在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我最敬愛的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有這樣一羣人，總是身穿綠色外套，每天穿梭在大街小巷，為了城市的潔淨和美麗不停地忙碌着。你們知道他們是誰嗎？是啊，他們就是平凡的清潔工。
清潔工是社會上最普通，也最“不起眼”的人。他們每天騎着三輪車到處奔走，手裏拿着掃把、鏟鍬清掃垃圾，渾身總是“髒兮兮”的。以前我看到那些三輪車都會捏住鼻子，加快步子向前走。可就在那一次，我對清潔工的態度徹底改變了。
那天，媽媽開車送我去上口語課，我坐在後面欣賞着窗外的風景。大大小小的車從我眼前飛馳而過，形形色色的人在我眼前來來往往。忽然，在一棵大樹下，我看見了一名清潔工人，只見他拿着一個白麪包，狼吞虎嚥地啃着。一吃完，他就站起身子繼續打掃從樹上飄落下來的樹葉。
下課後，我又經過此處，他還在忙着。那時，他微微直起身子，擦了擦額頭的'汗，又拿起掃把使勁掃了起來。看着看着，我不禁感到有些慚愧，如果沒有他們，我們的城市，我們的家園會是怎樣的一番景象呢。
清潔工人不怕辛苦不怕勞累，長年累月為人們無私地奉獻着。我想，他們才是最值得我們敬愛的人。
我有個最敬愛的人，那就是我的媽媽。她是一個勤勞善良有正義感的人。
我最喜歡媽媽做的飯了。不論是什麼菜，媽媽總能把這些菜變成最好吃的飯。
我記得有一次，家裏來了客人。我想這回又可以飽餐一頓了。我悄悄地走到了廚房門口，向裏面望。啊，媽媽正在炒菜！不一會兒，西紅柿炒雞蛋的香味飄了出來。我聞見了口水都不由自主地流了出來。終於，菜上來了！有小雞燉蘑菇、炸大蝦……各種好吃的菜擺到桌子上了。我立刻狼吞虎嚥地吃了起來。客人們也吃得津津有味，都誇媽媽做的菜好吃極了。
媽媽還是一個正義勇敢的.人。
那天，我陪媽媽一起去集上買菜。我們走到一位老公公那裏買黃瓜。我們正要給老公公錢時，有一個小夥子突然拿走了老公公幾根黃瓜，也沒給錢就想走。媽媽看見了，一手抓住了那個小夥子説；“小夥子，你怎麼不給錢就走啊？”沒想到那個小夥子卻説：“這黃瓜是我從別的地方買的！”媽媽又反問他：“那你能説出這黃瓜有幾斤嗎？”小夥子啞口無言，立即放下了黃瓜就走了。老公公連忙感謝媽媽。媽媽卻説：“沒關係，這是我們分內的事。”這件事讓我從心底裏敬佩我的媽媽。
這就是我最敬愛的人——我的媽媽。
在我的童年中，我遇到過許多優秀的人，有不分晝夜工作的老師，有默默無聞的醫生，還有筆耕不倦的作者，除他們之外，還有許多生活中的平凡人。我今天要寫的人，就是我的語文老師。
我的語文老師是一個嚴肅，不經常開玩笑的人。她沉默時，濃眉緊皺，眼神堅定，讓人一見，心中不禁產生一種敬畏之情。
我也一樣，每次上語文課時，我就事先坐地端端正正，進入課堂狀態。但是後來又發生了許多事，我才知道語文老師是一個外冷內熱的人。
有一次，學校要訂校服，我卻忘了拿錢，可學校只收一上午，我非常着急，語文老師看見了，替我付了錢。我上三年級的時候，我的語文成績非常差，主要是閲讀題不好，語文老師發現這個問題，就送了我一本題讓我做，幫我提高成績。
我們的語文老師之所以可以成為一名光榮的人民教師是有原因的。我的'奶奶曾是語文老師的老師，她跟我講了關於我們語文老師的事。奶奶説，我們語文老師每天下課都會拿着一本書看，看完之後背誦，經過這樣的刻苦學習，才有了今天這樣的成就。
這就是我最敬愛的語文老師，她的這種精神值得我們學習。
我生病了，躺在病牀上，可憐兮兮的打着點滴，睜開眼，看見了一大片的牀單和外婆焦急而無奈的眼神!
我的心快疼碎了，回想過去外婆對我的關愛，我悄然淚下，我知道父母的愛也不過如此。
白小時候就住在外婆家的我，對父母產生一種陌生感。我只知道最愛我的認識她，最念我的人是她，在我失落時給我鼓勵的人也是她，他就是我的外婆。外婆總是無微不至的關心我，照顧我。在我生病時，忙裏忙外，焦急如焚。彷彿生病的.不是我而是她，也許這就是“病在我身，疼在她心”吧!外婆在我最無奈、傷心、失落時鼓勵我，支持我。記得那一次我沒考好，心情處於最低谷，外婆對我説：“孩子，一次的失敗並不代表永遠失敗，你不要太自責，以後好好學就行了。”有了外婆的鼓勵，我學習更努力了。想到這，我的淚失去了控制，越流越多。我太對不起外婆了，我心煩時總是對着外婆發脾氣，而外婆卻總是一聲不吭的聽着，在背後偷偷流淚。但外婆從不責備我，相反她依舊是那麼關心我，愛我，鼓勵我。
我愛外婆，就像外婆愛我一樣。永遠，永遠的……不會改變。
在我們班，隔一段時間就進行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現在也沒有其他人得過一次冠軍。俗話説“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那麼多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因為她堅持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，老師經常讓吳雅雯來 朗讀課文段落，特別是寫景的.文章。每次當她讀課文時，教室裏都鴉雀無聲，因為她讀的太美了，沒有人願意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來沒有讀 過，但她在朗讀時也幾乎沒有錯別字，並且感情充沛，抑揚頓挫，在不同的內容裏用不同的語氣，停頓的時間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺，讓人覺得文 中描寫的風景似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家裏，也許吳雅雯在完成了學習任務後，還會去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預習 一篇新課文，她就會不停地、反覆地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時在課堂上朗讀的準備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
也許，你每天早晨起來都會看見一羣人，他們身着綠色衣服，拿着掃帚，在大街上不畏嚴寒酷暑地掃地·····沒錯！他們就是環衞工人！
有可能，你覺得環衞工這個職業不免有些平凡甚至低賤。
但是，你錯了！環衞工是這個世界上最光榮的職業。在春天環衞工人們迎着絲絲暖風辛苦地掃着地；在夏天他們在打掃時汗水已經濕透了背心；在秋天，他們迎着冷颼颼的秋風在大街上一遍又一遍地掃着落葉；在冬天大雪紛飛之時，他們又默默的掃着冰雪。環衞工人一年四季，不怕苦不怕累的精神為城市的光潔美麗做出了巨大的貢獻。環衞工人們的潛藏危險還有很多：汽車的尾氣會把他們嗆到；縱橫交錯的車流中他們一不小心就會被撞倒。但是，環衞工人們中誰也沒有退縮，因為他們知道城市的.整潔就靠他們了！環衞工人們一次次拾金不昧，一次次忍辱負重。他們是用生命來打掃這個城市的。現如今，政府對環衞工人們也是越來越好了在每條馬路上，兜都有休息室，讓他們在颳風下雨時有個温馨的“家”，可以説説笑笑，遮風擋雨，休息休息。
環衞工是這個世界上最光榮的職業他們不低賤，你不可以隨意去謾罵他們，因為他們是對這個城市貢獻最大的人！
他，是我的姥爺，一個默默無聞，心懷坦蕩的人。小時候，他總是陪我玩，做我愛吃的飯菜，教我做人。他是我最敬愛的人。
一天，我和姥爺並肩走在湖邊的小路上，岸邊的.楊柳映照在湖水裏，若隱若現，微風吹過，柳樹搖曳的身姿像美人在跳舞，我和姥爺都陶醉其中。突然，姥爺發現前面有一個黑色身影倒在一片綠意中，拉着我就向前跑去。到了跟前一看，原來是一位老奶奶昏倒在地。姥爺趕緊將老奶奶背起來往家走。到了小區，姥爺將老奶奶輕輕放在三輪車上，我在後面扶着，我們推着三輪車就往醫院趕。
那時正逢雨季，路上有些泥濘，泥巴沾濕了姥爺的褲腿，特別不好推，沒過多久，姥爺後背就濕了一大片，臉上佈滿了豆大的汗珠。但他根本顧不上這些，緊鎖眉頭，加快了前進的速度。
終於到了醫院，醫生説：“如果不是你姥爺，病人恐怕就……”聯繫到老人的家人，我們就回了家。一路上，我問姥爺：“為什麼要救她呢？”姥爺微笑着答道：“救人乃人之本分，如果我們有困難了，別人也會來幫助我們的，不是嗎？”
“幫助別人就是幫助自己。”姥爺補充道。從那一刻起，敬愛之心便在我心中油然而生。從那一刻起，我便希望做像姥爺一樣的人。
這張慈愛的臉龐，是誰？是我最敬愛的媽媽，他雖然沒有任何的長相及特徵，但是，他卻可以帶給我無比的幸福及温暖，他是我永生最愛最喜歡的人。
我的親媽媽早在我兒時離我遠去，然而他模糊的倩影，在我心重回蕩徘旋着……如今－我的另一個媽媽，是願意將母愛灌注在我身上的母親。平時，他就是一位嚴格的老師，總會要求我的'字體工整，成績要好還要更好，做一個挑戰高峯人，即使現在已經有了六年級的課業壓力，我仍不會埋怨，因為，他曾温和的對我説過：“兒子，要好好讀書，等到我們辭世，不會留下什麼遺產，我們唯一留下的，便是你日日累積的智慧。”這番話，字字句句烙映在我的心田，更是我努力學習的泉源及力爭上游的標杆。
有一次，夜闌人靜時，我生了一場嚴重的疾病，凌晨吃藥的時間到，她疲憊的臉孔，總會出現在我的眼簾，為我倒杯温水，看看我睡得安不安穩，即使整夜都無法真入睡，但她總會推説只是睡不着。其實我感受極深全是為了關心我。
我想對媽媽説：“也許，我純真稚嫩的筆觸，無法寫下我崇仰您的喜悦，但是，我願把你的真情化為滋潤我的露水，傾瀉而下；也願把你的温蝯化作陽光，照耀着我”。
我最敬愛的人是一位辛勤的“園丁”，為我撒下知識的種子，讓這粒小小的芽在我心中萌發；她是一位尋寶人，帶我們翻山越嶺，找到知識的寶藏；她是一位航海家，帶領我們飄洋渡海，來到成功的彼岸。她要整整帶我走六年。
她是一位個子不高而不愛打扮的“女孩子”。每天都穿着乾淨整潔，要是你想從她身上找出一小點兒污漬，那都是難上加難，更別説大面積的污漬。她的頭髮黑的發亮,眉毛彎彎的像一把彎刀,炯炯有神的`大眼睛“閃”個不停，鼻子高高的，能説會道的嘴旁有兩個小酒窩。
上課時，她的“火眼金睛”能把講台下同學們的一舉一動，一絲一毫都看的清清楚楚，明明白白，她的眼睛很神奇。
記得有一次我很榮幸的被選為冬季運動會女子跳高運動員。因為是頭一次參加跳高項目所以很緊張，矮一點的到是能很輕鬆的跳過去，可一但升高一些之後就顯得有些笨拙。在決逐前三名的時候，我的前兩跳都以失敗的成績上了“榜”，可我看了看她之後，信心百增，使勁一努力，跳了過去。旁邊的同學都為我拍手叫好呢！最後，我取得了第三名的好成績。
通過我的詳細介紹，大家知道她是誰了嗎？對，她就是我和藹可親的國小班主任—呂老師。就是她要帶領我走過六年國小時光。
在我們班，隔一段時間就進行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現在也沒有其他人得過一次冠軍。俗話説“冰凍三尺非一日之寒”，吳雅雯之所以能夠包攬那麼多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因為她堅持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，經常讓吳雅雯來朗讀課文段落，特別是寫景的文章。每次當她讀課文時，教室裏都鴉雀無聲，因為她讀的太美了，沒有人願意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來沒有讀過，但她在朗讀時也幾乎沒有錯別字，並且感情充沛，抑揚頓挫，在不同的內容裏用不同的.語氣，停頓的時間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺，讓人覺得文中描寫的似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家裏，也許吳雅雯在完成了學習任務後，還會去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許每讓大家預習一篇新課文，她就會不停地、反覆地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時在課堂上朗讀的準備。
就是我最敬佩的人吳雅雯。
老師，是一個讓人值得尊敬的名字。
老師們每天都風雨無阻地來到學校為我們上課，把知識傳授給我們，讓我們長大後成為一個有用的人。再苦再累他們也無怨無悔！他們有時生病了，也不能好好休息，就是為了不落下我們的'課程。老師把所有的精力都投入到我們的學習之中去。他們認真地備好每一節課，生動活潑地把課本知識教給了我們，把辛勤的汗水灑在了講台上。
老師不但教導我們知識，還對我們充滿了慈母般的關懷。記得有一次，我有點感冒，當老師上課時發現我生病了，她就十分關心地讓我回家休息，並答應以後給我補課，使我不會因為生病而拉下功課。儘管這樣給老師增添了麻煩，老師也沒有絲毫的怨言。
老師是慈母，把滿腔的愛無私地獻給了學生；她是園丁，用心血和智慧為了祖國花朵的茁壯成長而默默耕耘；她也是人類靈魂的工程師，教會學子如何做人。老師，是一個實實在在讓人尊敬的名字。
我最敬愛的人就是---媽媽，她辛苦的養育我，教導我做人處事的道理，所以不管發生什麼事，她都是我最敬愛的媽媽。
我的媽媽雖然不是本地人，但她努力學習我們的語言，更努力瞭解本地的'風俗民情，為的就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司，媽媽更深受同事的敬佩與喜愛，因為她總是設身處地的為他人着想，在本地生活十幾年的她，瞭解到“助人為快樂之本”的真義，所以只要別人遇到困難或是需要幫助，她總是第一個站出來，這使我對她的敬愛，更增添了幾分。
而媽媽的專長真是全家的福氣，她喜歡做菜，所以總是像科學家似的不斷研究新菜色，她也常常對我説:“失敗為成功之母”，所以失敗她也決不氣餒，媽媽的精神值得我學習與敬佩。
有一次，在媽媽買完早餐時，打開皮包，發現早餐店店員竟然多找了五百元，這時媽媽沒有絲毫貪念，一心只想把錢還給店家，於是要我上學時順道還給店家，在路上，我心想，媽媽拾金不昧的精神，不是每個人都能做得到的，因此我更加要學習。
媽媽不管為人、做事和性格，都值得我學習，她從小教導我做人處事的道理，我更不能辜負媽媽對我的期望，我從現要開始努力，成為社會上有用的人，才不會辜負媽媽的期望。
一生中我最敬愛的就是我媽媽，她給了我無微不至的愛。
記得我上二年級的時候，有一次老師發考完的試卷，發到我時，我一看我的是是B等，而我老對的卻是A等。那時我的學習並不好，所以我想如果把老對的試卷上的名改成我的名，然後回家給我媽媽看，媽媽一定很高興。我和老對商量好，我説：“今晚試卷借我用一下，明天再還你，反正老師又沒有説家長簽字。”他想想説：“可以，不過明天一定要帶呀！”我爽快的答應了。
晚上，我把試卷給媽媽，我太高估自己了，以為媽媽一定會誇讚我的。沒想到媽媽看出了試卷不是我的，因為她知道我寫字的筆跡，這和試卷上的筆跡完全不同。當時想完蛋了，這次媽媽絕不會饒了我。但是，事實和我想法完全不同。媽媽語重心長的`對我説：“媽媽知道你是想讓媽媽高興才這麼做的，但是這試卷根本就不是你的，你應該靠自己的努力來獲得好成績，才能讓媽媽高興，讓媽媽感到自豪和驕傲呀！”
媽媽的話深深的印在我心裏，也給了我很大的啟發。
這就是我的媽媽，雖然她讚許過我，鼓勵過我，責備過我，批評過我，但是她依然是我最敬愛的人。
如果要説我最敬愛的人，那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了。“熊”一個嚴肅的姓，讓我們尊敬着熊老師；“媽媽”一個讓人有歸屬感的詞語，使我們深深的愛着熊老師。在這個班級的大家庭裏，是她維護着我們，保護着我們，下面我來介紹我們敬、愛的人。
（一）敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉，我還以為是誰呢，原來是馮“歌唱家 ”可當這美妙的歌聲被熊老師的“雷達”掃到後，馮“歌唱家”立刻見好就收——不唱了，當大家都覺得他為時已晚了的時候，誰知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁！她為了不打擾大家上課的紀律，對這樣的同學進行冷處理，課後再解決，真是讓人敬佩敬佩呀！
（二）愛
“叮叮叮叮叮叮......”下課了，我和幾位同學湊到熊老師的跟前，跟熊老師講起了昨天放學發生的趣事，和我們是怎麼做的，熊老師一邊聽、一邊點頭微笑、一邊指點我們哪裏做得好，哪裏做得不好，這時候，感覺熊老師真的.成為了我們的媽媽，這種感覺真好呀！
我尊敬我們的熊老師，我喜歡我們的“熊媽媽”！
“敬愛”的意思是尊敬熱愛，同學們，你們有尊敬熱愛過一個人嗎？我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學在外牆貼同學們的作品，她先示範了一次，接着再手把手的教我們，然後她走了。我們便自信滿滿地開始貼了，由於不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，裏面還有小小的氣泡，“唉！”我苦着臉底氣不足地説。“這下慘了！許悦，待會兒熊老師來了會説我們的.！”王同學着急地説。這時，熊老師來了，我不安地想着：熊老師會幹什麼呀？她仔細地看了看牆，親切地笑着説：“沒關係，下一次記住就好了，你們還不熟練，以後還有可多的這樣的任務呢！”我心總算舒了口氣。
後來，我們因為貼得很好而受了表揚，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園丁！是他們精心培育出我們這些祖國的花朵！我們要從心底去敬愛、感謝他們！
啊！我敬愛的熊老師！
學問齋