無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的孩子與老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
韓老師班上有個倔犟又叛逆的孩子，頭腦聰明，卻全然不用在學習上。你讓他向東他偏向西，犟得像頭牛，着實讓韓老師頭疼。
這一次會考，這犟孩子沒一科及格的。韓老師在發成績的時候，拿着他滿是叉叉的考卷説：“我對你是徹底放棄了，你要是能打上一百分，我的名字從此倒着寫。”
犟孩子冷笑一聲道：“老師別侮辱人，我就是真考出一百分來，老師的名字真能到着寫嗎？別是騙人的吧！”説完梗着脖子，瞅着韓老師，犟勁又上來了。
韓老師把考卷遞到他手上説：“老師我説到做到，同學們可以做個見證，不過我真不信你能打一百分。”韓老師的.話引來了同學們的笑聲。
犟孩子被笑紅了臉，他接過考卷暗暗憋了一口氣，每天起早貪黑地拼了命地學。到了期末考試的時候，果真有一科打了一百分，其餘的幾科也都及格了。
當韓老師當眾讀出來他的成績時，犟孩子得意地仰着頭瞧着老師。老師不但沒有尷尬，反而笑着回手在黑板上倒着寫出了自己的名字。
他説：“嗬！你們瞧！老師説到做到，從今個起老師的名字就倒着寫，而這黑板上老師倒着寫的名字誰也不許擦掉，因為老師要用這個提醒自己只要努力沒有做不成的事。”
犟孩子聽完臉紅了，他這才知道老師的良苦用心，只見他默默地走上講台，拿起黑板擦，慢慢地擦掉老師倒寫的名字；然後恭恭敬敬地向老師鞠了一躬！
漫長而寒冷的冬季，對於小小的種子來説就是一個冰冷冰冷的世紀，所以，如果種子在沉睡中醒來，突破了重重的壓力鑽出地面，開始綻放新芽吐出新綠，怎不令人欣慰驚喜？春天裏，就這樣被孩子感動落淚……
“老師，對不起！早上你批評我的時候，我不該那樣和你頂嘴……”男孩説話的聲音有點低沉，大概是鼓起了很大的勇氣才説出來的。可是，這於我聽來，就是春天裏的一聲驚雷！為啥？因為這個男孩主動向我道歉，印象中這是頭一回。霎時間，我百感交集，好像有許多話要對他説，又一時説不出來，只是輕輕拍了拍他的肩膀，悄悄地説：“沒事的，你理解老師了就好……”
沒有人會知道，這樣一刻的到來，老師有多麼期待！男孩犯了錯誤，總喜歡找各種各樣的理由來為自己開脱，把真相弄得撲朔迷離，往往最後就連家長都深信不疑。認識不到錯誤，就難以改正錯誤。每每為了還原真相，都要找同學進行多方面的調查，還要與家長耐心地溝通協調，才能挖出根源，有針對性的進行引導。看到男孩的眼裏晶瑩的淚水，我想，他應該是明白了我的建議：不要習慣用這種方式對待錯誤。我只是在詢問情況的時候，就急忙搬出理由為自己推託。這樣不僅對自己改正錯誤無益，還會失去了他人的.信任。孩子終於能領會老師的一片苦心了，這是春天裏最嫩的新芽、最美的新綠，又何嘗不是最有詩意的語句呢？我的眼睛也在不知不覺中濕潤了。
春天裏，就這樣被孩子感動落淚！
親愛的孩子們，
你們好！
再過不久你們即將成為一名神氣的國小生了，將帶上鮮豔的紅領巾，不管怎樣，你們已不再是那個剛進幼兒園時大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。
非常幸運，能成為你們人生旅途第一站的啟蒙老師；多麼幸運，能與你們共同記錄人生中最精彩的時光——童年的燦爛、青春的輝煌。孩子們，記得嗎？我們美麗的.幼兒園，還有那些可愛的小夥伴們和愛你的老師們。
春季，我們一起找春天，看小草發芽，鮮花盛開，聽小鳥啼鳴，聞泥土芳香……明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。
夏季，我們在牆角覓蝸牛，在小泳池裏戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶……炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂的水花。
秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱着秋天的歌謠，畫着豐收的圖畫……金燦燦的季節裏，我們共同收穫成功的喜悦。
冬季，我們在晨風中鍛鍊，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運動員……暖暖冬陽，為我們攝下了永恆的記憶。
春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個角落，留在了老師們的心田裏，成為了老師們人生中最華美的樂章。四季輪迴，老師們也驚喜地發現你們已在不經意中悄悄的長大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你們為幼兒園抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍的天空已等待，遠方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子們，雲天萬里會練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人生的夢演繹成人生的驕傲。
陽光幼兒園的全體老師
20xx年6月12日
為了能很好地和老師溝通，讓老師更多更好地瞭解孩子，最近我在兒子班級博客上建立了家長博客，並把發生在兒子身上的點點滴滴記錄下來，寫成博文發在上面。同時，作為家長我更想和老師取得聯繫，以便更及時地瞭解孩子在校的學習、表現等綜合情況。當我進入老師的博客空間，我首先被老師的敬業精神所感動，更被老師對學生濃濃的愛而感染：她們既是園丁，又更像母親！
教師是最辛苦的職業，而作為國小生的教師更是最最辛苦的！一年級的孩子年齡小，愛玩又是孩子的天性。老師在課堂上很多時候都是“腰痠背疼腿抽筋，嗓子冒火頭髮暈”，但是孩子有時還不知“這麼辛苦你為誰呢”，照樣在下面自得其樂地做小動作。大多數孩子在家裏又是獨生子女，被家長寵愛慣了，一個個“自尊心”強的不能讓人多説一句，老師説的輕了是不聽，説的重了吧又可能大哭大鬧了。這樣就可想而知教一年級的`老師有多辛苦了！
作為家長，我經常教育孩子一定要體諒老師，老師就像自己的父母，那麼辛苦其實是為了你們啊！所以上課時一定要認真聽講，把老師講的知識牢記於心；作業要仔細完成，特別要書寫乾淨，……。這樣老師才能少操些心，多點休息時間！
自己的孩子自己清楚，我最瞭解兒子，他屬於聽話的孩子（更聽老師話），又極知道體諒人，所以當我把老師的辛苦告訴兒子時，兒子向我保證，他一定會團結同學、尊敬老師、好好學習、不惹老師生氣的！
雖然小孩子畢竟是小孩子，打打鬧鬧是常事，但我相信老師的課講得那麼好，課堂上兒子一定會專心聽講的。
説到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要説，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。
好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛鍊他的識字能力，為他今後的'學習打下了非常好的基礎。
孩子大一點後，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。也養成了良好的讀書習慣。
對學習也起到了很大的促進作用。從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家後先完成老師留下的作業。
學新課之前，先預習一下後面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，並且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規範，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的薰陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。
並且為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課餘時間，給他報名參加了書法班。
到現在學了幾年了，他很有興趣並取得了很好的成績。希望有所幫助。
在一個風雨交加的夜晚，到處是點點滴滴雨聲，使整個寧靜的夜晚變得喧喚不停。“噼裏啪啦，噼裏啪啦！”風雨用透明的大手不停地拍打着潔白無暇的窗户，透過窗户，你可以看到：在黑暗的夜晚上，他們相睡在一張小牀上，嘴角掛着幸福的微笑，窗外“劈里啪啦，劈里啪啦！”的聲音他們都全然不知，只是沉浸在美好的睡夢裏，望着夢裏的自己快樂的樣子……
夜幕越來越黑了，在一陣陣雨簾中，您窗前的燈依然是那麼地明亮，在漆黑的夜幕中顯得是那麼地突出，就像大海上的一葉孤舟，像成片平房裏的高樓大廈，像數只兔子裏面的一隻孤獨的小貓。透過泥濘不堪的玻璃窗，我再一次地看到：您坐在桌前，戴着老花鏡，不是在休閒地看報，而是在忙碌地備課問，豆大的汗珠從您的臉頰流過，流到嘴裏，是甜的.，也是蜜的。如果您現在立刻到外面去走一走，肯定分不出，哪是雨水，哪是汗水，是您，是您把一個個歪門邪道的學生扶上正軌，讓他們堅強地站起來，從現在開始，重新學習怎樣做人，是您，是您，是您把一棵棵幼小的幼苗培養成一棵棵強壯的大樹，讓他們（她們）為我們美麗的祖國做貢獻。
老師們，你的工資並不高，但卻有“牛”的精神。值得我們學習，更值得我們敬佩！放心吧！老師我們一定會好好學習，天天向上，絕對不會讓你們失望的！老師們，你們放心吧！
是您，是您不顧辛苦和勞累培養了我們，像我們這些國小生，就更應該好好學習，天天向上！來報答老師的養育之恩！
老師，您辛苦了，媽媽，您辛苦了!
在這裏，我祝付出過心血的老師，教師節快樂！
親愛的孩子們：
你們好呀！
歡迎你們加入到王府幼兒園大三班這個大家庭中。我是你們的主班老師劉老師。
我是配班老師李新苗老師，大家可以叫我苗苗老師。
我是保育老師許榮，孩子們可以叫我許老師。
今天我們想和你們一家人分享一個故事《花婆婆》。
全球氣候變暖，北極熊餓得皮包骨頭，造成這些的原因是人類的破壞行為。
曾經有記者問一位諾貝爾獲得者：“你接受的最好的教育是在哪所學校？”他説：是幼兒園，因為那裏教會我要排隊，不浪費，要有禮貌。
幼兒時期是一生中最關鍵的時期，儲存着温暖和愛，開心的大笑將會温暖一個人的一生，哪怕在他最難熬的日子裏，想到開懷大笑，想到收集的愛，都會鼓起勇氣繼續生活。
所以，願你們創造美好，收集美好，成為世界美好的中心，影響到其他人。
新新的教室、新新的.書、新新的環境、整個假期，工人師傅們裝飾外牆，添加新的大型滑梯，老師們學習，豐富自己的知識。我們的王府幼兒園越來越美，像一座城堡，知識的城堡，快樂的城堡，這些美好在他們手中生成。
孩子們，願你們成為美好事物的中心，發現身邊的美好並主動創造美好。開學之後，你們成為整個幼兒園小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你們禮貌待人，遵守規則，團結互助，勤學好問，積極進取……
非常期待見你們的大三班老師：xxx
20xx年8月26日
小班下學期，我班新來了一位名叫潔潔的小女孩，她給我的第一印象就是：安靜。
漸漸地她來我班已經兩個星期了，她給我的印象正如她自己的特點：她是一個比較安靜、乾淨的小女孩，而且很少和小朋友説話，別人活動時，她就靜靜地站在一邊，但是學習的時候很認真，老師的話句聽得進，但從不舉手回答問題。班裏有這樣一位孩子，就好像沒有她一樣，雖然省心、省事，卻不容易接近。
有一次，在户外做遊戲，因為這個遊戲我請小朋友們自己找一個朋友一起玩。其他小朋友們都各自找到朋友玩去了，只有她一個靜靜地站在一邊看別人玩。於是，我走到她旁邊，問她想玩遊戲嗎？她用蚊子般的聲音告訴我，我幾乎沒聽見。我問她：“老師當你的朋友，和你一起做遊戲好嗎？”她望着我，我看出她眼中的.喜悦了。她把她的手遞給了我，我故意説我忘記怎樣玩這個遊戲，問她是怎麼玩的，她很熟練地教我玩法。原來，她很會説話，而且普通話還很標準呢。
做完遊戲，我誇獎她很能幹。她聽了，兩眼望着我，很乖的樣子。我湊到她耳邊，輕聲地問她：“你知道老師是喜歡哪個小朋友嗎？”她搖搖頭，我讓她猜，她説媛媛。
我吃了一驚，孩子原來也是那麼心知肚明，也許是平時老師喊媛媛的名字多一些，表揚媛媛的話多一些，所以她會這麼認為。我又問她，你覺得老師喜不喜歡你，她好半天才小聲説不知道。我悄悄告訴她，老師其實最喜歡你，因為你聽話、懂禮貌，而且學習認真，孩子的笑容堆在了臉上。
是呀，這麼一句簡單的話，我們往往會忽略，但這恰恰是孩子最需要的，在這裏，我想跟所有的孩子説：孩子，老師最喜歡你。
老師之戲稱乃“老”也，孩子王之簡稱乃“王”也，合二為一，乃吾之作文金老師之尊稱。
他40開外的年紀，中等身材，高高的鼻樑上架着一副寬寬的黑邊眼鏡，深邃的目光嚴肅而認真，儀表落落大方，一派學者風度。
他知識淵博，發明了海陸空百科知識大戰棋並申請通過了世界紀錄，能讓孩子們在娛樂中學習，在學習中娛樂。聽説老師還要出本字典呢！
老師在講課時總是那麼生動有趣，經常引經據典，出口成章。學生們聽得如痴如醉，家長們有口皆碑。在他的課堂上，總是有開心的笑聲陣陣傳出。在我眼裏，他是個博學多才、滿腹經綸的孩子王。
有一次課間，一女同學突然問了一道科學方面的問題，金老師可能是心中沒有非常確定的答案面露難色，對女孩説幫她查一下資料，給出正確的答案。班裏一位男同學表示他知道答案，金老師拱了拱手説：“這個，我真太不瞭解，真是‘三人行必有我師’，今天我拜你為師了。”那男孩顯然有些激動，清了清嗓子講述了起來。金老仔細聽完興奮地説：“我今天收穫真大，又學會了一個知識。”他呷了口茶，接着説：“同學們請記住，學海無涯，學習是無止境的，活到老，學到老，才能不斷地進步！”
説句心裏話，我從沒遇到過這樣謙虛的好老師，想來他淵博的`知識就是由於這樣虛心好學而獲得的。我敬佩地看着金老師，他的身影在我眼裏變得更加高大起來了！
每當我回想起一到三年級的往事，總是會有一張熟悉的面孔出現在我眼前――那就是徐老師。徐老師現在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長，我還想做徐老師的孩子！
記得有一段時間，我上課的時候老是跟同桌講話。週五放學時，徐老師把我和我媽媽留下下來談話。我緊張極了，心想，徐老師還不知會怎麼批評我呢！可徐老師卻温柔地説：“千愛啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的面前出現了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時和同學講話了。
後來，我成績慢慢進步了，徐老師也看到了我的進步。下課時，她單獨把我叫到身旁，滿面春風地説：“孩子啊，最近我看到了你的進步，要堅持下去，這樣你的`成績定會突飛猛進的。”徐老師的話，讓我充滿了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個大大的驚喜。
徐老師説的沒錯，那一單元我的成績非常靠前，當徐老師報到我的成績時，笑語盈盈地説：“看，努力過了就是不一樣！所以我説，只要努力，就會幸運。”我無比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量啊！
雖然徐老師現在不教我了，但是我依然會在中午，躲過老師的視線，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現在還能天天和我們在一起，該多好啊！
可能對於還沒有從普通中國小畢業的孩子來説，自己的父母如果是老師，那將是一件很便利的事情。父母不是老師的同學會羨慕自己每天上學可以和我父母一起來學校，分班的時候可以有自己選擇的權利，甚至父母的同事那些老師也會格外地重視你，你可以擁有更多的機會鍛鍊自己，當然自己哪門課沒學好還可以問父母。其實這些都是別人以為老師的孩子會有的生活，真實情況不是這個樣子的。
作為一個老師的'孩子，我深深體會到了，在這樣的家庭你要付出更多的努力。因為自己是老師的孩子，所以，在學校裏要乖巧，每門功課都要認真學習好，每次課堂上都要高度集中精力，來預防老師猝不及防地提問。不僅成績要好，還要德智體美勞全面發展，業餘時間總是少不了學習各類特長。學校生活裏，如果不小心犯了錯誤，即使再小的錯誤都會被無限的放大，父母總是比自己還要早的知道成績。有時候也挺壓抑的。
老師的孩子獨立能力有時候很差，因為當老師的父母總是喜歡為自己規劃未來的道路，即使你知道父母是對自己好，但是，這也意味着有時候需要放棄真正的自己。
老師的孩子其實也只是普通的孩子，也難免有自己的小缺點。其實是不是老師的孩子都是幸福的事情，每一種家庭都有自己的價值，每一個家庭裏的孩子也有不同的繽紛生活。
不知怎麼回事，我總是管不住自己，一而再、再而三的犯錯誤。早自習，進了教室我就説話，走出教室，離了老師的眼我就跑，操場上，我總想和同學摔跤……
每當我犯錯誤，老師都會苦口婆心的和我交談，而且總愛對我説一句：“老師的好孩子不應該是那樣的。”老師一説這句話，我就會慚愧無比，下決心改正錯誤。
我原來在課堂上愛搞小動作，老師告訴我，要想學習好，上課必須認真聽講，才能保證上課質量。“老師的好孩子不應該是那樣的，對嗎？”於是，我改正了上課愛搞小動作的壞習慣。
我以前總愛和同學打架。一次，我和李帥打了起來，被同學告到了老師那裏。在老師面前，我們倆互不相讓，各説各的理。老師一言不發，任憑我們倆吵。逐漸的，我們倆聲音越來越小，接着就不説了。老師神態嚴肅地説：“你們倆都沒有錯，那是誰的錯，是我錯了嗎？”“不是”我們倆搖了搖頭。老師接着説：“現在你們倆來個自我批評，不要説別人的錯，就説自己的錯，行嗎？”我和李帥分別説了自己的'錯。老師説：“認識到自己的錯，改正了就好。記住一定要團結友愛，不要在打架了。老師的好孩子不應該是那樣的。”從此，我再不打架了。
就這樣，每次聽到老師説的那句話，我就會改正缺點、改正錯誤。
學問齋