在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的苦與樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“啊，真舒服！”聽到這一聲音後，同學們肯定會想我是在幹什麼，我會回答你，我剛洗完澡。在人的生活中，洗澡是一件非常愜意的事。在運動之後，勞動之後，就會出汗，在出汗後洗澡，那就會感到十分舒服。但是在洗澡之前，你可能會很不情願地洗澡，認為洗澡很麻煩，很費時，反正就是不想洗，等到洗完澡，只覺得全身舒服，洗澡前的不情願，早已消失地無影無蹤。昨天我就是這樣，從一開始很不情願地洗澡到後來覺得全身舒服。
按慣例，星期六晚上要洗澡，我總是很不希望洗澡，但又很喜歡洗澡後全身舒服的感覺。晚上我出好試卷，示意如果要洗澡，可以準備了。爸爸馬上打開電暖器，媽媽也停下手中的.活兒，準備洗衣服。雖然已準備就緒，但我還是很不情願，一拖再拖。最後，我還是從命洗澡。水衝在身上可真舒服，有如禾苗舊旱逢甘霖，先前的不願已被温暖的水衝地灰飛煙滅。在充分享受快樂的同時，媽媽則在洗衣服，苦不堪言。洗完澡後，我長吁一口氣，從頭到腳都很爽，出汗後的一層油脂已被水沖走，使人感到很舒服。我洗完澡是很舒服，媽媽呢，忙於洗衣服，又苦又累，讓我感到媽媽的辛苦。
洗澡就是這樣，有苦有樂，既能使人保持清潔，又能讓人感到舒適。但我每次洗澡，就會苦了媽媽，她要洗衣服。我真不知道是應該愛上洗澡，還是應該不愛洗澡？
每個人都會有自我的煩惱，而煩惱的時候卻發現自我的內心深處還有道不完的樂趣。
我有一個小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級了。她還有一個可愛的小名——冉冉。
個性淘氣，我看電視的時候，她總是不停地用手在遙控器上按來按去，讓我不明白看什麼才好。她每次這樣，我都會有想打她的衝動，可我一伸手，她都會大哭大叫的，還會把媽媽引來。
四年級放寒假的時候，外面下着鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過去開門，哎呀，小表妹怎樣來了?這下糟糕了。
“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手撫摸着冉冉的頭説“她會乖的”是嗎?我可不這麼想，這句話到了嘴邊又被我嚥了下去。
“表姐，我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語氣對我説，“喔，你進來吧。坐下，別給我搗亂。”見冉冉不懷好意的笑着，我就明白自我又要倒黴了。
“表姐”“啊，什麼事?”“我們下去玩吧。”“但是外面還在下雪啊。”“表姐，我們去嘛。”“不行，生病了怎樣辦。”“就一會兒，又不多玩，好不好嘛。”“但是……”“不要但是了”她見我怎樣也不一樣意，就用了他的絕招--哭。我沒有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的.時候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來玩，真是太不公平了，沒天理呀。
到了樓下，只見冉冉興奮地在雪地上蹦來蹦去，只見雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫活了起來。
想想剛才，我還滿腦的不滿，此刻卻十分高興。看小冉冉這麼淘氣，我真是又苦又興奮。
我們在世界上不能只有樂趣，有時，煩惱也會精彩你的人生。
軍訓開始了。我們在家，從來都是家長為我們料理一切，衣來伸手，飯來張口，過着公主王子般的生活。來到軍訓基地，我們便開始了煎熬。
每天無數小時的軍姿常常讓我們痛不欲生，還有無數小時的坐姿，這坐姿，可不是你想怎麼坐，就怎麼坐的。你必須端端正正地坐好，盤腿，兩隻手放在膝蓋上，身體傾斜，一動也不能動。當我們這麼坐着的時候，身體開始不爭氣了!手説：“我好癢啊!快來撓一下我!”耳朵又喊：“我被蚊子叮了，快撓一下我!”當我正準備去撓的時候，突然，一個嚴厲的聲音説道：“一班的那個男生!你動什麼!上來!蹲着!”我不敢動了，任憑身上這癢那癢，也不敢動了。教官的聲音又響了起來：“二班最後一個女生!你動什麼，上來!”我嚇得心怦怦亂跳，還以為是我呢!我正準備起身時，蔣天瑜走了上去，原來是虛驚一場!
我們班是一個整體，所以，當一個人犯錯了，我們全體都會“中獎”。我們的教官會讓我們蹲着，雙手舉平，不許動，連換腿也不行。有一次，我實在是太累了，就趁着教官去後面巡查時，偷偷地換了一下腿，教官沒有發現我的小動作。
軍訓裏，有一個人間天堂，那，就是小賣部。我們經過努力，終於獲得了去小賣部的機會。我們把一大堆零食抱回宿舍，平日被我嫌棄、覺得膩的巧克力派，此時竟變得如此美味，而且還有一種特別的味道——哦!原來是勞動的力量，讓平時我不喜歡的零食，變成如此美味!
這次軍訓，我收穫了一個最好的.獎勵，那就是，我再也不駝背了!我從小就愛駝背，經過軍訓的艱苦訓練，我告別了以前那個愛駝背的我，收穫了這個不駝背的我，這是最好的獎勵!
軍訓，是多少人的地獄，又是多少人嚮往的天堂！
軍訓是苦的，做錯了動作會被教官説，會被同學笑，更會收到懲罰我正經歷着這樣的黴運……
教官教了四步立定，讓自己練，學會了展示給他看。“這就不是這樣嘛！”我早已學會，教着其他同學。用餘光看見有些同學展示完到另一邊去練習了，可有些同學也失敗了。我雄赳赳氣昂昂地走向教官，信心滿滿地開始展示。“一二一，一二一，立定！”我慌了手腳，做錯了，同學們笑着，教官再給了我一次機會，但這又有什麼用呢？緊張再次讓我失誤只能垂頭喪氣地走向排隊的隊伍後方。輪到我了，可惜上天好像在和我開玩笑，我又做錯了教官對我尷尬地笑了笑，讓我去另一邊了，這讓我極其不爽。吃完午飯後，到休息時間，教官讓我單獨給同學們做，我只好聽令，做了一遍，可蒼天捉弄我，我又錯了，這讓我顏面掃地，幾滴淚水在眼眶裏打轉。我又被指令重做，好在我這次我終於做對了。
不經歷風雨，怎能見彩虹！到了表演之時，教官一再強調步子要整齊，可我總怕四步立定錯了，可在想練也沒有機會了——到我們了，我緊張兮兮地和大部隊走上台，令人驚喜的是——我的四步立定愈發熟練，這使我們成功地完成了表演，還得了個二等獎讓我自己打心底地佩服自己，為自己自豪！
苦中有樂，樂中有苦，這就是我的.軍訓生活的真切感受，我想這也是成長的滋味吧！
讀書是一種美，教育家説：“書是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛的書，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書的苦與樂吧？
我 讀書的苦是：學習任務比較緊，所以會有很多的功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業佈置的很多。我一會家就打開電腦，玩QQ,單人小遊戲等等，媽媽看見 了，便伸出大頭氣沖沖地説："期末考試就要到了作業那麼多，你還不做，那你要什麼時候做。”我被嚇了一跳，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地説：“是，是，大 人，我這就去做。這就是我的苦。通過這件事，我明白了：如果作業太多，就趕緊把它做完，做完之後，你想玩什麼都可以玩。沒有人敢對你大聲小叫。
我 讀書的樂是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課餘時間，我便打開媽媽買給我的——《成語故事》打開第一篇，就是同學們都愛看的《守株待兔》這 個故事，我看了一會兒，這個故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時候我看了會有好笑的片段，也會有悲哀的.片段。這就是我的樂。
通過這件事，我明白了：原來讀書也有好的一面，求知者説：“書是飢餓時的美餐。”以後我要多讀讀課外書。填飽肚子。
人們希望世界上每一件事都有一個快樂的過程和結局，沒有痛苦，沒有淒涼，可這一切只是不切實際的期望。每一件事都會有苦有樂，就像廚房裏的五味瓶，不可能永遠是甜。
苦與樂，原來就是對立關係，人們覺得樂是最好的，可大家知道嗎，一切的樂，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來的，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來的。因此，我們也可以把苦與樂想象成因果關係，你只有把最好的年華用來苦，用來拼，才能得到你打拼出來的屬於你的天地，才能嚐到甜甜的果實。
你看！我有一位同學放暑假時，她用了半個月的時間做完了暑假作業，之後的一個半月的時間她玩的'安心，玩的也開心。時間就像海綿裏的水，擠一擠總會有的。她用擠出來的那一點本該玩的時間用來寫作業，她就寫得效率高質量好。我想，這就是先苦後甜吧！
你別不相信，再瞧！一位同學一到暑假就開始瘋狂玩，看電視、玩電腦、打遊戲，完全把暑假作業拋在腦後了，可人是有虛榮心的，她不寫作業，心中就像有一塊大石頭，總也放不下來，所以説，她這一個暑假，玩得也不舒坦。到了最後幾天，她瘋狂地趕作業，質量也不高，還被老師批評了一頓。
大家説吧，你們覺得哪位同學做得好？我想，大家肯定會異口同聲地説：“第一個”。可大家做到了嗎？所以説，大家都要先苦後甜，這樣，大家做的事都會質量好哦！
在下課的時候，老師説要給我們發個通知。剛發了幾張，就聽見先拿到的同學七嘴八舌的嚷嚷開了，“又要軍訓了！”“好累呀！”……
現在的我們是坐在電腦、電視、書桌前的時間多，所以，一聽説軍訓，大家既害怕，又期待。
軍訓的第一天早上，我們可能是太興奮了。下樓梯的.時候，竟然有人在竊竊私語，結果第一堂軍訓課是在不斷的受罰中進行的。首先罰的是蹲，蹲要比站難受多了。蹲的時候，右腿在後面撐着，整個身體的重量全都壓在右腿上，就這樣整整蹲了十分鐘。每個同學的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠，如果能出聲的話，同學們一定會大聲呻吟。
第二天的訓練要輕鬆一點，可能是經過昨天的教訓，今天大家比較認真了。下午，我們排着整齊的隊伍，喊着響亮的口號，踏着整齊的步伐，似乎找到了軍訓的感覺。教官見我們訓練認真，就讓我們休息了。
休息時我們也沒閒着，玩起了遊戲。大家坐着不動，要誰動了，就要出來表演節目：或唱歌，或跳舞，或講笑話等。一個、二個、三個，接二連三的有人動了，節目也一個接着一個。有個同學被罰表演時説：“我給大家唱首歌”時，還緊張得嚥了咽口水。“兩隻老虎，兩隻老虎跑得快，一隻沒有眼睛，一隻沒有耳朵······”他的歌聲與表情，使我們笑得前俯後仰，連教官都忍不住哈哈大笑起來。
就在大家正玩得起勁時，教官突然來了個晴天霹靂：訓練開始！
經過兩天的軍訓，我們品嚐了苦與樂，明白了紀律的重要性，學會了同學之間的合作。兩天的軍訓像流水似的過去了，我突然有點懷念，懷念軍訓中吃過的苦，也懷念那苦中有樂的滋味。
成長，是我們多麼熟悉得字眼啊！在成長中我們學會了做人的道理，汲取到了知識，獲得了真摯的友誼……我們成長中的“苦”與“樂”可能就是我們最難忘的了。那就讓我們一起來回憶一下我們的“苦”
與“樂”吧！
其實，我在班裏還算一個好學生，有很多人都非常羨慕甚至嫉妒我們好學生，可誰知道啊！好學生也會有煩惱啊。比如説：每次競選班長，同學們都選學習好的同學當班長。我們只好無可奈何地當上這個班長。雖説當上了班長，但是每到老師開會時，班上都會炸開了鍋，特別是那幾個男生，總是管不住的自己的嘴。老師回來後，不説他們，先説我們：“要你們當班長，不就是你們的'責任心強嗎？你們應該為班裏想想啊，咱們班緊挨着校長室，如果讓校長聽見像什麼話啊……”啊！你説我們冤不冤？
還有，每到下課的時候，老師總是時不時地説“於涵，佳潤，幫我批一下作業！”雖然我們心裏不情不願的，但是還是拿起了紅筆一本一本認真地批改着作業，看着同學一個個陸續走出了教室，到操場上踢足球。跳皮筋，我們好學生就只能投去羨慕的目光。唉！好學生就是這樣沒有自主權！
不過，好學生也是有快樂的啊！每次考試，我們的成績總是名列前茅，心中的不快就煙消雲散了，到時，我就會一蹦一跳地回家，把好成績彙報給媽媽，當看見媽媽久違的笑容時的那一刻，心裏就別提有多高興了。
是啊！我們每一個的成長經歷是不一樣的，當然，我們每一個人的煩惱和快樂都是不一樣的，那就讓我們寫出來，與大家一起分享吧！
我跟別的男孩不一樣，不喜歡吃零食，也不喜歡呼朋喚友地去打球，就是喜歡看書。每逢週末，背上乾糧和水顛顛兒地跑進書店，一站就是一整天。
這沒什麼奇怪的，父母都是工薪階層，收入不高，所以只有看的份了。我發現一事理——但凡讀書人，家境都不是很富裕。瞧那書店裏一個個文質彬彬的書生齊刷刷地捧着書本如飢似渴地看着，腿麻了，就倚着書架看，但馬上就會引起服務員的不滿，“靠什麼，倚壞了你們陪啊！”那些書生馬上就筆直地挺着，兩眼直呆呆地看着服務員，隨後又鑽到書裏去。
而那些有錢人，十有八九都是來買書的。服務員小姐很有禮貌地説：“先生好！”那蠻漢像摘柿子從書架上劃拉了一批裝幀很惹眼的`書，書名都懶得仔細看，乾脆利落的付錢、走人。服務員小姐道：“先生走好！”還不忘順便剜一眼這幫只看不買的窮書生。
書生們的自尊心受到莫大的傷害。那莽漢拿書裝點門面，我們是在細品精神食糧。
書中有天文地理知識、有悲歡離合的故事和生動豐滿的人物形象、有深刻的人生哲理。讀書是苦的，古有鑿壁借光，頭懸樑、錐刺骨之苦，今有站在書店了挨服務員小姐眥之苦。然而苦中有樂。
瞧瞧那些書生，嘴裏吧嗒吧嗒地吮吸着手指，兩眼緊盯着書，滿面春風，你就知道他們有多幸福．因為書中有珍寶。
自古有“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鍾粟。”這句話用到現在也還是恰當的。當代很多人把金錢看的太重，靜不下心讀書，讀書需要心靜。
在讀書的苦與樂之間，就好象吃橄欖，嚐盡了苦，最後得往往都是甜。它浸着你，讓你先苦後甜。
揹着乾糧和水再次去處讀書，再次去受冷嘲熱諷，再次去受苦，但最後收穫的都是甜。
讀書是苦的但也是甜的、是快樂的！
那一天，爸爸説要帶我們去泰山看日出。早就聞言泰山的日出非一般地漂亮，今天我要親眼去見識一下。
我們選擇在晚上登山，據爸爸説晚上登山不熱，而且人也少，順便可以看日出。我們是坐車上到半山腰，然後步行登山。雖然是半山腰，我卻被泰山的氣勢所壓倒，向下一看望不到邊，看得腿都軟了，實屬太高了。
做好各項準備後，開始登山。我和調皮的妹妹一人拄着一根拐向上爬，過程中當然免不了向下望一眼，可是爬到高處時就不敢行下看了。覺得自己似乎站在懸崖邊上，下面是無窮的'深淵，淡淡的雲繞在山腰上，好像一不小心就會摔成一塊“肉泥”。每當這時腿就會不由得軟，緊緊握住枴杖的手也會不受控制的抖，為什麼不坐纜車上來？現在是上不去也下不來啊！如果現在要上去，那麼摔死的機率會大大增加，如果要下去，爬都爬了一大半了，下去豈不是比上山不要難嗎？我懷着這樣的信念，頭也不回，只看腳底的台階，一直向上爬，可是越爬越累，腿不由地痛，汗也不停地流，每當快要堅持不住的時候，就坐在台階上，然後繼續爬。終於爬到了山頂。
“太陽出來了，”一個人高聲呼叫着，看，那山下再是空空的片，而是被雲鋪得一點兒空隙也不留，彷彿一下去能像仙人那樣騰雲駕霧。紅紅的，小小的太陽在人們期盼下跳出了雲海，看着那初升的太陽，心裏已沒有了悔恨，而是滿心的甜。
今年由於肺炎肆虐，使我們無法正常開學。為了讓我們在家期間也能學到知識，學校老師們採取了網上授課方式。説實在，不管是對老師還是對我們學生而言，線上教學都是一種新的教學方式，這其中的過程需要我們雙方慢慢磨合，這就充滿了苦與樂。
線上教學是這幾年興起的教學方式，但是真正運用到正常的.學校教學還是不多的，導致了老師和同學們都不適應。雖然每節課上課的時間不長，但是一天下來感覺到眼睛很累，以前總想偷偷看爸爸媽媽的手機，而如今這一天下來覺得看手機太沒意思了。網上教學老師和同學由於不能面對面交流，雙方沒有互動，導致上課效率不高。最讓我手忙腳亂的是，每個老師都有自己上課的方式，有的老師採用語音授課，有的老師採用視頻+文字，有的老師是直播，導致我們學生有些混亂，上了這節課忘記下一節課該在哪裏上了。
不過有苦其實也有樂。其實線上教學快樂的地方也是很多的。很多同學最有感觸的是，線上教學不用每天穿着整整齊齊去學校，在家裏只需要穿着睡衣打開電腦或手機就可以聽課了。由於線上教學授課條件有限，所以老師們都選擇了比較輕鬆和貼近生活的教學方式，比如看視頻或者留問題讓我們自己查資料等等，寓教於樂，讓我們很有參與感，也更加愛學習。
線上教學這種新的教學方式，在這種特殊時期讓我們在家也能上課，雖然過程有曲折但是也充滿了新鮮和快樂，學習除了靠老師的教學外，最重要的還是靠自己，讓我們大家一起努力吧！
説起我九歲的時候呀，一旦爸媽不在家，那我的目標就只有一個——書店。因為有一次我閒着沒事幹，便來到書店閒逛一通，無意中我發現了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”於是，我便如飢似渴地在這裏“啃”了兩三個小時，才肯依依不捨地回家。為了看這些書，我既有苦， 也有樂。
“苦”
今天，本書蟲又去書店啃書啦！我做賊似的`，探頭探腦地往書店裏一瞟，眼睛瞪成了兩個大雞蛋，嘴巴張成了“o”字形，下巴差點脱臼……我的天！書店裏 人山人海，大人、小孩……哇！連書店裏唯一的一張小破凳子都壓在一位大叔的屁股下面了，真是水泄不通啊！不管了，我一咬牙，擠了進去。好不容易，我搶到了 一本書。便貪婪地讀了起來。我每讀一會兒，就忍不住要“啊——！”地尖叫一聲，因為書店裏人來人往，擠來擠去，小孩們的腳丫子不時會踩在我的腳上。這下可 好了，我的腳站着又酸又麻，加上被踩了，痛死了！我一瘸一拐跛子似地回到家，脱開襪子一看，幾個腳趾又紅又腫，像火山爆發似的，害我“狼嚎”了一陣子。讀 書真苦！
“樂”
學生説：“書是不開口的老師。”讀書也讓我懂得了很多的道理：《笑貓日記——那個黑色的下午》讓我懂得了：只要有真愛存在，天大的困難也可以解決； 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞，壞人也會做好事……書，把我們帶進了一個多姿多彩的世界，我非常快樂！
讀書，既有苦，也有樂，但大多數時候，快樂大於苦悶。我願意把讀書當成一種樂趣，去享受它，去了解它。我愛讀書！
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶着一絲辛酸，在苦澀中夾雜着一縷甘甜。
我是一個普通的女孩，但就是因為普通，才讓我體會到了生活的精彩。
和別的孩子一樣，我在學習上很努力，每次考試時，我都很注重成績。當我考試成績低時，我會很傷心，情緒低落，憂心忡忡，甚至有時大哭一場，來發泄我的情緒，因為我知道，人生就應該積極進取，奮力拼搏，這樣才感到生活充實。然而，如果經過我的努力，我成功了，我就會體會得到成功的喜悦。因為我明白我又在人生的道路百尺竿頭，更進一步了。
我的生活是多姿多彩的，我的苦與樂不僅僅能體現在學習上，還能體現在我的課餘生活上。
一次，我和我的好朋友王一萌有了一個誤會，她不理我了，我也不理她了，連續好幾天，我們倆就像陌生人一樣，對對方不理不睬。看似很簡單的一件事，卻像一塊巨石壓在我們的心頭上，雖然我使勁控制自己不傷心，不去想她，但是心中還是止不住難過，內心苦澀極了。我本以為王一萌輝很開心，但沒想到她比我還難受。現在，我真正感覺到了有益的分量。事實上，我早已原諒了他，只是不敢去和她説。終於有一天，王一萌對我説：“陳朝熹，對不起，我們和好吧！”我連忙點頭。此時此刻，我的心中蔓延開了一種前所未有的'快樂。
我想，這就是我的苦與樂，雖然它很簡單，但它讓我有了複雜的心情；雖然它很普通，但會使我的生活別具一格；雖然它很渺小，但它會讓我的生活更加精彩。作文
四年級的暑假，我和家人來到了濟南，遊覽了中國五大名山之一＂東嶽泰山＂．
人人都説：＂泰山之雄壯＂。當我們來到了泰山腳下，果然名不虛傳，抬起頭來，望見頂端。由於當天下雨，所以我們在山腳下買了雨衣。
登山是，大家都懷着好奇激動的心情。我邊爬山邊想：不知道泰山的頂端是一幅怎樣的風景畫。可是，為什麼老天要選擇今天下雨呢，害得我們穿着塑料雨衣，又撐着雨傘，重重的，一路上水流成河，也非常的累。
休息時，我想看一看，我們爬了有多高，便同幾個姐姐偷偷的'去看，結果被一層“可惡”的雲霧擋住了我們的視線，弄的我們興盡而反。
又要登山了，我右眼在那跳來跳去，大家都説：“左吉右兇”，我想：可能有一件惡事降臨在我的頭上。果然過了一會，不出我所料，大家被一陣暴風雨襲擊，可惡的暴風雨把雨衣吹破了，又被大雨襲擊的我們像一隻落湯雞。
下山時，由於之前的暴風雨的襲擊，纜車停了，過了差不多半個小時，我們的纜車終於來了。坐上纜車後，真是舒服極了，因為我們告別了暴風雨。再半路上，纜車越來越慢，就像一個老太婆似的。後來慢慢的停了，由於大家都在聊天，所以都沒發覺。纜車可能看不見我們因為它停了而焦急，結果自己又運行了。
到了山腳下，我們都脱掉了棉衣，陽光撫摸着大地，照耀在我們身上舒服極了。
吃中午飯時，聽導遊講：“比我們晚一批的救命恩人――“纜車”的到來”。唉，我真是由衷地同情他們。
通過這次的旅遊，我知道了一件事情，那麼就是去旅遊時，一定要知道那幾天的天氣，否則去了也是活受罪。
先説説苦吧。記得有一次，我正在看電視，一個聲音傳到了耳朵裏："去把作文寫了。"原來是媽媽在房間裏對我説。我只好無可奈何地把電視關掉，坐到了可怕的書桌前，打開了沉甸甸的書包。我的心情也像書包一樣，沉甸甸的。我看了看題目----"難忘的一天"。每天都差不多，沒什麼難忘的。我真想趕快寫完，但卻不知道應該寫些什麼。這下子可難受了，一會兒咬一咬筆頭，一會兒打開書看一看。就這樣寫了幾行，已經是中午12點了。媽媽叫我吃飯，我頭上的烏雲飄開了，坐到飯桌前，狼吞虎嚥地吃起飯來。想到吃完飯還得寫作文，剛飄去的烏雲又重新回到了我頭上。
吃完飯，我邊寫作文邊嘀咕："作文啊，作文，什麼時候你能不來惱我。"最後，我東拼西湊，寫好了一篇字數不上三百的.作文。但不知道教師那一關該怎麼過。要是沒過關，還得重寫，真苦惱啊！
現在來説説樂吧。自從幾個月前，我到鼓樓科藝宮鄭偉老師那裏學了作文以後，我覺得日常生活中什麼都可以寫。就説前不久吧，我又碰上了"難忘的一天"。這回我可胸有成竹了，揮筆速寫，不到半個小時就打完了草稿。我見爸爸正有空，便把那篇與眾不同的作文給爸爸看。爸爸看的過程，我的心都提到了嗓子眼，生怕爸爸批語我寫得亂七八遭。可爸爸看完後，石雕般的臉上有了一絲微笑。我拿回作文，修改了一下。我數了數字數，總共有603個字。這對我可算是非常大的進步了。第二天，老師表揚我寫得好，有很大進步。
作文，我的朋友，我是多麼希望你只有一個快樂的性格，請把你的煩惱的性格忘了吧！
學問齋