方向作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的方向作文 ，希望對大家有所幫助。
“我們處於什麼方向不要緊，要緊的是我們正向什麼方向移動”———哥倫布。
哥倫布，他是一位航海家，生活在意大利北部濱海城市熱那亞，這是一個航海業十分發達的城市，在這裏你幾乎隨時可以看到船隻。説到這裏，你們一定會想，生活在這樣的環境裏，成為航海家，也不足為奇了。可偏偏不是這樣的，能讓他成為航海員的`是書馬可波羅遊記。這本書上寫的是馬可波羅航海到中國，所發現的。這才是哥倫布成為航海員的動力。
同學們，正確的方向是我們個人所認定的好的方向。我認為，這裏的方向指的是目標，我們長大後要幹什麼。
同學們，如果你還沒有目標，這將會是很茫然的，就像盲人一樣，找不到東南西北，走自己認為的方向，這個方向，將來要面對什麼，他也不知道。同學們，快點擬訂目標，堅持走自己的方向吧！
世界上有窮人和富人，窮人窮困潦倒，富人大魚大肉，雖然他們沒法選擇自己的身份地位，但他們能選擇是應該好吃懶做，還是勤勤懇懇的幹活。如果選擇的是好吃懶做，那就會一輩子窮苦；相反選擇勤懇的，會慢慢的富起來，甚至會超越富人。富人如果選擇繼續吃喝玩樂，不繼續奮鬥，他將要坐吃山空，甚至會比窮人還窮；但如果照舊勤奮，那他將越來越富有。所以説人需要選擇。
當一位短跑選手賽跑時，他的成績並不是很好，他可以選擇繼續還是放棄，如果他放棄了，那就是一個懦夫；但如果選擇繼續，即使是最後一名他也是個勇者，至少他有勇氣嘗試。
兩名上百歲的老人，一名每天早晨堅持晨練，而另一名不想太累則每天睡覺看報紙，不出門活動。過了幾年，每天晨練的老人骨骼依舊很好，每天依舊晨練；而另外那一名老人，因為長期不動骨頭僵硬了，癱瘓在牀。就因為那個老人懶散的選擇，導致他一生的痛苦。
這些都説明了選擇的重要性，並告訴我們，正確的'選擇能使我們幸福一生，而錯誤的選擇則會使我們痛苦一生，在人生的十字路口上，我們一定要謹慎認真的做出任何選擇。
邊上有幾句稀稀落落的加油聲。
跑場上只剩下幾個人，大部分人都已到達終點——八百米考試，卻是我最討厭的考試。
烈日不斷烘烤着塑膠跑道，蒸發出來的氣味刺激着我的鼻粘膜，頭腦昏昏沉沉的，身體也逐漸不受大腦控制。胃到胸口的地方有一絲腥甜，總是想要順着喉嚨嘔出來，我的眼前慢慢有些發黑，最終，停下了腳步。
停下的幾秒鐘時間裏，身邊好幾個人呼嘯而過，看着那些奮力奔跑的人，我卻打不起一點精神。自始至終，八百米都是我最弱的`項目，每次跑，都會有體驗死亡的感覺。於是從小到大，總是很羨慕那些跑步好的人，因為他們跑八百米好像一點也不累。
終點線還在遠方，我卻想要放棄。這時，便是不知誰突然喊了句：“加油，不要停，有奔跑才能看到終點！”我猛地抬頭，卻找不到人海中喊這句話的人。
但驟的，我像中了魔一般，雙腿開始邁開步子，我努力壓住胸口的腥甜，頂着烈日，向前跑去。
突然，我知道了那些跑步好的人，他們不是不累，只是不停奔跑，才會到遠方的終點線，就像生活中，只有不斷奔跑，才能看見遠方的希望。
我像突然領悟了一切，毫不停歇奮力奔跑。
終點線就在遠方……
有一帆風順就會有滿路荊棘，這是人生的交響曲。但我更欣賞跌宕起伏的樂章。
温室中的花朵，嬌豔美麗，惹人憐愛。如果將它移栽到大自然中，試想，它能否經受住大自然的洗禮？答案不言而喻。温室中的花朵不能獨自面對困難、挫折而最終導致死亡。誠如順風飛翔的風箏會掉落一般。
與温室中花朵不同的是那荒漠中的大樹。它敢於面對困難，在缺少水分的情況下，並沒有放棄，反而努力向下紮根，尋找水源；當它遇到強烈的陽光時，並沒有逃避躲在其他大樹的`下面，反而面對困難，勇敢的向上。所以，它才能在那荒漠中紮根。
自然界是這樣，人類更是如此。
貝多芬的一生中充滿了挫折和磨難。但他卻創作出了那些流傳至今的交響曲。若他在他聽力漸弱時，放棄了他的音樂夢想，他還有可能成為偉大的音樂家嗎？他還可能寫出這美妙的音樂嗎？正是因為他的不放棄，不逃避不退縮的精神才能成為偉大的音樂家，寫出美妙的音樂。
記得，有人説“被火燒過才能出現鳳凰”。我堅信：風雨過後，終現彩虹。在追夢的路上，我不怕“千萬人”阻擋，只怕自己投降！
霧濛濛的天空，霧濛濛的世界。看不見前方，看不見未來。看不見的路一直延伸到世界盡頭，看不清的人影一直模模糊糊的搖晃，一模一樣的鋼柱支撐着頂部，同樣的路，同樣的風景。你是否害怕了？
我害怕了，我害怕前方沒有未來，沒有變遷，始終如一，遇不上任何一個人，未知的路一直在走着。怕腳下的泥坑，怕天上的雲，怕呼嘯的寒風，怕冷漠的`對視…………
可你又何嘗知道，你是多麼幸運的人。如果你掉下了泥坑，你爬起來的時候，將多了一份勇氣。如果你被烏雲覆蓋，你抬頭看到天涯的時候，將多了一份欣喜。如果你被寒風襲擊，你穿過它之後看到的自己，將多了一份温暖。你匆匆地問我：”那冷漠的對視能得到什麼東西嗎？“當然，世界這麼大，多少人一次次擦肩而過，低頭做自己的事，而你們卻能同時抬頭，對視了。這不是一件很幸運的事嗎？
每個人相遇，都是為我們譜寫的命中註定，一起互相陪伴一生，也是所謂的命中註定。你們要相信自己的同伴，願你不要再迷失方向。請相信自己的同伴，自己的心。並且，也相信自己。
其實有的時候我也在想，會不會過去這一段時間之後你就後悔了呢？其實當時你只不過是太倔強了，這些根本就是一兩句話就能説明白的原因。
因為什麼總是相互吵架，總是生氣呢。
這好像是別人也不能夠理解，在當時，你們的生活當中是如何成長起來的.，就好像你們之間的相處模式也從來都不被別人看透，可是你在自己的心目當中也有着自己想要擁有的一種狀態，但心是不隨着外物而改變的。
如果你一直都覺得這些對於你來講根本就沒有什麼特別重要的地方，那麼你大可全部都放棄跟你前夫是個乾淨，從來都沒有發生過一樣的去看待。
可是如果這些事情你還有一點點的在意的話，你就應該為他做到底，負責到底。
從一開始的時候我們就知道在這個過程當中會發生什麼樣的故事和聲，我們每一個人都保持沉默，沒有把它説出來，這是我們共同的默契。
可是事情發展到最後誰也不知道方向最近在哪。
當年，我們不曾瘋狂追星，也不喜歡這樣名利雙豐收的他們。如果真的要把一顆心掏出來，改頭換面，才能變成他們自己喜歡的樣子，那麼他們會如何選擇。
有時候，我自己也想不明白，這一切又是來自於何方。
如果給我一個機會的話，那麼我是否會願意選擇，是否會再去接通很多的電話，去一遍一遍的問他們，這一切從來都不是網絡可以解決的問題。
我想，那些時候我們忽略掉的所有問題，從來都不單純。
我們所喜歡的`模式，也在自己的心目中，一絲一毫，走遠，開始變淡。
假如從第一天開始，我就認識了當初的他們，那樣值得高興的一件事情，也許從來都是讓他們看清楚的直白話題。可是，如果我們都是懂得的，那麼到最後是否又會有那麼多人捧場呢。
我想，這些都是挺有用的 。
他們在寫那些東西的時候，也會變得越來越美好。這樣的心態，都在走近的時候，找到自己的方向。
這是一堂科學課，對於此類副課，學神小A小B拼命刷題，別的同學有的做作業，有的看書，完全不屑於這種副課。
但是老師出奇不意，照出兩幅圖片，一幅圖片是碩果累累，兩棵蘋果樹上結着熟透了的蘋果，滾滾麥浪鑲嵌其中。另一幅則是巖石嶙峋，毫無一絲生機。只是那光禿禿的地面上隱約透露出一絲生機。老師此時問了一個問題：“你們喜歡哪幅照片？”
學神小A放下手中的筆，舉手答曰：“當然是第一幅了，碩果累累，如果我在第二幅圖中，活不活得下去還是個問題呢？”
“我也是這麼認為的，當然是第一幅了，第二幅簡直就是地獄。”小B附和道。
隨後，越來越多的人傾向於第一幅照片，幾乎成了一邊倒的局面。科學老師卻始終沒怎麼説話，同學們卻也沒發覺。
課快上完了，吵鬧聲不絕於耳，一位男生站了起來，他就是名不見經轉的`小C，他平靜如水：“我喜歡第二幅照片。”此語一出，驚倒一片，但細細一想，確有此理，最後，所有人都無不佩服小C的勇氣。
科學老師突然興奮起來，説道：“對，對，對！我就是等着這個回答，一個勇於探索的人，才有可能成功，而不是安於現狀！
或許，只有第二幅圖才能彰顯人的英雄氣概，沒有探索，談何成功？
夢中，總是想象自己是一隻船。在充滿兇險的大海上肆無忌憚地流浪，像毫無束縛的野馬一樣，尋找着屬於自己的遠方。
儘管大海是那麼驚心動魄，但我依然聽得見它內心的吶喊：“來吧！來探險吧！用你的勇氣與風雨搏鬥吧！用你的堅強和意志力去尋找希望吧！”於是，我便更加努力的駛向那未知的遠方。因為我知道，只有在風雨的磨練中，我才能變得更加堅強，只有在重重的考驗中才能迅速成長。
我早就預料到一路的艱難，我也曾害怕、膽怯，也曾想過退縮。但我知道，我現在是船，只屬於遠方，沒有什麼能讓我依靠，我必須得堅強，只有堅強才是活下去的.唯一希望。
暴風雨即將來臨，我知道前面有暗礁，但我也知道，我無法拒絕還的召喚，只有面對，才能解決。我熱愛大海，愛它的平靜、兇猛、安詳、殘忍。
這時，從窗口灑進一縷陽光。我醒了，這裏沒有大海，也沒有暴風雨，但它們都已留在我心底，留在記憶深處。
今天語文課上，兩隻頑皮的小麻雀不請自來，飛進了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩隻小雀驚慌失措，其中一隻立馬飛轉身，按原路返回，飛出了班。剩下的一隻小雀則在高高的'窗台上左顧右盼，經歷了幾次“撞牆”事件後，才匆匆離去。
這兩隻小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長中迷失方向的人們。他們也像鳥兒一樣渴望飛翔，於是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進退兩難的困境，無法自拔。
無數的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時，記着來時的路，在遇到重重峻嶺，無法前進時，便重新返回，就像第一隻鳥兒一樣聰明。可現實生活中的大多數人卻向第二隻鳥兒一樣，只注視着前方，忽略了曾經走過的路，然後，一路迷失下去。
那麼，當我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開，還是蹲下身去，獨自哭泣？什麼是我的選擇？哪裏又是我的方向？
我想今天的兩隻小雀已經為我做了最好的答案。
倚着漸淡的黃昏，時間丟在一旁，想借着這單薄薄的空氣，回到過去假如有一次可以重新選擇的機會，我想擁有一隻反方向的鐘，撥到時間的起點，假如一切可以重新來過。可是鍾卻不聽我的，一直正傳樹上的楓葉緩緩飄落，像思念，卻再也回不到最初的地方，殘留下光禿禿的樹幹，遠遠的與泥道別，這將是今生最後的見面。
讓鍾倒轉，哪怕是幾個世紀，我依舊可以做一個龍騎戰士，駕馭世界破碎的青花，灑落一地，宋代的瓷瓶，素胚勾勒，依舊弱不禁風。一隻青花瓷的.美，就這樣消失，只留下一堆碎片童年的希望像是一隻時光機，遙望它飛來的方向，淚流滿面，多年之後，當他提起你的名字，為什麼我卻記不起你的臉這隻反方向的鐘，埋葬在時間遺忘的角落，連同那些曾經的最初，那片作泥的楓葉，一同埋葬。
最初的愛，最初的傷害，那些曾經的最初，如同落葉，隨風飄蕩，卻再也回不到最初的地方。
我不能不信任你，不能背叛你，如果背叛了你，就背叛了我們過去苦苦煎熬中的所有希望。
以往的苦日子裏，患難夫妻，所有煎熬。我忽然想到了司馬相如和卓文君，司馬相如功成名就後，忘記了從前艱難時和卓文君的點點滴滴，忘記了卓文君為了愛他拋棄一切低眉頷首的青春模樣，我開始幻想，我們的將來，會是什麼樣的情景呢？你會不會是，第二個司馬相如呢？
真的，我們也不會長久。
正如你那天傷感地對我説，我就知道，你不會永遠愛着我的'。但我會一直愛你。
你後悔過嗎？你希望時光重來嗎？你希望可以抓住那些在你面前白白流逝掉的機會嗎？
愛與不愛，都在一念之間。
我曾經拼命地把心掏給你看，你卻棄如敝履。如今我終於看淡了放下了，你卻巴巴地來尋我，且不説我，這叫你情何以堪？
我收回我的希望，放入行囊之中。從此以後再也不交給任何人，只寄情于山水之間。
醉翁之意不在酒，從此也只能在酒。
人的一生當中究竟會有多少個第一次，那些第一次對自己又意味着什麼？
是不是註定在一起的人無論經歷什麼終究還是會在一起。
可為何我的心在多少個不眠的夜中無助的顫抖。
想起八年級那年一個男孩的情書。
“打掉的牙齒，往自己的肚子裏咽。決不讓你受一點委屈！”
同樣是哪一年。
五個女生抱在一起在馬路邊哭了良久只因一句“絕交”。
事實變遷真的`會改變很多東西從前的那種“情”。
現已無處尋找，或許多少年後，當大家再見，那些已是我們拿來玩笑的昔日罷了。
人總會長大每個人有不同的經歷。
現在的我下一秒會變怎樣我都不知道。
記得一句話“事不關己，高高掛起”。
可是如今。
“你不找事，事來找你”。
多少東西現在成了對事不對人人的善變真的很可怕。
甚至有的時候我都不知道我該去相信誰？
以至於質疑自己。
不就是因為那個“事”嗎？
誰沒點自己的個性？
誰又沒點情緒呢？
從今天起，是真的該學會如何“一個人過”了吧？
每天，我一早起牀、洗臉、刷牙、吃早餐、睜眼、閉眼。就這樣，每天如此，在學校熬課，在家就熬時間，生活就熬成了一鍋粥，每天懶懶散散，不知道生活的意義何在，做事從此就不用心，成績便直線下滑，老師也對我嚴厲起來。
有時候，我也會靜下心來，想想自己為什麼會這樣。可能我的適應能力不強，國小時很輕鬆，簡簡單單的就過了關，主科只有三科，而且不要管生活。可是，現在不一樣了，進入中學後，七年級是七科是主科，八年級主科就有八科了，還要花時間管自己的生活，而且我還懶惰，便不想管學習。
也有可能是我從小嬌生慣養，沒有學會獨立，做事總要依賴別人，進入了中學，不能及時學會獨立，在這突然的強壓下，我怎麼受得了呢？
這些理由都是我從小養成的'，所以，大家在小時候就要養成好習慣，不要像我一樣，白白浪費了自己的青春，大家要好好學習，天天向上，不然，到時候後悔也來不及了。
湖南省衡南縣雙林中學八年級 胡斌帥
我在一個路口迷失了方向……一個人走在街上，有種悲傷湧上心頭，連我也不知道為什麼？？
6年級了，要與他們説再見了，對嗎？不要騙我了，我不聽，好吧！命中註定了，你的眼神裏透露出哀傷，我哭了，眼睛腫了，你叫我不要哭，我不聽，淚水灑到你的臉上，你沒生氣，你只是默默的為我倒一杯水，我好久沒看到你這樣了，我傷了你了嗎？對不起，對不起，對不起……在一個路口迷失了方向，我不知道應該向前走，還是往後退，我想永遠停留在這裏，我多想記憶失去，因為那樣我可以不用悲傷，好心的你，我很感謝，但我很傷心，因為要離別。我在這場戲中本來就不是主角，在屬於我的童話裏沒有王子與公主，只有現實的殘酷。
在這戰爭中，誰都不可能稱心如意，抱括我，什麼時候才能沒有煩惱，或許在煩惱中我們在挑戰自己，算了，一切都過去把！！天下沒有不散的宴席，沒錯，的確，我只有適應離別之痛才可以堅強，愛哭的`我是的不到別人的同情的。
6年級是國小結束的階段，我不得不去接受這個事實，沒辦法，實現是殘酷的，我只有去接受，唉！
學問齋