紙時，突然出現個英語單詞我看不懂。”
外婆説：“開始上課吧！”“好的.。”我説，“現在呀，英語就像自行車，人手一輛……”“趕快進入正題！”我剛開始講課，外婆就急着説。我説：“我這不是在拋磚引玉嗎？好，英語有26個字母，您知道嗎？”外婆説：“不知道，但我知道俄語有33個字母。”我説：“英語是26個字母，不是俄語，請不要走題。”外婆説：“Yes，Madam！”“‘Madam’是女士，我是先生。”我連忙糾正了外婆的“問好”，“‘Yes，Madam’是‘是的，女士’，‘Sir’才是‘先生’的意思。您該説‘Yes，Sir’！”外婆沮喪地説：“我還以為你會誇我有英語基礎呢！”“再學一個單詞，good，G—O—O—D，‘好’。”我説。外婆跟讀：“狗的，雞—哦—哦—得，狗的，好。”我説：“是‘姑的’，good。”外婆：“哦，是‘姑的’，good。”“對了，好！”我表揚道。
今天，我雖然只教了外婆一個單詞、一個句子，但是我很快樂，因為我過了一把老師癮。
在中國，有成千上萬的人學習英語，被認為是世界上最頻繁使用的語言。事實上，有許多英語國家和大多數國際組織使用英語作為標準語言。因此，學好英語對我們很重要，如果我們想成為一個全球的人。但是很多人認為很難學好英語，他們不知道要做什麼當他們來困難嗎？今天，我想介紹一些學習英語的好方法。
首先，愛上英語。有一個很好的説興趣是最好的老師。只要你愛一些東西，我們想找出答案。英語也是如此。一旦你發展興趣英語，你肯定會想學習它的心無論你遇到多少困難。你的興趣是最大的動力去學習，這將迫使你找到一些有效的學習方法。
其次，做一個好的計劃為你的研究和實踐。學習是一個漫長而艱難的'旅程，需要耐心以及方法。一個好的計劃是最有效的方法之一。學習進度、內容、步驟、目標等都包含在一個計劃。此外，你應注意自己所犯的錯誤。在你的計劃，你應該設定的某個時候一邊糾正自己所犯的錯誤，相信你不會再犯這樣的錯誤。
最後，你可以充分利用所有材料。現在，對我們學習英語有很多材料，如報紙、雜誌、廣播、電視、互聯網和其他媒體。它們包含世界上幾乎所有的信息。我們可以獲取新聞以及知識當我們使用它們。此外，班上知識得到足夠遠，這對我們來説是必要的課後拓展我們的知識通過使用各種學習材料。
簡而言之，學習英語不是一個短期和簡單的旅程，需要我們持續的努力。在這個過程中，我們應該關注學習策略，使我們的研究更有效。
要説我學會了什麼，我可以用英語來説：“icanspeakenglish！（我會説英語了）。”可在我學習的過程當中，有着酸、甜、苦、辣這幾個小故事呢！
酸
我初學的時候，只聽見老師用我聽不懂的英語來問候我們，我一下就暈頭轉向了，但我只好跟着老師，看着書，認識一個單詞算一個，再把一個一個句子讀懂，因為如果不這樣，就等於白白浪費了那高額的學費。聽着老師一個個單詞如流水般從嘴裏湧出來：什麼“三克油（thankyou）”，什麼“哈羅（hello）”，什麼“估的摸林（goodmorning）”……搞得我頭昏腦漲，哭笑不得。這“酸溜溜”的感覺可真不好受呀！
甜
暑假我進出了音標班和單詞班，打好了一定的基礎，本來我還要學幾個童話劇才能進入考級班，但是老師見我跟得快，應該可以趕上他們，所以我就“跳級”了。聽到這個消息，我心裏的那個甜呀，比喜出望外還喜出望外！
苦
可是好景不長，因為我的`膽子較小，所以老師提問要我回答時，我緊張極了，答起來結結巴巴，眼睜睜讓人看笑話，而且有幾天身體不舒服，課也沒聽進去，還被老師“k”了一頓——訓了一頓，後來老師知道實情了，就讓我注意身體，快點好起來。落下的課都是媽媽幫我補的。這苦滋味簡直比不放糖的咖啡還苦！
辣
經過和老師同學們長時間相處，我漸漸適應了這裏的生活，回答乾乾脆脆，提問風風火火，舉手積極，每次玩遊戲都把臉蛋兒玩得通紅，也受老師“寵愛”，整個一個“辣妹子”。
現在，經過許多挫折，我已懂得了許多的英語知識，學會了許多單詞的運用，這可和我平時的努力脱不了干係呀。這可真應了一句話：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”
英語一直都是我的強項，可弟弟的英語竟然學得一塌糊塗，這怎麼行啊！
今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒回來。原來是去了補習班啊！我盼星星，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終於把他盼回來了。
跟他説了幾句話，有些口渴了。去飲水機那接點水，看到旁邊有本他上學期的英語書。我便拿起書來考考他，他竟還有不會的。我真不明白，他上學期都是怎麼學的。這可不行，我的好好幫幫他。幫他補習是主要目的，我還可以順便複習。
開始，我先靠他單詞吧。讀了幾個單詞就停下了，連讀都不流暢，我幾乎崩潰了。幾經周折，我終於把他教會了。接下來就是寫了，批聽寫他的單詞時，我無語了，他寫的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實在看不明白。我又“整治”起他的字母來。這個過程還算順利，弟弟的'腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學習上。字母寫的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點.作文.語法······我又一一給他講解。這一節課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續。”我説。
我和舅媽商量好了，以後兩個星期幫他補一個單元，十二個星期，就補完了。再來個總複習，一共十四個星期。舅媽聽了很是高興。
一向以英語為驕傲的我，怎麼會讓英語成為弟弟的外行呢？
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來個“幼兒園學前啟蒙教育”，當他的啟蒙教師，培訓一下他的英語。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥先飛”，説不定就會趕上別人的哦！
説起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因為那些杯子、衣服之類的日常用品都是我教弟弟學會的，也算是“半個老師”。我本想教英語只要像了英語老師教我們那樣，老師讀一遍，學生跟着讀一遍就學會了，沒想到……哎，真是一波三折呀！
我拿來一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐着。“來，跟姐姐念‘A’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念會這個字母了，我就讓你喝。”“哇……”（哭聲）沒辦法，只好讓他先喝個痛快了，喝完果汁他就會乖乖學吧，沒想到他又要動我的作業本了，噼裏啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又開始不厭其煩地教他，功夫不負有心人，終於有了進度。“來，跟姐姐念‘one’。”“one。”接着便是我的掌聲了。在我的'鼓勵下，他學會“one”，“two”，“three”，“four”。只不過有時念“four”時會念錯。（已經很不錯了！）
沒想到，當老師這麼累，我不緊要教他知識，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現在終於知道老師的辛苦了。
這次我可是既教會弟弟英語又懂得老師的艱辛喲。在這裏我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！
要説我敬佩的一個人，那就是我的媽媽，她長得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風就會把媽媽吹倒。接下來我就給你講講媽媽學英語的事。
上學期學校裏開了英語課，每次老師説要我們回家讀課文給家長聽，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯了她也不知道，而且我不會讀的單詞和課文也沒有人幫我輔導，為這媽媽和我都很苦惱。幾天以後媽媽做了個想象不到的決定：媽媽要學英語。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
媽媽説到果然做到，她先去買了許多英語教材和磁帶，然後又去報了英語班。可是大多數英語班都是教小孩子的，好不容易才找到一個教成人英語的，媽媽很高興。
媽媽一開始學英語很困難，爸爸勸她説：“你現在都三十多了，記憶又不好，沒有年輕時的腦子好用了，反正也學不好，不如別學了。”我也勸媽媽不要那麼辛苦，可媽媽就是不聽，她説：“我不能半途而廢，有始無終，我一定要堅持，要給孩子做個好榜樣，不是嗎？”然後媽媽又接着背單詞、讀課文。因為媽媽基礎不紮實，所以要從三年級的教材開始學。晚上我們叫媽媽睡覺了，她説：“你們先睡我過一會就睡”。爸爸一生氣就把媽媽報的.那個英語班給退了。媽媽知道後很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過後就不學了，但我們錯了，媽媽照樣堅持着，自己邊學邊找老師。現在我的英語也有人幫我輔導了，我們能在家裏進行簡單的英語對話，我的英語成績也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。
要是我們在學習上、做事上也能向媽媽這樣堅持不懈，我相信，再難的事也能完成。
媽媽是個文盲，認識的字不多，她只讀到國小三年級，但她好學。即使讀得書不多，也還是可以講普通話，她也很喜歡看書，不懂的字不是去問我，就是去問字典。
就在這幾天，為了給上國中打基礎，我在背26個字母。媽媽看着26個字母，也輕輕地讀起來。我就問道：“媽，你也會讀呀？”媽媽看着字母説：“我不會，你可以教我呀！”媽媽的話把我震住了。“媽媽，你學這幹嘛？”媽媽很洋氣地説：“我不想被社會淘汰，我要開始學英語！”媽媽好像是抱着決心的。她朝表哥説：“阿憲，從今天起，你來教我英語，如果你肯教我，我今天就煮好東西慰勞你。”
那26個字母像一座沉重的大山壓在媽媽那兒。要知道，她對此真是一竅不通。不是“V”和“U”搞錯，就是把“I”和“L”混淆，媽媽被這些字母搞得頭暈眼花。如果媽媽不是用好東西誘惑表哥，我想表哥早就不想教她了。媽媽有時還會向我求教。我讓她讀給我聽，她讀道：“啊（A）筆（B）死（C）地（D）……”我一個一個地耐心糾正，媽媽一個一個耐心地學。
功夫不負有心人，媽媽終於把那些字母全部認識了，雖然還是發音不準，但已經很不錯啦。再過幾天媽媽就要叫表哥正式教英語單詞和日常會話了。
媽媽就是那麼好學，她的性格也很倔強，別人越是認為她不會，她越是要硬着頭皮學會。這就是我的`媽媽，黃蔚佳的媽媽。
“奶奶要學英語啦！奶奶要學英語啦！”這個消息傳開後，家裏就像炸了鍋一樣，媽媽説：“您老了就別折騰了，別累壞了身體。”爸爸呢？撇嘴一笑轉身走開了。我看出了奶奶的心思，站在一旁不服氣。於是和奶奶站在了統一的戰線上，並主動主動地擔起了奶奶學習英語的艱鉅任務。奶奶看看我，就對他們不滿意地説：“哼！你們不服氣，等着瞧吧！恆恆肯定會把我教會的。”大夥兒都散開後我就納悶兒：奶奶為什麼要學英語呢？後來才明白鄰居家的王大爺這幾天不知從哪兒學了幾句英語見到奶奶就兩眼笑眯眯地炫耀説："goodmooning""goodbye"這可急壞了我這爭強好勝的奶奶。因為她可是從來不服輸的。
説起來容易做起來難，真是不教不知道，一教嚇一跳。我原本以為我學英語都夠笨了，想不到奶奶比我還笨，一句簡單的英語"goodbye"竟然學了一個小時，楞是被奶奶説成了“狗他伯。”可是老態龍鍾的.奶奶卻不氣餒。經過了一個上午的學習，奶奶終於學會了幾個簡單的英語。看到奶奶臉上幸福的笑容，我也暗暗地鬆了一口氣。
奶奶年齡大了，記憶力開始減退了，不管學成什麼樣都是可以理解的。這時再想想我年輕少壯的還不如奶奶學習時的那股鑽勁，真是羞愧難當。同時，我才深刻體會到做老師的辛苦。通過這件事情，我明白了做任何事情都是不容易的。也從奶奶身上學到了只要不放棄就一定會成功的。以後我要好好學習，決不輸給我的奶奶。
沙沙沙，伴隨着淅淅瀝瀝的小雨，我們來到了北海市工人文化宮聽外教講課。
當同學們都坐好位置安靜後，老師用他流利的英文向我們介紹了自己，接着進入了今天的主題，他用字正腔圓英文向我們介紹了電影《瘋狂動物城》，告訴我們這部電影於20xx年在中國電影院上映，電影中的一些情節和人物的設定是和現實中動物世界相仿的裝束。比如電影中的獅子市長與公牛警長。獅子是叢林之王，所以獅子是市長，而在自然界中，只有公牛敢和獅子對抗，所以在電影中，公牛作為警長去抓捕獅子市長。
老師又向我們介紹了電影中的好幾個主要主角動物們，告訴了我們這些動物的.英文標準讀音讀法。接着，老師準備給我們放了幾個小短片叫同學們認真看仔細聽，看完要求並向我們提問，詢問我們短片中的人物，和短片中所説的故事情節等。
在影片中，食肉動物與食草動物和平共處，狐狸和兔子成了最好的朋友，這也是電影所表達的製片人的心願，希望動物和平共處，不互相傷害，希望人們也互幫互助。
老師還教了我們一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老師的帶動下，同學們都很興奮地跟着老師唱這首英文歌，老師還叫幾個同學上台一起唱。
最後，老師發了一張紙讓我們在上面畫這節課的思維導圖，畫完後發到新世紀外語羣讓大家參考。這堂別開生面的英語課，就這樣結束了。
寒假裏，媽媽讓我教弟弟學英語。這可真是一件苦差事呀!因為弟弟英語不太好,他平常又不用功。
那天中午，我開始教弟弟學英語了。我説：“Glad to see you。”弟弟卻説：“Glag to she you。”我聽了很生氣，説:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’。”弟弟雖然把“Glad”改過來了，可是“see”仍是改不過來。我説“see”，他呢，偏偏説“she”，好像成心氣我似的。我讓他看着我的嘴，看看我是怎麼發音。他看了一會兒，改了過來。可是過了一會兒，又讀成“she”了。我説：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點，舌頭的兩邊放到牙齒的`兩側，牙齒的中間留一點空隙，開始發音，就發出‘see’了。”
弟聽了，似乎明白了，好不容易發出了“see”。過了一會兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的説：“弟弟終於改過來了，這可真是太好了！”
又叫了一會兒，弟弟不耐煩了，吵着説不學了。我靈機一動：要不學着英語老師那樣，一邊講，一邊做遊戲。於是，我就把我的想法説給弟弟聽，弟弟拍手贊成。頓時，他想變了一個人，一下子有了精神。經過半個小時的努力，弟弟不僅把課文讀會了，而且還背會了呢！
通過這件事，我明白了：當老師是多麼不容易，我們應該懂得老師的良苦用心，老師説什麼，我們做什麼，做一個聽話的好孩子。
星期六上午，嶽銘揚邀請馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的生日聚會，我們約定在早上八點半在大地加油站集合。
一大早，我吃完飯，與媽媽下樓拿上籃球與生日禮物去了我們約定的地點，在車上，我期盼着與同學見面。不一會兒，媽媽開車就到了大地加油站，嗯？怎麼一個人也沒有，我有些奇怪，我向四周望去，只見一輛桑塔納20xx裏坐着我的同學——王子晗，我着急地下車與他見面，説話的工夫，只見馮宇川騎着自行車來了，我欣喜若狂，之後，我去了車上拿好禮物和籃球，與媽媽説了再見，
和同學一起去了嶽銘揚家，在半路上，我碰上了嶽銘揚與吳士瀟，他倆騎着自行車去找羅勝吉了
我們到了嶽銘揚家，先看了看送給嶽銘揚的禮物，然後我們又去他的卧室，打開電腦玩兒了會兒，我們又一人吃了一個橘子和一塊口香糖。嶽銘揚的`媽媽回來了，我們又去打了籃球，我與嶽銘揚和羅勝吉一夥VS吳士瀟、王子晗、馮宇川，結果我們戰勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了嶽銘揚的家。
我們要打撲克，然後阿姨又給了我們四副撲克，打保皇，保皇是五個人打，所以要去一個人，最後決定羅勝吉不打，打了幾把撲克，又看了會兒電視，飯也好了，我們吃了香噴噴的飯菜，分別有：涼拌豆腐皮、京醬肉絲、炒土豆絲、拔絲地瓜、炸肉、牛肉、西紅柿炒雞蛋
下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場打了會兒籃球，然後我們又在小池塘砸了冰。
好時光總是會匆匆流走，下午三點十五我還要去張店學英語，不一會兒爸爸媽媽就來接我們了。
三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準備在國中好好的發揮一下我的特長。學英語嘛，其實也不難，當然不靠死記硬背，要靈活運用。課文是輔助你學習那個知識點的，但裏面那學常見的`語法也是要牢記滴。
首先，那當然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣（我説的沒錯吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟着讀音順下來，但那要看每個字母是發什麼音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其餘情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發音，這樣十分有助於看音標寫單詞。還有一個方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規則一樣，接的越多，記得越多。可以試試哦！我就是為了幫我們組贏，把二十四個字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個遍呢！
接着就是朗讀，跟着磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人説英語的速度很快，而説中文就很慢，常常讓人聽着十分着急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現在這裏了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。
最後就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時恰恰相反，例如：我媽媽帶着一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎麼老是你”那可......）當然正確的使用是關鍵，要多留意的特徵，找相關的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
學問齋