在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的書到用時方恨少作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以往，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結，心中還未免竊歎，此生足矣!
殊不知，書到用時方恨少，對於多數古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢苟同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏？
羅素曾雲：年輕人要多讀些“無用的書”。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中……
人就應在這種疊加的歡樂中變得有積澱，有底藴，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如飢似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣；遊山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當“烏台”的餘波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔湧的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恆。試想，若沒有平日裏的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發吧……
一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應當如此嗎？忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的.牽絆，獨處於幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關注着歷史的冷暖，縱情地解讀着世間百態，如此生活，豈不美哉？
其實，由讀書多半能夠看出一個人的生存狀態與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財升官做鋪墊的書，平日裏一點一滴的積累，茶餘飯後漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脱，樂觀的人生節奏。
是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些“無用的書”實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類提高之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的“無用”終會派上用場的……
假設這樣一幅場景，一列奔馳的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到説話的機會，或許平日的積澱在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……
所以，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!
長大以後我們可能這樣的感觸更多吧，就是每當遇到一些事情的時候你會發現真的是書到用時方恨少。恨自己年輕的時候沒有好好學習，至於後來面對一些事情的時候真的是無能為力。
之前自己也有提過，在短視頻上看到過關於海倫凱勒這部電影的一些小片段。然後也就想着説可以把整本電影完整的看上一遍，畢竟就是在自己看來現在能夠打動人心的店也是越來越少了。雖然是一部老片子，但是也想要看一遍吧。
可是當自己費盡千辛萬苦下載下來的時候，卻發現這部電影是沒有字幕的。可是還是純英文版的，這個時候對於自己來説真的就是一個難題了。
因為自己的英語水平還沒有達到能夠完全看一部沒有字幕的英文電影的地步。確切的説，對方説一句話我也只能夠聽得懂裏面的一到兩個單詞。
這樣子去看一部電影的話那麼肯定是看不出其中的深層含義的，畢竟就是言語不同的`時候，對方説的話自己一頭霧水，聽不懂對方説的是什麼，那麼肯定就理解不了其中演了些什麼。
這個時候自己也就再想，如果自己上學那會兒能夠更加的努力一些，如果自己的英語水平稍微再好一些，如果自己能夠輕輕鬆鬆的看到這些沒有字幕的英文電影，那該是怎樣的一種開心與快樂。
可是在這個世界上沒有如果，只有結果。
結果就是自己面對一部沒有字幕的英文電影的時候，除了看的一頭霧水之外，好像突然之間對這部電影就失去了興趣。
當然我知道這不是電影的錯，是自己的能力不夠。因此現在每當孩子問自己為什麼要好好學習的時候，其實自己想説的事，學習並不是為了誰而去學習，不是為了老師也不是為了父母，只是為了自己以後的生活能夠更加的方便一點吧。
哪怕你想看一部英文電影，哪怕遺憾的是這部電影沒有字幕，你也可以特別自豪的説沒有字幕就沒有字幕吧，反正我也能聽得懂。
那該是一種怎樣的驕傲和自豪。
可是就自己目前的能力而言，也只能默默的把這部電影從手機上刪掉。畢竟對於自己而言，一部看不懂的電影，也就失去了它原有的價值！
而給自己唯一的感觸便是，書到用時方恨少！只恨自己當初學的太少！
終於來到了我的這一天——大學聯考。
當試卷發下來後，我驕躁的內心終是有些平靜。值得慶幸的是，很多題一眼就明瞭它的答案，果然多年的積累是有用的。
做着做着我似乎有些飄飄然，欣喜着學過的'知識可以用上，總算沒有白上這麼多年的學，我好像看到了勝利女神在向我招手，她身後灑滿陽光，温和的笑容掛在她彎彎的嘴角上，我……停!這是在大學聯考，我居然在幻想。
趕緊將思緒拉回，我聽到寂靜的考場中只有“沙沙”的寫字聲，我再次將自己陷入題目中。
我有些不屑，許多知識被老師逼着記了，卻發現根本沒有考。我有些鬱悶，連帶着下筆寫字的力度也重了幾分。
當考試還剩五十分鐘時，我決定寫作文。不知是否是我過於輕敵，連續幾遍竟沒讀懂題目，心中頓時警鈴大振。這時才感到腦中積累的素材如此之少，似乎寫“陳寅恪不慕學位，一心向學”不行，寫“劉文典之後再無真狂徒”與材料無關，寫“錢鍾書為專心寫作而拒客”更是沒有關係。
此時，我的手心已是滿滿的汗水，我終於體會到“熱鍋上的螞蟻”是何種心情了。距離考試結束只有三十分鐘了，我卻依舊大腦一片空白，這該如何是好。
這一刻，耳邊“沙沙”的寫字聲似乎成了一聲聲“催命符”，我不禁再次感歎“書到用時方恨少”，若是平時多背幾個人物素材，就不會像現在這般狼狽不堪。
一滴汗水從我的鼻間凝聚，我聽到它“叭嗒”一聲落在我的手背上，燙得我的手火辣辣地疼痛，似乎蒼蠅也看出我的窘迫，趾高氣揚地飛舞在我面前，嗡嗡地嘲笑着我的樣子。
這時，距離考試結束還有十五分鐘。
我急躁且不安，作文還一動沒動，又被老師發現選擇題未塗，我只好先放下這讓人頭痛的作文。
塗好卡後我突然想到，這個材料不就是告訴我們雖然有些東西用不到，但仍要提前做好準備，更不用説那些會用到的東西了。這是告訴我們要做好一切的準備免得像我現在這樣啊!
正當我要提筆時，傳來了一聲晴天之雷，考試結束了。
看着空蕩蕩的作文，我又歎了一聲，“書到用時方恨少啊!”
“耶!我們又得了一分!”一陣陣聲浪從五班傳來。這究竟是怎樣一回事別急，別急，讓我帶你們去瞧一瞧吧!
來到五班以後，你會發現黑板上寫着一行醒目的大字：古詩擂台大賽。原先在舉行古詩比賽哪!他們分成了男女兩個小組，輪流背誦帶有“風”字的古詩，背的多的一方獲勝。只見男女生們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，隨時準備一決高下。“比賽開始!”教師一聲令下，女生們一馬當先，齊刷刷舉起了手，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李佳穎答道。女生們率先得了一分!男生們懊悔不已，自我慢了一步，讓女生捷足先登了，個個如同泄了氣的皮球。“大家不要氣餒，好戲才剛剛開始，有的`是機會…”快嘴劉宇軒不停地安慰大家。輪到男生了，大家迫不及待地舉起了手，“夜來風雨聲，花落知多少。”男生最終扳回了一分!女生們也不甘示弱，東山再起，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”男生們可不是省油的燈……就這樣，你一句，我一句，男女生直殺得飛沙走石，天昏地暗。輪到周詩博了，“春風又綠江南岸，”説過了，説過了!”還沒聽完，大家就異口同聲地喊道。按照比賽規則，重複説同一句詩，小組就得減去一分。
女生們高興地恨不得飛起來，而男生們個個垂頭喪氣，沒精打采。周詩博羞愧萬分，恨不得找個地縫鑽進去。時間一分一秒地過去了，比賽快接近尾聲了，男生們越戰越勇，而女生們卻快要彈盡糧絕了。比賽進入白熱化階段，大家拼命地搜腸刮肚，翻閲資料，想要贏得比賽。“3比2!”最終一局女生暫時領先一分，輪到男生了，男生絞盡腦汁，累死無數腦細胞，還是想不出來。“瀟瀟梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”關鍵時候，智多星張耀為男生扳回一分，“3比3!”教師宣佈，最終男女生打成了平手。“真是書到用時方很少，是非經過不知難……”這時教師循循善誘的話語又在耳邊響起……
這件事雖然已經過去了，但我卻難以忘懷，它猶如那明亮的北極星在我記憶的長河裏閃耀……
又是一年的大學聯考成績查分和分數線公佈之時，惟楚有才，湖南的分數線比廣東的同批次分數線又高了幾十分，湖南學霸高手如林吶，且廣東的大中專院校的數量也非湖南可比，恰巧今天深圳事業單位也公佈了筆試成績。回望過去，自己當年參加大學聯考已是十二三年前的事情了，一考就考了兩次，思思念念還是覺得當初年少輕狂，對人生有着重要意義的轉折點上的選擇過於輕率，且選擇錯誤，加之心性不夠成熟，選擇錯誤後想重新糾正時缺受到強大的人為阻礙，於是叛逆加放棄性選擇了復讀，過後想想其實復讀也未必那麼輕鬆，壓力之下，未能一以貫之，堅持努力到最後；好在最終還是上了一個二本，所謂的永州最高教育學府，也正是這個末流的二本，也在後續的求職道路上證明了末流的二本也是比最好的三本和專科好使，也算是一個萬幸的安慰吧！
學習這條道路異常艱辛，孤苦且漫長，非有恆力不可為，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。堅守學習的過程中，枯燥寂寞之感時常有之，放棄之音時常在大腦深處傳來，每次看到別人取的成績或自我決定要實現某個目標時總是信誓旦旦地為目標做好各種準備，買書籍，定計劃，可潛意識的本我力量也是非常強大，每次遇到挫折，工作勞累或者疲乏枯燥之時總是給自己一個個小小的理由拖到下次吧，等到事後看到自身成績出來不理想後又再次後悔沒有好好努力準備，於是又一次下定決心好好再來一次，循環反覆無窮已，這就是潛意思的本我在作祟，這就需要我們我們修煉內心最深處最隱忍的核心超我來對抗潛意識裏本我的惰性和慣性，而讀書和思考修行是達到這一層次的方式方法吧！
少年強則國強，少小不努力，老大讀傷悲！從小養成的`讀書修行的好習慣，也許終身都受用，讀書，或許是培養貴族氣質門檻最低的一種方法吧！看着圖書館裏自助閲讀的孩子們，引用一位名人的話“如果這世上真有天堂的話，我想那一定就是圖書館的模樣吧”
讀書，聽講座，於安靜處思考修行，願你我且行且珍惜，在這個雨後靜靜的傍晚，品一杯青茗，讀一本好書！
學問齋