在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的寬容別人的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
莎士比亞常説：“寬容就像天上的細雨滋潤着大地，賜福與寬容的人，也賜福於被寬容的人。”下面同學們聽我講講這樣的事。
在上語文課時，我們都在寫題，這時，史佳欣發現自己寫錯了，可是沒有橡皮，史佳欣想這可怎麼辦呢寫不完作業老師該説我了。史佳欣向同學們借橡皮，可是別人只有一個，還都在用，於是，我把橡皮借給了史佳欣，我有很多橡皮，我把最美的一個借給了史佳欣，我告訴史佳欣，不要在橡皮上亂畫。史佳欣説：“ok!沒問題！”史佳欣接過橡皮，很開心。
當史佳欣用完之後，她不注意把握的橡皮弄得一個黑點一個黑點的，史佳欣用鉛筆扎呀扎，扎呀扎，這時史佳欣發現橡皮讓她弄髒了，史佳欣想這可怎麼辦，史佳欣用手搓一搓也許能搓掉黑點，但還有印。
下課了，我到史佳欣那要橡皮，史佳欣對我説：“對不起，我把你的橡皮弄髒了。”
“沒關係髒就髒吧，我們都是好朋友，
沒必要為了這點小事就不做朋友。”史佳欣聽了高興地説：“我把你橡皮弄髒了，你還不説我，還幫助我，謝謝你了。’’
通過這件事，我知道，學會寬容就是一顆友善的心，我明白寬容是大度的原諒別人的失誤或錯誤，那樣才能交到更多的朋友。
寬容着個詞，我們應該都會，都懂得！這個寬容有這很大力量！這是你肯定會問，我告訴你吧！
比如，一件小小的事，本來很好解決，可是大家都不寬容，都只看自己的意見，結果事情一下就變大了！要是一開始就寬容，那這件事快就可以解決，所謂的退後一步海闊天空！大事化小，小事化了！
今天早上，我向我們班的一個同學借了一本書，我看的津津有味是，手不小心撞倒牛奶，牛奶把書弄濕了，我很着急，心想‘這下糟了！我把書弄髒了！他一定會罵我的！.....！’突然這位同學出現在我眼
前，他走過來問我：“書看完沒？”我真不知怎麼回答了，只好小聲説道：“真對不起，你的書被。。。被我弄髒了！對不起！”在我一想不到的一句話出現在我眼前！“沒事！小事而已，不要緊，不怪你！”説着，他默默的走開了。本文向您介紹有關《去寬容別人週記》的內容我原以為這下十死九生，想不到他寬容了我！真想不到.....！
這就是寬容，我學會了寬容，這次我非常的感動！其實那位同學多不高興啊！説起來我還是感到內疚！
以後我也會去寬容別人，還是那句話，退後一步海闊天空，大事化小，小事化了！
當年，藺相如官拜上卿位居廉頗之上，廉頗很不服氣，想要羞辱藺相如，藺相如卻常常避開，見到廉頗的車子便繞道而行，他的門客十分的難堪他説：諸侯不敢進攻我國，是因為我和將軍。現在兩虎相爭必有一傷，我不是怕他，而是先國後私。廉頗聽後明白了自己的錯誤，於是負荊請罪，共同保護國家。
如果他們為了自身的利益而衝突，大動干戈，世代仇恨，趙國怎麼有稱霸諸侯之時，藺相如的寬容，使他們化衝突、干戈、仇恨為祥和、玉帛、諒解使趙國強大。
相反，一個沒有寬容精神的人或社會無論對內對外都談不上和平發展。《三國演義》中的周瑜，少年英俊、多謀善斷、屢建戰功，二十多歲當上主帥，可他心地狹窄，對才能勝於他的諸葛亮暗藏殺機，弄巧成拙，賠了夫人又折兵央多次氣憤後，含恨死去，臨終前他還怨恨老天爺不以説：既生瑜，何生亮!
寬容是解毒劑，寬容是一種深厚的涵美，能陶怡人的情操，帶來和平與發展。讓我們歡呼，寬容萬歲!
在生活中，我遇到過許許多多的事，它們像天空的浮雲。隨着時光的流逝，一點點的飄散。但有一件事我卻記憶猶新，因為是它讓我學會了一個道理——寬容別人是快樂的。
那是一個陽光明媚的上午，我正在寫作業，突然一個同學跑過來一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的説：“你怎麼走路的！把我的鋼筆撞掉了，賠錢！賠兩倍的錢！”他望着我生氣的眼神，委屈的説：“對不起，我會賠你錢的。”説着，他從口袋裏拿出20元錢，遞給了我，我拿着錢就走了，可是我怎麼也開心不起來。
回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着我的腦袋對我説：“孩子，你就不能再給他一次機會嗎？”望着媽媽和藹的眼神，我激動的説：“媽媽，我知道了，明天我會把錢還給他的.。”第二天，我一來到學校就在人羣中尋找他，突然我的眼睛一亮，趕緊跑到了他的身邊，對他説：“昨天的事可真對不起，我來就是為了把錢還給你，我們還是還朋友吧！””當然！我們還是好朋友。“
放學時，我走在回家的路上，感覺天空是那麼的晴朗，小鳥的歌聲是那麼的悦耳，我的心情也和這天空一樣，那麼晴朗，那麼舒暢。
在生活中，應多給別人一份寬容和理解，這樣別人快樂了，自己也會快樂。
寬容是一種美德，寬容是一種修養，寬容是一門學問，寬容是人與人之間和平相處的一座橋樑……
記得那是我上六年級的時候有一天下午下課，張天童讓我接他格尺，因為他格尺忘帶了，我借給他後，令人意想不到的事情發生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了。
當他把事情告訴我時，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來。然後，這節課下課之後，我把這件事告訴了老師，在上課的時候，老師告訴張天童明天賠我格尺。
放學之後，張天童跟我説：“孫浩然，真對不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個新的格尺。”我説：“對不起有什麼用？這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺，你為什麼要給我掰壞？”説完我就走了，回家之後，媽媽看我受氣的樣子，便問我怎麼了，我把事情的一五一十説了出來，媽媽説：“兒子，要學會寬容別人。”
第二天，張天童問我：“我買不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎？”我説：“你不用賠了。”他聽到這句話後，連忙説：“謝謝，謝謝。”我連忙説：“不用謝。”就因此，我們倆成為了好朋友。
通過這件事，我學會了什麼叫寬容。
在一個陽光明媚的早晨，原本是一個很和諧的畫面，可是，就在路過一個路口時，這和諧的一幕被其他代替了
一個年過花甲的老人，在路口不小心被一個脾氣暴躁的年輕人撞倒，許多路人都為老人報報不平，我也不例外。
年輕人被我們圍起來，走不出我們的圈子，就像困在籠子裏的野獸在發狂。可是，老人不太在意，居然還好心勸年輕人要心平氣和。在場的聽了，無不讚歎老人的寬容心，連我都是驚歎不已。
我真替老人感到後悔，老人好心勸他，年輕人還把老人一把推到地上，重重的摔了一跤。在有一些衝動、好心的年輕人，則看到這一幕後把老人扶起，跟推到老人的人出手。
年輕人們，不要衝動，衝動是魔鬼啊！老人沙啞的聲音響起的此時，又是多麼的洪亮。他再走到正起衝突的兩人中間，當起了和平使者。是他把你推倒的，你還幫他。有人在其中抱怨老人了，可老人根本不當做一回事，還是耐心的勸他們和平共處。
事後我才明白，原來，老人一直用他的真誠來感化我們，他那和藹寬容的心是獨一無二的。
老人，我從心底裏敬佩你，你的一言一舉，將會永遠銘記在我們的心裏，成為對我的人生最大的啟迪！
你這時候是在做什麼呢？肯定又在用你寬容的心來温暖別人吧！
有句話説得好：“寬容了別人就等於寬容了自己，寬容的同時，也創造生命的美麗。”話雖是這麼説，但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈。
比如，有位同學去給作業，走過一個同學的桌子時，不小心把那個同學的桌子上的書弄翻了。他雖然把地上的書撿了起來，並且不住的道歉，但那個同學還是破口大罵，居然還和他打了起來。隨後的幾天，當那個同學路過那個曾經把他書弄翻的同學的桌子時，有故意地碰了幾下他的桌子，然而，他並沒有破口大罵那個同學，而是親切地説了一聲“沒關係！”從這兩個人的言行中，可以看出一位同學有博大的胸襟，而另一個同學卻心胸狹窄。
寬容和理解是一種境界、一種博大的胸襟。大千世界，人有各異。每個人都有每個人不同的特點，我們不可能要求每個人的行為、言語都符合我們的意思，因此，對於我們身邊的不同的人，不同的看法，不同的看法與意見，我們都應該容忍。
寬容，應該是寬容別人，而不是更多的自己。如果我們都能做到以責備別人的態度來責備自己，以寬恕自己的態度寬恕別人，那麼，我們的世界將會是多麼的光明與燦爛！
學問齋