無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的新學期作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五(3)班的原任語文教師光榮退休，本學期由我新接，記我的新學期語文第一課。上午，我匆匆地走進教室，三五個孩子估計是認識我的，表現得比較興奮，還有更多的孩子忙於整理自己的新書。其實，我有很多話要跟他們講，但是我還沒有精心準備，這次來也只是和孩子們打個照面。要知道：第一次和學生近距離接觸，是非常關鍵的。老師的這一個亮相如果贏得了孩子的認可，下面的教學就會順暢些，圓滿些；要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。
於是，利用中午的時間對自己要和孩子們講的話精心地準備一番，列了一份詳細的發言提綱。下午三點，胸有成竹地走進了教室。孩子們似乎明白了我的出場，紛紛坐直了身姿。一張張陌生的臉龐，一個個期待的眼神頓時展現在我的眼前…看得出：每一個孩子都期盼着一個嶄新的開始。
我和孩子都準備好了，開講：
首先，做自我介紹。我感覺這些內容是在"王婆賣瓜，自賣自誇"。從我在學校行政中任的職務，到我是國小語文學科帶頭人，再到我曾送過幾屆畢業班。在不誇大自我的基礎上，我將這些個人的背景和盤托出，似乎有點炫耀的意思。但退而思之，我是想在學生中樹立起一個美好的形象，要讓孩子們感覺到新任的語文教師是個博學和能幹的人，從而從心裏喜愛和敬佩老師。當然，我的發言條理是十分清晰的，結束時又重複了一遍，原因在於我佈置的作業中有這麼一條：請每個同學寫一個200字左右的自我介紹。我的介紹就當作是我的下水文吧。
其次，講作業規範。要知道，語文雖然只是一門學科，但需要學生完成的作業卻是名目繁多，涉及到家作、課作、一課一練、補充習題、習字冊、日記、作文、好書伴我成長等八大門類，新學期作文《記我的新學期語文第一課》。在講解的過程中，我不斷地詢問原來的做法，以縮短我的要求和孩子現狀之間的距離。其實，任課教師和孩子的很多矛盾衝突大部分是來自學生的作業。因此，開學第一課就讓學生明確作業的要求至關重要。在講要求的過程中，我的要求和學生的習慣產生了諸多的'矛盾，舉例説明我是怎麼處理的?(1)關於用筆，我要求孩子們用鋼筆書寫，可是他們所習慣的是水筆。於是，我從兩種筆尖的構造説起，給孩子講用鋼筆寫字的好處，允許學生再延用一段水筆，假如想把字寫漂亮的，建議在近期內改用鋼筆。這樣，既不讓學生感到壓力，又能使他們明白我的具體用意。(2)關於習作訓練，我從最嚴格的教師講起，要求每天都寫，比較嚴格的教師要求兩天一篇。這兩類老師我都不是，孩子們長長地吁了一口氣。其實我本來的要求就是每週兩次，一次段落訓練，一次小作文訓練。這樣説來，我和孩子們又達成了默契。
最後，書寫姓名。課前，我精心準備了一張熟悉孩子用的座位表。因為是和孩子面對面的時候使用的，因此，顛倒的順序給孩子的書寫帶來了麻煩(主要是不知道寫哪一格中)。我就將這張表格的填寫當作考核學生是否靈活的小試卷。每一排的第一個我總是指明瞭位置，其他的同學就需要確認後再寫。很多孩子拿到表格後，總會稍作觀察，然後用自己最漂亮的字跡寫上自己的姓名，看來，他們每一個都想給我留下美好的印象。在書寫的過程中，出現了兩個問題，一是名字中出現了錯別字，我及時地悄悄地給予了糾正；另一個是由於幫助同學寫姓名，導致位置的顛倒，這個出錯的孩子也挺聰明，他馬上畫上了一個交換的箭頭，我把他的這種行為戲稱為"學雷鋒，做壞事"。雖然，書寫姓名用掉了近15分鐘時間，但是，我以為這樣做是值得的。
當然，在和孩子的交流過程中，有一點我是很不適應的。我本來是個比較幽默的教師，但是，由於孩子們原來很難聽到風趣的言語，因此，到了該笑的時候，還是有很多人無動於衷，是聽不懂，還是不習慣?看來，我要努力讓孩子們習慣我的語言風格，從中獲得更多的歡笑，童年嗎，本來就是充滿快樂的！
不知不覺間上學期的工作已接近尾聲回想起本學期的工作，有收穫，也有不足，為了今後的工作能夠揚長避短開創新局面現將新期的打算如下如下
一、對工作的新認識
1、要端正態度，去"愛"學生，新學期，新打算。
做一個充滿愛心、受學生尊敬的教師。不愛學生，如何能把書教好?愛學生了，有一定的教學基本功，加上只要有一點點的人格魅力，就絕對會受學生尊敬。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些温暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
2、要嚴格要求，抓好學生的行為
模仿是國小生良好行為習慣的重要途徑，模仿的對象是無窮的，尤其是國小生模仿性能強，為學生樹立榜樣，是行為規範訓練的有效形式。根據這一特點，教師經常給學生講名人名家的故事，從身邊的人學起，樹立榜樣的作用，在學生心中都留下了深刻和印象，從而形成一種自尊自愛、自我激勵的動力。教師可以在學生中開展"身邊的榜樣"、"我要向他學""這樣做才對"等活動。通過活動的開展，用榜樣的力量激勵學生學習對方的優點，鼓起超過對方的勇氣，促進良好行為習慣的'形成。教師與學生朝夕相處，長期生活在一起，學生自然地視班主任老師為學習的楷模，他的一言一行都有着直接的或間接的教育意義。因此，教師應該以身做則，給學生作示範，嚴以律己、從我做起、為人師表、言行一致。只要持之以恆，循序漸進，我想做事情都會會成功的。
3、刻苦鑽研，提高教學質量。
我感覺關鍵還在平時的積累，一些知識，在日常的教學中就教會學生，儘量的把問題解決在考試前，複習只是把一學期學過的知識點重新捋一遍，加深瞭解而已。我覺得備課要緊扣教材重點，體現知識點，教給學生方法，不能死教死學，要儘量做到教一次達到一次的效果，教會孩子舉一反三.這就需要教師認真備課，認真講課，課堂上照顧大部分學生.還有就是三年級開始閲讀和作文漸漸成為重點，考試時所佔分數也相當高，尤其是作文，緊抓平時的習作，注意講解，培養學生們的寫作興趣，以鼓勵為主，根據每個學生的特點輔導習作，發揮學生的個性特點，注意潛詞造句和作文中的細節描寫.閲讀能力的提高就要鼓勵學生平時多讀課外書，注意積累，當然了做一些練習是必不可少的，教師對練習的批發應該及時，並注意培養學生的自主學習能力.
二、對工作的新思路
作為一名青年教師，我認為，聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，新學期作文《新學期，新打算》。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是同頭課教師，本學期，我聽了十六節課，聽了兀姍老師，趙婷老師，劉小丹老師等人的課，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，我對照聽課記錄，修改自己的備課教案，將有經驗教師的優點和長處應用到我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平時我也經常向同頭課教師以及其他教師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我有所進步。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的教研活動和集體備課活動，也使我受益非淺
初七，大寶返校報道，她不顧旅途勞累，早早就起牀去學校了，新學期新風貌。中午11點左右回家了，我們還沉浸在美夢中，她把我叫醒了，起來收拾家中的殘局，昨晚太累了，沒有怎麼整理，亂得很，每次回婆婆家，就像搬家似的，他們深怕寶貝們餓着，買了好多吃的，知道我們喜歡吃香腸，就買來肉請人做，我們在父母眼裏，永遠是他們最疼愛的。大寶書已經發回來了，我掂量了一下，實在是重，放在電子秤上一稱，足足有20多斤，真夠她每天背去學校，我問她：今天為什麼6點半就去學校，又不是上課，不就是發書嗎?"我要幫老師搬書上四樓，所以必須去早。""哦，原來是這樣一回事，困嗎?再去睡一覺。""不了，我還得把書包好，書皮我已經買好了。"她立即就忙開了。我把小寶叫醒，讓他看姐姐是怎樣做的。
第二天，輪到小寶報道，不能睡懶覺了，早上叫他起牀時對他説"今天上學去"，他很快就起來了，笑嘻嘻的：終於上學了。啊，敢情是喜歡上學，放假放着無聊了?還不錯，喜歡上學是好事。回校半天，發了新書。回家也是學着姐姐樣子自己動手包起書來，表現不錯。
22號正式上學了，放學回家，笑容滿面。聽他講，開始上新課了。今天，還得到老師的表揚，原來是昨天上交的一篇寒假作文，那是在回上海的前一天晚上趕出來的，回來我到處找打印的地方，可沒有一處地方開門，一直到21號早上送完他去學校，我又接着轉了好幾條街才找到一家，接他放學的時候趕忙叫他送去給老師，我不想孩子拖欠作業，誰知，誤打誤撞，這篇文章居然得到老師的一致好評，怪不得小寶滿臉放光，我還誤以為是久沒有見到老師和同學呢?一路上，他就故作玄虛在賣關子，問我想聽好消息，還是壞消息，我笑笑道：先聽壞消息，後聽好消息，這樣不會影響心情。"好吧，我要説了，你仔細聽好。""嗯。""我的寒假作文沒有通過。""沒有關係，下次努力，那好消息呢。"我趕緊追問。"好消息是，我今天去廣播室朗讀《回老家過年》這篇文章，有點緊張，還讀錯了幾個字，同學也許聽不出來，如把'吉祥如意'讀成'平平安安'，還有許多字讀得不連貫，班裏就三個同學有這項光榮任務，老師還要我把U盤帶去，文章還要拿去參賽，怎麼樣?還行吧！"他手舞足蹈在那裏叫道。"是不錯，一開學就得到老師的表揚，是一個好的氣象，繼續努力下去。"
一放學，就照樣叫着肚子餓。我把煲好的湯讓他喝了，督促他，先休息一下，你得幹啥活了?過年了，又長一歲了，得懂得抓緊時間做自己的事啦。電腦遊戲也是隻有周六日的時候才可以碰碰。這可是絕大部分的.同學都這樣的。咱沒有提前去學這學那的，就得好好的抓緊時間學好基本知識，打好基礎才行。大寶也在週二同樣告訴我好消息，默寫英語單詞得了滿分，她座位旁邊上下左右四個都不及格，老師還説明天重默。不錯，一開學寶貝們就來個開門紅。
開學已經一個星期了，還在擔心孩子沉浸在假期裏，還好顧慮已消，都已經調整過來了，學習也在穩步向前。又到週末了，晚飯後，我和寶貝們坐上沙發上，聊聊新學期的安排。新學期咱們要有新風貌，這是要求也是目標。和他們拉了小勾勾，約定好，我們一起來努力，共勉吧：《新學期新風貌》尊敬師長文明有禮；快樂上學主動學習。團結友愛做事積極；舉止斯文講究禮儀。上課認真抓緊複習；遵守校紀別太頑皮。珍惜時間安排合理；堅持鍛鍊提高免疫。早睡早起神采奕奕；發揚優點克服陋習！
升旗儀式後回到教室稍稍休息了一會兒就該上新學年第一堂課——語文課了。黃老師對我們説：“現在，我們把語文書拿出來，開始上課了。”
這節語文課主要講了兩點：“勤於收集資料”和“不懂就問”。老師從第一幅圖講到最後一幅圖，黃老師把每一幅圖都講得清清楚楚，一點也不含糊，我們聽得舒舒服服的，她的粉筆字也寫得很好，所以，我特喜歡她上的課。她還啟發我們熱烈地討論，盡情地交流。同學們都很投入，發言十分積極，一晃眼40分鐘就過去了。
下課後，同學們都嘰嘰喳喳討論着誰教我們數學，有的説是韓老師，有的説是黃老師……我大聲説，是副校長陶老師！同學們的反應和早上陶孟淵、戴維、陳曦一樣：“啊，不會吧？我暈~”
第二節課的鈴聲響過，數學老師陶老師已站在門外了，大家連忙坐端正，陶老師走了進來，説：“我自我介紹一下，我姓陶，是這個學校的副校長，我是你們的數學老師，好，現在開始上課。”同學們都驚訝地看着我，我自豪地抬起了頭。數學課上，陶老師邊講邊用粉筆在黑板上寫字，他寫得超級慢，就像烏龜走路一樣，同學們都在座位上偷笑，有的竟然交頭接耳起來了，我也忍不住偷笑了起來，這時陶老師過身來，同學們立刻收斂起笑容認真聽講。
下課後，同學們議論紛紛，那個陶老師真好玩，寫字超慢，真不知道他有沒有寫過粉筆字，哈哈……
第三節課的鈴聲正響着，黃老師已經來到門口，同學們驚訝極了。有沒有看錯呀？有的人把眼睛擦了又擦，來回擦了好幾遍，才拿出英語書。黃老師説:
黃老師是我們的語文老師這個概念已在我們的心目中打下了深深的烙印，現在卻以英語老師的身份出現在我們面前正是有點不過彎來。同學們都傻愣了一會兒，隨即就利索地把書翻到77頁。黃老師説：“今天我們先教8個四會詞語（會聽、會讀、會説、會寫），請吳穎恬來把單詞讀一下。”我便站起來把單詞一一讀了出來。呵呵，這些單詞我早就認識了的。黃老師一一範讀，她有意識地滲透了一些音標知識，並且不時地向我們介紹背單詞的技巧和方法，領着我們反反覆覆地拼讀，不知不覺中一節課就結束了。
上午最後一節課是社會課，是由一位年過半百的錢老師上的。錢老師説：“今天我們上課的`題目是‘我國的人口’。”老師便開始講起來了，老師的普通話不大標準，普通話裏夾雜着常熟方言，搞得大家爆笑不已。
時間過得真快，眼又到了午飯時間，同學們排好隊伍，因為現在是六年級了，所以要換桌子嘍！出發前黃老師給我們分配桌號，我們組被分配在73號桌。進了食堂洗完手，我竟然下意識地向以前五年級時坐的38號飯桌走去,直到桌長錢藍向我招手,我才意識到走錯了方向,我連忙向錢藍那邊走去,這時,錢藍已經把每個人的飯都盛好了，我們開開心心地吃了起來。
下午的體育課先在教室裏上，我們在教室裏靜靜地等着體育老師的到來。過了一會兒，體育老師鄧老師來了，他給我們講了一些上體育課的規矩後，便對我們説：“我們去走廊裏排隊，我們進行隊列基本功訓練。”我們便走到走廊裏排成了四列橫隊。鄧老師腆着個大肚子站在我們面前説：“立正！向前看齊，向右看，各排報數報完後，鄧老師昂着頭，挺着胸説：“稍息。”於是，我們都揹着手，一本正經地説：“一二此時下課鈴聲響起，鄧老師嚴肅地説：“立正！解散！”我們都昂首挺胸，大聲地説：“一二於是，我們便向後，回到了教室。
新學期第一天的學習生活就這麼緊張而有序地結束了，可以説我們還沒有進入正常的學習狀態，只是新學期學習生活的一個前奏罷了。
一個漫長而又短暫的暑假過去了，迎來的是金黃豐收的秋天，在這丹桂飄香的季節裏，新的學期開始了，沐浴着早晨的第一縷陽光，我又重新到熟悉的校園，開始了新的征途。
看着這熟悉面又陌生的校園，我心中有一種説不出的惆悵，這是我最後一年待在這個學校了，明年的這時，我將離開這親愛的學校，迎來我人生的第一個轉折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就充滿未知的，以後還要面臨“有非常膽識，始可做非常之事業。”對於我們六年級學生來説，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，彈一首動人的鋼琴曲，打一場漂亮的球賽，都是我們國小征途中的一次次成功。成功是我的喜悦，成功的背後是我們艱辛的汗水，沒有耕耘就沒有收穫，沒有付出就沒有所得。仔細回想，在過去的一年我都做了一些什麼？什麼也回想不起來。難道真的要這樣在學校留下一片空白嗎？不，我希望在國小的最後一年裏踏踏實實做好每一件事，珍惜每一分、每一秒，不讓自己荒度每一刻。
回到教室，看着久違的同學，他（她）們一個個歡聲笑語，我還有一年，整整一年，我不用惆悵，不用悲傷，我應該好好利用這一年，留下更美好的記憶。老師手中的粉筆在黑板上行雲流水般板書，我忽然有種我長大了的感覺。新學期開始了，我決定，不要像以往那樣能不做就不做，既然無法逃避，那就勇敢面對！在這最後一學年，我一定要留下絢爛的一筆，在這屈指可數的日子裏，已經沒有時間可以讓我浪費了。我現在六年級，是時候放手一搏了！我怎麼説也無法換來成功，我會用行動來證明。 開學了，我們有了新的老師，新的教室，一切都是嶄新的，沒有一絲陳舊，讓我們在新學期裏，在新教室裏能感受到新的滋味。
我來到了學校，看見百花齊放，我想是什麼力量讓花朵翩翩起舞呢？啊！是新學期的力量，是這種力量讓花朵彷彿像仙子在花從中嬉戲，是這種力量讓我們有了新新的感受。
走過雕塑我看見我們喜愛的木棉樹，它像往常一樣默默的陪伴着我們，好像我們的好夥伴一樣陪着我們永遠不分離。每當我走到走廊時，我總會聽見了鳥叫聲；聞見了花芳香；嚐到了清晨的味道；看見了國小生們揹着新書包，快快樂樂的走進教室和同學們交流暑假遇到的快樂事情。
這就是我們的新學期感受，是我們新的開始。 光陰似箭，一眨眼，五年豐富多彩的國小生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放鬆一下的`暑假也悄然離去。儘管心裏有多少個戀戀不捨，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來説也是一個更殘酷的挑戰。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的中學生。
在國小的時候，我就非常向往那所謂“艱苦”的中學生活，朝思暮想地盼望着早日跨入中學的大門。可如今真的背起書包跨進“實驗中學”的大門，並盡情感受着新環境的氣息時，無形中在卻給我帶來了一種興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與國小截然不同的教學，並且結識到更多的朋友；而不安的則是我早已習慣了國小的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。
果然不出所料，開學前幾天，我就碰到了麻煩。儘管我晚上盡催促自己早點睡覺，但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助，甚至還要在牀上賴幾分鐘，才遲遲地拖着有氣無力的身子起牀。但我相信，通過我的不懈努力，一定能及早地適應這種方式。但要完全適應，我覺得還有非常重要的一點，就是要把國小時不足的地方進行彌補。尤其是“粗心”這個壞毛病，我要進行一次徹底地斬盡殺絕。以前，在做題時，我經常敗在一些極其簡單的題目中，而其中的幕後主使，就是“粗心”。同時，我也要一一解決所有的缺點、不足。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《新學期，新旅程》。
時光輪迴，萬象更新，頭頂的藍天碧空如洗，大口呼吸一口新鮮的空氣，我們共同打開了新學期的扉頁。新的學期，新的希望！路還是昨天的路，但里程碑已煥然一新，當我們看到東方的第一抹朝陽時，檢查一下自己：我的夢是否如故，我的心是否依舊飛揚？我是否已經做好了充足的心理準備去迎接新學期的到來？
從今天開始，我們又要手牽着手開啟人生中又一段春光爛漫的旅程。在這裏我想提醒大家，我們旅行的行囊裏，至少要備好三粒種子。
第一粒，教養。
曾國藩和左宗棠都是晚清的`重臣，兩人名氣都很大，朝廷一般多以“曾左”並稱他們兩人。曾國藩要比左宗棠大，並且經常對左宗棠予以提拔。但左宗棠為人非常自負，從沒有把曾國藩放在眼裏。一次，左宗棠很不滿地問身旁的侍從：“為何人都稱‘曾左’，而不稱‘左曾’？”一位侍從大膽直言：“曾公眼中常有左公，而左公眼裏則無曾公。”
有能力者飛得高，有教養者才能飛得遠。
培根説：“有些人顯得很可愛，因為他們的作風優雅而美。”教養是個人的道德修養。走在馬路上看見垃圾隨手撿起扔進垃圾箱，遵守交通規則，認真完成作業，這都是教養的體現。古有孔融四歲能讓梨，香九齡能温席，而如今的我們又在幹什麼呢？
前有“中國式過馬路”，你走我也走的盲目從眾，後有網紅羣眾為拍視頻打卡毀掉粉黛花海，我們的教養藏身何處？當下我們的國民素質與我國經濟社會的發展水平不相匹配，阻礙了我國文明的進步，不得不讓人警醒。
第二粒，良好的學習方法。
凡事預則立，不預則廢。一個好的學習目標的制定可以讓我們充分利用時間最大限度地發揮我們的潛能，提高學習效率。很多人的成功證明了目標的確能帶我們進入學習的佳境。但制定目標時千萬不能盲目。要注意以下幾點：
1、制定的目標一定要適合自己，否則只會讓自己受挫。調動不起我們學習的積極性，更提高不了學習成績。
2、不能總是更換目標。俗話説“無志之人常立志，有志之人立長志。”有的學生根本不知道自己在學習上的努力方向，隨便訂目標，達不到也不從自身找原因，就這樣在不斷轉換目標的過程中，失去了提高學習成績的最好時機。
真正高效的學習是有興趣的學習。興趣是一個人求知的起點，是探尋真理的原動力，它可以使人產生無窮的力量，集中精力去獲取知識、展開創造。我們應該善於發掘學習內容中能夠激起自己學習興趣的東西，勤于思考並保持對學習的探求心。
學習的漫漫長途中最重要的事情就是堅持。放棄二字一共15畫，堅持二字16畫。兩者只有一個筆畫之差，然而就是這一畫最後決定了失敗和成功的分水嶺！
第三粒，健康。
健康包括身體健康和心理健康兩個方面。看着一屆屆越來越多的近視眼，看着時不時發生因過激行為而釀成的惡果，健康關乎着我們每一個人的幸福，更關乎着我們國家和民族的未來，所以在我們旅行的行囊裏健康必不可少。
同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，隨着學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不能畏縮。老師用汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗，我們沒有理由不茁壯成長。
人生能有幾回搏，不待此時待何時？我們作為祖國未來的建設者，作為肩負歷史使命的接班人，要做到將自己的理想追求與祖國的前途命運緊緊聯繫在一起，用理想的光芒照亮人生之路，用青春的激情唱響奉獻之歌！
時代呼喚着未來的棟樑，祖國的召喚時刻銘記心房，讓我們挽起青春與智慧的翅膀，托起明天那冉冉升起的太陽！最後祝同學們在新的學期裏學業有成，快樂成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
“刺頭學生”，幾乎每個班都有且僅有幾個，然，就是這麼幾個，常常要耗費班主任百分八十的精力。不過，若能正確引導他們，一旦激發出他們的能量，“刺頭學生”的爆發力和潛質會讓人驚歎。而什麼時機跟他們談最好呢？我的經驗是——開學之初。
王××是我班的一個“刺頭”，上課總是騷擾同學，對科任老師的教育愛理不理，甚至有課堂頂撞老師的行為，嚴重影響課堂效果。暑假開學後，我主動找到他。
“××，暑假裏，不知怎的，老師老是做夢夢到你，這説明我很想你啊，要不你和老師去辦公室聊聊。”
“我又沒有犯什麼錯誤，為什麼要找我！”他的語氣和神態帶有明顯敵意。
“我非得在你犯錯誤的時候才能找你嗎？！我只是想和你聊聊你最近的表現，沒有其他的意思。” (先要緩和談話氣氛，這樣才能達到目的。)
“先給我説説你最近有哪些進步吧。” (喚醒學生的成就感是教育的有效手段。當面批評學生的缺點等於強化學生的缺點，讓他自尊心受損，只能增加逆反心理。)
“我感覺課堂聽課的效果好了很多，數學、英語都能夠聽明白，語文該背誦的詩詞基本都會背。”
“你認為還有沒有需要改進的地方？”
“有，有時候我還是控制不住自己，禁不住和周圍的同學説話。” (讓學生説出自己的缺點要遠遠好過老師的批評指責。前者體現的是勇氣，後者會傷害自尊。)
“下面我給你幾個行為標準，你自主作出選擇。只要是説真話就行。一個是成為成績優秀的學生，一個是成績較差的學生，你願意做哪一個？” （讓他籤一回格式合同，讓他沒有退路）
“當然願意做一個成績優秀的學生了，那在同學面前多有面子啊。”該生毫不猶豫地做出了選擇。
“選擇了優秀就選擇了辛苦，選擇成績差就會快樂，請你重新選擇。你是要“辛苦”還是要“快樂？” 學生臉上略有猶豫，還是選擇了辛苦。
“選擇了辛苦就可能需要你放棄很多東西，例如遊戲。但是會換來你今後永遠的快樂。面對身邊的誘惑你認為該怎樣做呢？”( 我逐漸把問題明晰化，給他的暗示性非常強，希望他在選擇中同時明白其中的意義。)
“老師，我也非常希望自己做的優秀。但是總是控制不住自己，有時候會不自覺地和同學談話聊天。”
“這就是考驗你的時候，老師相信你的誠心，但也擔心你的自制力。你也不用因為違背了自己的諾言就輕易否定自己，只要你每天在進步就是優秀的。” (學生很明顯在擔心自己的自制力。老師也不要簡單地把學生的承諾當做下一次懲罰學生的“尚方寶劍”，輕易的否定會打擊學生的自信心。人類最本質的殷切要求是：渴望被肯定。)
“還有，當你上課神遊或相約周公的時候，老師提醒你，你會怎樣？”(我還要解決學生上課頂撞老師的問題。很多老師也向我反映了類似的問題。)
“老師是為我好。以前我控制不住自己，老師的.方法也簡單粗暴，我就頂撞老師，以後儘量避免和老師直接衝撞。”
“每個老師的性格不同，並且老師也是人，也會犯錯誤，包括我在內。可能有時候對你的處罰不一定很公平，甚至可能是錯誤。希望你能夠尊重老師，如果是我的錯誤我會向你道歉。但我不喜歡看到學生在課堂上頂撞老師，你明白我的意思嗎？” (為了能夠達到效果，我還是需要進一步強調這個問題。到這個時候，我的談話基本已經達到目的。)
在開學之初，趁着孩子對新學期有着新鮮勁的時候談心，他首先能感受到老師對他的期望和重視，同時，也能讓他增強一種感受：新學期一定要帶來新的變化。這樣能為後段的班級管理，鋪墊一個良性的開始。
時光荏苒，轉眼間一個寒假已經過去了。同學們，這個寒假你們過得開心嗎？我相信，寒假裏的每一天對大家來説都是快樂、充實而有意義的。我看見同學們在閲讀這條探索路上收穫成長，在寫博這條進步路上收穫感動，在日常生活以及其他方面上與前些階段相比也有了很大的改善。但現在我們已經迎來了新的學期，不少同學已經胸有成竹，都希望自己可以在新學期裏策馬奔騰。那麼，我們到底該如何做到“贏”戰新學期呢？我總結了大家公認的好方法，在這兒給站在起跑線的我們支幾招。
招數一：認認真真在課前
認識了“預習”這位好夥伴，我可才認識到它的威力——我的課堂我做主，擺脱跟不上課堂節奏的困擾，真正做到得心應手、快樂課堂。相信大家寒假裏都對六下的新課進行了不通角度的預習，也有了自己的感悟與學習的信心。就拿英語來説，我們在課下如果已經能夠將單詞背會、課文熟讀，這樣一來，我們上課時就省去了許多時間與步驟，還愁沒法平心靜慮聽老師講解？再説數學，若是我們能夠把書上的例題理解透徹，做到萬無一失，那課堂上老師就可以將課堂上的時間最大化利用……有了良好的開端，我們就成功了一半。同學們，如此學習，我們何樂不為？
招數二：專心致志在課堂
課堂上的40分鐘時間永遠是最寶貴的，倘若我們都能夠緊緊抓住這40分鐘，那麼毫不誇大地説——我們學習就有了底，滿分就不再是空想。首先，課堂上我們必須全神貫注：將老師説的每一句話都銘記在心，緊跟老師講課節奏；其次，課堂上我們要把握髮言權：積極、大膽發言，不僅僅是向其他同學展示自我，它更可以鍛鍊我們、同時讓我們將某一知識點掌握得更牢固；然後，課堂上我們還要勤做筆記：將你認為重要的.部分記錄在書本上，這種批註法可以使你將學習財富永遠的儲存下來，永遠都可以收益；最後，課堂上每一個人都應該保持進取之心、保證課堂紀律，一節課下來，你會發現自己的收穫已是滿滿的一籮筐。
招數三：一絲不苟在課後
子曰：“温故而知新，可以為師矣。”由此可見覆習固然在我們的學習中佔着重要的地位。所謂複習，就是將自己已經學過的知識有規律地重新學習一遍，這既可以加深我們的記憶，又可以學習到原來我們沒有注意到的知識。所以，請同學們不要忽略了這學習第三關：複習關。我建議大家專門準備一個“複習本”，每次複習過後將新發現的知識點記錄上去，還可以再寫下兩三句自己的心得隨筆。再複習時，翻看這個本子，我相信大家一定都會感受到欣慰，感受到温暖，面對考試，我相信大家也一定不會慌亂，會為自己交上一份滿意的答卷。
同學們，這三招你記住了嗎？在新學期的學習生活中，我們可要將這三大招完完全全地發揮出來，再開開心心地收穫果實。下面，我再給大家分享幾個學習中我們需要注意的幾個小細節。
招數四：從簡單開始
學習是一個由易入難的過程，因此在學習的時候，我們要注意按照這一規律來學習。這個過程會讓你感到絲絲自豪，沒體驗過的同學，快來試試吧！
招數五：從變通開始
按照一個套路來死板地學習，是我們需要十分注意避免的情況。在做題的時候，我們若是遇到了與之前看似不大一樣的題目、但其中還存在着一些聯繫，這時候就需要我們靈活變通。條條道路通羅馬，換個方法，説不定就可以實現目標了呢！
招數六：從創新開始
老按着一種方法來學習，似乎也不太符合我們的性格。在學習時自創方法，可是會讓我們有一股成就感。朝着未知的方向創新，朝着成功的方向前進——學習，從創新開始！
同學們，新學期是一個新的起點，也是一個與眾不同的轉折點。以上這幾招你學會了嗎？祝大家可以一起——“贏”戰新學期！
時間就像那無情的流水，流去我在國小裏的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裏，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在國小生活的最後半年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是非常難非常難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏，我的希望是永久記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的國小啊！同時，我也希望能在這最後的半年裏為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永久記住自己的母校，都對他有着非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的`新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，那麼你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧！
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復甦的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永久的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛鍊，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們衝擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
在新學期裏，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。我即將升入國中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的國小生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。
侄女遊遊開學上四年級了，新學期--遊遊的作文。在中國一年的小留學生生活，讓她已能把漢語普通話説得很地道。當然了，她的班主任杜老師的功勞是最大的。杜老師雖然很年輕，但教學經驗豐富，有自己一套獨立的教學方法："賞識教育""課堂自學"、"培養好的學習習慣"、"培養孩子的觀察能力和自己解決問題的能力"。她對教育事業的執着，對孩子們的愛心以及對孩子的欣賞，都激發了孩子們強烈的求知慾。
遊遊也最愛她們的杜老師，還有數學馬老師，英語崔老師。這學期遊遊在通過了語言口語關的基礎上，開始向作文進軍。本來杜老師對她的要求比較低，但不服輸的侄女卻要和同學們在一條起跑線上。漢語聽説讀寫都過關了，長大後遊遊也許會實現當翻譯的理想，做一個文化交流的使者，讓世界瞭解中國，讓中國走向世界。
新學期一開學，杜老師並沒秋水想象中的在班上語重心長恨鐵不成鋼地説教，讓同學們收心，對不完成暑假作業的同學批評。而是一個勁兒地誇孩子們暑假有進步，孩子們也驚喜地發現原來自己還有那麼多不被家長和朋友們所知的優點，原來老師這麼瞭解自己喜歡自己，生性好強的孩子們對學習自然有了濃厚的興趣。"好孩子是誇出來的"這也是秋水信奉的教學理念。其實放暑假時，杜老師就説過，作業會的就可以不做了，不會的可以做做。本來嘛，暑假，就是讓孩子放鬆的時候。孩子在社會實踐及玩耍中也能學到很多書本上沒有的知識和生活技能。讓孩子失去了學習的興趣是最可怕的事情。
看，這兩篇作文就是開學頭幾天老師佈置的作文"誇誇我自己"和"新學期"。老師在原來流水賬似的能把一件事情敍述完整的基礎上，開始要求四年級的同學嘗試細節描寫。秋水暗自慶幸遊遊遇到了一位好老師！上了一所適合她的學校！
快到教師節了，祝天下所有的教師節日快樂！祝老師們都有展示自己才華的舞台！
遊遊的`作文：
新學期
開學了，我很高興，但是有點不安，因為沒有寫完作業，我怕受到老師的批評。我戰戰兢兢地走進教室。我看見老師站在門口等着我們，看起來很高興的樣子。老師看見我，張開雙臂笑着説："快來呀，寶寶！"我撲進老師的懷裏，輕輕地攬住老師的腰，老師緊緊地抱住我。我感到老師的温暖，我鬆了一口氣。我又能跟老師一起學習了，我特別高興。
這學期又來了兩個新同學，一個叫靜茹，一個叫佳朋，我很佩服他們。因為靜茹上數學課的時候，老師問他暑假改變了什麼?她不緊不慢地回答了老師的問題。佳朋有什麼不知道的就趕緊去問老師，一點也不慌張。我覺得他們很了不起，我要向他們學習。今後我想去發現每個同學的優點，向他們學習。還要克服自己的缺點。
誇誇自己
"叮鈴鈴"下課了，大家跑到飲水機前拿着杯子等着接水。突然"啪"地一聲，我看到澤楷接水的時候，不小心把杯子掉到地上，水撒了。這時，澤楷馬上拿墩布來擦。但是擦完以後，還是沒幹。如果誰一踩，就會弄髒的。於是我趕緊從桌鬥裏找出墊板扇地。這時納川也拿着一本書過來，和我一起扇。緊接着又有幾個同學過來，一起扇地。
快要上課了，但是地還是不幹，大家很着急。這時，我想了一個辦法。用幹抹布擦多好呀！剛才我怎麼沒想到呀！於是，我找來一塊幹抹布。這個辦法真好！(一會兒就幹了)
我想，遇到問題時，先要試着去解決。在試的過程中，再想一想有沒有更好的辦法，這樣，問題就會解決的更快。
杜老師的批語，足以讓孩子心花怒放，也成為孩子前進的動力！
告別了一個自由快樂的暑假，迎來了一個盼望已久的新學期。在這剛開始的國中生活裏，短短几周，我已碩果盈筐，收穫滿滿。
一、敬業恩師
開學初，語文老師發給我們每人一張手工裁剪的心形彩紙片，讓我們寫下對新學期的願望。很多人拿到紙片後不知所措，老師説：“寫下真實的願望即可，不需要太華麗的語言，也可以讓大家認識認識你。”大家紛紛動筆寫了下來，也沒把這件事放在心上，認為只是為了裝飾黑板報罷了。可是，誰也沒有想到，在第一節語文課上，老師突然提起了這件事。“大家寫的紙片我看過了，都很真摯，希望大家能靠自己的努力實現所寫的願望。下面，我來分享一下大家所寫的紙片。”接下來，她便一張一張讀起大家的紙片，並給予一兩句點評和鼓勵。我們都愣住了。老師那專注的神態和親切的話語彷彿有極大的魔力，讓我們每個人內心都有所觸動。不知不覺中，下課鈴無情的響了。“現在還剩下一部分同學的願望還沒有分享，我會在下節課上繼續，不會漏下任何一個人。”她鄭重的説。
後來，她真的在第二節課上繼續認真分享了所有人的願望。“新學期是一個新的開始，沒有人知道你們在國小時的‘黑歷史’哦，希望大家能認真努力，重新開始！”同時，她話鋒一轉，“這，就是語文，你通過文字表達自己，別人通過文字瞭解你，希望大家以後能鄭重對待每一次落筆的機會。”老師的話語像一股暖流，給了我前進的動力，也讓我們重新審視了語文學科。
剛開學事情繁多，但身為班主任的數學老師每一件都做得井井有條；英語老師是隔壁班的班主任，也經常在我們班出現，認真給我們訂正默寫……這些雖然都是些微不足道的小事，卻讓我感受到了老師們的敬業。
很幸運，我遇到了這些認真細心、幽默風趣的老師。
二、友愛同窗
第二週的.班會課上我們要競選班幹部，我雖然有想要競選的目標，卻一直沒有勇氣。坐在我周圍的同學看我一直沒動靜，都七嘴八舌地鼓勵我：“你不當班長就可惜了！”“去吧，我們挺你！”一句句暖心的鼓勵，一張張真誠的笑臉，讓我終於鼓起勇氣，成功競選上班長一職。
兼任班長和語文課代表的我，很快就忙了起來。早上既要收家校聯繫本和語文作業，還要負責帶領大家早讀。幸虧有同學們的幫助，另一個課代表雖然是男生，但做起事來非常認真。還有早到校的“領讀義工”同學們，也為班級的早讀出了很多力。讓我在位大家服務時能忙而不亂，井井有條。
很幸運，我遇到了這些團結友愛的同學。
三、深沉父愛
在上週四的語文測驗中，我沒有考好，心情十分低落。
回家的路上，天還像往常一樣藍，白還在慢悠悠的飄着，但我的心情已經變成了灰色。父親似乎也看出了我的異常，但也沒有多問。就這樣，一路上誰也沒有打破寂靜。回到家，我鼓起勇氣向父母提起了這件事，母親聽後，關切的安慰我：“這次考砸了沒關係，不要太放在心上，你應該找出自己薄弱的地方，及時修補，爭取下次考出一個滿意的成績。加油！”聽了母親的話，我的心情有所好轉。但坐在一旁的父親卻沒有説話。
第二天中午，我的書桌上出現了三本書和一張紙片，我一眼就認出了父親的字：“親愛的女兒，你的試卷我已經看過了，你在古詩詞方面還要加強。這是我抽空去書店為你挑選的三本關於詩詞的書，希望你能好好利用，提高自己的語文成績。”讀完，一陣暖流在我心中迴旋。我把三本書拿在手裏，沉甸甸的。
父親的愛是含蓄而深沉的，他不會用過多的言語表達，但，他會用細緻入微的關懷和行動來詮釋什麼叫父愛。
很幸運，我又一次遇到深沉的父愛。
這，就是我新學期的故事。此刻，我對未來的三年充滿期待，期待更多未知的精彩。
好久沒寫孩子的事兒了，新學期，新挑戰。
上學期期末，在我矛盾應試和快樂時，期末考試結束了。樂的成績跟上了大部隊，甚至數學在名次上有了質的飛躍，我表揚他為自己下學期爭取到一個寬鬆些的環境！
假期開始履行遊戲合同，不太順利，和我有很大的關係，是我心裏還沒完全準備好，孩子呢，自控力也有些弱。開始一週時間，可以用瘋狂來形容吧，從早上起來開始，一直到晚上睡覺前。我沒説什麼，答應人家了，還能説什麼呢。但我自己感覺有怒火在隱忍着。直到有一天，夥伴邀請他一起滑冰，約定好時間，他滿口答應。但時間快到了，他還不離開電腦，我開始發火了，當然抱着不該食言的正確論點。
滑冰玩得很痛快，離開前又約好了第二次。回來的路上，人家説滑冰真好玩，這是我們第一次滑真冰。不知道是不是在"討好"我，給自己找台階。然後，我們回家又重新制定了一個新方案：每天早上2小時作業，三頓飯，下午2小時户外，這個雷打不多必須堅持，其他時間才可以支配。同時修改了獎勵計劃，對於多玩多得，樂其實根本不介意，所以每次玩得時間都很長，同時增加了對遊戲更換的限制。
最後，基本算順利渡過，瘋狂玩得現象也不再出現，後來因為遊戲更換時間的限制，他自己都覺得玩膩了，多少算接近些目標。
總結一下：其實遊戲，就是孩子的娛樂方式之一，不受天氣影響，方便，好玩，畫面逼真，和喜歡動畫漫畫差不太多，上癮，大多來自於想逃避外界的壓力，記得不繡鋼mouse説過：網癮，不是心理疾病，而是治療心理疾病的！所以，我有些過猶不及了。
開學了，作業又開始變了個模樣，打破了原有的平衡，新學期作文《新學期，新挑戰》。剛在成長的豆豆裏看到博文，慢的接納。我最近也一直在思考怎麼調整：多少作業量合適?應該寫多久?時間上怎麼安排?
作業量上我自己考慮是1個小時就夠了，但樂對不喜歡的事物有磨蹭的習慣，那1個半小時應該完成。從開學看老師這學期留作業的規律，一個半小時肯定不可能完成。
數學還是一如既往地比較少，大多口算一頁+自願寫的課外練習冊一頁，有時還常常不留作業。口算沒什麼商量肯定要做，但這學期口算難了很多，很多兩位數乘兩位數的題目也拿來當口算，只是我算不出來。所以做的時間也比較長。課外練習冊，我從來不做要求，但他每次都主動寫，一部分是比較簡單，不完全是枯燥的運算，一部分原因是拖延寫語文的時間。這至少需要半個小時。
語文，總是有些老大難，好容易覺得自己有些進步了，結果老師的要求也提高更多了。老師強調讓自願買兩本課外練習冊，一本閲讀，一本按大綱綜合，每課都是2頁以上的`卷子，每單元還有作文。我問樂，想不想做，不想做就不買了。樂自然不想做。結果上學第二天就被要求必須買。我一通牢騷，樂反而很能適應這個虛偽的做法，不知道是不是一年級被批評多了，懂得隨大流的安全性?
有了這兩本課外書--每天閲讀一篇，練習兩篇，加上幾乎每天都有的預習作業，聽寫作業，組詞。所有的時間徹底無法做主了。開學時，孩子還能努力做到獨立完成作業，但也在兩週的繁重作業下損耗殆盡了。每天就悶頭寫，胡寫亂寫只要紙面上留下字跡就算完成，反正老師不檢查，孩子也找到了竅門。我找老師談了一下，無論老師怎麼不開心和失望，我都堅持了無法完成這麼多作業，希望減作業的要求。
我們現在還在探索新的生活規律。課外班孩子是不願意取消的，那是他興趣和放鬆的方式之一。英文課外班這學期增加了閲讀，這個也是樂期待的，因為"自己終於可以不是文盲"了。但課下也需要時間練習。原來我們去劍館大多坐公交，去時很方便，公交車站和學校很近，但回來很慢，沒有1個小時到不了，我決定下週試試開車，看能節省多少時間。其次，從課內找時間，什麼是必須的，什麼是可捨棄的。現在還沒和孩子溝通好。可能前段時間累了，現在每天都不怎麼想寫作業，磨蹭啥的自然就出來了。
新學期，新挑戰！
我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海國小五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下，鑲嵌着一雙大眼睛。 我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心裏美滋滋的。
我的優點是在家裏認真預習、複習功課。每次老師佈置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。 我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來説吧，我有些會寫的.詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。 我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟着嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學説身上有200元錢，我想 ：“誰會有這麼多錢呀，分時是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我説：“我是騙你的”。這時，我笑着高呼：“我贏了！我贏了！”
小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什麼樣？用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！” 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。 有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗着脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白捱了一頓罵。同學拉走我説：“你這個怪人呀，管這閒事幹嘛廠過後想想，自己也歎口氣，我這個人呀！ 老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀！ 學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽説部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正説笑着的同學都驚詫地看着我。我想忍住，卻怎麼也忍不祝別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這麼個怪人。有人説應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜裏，對着窗外的夜空，看着檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裏我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，儘管我會自嘲：我這個人呀！這就是我
小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚， 生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。 六歲半入國小，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時併入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離國小甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。 畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關係和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小説。生活充實學業得志，不亦樂乎！現升入八年級，今後之事，還未得知。 吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。國小時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?
新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裏的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的。
因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒！那麼，我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問,書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，新學期新希望。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！弗蘭克林説過："有非常之膽識,始可做非常之事業"對於我們中學生來説寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的'球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！
同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的！一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣駛進了中學的海面。迎着早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧！
擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動着我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志不要常立志。
弗蘭克林説過："有非常之膽識始可做非常之事業"對於我們中學生來説寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。來到中學是我感到自豪也感到隱隱不安老師無微不至的關懷是我感到母親般的温暖期望與關懷責任與愛護是老師博大胸懷的體現我要以優異的成績模範的行為來回報老師無需推衍因為事實勝於雄辯同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
又一年新的開學了，同學們都在暑假充好電準備進行最後的衝刺了。步入高三的行列，就意味着學習的緊張和人生的抉擇。勝負在於最後的一年，也就是這一年大家都準備好精力，迎接新的挑戰。
我個人自己給自己擬定了一個學習計劃。每天早上五點四十分起牀。開始我一天的學習的旅程。第一步先跑步，鍛鍊身體，只有身體健康才能更好的學習。接下來，吃頓營養的早餐，補充大腦所需要的蛋白質。然後進行閲讀（有時候先背誦英語單詞和一些語法），抽空順便複習一下。然後再預習一遍早上要上的課程。回到學校先和同學討論一下昨晚在家所標記的不懂的問題，早自習後，可以先放鬆放鬆。到教室外呼吸一下新鮮的空氣，讓自己提提精神，開始今天的作業。在課堂上，遇到不懂的，我會先標記下來，等到下課的時候和周邊的同學進行討論研究。懂的知識面必須要進一步熟悉的掌握和運用。所以每天的習題是必不可少的，不但能讓我們掌握知識，還可以牢記這些知識的用法。
終於等到放學了，可以回家吃可口的飯菜補充能量了。這段時間是最適合休息的。中午休息半小時不但能使自己下午上課不疲倦還能更好讓大腦休息。下午的上課時間比較充裕，是2點。所以除了休息，可以把下午要上的課程更好的預習和温讀。所以要去上課的時候順便自帶一些茶水，能讓自己提神醒腦，還可以生津解渴。
一天的生活除了學習還是學習，因為在這關鍵的時候，我們的任務就是學習，主題有學習能夠給我們帶來出路。所以我們必須努力。新的學期，開始新的學習旅程，同學們，準備好衝刺了麼？
又是一個新的學期，帶着曾經的點點滴滴，在新的開始，未知的將來的道路上繼續前進。
新學期裏，我要把我的數學提高上去，人們總説着男生的數學總比女生好，但是我並不這樣覺得，所以，我要把數學提高上去，給他們看，我們女生可以把數學學得很好！除此外，其他科我也要提上去。體育上，我一直都相信着這句話“誰説女子不如男”！沒錯，新學期裏，我要讓體育也是蒸蒸日上，讓他們看到，我們女生體育也是不容小覷的。
新學期裏，我要努力去當一個文武雙全的人，在藝術方面也不能低人一等，總之，能做好的都要做到最好。也許，會有人覺得我天真，但我堅信，只要去努力，就一定可以做得到。
時光匆匆，新的一學期又開始了，在這個學期裏我一定要去做一些有意義的事情，所以寫下了計劃。
首先是加強學習，現在我的成績還不太理想考試時全班的第三名，但是在區裏面的排名還是不太好，並沒有進去前一百名，挺遺憾的。這個學期我一定要成家的努力，更加的勤奮，不會讓自己再一次的遺憾！
其次是要多多閲讀，多多寫作，讓自己的寫作能力提高。現在的我也不知道為什麼自己會這麼酷愛寫作，但是以前好的文章需要付出許多的'汗水，我卻並沒有付出多少，所以並不會收穫到什麼好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個學期裏面我一定會多多的付出，多多的閲讀書籍，充實自己的生活，讓自己更加完美。説道也就一定會做到，既然説出來了，我就一定會做到的。
最後是要多做一些體育運動，讓自己的身體更健康一些。我是個小懶蟲，平時什麼都不愛做，就連多走一段路都不願意，更別提體育鍛煉了，對於這一點，我還是很有自知之明的。所以以後我要多做體育運動，不能讓自己這麼懶下去了，否則一定會變成小豬了！這個新的學期，我一定會多做體育運動，不讓自己那麼懶。“十項全能”雖然説不能樣樣都做到，但是我一定會認真做好每一項的。
新的學期，新的起點，八年級下半冊對於我們以後的學習生活非常重要，這正是我們學習的過度段，我不能被別人甩在後面，我要努力！
新的學期計劃我一定都要做到，親愛的自己，加油吧！
學問齋