在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的科學就在身邊作文，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴”上課了，郭老師笑眯眯地走了進教室，在黑板上寫了五個字“搭紙橋實驗”郭老師剛寫完，下面就有一些同學紛紛地説：“太簡單了！搭個小橋有什麼難的！”“你們可先別説簡單，真正做的時候就難了！”郭老師笑着説。
實驗開始了！郭老師手裏拿着一張張白紙，説：“我先發你們一人一張紙，把它當橋面，看誰能動腦筋能把一輛“小汽車”放上去。”“什麼？還要放一輛“小汽車”？”我們異口同聲的説。郭老師笑着説：“這不是一輛真正的小汽車，其實就是一本書，看誰能動動腦筋，把紙折一下，就可以放上一本書。”“那還不簡單！”只見旁邊的陳志睿站了起來。他把手中的廢紙往身後一藏，説：“我暫時還不能拿出來。”我們都很着急，都不知道他葫蘆裏到底賣的什麼藥！就在這時，陳志睿很神祕的拿出了他的“橋面”放在了“橋墩”上。我們大家屏住呼吸，瞪大眼睛看他的“小汽車”是否能過去。只聽“轟”的一聲，“小汽車”掉進了“懸崖”裏。陳志睿氣得直跺腳，完全沒有了剛才的自信。“老師，讓我來吧！”只見杜尚儒自信滿滿地走了上來。他拿的.“橋面”真是太不可思議了！他折得就像一把小扇子。他小心翼翼的把“橋面”放到了“橋墩”上。“Yeah！成功了！”他的“橋面”居然沒有壞，我們大家都為他歡呼！
這到底是怎麼回事呢？正當我們大家百思不得其解時，郭老師給我們解開了謎團，郭老師説：“經過這張紙摺疊以後，每一個摺痕都能分散壓力，所以書就不會掉下去。”我們大家恍然大悟。原來這也包含着科學知識呀。
這次實驗，我懂得了其實科學就在我們身邊，只要我們大家善於觀察，勇於實驗，就一定能發現其中的奧祕。
開學那天，一回家我就迫不及待地翻開剛發下來的科學課本，看到書裏有篇文章説土豆可以發電。
我滿腹狐疑：土豆怎麼能夠發電呢?對了，去考考媽媽，看她知不知道。
我鄭重其事地走到媽媽跟前，問道：“媽媽，土豆可以發電嗎?”
“不可能吧?”媽媽一臉疑惑，“土豆怎麼可能發電呢?”
“那我去做個實驗啊!”我一邊跑去廚房，一邊喊到。
“可別浪費土豆啊!”媽媽大聲喊着。
我才不管那麼多，拿起《科學》翻到了“土豆電池”那一頁。“還需要銅片、鋅片、導線和小燈炮……”我自言自語道。説着，我又馬不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。
挑好了兩個新鮮的土豆，我把銅片和鋅片剪成合適大小的長方形，將兩根導線分別連接在銅片和鋅片上，再把它們插入土豆，另一端連上小燈炮。“哇，亮了，亮了!”我一邊大聲地喊着媽媽，一邊指着發出微弱亮光、一閃一閃的小燈炮，高興得一蹦老高。
聽到我的呼喊聲，媽媽“飛奔”而來……當她看到桌子上發亮的小燈泡時，嘴巴張得老大，兩隻眼睛瞪着像銅鈴似的，臉上一幅不可思議的表情。
我又想：“如果再多加幾個土豆，是不是燈炮就會更亮呢?”於是，我便把5個土豆串聯在一起。“哇!真的很神奇耶——”串聯後的'小燈炮果然更加明亮了。
晚上，我把自己白天的試驗告訴了，爸爸他們都覺得不可思議。
通過這次實踐，我明白了一個道理：科學無處不在!只要我們用心去觀察，動腦去思考，動手去實踐，就一定會有新的發現!
有一天，正好是雨天，爸媽不用上班，便去王店看哥哥，我就留在家裏看屋，到了正午，我的肚子就咕嚕咕嚕的叫個不停，我就點火煮飯吃，誰知家裏沒火，我身上沒有錢，我就向隔壁鄰居家借打火機。他們不好意思説：“我們家的打火機也打不燃了。”我委屈地説：“沒關係。”這時，我腦子裏反覆的浮現我想吃的東西。“我該怎麼辦？我該怎麼辦？”我自言自語地説。我不知怎麼，一下子就想到了找書幫我這個忙，我找到了鑽木取火的辦法。就跑到外面，把灶底下的`那個口對準風向，在放些細小的幹木柴，用一根木棒在一個地方不停的繞圈子。不久，火燃起來了，而且燃得很大。我就把鍋放在灶上，裏面有水，我下面吃。我在想：為什麼鑽木能着火，我就想到用放大鏡對準太陽又對準紙，紙就燃起來了。鑽木應該是因為木柴很容易着火，再加上灶裏面的熱氣非常的大，所以能着火。我在找一下書，跟我的解釋差不多是一致的。
我就自言自語説：“爸媽走得真好，我不僅學會了獨立，還發現了我們生活中的科學呀！還讓我變聰明瞭，我亂猜也猜對了。” 過了一會兒，灶裏面的木柴燃光了，水也快乾了，我説：“幸好爸媽不在家，不然鍋難了，又找我算賬了。” 我們生活中有許許多多的科學道理，只要你認真去觀察，就會發現的。
科學存在於我們生活的每一個角落，只要你細心觀察就會發現它的存在。它不僅能夠給我們帶來快樂，也能帶給我們意想不到的知識。
一天，由於我的粗心大意，不小心把家裏的生雞蛋和熟雞蛋混在了一起，一時不知道該怎麼辦才好。奶奶看見我愁眉苦臉的樣子，十分詫異，走過來問明事情的緣由後，她説：“我們來做一個鑑別生雞蛋和熟雞蛋的小實驗。”我疑惑不解。
説着，奶奶把那些雞蛋拿過來，放到一個平整的桌子上，對我説：“奶奶先給你演示一下，你仔細看清楚。”她拿出一個雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉，雞蛋就像喝醉酒的醉漢一樣摔倒了，奶奶説：“這個是生雞蛋。”接着又轉了一個，這次這個雞蛋就好似在跳芭蕾舞的少女，轉起了圈。奶奶説：“這個是熟雞蛋。”然後奶奶讓我自己嘗試分辨兩種雞蛋。經過多次試驗，生雞蛋和熟雞蛋終於分開了。可是我的小腦袋裏出現了一個大大的問號！我問奶奶：“為什麼熟雞蛋會‘跳舞’，生雞蛋就不行呢？”奶奶説：“因為生雞蛋裏的蛋清和蛋黃是液體狀的，中心不穩定，而熟雞蛋的'蛋清和蛋黃是固體的，中心穩定，所以可以飛快地轉起來。”聽了奶奶的話，我恍然大悟，沒想到一個小小的實驗還藴藏瞭如此大的奧祕！
通過這個小小的實驗讓我明白了，科學在我們生活中真是無處不在。只有掌握了科學知識才會讓我們的生活更加美好。
如果認真觀察，我們身邊就有許多科學。
母雞生蛋後，為什麼要咯咯地叫？
母雞生蛋後會咯咯地叫，這是一種高興的行為，也是在向公雞通報。母雞生一個蛋不是一件簡單的事情，短的要10~20分鐘，長的要4~5個小時。剛進產蛋窩的母雞，如果你去捉它會很快地逃出來。但是等它到一定時間時，即使你去捉它，它也不過是反毛豎起來寧可用嘴啄你的手，也不願起立。因為這時候雞蛋已經到了泄殖腔口（腔門口），母雞正在集中集中精力把它生下來了呢！
為什麼秋天樹葉會落？
因為秋天意味着冬天的來臨，樹木為了自我保護需要休眠，而越冬休眠樹木本身也需要養分，為了調節自己的體內平衡，很多樹都需要落葉，減少水分，養分的損耗，儲蓄能量等到條件適宜再從新萌發；而一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養分特別少，所以能保持常綠。
牛奶加熱後為什麼會有層皮？
那層浮在牛奶表面的.皮是凝固了的蛋白質。牛奶中含有牛生長髮育的所 有必需的營養成分，蛋白質就是其中非常重要的一種營養成分。
邊開車邊打手機為什麼有危險？
對於一個人來説，駕駛汽車是一項較為複雜的工作，而且他同時還要密切觀察周邊環境，這同樣是需要全神貫注的複雜工作。人在開車的時候要同時進行兩項複雜工作，大腦已經滿負荷運轉了。如果在這個時候打電話，負責思維和控制語言系統的大腦額葉部分將“超載”，上述兩項工作難免要出問題。
生活科學無處不在。
我們的生活中到處都有科學的影子，只是平時我們沒有認真觀察、體會，總覺得科學離我們很遠，其實科學就在我們身邊！
星期二，我們上了一節科學課，這一節課科學老師給我們講了有關橋的建築。我們一邊聽課，一邊打開了書，發現科學書上的橋大都採用拱形結構建築，而不採用別的形狀來建築。這是為什麼呢？科學老師給我們講：“之所以採用拱形結構建築，那是因為拱形結構橋樑的.承受力比其它結構橋樑的承受力大。”説完，老師帶我們做了一個實驗。首先，他搬來一達補充習題本放在講台上，並把它們平均分成兩份，兩份補充習題之間間隔一定的距離；接着，老師拿出一張紙放在兩達補充習題本上，做成一座橋樑的形狀，然後老師把一支粉筆放在紙的中間位置，結果粉筆剛放在紙上，紙的中間位置就下沉了，就像橋樑坍塌了一樣。老師又把紙彎曲成拱形，夾在兩份習題本之間，模擬成一個拱形的橋樑，當老師再把粉筆放在紙的中間位置時，紙沒有下沉，形狀也沒有發生什麼變化，老師又放上一支粉筆，紙還是沒有下沉，直到放上第四支粉筆時，紙才下沉變形。最後老師説：“同學們，通過這兩個實驗的對比，我們能得出什麼結論呢”，大家異口同聲的説：“拱形結構的橋樑更堅固！”
通過這節課，我明白了一個道理，原來科學知識離我們並不遠，它就在我們身邊，需要我們平時多觀察、多思考，才能積累更多的科學知識。
“紙鍋能不能把水燒開？”書上的這短短的一句話引起了我的好奇心。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我便決定親自實驗一番。
我把我的好朋友張雨晴拉來，一起做這個實驗。酒精燈和支架家裏都有現成的，我們挑出一張普通得不能再普通的卡紙做成一個鍋子形狀的容器。準備就緒，開始了。我心裏緊張地想：用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛，就是水把紙弄破，萬一還會引起火災，怎麼辦啊。想到這裏，我不禁有些害怕，但是強烈的好奇心驅使着我。我們把水倒進紙鍋，放到支架上，張雨晴慢慢地用火點燃酒精燈，小心翼翼地把酒精燈移到紙鍋底下。火燃得非常起勁兒，彷彿是見到了多年不見的老朋友，緊緊地擁抱在了一起。我們湊近一瞧，火苗的上邊有些發黃，下邊是紅色的，突然，水被燒得冒起泡來，漸漸地沸騰了，上面冒出一大片熱騰騰的氣。我被這突如其來的變化嚇懵了，連忙躲到門後喊：“張雨晴快跑！要發生火災了！”她“撲哧”一聲笑了出來：“這哪裏是火災，只是水燒開了而已！”我一小步一小步地移到紙鍋前，果然沒有破，接着我還用手指放進水裏試了試水温，又“唰”地縮了回來：“誒，還挺燙的，事實證明了紙鍋可以把水燒開，這是為什麼呢？”張雨晴搖頭表示自己不知道。於是，我們開始查找資料，終於找到了答案。原來每件可燃物都有自己的燃點。當我們燃燒加了水的紙鍋時，火焰產生的熱量從鍋底迅速傳到了鍋中的水裏，而水的.液體流動性和良好的傳熱性能將酒精燈燃焰的熱量迅速散開，這樣，鍋底的温度始終達不到紙的燃點，就燃燒不起來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”動動手，科學就在我們身邊。
"唧滴、唧滴"隔壁鄰居家可愛的小鳥兒身着黑色西裝，剪刀尾巴的小燕子又在嘰嘰喳喳歡快的歌唱了，它們的身上藴含了奇妙的科學知識喲!你們知道嗎?
這是幾年前一個炎熱的夏天，樹上的蟬"知了、知了"的吟唱着夏天的歌曲，蔚藍的天空晴空萬里，猶如一塊水洗過的藍寶石，透亮透亮。我剛邁出家門檻，一道烏黑的"閃電"彷彿在地面上滑翔，橫衝直撞，嗬，原來是隻活潑可愛的小燕子啊!前面，是一隻白白胖胖的大蛾子飛來飛去，這隻大蛾子命懸一線，搖搖欲墜，哈哈，它得完蛋了!這隻小燕子在為民除害，難怪!沒等我在抬起另一條腿，忽然一道黑漆漆的流光又從我腳邊飛過，這又是一隻燕子在追殺一隻可惡的"嗡嗡"直叫的蚊子，今天的燕子是怎麼了?我立馬竄上了樓，仔仔細細地觀察這些黑鳥小紳士們。
我坐在窗户邊鳥瞰着這些燕子們，不一會兒，我就發現了一個奇怪的現象，在這短短的二十分鐘內，樓下就陸陸續續的飛過了十幾只黑色的小燕子，這個現象意味着什麼呢?我絞盡腦汁，也沒有絲毫的'頭緒，有了，我腦子裏靈光一閃，找到了一個好法子，上又問必答的"百度"，不就行了?於是我打開百度搜索，幾秒後，得到了答案：快下大雨時候，空氣很潮濕，會飛的蟲蟲們翅膀上沾滿了水珠，飛不高，燕子看見了，就和蟲蟲們一起低飛了，燕子低飛晴必雨，我懂了!
半個小時以後，外面的天成了孫猴子的臉——説變就變，由原本的晴空萬里變成了大雨滂沱。其實，只要認真的觀察，奇妙的科學就是在我們自己身邊!
我發現科學就在我身邊，最近科學老師給我們講了有關浮力的實驗。讓我們知道了物體不僅有重力，而且還有浮力。
當浮力大於重力的時候，物體就會在水中浮起來；當浮力小於重力的時候，物體就會沉下去，當物體的浮力等於物體的重力的時候，物體就會懸浮在水中。
我們做了三個對比實驗。充分地證明了這一點。
首先老師準備三個玻璃杯，裏面放半杯水，各放一個乒乓球，一個浮在上面，一個懸在水中，還有一個沉下去了。為什麼呢？同學們想知道其中的答案。
科學老師另外準備了一個乒乓球，把它放在水中，它就會自動地浮在水面上；接着，老師把這個乒乓球讓小針扎着小孔，然而把它放在玻璃水槽裏，浸在水中讓乒乓球裏注滿水，然後把它放在玻璃水槽中，乒乓球就會沉在水中，緊接着老師把裏面的水放了一半，乒乓球就會懸浮在水中。
老師向大家提了一個問題：同學們想不想把這個乒乓球讓它浮起來呢？大家把眼睜得大大的，都疑惑不解地望着老師。緊接着老師把這個懸浮的.乒乓球放在開水中，然後用塑料匙往玻璃杯裏倒鹽，一邊倒一邊攪拌，慢慢地發現乒乓球浮上來了，最後只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝，為什麼呢？我想知道答案。老師馬上説中了其中的祕密。原來，鹽水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就會浮上來，我恍然大悟：通過這堂實驗課，讓我知道了生活中處處都有科學，科學就在我身邊。
今天，媽媽買了一袋蘋果，我吃着蘋果就想到了偉大的科學家牛頓，因為他被蘋果砸了一下，就發現了萬有引力。我以前也有被類似的水果砸過，怎麼就沒有想到什麼定律呢，為什麼牛頓就能想到呢？經歷一件事情之後，會在他的腦海裏多了一個問號，而我為什麼不能也提出一個問號呢？原來，牛頓善於觀察身邊的事物，有敢於質疑的魄力，所以才有了他的成就。
我曾在電視節目《故事天下》裏看過，從前，晚上，有個農民在墓地附近鋤草，看見一縷縷明火，那個農民嚇壞了，扔掉鋤頭就跑。看到這裏，我不禁心裏也有點害怕。後來，聽專家説那些只是磷火。我就想，磷怎麼會到墳墓上呢？後來專家又説，磷是從墳墓裏蒸發出來的，是可以隨風飄散的，這就是民間俗稱的“鬼火”。看到這裏，我雖然感覺磷火有些害怕，不過我對自己又學到了知識還是感到很高興的。
我一直認為科學很奇妙的，儘管我有時還一時無法領會其中的奧祕。上學期快要進入期末考試的時候，我的臉上出現了許多疹子，摸着就難過得想哭，一個個小疙瘩爬上了我的臉，我的臉上就像是棋盤，那些小疙瘩就是棋子，只不過是清一色的紅棋罷了。終於可以雙休日放假回家了，我就可以讓爺爺帶我去醫院看看了。爺爺幫我看看説：這是濕疹。爺爺叫奶奶去挖點茅草根，又叫爸爸去買點紅棗，和着煮給我喝。我有點懷疑，但喝了幾天，臉上的.痘痘果然消失了。這雖然是土方，但它解決了問題，這其中一定有科學上的因果關係，只不過是我們還沒有弄明白而已。
由此我認為，身邊處處都有科學，只是我們沒有發現而已。我們要學習牛頓善於觀察身邊的事事物物，樂於思考，勤於發現。這樣，生活中的許多問題將會迎刃而解的。
許許多多的神奇的魔術，其實並不是魔術師有什麼魔法，每一個魔術其實原理都很簡單，科學為你解開那一切奧祕！科學隨處存在，生活在21世紀的我們，怎麼能缺少發現科學的眼睛呢 鬧鐘鈴聲大作，電視機播放節目，在浴室裏發出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情，科學已經悄悄地走來。
吸塵機真神奇，只要插上電，按下開關，垃圾和灰塵就被吸進去了，其實這一點兒也不奇，科學可以為你解釋這一切：機內有一台電動機，空氣被高速旋轉的電動機吸進吸塵器，經過過濾風的過濾，再從吸塵器的後面排出來。在洗澡時唱歌，聲音會特別響亮，為什麼？原來浴室的空間較小，聲音傳播的距離並不遠，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅硬、平整的四壁後，會直接反射到耳朵裏，聽到聲音會更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什麼呢？因為微波爐可以利用電能產生微波，它再爐內經金屬壁不斷反射，並進入食物內部，所以使食物一會兒就熱了。當我們從冰箱裏拿一罐汽水，打開易拉罐，會發出嘭的一聲，喝下一口，馬上會有一股氣直衝向鼻子，原來汽水裏含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時會衝出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會形成氣泡，當開啟時會連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當打開電視時，只要把遙控器對準電視，按下按鈕就可以收看節目，原來時遙控器發出的紅外線會照射到電視機特殊的傳感器，這樣電視機就能收到信息了。
就在小小的'家裏，就有許多事物應用到科學技術。從牙膏到電腦，從自行車到飛機火箭，科學發明改變這我們的生活，我們的世界。我們應該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創意，希望30年後的我們，也能創造出一件又一件的新“科技”！
在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開科學呢？那些瓦片屋頂，是根據三角形的穩定性設計的；飛機上的雷達，是根據蝙蝠的超音波發明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的`每樣物體，都會發現裏面藏着大大小小的奧祕。
我也曾發現過很多很多身邊的科學，比如説上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那麼難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時防滑……所以，我對科學有着很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐着傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風，把傘吹到我的身後，我跑了沒幾步，覺得傘就像有生命一樣，把我拉住了。後來，我回到家，打開電視機，無意中調到了一個跳降落傘的節目，由此想到了我在雨中把傘倒過來跑的事，我研究了一下，認為是風受到阻力的影響，有阻力的話，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現象，為了更一步確認，我自己做了一個降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線，線下掛着重物，然後從高處放下，果然是慢慢飄下來了。由此可見，我在雨中無意間把傘撐倒了而行走不便是因為風的作怪。那些飛機降落和帆船都是這樣的原理。
我發現的科學還有很多很多，因為科學就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會在身邊找到很多科學。
週六，我和媽媽在家玩，媽媽拿着一張衞生紙故弄玄虛地説：“等一會兒，我要變個魔術，讓紙片‘飛’。”什麼？紙片還會飛？我腦子裏迅速飛出了許多小問號。媽媽到底要幹什麼呀？我迫不及待地請媽媽展示。
只見媽媽將這張紙很快撕成了米粒大小的小紙屑，又拿出一把塑料梳子説：“這就是我的祕密武器。”説着，媽媽把梳子放在紙屑上方，只見紙屑紋絲不動。“哈哈，媽媽的魔法失靈了。”我幸災樂禍地叫着。但媽媽沒有理會我，又拿梳子在頭髮上摩擦了幾下，胸有成竹地説：“見證奇蹟的時刻到了！”話音未落，媽媽又一次把梳子放在了紙屑上方，這一次奇蹟真的發生了。只見這些白色的小精靈像着了魔一樣爭先恐後地“飛”到梳子上。你看，中間的那幾個小紙屑像驍勇的士兵一樣竄到了梳子上面，顯得威風凜凜。再看這邊的幾個，它們緊抱在一起，一起向上 “飛”，估計他們是認為人多力量大吧。可他們搖搖晃晃，掙扎了半天最後以失敗告終了，真為它們感到惋惜。最有趣的'還要數這個“細高個”了，它像着了魔似的突然間立了起來，活像一個頑皮的小孩東張西望，可頃刻間又倒下了。
我正看得入神，那些“飛”上梳子的戰士也紛紛落了下來。咦？怎麼回事？我也學着媽媽的樣子玩了幾次，情況都一樣。這是為什麼呢？我翻閲了《十萬個為什麼》才解開了心中的謎團。原來是因為塑料梳子與頭髮摩擦產生了靜電，而所帶電荷數量有限，所以紙屑吸上一兩秒就落了下來。這種現象我們生活中很常見：冬天脱毛衣時會發出“啪，啪”的聲音；天氣乾燥，兩人拉手時會“觸電”等這些都是靜電放電現象。
科學就在我們身邊，只要留心觀察生活中的一點一滴，就會發現更多的科學奧祕。
讀了這個題目，相信很多人都會問：“不就是一個小小的雞蛋嗎！怎麼就握不破呢？再説了，你有什麼根據呀！我就不信這個雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶着大家，走進這神聖的科學大門，去尋找真理。
今天，在課上，老師問：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽見“啪”的一聲響，雞蛋破了。
這時，你可能會説了：“不是我不破的嗎？怎麼就破了呢，而且還這麼快！"接着下一組的實驗，你就知道了！
老師又找了一名男同學上來握，只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬着牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎麼回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎麼能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。
最後，老師解開了我們的疑惑，原因很簡單，是這樣的`：因為力有傳遞性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構成的呢，比較堅固。如果它受力均與勻的話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！
你們明白了嗎？我想：無論做什麼事情不要聽別人説，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理。
學問齋