在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我在讀書中成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書是人生的指南針，是我們的精神食糧，也是人類進步的階梯。我在讀書中成長。在我5歲時，媽媽經常讓我讀一些有拼音的書，媽媽説沒有拼音的書就不讀了，等到上了國小再讀。那時我很不願意讀書，總覺得媽媽讓我讀的那些書很無聊。我很想看《黑貓警長》，而媽媽説，小孩子嘛，幹嘛看那些沒用的書，看唐詩宋詞論語這些書，雖然你現在不懂，但是上學時是有用的。
我只好服從媽媽的“命令”。很快我就上學了，二年級時媽媽給我買了一套《百科全書》。當我在書上看到大熊貓那白白的身體時，就像看到了馬戲團表演的栩栩如生的小丑，看它那滑稽的樣子，我就會被逗得哈哈大笑，我也就喜歡讀書了。再看那古時候的戰爭，我真是為中華民民族的偉大將士而擔心。再在書中欣賞外國的宏偉瑰麗的教堂，我心中又充滿了神祕感。還有，在讀奧林匹克運動會的書籍時，我情不自禁地在心裏為那些給中華民族增光的運動員喊加油，“加油，加油，勝利就在前方！”誰知道，我在開心、疑惑、神祕、激動之中增加了多少知識呀。
一天天地，我長大了。那還是四年級的'時候，我讀書的領域更寬泛了，有《城南舊事》、《童年》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等，讀了這些書我我真是感動萬分，那是多麼精彩的人生啊！《城南舊事》講述了北京一角的人們的高興和悲傷，《童年》告訴了我們高爾基童年生活的苦難，《母親》中，高爾基塑造了母親的偉大形象，寫了母親的艱苦生活和堅定的信仰。讀着這些，你能不感動嗎？我覺得，讀書就是積累知識和情感，積累了這些就是人生的成就。我喜歡讀書，讀書讓我知道了世界的博大和奇妙。
我在讀書中感悟，在讀書中積累，在讀書中長大。
高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”我認為“書是陽光，
而我就像那剛發芽的小草。”在閲讀中一天天的成長。
曾幾何時，我不再沉迷於電視劇、動畫片與漫畫書；曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口；曾幾何時，我不再做作的將成功放大；曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閲讀中學會堅毅，我長大了。
在我小時候，書是我的夥伴，當我孤獨寂寞時，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對於一個第一次獨自在家的我來説，這個空洞洞的.房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《十萬個為什麼》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會兒困惑，一會兒驚歎，我沉浸在閲讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。
再得一點的時候，閲讀便成了我打開知識大門的金鑰匙，閲讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上國小時，我的作文常常受到老師和家長的表揚，這全要歸功於閲讀上。其實，我的那些詞句，都是從閲讀中總結出來的，從此以後，我便更加喜歡讀書了。上二年級時，我的作文還被刊登在“紅領巾報”上，我感到十分光榮，同時，我也感謝那些讓我充實了自己的書。我在閲讀中增長知識，我在閲讀中成長。
是閲讀，在寂寞時給了我陽光，讓我茁壯成長，是閲讀，幫忙我取得了最優異的成績，讓我擁有自信，是閲讀人我懂得了根多的道理，我在閲讀中成長，我在閲讀中快樂。
古人云：讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人避惡，讀書使人高尚。書，已成了我生活中密不可分的夥伴，我也在讀書中不停地成長着，求索着。
懵懂時，我愛捧着一本童話書，對着拼音吃力地看着書中的內容，有時為善良的公主獲得美滿生活而高興；有時對勇士的錚錚鐵骨充滿敬意；有時被巫師的陰謀得逞氣得咬牙跺腳……美麗的'童話讓我知道了美與醜、善與惡。
讀書可以增長我們的知識，開闊我們的視野。一次偶然的機會，一本《笑貓日記》牽動着我的心，知道了《格列弗歷險》，然後遇到了《同桌冤家》，和他們一起想象着《一百個孩子一百個夢》。
隨着年齡的增長，現在的我喜歡讀葉聖陶的散文《荷花》，那如詩如畫的意境，給了我無盡遐想；我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，讓我懂得了在惡劣的環境中，要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼；我喜歡讀夏洛蒂·勃朗特的小説《簡·愛》，簡·愛是一個獨立而嚮往自由的女孩，自尊自愛，一生追求平等，敢於同命運抗爭，同樣，作者夏洛蒂幼年生活艱辛，但她依然堅持追求自己的夢想，終於創作成功。生活中每當我遇到困難放棄時，就想到她們堅持不懈，不斷努力，我從心裏佩服她們的勇氣與頑強的意志。
讀書可以讓我們學到很多做人的道理，讀書可以滋潤我們的心靈。倘若所有的書是一片無邊大海，我就是一葉扁舟，乘風破浪，暢遊其中；如果書是一位益友，那我就是它最忠誠的夥伴，聽它傾訴；如果書是天邊的雲，那我就是一隻小鳥，在雲中飛翔……
多讀書，讀好書，在讀書中我快樂地成長！
在我的成長路上有一片星空，每當我讀完一本書，星空上就會綴上一顆星星。我在不斷成長着，我成長路上的那片星空也越來越璀璨。
我在讀書中的成長，我讀書的習慣是從小就養成的，這得益於我的家庭環境。因為我的媽媽極愛讀書，爸爸也喜歡看書。每週週末，家裏就會有一段特別安靜的時間，家裏的每個人手中都捧着一個本書，全身心的投入到書的世界裏。
我從來都沒有特意的數過我讀了多少書，我只知道家裏的書房快要裝不下了，爸爸媽媽還打算着騰出一間屋子來放書。我是在讀書中成長的，這無需質疑，我所有讀過的這些書，都帶給了我意想不到的的好處。書裏優美的文字，感人的故事，引人至深的哲理這些都在一步步的構造出我的精神世界。
愛讀書的人是幸運的，他們很少會感到孤獨，因為在他們的內心，還有着一個豐富多彩的世界。最為重要的是，在那個世界裏，自己宛若創世者，不斷的讓自己的世界完善。這是一個特別有趣的過程，當你從你所讀的書裏總結出來的一套屬於自己的.知識體系，然後用這套體系不斷的去加固自己的精神世界，你會感到很有成就感。
在讀書中成長的我，也更加的注重個人內在的發展。平日裏，我極為的注重將自己的時間合理化，讓自己的時間變得更加有意義。
當你靜下心來，捧起一本書，我也希望你能夠在書中的世界找到一種感動。讀書，唯有閲盡千書，你才能找到一種人生的豁達，以及一種至深的感悟。當然，現在我的還沒有達到這種境界，不過我的父母一直在指引着我先前。今後，我會繼續在讀書中成長。
我的家庭並不是麼書香門第，也並非達官顯貴，只是一個普普通通的三口之家。但是，從小到大，書籍總是陪伴着我成長。
大概在四五歲時，我讀我人生中的第一本書。那是一本小小的童話書，記得是鄰居家的小姐姐給我的，把我高興的手舞足蹈。回到家，我就迫不及待的.讓媽媽讀給我聽。於是媽媽就逐字逐地念給我聽，我跟着媽媽咕咕噥噥的念着，雖太明白意思，但我看着插圖，也能聯想到各種前因後果，於是這本舊的童話書成我小時候最愛的讀物。
上了國小一級，我拿到第一本教科書，我也接觸到第一首古詩，名字已經忘卻，但是內容卻仍然牢記於心：“一去二三，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”實在是有趣極！我也是個愛書之人，有一次同桌小心把我的書本破了，我竟然心疼地哭起來。然而到學期末，我的書還是變得破破爛爛，如人問起，也只得用“讀書破萬卷，下筆如有神”一語搪塞吧。
隨着級升高，我認識的漢字也越來越多，我開始嘗試閲讀那些名家大作，如“四大名著”，魯迅先生的《朝花夕》，舍先生的《駱駝祥子》等，這些都是頗能引起我興趣的，讀之，常常沉醉其中，吃飯之時，亦手釋卷。
現在，我又注意到那些外國名著，其中包括很多名人自傳。讀夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，我彷彿看到18世紀俄國貴族的醜態；讀《悲慘世界》，我又看到了巴黎城中流浪的孩子，以及那些被活活餓死卻無人管顧的屍體……這些書籍讓我加全面地解世間的冷暖，亦或是各種社會醜態。
讀書是一種力量，讓我在自我省視中學會謙卑和從容，讓我看到生活的美好、温暖以及自身的價值。在這個互聯網日益發達的代，許多學生沉迷網絡小説能自拔，我只想説：“放下手機，拿起真正的書本吧！”
書能使人健康成長，書就像是滋補心靈的甘露，正像莎士比亞説的：“書是全世界的營養品。”
似幼苗發芽，如鮮花綻放，每每回憶起兒時讀書的樂趣，我的心就不禁砰砰躍動。在童稚的歲月中，書籍便成了形影不離的好友。
初上幼兒園，每到周來，我總是纏着爸爸去逛新華書店，晚上又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽着故事，彷彿置身於童話世界，與七個小矮人一起載歌載舞，與醜小鴨一起經歷人生的坎坷，體會蜕變的樂趣。
上學後，我學會了拼音，認識了簡單的生字，便開始自己閲讀些注音版的書籍。那時，兒童文學便是我快樂的源泉。一有空閒的時間，我就迫不及待地打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀着。有時，為了一口氣讀完那驚心動魄的.情節，便每每忘了吃飯，忘了睡覺。
二三年級，作業量已大大增加，閲讀的時間雖然減短了，卻絲毫不影響我對讀書的熱愛。一次，臨近考試，媽媽天天催促我複習，可我的心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫遊奇境記》，於是便乘媽媽不在家偷偷看起了。啊！書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個世界會變成什麼樣呢了？我忘情地遐想着。“噔，噔，噔”一陣刺耳腳步聲傳進了我的耳朵，肯定是媽媽回來了！我急忙把我書藏進書包，開始做作業。媽媽進門了，看見我還在做作業，便安心地燒晚飯去了。我又拿出書，偷偷地看了起來。
現在我已看遍了各種類型的小説，而我最喜歡看的還是國際大獎小説系列叢書。伴隨着閲讀量的不斷增加，我增長了不少知識，明白了許多道理，我在讀書中獲得了成長。
“書，是人類進步的階梯。”是啊！書是人類生命中不可缺少的一部分，它匯聚着人類的無限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書，還是一個森林中的指南針，引導你領略人世的真諦……
在讀書中成長，在成長中學習，在陽光明媚的春天；在綠樹如茵的夏天；在果實累累的秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會到學習的真諦。快樂是什麼？快樂是一羣天真無暇的孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍；快樂是一位農民千辛萬苦的播種、澆水，終於使植物結出了果實。可是在我的心目當中，讀書就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使乾枯的大地長出小草，還可以給黑暗的世界帶來光明，用自己的生命創造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級，因為學校裏沒有圖書館，所以只能一本一本的買，一本一本的借，還記得那時候看書是什麼樣子啊！
我就想一匹餓狼，狼吞虎嚥的`看着，貪婪地讀着，有時候，應該一個小時做完的作業，竟然扯到了兩個小時才殺完“敵人的陣地”。這是為什麼呢？原來有書的干擾啊！那無可抗拒的強大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時，意想不到的情況發生了，我弄出了聲響！於是我就悄悄當做正在認真寫作業，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也啊！彷彿後面有千軍萬馬在追趕着我似的，看完一頁，於是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業來……
在讀書中成長，就像是在陽光的沐浴下成長的小樹一樣，是那麼茁壯，那麼堅強，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書伴成長，讀書伴成長！
我家不是書香門第，也不是當官的，是普通的三口之家。但是，從小到大，書一直陪伴着我成長。
大概四五歲的時候，我看了人生第一本書。這是一本小童話書。我記得是鄰居的小姐姐給我的，我高興得手舞足蹈。到家後，我迫不及待地想讓媽媽給我讀。於是我媽一個字一個字給我念，我跟着我媽嘟囔。雖然明白了意思，但是看着插畫就能想到各種前因後果，所以這本古老的童話書就成了我小時候最愛看的書。
到了國小階段，拿到了第一本教材，也接觸到了第一首古詩。名字已經忘了，但內容還記在心裏：一到兩三個，有四五個煙村。亭台樓閣六七座，八、九、十朵花開。真的很有意思！我也是個愛書的人。有一次同桌小心翼翼的把我的書弄壞了，我心疼的哭了。然而，到了學期末，我的書還是破爛不堪。如果人們問起這件事，只好用閲讀來打破成千上萬卷的篇幅，並且寫得像搪塞。
隨着水平的提高，我認識的漢字越來越多。我開始嘗試讀名著，比如四大古典小説，魯迅先生的《朝花夕》，佘先生的《駱駝祥子》，對我來説都挺有意思的。看的時候經常沉迷其中，吃的時候也是手動釋放。
現在，我注意到了那些著名的`外國書籍，包括許多著名的自傳。讀托爾斯泰的《戰爭與和平》，彷彿看到了18世紀俄國貴族的醜陋；看了《悲慘世界》，看到了巴黎流浪的孩子，看到了餓死卻無人看管的屍體。這些書讓我充分了解了這個世界的冷暖，或者説各種社會醜態。
讀書是一種力量，讓我在自省中學會謙卑和冷靜，讓我看到生命的美好、温暖和價值。在這個互聯網日益發達的時代，許多學生沉迷於網絡小説，無法自拔。我只想説：放下手機，拿起真書！
我愛讀書，書是我的好朋友，它帶領我敲開了知識的大門，讓我瞭解歷史文明，走近名人，領略世界各地奇異的風光，有時還讓我乘着想像的翅膀自由地飛翔……
每當我做完作業的時候，我會找一些課外書籍，愛不釋手的看起來。有時看到一些有趣的內容，我會禁不住哈哈大笑；有時看到一些很悲傷的情節，我也會掉眼淚、抹鼻涕；有時看到一些科幻類的情節，我也彷彿置身其中，任思緒飛揚……讀書的時候，我常常覺得時間過得太快，現在我的作文水平也有了很大的提高，也感受到了讀書給我帶來的快樂。這些也要歸功於媽媽的`正確引導，在我很小的時候，由於不識字，媽媽常給我讀《睡前小故事》、《一百個經典童話》等等。我特別喜歡聽，常常讓媽媽讀了一個又一個，媽媽累得口乾舌燥，我卻依偎在媽媽的身邊，帶着甜蜜的微笑睡着了。在我上學的時候，認識的字漸漸多了，自己就開始讀書了，遇到不認識的字，我會查字典或者問媽媽。有時候讀到描寫很形象很生動的段落，媽媽會讓我多讀幾遍，體會一下書中的精彩內容。有時我和媽媽分角色朗讀，體會不同人物的心裏感受。有時候媽媽也會提幾個問題讓我回答，我也會提幾個問題考媽媽。有時候我們還會為了一個問題爭論不休。所以我的表達能力也有了提高。
在這親子共讀中，我從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閲讀也成為我們一家人的良好習慣，漸漸地我從書中學到了很多知識、做人的道理，也開闊了視野……
農民的財富是五穀豐登，老師的財富是桃李滿園，園丁的財富是百花齊放，我的財富是這一本本書籍。親子閲讀，也讓我真切明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話，我會一直讀下去，也希望同學們與書為友、與書為伴，在讀書中健康快樂成長！
高爾基曾經説“書是人類進步的階梯”，笛卡爾曾説“閲讀好書就如同與正直的故人進行談話”。眾所周知，書籍早已成為我們生活中不可缺少的一部分，它能給予我們智慧，給予我們快樂，使我們成長進步！我也是在書海中長大的，它給我帶來了無窮無盡的樂趣……
打開記憶的'閘門，在各種各樣的書籍之中，我尤其喜歡閲讀名著，通過閲讀名著，我瞭解了歷史，豐富了知識，獲得學習精神、探究精神、奮鬥精神……
記得我在讀《魯賓遜漂流記》時，對魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途，就意外流落荒島，無奈開始自己艱辛而漫長的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個敢於冒險、堅強樂觀、勇於開拓的典型形象，成了我心目中的一個英雄，一個神仙，一個探險家。從與魯賓遜交朋友，到生活中的許多困難，我也會咬牙挺過，還會動腦尋求最好的方法呢！
隨着自己漸漸長大，我走進了更多的名著世界，在走進高爾基先生的《童年》時，我知道了下層人民的生活是多麼的艱難，多麼的不容易，不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬裏》，我真正領悟到了主人公精彩、刺激的經歷，心情久久不能平靜。我的是非觀念、辨別能力就在讀書中逐漸成長。
是的，正如莎士比亞曾經説過的“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我的生活也如此，如果沒有書相伴，生活也會覺得沒有陽光。正是因為我在讀書中成長，我的生活顯得那樣豐富多彩，我的思維顯得那樣靈活敏鋭。愛書吧！它將是你的良師益友。
書是一位朋友或是一位老師，他能讓你獲得許許多多的知識，有時還能讓你從不開心變到開懷大笑。我在小時候一點也不喜歡讀書，覺得這是一件無聊的事情，爸爸媽媽害怕我不讀書，給我訂閲了許多的書，可我連摸都不想摸，有一次，我玩得不想玩了，便隨手拿了一本圖畫書，讓外婆教我讀，結果，外婆沒時間，我只能光看圖畫了，看得津津有味，從此，我就愛上書了。只要一有書，我就忘了吃飯，一次媽媽叫我吃飯，我一直説等一會兒……爸爸實在忍不住了，就一把奪過書，把我拉到了餐桌上，這時我才吃起飯來，把飯三口兩口吞到肚子後，又看了起來，連時間都忘記了。
這時，眼睛開始反抗了，我心裏想，應該才過幾分鐘吧！為什麼眼睛這麼快就不舒服了。我跑出去一看，呀！都9點多了，都看了幾個小時了，這才依依不捨的把書放在桌上，上樓睡覺去。書給我們帶來的好處有很多，可以提高我們的作文水平，擴展想象力，積累許許多多的好詞好句，讓作文更加豐富，我正是因為多看書，作文才提高了一些，暑假裏，爸爸給我在QQ上發表了我的許多文章，很多人都説我寫得好，這讓我更加自信了，但是這些都離不開書的饋贈呀！
爸爸在前一些日子送給我了11本書，我當時就像一匹餓狼，貪婪的讀着，不過幾天，這些書就被我看完了，實在沒書了，我便找來以前的書來讀，《女生日記》和《五三班的壞小子》讓我念念不忘，我看了都快十幾遍了，還是看不厭，裏面的很多好詞好句引起了我的`注意。開始我只是了用筆劃出來，自從有了摘錄本後，我便抄了下來，對我的寫作大有幫助。看了我的文章，讓你悟出一些道理沒呢？書是我們的朋友，讓我們一起在知識的海洋裏遨遊吧！
讀好書，好讀書，讀書好。——冰心
冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書
我首次結識書，已年過六歲，對大凡實施早期教育的家庭來説，這的確延誤了不少時間，但這並不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的.是它那精美的封面。撫摸着封面，細膩，噝啦噝啦，雙手像被雨後的颯颯西風輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我説“這是一本好書！”我將注意力集中到內容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡醜是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規範，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書”。
好讀書
約摸十一二歲，我體會到要將一本的好書的營養真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》彷彿看見祥子拉着車從我身邊走過；捧着《魯迅全集》彷彿在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下彷彿看見保爾那堅定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛讀她，無需問為什麼。
讀書好
好書是諍友——這是我國中體會出來的。
她着實令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績優異，視野開闊，能説會道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實的呢？
讀書伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠……
書像沙漠的一滴水讓我們更加充滿力量，書像雪中的一條小路，在雪中輕輕漫步，書像大海，我們在海中游。
“媽媽”我急促地喊着媽媽帶我去書店，媽媽正在洗着衣服，我拉起媽媽的衣襟説：“快一點嘛！”媽媽説：“好好，這就去！”我高興極了。
上四年級時我喜歡看書，我和媽媽一起來到書店，每次來到書店，眼前一亮眼花繚亂極了，一整排一整排的書飄着書香，自己都不知道該看哪本書，我一排一排的轉，一本一本的看，終於看見了一本名為《最後一頭戰象》這本書，我從頭到尾仔仔細細的看着，看得我就像跟它一起佔領土地；一起走向西班牙大草原；一起去了神聖的古人墓站。隨後，我又打開了《狼王夢》第二本書，讀着讀着，我彷彿和它們一起打仗；一起去捕捉獵物；一起跳過獵人的捕獸器。
到了五年級，我還是喜歡看書，在書中我看到了殘忍的“魚翅”圖片；知道了聞名中外的`埃及金字塔；瞭解了各國的小吃、特產；知道了我們偉大的長江和黃河。
直到今天六年級，我依然喜歡看書，有一次的考試我沒有考好非常沮喪，在這時我想起了《狼王夢》裏的那一隻英勇的狼，它一次又一次的作戰，結果是一次一次的失敗，可狼為了自己的子民，為了自己的國家，他不怕任何困難，作戰到底，終於戰勝了敵國，保護了自己的國家和子民。想到這裏我默默地為自己加油，不管怎樣我一定要考個好成績。經過不懈努力，我終於考過了90分。
從書中我知道了許許多多的知識，我一定要堅持住愛看書地習慣，讓書陪伴我一生，讓我在書的懷裏成長，將來有一天我成為了有用的人才，我會用我書中的知識建設我們美好的家園。
“書，是人類進步的階梯。”是啊！書是人類中不可缺少的一部分，它匯聚着人類的無限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找的方向；書，還是一個森林中的指南針，引導你領略人世的真諦……
在讀書中，在成長中，在明媚的；在綠樹如茵的；在果實累累的；在銀裝素裹的，都能體會到的真諦。是什麼？是一羣天真無暇的'孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍；快樂是一位農民千辛萬苦的播種、澆水，終於使植物結出了果實。可是在我的心目當中，讀書就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使乾枯的大地長出，還可以給黑暗的帶來光明，用的創造美麗……
還記得在廣東那邊念，因為學校裏沒有圖書館，所以只能一本一本的買，一本一本的借，還記得那時候看書是什麼樣子啊！
我就想一匹餓狼，狼吞虎嚥的看着，貪婪地讀着，有時候，應該一個小時做完的，竟然扯到了兩個小時才殺完“敵人的陣地”。這是為什麼呢？原來有書的干擾啊！那無可抗拒的強大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時，意想不到的情況發生了，我弄出了聲響！於是我就悄悄當做正在認真寫，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也啊！彷彿後面有千軍萬馬在追趕着我似的，看完一頁，於是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業來……
在讀書中成長，就像是在的沐浴下成長的小樹一樣，是那麼茁壯，那麼堅強，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書伴成長，讀書伴成長！
從小我就不太喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的書我都不看。
自從上了國小就讓我們讀課外書我讀了：《伊索寓言》、《笑話的雜誌》、《安徒生童話》、《格林童話》、《新作文》······
有一天，在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，聽風吹開書頁的。我被這本《安徒生童話》迷住了。裏邊的故事很，我看了一篇《皇帝的新裝》，極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《醜小鴨》的故事告訴我中要做一個不的孩子。有一篇《樹精》的故事很精彩：“樹精很喜歡的和，喜歡陽光和鳥兒的歌唱，然而她最喜歡的是人類的。她能像聽懂鳥獸的語言一樣聽懂人的語言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅，是的，一切會飛的東西都來拜訪她。他們要聊天閒談，講，講葡萄園、樹林、古老的宮堡和宮堡裏的花園裏的情形。花園裏還有人工河和水壩，水裏有生物，這些生物會用自己的方式從一處飛向另一處，是有智能、有思想的生物；它們什麼也不會説，但就是這麼聰明。還有曾經鑽進水裏去的燕子。他們談論美麗的金魚，肥鯽、胖鱸和渾身長了青苔老魚魚。燕子繪聲繪色地描述着他們，不過她説，還是親自去看看更好一些。可是樹精哪能看
見這些些生物！她只能滿足於看眼前的美麗景色和感受一下人類的忙碌活動罷了。”我知道，對書的'喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裏。
直到接近高年級了，我又開始讀古詩。我有體會到了我們古代詩人的偉大，在小小就能描寫下優美的語句。
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。“書中自有黃金屋”。
喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。
從小我就喜歡讀書。
沐浴在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。為了薰陶我愛讀書的品 性，媽媽在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裏。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小説，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷。看到想破罐子破摔 的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個人失敗 了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節很平常，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失 敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對 我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的`學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己説“再試一次， 我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
從小我就喜歡讀書。
依稀記得，每天清晨，當第一抹陽光透過薄薄的玻璃，輕風悄然將窗簾拉開，陽光灑在桌上的那本書上，風兒把風鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上，繼續捧起書，讀那未完的悽美故事，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁，搖動風鈴的`美妙聲音。小時候，媽媽為了薰陶我讀書的樂趣，在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就在我心底開始萌出了嫩芽。
無論是厚重肅穆的字典、悽美動人的小説、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解了人生的至真至純，其中對我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。
我的英語自國小來一向不怎麼好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我開始對英語失去信心。至今已不記得有多少個夜晚，我躲在被窩裏流着淚，幾度揚言要放棄。在看到我不思進取想後，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《假如我有三天光明》。
這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時，我會想到，過好每一天或許是一個非常好的習慣，就好像我們明天就會死去一樣。”雖然只是短短的兩句話，但對我之後的成長產生了深遠的影響。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這幾句話，我總是在心裏對自己説“再試一次，我就會成功”，終於，我的英語成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我看着手中的那本書，它也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方向。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識。
《愛的教育》——這部日記體小説是意大利作者德。亞米契斯嘔心瀝血寫出的著作。故事描述了主人公恩裏克以不染世俗的眼光審視、分辨這整個世界的美、醜、善、惡以及影射了恩裏克的朋友同學充滿了對這個世界的熱愛。
恩裏克的熱愛祖國，卡羅納的同情弱者、尊師友愛父母，以及德羅西的熱愛學習、助人為樂表現了孩子們的純真。“愛”在每一張紙頁之中穿梭着，大至國家團結之愛，小有父母師生之關懷。“愛"就像一把琴，每一根弦，每一個音符都感人肺腑；“愛”也像是一片瞭望無垠的的`大海，裏面的每一滴水珠，每一朵浪花，處處動人心絃。《愛的教育》啟蒙了孩子們純真善良、寬容無私的情懷。
書中的每個故事都是那樣的普通，那樣的平凡，但它們又藴含着深刻的做人的道理。裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育。《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
讀完《愛的教育》後我懂得真正的好朋友應該在困難時能夠互相幫助，這樣才算是好朋友。同時也讓我明白，再壞，再可怕的人也會被受融化。遇到可憐人應當伸出救援之手。愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光。只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！
每當我翻開書本，撲鼻而來的是淡淡的油墨書香。把自己置身於書中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩詞，喜歡他的書畫，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態度與氣節。
對朋友赤膽忠心，無論是誰，蘇東坡都坦誠相待。他把自己的真心話全都毫不隱瞞，為此還吃過虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩作樂。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆譭過他。
他的氣節無人能比。即使被貶，他也沒有鬱悶在心，還自稱“東坡居士”，過起了農民般悠然自得的田野生活。無論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”
這是在離小升中報名還有幾天的日子裏，而我卻悶悶不樂，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因為我對報考學校面試沒有信心。一直在不斷思考，我試圖説服自己，鼓起勇氣努力備戰，可是我依然過不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過蘇東坡的.那句詩，告訴自己，在遇到挫折的時候，蘇東坡任憑風吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結論呢？從這一刻起，我便釋懷了，明白只要儘自己的全力即使失敗也不留遺憾。
每當有時間，我就會把《蘇東坡傳》拿出來翻閲，每一次都會有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會為他喜，為他憂，為他愁，為他怒，亦會從書中領悟道理並運用在實際生活中。
蘇東坡留給世人的印象總是樂觀向上的，這也正是我所要學習的地方之一。無論在哪裏，有家人陪伴，就不會孤獨。借酒常是用來消愁，但蘇東坡喝酒常會寫出千古流傳的佳作。透過書本，我看見了蘇東坡風流瀟灑的背影，我要向他學習，有積極進取、樂觀豁達的人生態度，做一個腳踏實地，對未來充滿希翼的人！
書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。我從呱呱墜地起便與書有着不解之緣：琳琅滿目的嬰兒教育書，父母講給我聽的童話故事書，牙牙學語時的識字書，學齡前的連環畫，上學時的'課本，課外的各種作文選、科普書、小説、歷史故事書和許多名著等等。可以説，書是我成長中必不可少的精神食糧。
在我看過的書中，《三字經》是讀的遍數最多的。俗話説：“温故而知新。”在閲讀這本書的過程中，我真切地體會到了這句話的含義。記得第一次讀《三字經》是在一年級，那時雖然能夠熟練背誦，但對內容卻只能朦朦朧朧地明白一些。三年級再次閲讀它時，我喜歡裏面的小故事，如“融四歲，能讓梨”、“子不學，斷機杼”、“頭懸樑，錐刺股”等等。不過這些故事也讓我懂得了不少道理，比如做事要專心致志、一心一意；只有堅持不懈才能取得成功；要孝敬長輩……現在，我依然在讀這本書。這時，我進一步明白了這些簡練字句中的豐富內涵，還了解了我國五千年的光輝歷史，認識了形形色色的歷史人物。另外我還翻閲了一些和《三字經》有關的資料，增長了很多知識。在反覆閲讀中，我也漸漸長大了。
學習之餘，我還經常讀一些小説、名著來豐富自己的生活。讀了《簡愛》，我明白了一個人不管有多麼卑微，多麼貧窮，多麼醜陋，都有權利追求成功，追求幸福；讀了《淘氣包馬小跳》，我開始懂得什麼是開闊的胸懷，什麼叫真正的快樂；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那種不向命運屈服的頑強的抗爭精神所打動…… 這些書給了我快樂和力量。
當我需要幫助時，書會伸出援助之手；當我感到痛苦時，書會為我撫平傷口；當我迷茫時，書猶如一座燈塔為我指明航程……
讀書是幸福的，讀一本好書能感受春風夏雨、秋陽冬雪，感受友情，感受幸福，感受萬千滋味。我們在讀書中慢慢成長，在讀書中留下成長的腳印。
我的家庭不是一個學者家庭或高級官員。這只是一個普通的三口之家。然而，從童年到成年，書籍一直伴隨着我。
當我大約四五歲的時候，我讀了我生命中的第一本書。這是一本小小的童話書，我記得是鄰居的小妹妹送給我的，她高興地跳着舞。當我到家時，我迫不及待地想讓媽媽給我讀一讀。所以我媽媽一字不差地讀給我聽。我跟着母親喃喃自語。雖然我理解得太透徹了，但當我看插圖時，我也能想到各種各樣的原因和後果。因此，這本古老的童話書成了我小時候最喜歡的.讀物。
上了國小，我拿到了第一本教科書，也接觸到了第一首古詩。這個名字已經被人遺忘，但它的內容仍在我心中:“一旦我去了23號，那裏就有四五個香煙村。有六七個亭子和80或90朵花。”這真的很有趣！我也是一個愛書的人。有一次，我的同桌小心翼翼地弄壞了我的書。我放聲大哭。然而，到學期結束時，我的書仍然破爛不堪。如果有人問我，我不得不支支吾吾地説“像上帝一樣讀書寫字”。
隨着成績的提高，我知道了越來越多的漢字。我開始嘗試閲讀一些著名的作品，如《四大名著》、魯迅先生的《《朝花夕拾》》、佘先生的《《駱駝祥子》》等。這些對我來説都很有趣。我閲讀它們，並且經常沉迷其中。吃飯的時候，我還解釋了書。
現在，我注意到一些著名的外國書籍，包括許多名人的自傳。閲讀托爾斯泰的《戰爭與和平》，我似乎看到了18世紀俄羅斯貴族的滑稽動作。在讀了《悲慘世界》之後，我看到了巴黎的流浪兒童和被餓死但無人看管的屍體……這些書讓我對這個世界的寒冷和温暖，或各種社會失態有了全面的瞭解。
閲讀是一種力量，它讓我在自我觀察中學會謙遜和冷靜，讓我看到生命的美麗、温暖和價值。在這個網絡日益發達的時代，許多學生沉迷於網絡小説，無法自拔。我只想説:“放下你的手機，拿起真正的書！”
讀書，就是親近自然，感悟生活；讀書，就是補充營養，增強體魄；讀書就是領會世界，擁抱未來；讀書，就是鍛鍊意志，堅持不懈，戰勝困難。
我愛書，所以我喜歡讀書，書本就像是人們前進的動力和攀登的階梯，在我們剛學會説話時，一本本色彩斑斕，內容純真的連環畫，便是我們成長中的第一階梯。他使我們從幼稚的幼年，帶入無知的童年，從無知的童年邁入朝氣蓬勃的少年……在此期間，我們經歷了不少的情感移遷。是它，讓我們在讀書中學會了做人；是它，讓我們不畏言敗，勇往直前；是它讓我們從困難中走出，到達成功；也是它，讓我們從黑暗邁入光明的前途；也正是它，讓我們在學海中慢慢的成熟，慚慚的懂話，快快樂樂的成長，無憂無慮地長大……
它宛如春天裏的一縷清風，讓我們感到一絲絲“温暖”的愜意，讓遠處競相開放的花朵擺動它那婀娜多姿的身腰，和它那奼紫嫣紅的笑臉，讓自己的芬芳向大千世界逸散，昇華，讓萬物因自己而長大；它如夏天燃燒的驕陽，把萬物無私地照亮，讓黑暗從地面消失，讓光明到處逸散，飄揚。讓自己的“温暖”灑向人間，讓世界萬物因自己神采飛揚，生機盎然地自由成長；讀書似秋天農民伯伯收穫自己的辛勤付出，望着那掛滿枝頭豐碩的成果，自己終於有了一定的成就感，因為它是鼓勵我們堅持不懈的促動力，是我們收穫果實的`“實物體”。因為它教會我們“一份耕耘，一份收穫”，讓我們愉快地成長，高興地生活，讀書又如冬天滿天飛揚的翩翩起舞的“白色蝴蝶”——冬的精靈，告訴我們地球的可愛，也暗示我們冬天已到來，春天也離我們不遠的無限欣喜、歡悦 和樂觀的處世情懷。讓我們伸開“雙翅”擁抱藍天，讓我們搏擊長空遨遊世界，讓我們如跳躍的音符一般，頑皮倔強，慢慢成長。
讀書，把我從《格林童話》，邁入《國小生讀物》駛入《中學時代》，也把我從無知引向好奇到達成熟，無畏。這一切的一切都是因為我愛書，所以我才會在讀書中成長、遨遊……
轉眼我已經12歲了，我長高了、變胖了、戴眼鏡了、長知識了……可有一點沒變——愛讀書。
媽媽常説起我小時候的趣事，説我剛會站，扶着玻璃茶几邊兒，拿着本識字卡片，嘴裏嘰裏咕嚕，搖頭晃腦，大聲地、朗朗地像唸詩一樣，就是誰也聽不懂。媽媽低頭一瞅，卡片還拿倒了。而我卻完全不記得這事，在我記憶裏最早的關於書的記憶是在外公的書房，有一張大大的寫字枱，周圍一圈書櫃，滿滿當當的書，我就盤腿坐在寫字枱上翻書看。
我捧書的手漸漸長大了，手中的書卻一點點變小了，從起先大大的繪本到現在手中的電子書，書的樣子變了，我愛書的心一點沒變。前些日子，媽媽得了兩本《俗世奇人》，我早就聽同學們介紹過這套書，迫不及待地趴在餐桌邊津津有味地讀起來。秒針“滴答滴答”，書中一個一個妙趣橫生的故事逗得我忍俊不禁。
“寶貝，吃飯了！”外婆拍拍我的肩頭。
“嗯嗯。”我正看到天津衞奇人張大力，隨便應答了外婆一聲。張大力力大無窮，與人打賭，“凡舉起此石鎖者賞銀白兩”。他舉起了石鎖，卻發現石鎖底部早就刻了行字：“唯張大力舉起來不算”。看到這兒，我忍不住莞爾一笑，而書中張大力居然沒惱怒，扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。那份瀟灑、豁達，看得我心生欽佩，對比自己，有時候為了點兒小事情和朋友們翻臉，又不由地赧然一笑。心頭掠過一個軒昂七尺的.虯髯大漢朗朗大笑的影子，不由自主地點點頭：“這才是英雄情懷呢！”
我正陷入沉思，“別看了，快吃飯！”外婆邊説邊夾了一筷子菜放在我碗裏。
“嗯，”我口中應着，眼盯着書，手伸向飯碗，結果一下伸到湯碗裏，燙得“啊“地叫了一嗓子。爸爸媽媽不但不寬慰我，還都笑眯眯地一個説“活該！”一個説“叫你吃飯不專心！”
書教會了我很多很多，帶給我許多樂趣，我讀了一本又一本的好書，我同時也在譜寫着屬於自己的獨一無二的人生之書。
我的家庭並不是什麼書香門第，也並非達官顯貴，只是一個普普通通的三口之家。但是，從小到大，書籍總是陪伴着我成長。
大概在四五歲時，我讀了我人生中的第一本書。那是一本小小的童話書，記得是鄰居家的小姐姐給我的，把我高興的手舞足蹈。回到家，我就迫不不及待的讓媽媽讀給我聽。於是媽媽就逐字逐句地念給我聽，我便跟着媽媽咕咕噥噥的念着，雖不太明白意思，但我看着插圖，也能聯想到各種前因後果，於是這本略舊的童話書成了我小時候最愛的讀物。
上了國小一年級，我拿到了第一本教科書，我也接觸到了第一首古詩，名字已經忘卻，但是內容卻仍然牢記於心：“一去二三裏，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”實在是有趣極了！我也是個愛書之人，有一次同桌不小心把我的書本弄破了，我竟然心疼地哭了起來。然而到學期末，我的書還是變得破破爛爛了，如人問起，也只得用“讀書破萬卷，下筆如有神”一語搪塞吧。
隨着年級升高，我認識的.漢字也越來越多，我開始嘗試閲讀那些名家大作，如“四大名著”，魯迅先生的《朝花夕拾》，老舍先生的《駱駝祥子》等，這些都是頗能引起我興趣的，讀之，常常沉醉其中，吃飯之時，亦手不釋卷。
現在，我又注意到了那些外國名著，其中包括很多名人自傳。讀列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，我彷彿看到了18世紀俄國貴族的醜態；讀《悲慘世界》，我又看到了巴黎城中流浪的孩子，以及那些被活活餓死卻無人管顧的屍體……這些書籍讓我更加全面地瞭解世間的冷暖，亦或是各種社會醜態。
讀書是一種力量，讓我在自我省視中學會謙卑和從容，讓我看到了生活的美好、温暖以及自身的價值。在這個互聯網日益發達的年代，許多學生沉迷網絡小説不能自拔，我只想説：“放下手機，拿起真正的書本吧！”
每個人都有屬於自己的喜好。有人愛唱歌；有人愛跳舞，還有人愛好運動……而我卻是愛讀書的人。
一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴很少開口説話。這就是文質彬彬的我。
讀書好似爬山，書讀得越多也就爬得越高。是書打開了我的眼界，在我幼小的心靈中播下了文學的種子。以前的我，總是認為讀書沒什麼用，後來我開始讀書，便漸漸地愛上了讀書，如飢似渴。
記得有一次，我在外面玩遊戲，那時的我還是個對書毫無興趣的小丫頭，整天就知道玩。就在我玩得很開心的時候，看見一個好朋友正在津津有味地看書，便走過去叫她：“我們一起玩遊戲吧！”“我要看書，這本書很有趣。”“真的嗎？”“嗯。”我半信半疑，就向她借了回家看。我打開書，看着看着，就被書裏有趣的情節給吸引了，看得如痴如醉，一頁、兩頁、三頁……我快速地閲讀，不斷地吮吸着知識的營養。中途，媽媽叫我吃些水果，可我根本無暇顧及，因為我正全身心地投入在書中，在書中“飛翔”，在書中尋找快樂。媽媽見我沒反應，又連叫幾聲，可我還是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。“噔噔噔”，媽媽上樓來了，急匆匆地打開房門，見我在認真讀書，便掩了門，出去了。時間一分一秒地過去了，我已經讀了三個多小時了。媽媽見我讀書時間太長，想讓我休息一會，走來要拿我的書。“不要！不要！堅決不要！”我將書抱在胸口，作抗拒狀。媽媽沒有辦法，只好讓我繼續閲讀。我聚精會神地看着，一頁又一頁……不過兩三天，厚厚的一本書就被我看完了。
讀書不僅讓我明白了許多道理，也開闊了我的視野，陶冶了我的'情操。隨着年齡的增長，我越來越覺得學無止境，因此我看的書也就越來越多。“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這似乎説的就是我了。
感謝書，是它讓我開闊了眼界，增長了知識，並讓我放飛夢想！
我是一個實實在在的書迷，手上總會有讀不完的書。雖然剛升入國中，但是我讀過的書已經裝滿了一個大書架。只要一有書，我便會不顧一切的閲讀。我太喜歡書，它教會了我許多許多的東西。
我愛讀書，書猶如階梯，引領我走上知識的高峯。《百科全書》讓我瞭解了全世界的地況人文，《水滸傳》讓我瞭解許多英雄好漢們的故事，《西遊記》讓我瞭解了傳奇般的神話故事。隨着讀書量的增長，書已經成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛讀書，書彷彿是我的夥伴，陪伴着我成長。書不但給了我知識與智慧，還給了我力量與勇氣。記得還在國小三年級的時候，一次元旦慶祝會，我被選為主持人，當時我高興得無法形容，但同時也緊張擔心，害怕不能流利得講話。於是，我每天都死死拿着那幾頁紙得演講稿對着鏡子練習，每一天都數着手指，盼望着元旦晚會得到來。最後，元旦晚會終於到來了，在我走上講台時，心理別提有多緊張了。看着台下坐滿了家長、同學和老師，當時我就有些膽怯了，只覺得腿腳有些發軟，不聽使喚。而早已背得滾瓜爛熟得演講稿也被我講的'坑坑巴巴。晚會結束後，我的心裏真不是滋味，非常得失落，很不好意思見到老師，誰料老師不但沒有責怪我，還送了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，並説希望我能從中得到啟發。我一口氣讀完了這本書，書中的主人公保爾柯察金在經歷了戰火的洗禮，工地上的磨難和病牀上的痛苦後，將自己煉成了一塊“鋼鐵”。與保爾相比，我的小小失敗不值得一提！這本書讓我懂得，如果只是因為一次失敗就喪失信心，那是非常可悲的。我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，要不斷地戰勝一次次的困難和挫折。
書，伴隨着我成長，它已經成為了我最好的朋友。它如一股清泉，洗濯了我的心靈；如一杯清茶，讓我神清氣爽；如一牀棉被，温暖着我。讀書伴我成長！讀書讓我快樂！讀書讓我找到了一個充滿自信的自己！
在讀書中成長一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命裏的每一次感動！
讀書人是幸福的，讀書可以品嚐萬千滋味，留下成長的腳步。我愛讀書，是個小書迷；我愛書，喜歡收藏書；在浩如煙海的書中我唯獨喜歡那充滿大苦難、充滿大愛、充滿至美的《青銅葵花》。就是這本書，把我從一個愛玩、愛鬧，不愛讀書的孩子，塑造了一位愛書但更愛讀書的孩子。
這本書的主人公是青銅，一個啞巴哥哥，葵花，一個城市妹妹。一個特別的機遇，讓他們成為兄妹相稱的好朋友。在粗茶淡飯的日子裏，他們一起生活，一起長大。一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至的呵護葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的最後一雙蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業不去別人家“借燈光”青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜燈！
不僅是青銅，葵花也為這個家，為了青銅付出了許多許多：學校組織拍照活動葵花沒參加，是為了給自己清貧的家庭省錢；每天放學葵花和哥哥一起去採蘆葦，是為了能多編一些蘆花鞋去賣；葵花自己一個人偷偷跑到江南撿銀杏、考試故意考砸，是為了賺錢給奶奶看病；用各種各樣的方法教她的啞巴哥哥寫字，是為了讓哥哥在別人面前自信起來，抬起頭來。在那天災人禍的歲月裏，青銅一家人齊心協力，艱難困苦的生活着，日子雖清貧，但卻處處充滿了真情、真愛。葵花12歲那年，奶奶去世了，命運又將葵花召回她的'城市。從此青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市！
生活中處處有苦難，而苦難中也飽含着更動人的善與美。青銅一家人是那麼純樸、善良，充滿愛心。這使我深深的感受到：只要生活中充滿了愛，就比什麼都重要。就算日子過得再苦、再累，心裏也是充實的、幸福的。
毛主席曾經説過:“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書不能一不看。”因此，我十分愛讀書。
當第一縷陽光散落在我家的窗前，一個小女孩伏在書桌上，正津津有味地看着書，這個小女孩就是我。我正在看《青銅葵花》，看着葵花與爸爸分離，我的淚如湧泉；看着葵花終於有燈照亮做作業，我便開懷大笑；看着葵花家的房子被沖毀，我會黯然神傷；看着葵花大冬天有棉襖穿，我就欣喜若狂……彷彿我就是葵花，葵花就是我。
我不僅把自己融入到故事裏，而且我還會把這個故事繼續編下去。
比如《青銅葵花》，我就會想：青銅從房頂上摔下來後，去世了嗎？葵花還會回來嗎？葵花什麼時候才回來？青銅和葵花又能一直在一起嗎？一系列的問題在我腦海中轉來轉去，不一會，一篇文章就誕生了。
現在，我每天都要讀一本書，讀到不懂的我便會問媽媽 。所以，我積累了許許多多的好詞佳句，名人名言，有高爾基的`“書籍是人類進步的階梯”，有莎士比亞的“書籍是全世界的營養品”……都使我受益無窮，好幾次我的作文都受到了好評。不過我要改掉老是借鑑別人的作文 壞毛病。
如今，我的作文和閲讀常常得到老師的表揚，我很高興，但並不驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這一切一切，都是我從書中學到的。
古今中外，有多少人贊書、愛書、品書，因為那些人大概都已將讀書作為他們生活的一部分，讀書讓他們成長，讓他們成才。而我——一個國小生也應愛上讀書。
在書的海洋中，沒有什麼能阻擋我們前進，在書的海洋中，人人平等，沒有貴賤之分。
小時候，我常看見媽媽看書，於是，我等媽媽不在家的時候，也抓起一本漫畫書，裝模作樣地看了起來。起初只是覺着好玩，後來，一幅幅圖畫吸引弱點我，把帶入書的王國。媽媽一回來，我就撒嬌道：“媽媽，媽媽，好媽媽，給我買一個那個東西吧！”媽媽説：“那個是書，可是你又不識字。”“書？好玩嗎？”“那裏頭什麼都有呢！”那一定也有巧克力了。我琢磨着。又央求道：“媽媽，給我買嘛！”媽媽答應了，我也擁有了第一本漫畫書。那裏頭雖然沒有巧克力，但是生動的人物，把我吸引得入迷，那滋味，比巧克力還甜哩。我有生以來第一次看一本屬於我的書。
後來，我讀了《愛的教育》，這是一個加拿大小男孩寫的日記，原名《心》，其書記述了孩子的友誼與大人的懺悔等等一系列感人的`故事，十分膾炙人口，讓人讀後思緒萬千，並且，書中每篇故事都能讓人為之動情，頗有感觸。同時，也教會了我許多做人的道理。
我的童年是快樂的，也是幸福的，因為我在讀書中成長了。
讀了許多書的我是明事理的，我知道了什麼是善，什麼是惡，什麼是美，什麼是醜。
很小的.時候我就喜歡讀書，記得有一次，"六一"兒童節，商場搞促銷活動，兒童書籍一律八五折，爸爸帶我去街上玩，我沒有沉醉於琳琅滿目的商品，也沒有留戀於街頭的美味小吃，而是徑直跑到書店，陶醉於陣陣書香之中，翻開一本書便如飢似渴地閲讀起來。直到爸爸叫我，我才從書中的世界回到現實生活中來，我嚷着要爸爸給我買一套《十萬個為什麼》，可爸爸卻沒帶錢，無可奈何，我只好暫時跟書店説再見。我下定決心，一定要買《十萬個為什麼》，於是我就利用放學以後或節假日，春天割馬蘭頭，秋天採藥草，平時去收廢紙、爛鐵... ...我把這些東西換了錢，積攢起來，終於買到了一套《十萬個什麼》，我愛撫着這套《十萬個為什麼》，立即如飢似渴地讀了起來，我被書中的情節所深深打動。《十萬個為什麼》也讓我懂得了許多科學道理，增長了我的知識，開闊了我的眼界。
隨着年齡的增長，我讀的書越來越多了，也漸漸讓我懂得了許多道理：香九齡，能温席，那是告訴我們要孝順父母;黃繼光身堵大炮那是告訴我們要不怕犧牲，英勇頑強；勾踐卧薪嚐膽那是告訴我們做人要能屈能伸，不怕吃苦... ...在書的薰陶下，我漸漸長大了。
我變得正直善良，孝順長輩，我就像一隻小小鳥，自由自在翱翔於知識的森林裏，成長於知識的森林裏!
書是一把鑰匙，為我開啟智慧之門；書是一盞明燈，照亮我前方的路；書是良藥，能醫治百病；書也是一層層階梯，讓人們攀上理想的高峯。
像一幅多彩的畫卷，像一次環遊世界的旅行，每當我捧起一本書，心中就湧起一股愉悦之情，這真像是和一位朋友嬉戲。
從塗鴉書到繪本，從繪本到文學書，從文學書到歷史書。一些科幻書讓人浮想聯翩，一本本文學書使我積累各式各樣的詞句，一冊冊歷史書讓我感受到時代的變化，真是“觀史知今”啊！每一本書都會讓我悟出許多道理，《青銅葵花》讓我知道人人都要克服苦難，《夢想的旅程》我也看到了主人公安妮樂觀的心態，告訴我要有勇氣。
上一年級時，我的書桌旁就多了一個書架。一週後，空蕩蕩的書架上就多了一套書，黒柳切子的`《巴學園》！自從那時起，我每天放學都會看上一番，有時從晚上6點看到9點，有時只看2個小時，還有時看書到了10點，竟然忘了寫作業。漸漸地，讀的書越來越多，知識豐富了，作文也就能寫好了。
一次作文大賽中，題目是“保護環境”，我的心情格外激動，平時參加的植樹活動，積累本上的詞句，終於能大顯身手了！果然得了一等獎，小小的榮譽，讓我心花怒放。
於是，我悟出了一點道理：“作文想寫好，一定要多讀書，積累詞句。
我的讀書之旅，像一曲歡歌，像一幅畫卷，這一次次“旅行”，都深深地記在我的腦海裏。
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我長得越來越高，這主要是食物營養的功勞，説書籍是全世界的精神營養品，可見書的重要性了。
小時候，一次在萬達廣場吃飯，我看見一家名叫“博士蛙”的商店，這是幹什麼的.呢？我“呼”地一下竄進去。忽然我的目光被一本書吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書，簡潔如詩的文字、天真質樸的圖畫和特別的立體翻翻設計，展示了我們生活的家園——地球的嚴峻現狀。我二話不説，便讓媽媽把它買下了。媽媽付錢時，我就坐在旁邊，飛快地撕開包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀着，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起，我便經常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買下了《揭祕大腦》、《揭祕科學》、《揭祕太空》、《揭祕物理》等等，這些書讓我身臨其境，我彷彿看到了宇宙大爆炸、地球的形成；瞭解到神奇的大腦是如何讓我們説話、活動的；太空的浩翰無垠，讓我想親自去遨遊一番……
“一日無書，百事荒蕪”。讀書不僅要持之以恆，還要讀不同種類的書。
今年我迷上了看《兒童文學》，它適合9-99歲的人看。它有時讓我捧腹大笑；有時讓我淚落如珠。同學有，我借；書店裏有，我絕不放過。我和媽媽在街上散步，路過一箇舊書攤，我又發現了《兒童文學》的身影，雖然是過期書，我照樣還是一個字：買！到今天，我的《兒童文學》已經有20多本了，厚厚一大疊呢！
書是我的老師，也是我一生的朋友。
常聽奶奶説，在我滿一週歲的時候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地摟在懷中……
書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。
有空閒的時候，我會和朱自清共同走進《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時，我會與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的原野總是盪漾遊人的心情，那徜徉的閒適更勝優雅的景緻。淅淅瀝瀝的春雨訴説着春天的童話，我更愛在這細雨霏霏的時候，撐起傘，捧着我心愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上台階，往那竹林邊的小橋上走去。撐着傘，斜靠在木橋的欄杆上，與保爾柯察金共同走過他們的人生。雨小的時候，我會收起傘，任細雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境之中去。
我愛書，我愛在靠窗的書枱前聽着窗外歡快的鳥鳴聲，做着《紅樓夢》，看着《茶花女》，在夜深人靜的.時候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》。
我愛讀書，我與書的關係就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書，我的生命；書，我的最愛！
當我躍進書籍的天地，跳進知識的海洋，我領略到了孫悟空的神通廣大，梁山好漢的英雄氣概，諸葛亮的神機妙算，曹操的陰險狡詐。
孔子説過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"以讀書為歡樂是讀書的最高境界，當我們遨遊在書籍的天地，暢遊在知識的海洋中時的不斷開闊，身心的充實，讓我感到樂意亦在其中矣。
有一次我的到了本盼望已久的《三國演義》，回到家便愛不釋手的讀起來，連作業也顧不上寫，雖説對這本書的喜愛達不到廢寢忘食閲覽的程度，也有七八分如飢似渴，我像走火入魔一般沉浸在其中不能自拔，諸葛亮的'聰明才幹，周瑜的嫉妒心裏，黃蓋的忍痛為國，曹操的陰險狡詐，趙雲的驍勇善戰，都讓我為之着迷。等我最終看完了這本經典名著，我的心裏倒有種如釋重負的感覺，當我把這本書還給同學時，我有點不捨到，期望能重新品味這本充滿無限智慧和豐富知識的名著，可終究還是還給同學了，可是讀完《三國演義》之後，我的收穫倒不少，像劉關張桃園三結義——生死之交，周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨的歇後語，萬事俱備只欠東風，草船借箭，三顧茅廬的成語和經典典故出此刻我面前，那也是得心應手，讀書給我的收穫真不少，我真切的感受到讀書的歡樂。
那條歲月的長河漸漸流逝，我乘着舟已走過了十個星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風風雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時候，那一本本刻着精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個小本子是什麼呀？”“傻孩子，這是書。”“書？”從那以後，我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望，那時候我已經九歲，十歲了，越來越多的`書，讓我豐富了知識，開闊了視野：《三國演義》讓我明白了那些古人的聰慧和膽識，讓我瞭解了中國古代知識；《童年》，我會不自覺地為當時俄國人民的慘痛遭遇而悲痛落淚；讀《月亮寶石》，我會隨着事情的發展而驚訝、感傷，對人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
此刻，書對我的幫忙不可計數，他讓我留心於生活中的每一件小事，每一處變化，每一點發現；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是能夠躍躍欲飛的雛鷹。我願在書籍的海洋中不斷成長，闖出一片屬於我自我的天地。
站在高處，回首以前的點點滴滴，在那漫漫長河中，有誰才是我的良師密友，也許並不是我的朋友家人，或許僅有書籍才會伴我一生。
在我的生活中，有許許多多的書在為我指航，它們像一顆顆明星，指引着我前行。
在我一二年級的時候，語文成績還不錯，但是到了三年級時我的成績只能用一個字來形容—“爛”！到了四年級，何老師讓我們多看些課外書，多積累些課外的知識，從那時候開始我才喜歡看起書來。
有一句格言説的好：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”在我家中書櫃裏，滿滿當當放着的全是課外書，有笨狼系列故事，有四大名著，有《狼王夢》等動物小説，還有《福爾摩斯探案》等偵探小説……這麼多的`書，開啟了我對閲讀的熱情，減少了我做閲讀訓練時的錯誤。現在我又開始看國學古文了，原來古時候的文章也是如此的有意思。
我所有的書就像一片書海，我浮在上面，隨意撈起一本來，翻開它，就會被這裏面的知識所吸引。一本書，相當於一個美味的“大蛋糕”，當這個“蛋糕”吃完了，這本書也就被我消化掉了。當你回味起這本書的“美味”時，一定會説：“這本書真精彩啊！”
我是在讀書中成長的，讀書就如同“熬粥”。“熬粥”要有三要素，即：“好米、文火、持續”。“好米”貴在多讀經典好書；“文火”貴在耐心細讀；而“持續”貴在持之以恆。我在看課外書時，看到一句好句就用直線畫出來，遇到一個好詞就用圓圈圈出來，並且“見句記句，見詞記詞”，一個個，一句句地都記入腦中，到寫作時可以將它們合理地使用進去。
我在讀書中成長！我隨時隨地都會擠出時間來看我所喜愛的書。
書是一扇明淨的小窗，打開它，我讀到了別人的快樂和悲傷;書像一位可親的長者，伴着他，我學到了知識與力量;書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實的自我。有書相伴的人生是充盈的人生。上幼兒園時，我還不會認字，但我會拼音。媽媽買了一本書500多字的拼音版《三國演義》。
我吃力的讀完後，知道了三顧茅廬的劉備，過五關斬六將的關羽，過河折橋的張飛，以及才華橫溢的諸葛亮。這雖是我讀的第一本書，可它卻開啟了我讀書的道路。長大後，我接觸的書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長河——尼羅河，我知道了神祕的“麥田怪圈”，我知道了令人敬畏的UFO，我知道了“世界的肚臍”復活節島，我還知道了法老的墓地——金字塔。書給我了見識，開闊了我視野。記的有一次，我在學習中受到了挫折，喪失了前進的'信心。晚上，我機械般地寫完作業，就躺在牀上，剛躺下，我的腦袋就被硌了一下，我一看，原來是一本《笑貓日記》。我打開看了看，裏面的故事使我拾回了前進的信心：笑貓為了尋找虎皮貓，經過了千難萬險，最終找到了虎皮貓。這個故事讓我學會了不要向困難低頭，即使100次摔倒也要101次的站起來!沒有一本書的家是沒有一隻鳥的樹林，沒有一本書的家是沒有一條魚的海，沒有一本書的家是沒有一隻蚯蚓的泥土。
讀書不再讓我孤獨，使我不再害怕失敗，讓我在成功面前不驕傲，讓我在書中漸漸成長。
書是人類不可缺少的工具。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”這是劉祁眼中的讀書；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這是蘇軾眼中的讀書。而對我來説，讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，甚至可以把我的全部時間投入到書中去。其中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。
我之所以喜愛這本書，原因很簡單。書中的.將、民、兵被作者寫得活靈活現、繪聲繪色。我剛買這本書時，我對它愛不釋手。一回家，就津津有味地看起來。我目不轉睛地盯着它，生怕它跑掉。我看了一頁又一頁，忘記了時間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書裏去了，在書的世界裏遨遊，吸收它的知識，領略它的道理。這裏面的精彩片段，讓我難以忘懷；一個個有趣的故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。有一次，我正聚精會神地看着，忽然，媽媽叫我吃飯了，可我只當耳邊風，還是津津有味地看着。媽媽見我不動聲色，便猶如凶神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動聲色地看着書。媽媽見我還是沒反應，就沒再理我了。看了一個小時後，我的肚子早已咕咕叫了，這時我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯，還一邊看書一邊吃呢！
書讓我感到快樂，當我興高采烈打開它時，總會發現一些我所不知道的道理和知識，再第二讀它時，就會發現更多知識。而書給我的啟發往往不止這些，它像我的靈魂與我合二為一，它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛讀書！
那條歲月的長河漸漸流逝，我乘着舟已走過了十個星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風風雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時候，那一本本刻着精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個小本子是什麼呀？”“傻孩子，這是書。”“書？”從那以後，我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡單的圖畫書已滿足不了我對書的.渴望，那時候我已經九歲，十歲了，越來越多的書，讓我豐富了知識，開闊了視野：《三國演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識，讓我瞭解了中國古代知識；《童年》，我會不自覺地為當時俄國人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會隨着事情的發展而驚訝、感傷，對人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
現在，書對我的幫助不可計數，他讓我留心於生活中的每一件小事，每一處變化，每一點發現；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我願在書籍的海洋中不斷成長，闖出一片屬於我自己的天地。
站在高處，回首以前的點點滴滴，在那漫漫長河中，有誰才是我的良師密友，也許並不是我的朋友家人，或許只有書籍才會伴我一生。
學問齋