在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的教室變了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
從開學到現在，教室在變化，還有我們班的每個人都在不停的變化，書在變化，環境在變化，書寫在變化，衞生在變化，思考力在變化……反正多的數也數不清。
教室的衞生逐漸變得乾乾淨淨，以前亂七八糟的，講台上，桌子上，道路上，位子上，到處都是垃圾，現在一切變得有規律。我們上課時，也不再像以前那樣，老師問問題，大家都鴉雀無聲，彷彿睡着了。這種事情是最讓我們語文老師恐懼的，也是我們最大的問題。但是現在，我們變得頭腦裏的知識特別豐富，開始思考了。我們的書寫也變了，不像以前那樣髒亂差了，而是個個都讓老師滿意。看見老師滿足的`笑容，我們也很開心。我們教室的變化讓我已經很高興了。
今天美術老師還給我們畫了一棵願望樹，是用顏料畫的，栩栩如生活靈活現，就像栽了一棵樹到上面，我們的願望統統掛到了這棵樹上。讓我們變得更好的東西還是海量閲讀，這學期買了很多新書，像《貓頭鷹王國》、《可怕的科學》、《吳姐姐講中國歷史》等等，這些書夠我看很長時間了。
教室裏還有新窗簾，粉色的，綠色的植物，個性鮮明。
新學期有新的發展，還有新的收穫。
今天，我來介紹我的教室。我們的教室在北二樓的第二層的第二個。我們呢，嘴上愛説教室的壞話，可我們是刀子嘴豆腐心，我們都是愛教室的。
我們的教室有54張桌椅和許許多多的小花小草，我最喜歡的是我們教室的白梅了，它有着一股淡淡的'清香，好像可以讓人的心靜下來一樣。我們的教室有了新的書，新的窗簾。劉老師還讓美術老師幫我們在牆上畫了一棵許願樹。
我現在覺得我們的教室就像一個大大的菜園，老師是農民，我們是種子。老師給我們澆水，施肥，讓我們快快成長。如果你要讓我換個班級的話，我立刻就會説：“No。”因為我在這間教室快兩年了，這裏有我的許多回憶，有痛苦的有美好的，我們的教室雖然很普通，但是我覺得它永遠都是最美的。
我們很開心能在這間教室裏，有時我嫌棄他，可他卻從來沒有抱怨，教室裏永遠都有温暖的氣息，有時放假了我都會跟教室説：“教室，下週再見面。”這可是真的哦！
假如有一天，我長大了，我會一直記着四（10）班這一間教室的。
每當我看到這座空空如也的教室，都要停留很久，直到上課的鈴聲想起，才會戀戀不捨地離開。
好久不見的李廟蘭老師好像還在對我們微笑，那温和的目光烙在我的心中，我不由得傷心起來。我又走到講台上，往下看，那是那次換老師的.場景，全班同學都在傷心的哭着，那個哭的泣不成聲的就是我。
一個個畫面出現在我的腦海裏，分班時，一個個都是淚人，不想分班，不想離開最要好的朋友，我忍着淚離開我們班，又望向我的好閨蜜，傷心的走了。
我懷念着我們一起辦的手抄報，全班都在想辦法，最後辦的非常漂亮。我看着後黑板，已經是模糊一片，我歎了口氣，拖着沉重的步伐走向我藏在角落裏的一封信，打開後，上面寫：分班了，希望就在班的同學看到，真不想離開啊！我真想問問校長為什麼要分班呢？
上課鈴了，我扔掉了信，又把一個筆扔進了櫃子裏，默默的離開了。
這個教室變老了，沒有歡笑聲，也沒有玩耍的聲音，門窗褪色了，原來漂亮的班級變成了空空的爛房子。不過，這個班永遠載滿了我們的三（3）班的歡笑聲，即使它現在已經消失了。
現在，我們的教室比以前漂亮、整潔多了，教室的牆壁上貼了古詩、優秀作文、還有手抄報等等，這些是我們大家在老師的帶領下完成的，我們感到特別地自豪。
我們以前的教室的牆壁上有點破爛，牆壁被以前不講衞生的小朋友畫得亂七八遭。開學後，老師決定讓我們裝飾教室，讓我們有一個好的學習環境，我們每個小朋友都參入了。現在，我們的教室變了一個樣，教室前面貼上了我們大家的手抄報；教室的.後面貼着我們班同學優秀作文；而左右兩邊的牆上貼着古詩。我最喜歡前面的手抄報了，手抄報上有同學們寫的讀書推薦、有優秀文摘、有名人名言、還有讀書格言等等。
其中，裏面有我的一張手抄報，我手抄報的主題是：“我讀書我快樂”。我和媽媽一起設計了五個小版塊，有讀書方法介紹、讀書格言、好書推薦、古詩《勸學》、還有一篇文摘“我與書的緣分”。我還配上了三幅圖，在手抄報的左上角，有一個可愛的小女孩在寫字，右下角有兩個小朋友，而在下邊，畫了三棵樹。看到自己第一次做的手抄報上了牆，我真高興。
我們第個人的臉上洋溢着開心的笑容，因為我們的教室變了樣，這是我們和老師合作的成果。
如果，現在是二一零零後的時代，我相信這時候的科技水平比二零零零年後的高，比如：“會飛的衣服，語音控制的空調，掌上手機等”那麼，教室有誰麼改變呢？
教室，大家都很熟悉，是學生上課用的。但是未來的教室和現在的不一樣，那是什樣的呢？
未來的教室，門是自動的，不用學生自己開門。桌子上面有一個頭盔，他是由眼睛和耳機組成的。只要同學們一戴上這個頭盔，打開開關，眼前就會出現3D立體感的圖畫，簡直是觸手可及呀！
同學們一邊看一邊聽着老師講的內容，不僅可以聽而且老師説話的`背景音樂很優美動聽的！考試的時候，每個學生都是360度監控，同學們的一舉一動都逃不過老師的火眼金睛。
如果老師沒有在意其中的一個同學，這個同學如果在抄小抄、抄別人的答案，他就會被電擊一下，因為頭的位置是有範圍的，如果超出這個範圍的話，就會被電。當然，這個電擊不會被電傷或點暈，電的幅度是很小的。
科技改變了我們的生活，只要敢想，就有可能實現，但科技也會使我們變懶，所以以後也是要鍛鍊身體的，我們才會越來越強大，才能掌控未來！
自從上次去科技館看了球幕電影后，我就被它深深的吸引了。我想：如果我們上課的教室也這樣，那該多好啊！
那這間教室是怎樣的呢？首先，這間教室的黑板和傳統的黑板大不相同，這種黑板和整個牆壁是融為一體的，牆壁就是一塊大屏幕，板書是用特製的筆來寫的，不會產生粉筆灰，健康安全。黑板的右下方有個按鈕，只要按一下，就能清除字跡。這樣，老師和同學都不用擦黑板了。
除了黑板，教室裏的'課桌椅也充滿科技感。它可以根據每個人的身高自動調節桌椅高度。而且還有提醒功能。如果有同學上課開小差或寫字讀書姿勢不正確時，課桌就能發出震動提醒。
除了上面這些功能之外，這個教室還有很多神奇的功能，我在這裏不一一例舉了。如果你真能在這樣的教室裏上課，我想：你不想愛上學習都難！
我的學校座落在新民市人民醫院附近，它是一座歷史悠久，風景如畫的學校。我在這裏學習生活三年多了，親眼目睹了它發生的巨大變化。
記得三年前，學校的大門是一扇笨重破舊的大鐵門，前操場鋪着黑不溜湫的水泥磚，後操場鋪着黃沙，一陣大大風吹來黃沙飛舞。經常迷了同學們的眼睛。四周圍牆用紅磚砌成，顯得非常簡陋。正廳牆上光禿禿的'，一點兒也不美觀。同學們下課時沒事情幹，總是在教室裏打鬧。
如今，學校發生了翻天覆地的變化學校的大鐵門不見了，取而代之的是一個嶄新的，具有現代化氣息的電子伸縮門。前操場鋪着紅白相間的地磚，既美觀又整潔。正廳牆上貼着老師們的照片，那一張張欣慰的笑臉，好像在鼓勵我們：“永不氣餒，勇往直前。”教室裏安裝上了班班通，老師講課更加方便了。教室裏不僅多了班班通，而且裝上了圖書角。下課時打鬧的現象不見了，看到更多的則是同學們在教室裏安靜的看書。
學校變得越來越美了，我也越來越熱愛這個學校了。這得感謝學校的領導對我們的關愛，為我們營造了一個良好的學習壞境。我要好好學習，將來把這座學校建設得更加美麗。
今天，是開學以來最值得我們歡慶的日子——我們要搬家了，搬到新的教室，開始新的生活。
二節課後，“搬家！收拾好自己的東西！組長來把東西搬過去。”老師的聲音。“搬家囉！我盼望已久的時刻來到了。快點，看看新教室是什麼樣子！”同學們的心聲。我們終於來到了新教室。“啊——！”我的心一下子涼到了底：嶄新的'課桌和我説了88，陳舊的課桌迎面而來;寬敞明亮的教室無了蹤影，到處是灰塵的教室向我一步步逼近，我的天空頓時“由晴轉陰”。
“唉！真討厭，還沒有以前的教室好呢，你説是吧！”“就是！”“我不管了，我要去換桌子！”“我也去！”“停一停！”説公道話的人來了。“我認為，桌子椅子好不好並不重要，重要的是我們班的風氣。不挑剔，不攀比，不斤斤計較，這才是我們班的風貌！”大家你看看我，我看看你，不説話了。上課了，我發現同學們都格外認真的聽課，昂首，挺胸。
我終於明白我們不足在哪裏了……
"新教室真好呀！”“我也覺得是！”這是我在放學時聽到的。
“丁！”鈴聲響了，該打掃衞生了，今天輪到我們值日了。
組長給了我們分工，任務分工後，我們所有人都開始爭先恐後地行動。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的擦桌子，我負責擦吊扇。我先把幾張桌子拼在一起，再放一張凳子，然後慢慢爬上去，真的有點嚇人。總覺得凳子又晃了。同學小林遞給我一塊濕抹布，我小心翼翼的擦着吊扇。我的天啊！估計這個吊扇好久沒擦了。風扇葉片上有很多灰塵。我用抹布擦。好傢伙，原本只是白色的破布突然變黑了。我趕緊下去擦抹布，桶裏晶瑩的水一下子就渾濁了。我把髒水倒掉，有人叫了一桶新水，一遍又一遍的`擦吊扇，知道擦吊扇能找到影子。就這樣，我們把教室裏的吊扇擦亮了。讓我們回頭看看教室。我們的教室已經被同學們打掃乾淨了。地板很乾淨，桌子凳子也很整潔，尤其是玻璃，擦得像沒裝一樣。
忙碌了很久，我們的打掃在同學們黃色的笑聲中結束。看着整潔明亮的教室，我們感到非常舒服。我們真的很高興在這樣的教室裏學習。
一聽到這個題目，你一定會感到新奇，因為這個世界上並沒有海洋教室。對了，你猜的沒有錯，海洋教室正是我想象的未來教室。教室裏一片“海洋”，海水是橙汁，書本是柔軟的細沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼裏的珍珠閃閃發光，那是我們的照明燈。還沒走進海洋教室，你就會聽到窗户裏時不時的發出咕嚕—咕嚕的聲音，還傳來陣陣的歡笑聲。這是怎麼回事？走進教室後，你才會發現：同學們都變成了小魚，在吐着泡泡認真聽章魚老師講課呢，旁邊還有精巧的貝殼書包和海藻桌椅。這時，你會想到，章魚老師用什麼寫字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師説什麼黑板就出現什麼字，這樣既環保，又方便、省錢。
在下課的時候，小魚同學們游來游去，會把海水弄髒，所以在教室的牆上安裝了一個清潔器。海水一髒，垃圾就會浮到水面上，機器就會啟動，把海水清理的乾乾淨淨。最奇特的地方就是教室的`牆了。一年四季，教室的牆是不一樣的。春季，牆就會變成一派欣欣向榮的景象。夏季，牆會變成一幅金燦燦的畫面。秋季，牆上有大樹姐姐，小草妹妹。冬季，牆變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨着科學技術的發展，不遠的將來海洋教室就會出現在我們眼前。
牆壁閃着光，屋頂開着五顏六色的花，門上長滿了草。你會認為它是一個公園，但你錯了，它是未來的微型教室。
未來高科技產品將被用作教室的建築材料。它又輕又薄又結實。整個教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室摺疊起來隨身攜帶，然後安裝在目的地，這樣既可以當玩具，又可以學習，一舉兩得。
教室門真的很神奇。它有防盜功能，裏面有一個小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個功能。如果你按時到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的`字樣。教室裏的窗户不僅採光好，還能不斷產生大量新鮮氧氣供學生呼吸。
黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個特點：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣後面的學生就不用擔心失明。
椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標。椅子後面有一對微型機械手。當你的坐姿不正確時，它會自動放大來調整你的坐姿。
啊！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現實。
不算大的老教室，四周的牆壁已經開始發黃、掉落了。白色的牆壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落着星星點點的油漆。左右兩面牆上的窗户上還有半乾的水汗，窗户縫隙裏也還靜置着灰塵和小塊脱落的`牆皮。窗户下面的白牆已被各式樣的塗鴉掩蓋，分明像件藝術品。和窗户隔着一臂遠的門是湖藍色的，和把手、門栓一起，鏽跡斑斑了。
教室後面幾乎佔着一面牆的是一塊沒有畫上板報的墨綠色黑板，黑板上面貼着大紅色的校訓、八禮四儀云云。靠着後黑板的衞生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地擺在那兒，有的靠着紅色的垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄杆從中間斷了，有的至剩下個掃把頭了。教室裏理所當然地擺了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發黃的歷史。可這舊座椅上坐的確實是五十四位新同學。
外面的陽光通過窗户灑在五十四位新同學的臉上。每個人臉上都洋溢着燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
我們班的同學有許許多多的同學都帶上了眼睛，可是他們一點也不擔心就是讓那個眼睛一直呆在他們的眼睛上，我們的學校裏有眼保健操，就在第三節課下課，我們班的很多同學都和老師説我想上廁所，我想上廁所，然後老師就讓他去，他上個廁所就上了整個眼保健操的時間，我猜想他們一定不是真的想上廁所，只是想浪費時間，不做眼保健操，所以我為大家的眼睛做了一個專門保護視力的教室那就是視力教室。
教室的裏面有藍藍的天花板，而且還有大大的白雲，那些白雲可不像普通的白雲，這白雲可是五顏六色的，就像有多種口味的棉花糖，教室的四周有綠綠的牆壁，牆壁上還有綠葱葱的小草和小花，牆壁的中間還有消音牆壁，要是我們在考試的.時候我們就不怕其它的人來騷擾我們了。為了我們的眼睛，我們的座位會排成一個三角形，而每面牆上都有黑板，這樣我們的眼睛不會太累，可是有的同學很擔心，擔心什麼呢？擔心班上只有一個老師，可是有那麼多的黑板，那這些黑板有誰來寫呢？不用擔心，因為你寫講台上的黑板時，其他黑板都會出現同樣的字跡，如果你擦掉講台上的黑板時，其它的黑板的字跡也會消失。這就是我設計的視力教室。
叮叮叮，上課鈴響了，同學們排好隊，激動的等着申老師的到來。老師悄悄地推開教室門神祕兮兮的，要帶我們到一間神祕的地方上課。
空着手來到星河樓的三樓。哇！同學們都大吃一驚！簡直不可思議裏面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的畫，還有葉雕呢！葉雕是用纖細的刻刀，按照葉子的紋路和形狀來雕刻出美麗的圖案。
最吸引大家眼球的是蘿蔔苗。有深綠的，淺綠的，還有紫色的呢。一顆顆小苗苗站的直直的，戴着不同顏色的帽子，大家你挨着我，我挨着你，探着腦袋向外看。同學們你擠我碰，爭着要看蘿蔔苗。我也好想摸一摸它的腦袋啊，可又怕傷害它，只好忍住了我的.好奇心。蘿蔔苗的虛根細細的密密的，像老人的長鬍子，緊緊的擁抱在一起。鬚根系可以吸收更多營養，讓植物長得更高更壯。一盤成熟的蘿蔔苗已經被收割了，它的鬚根還留在盤子裏，我想到了一首古詩“野火燒不盡，春風吹又生”，我覺得他以後還會長出更多新的蘿蔔苗！種子的生命力竟然這麼強。
叮叮叮，下課了，我們排好隊，小蘿蔔苗好像在説：“謝謝你們來看我們，希望有空經常來！”我們依依不捨得回到教室，要開始寫觀察作文啦……
每天清晨，當初升的太陽灑進我們的校園時，我們揹着書包來到了學校，在我們的教室，此時顯得格外的美麗。在我生活中有三個家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的班級成為第三個家。
走進我們的班級，一種温馨，一種美麗會向你湧來，在這裏的每一寸空氣都充滿着濃濃的温馨，我的`班級就像一個調色盤無時無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的小角落裏，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學們在議論作業音標怎麼念，各自有各自的想法，有的説前鼻音，有的説是後鼻音，後來我們説查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個題目，阻止了一段爭吵。就是這麼一本小小的字典，用處是多麼的廣泛啊，是教室温馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎麼寫，什麼意思，怎麼拼法。伴隨着我們成長。
教室宛如一個大家庭，温馨是需要我們每一個家庭成員共同創造的。我相信我們將要更加團結，更加齊心協力，將我們的温馨生活成為一片成長的樂。現在我們微笑着在校園裏散步，灑下快樂時光，接下來的一年時間，我一定會在這個温馨快樂的校園，過的充實，在記憶力留下美好的回憶。
清晨，鬧鐘鈴還沒響，球球就飛一樣衝向學校。
咦，球球這個小搗蛋鬼今天怎麼這麼早就去學校？唉，原來他昨天沒把作業帶回家，今天急着去補呢！
球球進了學校，看了看手錶。幸好才六點半，七點作業正好做完。可他來到教室，被眼前的一幕嚇呆了：伏地魔首領三代瓦爾斯特正揮舞着魔法之珠。
球球見過魔法之珠，他是由水火棍和生命球利用百年不遇的星光大集羣合制而成，它可以用魔法飛封印住任何東西。真不知瓦爾斯特拿它幹什麼？
忽然，溜溜來了，她見了大叫一聲。瓦爾斯特聽見了，用魔法之珠一揮，球球和溜溜便被一陣風吸了進去。嘴上還多了一塊膠布，手腳也動彈不得了。
瓦爾斯特哈哈大笑，説道：“哈哈哈哈，這個教室已經被我放滿了毒氣，怎麼，想解救教室嗎？那就必須在天黑之前把所有的毒氣排出，光打開門窗是沒有用的.，哈哈哈哈，”瓦爾斯特猛然轉了下頭，瞪圓眼睛，“否則這裏將是我的地盤！”説完，用袖子一揮，便便消失了。球球他們嘴上的膠布也沒了，兩人飛似的離開了教室。
你的教室美嗎？我們的教室很美，很温馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅固的大門，門後是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬着幾隻既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一隻膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應該是想吃椰子樹上的兩個又香又甜的葉子吧！”展示台下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風景，有的畫夏天美麗的風景，還有的畫着過馬路時，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示台的左邊是給我們帶來豐富知識的'圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺着許多要向我們推薦的好書。
現在跟我到教室後面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子裏，擺放着許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室後面還有個衞生角，那裏的衞生用具擺得整整齊齊，門後掛着很多的毛巾，毛巾下還有一個圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個火紅的太陽。這個圖片講的是我們要保護環境，不能在草地上扔垃圾。
怎麼樣，我們的教室温馨吧！
潔白的教室牆壁，朗朗讀書聲，給人一種重臨學生時代的感覺。
經過時間的消磨，我隱隱記得那一次的課堂，眾多老師來到教室聽講，老師因緊張而語無倫次。由於同學們怕老師所提問的問題也不積極回答，教室一時間十分靜寂。
現在我不僅悔恨自己當初的沉默。雖然成功避免回答錯誤的尷尬，但是這是對時間的浪費，對自己的不負責，雖然避免了那些尷尬，但浪費了一節課的.時間，這節課我一無所獲，課後我不禁沉思我們膽量是不是過於小了，這節課沒有滿載而歸，應該責怪他人還是反省自己？
有時膽大包天，才可以滿載而歸，膽小如鼠或許會一無所獲，人的時間僅僅只有這一生而已，國中的時間更是短暫，如果無法考入高中，步入社會時，等待我們的則是無盡的辛勞與苦澀，如果想要獲得甘甜，我們就要付出比常人多以數倍的努力，學生時代的我們青澀而幼稚，懵懵懂懂的只是想要快點長大，做自己喜歡做的事，從而荒廢自己的學業，卻沒想到自己畢業之後，面臨是不可計數的辛酸與勞累。
少年們，這是一個屬於你們的時代，為了自己的未來努力奔跑吧，東方巨日將會為你們為燃。
我從幼兒園到三年級，經歷了許多尷尬的事。但是讓我最尷尬的是：上美術課的時候走錯了教室。
那天，是我上美術課的第一節課。一大早，媽媽就叫我起牀，我看了看錶，天哪，才五點就叫我起牀！媽媽對我説：“你想一想呀，到了那裏，還要爬樓，找教室，也就差不多要上課了。”我説：“什麼？爬樓，我天天上學爬樓已經受夠了，連上美術班也不放過。那要爬幾樓呀？”媽媽笑着説：“不多不多，是你上學的兩倍。十樓，B05班。”什麼？十樓！我趕緊穿好衣服出門去。
到了上課的地方，我飛快的走到了十樓。忽然一陣清風吹過，我向窗外望去，一羣蝴蝶在花叢中跳舞，好美呀！看着看着我忘記了我的班級，過了好一會兒，我才回過來神。想起還要上課呢。於是我連忙走進旁邊的教室，我向四周看了看，天啊！怎麼我身邊的'同學我一個也不認識。我問身邊的同學：“你是新來的嗎？”同學回答：“不是呀，是你走錯教室了吧？”我的臉“唰”地一下紅了，跑出教室一看，是B06班。我這才想起我應該是B05班。
我回到自己的班級，想着真是好尷尬呀！光顧着看蝴蝶了。下次可一定得仔細點，不能再犯這樣的錯誤了。
我們的教室五彩繽紛，走進教室一看，精美的黑板報和花花綠綠的裝飾品都會映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物，如：豔麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個個爭奇鬥豔，好似一個個貌美如花的小姑娘在競相比美。
植物角的後面是我們的圖書角。圖書角的書多得數不勝數，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳説。在中午打上課鈴之前，同學們都會興致勃勃地拿着鉛筆到圖書管理員那裏登記借書，只為在書海中遨遊一番。
教室的最後面是老師和同學們一起精心佈置的黑板報。黑板報最上面板書着主題——文明禮儀伴我行，這七個字都是用藝術字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的`是幾顆綠葱葱的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時刻教育我們同學要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。
這麼美麗的教室怎麼少的了我們同學的作品呢？在牆的側面用釘子釘着四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學們努力創作的這些畫把教室裝飾得獨具一格。
我們的教室讓同學們賞心悦目，讓同學們感到幸福，是當之無愧的最美教室。
學問齋