在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的她是誰？作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
她是一個會體貼人的小女孩，不太愛説話；她有着一張文靜的面孔，嵌着一雙不大但有神的眼睛，留着整齊的短髮。她是我最好的朋友。
她十分會體貼人，在上國小時，她早上都會送她的兩個妹妹一起上學，放學了，她會在校門口等妹妹們，然後一起回家。記得有一次，去她家玩，我和她一起做作業時，發現她不僅要完成自己的作業，還要負責教她妹妹做作業。我心想，她可真是一個了不起的姐姐呀！她有一顆會體貼人的.心。
我是個小糊塗蟲，時常忘記抄作業，即使抄了，也是少了這項，或是丟了那項的，所以，幾乎每天晚上，我都要打電話給她問作業內容，她總是耐心地告訴我。有時，我在電話裏問她不會做的數學題時，她會一遍又一遍地教我，知道我明白為止。她簡直可以算是我的小助手了，呵呵。
還有一次，班裏要買班服。她雖然不是班幹部，但她卻熱心地幫助我和實習老師聯繫賣家，什麼價錢，單件買，還是一套買等等，而且還給我們提了一些很好的建議呢：就是在衣服上能加印上我們五班的標誌“五”字，這樣才能代表我們班，不然，就是一件普普通通的短袖了。她把聯繫的情況都用短信發給我了，簡直幫了一個大忙，我真要好好謝謝她。
她不僅樂於助人，還很守時。記得一次，我們約好７點１０分在大榕樹下等。但那天，我起來遲了，１０分了，我還在刷牙洗臉，心想，這下遲到了，快！我一手拿牛奶，一手拿麪包，飛快跑下去。我看到了等了我已久的她，一副着急的模樣。我加快腳步，衝過去，忙向她道歉，並謝謝她能在這等我。她笑了笑，和我一起上學了。
她就是這樣一個小女孩，大方、開朗、樂於助人，很守時，是我特別好的朋友。
大家猜出她了嗎？她就是劉舒恬。
她的一頭秀髮烏黑靚麗，像傾瀉而下的瀑布，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，像海底明亮的珍珠一般又大又圓，秀氣挺直的鼻子，像一件精心雕刻的藝術品，小巧而又美麗的'嘴巴時不時地嘟着，像一朵開放的花朵，可愛極了。她是標準的瓜子臉，笑起來像冬日的暖陽，温暖人心，她還有着雪白雪白的皮膚，最喜歡穿粉嫩嫩的公主裙，映襯着皮膚更加的白。
她特別愛臭美哦。有一次，她和她媽媽來我家做客，我提議一起玩化粧遊戲。她拍着手開心地説：“好啊，好啊，這是我最喜歡玩的遊戲。”説完，她立馬駕輕就熟地拿起腮紅刷臉、打開眼影盤塗眼睛、挑選口紅色號抹嘴脣完成後，她照了照鏡子，覺得不是特別滿意，總感覺少了些什麼。突然，她大聲地説：“對了，我忘記換上漂亮的公主裙了。”於是，她趕忙換上裙子，還不忘給綁好的公主頭上戴好皇冠髮飾，接着迫不及待地跑到她媽媽面前轉着圈問：“媽媽，你看我美嗎？”她的媽媽被逗樂了，笑着温柔地説：“你是世界上最美麗的公主喲。”
她雖然很臭美，但是她也很善解人意。有一次，我們在一起吃最愛的草莓冰淇淋，我們邊走邊吃，突然，我一個趔趄不小心把冰淇淋掉在地上了，我特別難過，眼淚都掉下來了。這時，只見她飛速跑回冰激淋店，不一會兒手裏就拿着兩個勺子笑眯眯地向我快步走來，她邊遞給我勺子邊安慰我道：“你別哭，我們一起分享剩下的這支冰淇淋。”最終，我破涕為笑了，心裏也暖暖的。你們説她是不是很善解人意呢？
現在，你們猜出她是誰了嗎？
從小到大，我認識了很多人，也擁有很多朋友。但我最喜歡的，還是那個一直在我身邊逗我歡笑，如影隨形的女孩。
她有着一頭烏黑的長髮，經常扎着高高的馬尾辮，還會繫着各種各樣的髮飾，就像一個美麗可愛的小公主。她的臉圓圓的，白皙的臉蛋上不經意間就會微微泛起害羞的粉色，可愛極了!她有着一雙炯炯有神的大眼睛，散發着智慧的光芒。眼睛下面是高挺的鼻樑。最特別的是那愛笑的嘴巴，每當看到她嘴角翹起，露出甜美的笑容時，彷彿所有的煩惱都被一掃而空。
她是一個“暖寶寶”，很會安慰人。每當我感到沮喪的時候，她總是會側着腦袋，用手拍拍我的背，眨巴着大眼睛，然後温柔地對我説：“遇到難題不要害怕，我們一起解決。”神奇的是，她有説不完的笑話，我常常被她的一句話逗笑。每次在她的.安慰下，我的心情就會平靜下來。我曾經好奇地問她：“你怎麼懂這麼多笑話?”她只是淡淡地回了一句：“為了讓你開心。”她，就是這麼温暖的一個人。
她還是一個“小書迷”，最喜歡閲讀。她經常笑着説：“我不是在閲讀，就是在準備閲讀的路上。”教室的每個角落都留有她閲讀的身影，多麼投入啊!她，靜靜地沉浸在自己的閲讀王國中，遨遊在知識的海洋裏。時而眉頭緊鎖，時而捧腹大笑，時而面露微笑。熱愛閲讀，是我一直需要向她學習的地方。她每次看書，都喜歡跟我分享閲讀後的感悟以及有趣的地方，我也聽得津津有味!
我喜歡她的善良、有愛、好學。這麼可愛優秀的女生，你們猜到她是誰了嗎?
一對濃眉，下面是一架黑色半框眼鏡，眼鏡後面是一雙永遠睡不醒的小豆眼，鼻子上帶着上天送給的祝福，她還長着一張“櫻桃小嘴”她閉口時，好似“淑女”，但一張嘴，完全可以笑到讓你懷疑人生。
她還是個“浪漫”的女孩，愛冬天的雪花夏天的雨，秋天的落葉春天的風，可她最愛、最喜歡的還是好吃的。她是個地地道道的吃貨，會吃會做，為了吃到美味不惜耗費精力去製作，壽司、飯糰、餛飩、餃子、冰棍兒……她也有自己的拿手菜：雞蛋柿子、青椒豆片……至於她貪吃到什麼程度呢？那晚，她向爹媽訴説了一下她的小願望：“我想吃牛肉燉柿子、燉大骨頭、可樂雞翅、糖醋里脊……還想吃熱湯麪、涼麪、拉麪、刀削麪……”説着説着，她的'口水流了下來，擦擦口水，繼續大談特談，談的口水快把自己淹掉，看着爹媽一副生無可戀的表情，她卻渾然不知，繼續談着自己的小小願望……
每天吃飯前，她都會説：“不能多吃，得減肥。”可是一看到好吃的，她就玩兒命了：“我還有胃，我肚裏還有空間，我還沒吃飽，我沒吃多，我沒吃撐……”飯後一上稱，爸媽來看數字，她就用腳一擋，一翻白眼兒：“該看的看！不該看的別看！”
她最大的愛好就是晚上不睡，早晨不起。晚上躲在被窩玩手機，早晨裹着被子呼呼睡。她媽讓她幹活時，如果她心情好，碗刷的能反光，地擦的能照人，如果她心情不好，碗變豁牙，還粘手，地還打着滑。她心情好時，作業字跡工整，並且乖巧聽話，心情不好時，字寫的還沒有螃蟹好看，並且很不聽話，簡直就是——找抽！
你知道她是誰嗎？
她上六年級了，還是班長呢。她有一雙大眼睛，高高的鼻子，圓圓的耳朵，一張能説會道的嘴。
她在學校裏是老師的得力助手。早上一來，她就讓同學們交作業，交完作業後就讀書。自習課上，如果你不認真寫作業，被她看見了，她就會狠狠地瞪你一眼；你若還不認真寫作業，她就會大聲地叫你的名字；這時，你還不聽話，她就會使出她的“必殺技”——在黑板上記下你的名字。
她不僅是老師的得力助手，而且還是學校少先大隊的組織部長。星期一是她值日，這一天，她必須七點二十到校，站在學校大門旁，讓那些早來的同學站成一排排的，等待校門的`打開。在校門打開後，她便拿着打分表叫上她的人分開去值日。
她雖然在學校是老師的左膀右臂，但在家裏，她卻是一個“衣來伸手，飯來張口”的公主。一天，媽媽讓她把地拖一下，這時她正在看電視，她生氣地把拖把扔到地上。媽媽對她説：“你這個懶蟲，整天什麼都不幹。”她聽了，不高興地説：“那你要我幹什麼？”媽媽説：“那你走呀。”她生氣極了，衝進自己的房間，用力地把門一掀，門“咚”的一聲關住了，她把門反鎖着。到了吃飯的時間，媽媽喊她吃飯，她卻慪氣不吃飯。無奈，媽媽只好把飯菜放在鍋裏。過了一二十分鐘，她的肚子餓得“咕咕”地叫，她只好推開門去廚房，打開鍋，看見有熱好的飯菜，不禁鼻子一酸，眼淚差點流了出來。她吃完了飯，認認真真地把地拖了一遍，又來到媽媽的牀前，向媽媽認錯。原來她還是一個知錯就改的好孩子呀。
讀到這裏，你一定產生了疑問：她是誰呀？把耳朵湊過來，我告訴你，她就是——我。
她的名字，説出來可是人盡皆知了，她可是我們班的班花。她有着齊耳短髮，留着整齊的劉海。她是老師“得力”的小助手之一，常常因為成績突出而被老師表揚，作文也是一級的棒，寫字也是一級的漂亮。
她和我也是比較要好的朋友，但我也在做朋友的同時，暗暗學習她身上的優點，決定超過她的作文。但不管我怎樣努力，似乎還是與她差一大截。還有，又一次我看到了她的作文後，是深深地覺得，她的作文太好了――
那是老師佈置的，以從校園裏的酸甜苦辣為題寫一篇作文。同學們的格式千篇一律。一個開頭，再在一行的中間寫“酸”或“甜”或“苦”或“辣”這幾個字，然後再以寫的字再寫一段文字，寫四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式雖然和大家大差不差，但起的小標題卻別出新穎。如酸的那一段，她就起名為“酸酸的話梅味”，而甜，就起名為“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名為“濃濃的中藥味”。只有辣這段的小標題不太對勁，是“潑辣的味”。
這幾個小標題，讓人一看就明明白白，清清楚楚。話梅酸，棒棒糖甜，中藥苦，潑辣味……很棒！總之，就這幾個小標題就讓我佩服的.五體投地。
再説字，她的字是班上最“good"的了。每次比賽，被選八得獎的非她莫屬。她寫的字，比劃舒展，大小相等，雄健有勁，令我讚歎不已。不過，讓我寫到她這個樣子的一小半，就已經很很很很……難了……
這就是她。漂亮、學習好的她，可以説“十全十美”的她。怎麼樣，你猜出來了嗎？
她站在鏡子前，鏡子裏浮現出一張臉:白皙的皮膚，典型的瓜子臉，鼻樑上戴着一副特寫眼鏡，透過厚厚的眼鏡，一雙靈活的小眼睛直直地轉來轉去，下巴尖尖的。最讓她滿意的是她的頭髮，一頭長髮直垂在背上。然而，她更喜歡把自己的黑色長髮紮成馬尾辮，掛在腦後，因為她認為這樣會很活潑可愛。
她，最突出的特點是膽小。每天晚上，當一個人睡在黑暗的房間裏時，他必須從頭到腳蓋上被子，並把它裹緊。一張大牀，她睡在最裏面，外面被一條摺疊的被子擋住，這樣她就可以安全地睡覺了。我記得有一天晚上，她躺在牀上，迷迷糊糊正要入睡，她轉過身，突然她朦朧地看見...看見...衣架上有一個人！她害怕得睡不着覺。她用被子矇住眼睛，渾身發抖。過了一會兒，她發現那個男人站在那裏沒有任何動靜。直到這時，她才用顫抖的.聲音問:你是嗎...你還是人類嗎...還是鬼魂。即使問了兩次，那個人仍然站着不動。她用顫抖的手打開燈，卻發現衣架上是爸爸的衣服！這是一場虛驚。那天晚上她熬夜到凌晨。她是多麼膽小啊！
她是一個安靜的女孩，酷愛書籍和古典意境。她經常盯着雨後樹上的新芽，對寧靜的山谷充滿幻想。她喜歡聽音樂，尤其是沒有歌詞的純音樂。她經常在網上搜索音樂，然後靜靜地坐在那裏，閉上眼睛，享受並陶醉在音樂中，達到一種叫做休閒的美麗狀態，忘記一切和我。她的媽媽經常嘮叨:你為什麼總是聽這種音樂？她説:這是一個經典的領域，你不明白嗎？
哈哈，這就是她，一個安靜、膽小、喜歡音樂的女孩。你知道她是誰你能猜到嗎？猜不到嗎？那麼讓我悄悄地告訴你:她就是我，陳卓如，鄭融國小501班。
她站在鏡子前，鏡子裏浮現出這樣一個面孔：白皙的皮膚，典型的一張瓜子臉，鼻樑上架着一副近視鏡，透過厚厚的玻璃 ，一雙靈活的小眼睛滴溜溜地直轉，下巴尖尖的。最令她滿意的是頭髮，一頂長頭髮直披到背上。不過，她更喜歡把烏黑髮亮的長髮紮成一條馬尾辮垂在腦後，因為她認為這樣才會顯得活潑可愛呢 ！
她呀，最突出的特點是膽小。每天晚上，一個人睡在黑洞洞的房間裏，必須把被子從頭蓋到腳，包得嚴嚴實實的.。一張大牀，她睡在最裏面，外面的空位就由一張疊好的被子來擋住，這樣她才能安然入睡。記得一天晚上，她躺在牀上，迷迷糊糊正要睡着，她轉過身，突然她朦朧朦朧地看到。看到。衣架上有一個人！她頓時嚇得睡意全無，用被子擋住視線，全身瑟瑟發抖。過了一會兒，她發現那個人站在那裏一點動靜也沒有，這才用顫抖的聲音問：你。你是人，還。還是鬼？連問了兩遍，那個人依然站着不動，她用微抖的手按亮了電燈，才發現原來是衣架上老爸的一套西裝！真是虛驚一場，那一夜她熬到凌晨才睡着。她多膽小呀！
她是一個文靜的女孩子，特迷書，很喜愛古典意境。她常常對着雨後樹上的新芽發呆，對幽靜的山谷充滿幻想。她喜歡聽音樂，特別是那種沒有歌詞的純音樂。她常常上網搜索樂曲，然後靜靜地坐在那兒，閉上眼睛，欣賞着、陶醉着，簡直達到那種稱為閒適、物我兩忘的美好境界。她媽媽常常叨嘮：怎麼總聽這種音樂？她就説：這是一個古典境界，你不懂？
哈哈，這就是她，一個文靜又膽小愛音樂的女孩子。你知道她是誰嗎？猜一猜吧？猜不着？那就讓我悄悄地告訴你：她就是我——錚蓉國小501班的xxx。
她是一個長得十分清秀的女孩。個子高高的，看上去十分瘦弱。她的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，高挺的鼻樑上架着一副橢圓形的黑框的眼鏡，下面有張大大的嘴巴。她的下巴的左下角長着一顆黑色的痣。她的頭髮烏黑髮亮，像一條瀑布，精精神神的在腦後紮成了一個乾淨的馬尾辮。一笑起來就會露出自己那整齊潔白的牙齒，眼睛眯成了一條細細的小縫，像一座彎彎的小橋。
她是一個愛哭鼻子的女孩，一哭起來就難以平復。記得一次月考結束，我走回教室，想找她一起對對答案。沒想到前腳剛跨進教室，她就撲了過來，哭喪着臉，眼圈紅紅的，抱着我邊哭邊叫：“怎麼辦怎麼辦，我這次月考肯定沒考好，我感覺我自己錯光了啊，等成績出來之後我該怎麼辦啊！”我只得放下對答案的心思，在一旁不停地安慰她，等她平靜下來，老師也已經走進教室開始講題了。
她也是一個膽大，能説會道的.女孩。記得一次語文課，老師叫我們寫一個描寫環境的小練筆，喊了她起來回答。她看了看題目，皺着眉頭，認真的思索了幾分鐘，一段精妙絕倫的文章便從她的嘴裏蹦了出來，我們都聽得彷彿身臨其境，不禁嘖嘖稱讚。
不僅如此，她還是一個丟三落四的女孩。記得一次，我和她約好了一起去圖書館看書。我早早的就到了約定地點等她，可到了約定時間也沒有見到她的身影。我想：她一定在路上了吧，彆着急，再等等吧。於是，我耐心的等啊等啊，五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時過去了，她還是沒有來。我忍無可忍地撥通了她的手機，卻聽到她在電話那頭用帶着哭腔的聲音對我説：“對不起啊，我的市民卡不見了，我在家裏找來找去都找不到，你再等等啊，説不定我待會兒就在哪個縫裏找到了呢。”我有些哭笑不得的掛斷了電話，等她趕到，去圖書館也已經太遲了，我們便草草的在外面逛了一圈，就回家了。
她就是這樣一個女孩，你能猜到她是我們班的誰嗎？
她有一頭長長的、烏黑亮麗的秀髮。一對不大不小很好看的水汪汪的眼睛。一張白裏透紅的臉。翹翹的小鼻子，嘴巴旁有一顆痣。她就是銀蛋。
銀蛋比我大幾個月，但卻比我矮。她喜歡跳舞，從一年級見她時，她就報了舞蹈班。雖然我從來沒上樓去舞蹈班看過，但銀蛋一定跳得非常好。
平時，如果她的成績是95分以上會高興得像只快樂的小鳥。如果是95分以下，銀蛋至少也會得到安慰。但90分以下，她會有點自卑，心情低落，同時還得做好被她媽媽大罵一頓的準備。
通常，銀蛋在學校很乖巧、温順，在家裏也是一個懂事的好孩子。但有時，她也會有些調皮的想法，比如：吹一個氣球，在你沒發現她時，她就把氣球裏的氣朝你放出來。
但有時候，銀蛋的調皮卻引來了麻煩，記得她把氣球的氣放在了一個男同學那兒，引得那男生大發雷霆，還拿起文件夾追她，我和銀蛋的另外一個朋友就盡力的阻止銀蛋被追。
在學校，銀蛋很多時候都是一隻乖得不得了的小貓咪。上課時認真聽老師講課，積極回答問題，很少開小差，是老師的乖寶寶。
她還是一個勤奮的人。除了跳舞以外，銀蛋整理課桌的能力也不賴，銀蛋的`抽屜永遠都是井井有條的，也許是第五組中最整齊的一個。
而掃地拖地的能力就更不用説了，銀蛋在我們班裏是掃樓梯和擦窗户的，她掃的樓梯都是乾乾淨淨的，用手指點點也感覺不到半點灰塵。擦窗户，那就更簡單了，只要經過銀蛋的一擦，什麼髒東西都不見了。
這就是我的好朋友，一個懂事又調皮，勤勞又好動，還喜爰跳舞的好孩子。
你們猜猜銀蛋到底是我們班中的誰？
她呀，有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛裏總是亮晶晶的，笑起來的時候眼睛眯都能成一條縫。她的眉毛又細又長，像春天發芽的柳葉一樣好看。她還有一頭烏黑濃密的頭髮，不過她總是扎着高高的馬尾，走起路來辮子一甩一甩的，你要是突然叫她一回頭她的辮子都能甩到旁邊的同學，那叫一個疼啊，只有被甩到過的人才懂。圓圓的'臉龐上暈着兩朵粉紅色的雲朵，還有甜甜的酒窩，這兩樣組合在一起真的好看極了。她對你甜甜一笑，你會覺得整個世界都融化了，也跟着她笑了起來。
有一次，班主任讓她收一下英語作業，因為她是英語課代表。本來一開始都收得很順利，到了收最後兩排的時候，有幾個同學作業還沒有完成，就遲遲不肯交，還一副滿不在乎的樣子告訴她管他幹什麼呀，管好其他人就行了，這下可把她惹到了，腮幫子氣鼓鼓的，滿臉通紅：“你交不交作業是你的事，我收作業是我的事，每個人都應該把自己應該做的事情做好！”説完轉身就抱着作業去了辦公室。就是這樣一句話，讓我對她好感滿滿，那個時候覺得她三觀好正，讓人有一種想跟她稱兄道弟的衝動。
都説到這裏了，你們應該也猜到她是誰了吧，如果還沒有猜出來，那這件事一定會讓你肯定就是她！運動會的時候，班上同學沒人報名三千米長跑，唯獨只有她一個咬牙就衝上去跟老師説：“老師，我報名！”那氣勢簡直就是要上戰場了呀！全班都在為她的勇氣鼓掌，而我在心裏默默的擔心她能不能跑完，會不會受傷。從她報名以後，早上的操場總能看到她在跑步練習。轉眼就到了運動會三千米的賽場，我們全班都在跑道旁邊為她加油助威，雖然她最後沒有得到第一名，但是也堅持跑完了全程拿了第三名。她真的是一個很有毅力的女孩子呢。
相信大家都已經她是誰了吧，沒錯，她就是我最好的朋友。她是一個正直勇敢的好女孩，也是我最好的朋友。
我們班有個牛人，她身材嬌小玲瓏，但説話聲音卻震耳欲聾。小而有神的眼睛放射出犀利的光芒。如果我們班裏的同學做錯事，她那犀利的眼神能給人殺死。説起她的牛事啊，三天三夜也説不完。
管理班級牛
叮鈴鈴上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室。幾分鐘過後教室裏還像炸開了鍋一樣，説話聲音一浪高過一浪，好像不把話説完堅決不罷休。這時候，只見我們班的牛人大步流星走上講台厲聲吼道：三三班同學注意了，請閉上你的嘴巴，如果再讓我看見一個同學説話，請滾出教室，到老師的辦公室裏面壁思過。霎那間，沸騰的`教室變得鴉雀無聲。安靜得連根針掉到地上都能聽到。你説她牛不牛？
繪畫牛
又到了美術課，同學們早已迫不及待。美術老師畫風突變，不再像以往一筆一畫地教，而是直接拿出了一幅山水畫，讓同學們臨摹。這可讓同學們犯了難。只見我們班的牛人眉頭緊鎖，凝神靜思。不一會兒就埋頭做起畫來，只聽見筆尖在畫紙上沙沙沙響。正當我們還在犯愁時，牛人直接拿着畫走上講台，老師拿着畫不住地點頭，臉上露出了會心的笑容。只見牛人的山，畫得是那樣的巍峨，水面波浪起伏，小鳥是那樣栩栩如生，好像一拍翅膀就要飛起來一般你説她牛不牛？
英語牛
初次上英語課，老師面帶微笑走進教室，嘰裏呱啦地用英語説了一堆話，我們聽得一臉懵懂。你看看我，我看看你。就在我們面面相覷的時候，只見我們班的牛人。自告奮勇地站起來，也嘰裏呱啦地説了一堆話。輪到我們老師震驚了。原來是老師在向我們新同學們問好，牛人又代表我們全班同學向老師回敬。後來我們才知道牛人英語已經考了五級，還經常參加英語大賽呢，出去旅遊和外國人都能對答如流。你説她牛不牛？
牛人的故事啊，一籮筐也裝不下，快來猜猜她是誰吧？
聽到這個標題，你肯定會很疑問，我怎麼知道他是誰呢？彆着急，聽我給你講講吧，就從現在開始。
我們班有一個十分美麗的女孩。她的臉可以與鵝蛋相媲美，眉毛不描而彎，十分水靈的一雙眼睛亮晶晶的，還不時地轉動着眼珠，好像在打量外面的一切世界，她的皮膚像豆葉上的露珠，圓潤晶亮，透白無暇。那皮膚在陽光下閃閃發光，就像發光的珍珠，美麗極了。還有他嘴裏的牙像一排排士兵，整齊地站着，威武威風，她還有一個高高的鼻樑，但是最可愛的還要屬她的那張能説會道的櫻桃小嘴。
你可要知道，我和她在一年級的時候，可是一對大怨家，可以説是一個麥芒一個針尖，這兩個東西一見面不是橫眉冷對，就是口舌相戰，到了最後誰都不能和她安靜的相處，只要誰動了她一根皮毛，或者動了她的文具盒一下，不管她在哪裏，她都能知道，你動了他的東西，只要等她一回來，你的“死期”就到了，不管你是誰，她都會毫不留情的把你打個落花流水，逃都來不及逃。我和他一天一小吵，三天一大吵，到了三年級，我們都長大了，也都懂事了，所以我和她現在卻從一年級的大怨家變成了無話不談的好朋友。
她學習非常的'認真，成績也非常的好。她喜歡畫畫，熱心助人，樂於助人。記得那一次，剛好是節美術課，而我也剛好忘了帶彩筆，我還沒説要向她借，他便主動地轉過身來，笑着對我説：“沒帶彩筆吧，我和你一起用吧，好嗎？”我連忙説：“謝謝。”用着用着，我就把彩筆用的快沒有水了，這使我十分的害羞，直接拿去還給了她，沒有説沒水的事，他卻説：“沒關係，我們都是好朋友。”這時，我體會到了她的大方。
她還很喜歡看書呢！書可以擴展知識面，也可以讓人放鬆，還可以讓人增長知識。當她不高興的時候，她便會拿上一本漫畫書，書中的內容常常把她逗得哈哈大笑。但是她，也有一個不好的習慣，那就是一本書，不管有多厚，她也要一次性看完，可是遇到不認識的字就是不愛查字典。
現在你們知道是誰了嗎？
有一句話真的説的很好：當你面臨真正離別時惆悵才會上心頭。
是的，她對我真的很重要。
記得她第一次入我視線的時候扎着一個俏皮的馬尾，沒有絲毫的修飾，乾淨利落。密蝶般睫毛的大眼睛忽閃忽閃。更惹人矚目的是她偏向金黃的髮色，説是天使也沒有任何誇大的意味。而我們卻是從這裏開始。
説是真的很巧，我一直都是被同學們孤立的那一個，我也不知道為什麼，可能是八字不合吧。而她卻是從進了教室就是最受人關注的。老師偏偏把我跟她分在了一起，中間還夾了個胖胖的`女生。但是我覺得沒有女生的遞進我們也不會這麼要好。
瞭解了她之後我覺得可能是臭味相投，我們都是性子特別不討喜的，所以我們三個經常都是黏在一起。班上就有了這樣的説法，找不到她就直接找我，因為我們幾乎一直在一堆。可是我覺得生活就不是如人意的，本來我算是找到了一個算得上是知音的人吧，可是事實卻給我我措不及防的一擊。
因為父母的努力，我可以進了一所學校，這可能是對我以後最大的幫助。記得考試那一天就是我快要走的那一天，一天都沒見過她，後來我出了校門，便看見金色髮色的女生撲了上來，是她。她哭了，是的，我第一次見她哭。哭着讓我不走，我一直都特別討厭這種人，因為我覺得反正都要走哭了也沒用。可是或許因為是她吧，有特殊的感受，自己也眼眶泛紅。
走的那天她叫我跟她説，我沒有，走的很乾脆，不帶一點泥水。
我想，或許有一天我們還能再見，不過，開口的那一句一定是：你是誰。
乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留着齊耳短髮，頭上總是一左一右地夾着兩隻髮卡，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙襬又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。你猜猜這位小姐是誰呢？讓我説説她的有趣的事吧！
她身為一班之長，鐵證無私。
記得有一次，班級十分接近操場，正好有上體育課。突然傳來一聲：“徐洪旭，作業重寫！你這是什麼字啊！”他一聽，連忙接過本子，悄悄的回到教室裏補作業了。
還有一次，我的手被割傷了，她急忙拿出她心愛的手絹，給我包紮傷口處。真是一個温柔體貼，善解人意的'班長呀！
還有一次，我有一道培優題不會，正煩惱呢，突然，她走了過來。問我“怎麼了？”我説：“有一道培優的練習題不會做，她便開始細心地教我，真是一位細心的好班長！
有時她會幫助有困難的同學，或輔佐老師。有時她會有一點點小偏心，但她永遠是我們心中的好班長，好榜樣，我們以她為榮。班主任和科任老師都非常看重她，上台演講、報名上台跳舞、唱歌都數她，不是第一便是第二，她有一副天籟之音的歌喉，説起話來，悦耳動聽，像畫眉鳥一樣。
全校的人都認識她，非洲茉莉贈予她芬芳的香味，玫瑰向她歌唱，老樟樹爺爺向她招手問好。
她不僅是一個女孩，還是縣小404班的一班之長，她就是樂於助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴紫冰。
學問齋