在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的敍事作文：又釣龍蝦，僅供參考，大家一起來看看吧。
第二天上午，我的同學來找我去釣龍蝦。他們已經把要用的工具全都準備好了。
我們還是來到昨天來過的小池塘邊上釣龍蝦。我對他們説：“總是在這裏釣龍蝦有點不好吧。”同學説：“有什麼不好？”我説不過他們，只能在這裏和他們一起釣龍蝦了。
我們開始釣龍蝦了。我又一次耐心地等待。
突然，我身邊的草叢裏傳來“嘰嘰”的叫聲。我猜是一隻受傷的小鳥。我把草扒開一看，原來是六隻剛生出來的小鼠仔。我把同學全部叫了過來叫他們來看。他們看見老鼠都説：“這是一些害人的'老鼠，把它們全部扔到河裏去淹死它們。”有的説：“老鼠是壞傢伙，專門偷吃東西，還是把它們全部打死。”我看到同學們要把這一些老鼠扔到河裏淹死，活活打死，覺得於心不忍，多麼想出面救它們。可是，我又想起昨天還有老鼠在我家裏把我心愛的東西咬壞了，老鼠確實壞透了，不應該救它們。我也不想去救它們了。但是，我又想到這是一些小老鼠，多麼可愛，不能親自動手去殺死它們，就讓同學去動手懲罰它們吧，處死它們吧！我就轉過頭去讓同學們動手，自己專心釣起龍蝦來了。
一提起龍蝦，大家應該都知道吧?今天，我體驗了一回釣龍蝦。
釣龍蝦的工具不像釣魚那麼複雜，它非常簡單，只需要一個竿子，一根線和引誘他們上鈎的誘餌。我把線的一段系在竿子上面，另一端綁上誘餌，一個釣竿就這樣完成了。
開始釣龍蝦了，我把誘餌拋進水中，靜靜地等待着龍蝦上鈎。沒過幾分鐘，我發現竿子上的繩子正在前後擺動，我想着：一定是龍蝦上鈎了。於是，我急忙拿起竿子，用力一拉。龍蝦拼命地掙扎，最終它鬆開了鉗子，“噗通”一聲，掉進了水中。
看着我沮喪的.樣子，媽媽提醒我：“你要耐心地等待，等龍蝦牢牢地鉗住了誘餌再提竿，提起來的時候速度要快。”就在媽媽剛説完的那會兒，我看到一隻龍蝦在岸邊探出了腦袋，我把誘餌放到那隻龍蝦麪前，它全然不顧安危，用大鉗子夾住誘餌，然後用小鉗子慢慢地撕下一小塊，放進嘴裏吃了起來。我急忙拉起竿子，它似乎明白自己上當了，驚慌地馬上用大鉗子夾住誘餌。我把龍蝦放進事先準備好的桶裏，大功告成了。我接着釣，桶裏的龍蝦越來越多。
這次釣龍蝦，讓我學會了怎麼釣龍蝦，更讓我明白了做事要有耐心。
今天，我和弟弟、還有一些小夥伴們一起去釣龍蝦。
我們到了河邊，拿了一根棍子，棍子上面繫着一根繩子和一塊肉，就放在水下釣了。過了一會兒，棍子動了動，我立馬把棍子一拉，一隻大龍蝦就落在我的手掌心裏了!
我一直連續使用這個方法，一隻只大龍蝦都被我釣了上來，我數了數，一共釣了好幾只。心裏真高興啊！
我的'弟弟也學我一樣拿了一根棍子，棍子上面繫着一根繩子和肉，放在了水裏。不到一會兒弟弟就釣了許許多多的大龍蝦，只不過比我多幾隻而已。我不高興了，朋友們都非常羨慕我弟弟，弟弟可高興了！
朋友也學我弟弟一樣做也釣到了不少的大龍蝦呢！朋友們開心的笑了！我弟弟也笑了我看他們笑的那麼歡、那麼開心、那麼高興、我也跟着一起笑，而且笑的非常歡快。你們喜歡釣龍蝦嗎？我可喜歡了，因為釣龍蝦可以幫我們找到無窮的樂趣！
學問齋