無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的花的美麗作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天到了了，萬物甦醒，花也開了許多。
一天，老爸對我説：“我們約你的何子表哥一起去櫻花園看櫻花吧!”我以前去櫻花園只是玩遊樂園，從來沒有注意過櫻花，所以很期待。何子一到，我們就出發了。
一到門口，我們就看到一棵櫻花樹，老爸説：“這是大島櫻，只有五瓣花瓣。”我們又到園內的一片樹林，只見有白色，粉色，粉白相間的.，風吹過，櫻花瓣像雪一樣落地，地上又多了一層“地毯”。我便近處觀察它們，有的才展開一兩片花瓣兒，有的還是花骨朵，看起來肚子鼓鼓的，馬上就要破裂似的。老爸説是關山櫻，有三十五片花瓣。
在這片櫻花的包圍中，我彷彿覺得自己是一隻小蜜蜂，在一棵棵櫻花樹中歡快的採蜜。一隻蝴蝶飛過來主動找我來玩“擊鼓傳櫻”，她説櫻花也在睡覺，不敢打擾它們。當我和蝴蝶在櫻花樹上休息時，某人大喊：“板神!去玩過山車啊!”我才清醒過來，告別了櫻花和表哥何子去玩了。
三年級的一天，老師發給我們幾粒鳳仙花的籽。剛拿到種子，我就迫不及待地把種子仔細地看了又看。只見種子小巧玲瓏，只有芝麻粒大小，好像一個穿棕黑色衣服的不倒翁，正朝我們招生呢！
鳳仙花的莖，由開始的嫩綠色然後逐漸變成嫩紅色，莖好比就是鳳仙花的頂樑柱。你摸摸鳳仙花，還毛茸茸的呢！鳳仙花的葉子從嫩綠慢慢地、慢慢地就變成深綠的了。第一對葉子是橢圓形的，接着這些葉子就變得狹長了，摸一摸，“哎呦”鳳仙花還有鋸齒呢。過了幾天，鳳仙花開出了美麗的.花朵。鳳仙花開花不分先後。在同一株枝幹上，有着不同的姿態。有的含苞待放，飽脹得有點迫不及待；有點則微微張着小嘴，惹得蜜蜂、蝴蝶潛力採未成熟的花蜜；有點已經盛開，像個弱不禁風的小姑娘，正靦腆地朝我們微笑。鳳仙花的花形格外奇特，花朵宛如飛鳳，不信你瞧瞧，那花有頭有尾有足有翅，生動形象，活靈活現，就像一隻鳳凰在飛翔。今年鳳仙花結出了又飽滿又綠的果實，我看着自己的勞動成果心裏開心極了！
風兒輕輕地吹拂着我，我的心情也愉快起來，禁不住跟風兒搖擺起來。我是一朵潔白漂亮的梔子花，是在今年春天被種在這裏，這個漂亮迷人的校園。我喜歡天天聽孩子們的歡聲笑語，看他們無憂無慮的樣子，這是一種最美的享受。
今天，我和平常一樣，注意着孩子們的一舉一動。突然，聽見一個孩子説道：“今天學校要舉辦文明禮儀的活動！”“是嗎？那太好了這下我們可要做個文明小標兵了！”另一個男孩高興地説。我伸長了脖子側耳細聽，卻沒聽懂。什麼是文明呢？看來今天我可要好好請教一下，住在這裏多年的老樹了。“老樹爺爺，你知道什麼是文明嗎？”我問。“文明禮儀！還是你自己去找吧！就如她！”
順着老樹爺爺的手指望去，我看見了一個可愛的小女孩，她扎這兩個辮子，胖嘟嘟的小臉蛋，可愛極了！她難道就是文明嗎？只見小女孩，彎下了腰，伸長手，撿起了地上的垃圾。然後，跳着輕盈的'步伐，如一隻蝴蝶，又似一陣風，來到了垃圾筒旁，把垃圾放進了裏面，便拂袖而去。望着這一幕，我不禁對這個小女孩充滿了敬佩。原來這就是文明！
我向四處望了望，希望再看見文明的化身。正在我四處張望時，自己的目光不僅被兩個小男孩吸引了，一個男孩攙扶着另一個男孩。原來，那個男孩受傷了，這個男孩是在幫他到教室呢！男孩很關心受傷的同學，還不住地問道：“還疼嗎？再堅持一會就到教室了！”受傷的小男孩點了點頭説：“還可以！真是麻煩你了！你一定累壞了，謝謝你呀！”那男孩聽了，臉蛋紅紅的説道：“沒關係！”原來，這就是文明！
我在陽光下，在這漂亮的校園中，努力的開放着。希望風能帶走我的芳香，更希望他能帶走我的願望：願每個人都是文明的化身！
今天，江老師給我們帶來了一位客人——“水仙花”。它的樣子亭亭玉立，好象一位可愛的姑娘在水中翩翩起舞，十分美麗。
水仙花的根象一頭“巨蒜”緊緊的抱在一起，又好像一個個形影不離的兄弟。他們潔白如玉，上面的棕色條紋象在玉上面畫的山水畫，讓人感到了大自然的奇妙。它的樣子並不好看，但它在這裏起到了舉足輕重的作用，正是它為莖、葉、花默默無聞的輸送着“營養”。莖在慢慢長大，會從中間分枝出一些葉子，葉子隨着時間的推移會變得細長，遠遠望去象蒜苗的葉子，但手感卻跟蒜苗的葉子有着天壤之別，用手觸摸你會發現水仙的.葉子光滑細膩。水仙花的葉子越往上長顏色越深，由原來的翠綠變成了墨綠。從遠處觀察顯得鬱鬱葱葱。葉了的上面是潔白如雪的花朵，共有六瓣，他們有的含苞欲放，有的已經競相開放了。那美麗的花瓣猶如仙女白色的裙襬，隨風飄舞。花瓣中間有一個可愛的小娃娃他好象端着一個小碗，裏面放着三顆金色的小豆子呢！它芬芳撲鼻，沁人心脾、另人如痴如醉。
潔白的花朵，鬱鬱葱葱的葉子和可愛的根，組成了一盆美麗的水仙花。
學問齋