在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的躊躇的一件事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每個人都會有躊躇的時候，躊躇也伴隨着每一個人。
我的對手經常看到這樣的我：神情專注，眼睛盯着棋盤上的棋子，表情有些木訥，不時用手在空中畫幾條行軍路線。
還有畫畫的時候。我手握鉛筆，正要開始畫，卻又放下了筆。“先畫哪個好呢？”我喃喃自語，“畫這個，有點難，畫那個，又不容易確定位置”這可怎麼辦啊！
包括我比較擅長的寫作文，我也要躊躇好長時間：開頭要怎樣寫？先寫什麼內容比較好？結尾怎麼寫才能有好效果？其中，寫開頭最令人頭疼。俗話説，萬事開頭難嘛。我在寫文章的開頭上浪費的時間最多。寫開門見山式的？寫排比句？直接抒情？還是體現深刻含義？我皺着眉頭，坐在書桌旁邊冥思苦想。用了很長時間，終於寫出了開頭。
記得我下象棋的時候，走棋非常緩慢。那時候，我就很糾結：過兵、出車，還是跳馬？每次我想好了，下決心去走每一步棋的時候，往往已經過去了幾分鐘。
象棋的變化非常多，一着不慎，就可能會滿盤皆輸。所以，我總是猶豫不決。
我思來想去，時間卻飛快流逝。我咬咬牙，決定先畫較難的那個。終於確定了目標，我這才開始仔細地描畫起來。
躊躇，是一個偷取時間的小魔鬼，人人都上過它的當。有時躊躇是好事，想一想再做決定，才會做得更完美；有時躊躇是壞事，一直猶豫不決，最終將一事無成。
相信每個人都有在處理問題時舉棋不定的時候。有時我們會説某個人很乾練，做事很利索，實際上就是在稱讚此人做事果斷，毫不猶豫。但是，再果斷的人在面臨某些決策的時候難免會躊躇不定，何況是缺乏歷練的我呢？當碰到自己喜歡的東西，但是價格比較貴的時候我會猶豫——買還是不買呢？當作業沒有完成而看電視的慾望已經跑出來的時候，我會在內心中掙扎——看還是不看呢？當我和媽媽犟嘴了以後，想到自己的不好，我也會不自覺地問自己——道歉還是不道歉呢？
記得有一次，由於一些事情我心裏很煩悶，心情也比較急躁，情緒波動比較大。媽媽卻不知道，在我旁邊走來走去，還不時地數落着我的不是。我一激動連諷刺帶不耐煩地犟了嘴，可能説的有些傷人，媽媽就不再説話了。當只剩下一個人的時候，我的情緒漸漸地平靜下來，懊悔便佔據了我的內心。我很是愧疚：媽媽含辛茹苦地把我養這麼大，我卻是很不聽話，而且還出言不遜傷她的心。雖然我沒有停下手中的事情，可是我已經意識到自己的錯誤了。我很想跑過去主動找媽媽説話，但是怎麼也抹不下臉。可能我們中國的孩子都不善於表達自己的情感吧。我一直在猶豫：我該怎麼開口呢？這樣就“服輸”了是不是很沒有骨氣啊？其實，在思考的過程中我心裏是很難受的，覺得很糾結。在我還沒有想我怎麼開口的時候，媽媽又過來幫我弄這弄那，我心裏一激動就“故意”找事讓媽媽幫我拿一樣東西。這樣我們又和好如初了，也沒有隔閡了。只是覺得媽媽是這個世界上最疼我最包容我的人，我以後一定要少惹她生氣。因為媽媽的年齡也大了，祝她身體健康，心情愉悦。
實際上我們在躊躇的時候，也是思維在活躍的時候，遇到兩難的事情不知道該如何是好。那麼就請平靜下來多思考一會，想一想哪一種選擇更有利於自己。如果找到了答案，那麼請不要再猶豫，直接出擊吧，嘗試在做一個“果敢”的人。
無論從事任何職業，都會面臨各種困惑和壓力。在一定的時期，會經歷環境中的優越和環境中的冷落。躊躇的心，猶豫不定，精神不爽，語言也少了，參與活動的積極性不如以前了。如何在躊躇中昇華自我？
首先要學會自我調節，自我調節包括：心理上的調節和心理超越自我的調節，和環境適應的調節。小李自參加工作來，在學校這個環境中工作了5個年頭了，業務能力和教學能力在同齡年齡中是屬於拔尖的，年年當班主任，年年帶畢業班。成績和能力得到了領導的認可。可以説從參加工作以來是順風順水。但是由於換領導班子，重用他的領導換走了。新任領導是另一類風格，小李在這任領導眼中卻得不到認可。於是小李在有能力去被冷落起來，成為了一個普普通通的教師了，任何活動他都沒有參與的資格了。
小李如何接受這突如其來的落差和工作上意外的變故。小李在躊躇中思考，認清自我的位置，認清教育的本職。教育不是為了作秀，而是教書育人。只要是一名教師，那麼就踏踏實實的把教學專研好，提高自身的學科教學水平。用實力證明一切。其次就是使自己快速的實行心理的自我超越，儘快的適應新環境，新的領導班子的教學模式。俗話説：“一朝君子，一朝臣。”一個新領導，就具備一定的新的教學理念。所以小李要在靜態中求發展，不卑不亢的等待時機，發展自我。
在教學領域裏，無論政界如何變化，如何堅持不懈的專研好自己的單科教學，也是是教育生涯的永恆，也是從事教育業的資本。教育本來就是講奉獻，只有淡泊名利，調整好心態，認清教育發展趨勢，才會擁有有良好的工作環境。
其次要學會自娛自樂。自娛自樂就是要學會讓自身身心愉悦，自身在工作中找到工作價值，自身看到自身的光環。而不要滿腹牢騷，自暴自棄。
自娛自樂的前提是要會在工作中自我定位，自我認可，自我鼓勵。自我定位看一下自己的工作目的和工作的發展方向如果得到了自我的認可，在自我鼓勵。要理清不要成為工作的奴隸，而要成成為工作的主人，教學的過程中首先要做到自我健康。如果為了工作而把身體透支，就得不償失了。這就要學會自娛自樂。
無論出於何種工作環境或工作狀態下，要擠出一點屬於自己的時間愉悦自己。在工作之餘擁有自身的一技之長。設想一下，如果突然不工作，自身怎樣生存？怎樣發展？所以要適當的學會自娛自樂，自我發展。
人在逆境中，會磨練一個人的心性和意志，同時也會鍛鍊一個人的承受力。在逆境中要學會自我調節，自娛自樂，學會生活。
人生很多時候都在，但是，你不知道，躊躇就是一把謀殺時間的利刃。
“為什麼，這件事我該怎麼辦？是幫他，還是幫他？”我們的人生常常會面臨這等問題，也會躊躇，猶豫。一個人因為躊躇，浪費了很多時間，以謀殺時間的罪名，被送上了法庭……法官是一個六親不認的死亡之神，法官問他：“有人説你謀殺時間，確實有此事嗎？”那個人狡辯：“世上有太多的問題了，我每時每刻都在躊躇，能有什麼辦法呢？”法官：“你不能制定一個計劃，讓自己不猶豫嗎？”那個人：“別的人都不是在浪費時間嗎？”法官：“注意，現在審判的不是別人，而是你！”法官宣佈：“終生禁錮！” 對呀！躊躇，就是在浪費時間，還不如為自己訂製一個計劃，就像為自己調製一件合身的衣服一樣。不要再去躊躇，他只會讓你傻傻地，在那思考卻不行動。
以後不要再猶豫，從今天做起！ 別再傻傻地躊躇了！別再在十字路口打轉了！考試時，遇到題目不會寫，你躊躇了，時間就不夠了！你不會選擇先越過這個，或者亂寫嗎？試卷量那麼多，你怎麼能躊躇呢？ 躊躇就會失敗，有時候，速度，就決定了一切。為了讓我們成功，讓我們牢記，不要躊躇，人生就是沒有發令槍。你不要為了一點小規矩而躊躇，偷偷告訴你們，其實，搶跑不是耍賴，而且會成功。 我，以前很多時候也在躊躇，但是現在，我不會了。我會好好保護時間，讓他跟我一起賽跑！ 請不要躊躇，躊躇，你在十字街口來回走。還不如選擇一條路，義無反顧地走下去，也許，這就是一條成功之路，此外，祝你們成功。
我們往往能夠記住成長中的寂寞，卻記不住童年時那段透明時光中簡單快樂的小幸福！也許就象別人説的那樣，人往往能夠記住痛苦，因為痛苦比快樂更重要！
可是很多時候，我卻懷念我的小幸福！如果人能不長大多好！不用死命的唸書，不用去想那個人愛不愛我，不用在黑暗裏一個人想要流淚！
一個永遠不肯長大的孩子也許值得原諒。
你説一個人孤零零的站在沙漠上守着天上的月亮叫孤獨，那我是同意的；如果你説站在喧譁的人羣中卻不知所措也是孤獨那我也是同意的。單我要説的是，後者不僅近世孤獨，更始殘忍的凌遲！
這個世界上有中天氣叫陰天，陰天裏有種感受叫寂寞，陰天的寂寞裏總會有個聽話的女孩子吃痴的仰望着天空，那鉛灰色的張滿寂寞的天空。
我和很多幸福得人在一起，我告訴自己我也很幸福。因為我滿臉的暗淡，滿臉的憂傷，可是我還在幸福地微笑！那些念念不忘的東西，救災我們念念不忘的過程裏被我們遺忘了！
很多時候，我在沉思。思考這個世界，思考我的生活。但這個忙碌的塵世卻要求我少想多做！所以，很多時候，我都有種幻想美好實際殘酷的感覺。如果等待可以換來奇蹟，那麼我願意一直等下去，無論是一年亦或是一生！
青春如畫，畫中包羅萬象，五光十色；青春如詩，在對遠方的嚮往中奮鬥不息；青春如曲，音符流轉，奏成磅礴的樂章。正值青春年華，應珍惜青春揚起風帆，莫躊躇，風雨兼程，不斷向前。
雨中的青春——堅強
窗外，烏雲蔽天，大雨傾盆，一切如我的心情。白老師的責備彷彿仍在耳邊，捲紙上刺眼的紅叉醒目地提醒我，你不夠優秀。現實世界是不管你過去是否出眾，如果打不敗煩惱與挫折，那麼可能你在將來就會出局。窗邊的小樹劇烈地顫抖着，枝葉在狂風中搖擺，卻不肯低頭，儘管雨急風驟，他仍堅定不移，傲然屹立在風雨之中。我何嘗不應如此，面對逆境，我們就像一條船，如果不知駛向哪個碼頭，那麼任何風都不是順風。
蒼穹下的青春——從容
雨過天晴，碧空如洗，走在林蔭小道上，仰望天空，惟有蔚藍平靜而已。無論世間盛世繁華還是戰亂窮困，天空依然故我，天行健，自強不息，無言不語。當項羽無言見江東父老，驚慌失措，也就只能自刎烏江；當蘇東坡笑對人生風雨，竹杖芒鞋，便是誰怕，一蓑煙雨任平生。青春有一種精神，就是力爭上游的白楊精神；青春有一種信仰，就是為中華之崛起而讀書；青春有一種信念，就是數風流人物，還在今朝。
江河裏的.青春——奮鬥
人生沒有奮鬥，便磨練不出解決困難的毅力與智慧。孔子説：“逝者如斯”，不捨的是奮鬥。毛澤東説：“而今邁步從頭越”，不離的還是奮鬥；高爾基説：“高傲的，黑色的暴風雨的精靈，讓暴風雨來得更猛烈些吧！”仍然閃耀着兩個字“奮鬥”。前方可能是“山重水複疑無路”，可能是“雪滿山、冰塞川”，可能是“西風瘦馬”，唯有“奮鬥”可以披荊斬棘、乘風破浪、鍥而不捨。
珍惜青春吧，青春有“增益其所不能”的堅強，青春有“天生我材必有用”的從容，青春有“不畏浮雲”的奮鬥。珍惜青春，莫躊躇，以堅強為船，憑從容為舵，揚起奮鬥的風帆，駛向勝利的彼岸。
拿破崙説：“我成功是因為我有決心，從不躊躇。”——題記
此躊躇，為猶豫，優柔之意。朝氣蓬勃的生命，怎能出現猶豫，躊躇之意？惟有果斷，堅決才能給生命添彩……
志大好謀卻無斷，他終落得大敗於曹操！
這個盡起冀、青、幽、並四大州兵馬，擁有七十萬大軍征討曹操的袁紹；這個擁有田豐、沮授這些有謀略的忠義之士的袁紹，這個聽過許攸的“兩路擊曹操”良計的袁紹；卻仍然在官渡之戰落得個大敗，在我看來，袁紹的確不善於用人，不善用良才，不善採納良謀；然而他失敗的原因之中，優柔不決，躊躇不斷也是重要因素之一！官渡之戰中，在兩軍於官渡相持近乎了兩個月的時間後，許攸得知曹軍糧草告竭的重要情報之後對袁紹説：“今操糧草已盡，正可乘此機會，兩路夾之。”審時度勢，如此妙計！如果袁紹毫不猶豫、不多疑、不優柔寡斷，聽信許攸的良計，恐怕不致於落得個大敗於曹操！就是曹操在聽過許攸對他説這個計策後，也驚出一身冷汗，後怕不已。而曹操在許攸投靠自己後，便聽取了許攸的計策，果斷堅決地燒燬了袁紹大軍的儲備糧倉。兵無糧自亂，袁紹又怎不失敗呢？
袁紹所欠缺的，正是曹操所擁有的，曹操辦事當機立斷，毫不猶豫地採納良臣的計謀，因此袁紹又怎會勝利？
老實可靠卻躊躇，他終使拿破崙滑鐵盧!
歷史上對於拿破崙的評論向來一分為二，而大多批判拿破崙的人都是因為滑鐵盧之戰。説他不得人心，然而我卻想説滑鐵盧之戰的失敗卻怨不得拿破崙！只不過是他看錯了人，把獨立指揮權交給了一個不能運籌帷幄，猶豫不決的中庸之人——格魯希。1815年6月18日的上午，格魯希在聽到大炮行進的聲音，開炮的聲之後，這個中庸之士就只剩下害怕，當所有人都毫不猶豫地請求格魯希立即開炮向前行進時，他卻拿不定主意。他習慣了惟命是從，死守着拿破崙的“擊潰普軍”的命令，卻不知普軍改變了作戰計劃，突襲了拿破崙的軍隊，沒有出現在格魯希行進的途中。在那時，誰先得到增援，誰就勝利。而格魯戲就因為猶豫，便用他考慮所花的時間決定了拿破崙失敗的命運，決定了法國的命運！
倘若格魯希那時有魄力，果決聽從懇求，或許格魯希，或許拿破崙，或許整個法國就都得救了。
愛略特曾説：“世上沒有一偉大的業績是由事事求穩的猶豫不決者創造的。”
所以，躊躇無斷與猶豫，我們怎能不戒呢？
“你還以為走路是世界上最簡單的事情呢?只不過是把一隻腳放到另一隻腳前面。
但我一直驚訝這些原本是本能的事情實際上做起來有多困難。”迷惘，無措，失敗，生活中的各種瑣事總是不斷使我停下腳步。星星一顆接一顆在夜空中刺出亮點，漸濃的夜幕開始戰慄。路燈吧昏黃的影子拉的長長的，冷眼看身旁不住搖曳的枝葉。”那麼，你怎麼辦?“?”恩?”我彷彿被喚醒，縮在重重的壁之後的我，才被人喚醒。説不清這趟征程開始的時間，到底是什麼時候開始整天把自己埋進題海的呢?記不得了，卻好像很早。
但是我現在卻主動，停止了前進的腳步。人的那邊擠着的還是人，地磚的顏色並不是很明豔。
“這個粉色嬌嫩柔軟，就像土耳其軟糖一樣。”但這樣的環境是我一點也打不起精神，置身於“高層次人羣”的無助。
緊張的時候，手會驟涼。不記得怎麼邁上了那個四樓，拉開吱呀響的木椅，接過旁邊遞來的塗題鉛筆。所有人都在微笑，都含着笑意，看似和善的?在衝着我笑。我彷彿看到他們笑臉下血淋淋的刀直刺過來。現在偶爾想起，還會獨自憐憫那時的那個女孩，會獨自驚歎她整場在嗎，默寫歌詞的勇氣，鈴聲照舊響起，和我想的一樣，又不一樣似得。走在巷子裏，第三家，左拐。門適時地開了。“早”那，“你還是回來吧”。我真的真的不知道要怎麼辦了，就置身於漆黑的海底。“你怎麼辦?”“無路可走”。“是嗎?”“大概”。
簡短的對話，像給犯人判刑樣的語氣。“無路可走?那就一直走下去。”有點自相矛盾的一句話，沒有感歎號，卻以他極大的威懾力震撼了我。
你躊躇什麼?害怕什麼?再不走下去，就要真的趕不上了。Old?Sport，?不能總埋怨看不到前邊人的影子，即便是漆黑的海底，也應該會有陽光照進來。我會一直走下去，絕不回首，絕不躊躇。
縱觀中華上下五千年，我們身處在這個和平時代，只因有人為我們負重前行。我們應該感到慶幸，慶幸祖國的強大，慶幸有那些為我們遮風擋雨的人，慶幸我們生活在這個社會和平、百姓安康的日子裏。而作為新青年的我們，應該向前人學習，躊躇滿志，奮發圖強。
躊躇滿志，奮發圖強需要自身的努力。匡衡是西漢著名的經學家，他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家中卻買不起燈油，無法在夜間學習。於是，他在牆壁上鑿了個洞，隔壁燈光就照到自家院子裏了，他就繼續讀起書來。正是有了刻苦努力，“有志者事竟成”，他最終獲得了成功。外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己努力才是關鍵。努力不一定能成功，不努力一定不會成功。
躊躇滿志，奮發圖強需要堅定不移的毅力。奮鬥之路充滿坎坷，唯有堅定的毅力才能披荊斬棘。回顧歷史，哪個功成名就的偉人不是依靠自己強大的毅力才在歷史長河中留下不可磨滅的痕跡。列寧領導了蘇聯工人階級運動並獲得成功，這得需要多大的毅力和勇氣；毛澤東憑着那一種堅忍不拔、衝破重重阻力、一往無前的驚人毅力，開創了一個嶄新的中國；阿里巴巴創始人馬雲，想考的學校幾乎都失敗了，但他不輕言放棄，成為互聯網行業的領軍之人。他們的成功無不彰顯出毅力的光彩。
躊躇滿志，奮發圖強需要良好的習慣。試想，如果沒有良好的習慣，再聰明的人也很難獲得成功。著名學者培根曾經説過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人從幼年期就應該通過教育培養一種良好的習慣。”我國著名教育家孔子曾經説過：“少成若天性，習慣如自然。”若擁有一個良好的習慣，將會終身受益。
有了自身的努力，頑強的毅力，良好的習慣，我們離成功也就不遠了。“少年強則國強”，若當今青少年都能躊躇滿志，奮發圖強，那麼中國的偉大復興夢終將實現。
學問齋