在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫大自然的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
大自然的聲音很多，但我最喜歡下雨的聲音。一年四季的雨聲，彷彿四個小仙女悄悄地來到了人間。
春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來越大。也許是地球母親要懲罰一下那些破壞環境的'人;也許是地球母親因為我們人類傷害了她而傷心的哭了。
夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓一下傷害自己母親的人。天上頓時烏雲密佈、電閃雷鳴。雷鳴過後，夏雨才蹦着跳着的下來。那悶熱的天氣頓時變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁着步子來了，大風“呼呼”的颳着。小燕子歡快的叫着，彷彿在説：“再見，再見!”
冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點打在玻璃上、鐵門上，發出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。
讓我們伴隨着這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們美好的未來吧!
冬去春來，萬物復甦，大地暖融融的。春天是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
20xx年的春天，我觀察了幾次大自然中的螞蟻，從中得到了許多啟示。
有一次，我們全家去益陽馬龍壩看望耄耋之年的姥姥，我無意中在樹底下發現了一個很大的螞蟻洞穴，便把堵在洞口的'大石子搬開，仔細觀察起來。沒想到這些螞蟻以為敵人來攻擊了，紛紛逃出洞穴，不過，人類有人類的規矩，螞蟻們也有自己王國的制度哦！你瞧，有的大螞蟻揹着小螞蟻，有的螞蟻抱着飯粒，還有的螞蟻抱着卵囊，它們一個個忙而不亂，有條不紊地逃亡着，場面非常壯觀！
還有一次，我吃飯時不小心把飯粒掉到了地上，不一會兒，一大羣螞蟻排着整齊的隊伍向飯粒進攻，就好像j隊裏整裝待發的士兵，個個英姿颯爽、神氣十足！它們有的抬前面，有的抬後面，有的螞蟻力氣可大了！一個人就能舉起一粒飯，真不愧是自然界的舉重高手啊！等我做完作業再來看時，螞蟻和飯粒早已無影無蹤，我想此時此刻它們正在享用勞動所獲的美味吧！
從這兩件事裏，我終於明白了千萬年來螞蟻擁有的“神祕力量”是什麼了，它就是——團結。團結就是力量！讓我們149班的全體同學團結起來，為校運會而加油吧！努力吧！
黃昏，我帶着疲倦的身心走在回家鄉間的柏油路上，黃昏時分的景象給人帶來一種很疲倦的感覺，此時此刻多麼希望眼前出現一幅令人頓感輕鬆的畫面，於是我將目光投向遠處的香梨園。
希望能從遠處的綠色中獲得輕鬆之感，於是我加快腳步，爬到了前面的小山坡上，極目眺望。忽然間，我發現香梨樹梢與白楊樹腰籠罩着一層“薄霧”，隨着温與的風兒輕輕飄動，似有似無，這裏怎麼會有“薄霧”呢？我產生了好奇，身心陡覺輕快，爬到了山坡的頂上，我想尋找“薄霧”之源，我看到從農家的煙囱裏冒出層層“薄霧”，這太令人驚奇了，這裏冒出的煙怎麼會像霧一樣籠罩在樹梢與樹腰之間呢？
這如詩如畫的景象令我完全沉醉在這幅美麗的.圖畫中了。我如夢如醒，如痴如醉，我似乎聞到了綠色的氣息，摸到了“薄霧”的神祕。
沿着小山坡走下去，忽然間，我不知該往哪個方向走了……我忘了回家的路，但我並不慌張，我覺得我自己竟然真的是處身仙境了。
大自然是神奇美妙的，只有處身大自然，與大自然對話，聽大自然訴説，才能感受大自然的神奇魅力。
剛剛還是晴空萬里，霎時間，馬上變了臉。
天空烏雲密佈，狂風大作，“呼呼……呼呼……”老天爺像一隻發狂的獅子，不停的怒吼。忽然，閃電劃過，響起了雷聲，“轟隆隆……轟隆隆……”，下起了清脆悦耳的雨聲，“叭叭叭……叭叭叭”
不一會兒，雨點就匆匆忙忙地墜落了下來，下起了傾盆大雨。放眼望去，對面屋頂濺起了一朵朵美麗的水花，雨滴像斷了線的珍珠，讓天地間形成了一張嚴密的雨簾。
過了一會兒，大雨漸漸地停了，“沙沙沙……沙沙沙……”“滴答……滴答……”雨停了！雨停了！大雨過後，天上出現了五彩繽紛的彩虹：有紅的，橙的'，黃的，綠的，青的，藍的，還有紫的，五光十色，美麗極了！
大自然又充滿了往日的勃勃生機，草地上，花紅草綠，綠樹成蔭，彩蝶飛舞；鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱着歡快地歌……蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着美妙動聽的歌；小朋友們在草地上盡情地玩耍，嬉戲，追逐，打鬧……“哈哈……”瞧！他們玩得多開心那！
大自然的歌聲多麼美妙動聽呀，我喜歡大自然的歌聲。
我聆聽過春雨“沙沙”的低語，傾聽過鳥兒啁啾的快樂 ，感受過潺潺流水的執着，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們許多許多美妙神奇的聲音 ，朋友，你們是否仔細聆聽過？
聽！那沙沙的春雨聲，像母親的愛在低語，又像是她的手撫摸着自己的孩子。小草洗了
個澡，伸了伸懶腰 ，探出頭來，在綿綿的春雨中感受着愛的美好；大樹長高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱着歡快無比的歌奔向遠方……
聽！那啁啾的鳥鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機勃勃，讓所有生命都活躍起來了。聽！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚兒，魚兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫面。
聽！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機勃勃的夏天音樂會在伴奏，動物們聽了，都來跳舞了。
美麗的.大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！
母愛就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過障礙，馳騁藍天。我將在母愛的呵護下，成長，堅強，長大，直至屬於我幸福的那一天的到來！
大自然中，有許多不為人知的祕密，今天我就發現了一個，你想知道嗎？我來告訴你吧！
星期一，我穿着黃色的校服，帶好紅領巾，來到學校，我們排好隊伍，不一會兒，有一個蜜蜂圍着我轉。我心想：好害怕呀！這個蜜蜂怎麼老圍着我轉？難道我身上有花香，還是想咬我？
到了學校，蜜蜂終於不來“追蹤”我了。
大課間時間到，我們排好隊來到操場做廣播體操，這時同學們都離我遠遠的，我朝後背一看，歎了一口氣説：“小蜜蜂，怎麼又是你呀！”我心想：這之間肯定有什麼不為人知的祕密。
於是，我靈機一動，心想：我得拉一位同學看看蜜蜂更喜歡誰。我隨便拉一個同學，我們倆站在一起，可蜜蜂還是跟着我，像我的跟屁蟲似的。同學跟我開玩笑説：“劉妍看來你得把蜜蜂帶回家養着了。”我無奈地衝她笑了笑。
放學回到家後，我二話不説趕緊查我的“老師”——百度，打上“蜜蜂喜歡什麼”，立即顯示出花粉，黃色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黃色的校服，怪不得小蜜蜂老是圍着我轉，原來如此！
大自然中，有許多這樣的祕密，只有觀察才能探知，有一句話説的`好：只要用“探索”這部鑽機，才能探知它的“祕密”。
大自然有春、夏、秋、冬四個美麗的季節。
春天，鳥語花香、生機勃勃，茂密的森林裏有一條彎彎曲曲的小溪，小溪里居住着蝦蟹游魚。森林裏的樹上居住着嘰嘰喳喳的小鳥，小鳥們成羣結隊起來説話。森林裏還有走獸昆蟲在慢吞吞地走動！春天可真有趣啊！
夏天，烈日炎炎，河水少了，草彎下腰了，好像在睡覺。不一會兒來了幾個人，他們手上拿着魚竿和漁網好像釣魚，過一會兒他們釣到了一條銀光閃閃的大魚。夏天的活動可真多啊！
秋天，果實累累，秋風習習，街道上的.兩邊的樹結滿了果子。路上還有金光閃閃的樹葉，許許多多的農民在摘果子。
冬天，鵝毛大雪在漫天飛舞，大地蓋上了厚的、雪白的被子，樹上穿上了冷凍的衣服。街道上的人一天比一天還要少。
大自然可真有趣、真美麗、真熱鬧啊！
老師點評：春景描寫最詳細，把動植物的活動場面描寫生動了。字數有在逐步提高，繼續加油！夏天的景色還可寫更詳細些，如綠樹成蔭、荷塘等景。
大自然的美麗，讓人心曠神馳，大自然的神奇，令人贊為觀止。大自然是心靈的家園，它是美的源泉。
大自然是一個山清水秀、鳥語花香的樂園。 春天，燕子給我們剪下了一個萬紫千紅的世界，雪也漸漸地融化了，小草從地裏偷偷地鑽出來，小樹也換上了新衣服，路邊的野花也急急忙忙的跑了出來，樹下面成千上萬的蜜蜂也成天嘹亮地響着。這是，蝴蝶也來湊湊熱鬧，好像在和蜜蜂説話。
夏天，樹更鬱茂了，莊稼漸漸長高了，火辣辣的太陽直射在我們的頭上，太陽公公彷彿在考驗我們。
夏天經常會下下小雨，來緩解我們熱的氣氛，讓我們有一個舒服的夏天。 秋天，秋天是一個不冷不熱的季節，樹葉姐姐飄落了，大樹換上了新的.衣服，我們的家鄉就給我們獻出了又香又脆的梨，又大又紅的蘋果，又小又甜的草莓。
冬天，太陽懶洋洋的起來，房屋、樹木、莊稼、地面都鋪上了一層厚厚的被子，雪花翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。雖然，冬天很冷，但是，我們還是去外面玩，我們堆雪人、整雪球，玩得特別開心。 我愛的自然，大自然不僅是我的最愛，還是世上的最愛。但是，我們還是要保護它、愛護它。
也許你從書籍上或電視上了解過大自然，但可能只是表面吧!接下來，就讓我帶你領會一下大自然的美吧!
走進大自然，就感覺自己似乎在仙境，空氣是那麼清新，一切都那麼養眼。腳下茁壯如茵的小草像少年;身旁葳葳蕤蕤的樹木像青年;前方博大精深的樹叢像老年。在小草裏，有幾朵小花在伸着腦袋四處張望。幾隻蝴蝶在樹叢裏欣賞着美麗的景色。樹木是那麼高、大，它就像一把碩大無比傘，讓人們在它的`枝葉下乘涼。
如果你累了，可以躺在綠草如茵的地上。抬頭一看，天空湛藍，陽光明媚。你可以盡情享受大自然賜予你的美麗景色。
大自然的清麗景色在我心中有了一定的地位，一種遙遠的情思吸引着我在大自然中有所追尋。此時，我想説：“大自然，好美!
我是夏日的風，我飛啊飛啊。清晨，我來到公園，吹過公園的綠地，小草向我伸着懶腰，花兒從睡夢中醒來。吹過相如湖，水中的小魚小蝦，在我的吹動下，在水中歡快地游來游去。我吹走人們身上的悶熱，讓他們神清氣爽，開始一天忙碌的工作。
下午，我來到正在施工的工地上，給勤勞的工人叔叔們帶來無限的涼爽。我來到森林中，一條汩汩的溪流一邊奔跑，一邊向我叫好。魚兒向我招手。鳥兒在枝頭上呼喚着我的名字，吹過一位位大樹伯伯，吹去他們身上的燥熱，吹去他們的煩惱，讓他們快快長大，露出了美好、快樂的'笑容，我好開心啊！我吹過悠悠的白雲，讓它變得更加開心，飄向更加湛藍的藍天。我吹過一隻只小蟲，讓它們盡情的演奏。我吹過一簇簇野灌叢，讓它們的小果實變得更加甜美多汁。
傍晚，我飛到相如公園，為跳舞的人們帶來一身清爽。和小朋友們一起嬉戲玩耍。那一刻的廣場成了人們的樂園。
我是一陣晴涼的風，帶着美好的心願，帶着濃濃的情意，吹向大自然的每一個角落。
在一個非常寒冷的冬天，所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開放着，那就是梅花。它在告訴我們：人生在世，不可能什麼困難都沒有，關鍵是在遇到困難時一定要學會堅強。
在回家的路上，我看見一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的顏色，美麗極了!我不禁可憐起這美麗的小草，我以為它已經走向死亡的路上，但是它卻像奇蹟般的生存着。
啊，我聽到了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了!聽到了小草那渴求生命的呼喊，那生音是多麼的悽慘呀!
我用盡全力把那塊大石頭搬走，當小草快死亡的時候，它從鬼門關前回來了，因為我搬開了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類的'老師，它教會了我們許多知識，我們應該保護它。
因為我救了一條生命——雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國的一員。
大自然真是人類的好老師，我熱愛大自然!
“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲啊！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！
花朵姑娘嬌羞的'綻放，春風温柔的呼喚，大地一片欣欣向榮。“滴答滴！滴答滴！”春雨弟弟玩遊戲，把彩虹當做溜滑梯；把池塘當做游泳池；把屋檐當做雲霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！
“哇——！哇——！哇——！”一個可愛的小生命，誕生在這個世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學語，父母就像一台台的錄音機，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悦和傳奇！
用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！
今天我觀察了壁虎，發現了壁虎是怎樣貼在牆上的。
晚上，我做完作業，下樓去玩，無意中發現了一隻壁虎，我就想觀察一下壁虎。壁虎一步步往上爬去，我滿腦子問號，就想把壁虎抓回去研究一番。我一把抓住壁虎，不料，壁虎用它的斷尾法逃脱了我的抓捕。
我只好沮喪地回到家裏去問爸爸，爸爸説：“壁虎的腳上有吸盤，能夠扒住牆，所以壁虎能夠在牆上行走。”“但是它又怎麼能逃出我的手心呢?”爸爸若有所思地説道：“那是壁虎的斷尾逃脱法，在遇到天故時一種自救方式，人們就是利用壁虎的這幾種本領，發明許多為人民造福的東西。”我不禁讚歎道：“大自然真是人類的'好老師啊!”
大自然是人類的好老師，我們應多觀察，發明更多的東西。
今天，在參觀我們執信校園時，我們來到了一處最令人賞心悦目的地方——執信荷塘。
這個季節是秋天，此時金秋的陽光温馨恬靜，一陣陣秋風和煦輕柔，藍天白雲在天空飄逸悠揚。楊樹上的葉子黃了，掛在書上，好像一朵朵金色的小花，飄落在空中，像一隻只黃色的蝴蝶，落在執信荷塘裏，彷彿是金色的小船。
執信荷塘，雖説沒有夏天的粗獷和熱情，卻又別有一番風情。那些翡翠般的荷葉像一個個大圓盤，一個挨一個，那上面晶瑩剔透的小水點兒，滾來滾去，像斷了線的白珠子。白的像玉、粉的.像霞，荷花琳琅滿目、數不勝數。
這時，天空中下起了朦朧細雨。調皮的雨精靈便開始了他的玩耍，他一會兒在荷葉上蹦跳，一會兒在荷花上跳舞，又一會兒與水中的魚兒嬉戲，熱鬧極了。風娃娃見荷塘十分歡樂，便也來湊熱鬧。只見風娃娃一吹，荷花仙子便偏偏起舞，她的舞姿十分輕巧，她時而用腳尖輕輕地點了一下水，時而在荷葉上轉圈圈，那件粉色的裙子更為荷花仙子的舞蹈點綴了一下。在岸上打傘的同學也看得津津有味。啊！好一副生機盎然的景象！
過了一會兒，雨過天晴，荷塘裏的一切生物都更加生機勃勃！
這就是執信的荷塘，我愛執信荷塘！
人都有愛。但世人往往只有小愛，沒有博愛。但自然是無私的，它只有博愛。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸着甘露;不知名的小花，點綴着這廣袤的大地。春風吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現自己;小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風。
在神奇的大自然裏，我們安靜地看一瓢水，就可以聽到它演示的清淨義，;我們細緻地看一朵花，就可以聽見它演説的莊嚴義;我們耐心地看一棵參天聳立的大樹，就可以想象它嚮往的正直義;
神奇的大自然給予萬物是無私的'。神奇的大自然是人類的搖籃，是一切生命的搖籃。
感悟自然，那火紅的楓葉恰似向你傾吐神奇的大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，落葉歸根，感悟捨己為人;水滴石穿，感悟堅持不懈;羔羊跪乳，感悟母子情深;烏鴉反哺，感悟孝心無價;寒梅傲雪，感悟堅貞不屈……
學問齋