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我最喜歡的一個詞作文(精選23篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:3.08W

在日復一日的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我最喜歡的一個詞作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的一個詞作文(精選23篇)

我最喜歡的一個詞作文 篇1

這世上有千千萬萬的漢字,組成了千千萬萬的詞語,但我唯獨只愛一個——自強。

中國從古至今最愛也莫不過是自強兩字。它是中華,一個央央大國五千多年精魂的沉澱是中華兒女獨立一幟的民族精神,更是中華之崛起之復強一味良藥。它曾鼓舞千千萬萬箇中國人重新站起,以一厥不振,自怨自艾為敵。才使如今之中華如一頭將醒的雄獅,衝整個世界乃至宇宙,發出一陳石破天涼的咆哮。

自強是晉之潛亮,宋之文正不願與世俗同流合污,鄙棄不明不白的功名的鐵骨錚錚;是詩仙李白“大笑揮袖去,吾輩豈是蓬篙人也”的氣宇非凡;是越王勾踐卧薪嚐膽望一洗雪恥的決心,亦是岳飛、文天祥望復國,以身獻國的堅忠不屈。源遠流長的歷史長河裏,輪迴旋轉的時光歲月裏,有太多太多的例子,舉不勝舉。但他們無不以身告誡着後人何為自強,如何書寫自強!

中華頹廢過。一身斑斑血跡,早已千穿百孔,遍體鱗傷。絕望,看着自己步步滄陷卻無能為力。他嗚咽,如一頭身負重傷的獸。他看着自己三十萬子女死得不明不白,冤魂無處可歸,他看着自己半壁江山淪為他人囊中之物。他心碎,可又該如何是好?閉眼,甚至聽不見悲傷與絕望的瀰漫。

中華幾近滅亡。

後來,有這樣一批人。以自己微薄之力漸潿復國,因為他們不甘任受屈辱,不甘這般!更是因為他們能書寫自強二字。使如今之中華,山河猶在,國泰民安。

回首過去,放眼未來,有多少人告訴我們自強之重要?以生命訴説如此道理“人,只有自強,才能擁有世界!”。

身為祖國之未來,一顆冉冉升起的明星的我們,更該自強。當年“少年強,責國強,少年智,則國智……”氣勢洶洶的宣誓,似乎還有耳邊迴盪。如今更是根深蒂固地生在每個中國人的心中。

自強,短短二字,沉澱多少歷史故事,藴含着多少中華民族的精神。每每脱口,便是一次震憾。

我最愛一詞,莫不過自強。

我最喜歡的一個詞作文 篇2

在我的心中,我一直默默地懷念着它。也許它並不氣勢磅礴,並不情深意長,但每當想起它時,彷彿回到了那段無憂無慮的時光。

它就是“童謠”,誰能説它不是世上最美的詞語呢?我在陽台上聽着它,在被窩裏聽着它,在母親的懷抱裏聽着它,誰又能説它不是世界上最温暖的歌曲呢?

“天黑黑,要落雨,阿公仔舉鋤頭去鋤芋……”奶奶輕盈動聽的歌聲,經常逗得我樂呵呵地笑。我就那麼樂此不疲地聽着,腦子裏呈現的就是爺爺奶奶爭吵,雞飛蛋打的場面。到底是要煮成鹹的,還是要煮成淡的呢?這個幼稚的問題一直陪伴着我,到現在也沒有答案。

一晃就上幼兒園了,舉行六一聯歡會的時候,老師讓我選一首歌曲上台演唱。我選了一首《走進鄉間的小路上》,從此每日勤學苦練,奮發圖強,但無論怎麼努力,自己還是聲若蚊蠅,連唱片的一半響都還達不到。雖然這樣,但也勉強過關。

到了六一那天,我信心滿滿,大搖大擺地走上舞台,清了清嗓子,正要高歌。可是天不隨人願——我一不小心瞄了一下台下的觀眾,頓時懵了。等歌曲響時,我還面紅耳赤,不知所措……發現歌曲只剩下一半了,我屏息凝神,終於憋出了聲音……雖然怯場了,但我還是感覺那麼舒服、那麼美好,現在我卻永遠找不出那種難以言表的感覺了,那是童年的感覺。

時光荏苒,到如今,我依然懷念着那有童謠相伴的美好時光。可是每當我想讓媽媽再唱一次時,卻被認為是無理取鬧。

是我變了嗎?還是時光一去不返?在默默的思念中,我輕哼着童謠,恍如回到當年……

我最喜歡的一個詞作文 篇3

不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果。這是錢學森説過的一句話。

小時候,我是一個很沒有堅持力的人,從小到大基本做什麼事都是三分鐘熱度,從來沒有長久堅持下去的恆心,只有自己感興趣的事會關注一下,過後,便拋在腦後置之不理,事後也不會想起來了。

回想在幼兒園時,有一段時間很羨慕台上跳舞的大姐姐們,便纏着爸爸媽媽説要學舞蹈。後來,順利學了幾個月的舞蹈,隨着舞蹈動作難度的提高,還有不斷地壓腿練習,在一次次痛苦不堪下,我終於忍受不了,哭着、喊着:我不跳舞了!我不跳舞了!太疼了!爸爸媽媽軟硬地哄着我,可事與願違,最終跳舞還是沒有堅持下去。

國小三年級,鋼琴也一樣沒有堅持學下去。每天,重複練着單調的曲子,心中煩悶的不得了,同時耳邊還有媽媽不停地催促聲:今天練琴了嗎?每每這時,我恨不得把鋼琴砸爛,練琴!練琴!為什麼要學鋼琴?每天彈得都煩死了!可媽媽總是嚴厲地對我説:我不是要你成為音樂家,只是培養你有一種興趣愛好,同時鍛鍊你的恆心,堅持下去,你就會有意想不到的收穫。可是,當時我理解不了媽媽這話的意思,也不想去理解她的苦心,只一味地想快點脱離每天練琴的悲慘生活現狀,就如盼望黑夜快點離去,黎明能早早到來。

隨着年齡的增長,知道堅持的重要性。每當想起已放棄的舞蹈、鋼琴,現在後悔不已。如果那時堅持下去,現在就不會沒有藝術特長,如果給我重選一次,我定然會堅持下去,絕不會輕言放棄。

直到現在,我從打羽毛球中學會了堅持。之前是由於身體老是生病的原因,爸爸堅持讓我學羽毛球,適當鍛鍊一下身體。剛開始時也是諸多的不適應,後來,慢慢從氣喘吁吁到應對自如地揮着球拍,一步一步地堅持到現在,讓我明白堅持是自己的態度問題,讓我體會到堅持後的喜悦。

堅持是一種自我的管制,是一種人生的信念,堅持不懈,是走向成功的通道,才能達到最後的終點。

我最喜歡的一個詞作文 篇4

雖然我看上去整天嘻嘻哈哈,但其實我最喜歡也最渴望的是清靜。“半畝方塘一鑑開”,我的內心就存留着這樣一方清靜天地。

在這繁雜喧囂的塵世中,我不時想起我過去所擁有的清靜的時光。

我喜歡獨自曬太陽,尤其是在中午時分。等同學散盡,校園沉寂下來,只有風掠過樹葉的聲音在迴響。我一個人在操場上無拘無束地遊蕩,此時的我無需呼朋喚友,儘管形單影隻,我也很享受一個人的時光。(因為我是教師子女,既不回家,也不午託,沒有人管我)每當遇到不愉快的事,我就逃到操場上常去的健身器材區,爬到滑梯的屋頂上躺着,默默仰望,默默沉思,甚至默默流淚。經過曝曬的塑料屋頂有些微燙,我的細胞盡情吸收着熱量,全身都充斥着温暖,似乎精神也得到了治癒,心上的刺也被一一撫平。這時我的心像一池平靜的湖水,沒有一絲褶皺。到了下午上學時,潮水般的同學湧進校園,我已經可以平心靜氣地走進教室,跟大家談笑風生了。

我有時又喜歡獨自呆在雨天,撐着傘走在小路上,小路兩邊,蘸滿雨水沉甸甸的樹枝低低地壓下來,就彷彿走進一條時光靜止的綠色隧道。看着雨水將樹葉沖刷一新、綠得耀眼,嗅着雨中草木散發出的清新氣味,聽着雨點敲打在枝葉和地面不一樣的聲響,我的心一下變得很清很靜,心上的浮塵彷彿也被一一拂去。偶爾有行人從我身邊擦肩而過,來去匆匆,他們卻並不知曉此時我內心的愉快,世界彷彿是我一個人的舞會。

水流花落,物是人非。我已回不到過去。現在學習之餘,我只能對着窗外的陽光或雨聲,泡一杯茶,看一本書就已是難得的清靜了。

清靜,讓人在頭腦發熱時冷靜下來,認清現實;在空閒時修身養性,放鬆心態;在學習時專注凝神,心一不亂。這何嘗不是一種良好的生活方式,一種令人嚮往的人生態度呢?

我甚是想念我過去擁有的清靜。

我最喜歡的一個詞作文 篇5

讀白落梅的《你若安好,便是晴天》,書上“安好”一詞抓住了我的眼球,揪住了我的心,自此,“安好”便與我相逢相識。

一句“您好”道出一聲珍重,一句“我好”放下一份牽掛,“好”是茫茫人海中的衷心祝願。然而在我看來,這些都是陌生人蜻蜒點水的問候,過於直白與客套,缺少回味的甘甜。與她一起,我最喜歡的一個詞語是“安好”。

與她的相遇,也因“安好”而起。仍記得剛開學時,夏天一個悶熱的下午,她手執《你若安好,便是晴天》在葱鬱的樹木下安靜地看着,遠遠望去,她似被一大片的陰涼所擁抱着,而陽光底下的熱鬧與她無關。我走過去坐在她身旁,“我也喜歡這本書。”她撩起垂在臉頰的長髮,側過頭與我互視對笑。從那天起,我們相遇相知,成為最好的朋友。

我最愛“安好”,因為它讓我們相遇。我最愛“安好”,更因它牽着我們的心。

她轉學後,到了一個陌生的城市,離別那天,她的眼神迷惘,卻沒有難過,沒有痛苦,我們握着手,約定好一個月一封信,勾了手指頭髮了誓。也許會被別人當作笑話,誰會堅持寫信呢,真傻!但我想,每次信結尾,那句“安好”道出的,遠遠是電話、網絡所不能及的。

每次在信中看到那句“我最近安好,你呢”,心中都掀起一陣波瀾,“哪會安好呢,一個人,在外省……”你僅僅不想讓我擔心,其中的情誼,直入窩心。你若安好,便是晴天。

朋友間重的是情,得知我安好,她舒心;得知她安好,我放心。一個“安好”把分散在兩地相距幾千米的兩個人用細線綁在一起,那線似乎那麼弱,但又那麼強,讓我與她的情誼終不隨着斗轉星移而變質變味。

我最喜歡的詞語是“安好”,它讓我的天空,永遠都掛上太陽,永遠都是晴天,讓友誼亙古不變,讓天涯成咫尺。

我最喜歡的一個詞作文 篇6

“別怕”——兩簡短的字,卻能拼湊出一個令人心安的美好世界。這也讓它成為我最喜歡的一個詞。

漆黑無比的夜晚最能激發孩子們無邊的想象力,小小的我蜷縮成一團擠在牀的一角。聽着窗外“呼呼”的風聲,看着擺動的樹枝,“有鬼嗎?萬一鬼來找我怎麼辦?我好怕啊……”正當我自己“製造”着鬼故事時,“咔吱”一聲,門開了。我趕緊藏到被子裏,心撲通撲通地跳着。“怎麼了?把被子捂這麼嚴實不熱嗎?”媽媽柔和的聲音傳來。“媽媽,我好怕……”耳邊傳來一聲淺笑。“那我陪你睡吧!別怕別怕,有我在,誰也嚇不了我的寶貝!趕快睡吧!”説完在我額頭輕輕一吻。媽媽輕躺在我身邊,我握緊媽媽的手,聞着髮絲的淡淡清香。甜甜入眠。有誰知道,讓我好夢的,是這句輕柔堅定的“別怕”,它安撫我年幼天真的心靈,使我心安。舞台上耀眼的燈光,給我帶來一陣陣的眩暈感。“萬一我突然忘詞怎麼辦?或者不小心摔一跤怎麼辦?……”腦海裏浮現出無數令人心驚的場景,讓我出了一身冷汗。一旁同樣身為選手的朋友走了過來,用紙巾擦擦我額頭上的汗,露出微笑:“別怕,你就把人們都當成蘿蔔,對着蘿蔔講話有什麼可怕的!我在台下給你加油,別怕!你可以的!”聽着這話我笑了出聲,説了聲謝謝,感覺放鬆了許多。很快,我走上台,看着台下的她不停比劃着為我加油,我看向她,露出感激的'笑容,深吸一口氣,挺直了腰,開始了演講。也許是有了那句“別怕”,我沉浸在自己的世界裏,一切都這麼自然流暢。在掌聲中我走下舞台,看到她豎起的大拇指:“你看,我説了別怕吧!你就是可以的!”我感動地抱住了她,腦海裏浮現出她説“別怕”的美麗神情與動人語氣。又有誰知道,這一個簡短的“別怕”,在我焦慮時帶給了我多大的勇氣與信念。

也許今後的日子裏,我還會因為許多事情害怕、猶豫,可是隻要回想起曾經對我説過“別怕”的人,我又會充滿信心勇敢向前。“別怕”,註定是我一生中最喜歡的一個詞。

我最喜歡的一個詞作文 篇7

我搬出了一個箱子,拿出了一個落滿灰塵的拼圖,擦去塵埃,拼圖上寫滿了我最喜歡的一個詞:堅持。

在國小三年級的時候,看到校慶上管樂團的表演,覺得十分的酷,所以我便加入了管樂團。

剛入團時,對什麼東西都有新鮮感,就像剛進城的農村人一樣。而且對新的樂曲,樂譜也是飽含興趣。所以次次排練都目不斜視,練習保質保量的完成。

不過,過了兩個月後,每次排列都只練習一些模稜兩可的樂譜,顯得枯燥,乏味。所以新鮮感成無,我的興趣也漸漸的淡去了。

一天,排練結束後,父親便對我説:“我這裏有100塊拼圖,只要你每天認真排練後,就可以獲得一塊拼圖。等到你集滿所有的拼圖後,會得到一個神祕禮物。”我有些興奮,想知道神祕獎品到底是什麼。父親便説:“堅持下去,才能知道。”

過了一天又一天,有些同學覺得排練太無趣了,就離開了管樂團,而我卻堅持下來了。

終於,我集滿了100塊拼圖,就欣喜地告訴父親:“父親,我集滿了!我終於集滿了!神祕獎品呢?”父親便笑道:“經過了這100天,你就已經得到了。”我十分不解,父親又説道:“就是堅持呀!你已經養成了堅持的習慣。”我恍然大悟,看了看拼圖,拼圖上也寫着“堅持”。

經過了這四個月的努力,我的水平也得到了提升,我終於站在了校慶的舞台上,看見了父親欣慰的笑容,看見了老師喜悦的笑容,聽見了觀眾熱烈的掌聲。

我又把那張拼圖放進了那老舊的箱子裏,但是我最喜歡的“堅持”依然深印我心。

我最喜歡的一個詞作文 篇8

純,無污者;淨,無塵者。謂之“純淨”。

這是一個名詞,也是一個動詞,更是我最喜歡的一個詞。

也許説來有些虛偽,這樣小小的年紀卻裝出些歷經滄桑迴歸淳樸的樣子來;但不是如此的,我更慶幸而熱愛的是仍有一顆純淨的心,因而我喜歡這一個詞。

世界上太多的東西有對立面,若是無窮無盡地往壞處想,怕是人遲早會自殺的。所以往往事物的美好與否,只是取決於你的心。就像我時常在網上看新聞時,當我真心為某一喜訊而歡喜時,隨後那鋪天蓋地而來的網友評論多少會壞些心情,總是無論多有愛多偉大還是多令人激動的消息後面總有質疑聲。質疑沒錯,但更令我體會到純淨之心的可貴。心中純淨的人世界是美好簡單的,他們發自內心地相信愛和暖;反之,我認為實在是痛不欲生了。

再幹淨的東西在塵世放久了,多少會染上些塵埃。故純淨的過程異常重要。我很愛這一過程的。尋一靜處便好,若是充斥着自然之綠便更好了;然後一個人慢慢把鬱積的心緒,受到的傷害掏出來,發酵一般的,再捧回一顆洗淨鉛華,素面朝天的心,極是清爽愉悦。而我常是發呆的,把靈魂抽空一樣,什麼都不想,腦子裏放緩了節奏.....過後,雖惋惜時光流逝,卻有道不出的收穫頗豐。純淨是這樣有效的舒緩。

很是愛看小孩子的眼神,大抵也是純淨的緣故了。

現代人有太高強度的生活了,純淨怕是早已被遺落在角落裏了,自然不是勸導看破紅塵的,只願世間多些純淨罷了。

當然,這詞也是我最好的生活狀態。最喜歡的純淨。

我最喜歡的一個詞作文 篇9

堅持,讓河流衝破重重阻礙,直奔大海;堅持,讓雛鷹飛躍蒼穹,翱翔碧空;堅持,讓幼苗長成參天大樹,見證滄海桑田。這是我最喜歡的一個詞——堅持。

一代書法大家,練盡十八缸墨,只為心中的堅持。

王羲之從小跟隨衞夫人學字,然而,數年的學字最終被衞夫人説為“死字,毫無生氣”。這激發了王羲之心中的鬥志,為了練好字,練出有生命的字,他立志練完十八缸墨。從早到晚,王羲之從未停止自己練字的動作,有時身上無紙,便寫在自己身上,把潔白的衣綢染得漆黑,也不停止練字。日復一日,年復一年,王羲之早已練盡不止十八缸的墨水,他的字中已經藴含靈性,他正如一條潛龍,在不斷堅持與努力下,一鳴驚人,成為大書法家,留下《蘭亭集序》等傳世之作。

十年如一日的堅持,讓王羲之成就書聖之名。

一位得道高僧,穿越大漠戈壁,只為心中的堅持。

歷史上的唐玄奘不如《西遊記》中的唐三藏一般,天子御弟,金蟬子轉世。除去同是心懷天下的慈悲的高僧外,唐玄奘的身份註定西行更加艱苦,從長安偷跑出來的唐僧,沒有神通廣大的徒弟,穿越黃沙大漠,沒有定風珠,他便獨自埋頭,頂着黃沙,走向天竺。他遇到過幾次強盜,也遇到過橫行霸道的國王,但他心中的堅持,讓他戰勝了重重困難,並歷經數年,取得大乘佛法,回到大唐,受到皇帝熱情接待,被封“三藏大師”,將心中慈悲大愛傳給天下。

數萬裏不停竭的堅持,讓唐玄奘實現自己的理想。

堅持,是人生路上的墊腳石,是開啟成功之門的鑰匙。

堅持,我最喜歡的一個詞!

我最喜歡的一個詞作文 篇10

你若等待,清風自來。——題記

青燈,悠悠木魚聲與古佛作伴;霓燈,長街舞樂聲以繁華為醉;礦燈,隱隱蝙蛇聲擾山石寂寞;路燈,煢煢孑立看浮生萬物。

燈,即是“等”。“等”是我最喜歡的一個詞。

等,即是一種不急不躁的處世心態。大事小事一籮筐總是生活的家常便飯,需要用一種心態去面對。心理學上有個詞叫“醖釀效應”,就是説在思考一個問題是無論多努力都無果,這時,暫停一會兒對問題的思考,可能對問題的解決起到關鍵作用。給雞飛狗跳一個落地的時間,讓選擇更為理性。不和閒事較勁,不與心窄費時間,生活的藝術就是候着塵埃落定的耐性。在決定向左走向右走前停一停,不急躁,看看遠方浮雲飛鳥;醒一醒,不固執,聽聽耳畔軟風拂葉。

等,即是一種不慌不忙的生活方式。這茫茫的人海,寬寬的世界,每個人都在學會理解。哲學家金嶽霖任西南聯大教授時,邀請門生參加研討會,因看到宿舍門口的勿擾標識,竟等了學生一個下午。這“等”即是一種原則,一種理解。這世界是美麗的,這生命當從容着。歲月匆匆,行路也匆匆,人的生活不是一場勞碌,風風火火趕着路,辛辛苦苦灑着汗,冷落了風景,閒置了心情。有些事情固然要抓緊,但有些時候何不讓人生的思考有機會沉澱,也減輕急於事功的浮躁,面對如意或困苦,不忘初衷,腳步輕緩,學會欣賞,閒一段時間讀朗月星垂,留一方背影給瓜豆田園。

每個人都想活出自己張揚豐富的個性,卻遺失了閒適歲月的好風光。

等,等一場花開,等一杯咖啡,等一陣微雨,等一段音樂。人在旅途,雖然匆匆向前趕,雖然現代人更追求便捷,可是等待,讓我們的生命充滿柔情,讓我們的生活溢滿親切,有等待才有期待,有等待,才會有來之不易的珍愛。

我最喜歡的一個詞作文 篇11

我最喜歡的詞是——堅持。因為我相信只要堅持,沒有什麼不可能。

五年級的一個暑假,我和朋友去發傳單,這是個鍛鍊自己,磨練忍耐力和堅持的一個心酸過程。儘管心酸,但這對我們來説是非常新鮮的。我們換好了衣服,一個叔叔跟我們講了大概過程,也就是看見路人要先説“你好”,在介紹傳單內容,並留下聯繫電話,但這一切的前提是,如果那個人願意聽我們講完所有的內容。我們來到大街上,開始向路人下發傳單。但只有親身體驗過,才會知道那些路人有多難“伺候”。有點人理都不理我們伸出的手;有點人看了看我們,如有所語的議論着,皺着眉頭走開:也有的人接過我們的傳單,還沒有兩三步,便扔在了地上。一上午下來,放眼望去,滿地傳單在隨意的讓人們踩踏,沒有人在意那是我們一張一張親手送出的傳單。傳單都被隨意丟棄,更不用説讓我們介紹了。到了下午,我們都泄氣了,把傳單丟在旁邊的石椅上,誰有興趣,誰就去拿。時間一分一秒的過去,這時,有一個大叔,他站在我們面前,看着我們手裏的傳單,我盯着他看了好一會,才反應過來,他是要我們的傳單,聽我們的介紹,於是我站起來,微笑説:“你好,希望您有空去看看!”太好了,這是我今天第一次向路人開口,那位大叔一直耐心地聽我講完。在這個下午,情況有所好轉,漸漸低,越來越多的人吧傳單放在包裏,也有越來越多的人願意聽我講完。慢慢地,我臉上的笑容不在僵硬,雖然還是有很多人在踩踏,但是我開始相信堅持的力量。因為在這個世上沒有人會拒絕微笑,沒有人會無視堅持!

回到家,回想這一天,發現了堅持的可貴,在生活中有很多事情,只要堅持沒有什麼不可能!只要堅持,世界對我沒有什麼不可能!

我最喜歡的一個詞作文 篇12

我最喜歡的一個詞便是“弱肉強食”了。

動物世界,十分兇殘,存在着“弱肉強食”的説法,我已經注意到了,當今的社會發展飛快,要想在人羣中脱穎而出,首當成為”強者”,弱者會被很快被淘汰掉,這便是“弱肉強食”。

可以舉一個顯而易見的例子,小王去應聘,但他沒有學歷,沒有知識,這樣的人應當被淘汰掉,只能當一個普通人。小明不同,他學富五車,上知天文,下知地理,他被公司高薪重用,這叫什麼?這就叫“弱肉強食”。

沒錯,生活中處處存在弱肉強食。

我身邊有許多這樣的同學,他們便是“弱者”,只能乖乖等着被社會淘汰,並不是他們的體能弱,身體虛,而是沒有知識,將來不能在社會上立足。

“強者”才能保證自己不被當成“食物”,不會被淘汰,不會像“弱者”一樣。我經常看見路上有許多民工走過,他們為什麼會當那樣的職業?例如餐廳的服務員,他們也不願做這種工作,但由於生活所迫,逼不得已。其實他們已經被社會淘汰掉了,在未來科技發達時,這種工作將會被替代,他們無從可去。

所以“弱者”往往是可憐的,可悲的,但又無法改變了。

如果不想有這樣的未來,請努力成為“強者”吧。但怎樣成為強者?這肯定是許多人共同的面對的話題。

我身邊的同學弱者不少,強者不多,因為大部分人不聰明,他們不曉得以後會被淘汰,只想着現在多玩樂,不知道努力。現在我們需要做的只是學習,學習知識,自然會成為“強者”。

我最喜歡這個詞的原因很簡單,現在的社會就是”弱肉強食”,動物世界也包含着“弱肉強食”,正是有了這種規則,才使社會更加好。

我最喜歡的一個詞作文 篇13

小時候,常常聽爺爺談起:“飲水思源,善人善己。”古語亦有訓:“敬人者,人恆敬之。”同理,善人者,人亦善之。處於社會之大流,與人相處之法莫過於一言:“善!”善人亦善己,皆大歡喜。

然善人之法如何?小時候的我對這些懵懵懂懂,如今,我長大了。我知道了“善人善己”是人之根本原則所在,亦之:滴水之恩,當湧泉相報。所以“善人善己”這個詞也成為了我心目中最喜歡的一個詞。

首論“善”字也,上半部分為“羊”,下半身為“口”也,寓意着像綿羊一樣的心腸,對待人也得如羊之鳴聲為例,即温聲細語也。然,善字所達也。

當然,生活中是要善惡分明的,對待極端辛辣之人當小心為上,切莫讓他們趁機,來一出恩將仇報的戲使我們後悔莫及。不過,我依然相信,世界上的善者絕對多於惡者,我堅定地相信只有“善人善己”才能形成“我為人人,人人為我”的社會氛圍。

從小喜歡看泉水之根源,去領略那大自然的雄偉壯闊,以及去體驗那承載着山下萬千生命的水源所帶來的生機。

所以,我喜歡這個詞,因為它短短几個字中透露着那中華傳統的美——“飲水思源,善人善己。”

飲水,思源。

父母,家人。

作為晚輩的我們,不僅要善待他人,而且更為重要的是要善待父母,善待長輩。古語有言:百善孝為先。孝敬父母是義不容辭的責任,這蓋如自然流水,每當飲之享用之時,亦需思其源也,正所謂“落其實者思其樹,飲其流者懷其源”。也似游魚邊飲水邊通過自己進行淨化水。如此一來,亦如今人所言:“遺人芳紅,手有餘香也!”豈不妙哉!

綜上所述,方可知所用以,以益於人與人之間,故吾之所愛之詞——“善人善己”耶!

我最喜歡的一個詞作文 篇14

在我的字典裏,有一個詞語永遠都排在第一位,那就是——自由。

我曾夢見自己活在一個無拘無束的世界裏。在那裏,天空藍得如大海,綠草如茵。芳草萋萋,風景如畫。小夥伴自由自在的玩耍、踢球、騎單車、畫畫,甚至還可以躺在草坪上歇息,連老師都會陪着我們一起玩。每一天只用上主課,剩下的都給我們自由。我們不會為作業感到苦惱,我們也不會為學習壓力感到煩躁。晚上,看看電視、發發微博、在FACEBOOK上找找國小時的至交,問候問候,然後在睡覺前聽幾首音樂,放鬆一下,最後你更可以安心的睡覺了。第二天,懷着好心情去上學。日復一日,年復一年。到要離別這人世時,還可以看看童年時的照片,找回童年那美好的記憶!可惜,那只是夢。

現實很悲慘,沒有一個學生心甘情願的上學,沒有自由,煩惱憂愁全都是,不喊苦的不是人。我們很難想象在遙遠的將來,我們是成為學習的奴隸還是祖國的人才?兩耳不聞天下事,一心只讀聖賢書!如今的社會教育,是捆住手腳的枷鎖,是囚禁心靈的牢籠!我要自由!清晨的朝陽剛剛升起,我們的讀書聲早已響徹天空。老師的教誨語重心長,可大家卻在睡大覺。作業早已成為了我們最大的仇敵,其實它本與你無怨無仇,只是超負荷使你視其為敵。你只有不斷的用筆將其殺死。但你們的司令卻只在上面寫下一個紅又大的“閲”字。媽媽常説我很輕鬆,我卻只想對她説:“你看不到我們在學校的‘奮鬥’”。有些事情只有自身經歷了才懂得。就如奧特曼打小怪獸,你們永遠也想象不到大BOSS出現時奧特曼內心的空虛和無助,甚至是絕望。

我渴望自由,卻得不到。我相信自由總有一天會和你相遇。但到那時,自由會對你説:“我老了!”而你也會對自由説:“我也老了!”然後,向宇宙的兩端,背道而馳……

我最喜歡的一個詞作文 篇15

有時,可能一句短短的話一個簡詞就能使一個人無論在多麼糟糕的情況下,都能瞬間振作。

——題記

教室裏·同學情

那天上午不知怎麼的,我突然肚子痛得厲害,我虛弱地爬在桌子上,一隻手墊着腦袋,一隻手摸着肚子,一陣陣冒着虛汗,臉色變得煞白,沒有力氣坐直,更無法專心聽講。這時,我的同桌默默地把她的保温杯拿了出來,還倒在小杯子裏晾涼給我放在桌邊。我看了看前的杯子,又看向她,她也看向了我,只是極其温柔小聲地説了一句:“喝點你會好受些。”聽到這句話,我好像感到有一束陽光照進心裏,肚子好像也沒有那麼痛了,滿滿的感動充滿心田。

病牀上·師生情

記得那一次,我的班主任老師因為腸胃病住院了。於是我決定要為老師煲粥。雖然差點被燙傷,但我還是做好了來到老師的病房。老師看見我來了,急忙起身,可是因為身體實在撐不住發出疼痛的叫聲。我連忙幫老師在牀上躺好,拿出我早已煲好的粥,準備要喂老師喝粥,老師輕輕地拍我,表示不想喝。而我看了看桌子上剩下很多的飯菜,又看向老師説:“這是我自己煲的粥,您喝點會好受些。”老師呆呆地看着我,乖乖地喝了一口粥,不覺眼淚已從臉頰流過。

“喝點你會好受些”,就是這樣簡單的一句話,卻能讓聽的人倍受感動。這就是我最喜歡的一句話,不需要多麼複雜,多麼有哲理,就是如此的樸實無華,卻能夠打動人心。

我最喜歡的一個詞作文 篇16

從小到大,我始終相信洪湖不能一鳴驚人,雄鷹不能一飛沖天。他們的成功都來源於長久地堅持和付出。

久而久之,堅持,成為了我最喜歡的一個詞。小的時候,看着別的小朋友穿着漂亮的溜冰鞋在廣昌中間馳騁飛揚的時候,我就想着我也要向他們一樣。就到家,我就拉着媽媽的手,百般撒嬌的求媽媽給我買了以上漂亮的鞋。當我穿上這雙我向往已久的溜冰鞋是。我發現他像和我作對似的。我往左,他往右。我往東,他往西。在一次又一次的摔倒之後。我的耐心終於到了盡頭。生氣的把鞋摔到一旁。無助的啜泣起來。這是,與我一起練習的大哥哥坐過來問我發生了什麼。他聽我斷斷續續的講完,沉默了一會,站起身來。然後把褲腿捲起來指着大腿內側一個淡粉的傷疤對我説:“這個吧,是我和你那麼大的時候訓練時不小心摔傷留下來的。可是我後來還是站起來了,雖然付出了很多汗水,但是很值得。”説着挽了個漂亮的冰花。然後對我伸出了手説道:“來,堅持住,沒什麼大不了的不是嗎。你一定可以的!”他替我把鞋穿上,對着我眨了眨眼睛做了個加油的手勢,像燕子一樣的溜走了。我站在原地,低頭看着我腳上的那雙淡粉色的鞋,像哥哥的傷疤一樣,我想到。不知怎的,我的眼睛中多出了一種奇異的火焰,現在我明白了。那叫堅持。就這樣在一次次的堅持中,我終於獲得了成功。我依舊忘不了那個瀟灑的身影和那個錯在於我眼睛中的信念,堅持。

我最喜歡的一個詞作文 篇17

我喜歡的詞有很多,但最喜歡的詞卻是“簡樸”。

簡樸這個詞可以用在許多地方。比如一些裝飾品上。有很多同學們都喜歡那些華而不實的物品。它們看起來漂漂亮亮,但並不實用,比如一本筆記本,上面花花綠綠,花裏胡哨,最關鍵的是,上面還嵌着一把小小的精緻的鎖,可是它有用嗎?價格也是奇貴無比,但這些筆記本拿在手上,甚至有些沉甸甸的。大部分同學都很喜愛的,但是,我並不這麼認為,難道它們就比那些普普通通的,便宜的東西好嗎?

再來説説我最喜愛的植物吧,就比如竹子。竹子,梅花和青松,被人們稱為“歲寒三友”。竹子的品質是不畏嚴寒,同時也十分樸素。不像蘭花或者百合,有妖嬈的身恣,有潔白的花瓣,冰清玉潔,也不像大樹那麼粗壯,可它卻有着簡樸的美,看起來清清爽爽,像一位乾乾淨淨的紳士,冒着風雪,筆直地站着。與其它植物相比,它是不畏嚴寒的,它也是對我們人類最有貢獻的,它更是簡樸的!

我認為一個人最好的品質,莫過於簡樸了。老師們的身上就具有這種品質。他們穿着簡簡單單,卻飽讀詩書,身上散發出文質彬彬的氣質。什麼是文質彬彬?就是一個普普通通的人,飽讀詩書散發出來的氣質。老師們不一定有多麼好看的外表,但是他們有文化和簡樸。我想,這應該就是普通人與教師們的差距。

“簡樸”是一個具有魔力的詞,每當我提到它時,總是充滿了無限的憧憬。

我最喜歡的一個詞作文 篇18

我天生是個好動頑皮的男孩。小時候奔跑常摔跤,但不曉得疼!我喜歡奔跑那種自由快樂。不知不覺中在奔跑中成長,它一直伴隨着。我也很喜歡奔跑這個詞。

上國小時候,我跑的非常快,年級組內無強手,被國小老師列入了運動會400米跑的項目。站在起跑線上,心裏不時有點小緊張,當那響亮槍聲迴盪在操場上時,我像一輛跑車馳騁在“高速公路”上,我的雙腳騰飛,感覺陣陣灰塵在身後飄揚,同學們那震撼的“加油”、吶喊,促我繃緊勁,像只獵豹衝向終點……當我觸碰到那條白線時,全班歡呼,我獲得了第一名!那從星捧月的感覺真不錯……我渴望那種勝利!我喜歡朝着目標奔跑的感覺。

不覺中,我奔跑的操場變成了學場,在國中學習生涯中奔跑。我的成績有時跑的快,有時慢,一直在和學習成績賽跑。在一次數學考試中“75分”!心中突然一驚,像坐過一次海盜船一樣不安,彷彿在奔跑中跌倒,和衝刺的同學們擦肩而過。我不肯服輸,發誓從哪裏跌倒就從哪爬起來!通過幾天的做題、解題,終於我取得了理想的成績,但我告訴自己不驕傲,繼續奔跑,為下一次考試努力,和同學們一起競爭飛跑……。

我同樣喜歡這種朝着目標奔跑的精神。奔跑時必定跌倒,不管在任何場面之下,一定要爬起來,向着勝利的曙光繼續奔跑!終會取得成功!

我最喜歡的一個詞作文 篇19

我最喜歡的一個詞是“記住”。它不僅是一個詞,更是一種温暖。它使我得到了許多幫助,所以我喜歡這個詞。

記得上國小一年級的時候,媽媽每次送我去學校的時候,都要叮囑一句:“要記住帶好課本和文具!”一天,我太着急把課本落在了桌子上,當我想起媽媽那句話的時候,我連忙趕回去拿。直到現在,我從沒有忘記帶過一樣東西。

我的老師鄭老師是位很有耐心的人。每次講完課,她都要問我們記住了沒有。一次,我有個不明白的地方,老師問我們記住了沒有,同學們都回答記住了,老師看到我一臉困惑的表情,便獨自問我。我連忙問了老師,老師又反覆叮嚀我要記住,多虧了“記住”這個詞,不然考試時我就不會了。現在,鄭老師老了,經常忘記許多事,不過仍然沒有忘記問我們:“記住了嗎?”

以前,我是個“大馬哈”,借了書經常忘記還。於是,圖書管理員就給我一張表,讓我把借書和還書的日期記下來。往後每次借書,她還會對我説:“要記住還喲!”

還有一次,我是值日生。我正在掃地的時候,突然,我發現地上有一個水杯,於是我把水杯撿起來,放在書包裏,打算帶回家明天還給別人。

第二天,我把水杯還給她,並説:“謝謝你上次幫我還書,我在掃地時撿到你的水杯,你以後要記住帶回家呀!她也對我報以微笑。

一聲“記住”建立了一個友誼,一聲“記住”得到了別人的幫助,一聲“記住得到了你我的關懷!

我最喜歡的一個詞作文 篇20

我最喜歡的一個詞是“小心”,它使我注意身邊,提醒我不能太急,它更是同學們口中一句温馨的話語。“小心”,我對它懷着深深的喜歡之情。

體育課下課之後,“小心”便成同學口中的“口頭禪”。“小心,開水是燙的!”“回教室時不要跑太快,小心摔跤!”我因為口渴,把水杯裏的水喝得一滴也不剩,看到同桌杯子裏的水都快把水杯漲破了,連忙問:“同桌,可不可以給我一些水?我的水杯裏已經沒水了!”同桌二話不説,毫不猶豫地打開瓶蓋,“嘩啦嘩啦”往我杯裏倒。“謝謝!”看着半杯的熱水,我心滿意足,張開嘴巴,準備一飲而盡。同桌覺察到了,他拍拍我的肩膀,提醒道:“不要喝太快,小心會嗆到!”我突然醒悟,小心翼翼地一口一口喝。結果,當然是沒被嗆到。

在家裏,“小心”也是常用語。記得有一次,家裏新買回來一台電風扇。那年,我還在讀幼兒園小班,覺得電風扇好像是最新出的玩具,控制不住好奇心,走上前去,想要好好地撫摸一把,想要把它當成我的好朋友。那時,電風扇正在全心全意地為我們服務,媽媽見狀,心裏似乎被揪了一下,急忙説:“不要摸呀,小心被夾到!”聽到“小心”這兩個字眼,我緊張地收回我那白胖的小手,真是多虧了這個詞呀!

小心!小心!這兩個字,帶着一份濃濃的情,使我避免了錯誤。我喜歡“小心”,化掉衝動,變成了小心。

我最喜歡的一個詞作文 篇21

對於一盆蘆薈來説,什麼是努力?對於一個人來説呢?一一題記

那盆蘆薈在陽光下顯的生機勃勃,一種不斷向上的勢頭使它顯出新鮮的綠意,不會有任何枯黃。可誰又能想到,多年前它為了生存付出的努力?

拿着70分的試卷回到家,心情低落至谷底。兩個月了,考出來的都是這樣的分數。看着那盆爸爸帶回來的蘆薈,葉子邊緣發黃,前端都卷在了一起,觸碰到了地面。它如同一隻爬在花盆上的八抓魚,毫無生命力,太像我了。

我對着這位朋友沉思,是該改變了。

回到書房,打開習題冊,埋頭努力。晚上再看那盆蘆薈沒有什麼大的變化,但從底部明亮的綠色,我也看出它在努力,它在努力穿破死亡的陰霾,我努力突破低成績的低谷。

一頁頁的習題冊,從整頁寫滿到只尋找最難的題,誰知道中間的艱辛。還好,它陪着我。每天必做的事便是去看它,看它的努力多,還是我的努力多。

拼命學習,拼命生長,為了使成績讓自己滿意,為了生存。

顯然,它比我努力。它從死亡的邊緣已變為綠意盎然,只有頂部還存有一絲枯黃。

終於,是時候了。

當我拿着接近滿分的試卷去看它時,我發現它頂部的枯黃也消失了。還是比我快了一步,我笑了,水壺中的水伴隨着喜悦的淚水一同落在乾燥的泥土上,蘆薈的每一片葉子彷彿更綠,更耀眼。

我最喜歡的詞是努力。

我最喜歡的一個詞作文 篇22

“知足常樂”是我最喜歡的一個詞。

一個人追求地越高,就越難以滿足。當一個人的腦海中只剩下追求和慾望時,生活的許多風景將會被他所忽略。這時,無論他多少次超越了自己,實現了多少曾立下的夢想,得到了多少曾經想要的東西……他都不會感到快樂,因為他不懂“知足”。

所慶幸的是,當我年幼的時候,我就已經明白了知足常樂的意義。那天,當《農夫和金魚》這個奇幻的童話被父母當作睡前故事講給我聽時,我便第一次聽到了“知足常樂”。於是那時的我,不再應為自己吃着五毛錢的水果糖而嫉妒別人手裏的高級巧克力;不再羨慕夥伴們的高級電動玩具;也不再因為穿在身上的“寒酸”衣服而自卑。

漸漸地,我長大了。當我在文學的海洋中暢遊時,我遇到了那個不斷丟了馬有重新獲得了馬的塞翁;遇到了那個家境寒酸卻怡然自得的五柳先生;還遇到了“苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯”的孔明先生……

大概是受到他們的感染,我學會了知足常樂。也許我不是最成功的那個人,也許我只是個“功名未成,一生默默無聞”的人,但我並不因此而惋惜。因為我懂得了知足常樂,成為了最熱愛生活的那個人。

也許大多數人不能做得“不以物喜,不以己悲”的那種豁達,但我們為何不多想一下自己擁有什麼,做一個知足常樂的人呢?

人生就像一場夢,若想做個好夢,就得面帶微笑,多看看自己所擁有的。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西,學會了知足,那又怎會不快樂呢?

我最喜歡的一個詞作文 篇23

是那巖石上激起的水花,是那衝破黑暗嘹亮的啼鳴,是那毛筆下一匹匹英姿颯爽的駿馬,是那一切堅定信念的化身,我不由得深深地愛上了一個詞——執着。

“滴答、滴答”水順着倒垂的石筍,緩緩凝聚於筍尖,終於你小小的身軀拼勁全力,輕輕跌落,在頑石上濺起一朵美麗的水花。那“滴答”聲是那麼短暫,旋即便消逝得無影無蹤,就這樣日復一日,年復一年,堅硬的頑石竟被這微薄的力量穿透。生命短暫得以至於看不清綻放的魅力,便粉身碎骨,只留下那無數的“滴答”聲去詮釋執着的內涵。

我喜歡這個詞,它是奮起,是堅毅,是自身價值的再現。

大洋的中間有一座小島,島上世世代代生存着一種鳥——荊棘鳥,它隱逸在藍天之上,漂泊一生只為尋找最美的荊棘,用自己璀璨的生命,放生高歌在最後一刻。它不後悔,它依然在尋找,執着地尋找。稚嫩的翅膀在風雨的磨礪中更加堅實,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

我喜歡這個詞,它是專注,是忘情,是拋棄一切的追尋。

在陽朔徐悲鴻的故居,牆上掛着他的自畫像,一臉的桀驁不馴。他曾這樣説:“好的畫家,一定要一意孤行。”説出這話時,我想他的眼神是帶着堅定的。世人看來,他或許一意孤行,可他那般執着,忠於自己的感覺。於是,他手握畫筆,一匹匹栩栩如生飛馳紙上。他用他的獨樹一幟,站在巨人的肩膀上觸碰自己最想要的星辰。

我喜歡這個詞,它是淡定,是安然,是無休無止的動力。

似水流年裏,我們擁有一生最好的年華。像水滴一樣,在平淡的生活中打磨財富;像飛鳥,在鋼筋水泥之間尋找巢牀;像徐悲鴻,在生命的長河彙總像要逆流而上。

我喜歡這個詞。無論歲月給你帶來什麼,堅守執着,你的生命就會燦爛花開。