在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的關於泥土作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
泥土是什麼？就是普普通通的泥土嗎？對。誰會注意它呢？大多數人都不會去關注它，但是我卻喜愛泥土。
泥土在哪兒？就在我們腳下。泥土能幹什麼？它能使植物茁壯生長。泥土把自己所有的營養都給了植物，自己卻不求回報。大家知道一片土壤要變得肥沃需要多長的時間嗎？而它又能種植幾輪莊稼呢？如果除去人們的施肥，泥土養了幾輪植物後就會變得貧瘠，甚至於沙化。
泥土是真正無私的。有人説大樹是無私的，這不假。可是植物的無私通通源自於泥土。沒有泥土的無私哺育，哪來的大樹的蔭涼？因此我説大樹的無私是由泥土奉獻的。
我要問你：我們行走在什麼上面？你一定會毫不猶豫的回答——水泥路！不錯，水泥路的下面是什麼？是泥土！地球上那一層厚重的.泥土，不光承載着我們腳下的水泥路，還承載着我們的住房，承載着湖泊，承載着……我們在泥土承載的路面上歡快的奔跑，我們在泥土承載的樓房裏居住，我們在泥土承載的草地上嬉戲，……泥土在我們的腳下無聲無息，毫無怨言，它不向人們索取任何報酬。
泥土默默無聞地把自己的一切奉獻給了我們，不正像老師無私的把知識傳授給了學生一樣嗎？運動場上，人們為運動員歡呼，人們把鮮花和讚美獻給他們，可有誰這時會想到他們取得成績後面的人——那些教練和陪練的隊員？沒有教練和陪練在那裏默默無聞地支持他們，哪裏會有運動員賽場上的輝煌？那些在後面默默工作的人們不正像我們身邊的泥土嗎？
我愛泥土，更愛像泥土一樣默默無聞做出貢獻的人們！
當我們流連於五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時，當我們充滿敬意的目光徘徊於蒼翠茂盛的樹木、遒勁的枝幹時，當我們沉浸於沉甸甸的豐收漾起的金色喜悦之中時，你可曾留意它們所依附的`泥土？
泥土！我讚美你！
你固然沒有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有着高尚的精神世界。你不象白雲，輕浮在空中，稍有風吹，就動搖不定；也不象黃沙，散作一盤，毫無作為，只會白白地把年華虛度。你最喜歡實幹：把水分吸入自己的體內，又悄悄地奉獻給自然界的生靈萬能物。
因為它們都深深植根於泥土。現在，朋友，請你把鑑賞的目光留一點給泥土吧：就是這色澤暗淡、質地粗糙的泥土，源源不斷地將藴藏於體內的養分默默奉獻，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的綠色世界。
它從未得到過半句讚美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過對泥土污濁的貶斥而凸現的，但泥土卻毫無怨言，仍毫不吝嗇地奉獻着自己哺育萬物的乳汁。
啊！泥土，你是大自然的造物主。當你把一顆種子摟進自己的懷抱，便義不容辭地承擔起撫養新生命的責任。你給予它們温暖，給予它們甘甜的乳汁。你象一位萬能的魔術師，把一個變為無數個，把弱小變為強大，把幼稚變為成熟。壯麗的大自然，就是你辛勞的成果。
誰説你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結着你的理想？那通向遠方的通衢大道，不就寄寓着你的求索？
你甘居底層，默默無聞地為人類社會作出貢獻，卻從不驕傲從不炫耀，更沒想過要人們為你樹碑立傳，為你譜一曲讚歌！
泥土！我讚美你！
紅土這個詞老少都知道的詞一到下雨天小孩就去有土的地方玩土用紅土做一個小坦克、小泥球等等。
一到下雨天父親就擔心房子的地基裏進水，這不今年七月份連續幾天下雨父親擔心地基進水就去北山上刨紅土，我兩手拿着鐵鍬和鎬頭，父親推着小車就到山上了，刨完一車後我趁着父親向家裏倒土時我來刨土這樣父親來了就不用刨土了雖然我很累但是我快樂！
泥土黑黝黝的，從未引起過人們的注意。我們每天都踩着泥土，每寸土地上一天要有多少人踩過，泥土從未有過抱怨，甘願成為硬硬的地上軟綿綿的毯子。
泥土遍佈世界各地，森林、公園，甚至盆景。無論在哪，泥土都默默地做出自己的一點貢獻。它吸收雨露甘霖，卻又毫無保留地把營養傳送給花草樹木。
有人讚美青松；有人讚美紅梅；有人讚美翠竹；有人讚美小草，請想一想，是誰給予青松挺拔堅強，是誰給予紅梅不畏嚴寒，是誰給予翠竹高尚品格，又是誰給予小草頑強的生命力？是泥土，是樸實無私的.泥土。
泥土是我們的生存依靠，是我們的生命所在，是我們至親至愛的母親。我們可以想象出，假如沒有了泥土，我們真不知道應該怎麼去生活。我們不能沒有泥土。
土你真偉大，你讓人們利用、讓大自然利用，讓世界萬物都踩在你黑黝黝的背上而你一聲不吭，默默無聞。
它，沒有繽紛的色彩，沒有婀娜的身姿，有的只是永恆的厚重和樸實，甚至它的名字都佷不起眼——泥土。
泥土，遍地都是！世界的每個角落都有它的身影，它太平凡了，永遠只是默默地生存，卑微而渺小。很少有人會對泥土多加關注，是的，當人們踏着泥土外出遊覽時，興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峯巒，碧波盪漾的江河湖水……誰會注意到腳下這黑黑醜醜的泥土呢？
然而，當你在熱情讚美雛菊、勁鬆的時候，難道就沒有想到它們是依靠泥土生長的嗎？難道你能否認它們其實都有一個共同“醜陋”的母親？這“醜陋”的泥土啊，不正是人類的母親！她用自己體內所積蓄的養分，滋養萬物健康地成長，甚至讓他們變得萬人矚目，而自己卻被人們無情遺忘。但泥土並不在乎人們對她的態度。她不管人們歌頌還是嘲笑，感激還是漠視，依然做着自己應該做的事，從不抱怨，始終如一地默默奉獻。每一株幼芽的出土，每一朵鮮花的綻放，每一顆果實的'成熟，都飽含着泥土母親無私的愛。當我們在為觀賞到絢麗的花朵而驚歎時，在為品嚐到美味的果實而激動時，那萬物的母親，定是在一旁拭着汗甜甜地笑吧！
誠然，泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……我要讚美泥土，不僅僅因為她對萬事萬物的生存功不可沒，更因她那默默無聞的奉獻的精神而折服。無論用泥土做什麼，她都一樣盡職盡責。無論誰使用泥土，她都一視同仁，不求報酬。
我更要讚揚像泥土一樣無私奉獻的人！願這樣的人多一些，更多一些。那樣，我們的社會發展得更迅速，我們的世界會變得更美好！
我，是一堆髒髒的泥土，也許你會覺得我博大而厚重，也許你會覺得我平凡而樸實，在也許你會覺得我一無是處，只是一堆爛爛的泥土罷了。可是這些評價我通通都不在乎，我只希望默默地孕育萬物、造福人類就好了。
我，是草坪地上的泥土，無論春夏秋冬，我不怕嚴寒、酷熱，我始終呆在那裏一動不動，因為那時候我知道我不只是為自己存在，而是還有那些極需要泥土的小草們。在當有人為小草澆水時，水流到我的身上，這時我便鉚足了全身的勁，把身上所有的營養都釋放給了小草，希望它能夠茁壯成長。在夏季時，通常有愛玩的孩子到這片草坪地上來玩，看!它們玩得多開心啊!這是我的心裏甭提有多高興了，想到因為我為這些孩子提供了場地來玩，我心裏就自豪無比，自豪到都忘記了它們踩在我身上的疼痛。因為我知道我的存在給那些孩子們帶來了無窮的快樂。它們只要快樂了，我這點犧牲又算什麼呢!
我，是花園裏的泥土。因為我，才顯得那五彩繽紛的花朵是多麼得絢麗，當人們來到花園前，都為那五彩紛呈的花朵稱讚時，雖然我常常被人們忽視、冷落，可是我從不抱怨，還是時時刻刻盡到自己的責任，給新的生命營養與呵護。
我，是花盆裏的泥土，雖然我只孕育着一個生命，可是我還是竭盡全力地盡到自己的責任與義務，不會因為我只是孕育一個生命，而對自己的工作有半點的疏忽。
我，是校園裏的泥土，雖然在校園裏我什麼作用都起不到，可是當那些學生到操場上玩時，看到它們開心、快樂的`樣子，我就覺得我的存在是有意義的，為更多的人帶來了幸福、快樂。
我，就是這樣一堆默默無聞，又不起眼的泥土，可是我始終在孕育着這世界上的萬物。
像做賊一樣躲避着眾人的目光，裝作繫鞋帶把頭壓得很低很低----不為別的，只為能聞到這清新的泥土氣息。
來城裏學習的我，因為家境貧寒，每學期只回家一次，為了減少對家的思念，我會常常來校園的花壇旁，聞一聞家鄉的氣息。聞着它我就想起父親、想起在雞叫的第一聲就牽着牛去田裏幹活的父親，也會想起母親、在我起牀前就做好了早飯的母親。
説實在的，我很不喜歡城裏，不喜歡城裏的人、城裏的事和城裏的話。
不喜歡城裏人是因為在開學的第一天，中午那頓飯我在班裏吃，吃的是從家裏帶的饅頭和鹹菜。當我吃完飯路過食堂的時候，我震驚地無話可説，餐盤裏倒滿了白白的米飯和還沒吃幾口的菜，還有……這是倒掉的東西嗎？這是我的父親和像父親一樣的廣大的農民辛辛苦苦一粒粒種出來的呀！他們就這樣給倒掉原因居然是“我不喜歡吃！”只用這樣的藉口就倒掉了！如此理直氣壯？！
城裏人在一棟棟高樓裏安逸地居住着，鋼鐵水泥鑄成的`森林讓他們忘記了----忘記了一個最根本的問題。不，這不是問題，這是本源。城裏人的源，城裏人的根，城裏人就會説説漂亮話，乾乾大約忘了本的事。
我們其實都是農民的兒子，我們的根都在土地裏。我們都是面朝黃土背朝天的華夏民族的子孫，這一點城裏人怎麼能忘記了呢？
懷着不平的內心，在學期末的最後幾天我把自己悶了好久的心裏話寫出來，不為別的，就為了説説心裏話。
看着綠油油稻田，站在廣闊的土地上，陣陣香氣中我才感到踏實自在。
陶藝是我國歷史悠久的工藝之一。在我校，江老師是專門教同學們做陶藝的老師。看泥巴在手裏隨心所欲地變換各種形象，的確是特別開心的一件事。可由於社團人數有限，許多喜愛陶藝的同學很少能與泥巴親密接觸，自然也學不到製作陶藝的'技巧。
但是現在，許多同學都能夢想成真，因為江老師在崇文校園網的德育專欄裏專門開闢了這個專欄——《跟江老師學泥巴》。
江老師説，之所以想到要開設，是因為有一次，幾個小同學很好奇，圍在拉坯機器旁，可卻不知道如何操作，最後把機器弄壞了。可以看出，大家都對捏泥巴充滿了興趣，可沒處學習。如果建造一個平台，將有關陶藝的知識傳播給每一個感興趣的同學，不久可以讓他們自己DIY，自己體驗了？於是，江老師萌生的這個想法漸漸成形了。
“跟江老師學泥巴”完全是一位指導你學陶藝的好老師！江老師告訴我們，它會手把手教你做各式各樣的泥巴玩意兒，重現別人做過的作品，這難道不是同學們嚮往的嗎？在這裏，你可以盡情地發揮自己的想象，拋開一切，投入進來，和泥巴交朋友。這時，我們就能從過程中獲得快樂，內心得到的滿足也是無法用語言來形容的。而且，不僅如此，江老師還會穿插地教我們一些其他的知識，更好地提升我們的內涵。所以這個“跟江老師學泥巴”真是一“學”多得，豐富多彩啊！
而説起它的目標，江老師説：“ 我希望‘跟江老師學泥巴’這個新平台能讓崇文人人會捏泥巴，人人都懂泥巴。我們也祝願江老師美夢成真，這也需要的積極配合呢！
你聆聽過泥兒的細語嗎？你想變成能讓泥兒七十二變的哈里波特嗎？如果你回答“想！”就趕緊到神奇的泥兒世界， “跟江老師學泥巴”吧！
當我們流連於五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時，當我們充滿敬意的目光徘徊於蒼翠茂盛的樹木、遒勁的枝幹時，當我們沉浸於沉甸甸的豐收漾起的金色喜悦之中時，你可曾留意它們所依附的泥土？
泥土！你是那麼博愛，我讚美你！
你固然沒有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有着高尚的精神世界。你不像白雲，輕浮在空中，稍有風吹，就動搖不定；也不像黃沙，散作一盤，毫無作為，只會白白地把年華虛度。你最喜歡實幹：把水分吸入自己的體內，又悄悄地奉獻給自然界的生靈萬能物。
因為它們都深深植根於泥土。現在，朋友，請你把鑑賞的目光留一點給泥土吧：就是這色澤暗淡、質地粗糙的泥土，源源不斷地將藴藏於體內的養分默默奉獻，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的綠色世界。
它從未得到過半句讚美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過對泥土污濁的貶斥而凸現的，但泥土卻毫無怨言，仍毫不吝嗇地奉獻着自己哺育萬物的乳汁。
啊！泥土，你是大自然的造物主。當你把一顆種子摟進自己的懷抱，便義不容辭地承擔起撫養新生命的`責任。你給予它們温暖，給予它們甘甜的乳汁。你像一位萬能的魔術師，把一個變為無數個，把弱小變為強大，把幼稚變為成熟。壯麗的大自然，就是你辛勞的成果。
誰説你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結着你的理想？那通向遠方的通衢大道，不就寄寓着你的求索？
你甘居底層，默默無聞地為人類社會作出貢獻，卻從不驕傲從不炫耀，更沒想過要人們為你樹碑立傳，為你譜一曲讚歌！
啊！博愛的泥土！我讚美你！
當我們滿含欣賞的眼神流連志返於嬌豔的花朵；當我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹；當我們沉浸於沉甸甸的豐收喜悦當中，我們卻忽視了一直在它背後默默奉獻的泥土。
“天街小雨潤如酥”“小荷才樓尖尖角”，“霜葉紅於二月花”，“梅花香自苦寒來”。這一切植物在你的滋養下從滿了生機，你用你博大的臂膀孕育着一株株植物，當人們讚美它們，高雅，柔嫩，多姿時，你內心充滿了歡喜，從不為人們對你的無視而感到悲痛悲痛。泥土，我讚美你，讚美你的博大胸襟。
“春江水暖鴨先知”“淺草才能沒馬蹄”“風吹草低見牛羊”，你用你偉岸的身軀來容納各種動物的生存，當動物一代又一代的繁衍時，你的內心中充滿了愉悦。古今中外又許多讚美不同動物的佳句，但卻沒有你的身影，但你卻從不為之感動惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我讚美你，讚美你的無私。
“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，泥土，你養育了一代又一代的飽學之士，只有你的`靈氣才能孕育出這樣的豪傑，可後人卻只是讚美它們的才華橫溢，卻沒有人讚美泥土的貢獻，然而你卻還是那樣的默默無聞，對後人沒有絲毫的埋怨，而是樂觀的對待。泥土，我讚美你，讚美你的靈氣。
你甘居底層，默默無聞地為人類做出貢獻，卻從不炫耀，從不驕傲，泥土，我要為你譜寫一首讚歌，併為你唱一支讚歌，歌唱那無私奉獻的精神。
我是一塊肥沃的土壤，讓我的身體充滿美麗的花朵。人們常常從我身邊走過，如何寫好作文聞花香，觸摸它的花瓣，但沒有人看着我，我總是激烈。
這不是一件衣服，年輕漂亮的小姐走了過來。“哇”，她給了一個驚喜的呼喊：“美麗的花。”她伸手來接，並皺眉。我知道，她怕踩着我，用她的'髒鞋。最後，她無法抗拒的誘惑，小心翼翼地對我沒有任何噪音，採摘鮮花。她看着腳下，恨地説：“討厭的污垢。”迅速拿出餐巾紙，把我在地板上，我想哭卻沒有眼淚。
然後來了幾個行人，是賞花，我不得不忍受的痛苦，作文為了地球的明天他們踐踏。的痛苦，我承認，但他們對我的厭惡，但讓我心痛和痛苦。
太陽回事。A組的學生來了，停在我身邊。我心想：這個工作，如何寫好作文所以很多人。一個小男孩説：“我們不時有生物學的角度，然後花更多的，得到了幾回?”一個女孩説：“我們不花，我們只要土壤，將失敗的花朵，土壤，也害怕一朵美麗的花，地球是最重要的。?”我們都同意我的心不知道是什麼感覺：知己啊，終於有人看見我，重視我。激動，興奮地來。
他們開始挖我，我的身體傷害，心裏很甜蜜。
不久，其生物的角落裏有一盆鮮花。孩子們看的花時，還表揚了我。後來，老師佈置寫一篇作文，我。一個女孩寫的文章“的故事”，在課堂上讀。在這一天，他們給我水，發現我已經濕。他們哪裏知道，這是因為-我哭了。
我歌頌偉大的泥土——歌頌她的無私，她的寬厚，她的深沉，她的所有值得我們歌頌的一切！
人類在泥土上繁衍，萬物都要靠泥土孕育。泥土是我們的立足之本，是充實着我們的衣食父母。她平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，潤澤萬物而絕不張揚。腳踏着泥土，我們的心就得安寧——她那偉大的母性賦予我們安生的一切！
當我們邁步在草坪上時，小草們怨聲載道，“請不要踩在我們身上，讓我們呼吸吧！”。當我們坐在草坪上時，呼吸這清新的空氣時你可能會想到，這是由被你坐在下面的小草轉化出來的；你所不會想到的是小草的生機是泥土賦予的——泥土往往會被我們所忽視。草坪以草為榮，而泥土呢，只在默默的微笑，默默的奉獻，奉獻着自己的一切。它總是被張揚的小草淹沒，淹沒的無聲無息。
小草沒有一絲的愧疚——人也一樣！我們以為是我們這些張揚的生物將泥土淹沒地無聲無息，孰不知大地母親在一貫沉默微笑地注視着我們的無知……
泥土是大自然不可缺少的一部分，她是無聲的.奉獻者，樹木們永遠的伴侶，花草們永遠的親人，動物們永遠的依靠——也是它們所有生命的延續。但看起來它就如同一個差成績的人——總是被別人踩在腳底下。只是大凡差成績的人卻不會有泥土的努力、付出和無私的奉獻。泥土在沉默，他們卻在呻吟。泥土用沉默讓人類自己尋思生態歸屬，而那些成績差的人的呻吟卻只會是種故作姿態的醜劇——別人看了笑話，自己也覺得醜，因為他們沒有努力過，沒有像泥土那樣長久的付出過！
那個給我們食物，給我們家園，給我們清新的空氣；讓我們快樂，讓我們幸福；無聲無息奉獻，容易讓人忽略、遺忘的她，就是我們的大地母親，就是泥土！
象做賊一樣躲避着眾人的目光，裝作繫鞋帶把頭壓得很低很低----不為別的，只為能聞到這清新的泥土氣息。
來城裏學習的我，因為家境貧寒，每學期只回家一次，為了減少對家的思念，我會常常來校園的花壇旁，聞一聞家鄉的氣息。聞着它我就想起父親、想起在雞叫的第一聲就牽着牛去田裏幹活的父親，也會想起母親、在我起牀前就做好了早飯的母親。
説實在的，我很不喜歡城裏，不喜歡城裏的人、城裏的事和城裏的話。
不喜歡城裏人是因為在開學的第一日，中午那頓飯我在班裏吃，吃的是從家裏帶的饅頭和鹹菜。當我吃完飯路過食堂的時候，我震驚地無話可説，餐盤裏倒滿了白白的.米飯和還沒吃幾口的菜，還有……這是倒掉的東西嗎？這是我的父親和象父親一樣的廣大的農民辛辛苦苦一粒粒種出來的呀！它們就這樣給倒掉原因居然是“我不喜歡吃！”只用這樣的藉口就倒掉了！如此理直氣壯？！
城裏人在一棟棟高樓裏安逸地居住着，鋼鐵水泥鑄成的森林讓它們忘記了----忘記了一個最根本的問題。不，這不是問題，這是本源。城裏人的源，城裏人的根，城裏人就會説説漂亮話，乾乾大約忘了本的事。
我們其實都是農民的兒子，我們的根都在土地裏。我們都是面朝黃土背朝天的華夏民族的子孫，這一點城裏人怎麼能忘記了呢？
懷着不平的內心，在學期末的最後幾日我把自己悶了好久的心裏話寫出來，不為別的，就為了説説心裏話。
看着綠油油稻田，站在廣闊的土地上，陣陣香氣中我才感到踏實自在。
它沒有絢麗的色彩，只有單調的土黃；它沒有美麗的傳説，只有永恆的厚重；它沒有浪漫的詩意，只有無言的樸實；它沒有鑽石珍珠的珍貴華麗，沒有月亮星星的迷人光輝，甚至於它連名字都很不起眼——泥土。
世界的各個角落都會出現它的身影，世上的各種生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至於人們往往忽視了它的存在。它默默地奉獻自己的一切，但從古至今又有多少文人墨客稱讚過它？在生活中，它只是個陪襯的角色，獨自付出，任別人在身上踩踏，從不吭一聲。於是，簡樸的黃成了它的.象徵。
偶然躺在草地上，閉上眼，嗅着自然的味道。驀地，一股潮濕的清新的香氣躥入鼻中。哈，肯定是什麼美麗的花。可睜開眼，卻發現是農民新翻的一壟壟的泥土。我開始懷疑自己的嗅覺，小心翼翼地湊上去，又是一陣濃烈一點的氣息，混合着青草的香、野花的香瀰漫開來。泥土怎麼會有清香？哦，我明白了，開春了，它已做好了孕育農作物的準備，它是想將自己無怨無悔奉獻人類的快樂盡情釋放出來！再平凡的事物也會有屬於自己的芳香，就像泥土一樣，清淡而醉人。
許多人都會鄙視泥土，鄙視它們的樸素與單調。可是，人們可曾想過，沒有泥土，美味的菜餚從何而來？沒有泥土，豪華的大廈從何而來？沒有泥土，智慧的人類從何而來？沒有泥土，地球的生機從何而來？它們用養分哺育世間萬物，就像面朝黃土背朝天的農民，辛勤耕種，用糧食養育我們，卻從未叫一聲苦。農民以及那些默默奉獻的人和泥土一樣，骨子裏流的是謙遜、堅強、無私的血！我們又有什麼資格輕視他們？
所以，我讚美泥土，讚美它的博愛無私，讚美它的樸質堅強，讚美它的一切。如果有來生．我願做一塊小小的泥土，暗放馨香，奉獻一生。
學問齋