無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的不迷茫作文，歡迎閲讀與收藏。
一位要好的朋友送給我一本書——《誰的青春不迷茫》，是啊，15歲的我，正處於一生中最美好的一個階段——青春期。但15歲的我，卻在這一段日子裏迷失了方向，我獨自漫步在青春的迷霧之中，渴望發現出口的方向。
手邊放了一張三年前你的照片，七年級的你，13歲，穿着一件潔白的體恤，一條深藍色的.牛仔褲，梳着沒有髮型的頭髮，我不禁回想起三年前那個第一次走進青春的迷霧中的自己。
青春就好像一片充滿迷霧的森林，處處充滿了新鮮事物，也處處危機四伏。也許是懵懂無知，當我踏進這片森林時，我以為不過是一次走馬觀花般的散步，但是我卻錯了。我在這一片森林裏走着，可我卻越來越看不清路的方向。青春期的我，有太多的問題想要明白;青春期的我，有太多的要求渴望滿足;青春期的我，有太多的情緒想要發泄。而當這一切交織在一起，得到滿足的同時危險也隨之而來。虛榮，驕傲，不服管教，這一切都讓我眼前的迷霧越來約濃，我不止一次的跌倒，摔得遍體鱗傷。但每一次重新站起，我的腳步卻更加平穩，終於，在一次又一次的跌倒後，我可以平穩的走在這片森林，可以避開那些危險的陷阱了。我繼續行走着，追尋我的方向。
不知走了多久，我再次陷入了困境。漸漸的我開始發現，我所謂的行走，不過是漫無目的的散步，沒有明確的方向，沒有前進的目的。我開始疑惑，我所做的一切到底是為了什麼？我為什麼要這麼做？很長一段時間，我都像一個機器人一樣，只是簡單的服從指令，重複着一些我已經做過無數次的事。終於在我厭倦了這千篇一律的事後，我終於開始思考，這一切的意義何在？是為了父母？老師？亦或是自己？在我穿越一片混沌的空氣後，我開始明白，這一切是為了我自己能夠有更好的明天。我找到了我的方向，我也可以向着那個正確的方向大步向前了。
如今的我，可以沉穩的向着正確的方向走去，雖然今天的我依然迷茫，只不過以前是大雨瀰漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽光穿透，滿是暖意，在前進的道路上温暖着我。漫步在這片森林中，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。
誰的青春不迷茫？青春就應該是自己的，千金難買是光陰，在這最美麗的旅途中，我們有過歡聲笑語，有過失落彷徨，有過痛苦失敗，有過夢想渴望。
不知怎麼的就想起了國中的同桌，她叫韓靜。她很文靜，很羞澀的女生。那時我們兩人關係很好，我們一塊學習，互相講心事。我對她十分了解，她的.家庭情況我都知道，都是她告訴我的。我們漸漸變得很親密。我有時會在上課的時候在桌子下面偷偷牽她的手，她的小手軟軟的，她的臉紅紅的，老師一轉身，我那個緊張啊，生怕老師看出什麼端倪，我手心的汗變多。
她給我講，她很怕毛毛蟲，因為我們這裏條件苦，她是健美操的，練習的時候在操場，她沒看到一個毛毛蟲在下面，就下叉了，用小腿把毛毛蟲壓死了，自己的腿也變腫了。她給我是當笑話講的，我卻十分憐惜她的腿。我們一起學習啊，她的文科比我好，我的理科比她好，我的物理成績一出來，大家都圍着看，我就考了80分，大家有的説不多，有的説我們都不會你怎麼會做的？她也羨慕我，説是多多向我問題，我當然願意給她講題了。
我後來變得更放縱，我右手寫字，左手放在她的大腿上，時時的偷看她一眼，看似沒什麼變化，感覺他呼吸不均勻了。她就經常説我壞，我也愛管她，經常説她，嫌她不擦香水，嫌她不和我説話。快會考了，老師把我們兩人叫進了辦公室，我緊張的厲害，偷看了她一眼，意思是不是她告訴老師我們的“關係了”？如果是，我就準備再狠狠地瞪她一眼。看她一臉無辜的樣子，我只好放心了。原來老師説我們是同位，要互幫互助。我心裏暗道，這還要你安排，我們倆誰跟誰？
後來我就天天和她打情罵俏，我本來想和她考一所學校，成績一下來，我的成績卻是平步青雲，她的卻是一落千丈。她之前和姥姥住在一起，後來就搬家了，我也不知道她去了哪裏。後來，我也不好意思打擾她了。
有些事，再怎麼抓都抓不住，順其自然吧。青春總會有些缺憾。誰的青春不迷茫？
無怨無悔每一天，對得起自己的心，就足以。
記得四年級，我還不明白何為死亡，對“死亡”這個詞，我還是很陌生，但在一次上網時，我無意中明白了：死亡分為自然死亡、意外死亡、謀殺死亡，也就是説，無論如何，人都會死。明白了死亡意義的我陷入了沉思：既然人無論如何都會死，那活着的意義是什麼？活着是為了什麼？為什麼要學習？學習又是為了什麼？為什麼不能盡情地玩到半夜三更？而是要準時睡覺。為什麼……一連串的疑問，使我陷入了迷茫，每天都不知道自己該做什麼，不該做什麼，找不着方向，久久不能自拔。直到……
一天下午，父親在外面買來幾株曇花。聽他説，這種花只在晚上開花，開花之後立刻凋謝。我不相信，於是在夜深人靜的時候，我偷偷爬起來看曇花。走到花旁，花開得很燦爛，夜色使花朵更增添了幾分美麗。果然，父親的話是錯的！正當我準備回房睡覺之時，一片花瓣突然落下。看到這一情景，我急忙迎上去，仔細一看，花的顏色正在逐漸變淡，花朵上的花瓣隱隱約約出現裂痕，接着飄落到地上。最後，曇花有氣無力地支撐着，地上則是多了幾片殘花落瓣。
為什麼曇花明知道自己開花後會枯萎，卻還要綻放？難道不能一直蜷縮着嗎？我百思不得其解。第二天，我打開電視，看見世界上無數人為了自己的`理想所奮鬥着。實現夢想的人，則夜以繼日地工作着，不斷得為社會做出貢獻，從而綻放出自己的色彩，實現自己的人生價值。
看了電視上的報道，我恍然大悟：曇花正是如此。明知自己開花之後會枯萎，仍要拼命綻放。為的是什麼？為的是綻放最美麗的色彩，讓人們觀賞到它的美，從而實現自己的人生價值。不只是曇花，人也是一樣。人生的意義並不在於它的長短，重要的是你在人生的旅途中，不斷奮鬥，不斷追逐理想，從而實現自己的人生價值，展現你最閃耀的光芒，這——就是人生。
在以後的人生道路上，雖説有許多困難與曲折，但我毫不退縮，而是勇往直前。因為，我明白了人生的價值。從此，我不再迷茫。
誰説少年不知愁滋味？進入青春期，我的憂愁就如滿天烏雲，才下眉頭，卻上心頭。
時光的小船載着我，在國中的航域駛過。短短的一年，我發現自己變了：沒有以前開心快樂了，心理特別敏感脆弱，不喜歡説話，也不喜歡聽別人給我説話。媽媽常常吃驚地看着我，喃喃地説：我那個活潑好動的女兒呢？學習成績總是提不上去，導致我對學習的興趣越來越淡，好幾次都想放棄學習。父母費心費力地給我找最好的輔導班，我卻極其反感這種學校以外的教學，也總是為此和媽媽不斷髮生爭吵。我知道媽媽為了我好，但是我覺得自己太累了，週末我想好好放鬆一下，幹自己喜歡的事，不想去輔導班！
不知道是學習的壓力，還是青春期的原因，我的情緒起伏不定，心情時好時壞。媽媽給我説的每句話，我都聽不進去，有時還會和媽媽頂嘴，也把媽媽氣哭了好幾次。其實我也很難過，不想惹媽媽生氣，可是我管不住自己！
看到別人在課下拼命學習，我卻在想盡辦法不惜熬夜玩手機；別人課堂上專心聽講，我卻在胡思亂想，打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準備預習功課，我卻在想放學後去買喜歡的'裝飾品我為什麼和別人不一樣？是我變壞了嗎？我真的無可救藥了嗎？我怎麼會這樣呢？
週六早上，媽媽帶我去平陽湖遊玩，我知道媽媽為了緩和關係，也是為了讓我放鬆心情。一路上，媽媽給我講了很多她上學的事情，好多竟然和我現在遇到的煩惱相似。媽媽告訴我，青春期的孩子都會出現一些煩躁厭學和叛逆行為，等過了這個時期就會恢復正常，讓我不要自暴自棄！
媽媽語重心長地告訴我，想要玩遊戲的時候就想想自己的成績能否考上高中？手機遊戲什麼時候都可以玩的，而會考只有一次機會。要生存下去靠的是能力和知識，不是遊戲！美好的生活不是不勞而獲，是需要你的努力才可以獲取的！
媽媽的話讓我醍醐灌頂，我冷靜了下來，好好反思，自己不努力沒人能幫我，我也不能辜負父母對我的期望，我心裏暗暗加油！
誰的青春不迷茫？勇敢地迎難而上，前面定會柳暗花明，豔陽高照。
我的青春不迷茫！
奶奶家是在一個山明水秀的農村，那裏隔離了城市的喧鬧與緊張，到處是一片自然風光，這裏是我童年的住處與美好的回憶。我愛奶奶，更愛家鄉醉人的小河風光，小河美麗的風光至今在我腦海裏時常浮現。
這條小河是由山上的一個泉水流入到這裏的。小河無論春夏秋冬，都是一幅美麗的畫。清澈見底的河水可以看到一羣小魚小蝦在水草裏悠閒自在的玩耍，一隻隻身披綠衣的青蛙撲通一聲跳入水中，它在生活空間裏盡情舒展它們的四肢。晚上，小河變得安靜了，人們坐在小河邊賞着月亮，吹着涼風，嬉戲着涼水，心裏的煩惱一下就沒了。
隨着春天的到來啊，小河變得嫵媚起來。河岸兩旁開着滿五顏六色的花朵，小草也被春姑娘叫醒探出頭來，像是小河披上了紗巾。柳條垂在水面上隨風搖曳，而蝴蝶蜜蜂聞着花香也爭先恐後飛過來了。
夏天來了，樹林裏能聽見各種鳥的聲音，像是一章章動聽的樂譜在演奏，小河顯得更加精神飽滿，“嘩啦啦”唱着歡快的歌曲，小草綠得更肆意了，花朵也持續綻開笑臉，好一派盛夏風光！
秋天是一個豐收的`季節，農民們在田野裏收割稻子，這條小河也活潑起來，魚蝦特多！樹葉被風吹落，漂浮在河面上。我們總是笑着，唱着，果園裏的果子都成熟了，沉甸甸壓彎了枝條。
冬天，小鳥回家了，樹葉一直落，落到它光禿禿的為至。小草也鑽到地底下準備為下一個春天的生機勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的麻雀給寒風刺骨的冬天帶來一些温暖，小孩子在冰上河上滑冰，與小河來了一次親密接觸……啊，我們有太多的美好回憶在這小河裏！
家鄉的小河，那麼美麗，那麼可愛，但又是那麼的平凡。它用那麼甘甜的水滋潤着這一方土地，滋潤着我們的心靈。雖然它不及黃河長江那樣壯觀，但它有自己獨特魅力，它一直默默的為我們展示着自己的清新與可愛。它默默地流淌，給大自然添了無限的生機，給世界帶來了別樣的風景。
是呀，鄉村雖沒有城市熱鬧繁華，卻有着獨特的祥和與安寧，我喜歡這種純樸自然純潔的鄉土氣息，還有那我最喜愛的小河，它讓我久久不能忘。
我們每個人都擁有一本屬於自己的書，書中的每個章節是枯燥還是生動，都取決於我們自己。
我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌、歡樂與淚水、成功與失敗，都包含在書中，只是確切地覺得每個人的那本書中都應該記載有自己生命轉折的雋永篇章，我常翻閲屬於我自己的那本書，但最令自己難忘的還是那些成長後帶來的經驗。
任何一個人的人生都一定有着許多目標，無論是大還是小、是難還是易，目標就像人生的指路人，一個人如果沒有確切的目標，就算自身能力再強，也只能不停地在原地繞圈而已，但一個確切的目標卻可以指引人生中下一步的正確朝向。
一個人面對人生的.態度在不同時期總是有所不同，自信就像是人生中的光芒，如果一個人失掉了自信，那麼他的前途只會是一大片黑暗，就算心中已經知道了方向，卻也不能再繞過坎坷，筆直地走下去。
曾經的我有這麼想過，以後的生活也應該是這樣：每天XX早上醒來，媽媽已經做好了飯菜；到了學校後，好好聽課；回到家後，做好作業；放假時好好玩……後來我發現自己錯了，這樣的生活被叫做“童年”，雖然絢爛卻很短暫，特別是上了九年級以後才發現，以前那種散漫的態度應該改正了，必須要有壓力和緊張感了，不能再這麼若無其事下去。
有人説過我在某些方面就是個天才，我還洋洋自得，其實仔細地一想，自己根本不配。記得愛因斯坦曾經説過，“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，而我只是靠着那百分之一的靈感使自己的起點比一些人高而已，如果我再不努力下去，將來也會成為一個平常人。
不管是目標還是自己，至今我才發覺做得都不如他人：沒有確切的目標，對自己太過自信而不用心。但從現在開始，我會努力尋找自己的目標，保持一顆平常而又自信的心，充分挖掘出自己的潛能，因為我不想再迷茫，不想一直平庸下去。
明天，我不再迷茫。
春如詩，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待着它的到來，可是現在，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時，迷茫就像洪水猛獸，佔據我的整個心房。
國中時，身旁的同學都不太優秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題後的感激與敬佩。而現在，即使身處普通班，班裏也都是國中時在學校時的佼佼者，個個都很優秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
國中時，我的數學就很不拔尖，而現在，數學難度增加，我為我學習中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的未來究竟怎樣，我該怎麼辦？
我不知道接下來的路怎麼走，也不甘心就這樣被埋沒，直到後來，我翻開語文書，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心裏五味雜陳，説不上是什麼感覺，隨手往後翻，《雨巷》映入眼簾，讀着讀着，我眼前似乎出現了一幅畫卷：丁香姑娘在悠長寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現在的我，望不到未來，也把我現在，再翻，是海手的詩，積極的背後深埋着消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心説。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時期便有偉大而又崇高的理想，救國救民於水火之中，終或一番大事業，我也能禿廢，想到這裏，遠方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的`相信未來，充滿了對未來的熱忱，我知道，不管現在如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。
往後些，是《斷章》讀到這裏，我有些豁然開朗，自己亦是風景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這裏《致橡樹》中洋溢着舒婷青春的活力，對理想愛情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心情，《迴旋舞》寫出了對和平的渴望。我們每個人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與美好。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處於期盼未來，掙脱過去。當下使勁的樣子，會狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動盪，不怕轉機，不怕突然。誰的青春不迷茫？
人生是一段精彩而又充滿未知數的旅程。不是所有人都會飽受磨難，也不是所有人都能得到命運的垂青，一生一帆風順。所以，無論何時，我們都需要有一個行走的方向，一個可以觸及的終點。
大學聯考狀元石悦，本科就讀於清華，研究生在北大深造。一個名副其實的學霸最終卻選擇了遊戲主播這一職業。因為在她的認知裏，人生是跟隨自己的靈感和直覺走出來的。就像多年前一首歌所唱的：“跟着感覺走，緊抓住夢的手。”然而，真的如此嗎？人生真的可以僅靠靈感和直覺就能夠拼湊出一幅美好的畫卷嗎？其實不然。的確有些人，能夠隨心所欲地選擇與常規相悖的東西，他們任性地憑藉着自己的直覺選擇自己想要的東西並且獲得了成功，但並不是所有人都有資格、並且那麼幸運地就能如願以償。
很多所謂的靈感、所謂的直覺，並不具備長久實踐的價值。那些時代的新興熱點職業，誰也不知道最終的結果會怎樣，是好是壞，風險常在。何況作為出身“清北”的精英學子，有着一身的學問卻投身沒有多少知識需求的主播職業，難免讓人覺得有大材小用、“暴殄天物”之憾。
石悦的選擇迅速獲得了大量的點贊，我擔憂的是，她會強化一些人“讀書無用”的判斷，會成了一些人盲目模仿的榜樣，甚至成了一些人得過且過的藉口。畢竟直覺與靈感缺乏一種理性的考量，它的隨機性帶有很大的'不確定性，偶然的成功不具備普遍意義的參考價值。人生是需要目標的，這是我們前進的方向，如果我們連自己的人生目標都要交給直覺來定奪，未免太草率。即使你能確定直覺沒錯，成功指日可待，也不該幻想它會自己邁開腿來找你，最起碼你也要開闢一條路去迎接。
有了目標，我們就能夠燃起心中的火苗，沿着既定的軌道，去摘取理想的花朵，而不是每天無所事事，等待着不知何時才會閃現的靈感。一個設限的人生，一個有規劃的人生，才有足夠的壓力和動力，才有火力充沛的小馬達，驅動我們去為之奮鬥。即使依然是一條平凡之路，也會因為我們的合理規劃而煥發發出生命的光澤。
或許我們都知道，也曾説過“不忘初心，方得始終”這一句話，但卻總忘了背後還有一句“初心易得，始終難守”。
説起初心，好像我們都將它忘卻於背後，剛開始的信誓旦旦，過後的隨遇而安。
曾回頭想一想我的初心，卻發現它早以離我幾千萬尺般遠，遙不可及。看着夢想的一步一步遠離，卻也毫無任何辦法將其挽留住，總想着不忘初心，卻也敵不過“懶”的阻礙，無時不刻都在做着徒勞無功的事，過着隨遇而安的生活，一天覆一天，一年復一年，豪無改變。
看着人家的演講，坐在觀眾席的最後，深思着想着自己的初心，卻也像只是表面，一心二用着，一邊要將防止觀眾席中的觀眾的談話音度，以防影響選手的正常發揮，一邊卻在沉默中深思，考慮自己要如何儘快的投進大學這個人稱小社會的羣體中，更好的去與他人交流，相處，更好的完善自己的不足之處。
一天晚上的思考，想做一個怎樣怎樣的人，卻也伴着起牀的號鳴聲而消失的.無影無蹤，遺失在時間的裂縫裏，找不到，也摸不着。
此時敲着鍵盤的自己正在思考着這篇文章將如何繼續編寫下去，看着“不忘初心，青春不迷茫”的標題，想着自己的初心，清楚自己的初心，卻從未真正的行動過，只是一時的興起，便三分熱度的執行，但興趣卻異常的廣泛，卻沒一樣精通。
喜愛着吉他，想着來到學校後要怎樣怎樣的練習，成為一個像哪個吉他手般怎樣怎樣的演出，走在路上都有時幻想着手上拿着一把吉他彈着，也把吉他帶來了學校，卻彈來彈去都是那幾首，沒別的，一時彈練習小半會便將吉他放下，加入了社團，轉眼間一個學期將來到，卻也一次也沒去過。喜愛着羽毛球，一心想去打比賽，想着自己能怎樣能怎樣，到了學校才知道人外有人，天外有天，原來自己還遠遠排不上。喜愛着寫作投稿，卻來到了學校接近一學期，卻也沒寫過幾篇好文進行投稿，甚至此時敲於鍵盤的文章也是過幾天后的今晚將於編寫。
初心易得，始終卻難守。每一次的“想”卻在起牀的號鳴聲中消失不見，沒有行動過，一天覆一天，一年復一年。
由於時間問題，便潦草結束。最後，希望我們這一羣小夥伴們在堅持自己夢想的路上不忘初心，不迷茫，取得始終！
誰的青春不迷茫，誰的青春不受傷？這是我們成長的必經之路，它們使我們明白一些東西，撇清長大後不應該再有的東西，使我們變得更加完美。
“總在不經意的年華，回首彼岸，縱然發現光景綿長”進入九年級後，經常會發出這樣的感慨，覺得壓力還大要面對人生的第一個轉路口。這種事感覺彷彿無形中有個人捂住你的嘴，讓你喘不過氣來……
九年級的生活還是和七年級，八年級時時一樣的，可為什麼我們總感覺到不一樣呢？一、九年級老師講課的速度快了一些，隨後作業量肯定會多的；二、九年級新添了一些學科，同時還有體育，這一切都是需要過關的，雖然主觀意識可以讓自己不去想這些，但是潛意識裏這些擔憂都是存在的。
雖然九年級令人這樣的有壓力，可它卻不失生活中的小歡喜。親人的呵護，老師的鼓勵，朋友的陪伴，通過自己的努力可以進步等等。有時候，一句簡短的問候，一個燦爛的笑容，一個鼓勵的眼神，不都是小驚喜嗎？丁立梅老師説過，這凡塵到底有什麼可留戀的`？原來都是這些小驚喜啊。它們在我的生命裏，唱着歌，跳着舞，活着，也就成了一件特別讓人不捨的事情。
這一年裏，我們需要用自己的汗水去澆灌那知識的碩果。雖然這過程會有痛楚，心酸，但我們不後悔，我們憑着自己的努力去攀登，即使沒有登上頂塔，也不後悔，這就是青春。依稀記得那句名言，欲戴皇冠，必承其重。想要某一件東西時，想要成為怎樣的人時，不要忘了承擔它所帶來的一切。
生命長河，我們卻依然還在詮釋這它的精彩；歲月交替，不變的仍是生活那份執着。步入九年級，對生活和理想的意義和價值，都有深刻的認知，我們要主宰自己的命運，淡雅而不孤寂，繁華而不彰顯；獨立而不失温暖，堅定也伴着温馨。
誰的青春不迷茫，我們都一樣。
青春，如旭日朝陽，我們揮灑汗水，綻放生命；青春，如潺潺溪水，歲月靜好，時光緩緩流淌；青春，如雨後彩虹，經歷風雨，加快前進的步伐。是什麼為我們的青春畫上別樣的色彩？
魯飛，一個同學眼中的“壞孩子”，不學無術，逃課搗亂。沒有人能理解他內心的渴望。他是孤獨的，他希望得到關愛，得到關注，哪怕，是批評也好。孩子總是單純的，他們能想到的辦法只有不斷的犯錯，引起大家的注意，只有這樣才能感覺到自己不是一個人。現在的我們，總有一個矛盾的心理，認為自己長大了，需要獨立和自由。於是，我們反駁家長，埋怨他們的羅嗦，一次次的傷透了父母的心。但當父母真的不去管你時，又覺得是他們不愛你了，不再關心你了，所以拼命引起他們的注意。我們逐漸走向成熟，父母卻在日益衰老，不要讓我們青春的衝動叛逆，做出後悔一生的'事情，趁現在，去孝順父母吧。
同大多數父母一樣，魯飛的爸爸反對魯飛養狗，認為這是無用的，對學習沒有好處。隨着中共應試教育的發展，家長們只看重學生的成績，而我們，則是頂着學習的壓力，父母的期望，同學間的攀比，我們肩上的擔子很重，很重，就快要把我們壓垮。每個人都有夢想與愛好，可我們卻不能去努力追尋，指的隨着時間沖刷漸漸磨平我們的稜角。所以，我希望廣大家長，能理解孩子的興趣愛好，讓他們去放手奔着理想衝刺，不要將我們禁錮在學習的枷鎖裏。
努力不一定會成功，但成功卻總是需要努力。一但認準了一件事情，就請堅持不懈的做下去吧。不要因一時的成功就驕傲自大，只有不斷進取，不斷超越，才能更加接近頂峯。不要因一時的失敗就放棄希望，上帝為你關上了一扇門，必定為你打開了一扇窗，從探索中找出最適合你的一條道路，哪怕是荊棘塞途，也敢於去闖！
成長路上，師生情，友誼，都是必不可少的。他能給你指明前進的道路，令你不再孤獨無依，陪你走過最艱難的歲月，在背後默默為你喝彩。
誰的青春不經歷酸甜苦辣？誰的青春不留下點點足跡？誰的青春不短暫到轉瞬即逝？
我們的青春不迷茫……
人生難免挫折，迷茫對我們個人來説是一種挑戰，一種考驗。——題記
那一年，很多事情讓我不再迷茫，讓我懂得人生難免挫折，人生難免困難，人生難免坎坷……
在生活上，也許有人很堅強，也有人很懦弱，也許是因為種種原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向。難道他們就不會航船去找到原來那一條路嗎？我想他們會能的，也許吧……在學習上，我們也會難免困哪，當遇到困難，我們要有堅強的意志去克服，開闢出屬於我們自己的道路，使得在學習上更為突出的表現。
有次，我考試失敗了，當時很失落。但是還好有爸爸在鼓勵着我，使得我找到了方向，使得我積極進取，使得我不再迷茫。爸爸對我説過，人生難免會有“烏雲”，但是天空最終屬於藍的，只有你有信心，只要你有自強的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對挫折需要有堅強的意志去戰勝它。夜晚是一個讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛。可是對我來説，是一個害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個夜晚，我的屋子裏的燈沒亮，黑漆漆的，當時很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧！於是我就靜悄悄地走向那台燈，扭一下，燈亮了。結果讓我吃驚的是，枱燈裏有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們説到：孩子，以後的路還有很長，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬於你的。爸媽的.話讓我很感動，我想他們是讓我在迷茫的方向裏找到了自信，古人云：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧！
也許有人會説迷茫的方向就不再找回，也許有人會説迷茫方向永遠也找不回來，難道你們就這麼認為嗎？難道你們沒有思考過嗎？難道你們沒有經歷過嗎？我想未必……
從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗。並享受成功與失敗的滋味。最後，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫。
奧斯特洛夫斯基説：“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮物，這就是青春：充滿着期待、志願、充滿求知和鬥爭的志向、充滿着希望、信心的青春。”
青春是昂揚的，是向上的，是每個人都應該把握住的，它有着無窮大的力量，可以讓你奮鬥，可以使你成功。青春是人的一生中最不可缺少的財富，也是上天賜給你最好的禮物，我們應該把握住青春，把未來交給青春，讓青春帶你走向成功。
然而青春又是迷茫的。莎士比亞説：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝而無影無蹤了。”於是，青春就像是一把沙子，還沒來得及握住，就所剩無幾了……所以要好好的去珍惜青春，不要等到青春所剩無幾時，才想帶青春去哪裏了？
年輕的時候，總以為世界有多美好，生活有多燦爛。殊不知，美好世界裏的陰暗，燦爛生活中的艱難。等到有一天，突然長大了的時候，你就會發現：競爭中的殘酷、人心的決絕、利益的誘惑……這些經歷更是將你攻擊的體無完膚。
理想和現實的距離、人與人之間的`差距、無法接受現狀的心理、對未來的渺茫等，面對這一系列的問題，是繼續堅持，還是無奈的將他就此捨棄？我們迷茫，我們彷徨，甚至開始害怕……
誰的青春不渺茫？從校園到社會，誰不是摔了無數個跟頭才長大。要始終堅信，一無所有並不可怕，可怕的是你漫無目的活在世上。每走一步都是一種進步，怨天尤人並不可取，因為社會不會為誰如軟弱，我們只能做生活中的強者。
當你的人生跌倒低谷，往哪兒走都是向上。
有一種力量，讓很多人無所畏懼，勇敢接受悲傷的過往，坦然面對異樣的眼光，邁過沉淪的低谷，彰顯驚人的毅力。這種力量，叫做夢想。夢的方向，叫做闖。
站在青春的門檻上，我們一無所有，但我們又擁有一切。然我們釋放活力，展現魅力，朝着夢想指引的方向，現在就出發！加油！你行，你一定能行！
“易碎的，驕傲着，那也曾是我的模樣，沸騰着的，不安着的……”看着一部又一部的青春體裁電視劇，聽着一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內心，一次又一次的糾結起來。青春，是花季的時間，在這個青春裏，我們可以放聲歌唱。可秋風一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！
青春，是一場迷失自我的年季。在青春裏，我們總覺得自己長大了，總覺得十分了不起，總覺得自己可以自立，不需要任何東西壓迫着、管束着、拘謹着。可真正的，給我們棲身多年，給我們温暖的保護傘，突然離開，我們才真正發現，其實，我們還沒長大！
我們每天聽着新聞八卦，看着精彩劇集，再聽聽我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發現，自己居然十分在意別人對自己的評價。常常嘴裏念着的“走自己的路，讓別人去説吧！”居然只是空口而談，根本沒有什麼實際可以證明這句話。是啊！人本俗物，何能不在意別人去説什麼？試問這世間，又有幾個人可以真正不在乎別人對自己的評價。多多少少、少少多多的有一點自己的私慾，看看別人如何看待自己。正是因為一些人的評倫，有人墮入無邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達。就拿我最喜歡的.作家張愛玲來説吧！她在我心目中，遠遠的不屬於時尚，且以她的個性、處世態度，她根本不屑與時尚沾邊。可在她那個年代，她卻並不討人喜歡。她的同學覺得她是個怪人，用現在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛玲，即使身在異國，也經常身着旗袍，頭髮不燙，不化粧，在當時一班時髦女大學生眼中是“怪”，而不是時尚。可在張愛玲看來衣着品味的風格不是時尚，而是講究。其實，看法不同，評論也就不同。但是如果不穩定的話，它就會像小船放任逐流。無論何時，我們都應該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時會迷茫，但也應該警醒自己，我們的青春迷茫過，曾為別人的評論迷茫過，曾為自己的叛逆迷茫過。可是，誰的青春沒有迷茫呢？
其實，對於青春，有人懷抱熱忱。其實對於明天來説，每一個今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無章，灑脱叛逆，不惹人喜愛。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過、失落過、失望過、興奮過，但這都是命運的安排，何況，又有誰的青春不迷茫？
是否，你也會偶爾想起我，也曾把往事輕輕訴説。曾以為青春裏誰都是誰的一輩子，也曾以為青春就是要瘋狂。殊不知，早已在現實與幻想中迷失了自我。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。不過，還好，我的年少有你，你的青春有我。
我知道離分別的日子不遠了，所以分外珍惜剩下的日子。擔心以後的青春會更迷茫，其實只是害怕未來的時光沒有你們的陪伴。
不喜歡聽永不停歇的機械手錶流逝的聲音，只是喜歡我們一起坐在教室裏，看着投影儀上的歌詞，一句一句唱着屬於我們的歌。那時的我總是最快樂的，因為我早已習慣了靜靜地聽你們歌唱，也早已預料到每當大家玩得很開心時，總會推選班長獨唱，我亦早已明白像這樣美好的時光，作為一個九年級學生的我們，所剩已寥寥無幾……
是啊！三年同窗的我們，有誰還聽不出誰的聲音，有誰還不知道誰的好與好，有誰還不知道我們就要畢業了？
因為就要失去，將要離開，所以才懂得珍惜，才明白在乎。漫長的青春歲月裏不再迷茫，因為有你們在，日子總是那麼美好……
不喜歡知了綿綿不休的叫聲，卻那麼喜歡站在籃球場旁邊吶喊的你們。
記得每次班上打籃球，球場邊總是會圍得滿滿的，打得激烈時不時傳來陣陣尖叫聲。有時也會有一羣人在議論哪個班的妹子喜歡正在打籃球的誰誰誰，那些年的'她暗戀着他，僅此而已！也許這就是青春最懵懂的喜歡吧！
不知最後一場籃球賽會在什麼時候，只知最後一場我一定會格外珍惜，那時我的吶喊聲一定是全場最最響亮的那一個。
開始的開始，我們都是充滿童真的孩子，願最後的最後，彼此都不會迷失在青春的餘暉中。
一樣迷茫的青春裏需要彼此的支持，很喜歡在陽光灑過的午後，和一羣傻瓜一樣的你們tan談心，傾聽彼此最真的聲音。
我想，青春的真正迷茫不是迷失了方向，而是沒有你們，想哭的時候卻找不到肩膀。
最後的一年，只想好好珍惜，因為，不想等到畢業了才彌足珍惜。
不迷茫的青春也不過有你在！
學問齋