無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的電子鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古老大鐘和電子鐘同住在有錢人的家裏。
一天，電子鐘就罵古老大鐘説：“你這老傢伙，老佔地方，整天都在‘滴噠’‘滴噠’，每過半小時就發出‘咚’‘咚’的怪聲，你那隻老傢伙有完沒完！”古老大鐘平和的説：“這是我的心跳，沒聲音我就停了，年青人，你就體諒一下吧。”電子鐘又輕蔑説：“你就是一個老怪物！你除了時間跟我一樣的'準確，什麼功能都比不上我！你會唱歌嗎？你會發光嗎？你會提醒主人做事嗎？”古老大鐘又回答電子鐘：“對！我什麼都不會，但是年青人你也會有年老的一天，每樣東西存在還是有它存在的意義！”電子鐘更加生氣的説：“閉嘴！如果我是主人早就把你劈開做柴燒開水！”古老大鐘沒有理睬它。
有一天，主人又從超市買了一款更多功能，款色比以前那個好看的電子鐘，主人把牆上舊的電子鐘換走了，古老大鐘依然站在那個位置認識它的新朋友。
我們教室的牆上掛着一個漂亮的電子鐘。它的外殼由黃色塑料製成，其輪廓接近正方形。鐘面中間的`圖案是五。五角星。，每個五角星。所有畫出來的笑臉讓人覺得很可愛，五。五角星。顏色不同:一些是黃色，一些是藍色，一些是紅色，一些是紫色，一些是橙色。鐘面上又粗又短的鐘是時針，走得最慢。細長是秒針，走得最快，時針和秒針之間是分針。我在數學課上學到:一分鐘一分鐘，五分鐘一分鐘，一個小時一個圈。時針走一格時，是1點，走一圈時，是24小時，也就是一天。
雖然電子鐘很輕，但它對我們很重要。沒有它，我們不能生活和學習。分針和秒針一個接一個地移動，時間一個接一個地流逝，就像一隻鳥飛走了，再也沒有回來。古人説得好:“時間就是金錢。”因此，我們應該珍惜時間，努力學習，盡力做好每一件事。
我們教室的牆壁上掛着一個漂亮的電子鐘，它的外殼是黃色的塑料做成的，周邊的輪廓接近一個正方形。鐘面正中的圖案是五個“五角星”，每個“五角星”都畫成笑臉，讓人覺得很可愛，五個“五角星”的顏色各有不同：有的是黃色的，有的是藍色的.，有的是紅色的，有的是紫色的、有的是橙色的。鐘面上又粗又短的是時針，走得最慢；又長又細的是秒針，走得最快，介於時針與秒針之間的是分針。我在數學課上學到了：分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是一小時；時針走一大格是1時，走一圈是二十四小時，也就是一天。
電子鐘雖然很輕，但是對我們很重要，我們的學習和生活一刻都離不開它。分針、秒針一格一格地移動，時間就一分一秒地過去，就好像小鳥飛走一樣，再也不會回來了，古人説得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以我們要珍惜時間，認真學習，儘量把每一件事做好。
昨天的最後一節課是美術課，剛剛打了上課鈴，吳老師就來到了教室。我見吳老師來了，就迫不及待地問：“老師，我們這次畫的內容是什麼？”老師給我做了一個表示安靜的'動作後，我馬上就知道吳老師的意思，是等全班安靜後會告訴我們。
全班安靜後，吳老師告訴我們這次畫的是鍾。接着，老師畫了幾個奇怪的鐘，讓我們自己想象着畫。我覺得還挺容易的，我要畫與眾不同的多功能電子鐘。該怎麼畫呢？不如畫月亮吧，而且畫了月亮多功能電子鐘，還能唱歌啦！不一會，我就畫好了。正當我得意的時候，我突然想到了這個鍾該怎麼放呢，該加個支架才對呀！於是我在鐘的下面畫了兩根長短、大小差不多的棍子。我認真檢查，提醒自己不放過任何一個失誤。
檢查完後，我才真正得意地笑了。
這就是我的多功能電子鐘誕生的過程。
學問齋