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午休的作文(集錦15篇)

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在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的午休的作文,希望對大家有所幫助。

午休的作文(集錦15篇)

午休的作文1

在平常的學校,平常的教室裏,平常的我們正在午休。同學們有的在睡覺,有的在做值日,還有的在發呆。教室裏靜的出奇。

突然一聲大喊打破了這久違的寧靜:“幸運大抽獎!看看誰躺槍!哈哈哈!”是我們班的金心。什麼抽獎啊?我慵懶懶的抬起頭,對他吵醒我睡覺有些不滿。

只看見他手裏拿着一塊抹布,在手裏轉呀轉,然後一下子“咻~~~”地扔出去了!這就是抽獎?班裏一下子沸騰了。“金心!別鬧!”這是班長的`聲音。“嘻嘻!”金心笑了一下不理班長。“抽獎開始啦!”抹布一下子扔在了我們班某個熟睡中同學的頭上!“xxx!躺槍了吧!!哈哈哈!”金心大笑。那人十分氣惱,揮手把抹布也扔了出去。抹布就像繡球一樣扔來扔去,不時有人被扔到臉上。“你扔不到我!哈哈!”金心笑道,隨手又拿了塊抹布,“第二次幸運抽獎!”只見他甩了幾下抹布,扔了出去。“你!”又有一個人被砸到,“你給我等着!”便又把抹布扔了回去。

他眨巴眨巴眼睛,又開始扔:“看招!”於是又有一個人被砸了,那人睡得太熟了,竟然沒醒來!大家鬨堂大笑。“嘻嘻嘻~~~”金心又扔抹布!我趕緊拿窗簾擋上(我坐在靠窗的位置)!好險!差一點就砸到我了!

原本平淡的午休被金心一鬧,變得有趣起來。真是午休的小插曲啊!

午休的作文2

當~當~當~午休時間的鐘聲響了,整個校園彷佛被施了催眠咒語一般,全校學生都像睡美人一樣睡着了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受着這愜意的午休時光。

一樣的午休時間,一樣要休息,但每個班級,每個人的方式卻都不同。午休時間,有的'班級視它是一段愉快的、可以協助放鬆心情的時間。要睡覺、要看書、要寫作業都可以,由自己決定,前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個時間都已累了、倦了,管不到周圍的同學,鐘聲一響起,我迫不及待的沉浸到夢裏見周公了呢!

午休時間校園裏一片沉靜,仔細聆聽,同學的鼾聲組成一首首催眠交響曲,聲音忽高忽低,還有些走音的。此時,即使睡不着,催眠交響曲也會讓我不知不覺跟着「呼~呼~呼」的睡着了。當~當~當~再一次鐘聲響起,咒語也跟着解除,所有的睡美人都醒了,午休時間也告一個段落,校園內又是一片生氣蓬勃,我們也各個精神抖擻,準備迎接下午的課程。

午休時間可以讓我的身體充足體力,也可以讓我的心情得到放鬆,每天小睡個幾十分鐘,便可以讓我整個下午充滿活力,我最喜歡這樣輕鬆自在的午休時間。

午休的作文3

提起午休,肯定是每個人的習慣都不一樣。有的人一年四季都有午休的習慣,有的時候哪怕時間緊迫,也得少眯十來分鐘。因為這樣子的話,就是下午會有充沛的精力來工作或者學習。

有的.人就是隻會在夏天的時候,選擇每天午休,其他季節的話,覺得不瞌睡,睡不着,也沒必要午休。甚至有的人,就是一年四季都不午休,覺得沒必要,我覺得睡不着。

就我個人而言,基本上屬於午休的時間比較少的,也沒有養成那種午休的習慣。有的時候,遇上前一天晚上沒睡好的話,第二天一整天都是迷迷糊糊的。但想要睡一會卻又睡不着,也確實是比較糾結的。

自己認識的一個朋友,就一年四季都有午休的習慣。哪怕少睡十來分鐘,也算是午休。因此我的這位朋友,就每天都是一副精力特別充沛的莫樣,也確實是讓人羨慕。

有人會問,午休有必要嗎?我想説的是,簡直太有必要了。尤其是夏天,無論是學生還是工作者,稍微睡一會,一下午都會神清氣爽。這也算是磨刀不誤砍柴工了。

總之,午休這件事,還是挺有必要的。不説了,午休時間到了,大家都一起午休吧。

午休的作文4

我有一個睡午覺的習慣,一年四季大多時候都必須睡,而且不論在哪裏都不能改變,即使現在在學校依舊沒有改變過 。

我的宿舍裏現在也沒有什麼人了,只剩下我們兩個人在這裏,其中一個人是舍長,所以這時候還是沒有平常的吵鬧,所以這個時候正是我睡覺的大好時機。

我這個人睡覺的時候實在是不喜歡吵鬧,一有人在這裏開始吵鬧,我就會睡不着覺。就好象我的一個舍友喜歡在熄燈以後開始看視頻,而且還沒有戴耳機,聲音還有一些大,所以在這個時候就好象在這裏放直播一樣,所以我就會睡不着覺,我睡覺的時候也就是他不看視頻的`時候,所以我就陪着他一起熬夜,但是又不好意思説,所以就這樣過去了十幾天!

而今天中午這個時候我沒有什麼睡意,因為我早上起牀的時候就很遲,吃完飯後我就又一次開始睡覺,原本以為根本睡不着,但是我自己一躺在牀上的時候就開始發覺十分無聊至極,漸漸的就開始睡覺了!

當我醒來的時候是我的一個舍友回來了,而且也是因為這時候是下午四點多了,我也睡覺睡到自然醒來了,所以這個時候就是我起牀的時候了!

午休的作文5

星期三午休時間,我、郭一瀾、吳鑫達和杜鈺澤在玩“一二三,木頭人”的遊戲。

“一二三,木頭人”我們四個邊説邊作出各種動作。郭一瀾雙手平伸,金雞獨立,我整個人趴在桌子上,手伸向吳鑫達,吳鑫達也是金雞獨立,被我的手一碰,沒站穩,向右邊倒下去,而杜鈺澤則坐在凳子上,象上課一樣。吳鑫達最先倒下,所以他退出比賽,我們三個繼續比賽。

我們活動了一下,準備第二場比賽。“一二三,木頭人”吳鑫達喊。我們又作出了奇怪的動作,杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉,郭一瀾朝我撲過來,我還是用對付吳鑫達的辦法,伸出手指點了一下郭一瀾的肚子,她癢得笑起來,她也退出了比賽,我暗暗得意,哼!他們倆都被我給打敗了,看你還神氣什麼,用不了多久,你就和他們倆一樣,成為我的手下敗將了,啊哈哈,等着瞧吧!

我朝杜鈺澤詭笑,他也回敬了我,看來我要先下手為強啊。“一二三,木頭人”郭一瀾和吳鑫達一起喊,我抬起一隻腳,雙手扶着桌子的'邊緣,用力朝他踢過去,可憐的杜鈺澤還沒反應過來是怎麼一回事就已經重重地摔在了桌子下。

哈哈,沒想到這麼容易就打敗了他們,我太厲害了!

短短50分鐘的午休時間過去了,我們又像平常什麼事也沒發生過一樣了。

午休的作文6

鈴聲響起來了,我們沸騰起來了,宛若身處菜市場。同學們玩法百出,一個個紙團凌空而起;一條條皮筋空中飛舞;一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲,吶喊聲,口哨聲響成一片。“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,腳步聲在走道響起,同學們迅速寂靜,一個個屏息凝神,挺直腰板,高聲誦讀起古詩。“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,腳步聲停住了,我們讀古詩是小和尚唸經——有口無心。嘴裏誦着詩,目光卻從未離開過那扇紫色的半掩着的門。

腳步聲停在門口,卻徑直走進隔壁五(3)班。我們發出了雷鳴般的鬨笑,大家又沸騰起來。這次我們還讓坐在窗邊的.周同學擔任“哨兵”,我們也把課外書放在桌上,只要老師一來,便可偷樑換柱,裝作認真看課外書。自以為萬無一失的同學們繼續狂歡。就在這時,哨兵大喊:“老師來了。”同學們瞬間改頭換面,個個都成了“書香少年”,可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。

在哨兵第五次大喊“老師來了”。可急報我們已不再相信,自顧自地玩鬧。忽然聽見咳嗽聲,大家全都愣住了。説話的猛然停住,一言不發;離開座位的猛然止步,竄回位置;畫畫的猛然停筆,收起工具。我們紛紛向後望,只見老師雙手交叉前胸,雙眼像燃燒的火爐,火辣辣地瞪着大家。同學們後悔不聽“哨兵”的急報。“叮呤呤!”鈴聲響了。大家紛紛歎息,課間泡湯了。

午休的作文7

午飯後,我總喜歡在校園內瞎轉,給自己自由一刻。

從餐廳出來,我會從有小橋的那條路走向小樹林。小樹林裏有很多樹,枝繁葉茂的,幽暗中帶有一點芳香,在夏天可真是“避暑勝地”。我踩在凹凸不平的地上,觀賞着四周的樹叢,感覺自己的心如鷹般展翅高飛,得到愉悦的放鬆。

有時還有同學在土壤中挖出蝸牛,我也會好奇地湊上腦袋看看,有多少蝸牛被挖出來。樹叢旁有古香古色的藤椅和石桌,我常常會坐上一兩分鐘,要麼小憩一下,要麼毫無目的地看看附近的景物。

坐了一會兒,我會沿着操場的邊走走。操場十分喧囂,與小樹林的幽靜形成強烈對比。我躲着烈日,在樹蔭底下慢悠悠地、懶散地散步。不時有同學從旁邊跑過,我毫不在意。操場上許多同學又跑又跳,格外興奮,大家玩得很開心,有幾個人因小摩擦而大聲吵鬧。我搖了搖頭,放鬆時間用來爭吵,太可惜了。

走到離九山湖近的'一隅,我會坐下來,靜靜地觀望着。湖風吹來,將平整的湖面吹皺了,一圈圈波紋不停向外擴展,有時會有一兩個婦人蹲在岸邊洗衣服,甚至會看到游泳者在水中暢快地前進。

有云時,我還會悠閒地躺在草地上,欣賞着天上的雲朵,將它們想象成樹、動物、植物,心兒也彷彿飄上了天。

待到午休鈴打響時,我才戀戀不捨地回到班級。正是這段自由時間,我將疲累驅散,讓心獲得放鬆、愉悦……

午休的作文8

我不知道你的午休什麼樣,一定是吃完睡,睡完走的“鬱悶生活”吧?什麼?You say “No,no,no?”哈哈,別吹啦,看完我的午休生活,你一定是甘拜下風的啦!(*^__^*) 嘻嘻……

中午一放學,我以光速搶在老師之前衝出教室,到學校對面買包薯條,衞龍或雙享棒。享受着那無與倫比的美妙味道。慢悠悠的走向車站。如果要坐的車來了,就把零食往屁兜裏一塞,往車站狂奔。到車上再慢慢兒“享受。”

回到家,“該吃”的吃完了。吃起午餐來那叫相當的沒胃口。但是,為了看精彩的動畫片,還是慢慢吞吞的吃着。動畫片一旦演完了,剩下的飯就由爺爺來解決,我壞吧?啊哈哈哈哈哈哈哈哈……

吃飯完畢(準確點説是看動畫完畢),趁爺爺奶奶不注意,拿好手電筒和小人書(我的手電筒是微型的`哦),拉下窗簾,開着空調,腦袋往被窩兒裏一縮,開着手電筒津津有味的看了起來。或者藉口睡不着跑去玩電腦,看電視……能做的多着呢!軍訓時,我都幹過——不過是晚上。

該起牀了,我立馬打幾個滾把牀,被子和頭髮搞亂。裝作迷迷糊糊的説:“幾~點~啦~?”再把書放在衣服裏,偷偷放回家。

你以為這就完了?No,no,no。到了學校,我假裝走去校門,看見爺爺走了,立馬溜到對面買一份章魚丸子,抽個洞洞獎,喝杯奶茶或果凍,啊,幸福啊~

現在,對於我的午休,你一定是五體投地了吧?啊哈哈哈哈哈哈哈哈

午休的作文9

過了“五一”,每天中午就得午休了。

每天中午到了午休時刻了,我一骨碌倒在了牀上,雙眼一閉,便進入了夢鄉。我夢見了考試考了滿分,正陶醉在喜悦之情中呢!我心裏暗想:嘻嘻,我竟然考了100分,回家就可以享受幸福了:可口的飯菜、香甜的美食、快快樂樂地玩個痛快!我盼望着趕緊放學,回家報告這個喜訊。可是不知怎的時間總是那麼漫長,鈴聲怎麼還不響呢?我等得有點急躁,“功夫不負有心人”,哈哈,鈴聲終於被我給盼來了,我迫不及待地收拾好書桌,馬不停蹄地往家跑。我把試卷握在手裏,眼裏冒着興奮的光芒,心裏洋洋得意的。眼看就要到家了,一陣聲音一下子讓我的幸福打亂了。“鐸鐸,快起牀,到點了。”原來是媽媽打擾了我的美夢,我慢悠悠到睜開雙眼,天哪!難道我只睡了一秒鐘嗎?怎麼時間過得那麼快!剛剛躺下就到點了,偏偏在幸福快要來臨的時候叫我起牀,真是討厭的午休!我心裏不禁這樣想。沒辦法,我只好從舒服的牀上爬起來去上學。

短暫的午休啊,能否過得漫長一些,就讓我睡個好覺,做個好夢,精神百倍的`投入到下午的學習中吧!

午休的作文10

今天,我們教室的午休,好像特別安靜,就像動物園的動物待在虎王面前,不敢説一句話。但是不到幾分鐘又響成一片,一會兒又靜下來。

我們在午休時,老師佈置了一篇四百五十多個字的日記,我在座位上苦苦地想了十幾分鍾,我的白白空空的腦袋裏閃過一個法子。如此般的日記,不如就寫現在這時的事呢!

在前幾分鐘,教室鴉雀無聲,那是因為同學們正在苦思冥想,有的還在訂正《語文作業本》,有的正在靜靜地寫日記。我偶然抬起頭,發現黃啟亮正拿着他的瓶蓋在桌子上滾來滾去,“叭”瓶蓋掉在了地上。之後,他把瓶蓋與瓶子合二為一,拿在手中去點第二組的第一排的第一個,誰知“叭”,外面的.椅子無緣無故地掉了,黃啟亮倒了,看見的同學一下子哈哈大笑了起來,還好我憋住了,沒有笑。突然之間一陣呼喊聲打斷了我的思路,不知是哪個學生的家長在叫,每叫一聲我們就抬頭張望。

後來,我們聽到一聲叫喚,就會大笑,還有一些同學嘲笑方宇雷:“方宇雷,你聽你爸在叫呢,還在呢!”只見方宇雷與一些同學埋頭寫作,也不理會,那同學自知沒趣,只好停下了他(她)那會嘲笑的嘴,回座位上去寫自己的作業了。

那聲音一直圍繞着學校,害我不得不停下筆。這時,值日班長與中隊長出去看了看,我也不知道她們看到了什麼了,兩位不一會兒就進了教室,突然,那聲音又響了,她們只好再去看。可沒有再響了,不大一會兒,下課鈴聲響了,我們衝出教室……

午休的作文11

新學期,新氣象。五年級的新學期開始了。作業多起來了,我們的學習任務也自然就重起來了。

午休到了,同學們陸陸續續的回到了教室,我們專心地寫着數學作業。正當我寫一半時。語文老師急匆匆的走進了教室,又將作業佈置在黑板上。我們當時就愣了,這麼多的作業!這個午休真繁重。只見黑板上寫着1.寫課堂作業本2.練字一頁3.抄詞語手冊。什麼?兩本課堂作業本就要花去我十五分鐘練字和詞語手冊最少也要十分鐘。再加上我們讀經典文學,一個午休怎麼能寫的完嗎?我立刻拿起筆不管三七二十一揮筆寫,教室裏安靜的就連一根針掉到地上,只能聽見沙沙沙的筆聲。大約的過了三十分鐘我才把筆停了下來。這時科學老師抱着一大堆的'作業本。我連忙訂正了起來。我不時擦頭上的汗。過了幾分鐘終於訂正好了我趴着桌子上直喘氣。只見同學們眉毛緊鎖個個不停地寫着。這時不知誰説了一句詞語手冊從一頁改成了三頁,怎麼搞的,還有!這時我又抄了起來。一題、兩題......終於好了。

午休的作文12

中午,午飯結束後,是我們的自由時間……但很快,自由活動的時間就結束了。我們馬上進入了休息狀態。

午休剛開始了,班上的“三大天王”:林嘉豪、廖鵬飛和樑曉傑,今天很是安分守己,沒有搗亂,真是難得。

但是,林嘉豪就有點不對勁,他竟然沒有聽陳老師説的睡在固定的位置。雖然這樣,但是他畢竟睡着了,沒有影響到其他同學睡午覺。

樑曉傑,他開始的時候並不説話,只是動來動去,輾轉反側。過了好一會兒,他也睡着了,也沒有影響到其他同學睡午覺。

但廖鵬飛這裏就不一樣啦!

他沒有像林嘉豪和樑曉傑一樣安靜入睡。他從剛開始就動來動去,要不就是説話。午休過了很久,廖鵬飛他還在那裏不斷講話。直到他旁邊的談一忍無可忍了,把隔壁的值日老師叫了來。值日老師只好就把廖鵬飛叫出去罰站。廖鵬飛雖然被罰站了,他的表情像無所事事那樣裝的很牛逼的樣子。他那個表情,誰看都想打他一頓,實在是太可惡了。這樣子感覺“全世界的.人都治不了他”。

所以,我希望廖鵬飛以後不要再這個樣子了,希望他可以變得更好。午休一定要好好睡覺,是對自己負責也是對別人負責的行為。

午休的作文13

開學後的一天中午,吃完飯後,我早早地把作業做完了,想去操場上玩。啊,太陽火辣辣地烤着大地,樹上的知了唱着歌。在操場上我看到了樑藝航和劉恆睿,樑藝航提出玩捉迷藏遊戲,我和劉恆睿一致同意,我們用黑白配的方法選出了劉恆睿先找我們。

“數到30就來找我們哦!”説完我和樑藝航扭頭就跑,我倆朝着不同的地方跑,我朝着小亭子那裏跑,那裏既涼快又不易被發現,我在那裏裝出若無其事的樣子走來走去,眼角時不時朝操場瞄幾眼,一旦被發現就迅速朝沙坑那裏躲。我心想:啊哈,我躲得那麼好,一定不會被發現的。這時,遠處突然傳來了“趙宸瑜,你在哪裏呀,快出來,你贏了!”果然不出所料,我剛從藏身之處出來就被發現了。“這叫調虎離山計,哈哈,你中計了吧。”劉恆睿在一旁幸災樂禍地看着我。接下來要找的是樑藝航,我幾乎都要把整個操場都翻遍了,都沒有找到她,這時身後突然傳來了一聲“累死了”,我就躲在樹叢後想一探究竟,這一看不得了,原來是樑藝航正躲在草叢裏,還在不停地在擦汗呢。我就學着某某人的聲音叫起來,“樑藝航,你在哪裏,丁老師找你。”樑藝航一聽就立刻從草叢中跳了出來,我趁機抓住了她。這場快樂的'遊戲就以勝利的方式結束了。

午休的時間過得真快,於是我們一奔一跳地回到了教室。

午休的作文14

躺在堅硬而又窄小的凳子上,好不容易有了一點睏意意,樓道里就傳來了腳步聲,不止一人,知道是有人來了,只好強撐着睏意坐了起來。有的時候你所想要的隨遇而安,也不一定能夠如意。

心裏也不得不佩服這些人的麻將癮,正中午都不睡覺來這裏打麻將,也實在是精神可嘉。睡覺是不可能的了,只是習慣了每天中午小憩一會兒,不睡覺還是有一種頭昏腦脹的感覺。

店裏有人的時候一般喜歡把自己關在停車場的車子裏,感覺得也是一個不錯的安靜的環境。本來想着躺在車的後座上寫寫作文吧,可是睡意還是再一次襲來。

迷迷糊糊之中,耳畔傳來的.小孩子吵鬧聲,這道題怎麼做?突然之間清醒過來小孩還在店裏寫作業。也只好這樣一直掙扎着起來。不過小睡一會以後,精神確實好了很多。不斷被打擾的午休,總算是睡過了也結束了。

習慣真的是一個比較神奇的東西,之前沒有午睡習慣的時候從來也沒有覺得午休是一件多麼重要的事情。可是養成這個習慣之後一天不睡又覺得特別沒精神。

樓上偶爾還能夠傳來打麻將的聲音,這些不午休的人精神好的令人佩服。自己卻被一次又一次打擾我的午休折騰的煩躁不已。明天還是安安穩穩的在家裏午休比較好,畢竟午休這件事情,對於下午即將開展的工作來説,也算得上是磨刀不誤砍柴工了。

午休的作文15

午休的的鈴聲已經響起,在我的耳邊迴盪。雖説這是一首無字的歌謠,但是所有同學都知道玩的時間結束了!

可有誰願意去睡覺呢?個個的嘴巴簡直都是“根本停不下來”啊!無論是前後的兩位同學還是左右兩位同學,都在嘰嘰喳喳地講個不停。最可惡的是他們談的都是遊戲,我完全聽不懂。右邊的居然還在自言自語;左邊的大聲談論;後面的竊竊私語;前面的都處都能説。

我聽得實在不耐煩了,於是對這位自言自語都能夠高興得手舞足蹈的.同學説:你自言自語的地説什麼呢?居然還能高興的得手舞足蹈。”這時他説:“你現在不就也在説話嗎,雖然説的得不大聲,但是也不小聲啊!哈哈!”我反駁道:"我才説一句話好不好!你自己在那自言自語,我是在提醒你。”“你看,你又説了一句,還是很長的一句哎!”他得意地説。“你。。。。。。”我話還沒説完。班主任就己已經站在門口了。 我心裏想:老師你會飛嗎?這麼快就來到教室了。

她站在門口看了看,然後説:“你們在幹什麼啊?我在二樓都可以能聽到你們在吵!”老師扔下這句話就生氣的地走開了。同學們想像木頭人一樣,不敢動。,也不敢回頭看老師走了沒有。我當然也是如此,因為我知道老師剛才説的你們中也包括了我。同學們都呆呆的地坐在原來的位置一動不動。一直到老師走了五分鐘後......