在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們身邊，有一羣叫Maker的人，喜歡創造，創新，設計。你看，我身邊的這個小製造者在這一天創造了新的東西。
有一個暑假，每天陽光明媚，巷子裏一隻哈巴狗吐舌頭，人也換上了短袖襯衫。我和我的好朋友陳驍受不了了。在房子裏，雖然空調可以打開，但它們很污染環境。電風扇可以治熱，但在這種天氣下，電風扇只能“投降”。
如何做到這一點？我們是不是學那隻哈巴狗，整天吐舌頭？
有一次，我和陳驍一起上完舞蹈課回家，天已經很熱了。另外，我們剛練完舞回來，就更火了。因為熱，我顯得不耐煩，反覆催促陳驍：“快點，我要熱死了！”陳驍以前走得很快，但是當她經過冰棍攤時，她停下來了。“冰棍，冰棍，冰棍……”她嘴裏唸叨着。
“快點！”我又趕了。
“要是有辦法把冰的寒冷分發給人，那人就不會太熱了。”陳驍説。
我擦擦汗：“別想這些不可能的事，快點！”
陳驍被我拉了回來，但她並沒有停止腦海中的思考，而我這個對創作不感興趣的女孩，似乎也被她感染了。“一個人身上的.一塊冰只能被一個人使用，它只是融化了。
“因為吸熱一下子就化了，哈哈，我有辦法！”陳驍對我説：“既然冰受熱融化，把它放在地上或其他地方也能受熱融化。冰在融化的過程中吸熱，温度變化，對嗎？”
首先，我們把冰箱裏的冰塊都拿出來，均勻地灑在地上。冰慢慢開始融化，室內温度也下降了。我和陳高興得又蹦又跳，彷彿置身於冷水世界。
回到家，我跟爸爸説了這個創新。爸爸説這不是創新。早在他上學的時候，在炎熱的夏天，老師就會在教室裏放冰塊降温，以防止學生中暑。想着那段時間，要珍惜現在的學習環境。
雖然這個冰塊實驗沒有創新，但我暗暗發誓，我一定要好好學習，長大後成為真正的發明家。
每個人的生活中都會交到許許多多的朋友，相識相知，彼此珍惜，非常的愛護對方。在困難的時候伸一把手，在快樂的時候分享快樂。我的生活裏也有非常多的朋友，但是要説我最喜歡也最珍惜的目前來説只有兩個吧。我非常喜歡她們。
小時候我們生活在農村裏，從我記事起，我的記憶裏就有我的朋友—麗麗，她説我們家的鄰居，比我大十個月，我們是同歲的。小時候好像是五歲多吧，那時候我們還不會上幼兒園，我們農村裏也沒幼兒園。那時候每天都是撒丫子玩兒，跑過去跑過來，爬上爬下的。記得有一次我們去地裏玩兒，不知道誰家的地裏有一棵棗樹，當時棗子結的非常多，我和麗麗跑去想摘一些拿來吃，我們拿着竿子，袋子就跑過去了。我們分佈好任務，我負責打棗，麗麗負責撿棗，我們只摘一點就好，可是我打着打着肚子突然疼了，不行我得去廁所了，我捂着肚子跟麗麗説，麗麗説你去吧，我自己就行。我飛快的跑回家。等我也舒服了，麗麗也回來了，我想自己肯定沒棗吃了，麗麗自己打的棗肯定沒有我的份了。自己心裏非常沮喪。可是沒想到的是麗麗拿着袋子把大部分的棗都給了我，麗麗對我説，趕快吃吧，我吃了好幾個了，可甜了。那一刻我非常的開心感動，所以從那個時候起，我心裏就認準了這個朋友——麗麗。
還有一個好朋友也是小時候認識的.，我們上國小了，那個時候好像小孩子都挺不注重這些學習，成績啦的。我記得有一次，我成績考的很不好，自己的心裏非常難過也非常害怕，害怕回到家裏爸媽責問我。後來小雨走過來對我説，我來跟你補習吧，下次考試你肯定有改變。我停止了哭，對她説着謝謝，第一節課補完以後我就知道她為什麼那麼有自信了，她非常厲害，講的特別好。好多問題我都會了，懂了。後來考試的時候，我真的提高了很多。我非常感謝她，後來我們也成了很好的朋友。我們互相學習，互相幫助，小雨也特別的照顧我，也特別的願意跟我做朋友。我們都非常珍惜對方。
我的好朋友們非常的可愛，也非常的善良。我非常的喜歡他們，他們不僅對我的學習申出援助，生活裏也對我特別好。
這就是我的好朋友。
升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個大家庭，並且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學前兩個星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守着。
老董平時對我們都很好，她性情温和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學在上課時擾亂課堂秩序，老董並沒有單獨懲罰那一個學生，而是很有耐心地對大家説：“有同學上課講話，不是隻有他的問題，大家都有責任，因為我們是一個大家庭，應該互相幫助，當別人講話時其他同學要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學習環境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學習和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學後的這一個月裏，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，並且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的.問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門口經過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發出了一個奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。
這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。
人們説：“讀一本書，寫一本書，就有了神。”我小時候很愛看書。每當我走進書籍的王國，我都會感到非常快樂。每當我在書的海洋裏游泳，我都會感到極度興奮…
説到我喜歡的書，有很多很多：《海底兩萬裏》，《稻草人》，《格林童話》……但是我最喜歡的書是厚厚的《綠山牆的安妮》，因為它有來之不易的體驗。
那是我第一次自己買書。炎炎烈日下，我衝到以前去過的書店。到了之後，我眼巴巴地在書架上找《綠山牆的安妮》。“找到了！”我歡呼一聲，然後迅速拿了下來，靠着書架坐在地上，剛打開來看。一個阿姨慢慢走過來對我説：“小朋友，這本書我已經訂好了，你去別的地方找找吧！”之後，她從我手裏接過書，走向收銀台。
我不得不走到另一所房子。在烈日下，我看起來很瘦。
走進另一所房子，我的`目光像雷達一樣掃過一排排書架。“啊！只有一個多！”我一踮着腳伸手去拿書，一隻大手滑過我的眼睛，然後那隻大手把書離我越來越遠。我心煩意亂，傷心欲絕，沮喪地走出書店。
挫敗感在我心中滋長。我挨家挨户。最後，我在街尾的書店買了這本書。我緊緊抱着回家，迅速翻開第一頁，立刻陷入了故事。我貪婪地讀着，就像“一個飢餓的人撲在麪包上”。
這本書來之不易，也讓我感觸良多。“安妮工作非常努力，每天都要擠出一小部分學習時間來幫助養母瑪麗拉。她學習也很勤奮。她幾乎一整天都在看書，成績突飛猛進。最後，她以優異的成績被女王學院錄取，並獲得了阿貝爾獎學金。”“安妮放棄了在女王學院學習的機會，因為她必須照顧她年邁的養母……”故事的每一點我都記得清清楚楚，有些故事會讓我哭，有些故事會讓我笑。安妮和我分享快樂和悲傷，幻想，努力和成長。
"書籍是整個世界的養料。""書籍是人類進步的階梯。"我喜歡我朋友的書——！
有些歌聽膩了；有的人，走着走着就散了。
—題記
很難買到朋友。朋友多很容易。它一直在我耳邊盪漾。是的，人生有知己足矣。朋友是你生命中最好的伴侶，也是最能理解你的人。
朋友就像一片新鮮的綠葉。當你無聊的時候，你總能得到新鮮的微風。一個人走在回家的路上，走了一會兒，停了一會兒，又消失了。今天家裏沒人。媽媽回老家給奶奶過生日，留下我一個人和一個安靜的房間。但是今天是我的生日。怎麼能要求呢？這時，我控制不住自己的眼睛，兩顆晶瑩的淚珠從臉頰滑落。
我無意回家再面對寂靜的房間。我跑向教室，卻撞到了你。我們不期而遇，你驚訝地看着我。“發生了什麼事？”一個簡短的詞突然浮上來。不，沒什麼。我趕緊擦掉眼淚。剛想走回教室，你卻緊緊握着我的手，直到我問為什麼我才想放棄，卻不敢直視你的臉。
你追我的時候，我説了原因。你的“對不起”勾起了我的心，然後又是一句“祝你生日快樂”。我哭了。今天你是第一個對我説生日快樂的人。你擦去我的眼淚，拉着我前行。
朋友就像一杯甜水。當你嚐到苦水時，你會得到另一杯甜水。一個人躺在書桌上，眼淚無情地流着，緊緊握在手裏的卷子已經認不出來了。又是一次沉重的.打擊，讓我精疲力盡。紅色的十字架和耀眼的分數徹底粉碎了我的心，再也無法挽回。窗外灰色的天空讓我無法呼吸。你一次又一次的來到我的座位安慰我，我卻像一隻斷了翅膀的小鳥，再也不能在藍天上飛翔。你走在我的正前方，我們先對視，然後你把我拉到外面。“哭是沒有用的。這次我失敗了。下次我努力的時候，記住這一次我不能代表未來。未來掌握在我們手中。加油吧，不要放棄，我相信你能行的。”
陽光透過樹枝和手指，一股温暖的氣息透入心間。
朋友就像無悔的傾聽機。不管你説什麼，他們都真誠地聽。我對一切都不滿意。這個時候我只想找一個能聽我自己的人。我呆呆的看着外面，你卻突然把我拉出教室。面對你的真誠，我嘴裏説：“你很討厭。”不管我説什麼，你還是全心全意地聽。我把堆積如山的東西一件一件拿出來。你很開心，我也很開心。
有朋友真好。不管是苦是甜，都和我分享。
分散的只是表面，抹不掉的是內心的獨白。
“我們走吧。”站在我身邊，耐心地等着我打包行李，然後我們一起離開了學校。“你不生氣嗎？”我感到有點不安。她衝我笑了笑，脾氣很好，“你為什麼生氣？我們走吧。”她説，然後帶頭抬起腳，離開。
時間必須回到中午。我們去食堂吃飯，邊吃邊笑邊玩。吃完飯，我們收拾好東西準備回去工作。一切都應該按照計劃進行，但是當意想不到的學生——走進教室時，我下意識地摸了摸口袋，我的心突然涼了下來。“哦，不！”我對她説，“我把公交卡忘在食堂了！”我太焦慮了，差點哭了。當她安慰我的時候，她試着想辦法，“好吧，你去找老師，我陪你去食堂。別擔心。”之後，在老師的允許下，她很快帶我去了食堂。我一進食堂，就發現它已經關門了，正在打包。但是她什麼也沒説，帶我來回尋找鑰匙。不在桌子上。椅子下面，沒有；在牆的角落裏，沒有.整個餐廳幾乎都被搜查過了，但什麼也沒找到。於是她皺起眉頭，一個接一個地帶我去問食堂裏的阿姨，“阿姨，你看到這裏的公交卡了嗎？”她清脆的聲音在空蕩蕩的大廳裏反覆迴盪，但從未厭倦。但現實是殘酷的，答案不言而喻——不.在回來的路上，我沮喪地哭了，而她還在幫我尋找。看到我哭，她忍不住輕聲安慰:“別哭，總會有辦法的.。”但是我的眼睛仍然是紅色的。
"否則，你就用我的公交卡，明天還給我。"她咬着牙齒説。我震驚了，看着她關切的樣子。一股暖流流過我的心。“不，謝謝你。”我笑了，真誠地笑了。
後來，我不知道命運是否在注視着我。我在書包裏找到了公交卡。但是我不僅不開心，還有點不開心。我看了她一眼，怕她會生氣，浪費一箇中午的時間和我一起找東西。她鬆了一口氣:“只要找到它，只要找到它……”沒有憤怒的跡象。看到她為我如此高興，我的心都軟了。
如果你有朋友，你能要求什麼？我很幸運有像她這樣的朋友。
擁有她真好。
我有一個好朋友，叫唐曉霜。她有着一雙明亮的眼睛，就像一泓清澈的泉水。平時總愛穿一身雪白的衣服。她不僅漂亮，而且其拾金不昧的好品質更讓我敬!，就説上週星期天發生的事吧。
那天，天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲。我和唐曉霜乘着這好天氣，相約一起去通州商場玩耍。當我們走到商場的第二樓，在賣皮包的地方我發現地上有一個東西，便好奇地拾起來一看，是一個錢包。打開錢包一看，“啊，裏面有七百多元錢。”我和唐曉霜異口同聲地説。我忙把唐曉霜拉到了一個安靜的地方，對她説“唐曉霜，乘現在沒有人，我們把這些錢分了吧。有了錢，我們就可以去吃德克士，還可以買好多的東西呢。”唐曉霜沒有回答，她用生氣的臉神看着我，好像在對我説：“張嘉，你不能貪小便宜。”
過了一會兒，唐曉霜好像想出了好的辦法，帶我找到了樓層執勤的保安。唐曉霜對那保安叔叔説：“叔叔，我們撿到了一個錢包，你知道是誰丟的嗎?”保安叔叔接過錢包，把錢包打開，翻來翻去，好像在裏面尋找什麼東西。過了一會兒，保安叔叔在錢包裏找到了一張身份證，上面有失主的'名字，地址。我們便跟着保安來到了失主的家門口。“咚、咚……有人在嗎?”“誰呀!”失主一邊説一邊走過來開門。唐曉霜對失主説：“阿姨，您是不是丟失了一個錢包?”失主馬上説：“是的，是的，我丟失了一個錢包，錢包裏有我才發的工資七百多元錢呢!”保安叔叔把手裏的錢包還給了失主，失主高興極了，她問保安叔叔：“是誰拾到錢包的?”保安叔叔指了指唐曉霜。失主用感激的目光望着唐曉霜，對唐曉霜説：“謝謝你，小朋友，你真是一位拾金不昧的人呀!”這時，站在一旁的我臉不由得感到陣陣發燙。
我相信你讀到這裏，一定會覺得我的好朋友……唐曉霜很可愛吧!我也為自己有這樣的一個拾金不昧的朋友而感到自豪。
《禮記·學記》中説：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，王勃説：“海內存知己，天涯若比鄰”，漫漫長路為多友，大千世界情誼深。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好。
鴻哲是我國小時最好的朋友，他讓我對“朋友”二字有了深刻地體會。
鴻哲個子不高，性格跳躍，眼睛咕嚕一轉就是一個主意。正因為這樣，他總是能給平靜的班級生活帶來不一樣的氛圍，就好像大提琴演奏曲中加入了小提琴的調調。生性活潑的他，在學校特別愛搗亂。下課時，他經常在黑板上畫畫，但別説，有時還畫的`有鼻子有眼的，時不時引來一些讚揚。老師講課的多媒體設備，也被他利用了起來，同學們正在嬉笑玩鬧的時候，一首樂曲從講台上方的喇叭裏播放出來，班裏的氣氛瞬間便活躍了起來。
但活躍的鴻哲也有玩得離譜的時候，有一次上音樂課他就玩脱手了。老師正在黑板上板書，他站起來將摺疊好的飛機向教室後方扔去，但想不到的是，飛機轉了個圈，好巧不巧向講台飛去，又正好停在了黑板的上方。這讓老師憤怒不已，一轉頭就看到了還沒有來得及坐下的鴻哲，可想而知，他被班主任叫到辦公室“喝茶”了。
説起我和鴻哲的友誼，這還得從我們的住處談起，我們住在一個小區，朝陽下同行，落日下相伴，他每天都有講不完的故事，一個個奇聞異事從他嘴裏像説相聲一樣繪聲繪色地講出來，總是會把我逗得哈哈大笑。正因為同來同往，相同的興趣愛好讓我們的友誼不斷增長。
儘管鴻哲體型瘦小，但體能很好。學校的單槓很高，對於很多同學來講不借助椅子是上不去的，但他卻可以很敏捷地從兩邊的杆子爬上去，還能毫不吃力地連做11個引體向上，這令全班同學都驚歎不已。不僅如此，鴻哲他還特別愛跳街舞，去年暑假，他們街舞俱樂部去韓國比賽，還拿了第一名。
學習上相互扶持幫助，興趣上相互鼓勵打氣，我們的友情讓我們體會到了生活的美好，儘管上了國中，我們去了不同的學校，他家也搬走了，但那暖暖的舊日情懷卻始終縈繞在我的心頭。
我是朋友。從小到大很多同學都和我一起玩，但是有個朋友叫“書”，但是不一樣。他的深度我無論怎麼看都看不懂。
小時候，因為農村沒有書店和圖書館，我懷着對好朋友“書”的敬意和好奇，在自己的樓頂樓翻了幾本舊書，卻想不起書名，只依稀記得幾幅黑白漫畫。長大後可以每天去圖書館找自己喜歡的書，然後就忍不住坐在旁邊的椅子上，一頁兩頁……像餓狼一樣貪婪地看着：《安徒生童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《草房子》一個個，豐富了我的世界，讓我的生活豐富多彩。
記憶最深的是四年級的時候。姐姐給了我一本叫《童年》的書。姐姐一把他送到我懷裏，我立馬打開看了看。我從
看着他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營養。隨後，便翻開書看。我心想：哇！這本書怎麼一頁就那麼多字？那要看到什麼時候？姐姐見我皺着眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對視着我。我説：“姐姐，你這本書怎麼這麼多字啊？看的我眼花繚亂了。”姐姐耐心的對我説：“呵呵，沒事兒，你慢慢看一定會有收穫的！”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強意志和樂觀的人生態度所折服，正是憑着對生命的渴望，他奇蹟般的在荒無人煙的孤島上生存了下來。這個故事引發了許多人對生命的思考：想一下如果是一個平常人，流落荒島，縱使他有強壯的體魄，如果沒有頑強的.生存意志和生存能力，面對突如其來的災難，他的理智就會消磨，從而悲觀、鬱悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》裏有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創造出奇蹟；而有的人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為“奇蹟”是上天安排的，其實只要去創造，奇蹟就會出現。多麼有哲理的一句話，我想我會記住這些從書中吮吸來的營養，好好學習，成為有理想，有膽識的人！
漸漸的，書與我成為了無話不談的好朋友，知識的收穫、心靈的溝通，讓我對明天充滿了自信。書，有你真好！
國小的時候，我從來都是孤獨一個人，因為我學習差，沒有運動細胞，而且長相也不出眾，總之，是一個成績差的普通人。國小生總是喜歡欺負學習不好的同學，因此，我和其他學習差的人，就被列為“不可接觸者”。具體是什麼樣的呢？比如，上體育課的時候，跑完步大家就會去做廣播體操，而我因為跑得慢，每次氣喘吁吁地想要回到隊伍，都會被旁邊的人推出來，他們不讓我站在他們旁邊，覺得這樣會被傳染“成績差”。家長會上，老師除了表揚學習好的人以外，還會順帶的提起學習倒數的同學，每次都有我。我不止一次在放學的時候，聽到家長跟孩子説，不要和我玩，因為我學習差。那時候，十歲的我每天過得都很難過，睡覺的時候只想長眠不醒，學習是一個可怕的代名詞。
小芹是班級成績偏好的女生，她有利落的馬尾，一點兒也不打結，高高的紮在頭上，跑起來的時候，像鞦韆一樣甩來甩去。這樣的女生，怎麼會願意和我做朋友呢？那時候，我總是自卑的想。
可是小芹，卻握緊了我的手，輕輕的、温柔的、像姐姐一樣對我説，她覺得我是一個很善良的人。為什麼善良呢？我問她。她説，她家的狗曾經有一次走丟了，她找到狗的時候，發現我餵了它一根火腿腸，並且還留了一個遮風擋雨的紙箱子。她在我的背後看了我好久好久，被感動到了。當然，那隻狗後來被她帶回了家，過了幾天，因為染上了病死掉了。我聽了，忽然明白了，原來那天被我救的狗，是小芹家的'呀！我看它的毛修得整整齊齊，就知道一定是有主人的狗。
後來小芹在每天的放學後，都會挽着我的手回家，她把我領到她家的小店鋪裏，教我寫作業。我的成績在短短的一個月內，突飛猛進。當我在一次家長會後，第一次聽到老師表揚了我，周圍的家長們好像都朝我看去，我就知道，我再也不是那個灰頭土臉的小女孩了。我變得自信起來，成績也蒸蒸日上，每次我學習的時候，我都會想起小芹，想起小芹告訴我要舉一反三、要細心認真。小芹，改變了我，她是我的一道光，照亮了我的生活。
我有個朋友，是真正的好朋友。她有着一頭烏黑直順的頭髮，額頭前還留着齊齊的劉海，這樣顯得她特別俏皮。一雙大大的杏仁眼，嘴巴微微翹起，蘋果似的臉蛋每天都是紅撲撲的。她不會因為一些無聊的小事而生氣;她重視着友誼，會為自己的朋友而哭泣。呵呵，我猜大家已經知道她是誰了吧!對啦，她就是徐沁琳。我們班的鑰匙一把在我這裏，另外一把在老師那裏。前陣子，班級裏發生了“連鎖小偷事件”，可是真正的“元兇”不在我們自己班，老師沒辦法只好讓我在上體育課、音樂課之類的要出教室之前，把班級的門給鎖了，剛開始我還覺得幹這事兒，還挺好玩的。可是，當我幹起來時，我覺得不好玩了!那一節科學課前……“叮鈴鈴——”哦!下課鈴響咯!下課啦!但是，下節課是科學課要排隊去專用教室上課。大家拿好科學書都走了出來。可有幾個出了名的“蝸牛”就是賴在教室裏不肯走。 “快點出來那!”我對裏面的人喊叫着，“不出來的就所裏面了!”“你鎖好了，反正鎖不了我們的!”“就是，你鎖好了!”“前門走不出，我們可以走後門。”“就是鎖不住我們。”在教室裏的人七嘴八舌地説了起來，但是最後他們還是出來了。天啊!隊伍早就走了，怎麼辦呀!哦，對對對，我為什麼還要站在這裏呢?我得快點走才對!(我對我自己的腦子無語)我飛快地跑走了。 “啊——”正當我跑到樓梯拐歪處時，有一個人突然蹦了出來，還把手做成爪子狀，在我面前一揮。呀!是徐沁琳。“嚇死我了，哈哈哈!”我被徐沁琳嚇個半死，我用手按在心上，笑了起來。“嘻嘻!嚇死你了吧!想不到吧!哈哈!嚇人成功!”徐沁琳一副得意洋洋的.樣子擺在我的面前，她的臉頰彤紅彤紅的，兩排牙齒露了出來。“呵呵，這有意思嗎?對啦!你在這幹什麼呀?”我瞪大了眼睛，手插在腰上“審問”着徐沁琳。“這還需要問嗎?我在等你一起走到科學實驗室呀!”徐沁琳爽快地回答了，“哎呀!別發呆了，快走了呀，要上課了啦!”我的心頭猛然一顫，徐沁琳竟然留在這兒等着 我一塊走，她居然想到了我!我們倆飛奔到了科學實驗室。這節科學課，我沒能聽懂。你，是我的朋友，真正的好朋友。也是真正懂得友誼是什麼的人，我愛跟你做朋友!
優點1、作文好。曾有一篇作文《買菜》登報，還拿到了稿費，令我羨慕不已。每個星期的作文星數極高，不是優四，就是優五。可棒了！
優點2、能説會道。就是因為他説得好，所以作文才好。每個星期都會有什麼驚人語言從他嘴裏冒出來，細想起來還説得真對，另大家耐人尋味。如果崑山有什麼辯論賽的話，國際學校出征，他必須作一號辯手，並且應該可以把對方説得啞口無言，灰頭土臉。這方面他可牛了！
優點3、體育好。他在本班體育界中可謂無人不知，無人不曉。一、二年級，他毫無爭議的獲得跳遠冠軍，並拿到跑步亞軍。三年級，他跳遠達成三連霸，跑步獲得季軍，可謂“體才出眾”。在這些方面，我在他面前只能自歎不如了。
缺點1、上課不太專心。不信的話，就聽我慢慢道來。一次上課，大家都在專心聽課，突然鍾林航哈哈大笑起來，弄得我們莫名其妙。好好的一堂語文課就被他“攪”了好幾分鐘。缺點2、馬虎。一次媽媽接我和他去辦公室做作業，全部“掃”完後，媽媽便開始檢查，前幾題，我倆全部正確，可誰知天有不測風雲，他的數學本上出現了“敵軍”（他漏題了），而且好非常厲害，差點讓他後面的`“部隊”全軍覆沒，查完後，我發現他對錯各半，可謂“傷敵一萬，自損八千”。鬼點子，他鬼點子特別多。一次，我們玩捉迷藏（他是捉者），他一會兒用“守株待兔”等待逃者自投羅網；一會兒用“引蛇出洞”把逃者引出來……可謂計計成功。
總而言之，我倆各有所長，我喜靜，他喜動，如果我倆“合體”，就可以成為“打遍天下無敵手”的少年，學習上我倆互相競爭。課餘，我們一起玩耍，總是玩得不亦樂乎，滿頭大汗。希望在以後天長地久的日子裏，我們能互相幫助，取長補短。我和他的共同目標鎖定在——北京大學。
記得在去年秋季人的一生中有許多的朋友，有兒時在一起做傻事的朋友，有在一起學習互相進步的朋友，有一起遊戲的朋友……在這些朋友裏，我有一個最好的朋友，她，就是陪伴我度過，近五個春秋的，班主任老師——徐老師。
班主任，是我們的人生導師，它既肩負着自己的教學任務，還肩負着家長的希望、學校的重託，他更是在我成長的道路上引導我的良師益友，她把她學到的知識悉心的傳授給我們。
在校運會上，我們五（七）班在接力賽上獲得了第一名，這是我們班級團結的力量，我興奮不已，寫了一首詩。她看了以後，給了我肯定，並把那首詩發到了班級羣裏。在班級元旦聯歡會上，她，給了我鼓勵，讓我有勇氣上講台深情並茂地朗誦了那首詩，贏得了同學們雷鳴般的掌聲，那種激動的心情，我永遠也不會忘懷。
有一次，我偷懶沒做作業，她就像慈母教導自己的孩子一樣，把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我一頓，語重心長地對我説：“天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有勤奮才能提高自己的學習成績，不能懶惰，否則就學不好知識，學不好知識，長大怎麼能報效祖國呢？”從她的眼神中，我看到了她對我的期望，更有一種恨鐵不成鋼的感覺。
在學習中，您是我的良師，在生活中，您是我的益友，在朋友中，您是我最受尊敬的朋友，正如毛澤東主席寫給他的老師徐特立先生的一封信中説的一樣，“您是我二十年前的先生，您現在仍是我的先生，您將來必定還是我的.先生。”也許再過十幾年我會和您一樣站在三尺講台上，望着一雙雙渴望得到知識的眼睛，和您一起，分享這一神聖職業的快樂和艱辛，那該是一件多麼幸福的一件事啊！我的好朋友，您説是嗎？
朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心絃，讓我們用心靈的筆墨，點綴着人生路上的風景。用真誠的付出，收穫人世間最感人的真情，祝親愛的師長，我的好朋友——徐老師，開心快樂，永遠幸福。
即將告別我的國小生活，在我的腦海中總是浮現昔日的幾個好夥伴的身影。
四年級的時候，我從實驗國小轉學到瀘州市師範附屬國小，在這裏我結識了胡宇瀚、劉鐓琛等朋友。他們和我一起共同學習，相互幫助，一起渡過了一段美好的時光，但是與試驗國小的幾個好朋友渡過的一段快樂的'日子仍然留在我們記憶深處。在我的心中，印象最深的是當時同學中的兩個好朋友——肖路和鄭遙。肖路長得高高的、瘦瘦的皮膚黑黑的，他不但學習好，而且玩的方式也很多，常常給我們的課餘生活帶來很多樂趣，同學們都稱他為“全能冠軍”。因為他機智勇敢，而且很關心同學，我們在課餘玩耍時，都選他作為我們小隊的隊長。他家就在我家附近，所以常常到我家一起做作業。他年齡比我大，學習上給了我很大的幫助。他很懂禮貌，説話做事像個小大人似的，我的爸爸媽媽都很喜歡他。我們度過了快樂而難忘的學習生活。還有一位值得懷念的同學，那就是鄭遙。他長着一雙烏黑髮光的小眼睛，粗粗的眉毛，有着兩排潔白的牙齒，笑起來還有兩個小小酒窩。我倆幼兒園在一起，國小也在一起，本來説好中學也要在一起的，可是因為某種原因，我們不得不暫時匆匆分別······昔日，我們共同學習，共同玩耍；我摔倒了，他可能不是第一個看到的，但他總是把我扶起來的；有一次，我生病了，他剛下課就跑到我家，他到我家第一件事並不是把家庭作業與課堂作業告訴我，而是把當天學校裏發生的趣事講給我聽，逗我高興。他常常用這種方式安慰我；他託付我幫他養兩隻“虎皮魚”，我沒管理好，魚兒死了。他還倒安慰我説：“沒事，魚兒總會死的，明兒我又買兩條來你家大魚缸，好好養哦！”······他家雖然離我家較遠，可一有時間，我們就會在一起學習，在一起玩耍。是一對形影不離的好夥伴。
因為有肖路、鄭遙、胡宇瀚、劉鐓琛等好夥伴，使我的國小生活充滿樂趣、豐富多彩！
一年級的時候，我是一個膽小害羞的女孩，在班裏幾乎沒有什麼朋友。直到二年級，我遇到了侯開璇，她也是一個膽小的女孩，我們倆很快就成為了一對形影不離的好朋友。
侯開璇長得不算漂亮，她臉上最顯眼的地方就是她的鼻子了。她的鼻子裏會時不時冒出兩條“金黃色的雙龍”。於是，一些同學説她是“鼻涕蟲”，噁心死了！甚至還有些同學悄悄勸我不要和侯開璇做朋友了。我卻把那些話都當做耳邊風，因為他們根本沒有看到侯開璇的內在美。
一天，我數學考試得了86分，我既傷心又絕望。這時，侯開璇走了過來，安慰我説：“別傷心了，你看，我考的比你還差呢！以後再努力，一定能考的好成績！”我感動極了，點了點頭，説：“謝謝你，侯開璇。”侯開璇見我不再傷心了，就“呵呵”笑了起來，説：“這才像我的好朋友！”我望着她的笑臉，第一次發現侯開璇笑起來的時候，嘴角邊有兩個深深的`、甜甜的酒窩，就像天使的臉。
侯開璇不但關心他人，而且也很關愛小動物。有一天，我和侯開璇在學校的“後花園”散步。突然，侯開璇大叫一聲：“梅雨茜！別動！”我嚇得僵在原地，愣了幾秒。只見侯開璇蹲下來，露出温柔的神情，從我的跟前小心翼翼地撿起一個小東西，把它當神一樣捧在手心裏，雙手像旭日東昇一樣一點一點升起來。我這才反應過來，把頭湊過去，看了看。切！我還以為是一件什麼貴重的東西呢！原來是一隻不起眼的小蝸牛啊！我正想要抱怨幾句，一隻小蝸牛，用得着那麼大驚小怪嗎？站在一旁的侯開璇低下頭去，用手輕輕地撫摸着小蝸牛的“小房子”，嘴裏不停地嘀咕着什麼，好像在安撫小蝸牛。看到這一幕，我忍不住把脱口而出的話給吞了回去。“真是的，你難道沒發現這隻小蝸牛嗎？萬一你把它給踩死了，那它多可憐啊！它和你又無冤無仇的……”聽了這些話，我的心裏頓時充滿了温暖與自豪……
離二年級的期末考試的日期越來越近了，侯開璇突然告訴我一個令我傷心的消息——她下個學期就要轉學離開這座校園。散學典禮那天，我和侯開璇抱在一起，但我們兩個誰也沒有哭，只是沉默着，怕只要一説話就會哭起來……第二個學期，侯開璇果然沒有來學校，但是，我堅信，此時此刻，侯開璇也正思念着我吧……
學問齋