無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的什麼的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我和她是通過我的一個好朋友認識的。剛開始，我們個關係並沒有現在的好，見了面 互相笑一下，最多是打聲招呼。因為一件事，改變了我和她之間的關係。
她是一個重情重義的女孩。在一個下了自習二的晚上，我聽説她和她的同班同學吵架了我趕忙跑了過去，向他詢問完情況以後，我在那勸了她半天，她就是不聽我的.勸不肯回宿舍，還對我説：“你先回吧，別影響了你……”之類的話。我看見她的眼睛裏溢滿了淚水，我對她説：“你趕快回吧，現在已經快11點了，明天早上還得早起呢，你能起來嗎？你也別生氣了，和她吵了架，只要過後你們兩個以後想通了就沒事了。快回宿舍睡覺吧。”她實在不好意思讓我們這麼多人等她（還有她的另外幾個好姐妹），她只好點頭回宿舍了。
這件事以後，我們經常在一起聊天，隨着時間的推移，我和她的關係越來越好，感情也越來越深，我們兩個無話不説，無話不談。我真的很高興，因為那天晚上的那件事，而改變了我和她之間的關係。在我生日時他還送給了我生日禮物，雖然不多，但情意更重。
隨讓現在你不上了，但我永遠會記得我有你這樣一個好朋友，好姐妹。我真的很幸運有你這樣一個朋友！！！
秋，是個多彩的季節。
秋，來到果園。打開她的化粧盒，把蘋果擦得粉紅，把橘子抹得金黃，把葡萄塗得紫瑩瑩的，把柿子染得紅彤彤的……
秋，飛越田野。雪白的棉田咧嘴笑，稻田泛起金色的浪花……
秋，走過樹林，拿出她的調色板，把楊樹葉塗得黃裏帶綠，把楓樹葉染得火紅，把槐樹葉抹得暗紅……
秋，來到花園，把花園打扮得五彩斑斕，瞧，單菊花就有雪白的、金黃的、墨綠的、紫紅的、淡黃的.……火紅的雞冠花，粉紅的月季花，還有紅豔豔的串串紅，金黃的桂花，也熱熱鬧鬧地開放。
秋，來到藍天，擦得天空瓦藍瓦藍，像一塊透明的藍玻璃。
秋，來到農家屋前，熱情地同掛在牆上的一串串金黃的玉米打招呼。秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。
秋，是一位高超的畫家，畫出了一幅絢爛的豐收圖。
虹被人們稱之為“七彩橋”，的確，它架起了人與自然的橋樑，雖然虹只是一種自然現象，但我覺得，它有一種無形的生命。
盛夏時節，經過風雨雷電那麼胡亂地折騰一番後，終於“守得雲開見日明”，並且，彩虹也在不知不覺中出現在蔚藍的天空裏。彩虹的出現，使我們感到心曠神怡。瞧！彩虹也有它生命的色彩：赤橙黃綠青藍紫！令人惋惜的是：彩虹不一會兒就消失了，代替它的，只是那無色無味的空氣。
看了彩虹的“生命歷程”之後，回想一下自己。“人活着是為什麼？”這一問題世人不知道也都想知道。人的生命是短暫的也是漫長的。短暫的生命如果活的精彩，那也不枉此生；漫長的生命過得孤單寂寞，那就算死了，也還不是一個完全的`人。看那彩虹，雖然“生命”很短暫，但它活的有色彩，它把大自然中最普遍的七種顏色都充分地展現在自己的“肢體”上，這説明它活得鮮豔，活的光彩。
我們的生命，或暗淡無光，或繁花似錦，但我們缺少生命的色彩！人，雖然很聰明，但在浩瀚的宇宙中，我們顯得十分卑微，雖然很卑微，但我們也要活得多姿多彩！我們有比彩虹更長的生命。
我們有比彩虹更多的時間，為何我們不能像彩虹那樣，擁有自己的生命的色彩呢？
學問齋