無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的珍惜的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺是個普普通通的農民，是土地的兒子，用早出晚歸，日落而息來形容他最好不過了，當他回來的時候，總是帶着新翻泥土的氣香，年復如是，花開花落，悄無聲息。隨着歲月的滄桑，流年的逝去，我發現爺爺老了好多，那雙飽經風霜的`大手已經傷痕累累，滿頭花白的頭髮，顯得蒼老了好多，可是儘管如此，他還是每天都這樣忙着，毫無怨言。
有一天，爺爺咳出了血，然後奶奶帶着爺爺去上海醫院檢查，檢查結果是患了食道癌，這一結果對我們一家人來説無疑是一個噩耗，他躺在牀上，再也走不動了，那病魔緊緊地拽住他，不放手。
有一次，爺爺叫我去請醫生，我邁着蹣跚的腳步來到了醫院，‘’醫生，我爺爺叫您給他打吊針，醫生面無表情，猶豫了一會兒，説，我實話告訴你：你的爺爺時候不長了，就這幾天，‘聽到這話，我淚如雨下，感覺自己的心被千把刀深深的刺進心中’，我沮喪的回到家中，再次走進爺爺的房間，醫生呢？爺爺問，他……不在家，我不知道這是不是善意的謊言，我該不該告訴爺爺真相，説醫生不來……最終，我沒有説，幾天過去了，有一天我放學回到家，我再次走進爺爺的房間，看爺爺，爺爺對我説：當他不在的時候，要多幫奶奶分擔家務……好了，好了，我知道了，然後我便去學校了。
當我第二天回到家中，我再次走進爺爺的房間，我看見奶奶早已泣不成聲了，爺爺走了……再也不會回來了，我説：怎麼昨天都好好的，今天卻……我心生愧疚，我真沒想到昨天是跟爺爺最後的一次見面，那種滋味是種心痛而無法言説的一種滋味。我永遠也忘不了。
人，只有在失去之後才會懂得珍惜，可是晚了，你再也得不到了，所以我們每個人都要好好的珍惜身邊人。
願你天堂好走，天堂無病痛。
不要説祝福，不要説再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
還清晰的記得，在畢業典禮上發生的一幕幕……
我們在聚會上，輪流向老師敬酒，老師們一個個都留下了真摯的眼淚，任他們平日裏在課堂上的“凶神惡煞”，此刻竟是滿臉的慈祥與和藹。
老師們的深切祝福，更令在場的每一個同學，感動落淚。回憶着在課堂上的一切，彷佛就像一場夢，一場找不到開端的夢……
還記得“艾哥”挺着一個將軍肚，邁着雄赳赳的大步子，向我們教室走來；還記得數學老師説自己是楊利偉的同學，而被全班同學質疑的場景；還記得思品老師因身高而獲得我們根號2的稱號……
忘不了“動物園”的歡笑，在“動物園”這個小家族裏，藏着最真摯的友誼。
有高貴典雅的“鳥”、美麗善良的“鴨”、帥氣中性的“狗”、活波可愛的`“蛇”温柔嫻熟的“雞”。還有一直庇佑我們五個成長的“動物園”……一切一切，叫我如何忘卻。
“我們‘動物園’還能在一起多久？”這個問題在那時曾令我們深思過、感觸過。在聚會上，這個問題又被提出，我們卻都異口同聲的回答：“想多久，就多久”。對啊，九年級的畢業或許將我們分離，但心始終是在一起的，有什麼能比心在一起，更為重要呢？
“這些年，一個人，風也過，雨也走，有過淚，有過錯，還記得堅持什麼……朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”緊緊的相擁在一起，淚水再也忍不住的往下流，我想此刻，誰也無法説淚水是因為吹風……
在我七歲時，爸爸送了我一隻熊布偶，它陪伴了我兩年的時光，見證了我的喜怒哀樂，以及成長道路中的每一步。
七歲生日時，爸爸送了我一隻精美的小禮物。“來，思涵，今天你生日，爸爸送你一個小禮物，看，可愛的小熊！”我愛不釋手的抱住它，久久捨不得鬆開。爸爸慈祥的説：“以後，爸爸要去很遠的地方工作，怕是很長時間都不能陪着你了，以後要是想爸爸了，就看看你爸爸送你的這隻小熊。”從這以後，我想爸爸了就抱着小熊對他傾訴心事：“小熊小熊，為什麼爸爸還不回來啊，我想他了。”小熊彷彿聽懂了似的，忽閃着大眼睛，嘴邊帶着笑，好像在説：“你爸爸會知道你在想他的，不用傷心。”
看到它這樣子，我想，有小熊陪着我真好，再也不會寂寞了。還可以對實驗它傾訴心事，表達對爸爸的.思念。正當我想着，媽媽喊：“我開飯了，索性拋下一切，帶着小熊去吃飯，夾起一塊豆腐，假裝它能吃飯，別餵它吃東西，油漬順着它嘴角流下來，別提有多滑稽了，我哈哈大笑，拿着紙巾給它擦着。突然想起了爸爸説：”送給你的小熊你可要珍惜，不要弄髒它、弄壞它、不然你以後可沒有玩伴了，我也不給你買了。”我連忙將小熊放好，擺成端坐的模樣看着我們吃飯。
因為想到了爸爸的話，本就有點珍惜小熊的我，變得更加珍惜了，連睡覺也抱着它，一刻也捨不得鬆開，給它梳毛、給它清洗身子、打扮它。可是這樣下去，小熊竟有點掉棉，嚇得我不敢清洗它，只能抱着。
有一天，我發現小熊不見了，以為是媽媽丟了它，頓時傷心的不得了，媽媽知道了，連連失笑，從櫃子裏拿出一隻小熊，遞給我説：“看你稀罕的，我給你放櫃子裏了，沒丟。”頓時，我的心情由陰轉晴。
每天晚上睡覺前，我就將小熊放在牀頭，悄悄的對它説一句：“晚安，小熊。”雖然小熊不會説話，沒有生命，但它陪伴了我兩年的時光裏，讓我十分珍惜。不管未來有多遠，成長的路上有你有我。
又見一個冬天，一個鮮有雪天的冬天。
窗外的寒風肆無忌憚地舔着我的臉頰，讓我原本就冰涼的臉像刀割一樣疼。而我，正在上學的路上。
我渴望下雪，渴望看到一個潔白無暇的世界。想着想着，就到達了學校。踏進大門，呀！學校的每一處都被白得發亮的雪覆蓋着，天空中也紛紛揚揚地飄着不大不小的.雪花。可我回頭一看，外面並沒有下雪。奇怪了！莫非我們學校被施了魔法？
我欣喜若狂地接住了幾片雪花，細細觀察，發現手心中的一團子雪是由許許多多微小的雪花挨在一起組成的。仔細品味每一片雪花的姿態，發現都是無可比擬的藝術品。但還沒讓我看個夠，這些頑皮的雪花就匆匆地離開了，留在我手心的只是一小灘水。
我輕輕歎息，往班上跑去。
早自習時，錢老師催促郭嘉璐上去帶早讀，而我就趁這個間隙，又一次欣賞了窗外的雪花。這次，雪下得越發密集了。我敷衍地讀着課文，心裏一直惦記着去操場上看雪。不管怎樣，專心聽課是不容許被改變的，但我無法控制住自己不去想那近乎完美的雪花，我便時不時地往窗外瞟兩眼，盼望着下課鈴的到來。熬了40分鐘，那久違的鈴聲縈繞在我耳邊，但老師就是不説下課，我急了，因為我要和雪花約會呀！
上帝可能是聽到了我的祈禱，把我放出了空氣不好的教室，我迫不及待地衝向了操場。發現雪一直在下，所以地上有許多積雪。我把雙腳塞進厚厚的雪中，感受這實實在在的冬天。此時此刻，鬆鬆軟軟的雪就像法式小麪包一樣，讓我忍不住捧起一團雪，捏個一兩下才過癮。我抬起頭，注視着那銀白色的天空，雖然沒有鳥的痕跡，但它並不寂寞。
且行,且珍惜
駐足痴望，驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂愁？仰首感傷，剎那間，一世光陰還餘多少輝煌？一抹濃粧掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的痕跡。只是淡淡的憐憫，輕歎：歲月靜好。
我不需要同情的憐恤，只需瀟灑走一回，喧闐中封塵凡俗。管那童年的俚歌唱成童年的.俚曲。人生幾度輪迴，惜惜相惜惜。
走進雨季，我們常常在深夜獨自徘徊，幻想着自己的追夢人生，夢再虛，志再遠，那都不是問題。
走進雨季，我們感受到了來自青春的洗禮。人生送給我們一份被叫做責任的大禮。當我們睡眼朦朧地打開，肩上的擔子就會一道，又一道地加重。原來，我們需要領悟成長。
走進雨季，曾經，你的一襲彩虹裝迷倒了多少風華正茂，年少叛逆的少男少女。你伸出誘惑之手將每個孩子抱進青春的雨季。於是，孩子開始感傷，開始叛逆，開始虛度光陰。
在雨中成長，誰又知道巔峯到低谷的距離，但也許，是一念之間。其實，我們嘗試的還不是為了我們所謂的理想？
波濤洶湧的青春海，不止一次地翻滾着巨浪。眼神撲朔迷離，何時望得見對邊？當我們興致勃勃地划着小船，一個浪頭打來，原來，我們是大海里的一滴水，大地上的一粒微塵。
我不敢説別人的夢想有多高，有多遠我只可以説自己的夢想的真切與實際。當我們長大，我們會猛然發覺，曾經的夢有多高，有多遠，但是我們不是一直都堅持到最後嗎？！
當風依舊的吹，吹不走童年的鉛華；當海浪不停地衝打，衝不走兒時的痕跡。猛然抬頭又驀然回首，童年已逝，青春時分，向前走。
無拘無束的童年的離開，是為了告訴我們：時光易逝。青春韶華易逝，當我們抬起頭，昂起胸，猛然思過，懊惱不已，那韶華時光再也回不來。
青春的韶華，留下些許遺憾，也許珍惜是世上最美的詞
人生無再少，且行且珍惜！
經歷了那天的事，我懂得了珍惜，懂得了珍惜身邊的一切。那天晚上10點多，我正在電腦前默默地玩遊戲，媽媽一看錶，竟然10點多了，硬把我拽進了WC。
哎呀，怎麼沒水了？我的一句話使全家人放下手中的活，爭着到WC，一探究竟。什麼，沒水了，怎麼會？先是爸爸拋出了這句話，但眼睛裏充滿了不安和問號。媽媽依舊雙手轉動着水龍頭，幾次旋轉之後，仍不見一滴水流出來。糟了，我還沒洗呢，這怎麼辦？我還想喝水！我還想洗頭！一連串有關用水的問題轉眼間出現，3個人眼巴巴的望着水龍頭，卻毫無辦法，只好再等等了。而接下來的事情爆笑的很。不出10分鐘，我上了3次衞生間，爸爸探望了2次，媽媽索性一直站在那兒，這時無人問津的小屋頓時成了一家人關注的焦點。11點了，我睜着半睡的眼睛，又轉到衞生間，無奈的轉着水龍頭，一圈，兩圈，三圈……真希望奇蹟出現，哪怕是一滴水也好啊！看着媽媽把家裏的可食用水和能用水一滴滴的分開。我忽然感到很可笑，但之後我就被失望佔據了內心。3個人小心翼翼地分着自己的水，看着手中僅剩的半杯清水，彷彿看到了幾代單傳的男嬰，那神情直到現在仍十分清楚的印在我的腦海裏。這以後要是沒水了，這日子怎麼過啊？我有氣無力地説着。有水的'時候，水龍頭一開，就能出現水，這會兒沒水了，大家還真沒轍了。大家説着、怨着，十分狼狽地結束了一天的生活。對了，最後我還留下了一杯水來，那是留給明天用的。
雖然，發生在我家的事情不大，可是其中的道理還真叫我好好的反省：一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得他的珍貴，才知道他的價值，所以無論是什麼，在我們擁有的時候，一定要懂得珍惜，這是最重要的。
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。
在前幾年的國小生涯中，每當看到有六年級的大哥哥大姐姐拎着行李高高興興地離開校園，我總認為他們很幸福，終於熬過了劉劍的艱苦生活，脱離了苦海，可以享受很長的一段假期，準備迎接中學的生活了。直到前幾天照畢業照時，我才真正認識到了：畢業並不是快樂的，它意味着我們六年的美好時光就要結束，與我們同窗生活了六年的同伴都要各奔前程，但是回看過去：有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手；有多少次只是因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵；有多少次是因為不知道實情，而友誼破裂……直到我最後一次看到六年級畢業生離開校園時，我才真正意識到了：在所有和你同齡的同學中，有多少你未曾相識，有多少隻擦肩而過，有多少隻説過幾句簡單的話而早早被你遺忘……六年的時光不算長，但是你珍惜了嗎？你想過明年的今天他會在何處嗎？你是否和所有的同學都成了要好的朋友？我想大家的回答全部都是：不是。多年後再會你還記得他是你最好的夥伴嗎？你會覺得眼前這個人很熟悉，好像在哪裏見過，等對方説出小時一起幹過的惡作劇和自己的名字時才哈哈大笑……不曾想過多年後身邊最親近的人可能是和你的同窗共度國小六年時光的同學！不曾想過多年後你的哥們兒可能是與你大戰過五百回合的“勁敵”！不曾想過多年後曾與你爭搶過一塊糖果的玩伴多年後會成為你的頂頭上司！
……友誼就是冬天裏的一片陽光，黑暗中的.一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。在這即將畢業的日子裏，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在這即將畢業的日子裏，我們要在一起，大聲地説出那憋了好久的話：我們，要永遠，永遠，在一起！
有的人一生都在為金錢奮鬥，更有的人是愛財如命。但是，他們當中多部份人都不知道，還有東西比金錢更可貴、更值得珍惜。那就是人與人之間相處的美好時光。張老師走了有一斷時間了，可我總覺得他好像是昨天才匆匆離開的。對他的點滴記憶仍不時在我腦中浮現，無論是他嚴肅時緊縮的雙眉，還是他高興時比孩子還可愛的笑容，都是那麼令人懷念。
還記得，剛才上五年級時，張老師一批評我，我就覺得他是故意跟我過不去，總有一肚子的冤屈和理由，甚至有上去向他反駁的衝動。現在覺得，當時的想法是多麼可笑。才發現，張老師的一言一行，都是為了挽救一個急速消沉下去的我。五年級快過了時，我和他好像還是水火不容，仍覺得他在跟我對着幹。一次，張老師在整頓學習風氣時，竟把我列入“可能留級”的名單中，自傲的我當然不以為然，總在想：我留級?那班裏還有幾個能上去的?不服氣的竟化怨氣為動力，期末測試在班裏名列前茅。發獎狀時，我拿着獎狀對他冷笑了一下，他卻沒有生氣。現在才知道，這是老師的'“激將法”。六年級時，我懂事了許多，發現他的笑容並不是那麼少的可憐，他對我也熱情了起來，我甚至覺得我倆有不少共同點。我本想和他一起走完國小的最後一段，但他突然説要了，不少同學流眼淚了，我才覺得，我和張老師這一年半的風風雨雨，是那麼可貴，那麼學要珍惜。張老師走了，但我仍覺得他就在我身邊，他教會了作人，我覺得他是最好一位老師。現在，國小隻剩下兩個月，和同學們在一起的時間也不多了 ，只有從現在就開始珍惜，我們才不會後悔。
珍惜與每一個人相處的時光，都會在記憶中留下彩色的一頁。
説到學會珍惜，還要追溯到去年暑假。
記得有一次，我們家鄰居的孩子找我來借國小時的書預習用，我立刻不假思索地跟他説：“哎呀，貌似早扔了呀！”這時，姥姥聞聲走了過來：“等等，有書，有書。”於是，姥姥叫我來跟着她去拿書，隨後，我就半信半疑跟着姥姥去了，我就問姥姥：“書在哪呀，我怎麼不知道呀？”
姥姥笑而不答，繼續向前走，我們一直走到了寬敞的陽台才停下，來到了姥爺書架的那一個角落裏。隨即，姥姥蹲下身去，將書架的底櫃打開，裏面的景象不由得使我一驚。只見12摞大小、薄厚不一的書捆井然有序的放在一起。然後，姥姥讓我抱出其中的一捆，放在地上，解開繩子，將語數英三本書拿出來，告訴我拿給隔壁家的孩子。回來後，我抱着驚訝的目光再次看了一遍，我竟發現不但我這6年的書都在裏面，而且我這6年的各種練習本、記事本、每學期的評價手冊、元旦時同學送給我的賀卡，國小同學春遊、聚會party的照片，我隨即抽出一捆書，翻翻，首先映入我眼簾的是歪歪扭扭的“記事本”三個字，接着看到姓名：汪智劍，班級四（6）班，老師：伊老師，翻開第一頁，買大單線本、數學作業紙……我又拿出如今的我的作業本，看到這，我突然有一些説不出的欣喜，這時有人拍了拍我，示意讓我轉過來，我一看原來是姥姥，她語重心長地對我説：“孩子，我這麼多年為你收藏了國小時的`書，就是為了告訴你有些東西在你的一生是值得珍惜的，或許它們不是很值錢，比如這些書，兒時的一篇作文，好朋友，同學在元旦時給你的祝福，一張賀卡，春遊時的合影……一旦失去，可能花費多少金錢都買不到了。”我沉思着，回憶着，想着這世上究竟有什麼東西如此之珍貴？最後我明白了：那就是愛！但卻以不同的方式表達了出來，是值得我們珍藏的，我也同樣感受到了姥姥對我的愛，關心我時的執着！我感動了！
正如姥姥所説的那樣，我們要懂得珍惜。珍惜所愛你的人給你的一切。莫使它湮滅於你的生活中或僅保存於你的記憶中……
顏真卿説過一句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，的確，我們要珍惜時間，好好讀書。
終於又到了週末。我可以好好玩嘍！太棒了。於是，週五和週六我一直在瘋狂地玩，完全把學習拋之腦後。
週六下午，我正帶着足球往外跑時，母親關切地問道：“孩子，作業寫完了沒？”“沒——”我極不情願地回答：“我先去玩，反正明天還有時間。我的時間多着呢，今天不寫，明天還有時間。”説完，我就揚長而去。
到了星期天，我上午和下午還在玩，到了晚上，我吃完晚飯，又準備去玩了，猛地想起還有作業了，我衝回房間，開始寫作業，只聽窗外傳出來小夥伴的聲音：“老李，都六點了，快來呀！”“我……我作業還沒寫。”我跑到窗邊，探出頭對他説。“我星期五就寫完了，你真慢，不好好珍惜時間，嘻嘻！現在不能玩了吧。”他搖搖頭就走了。
我的心一陣後悔。為什麼我就要在星期天才能……唉！我真是太不珍惜時間，我全都把時間打亂了。這時媽媽走了過來，對我説：“我週六就勸了你，你不聽，看看現在後悔了吧！”媽媽和朋友都勸我珍惜時間，好好學習了，我覺得我該聽他們的`話。
可是時間像潑出去的水，一去不復返，我必須在晚上寫完作業，我右手握着筆，瘋狂地在作業本上寫着，一分鐘，兩分鐘……已經是晚上十點鐘了，已經聽到了爸爸的呼嚕聲，我依然在寫字枱前，屁股像粘了502膠水一樣。我覺得時間像離弦的箭一樣飛快地不見了。唉！週五週六不寫作業，現在着急，我彷彿看見老師的怒火，父母的歎息聲和同學們的嘲笑聲。“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！我一定要好好珍惜我的時間，奮發圖強，我不停地寫呀！終於到了一點鐘，我寫完了作業，我的手真是大酸特酸。第二天，我只好帶着我的黑眼圈去學校，同學們都笑我是“大熊貓”。
從此，我再也不拖作業了，因為我懂得了珍惜時間。
我站在沙丘上，迎着烈烈的風。對面，是故鄉的山，山上老樹的禿枝直刺灰藍的天際，自山膝上淌下的溪流也幾近乾涸。我長歎一聲。
有個顫抖的聲音自我身後突兀地響起：娃，外面冷，快回屋。我一扭頭，看見一個瘦弱的、駝背的小矮人，一頂破舊的毛線帽像小山似的壓在她頭上，下面露出層層白髮。我一個箭步衝上前去，急忙扶住她，輕聲説：您怎麼出來了？快回牀上躺着，病還沒好呢。她咧開乾裂的嘴脣，會好的。會好的。手中的枴杖也跟着顫動起來。
我攙着她進屋，讓她躺在牀上，去倒了杯温熱的水，一面遞給她，一面給她蓋上被子。我坐在牀邊，望着她出神：那個健步如飛、身板硬朗的奶奶呢？那個帶着我到處嬉耍的奶奶呢？怎麼成了這般模樣？杯中暖氣蒸騰，我的神思回到了童年。
奶奶抱着我，對着小山搖啊搖，她迫不及待地要讓她剛學説話的孫女認識故鄉。山——她拉長了聲音念道。三——我學着她的口形，小小的眼睛裏卻滿是迷惑。她看着我，若有所思，突然一把抱起我，走到對面的`山腳下。奶奶拉起我的小手，輕輕按在山壁上，再念：山——山——我咯咯地笑起來。她的眼中滿是欣喜，趕緊讓我摸摸樹幹：樹—一處—樹——……不知不覺間，我已在她懷中安然熟睡。
一陣撥浪鼓聲將我喚醒。一睜眼，是奶奶含笑的面容。我立馬坐起來，大聲地説：我要出去玩！此時我已經是個愛蹦的小傢伙了。奶奶趕忙説：外面太冷了。不嘛不嘛，我就要去！她總是有辦法讓我這隻小猴子安靜下來，這樣吧，奶奶給你講個故事。是什麼？虎外婆的故事。她開始講了，輕撫我的臉：從前啊，有一隻大老虎……而我也認真地傾聽，在她深情的敍述中，輕輕地靠着她微笑。
可是現在坐在我面前的奶奶，已經不能再抱起我高高地旋轉了。她對我傾盡了心血，她看着我一點點成長，而她卻一點點變老
我驀然醒悟：我的奶奶小心地呵護着我，而我呢，將她氣得頭髮花白。她對我的珍惜，是我窮盡一生也不能付清的。我想我所能做的，也只有從現在開始珍惜她。
奶奶像個小孩子似的看着我：我困了。我輕擁她入懷，緩緩地搖，哼着她哼過的歌謠：哦……哦……寶貝睡吧……我在這裏別怕……老虎不會來的……兩行熱淚滴在她安詳的臉上。
老農，是智慧的，它熟悉牛的習性，知道怎麼樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你才可能去珍惜你得到的食物，因為這是你自己的勞動所得，你會給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。
我想説，這老農聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會珍惜，付出汗水的會珍惜的本質，來解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。
那我們的老師呢？我們是不是也想過，我們所教的知識，有時學生會不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學生就是不想聽我們的`話，認真學好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學裏面的。
在教學的裏面，我覺得，我應該學一下，那位老農，讓學生要通過自己的努力去得到知識，通過自己的探究得到自己的結論，而不是通過我，一口一口的喂，或者是讓學生簡單的得到知識。俗話説，“授人於魚，不如授人於漁”。讓學生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學生也能夠，真正的引起興趣。一開始，學生就不喜歡了，那就沒有追求。我們知道，人追求不得就會放棄，而過於容易的得到也會不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學生能夠通過自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠，近了學生會厭煩，遠了，學生會失去耐心。讓知識若隱若現之中。
讓學生去嘗試成功，學會成功，得到成功，我們就成功了！
治學之道。能從材料中的喂學科網牛之道展開談生活之道、育人之道和治學求學之道即算切合題意。
從上幼兒園起，我就羨慕那些上國小的哥哥姐姐，在我看來，他們很博學也很快樂。等到我揹着書包走進一年級，我又開始仰望六年級，至少他們在校時不會被欺負。當我真正踏進六年級，卻又莫名地感到一陣失落，昔日羨慕的花書包買來了，可是花書包卻和我一起沉重起來。這時，我才猛然發現，國小的時光已經快到盡頭，面對飛逝的歲月，我卻無能為力。
六年啊，就這樣在我的等待中飄然而去，屈指一算，我的國小生活已經只剩七十天了。當我站在國小的最高峯時，我又回憶起往日的嬉笑。我，慢慢地開始珍惜時間了，可是國小留給我的已不多。
難道，真的要到失去時，才懂得珍惜嗎？
兩千多個日子就這樣從我的指縫中流走，我的手中僅剩回憶。
一年級時，稚嫩的我背上書包歡天喜地地蹦進校園，沒有太好的成績，卻建立了一個不錯的人際關係網；二年級時，我的成績在班上名列前茅，獲得了一個迄今為止唯一的雙百分；三年級時，我的作文水平首屈一指，逐漸成為了焦點，在班上叱吒一時，從一個無名小卒很快就變成了一個作文科的無冕之王，我好不得意；四年級時，我的作文優勢不那麼明顯了，可我卻奇蹟般地在期末考試中奪魁；五年級時，我竟又戰勝眾多對手，以一分的優勢摘下第一名的桂冠；如今是六年級了，畢業會考我將如何？在全縣之中我又會排在第幾？
回憶終究是回憶，如泡沫一般脆弱，只有現在，才是最堅實的.。
那就好好地珍惜現在吧！
一次，有個同學高興地説：“終於到星期五了，就要放假了，太好了！”
我歎了口氣，低沉地説：“放假？再放假國小就該結束了。”
每當坐下來靜靜思考249班的命運時，我的心裏就有一種説不出的痛楚。249班將會在城北消失的，可在我心中，永遠矗立着那個輝煌的249班！
光陰
百年那得更百年，今日還須愛今日。是的，人生即使有百年光陰，可是百年一過，又哪能再得百年呢？時光一去不回，我們既然擁有今日，就要好好愛惜，只有珍惜了時間，才能擁有美好的未來。珍惜可貴的光陰吧，莫要蹉跎歲月！
糧食
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這句是告訴我們：這每一粒米都是農民伯伯用汗水換來的，我們一定要加以珍惜。也許你們並不理解，但我確實是深有體會——當我累到躺到牀上就想睡的時候，讓我對農民伯伯的勞動成果充滿着珍惜之情。也下定了決心：我一定要飛出農門。
機會
當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。這句詩是説：荷花在春天的時候不肯開放，如今卻無緣無故地被秋風吹的凋零，白白耽擱了青春。説的正是那些不會把握機會的人，當機會來臨的時候，不懂得好好珍惜，待機會流逝了，再怎麼努力也無濟於事了。
緣分
對，緣分也是我們應該珍惜的'。當你錯過的時候，也許你錯過的並不只是一個人，一件小事情，一隻小動物那麼簡單，《金牌流浪狗》不知道大家有沒有看過，裏面講到一個小男孩遇到一隻狗，把它收養了，因為那隻狗，從此，那個男孩就變了，在飛盤狗大賽上得了獎後，成績也好了。那隻狗改變了他的人生。這些事例足以證明，緣分是我們不容失去的。
所以，我們要懂得珍惜——珍惜青春，珍惜美好的事物，以及許許多多的值得我們珍惜的。不要等到失去了才懂得珍惜，不要讓自己的生命毫無光彩，不要給自己留遺憾！其實，學會珍惜，真的很重要。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎”，機會也像繽紛的花一樣，機會總是無比珍貴，但是，如果沒有抓住了機會，錯過了機會，這樣的機會就會像花一樣落了就枯萎！但是，失去了這一次的機會，就等於失去了一切嗎？答案是否定的！“冬天來了，春天還會遠嗎？”這次的機會失去了，就説明這次的機會並不屬於、並不適於自己，還會有屬於並適於自己的機會到來！
“一朵荊棘中待放的花，為了勇敢的夢想牽掛，即使受再多傷也不退卻，堅持信念不害怕！”經受了‘錯過’的打擊，就像行走在荊棘中，因為有夢想，才會有目標，才會為沒有達成的目標而“受傷”，正因為有夢想、有目標，才會不怕“受傷”而永不止步，正因為有信念，才會堅持，才能不害怕的繼續朝前走！
“即使有再大的風沙，我也永遠不會害怕，跟着夢的指引我就不惜，用全部的生命奮進！”無論前方的沙漠多麼殘忍，無論經受多大的打擊，只要跟着心中的.夢想航標，我就不會感到遺憾，用全部的生命和精力與命運抗爭，堅信宿命論不屬於強者！
“勇敢的夢想，無比堅強，執着着將全世界點亮！生命的力量，為怒放盛開出燦爛的希望和夢想！”執着着堅持，堅持着夢想，堅信着“生命中任何一次探索，從本質上講，都是成功的”，所有的故事都是姿彩的，只要自己努力創造，那麼，該有的都會有的；失去的，也會補回來；丟掉的也會重來；沒有的，也會像花一樣盛開！
不為了所謂的無奈就真的放棄，不為了所謂的盡力就真的滿足，所有的一切，就像春夏秋冬四季的不同，正是因為各有各的不同才會如此令人期待！所以，無論底色是不是單一的白，只要永不止步的去調適，多彩的人生也並不難演繹！
看着紅英落盡，那就等待綠色重現；看着到手的物質失去，那就抓住下次的輝煌！
沒有不戰而敗的戰爭，只有不戰而逃的士兵！
學問齋