無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的溺愛的作文，歡迎大家分享。
世界上有多種多樣的愛，有關愛、熱愛、喜愛、友愛等等，都是純潔美好的愛。但是有一種愛，卻給許多不朋友造成了不良後果，那就是--溺愛。
在我老房子的對面，住着王叔叔，他家裏有一個獨生女，可以稱得上是獨苗苗了，她是王叔叔家唯一的希望。因此，父母都非常疼她，愛她。她要是高興，家裏就笑聲不斷；她要是不開心，一家人臉上掛滿愁雲。小女孩的小名叫豔豔，這是父母想讓她越大越美麗。可豔豔非常調皮，常常坐在爺爺、奶奶背上騎馬。儘管這樣，家長們還是寵着她，依着她。
有一回，我和同學到公園去玩，在玩滑梯的時候，正好碰到豔豔全家。只見爸爸在滑梯下接應，媽媽帶着豔豔滑，爺爺奶奶們的旁邊看。媽媽一放手，豔豔“呼”地一聲滑了下來，可快到底的時候，豔豔不小心，滾了下來。結果，爸爸接應失敗，豔豔哭了起來。爸爸低着頭，只見爺爺怒目圓睜，破口大罵起來：“你今天怎麼了，連個孩子都接不住，真沒用！……”邊説邊拿糖果逗豔豔。可豔豔還是哭個不停。媽媽讓爸爸給豔豔當馬騎，豔豔騎在爸爸背上，還不停地打爸爸的**，豔豔覺得很有意思，破涕為笑。這時，爸爸才鬆了口氣……
我站在旁邊也苦笑着，唉！這父母可真是的.，怎麼這個樣？想到這，我又不禁難過起來，假如世上千千萬萬個父母都這樣對待自己的小輩，那今後的社會將會變成怎樣呢？
大姐家有兩個孩子，老大今年上三年級，老二今年開學升國小。在我的印象中，大姐對兩個孩子的態度，不能用寵愛來形容，而是得用溺愛了。
記得上一次和某人開車回去，天色已經不早了，到了吃晚飯的時間了。姐夫張羅着吃飯，我也挺開心的，大家好久都沒有聚在一起了。
因為在到店裏吃飯，所以大家可以點一些自己愛吃的菜。大姐一直強調，我長時間不回去，可以點一些自己喜歡的`特產。我見熱情難卻，就點了一道炒碗託。我們那的特產。
炒碗託上來了，因為類似於涼粉類的，就是有些軟吧。雖然用筷子夾有些費勁，但只要孩子肯動腦筋，還是能夠吃得到的。但是，老姐卻一直張羅着給兒子夾，給閨女夾的吃飯，卻一直顧不上自己吃飯。
我説讓孩子們自己夾的吃吧，都大孩子了。
大姐卻説，還是他幫忙來的快，不然還怎麼夾不到吃的？該着急了。我聽的真的是感到有些無可奈何！都八九十來歲的孩子，還能因為吃不到飯而餓着孩子。可是，大姐卻説，他已經習慣了。
這麼多年來，大姐對兩個孩子的生活起居，真的是親力親為。直到現在，兩個孩子離開大姐的視線，超過半個小時後以上，兩孩子就滿世界的打電話，找不到媽媽了，媽媽怎麼還不回家。
其實，關於照顧孩子，我知道，誰也不是天生的育兒專家，我們都是第一次當父母，以我們以為的方式來愛自己的孩子。只是，在愛孩子的同時，我們也希望家長能夠教會孩子獨立，別對孩子過多的溺愛。
否則，害的可能就是我們最愛的孩子了！
我們所渴望的自由是什麼，難道是在家人的懷抱裏慢慢地長大，還是在風雨中堅強的、獨立的成長。家長們認為對我們完好無缺的保護是對我們好，但他們卻忽略在這個時候我們還有沒有獨自成長的那個勇氣，我們眼中地自由在家長眼裏只是一羣無知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛，溺愛帶來的只是傷害而已。我對這深有感觸。
我曾經養過一隻百靈鳥，它是一隻雌鳥，它頸部的慄紅色毛髮比雄鳥的少，身體上的羽毛也偏近於淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒有雄百靈鳥那麼明顯。嘴部的.顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥類不同，尤其是後爪，要比普通鳥類的後爪大一些，而且還徑直的伸向後方。爪部的顏色為褐色。她很可愛。
我捨不得讓它自己出去找食物，所以我給他找結果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時候卻發現他死在花從中。我那時留下了眼淚，我後悔了我不該那麼溺愛它。讓它失去覓食的能力。
溺愛是壞的，請不要過分溺愛自己的孩子！
孩子是祖國的未來，是社會的花朵，家庭的希望，所以會受到國家、社會、家庭的充分關注。但具體説來，一個孩子能否健康成長關係到他的未來。所以孩子的.教育問題成為社會普遍關注的問題。
我們中國的一些孩子受家庭的傳統試教育而顯得畸形發展。孩子是爹孃的一塊心頭肉，可以説孩子從他（她）降臨到世上的那一刻起就已經深深的系在爹孃的心裏。家長對孩子的疼愛能夠發展到溺愛的程度。比如説，孩子走路跌倒了，家長肯定要急忙跑過去把（他）（她）扶起來，還要用甜蜜的語言撫慰一下孩子跌倒的心靈。於是乎，傳統的家庭溺愛式教育開始付諸實行。孩子吃飯，爹孃給他（她）把飯送到嘴裏，孩子睡覺，爹孃給他（她）被子鋪下，儘管這些孩子已八九歲有餘。
如此，這些孩子對父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國一些家庭教育孩子的模式，往往是不同於我們中國的。
美國的孩子跌倒了，父母絕對不上前扶他（她）。從這點根本上反映了我們中國的父母
一個專門的訓練孩子自理能力的夏營令裏傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來是一個同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽”她的哭聲更大了，值日老師也走了過來，問她：“小朋友，你為什麼要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒來”我聽後很是驚訝，老師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個十三歲的大姑娘還不會梳頭！小女孩從揹包裏翻出她的手機，開始打電話給她的媽媽，説：“媽媽，你在哪裏，快過來，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會罵她一頓，可事實卻出乎我的意料，她媽媽並沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨
立夏令營，就是為了訓練孩子的獨立，自理能力，可這位家長，唉！
溺愛，對於現在的家長來説已經是沒有任何認識，幾乎沒有一個家長仔細的`去了解他，為什麼？就因為對學習的看重，對自理能力的小看，認為只要學習好就行，所以培養出一個個小皇帝，小公主。
家長們，你們一定要記住：花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。所以請你們一定要注重孩子的生活習慣，自理能力，溺愛會導致他們踏入社會的早晚，會導致他們自斷絕路。
他們早晚要離開你們的懷抱，離開你們的温室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開你時，你們想一想，他們該怎麼辦？怎麼辦呢？
我呼籲：請家長不要在溺愛孩子啦！
這幅漫畫中有一個小男孩，他有些矮小，身體有些發胖。正悠閒地高在軟綿綿的沙發上，吃着一根牛奶味的冰棒。他就像一個小皇帝一般，他的母親如傭人般的跪在地上，低着頭，幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的，到處都玩具和一些沒吃完的零食。父親彎着腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給了他，還説道：“慢慢吃寶貝兒！” 這對夫婦太過於溺愛自己的孩子，什麼的捨不得他做，只想着這自己多做一點，多承受一些。
是，這也是一種愛孩子的方式，這也不能太寵愛，如果每天都這樣，他就會把這個當成自己生活的習慣，還會像指示傭人一般，讓父母去幫他拿東西，就算自己是可以完成，力所能及的'，也會自以為理所當然的讓父母去幹，我想問問你們，你們還有一段良知嗎，他們生你養你，不僅要在外面賺錢養家，還有顧着家庭，和你。老師總會跟我們説要孝敬長輩，可這又是誰孝敬誰呢？父母有什麼義務去“孝敬”你呢？
在那時，父母在孩子面前已經失去了威信，如果你又違抗他，那麼他也會去反駁你，如：摔東西、踢桌子，還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過嗎？在説説孩子的未來，他現在就是温室裏的花朵，依賴你們的栽培與呵護，只有這樣他才能越長越高，他早晚有一天會離開這個“温室" 。那時候他又該如何生長？在社會上，他又是那樣弱小，沒有父母那温暖的肩部，他們又該如何面對世上的風風雨雨，無數次挫折與磨難。
那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小夥伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多麼渴望自由嗎？是多麼去追尋童年的快樂嗎？當他們乞求出去玩一會兒的時候，聽到的只是重重地關門聲和斥罵聲，他們這時會常常望着窗外發呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一隻鳥兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢遊，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無拘無束。
父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會離開你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績，那他們不會獨立生活，那也是徒勞的.。不會獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長不大！
你們應該讓他們做家務，做一些力所能及的勞動，讓他們去闖一片屬於自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！
看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國媽媽們心裏明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！
那些溺愛孩子的父母啊，你們為孩子想一想，他們是多麼苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開闢一個屬於自己的活動天地吧！
今天，我看了一幅漫畫，漫畫題目叫《兒子的作文獲獎了》。
漫畫寫了：一位父親拿着一把扇子給兒子扇風，而自己已經滿頭大汗了。一旁的媽媽正蹲在地上，連一旁的凳子也不坐了，給兒子洗腳，自己和爸爸一樣大汗淋漓了。而兒子正舒服的坐在靠椅上享受父母給他做的事，一隻手上還舉着他獲獎的.作文，作文的主題是“自己的事情自己做”。
畫中的兒子可真是言行不一啊，作文寫的是自己的事情自己做，可是現實生活中他連洗腳，扇風這樣的小事都要讓父母來做。而他的父母也有錯，這些事情都是兒子自己力所能及的，卻要幫着他做，讓孩子以後沒有獨立自主的能力。
這幅漫畫揭示了當今社會的一大問題——父母的溺愛。例如：在早上上學，下午放學時，孩子們都優哉遊哉地走在前面，而讓自己的長輩給他背碩大的書包；還有許多同學已經是個小大人了，可是衣服還要家長幫忙穿；有的同學一日三餐都要父母喂自己才吃，甚至還有孩子抱怨自己的作業太多，太難，讓父母幫自己做完。
拒絕溺愛，做一個獨立自主的孩子。
當今社會，“小皇子”“小公主”真是數不勝數，家長們更是將愛與溺愛混淆，使得許多孩子不求上進，衣來伸手，飯來張口，根本沒有自立自強的意識。而愛與溺愛又有哪些區別呢?
愛是賞罰分明的，是理智的，我的母親對我便是這樣的，拿學習來説吧，如果我認真學習，取得好成績的話，媽媽會獎勵我，但若是貪玩考差了，媽媽不但會批評我，還會為我調整作息時間，補習功課，當然，媽媽不會讓我一直學而不放鬆，她會給我一些時間做做運動，有時還會讓我和她一起做做家務，打掃打掃房間。
溺愛是不理智的，許多大人對孩子有求必應，孩子想要什麼就給什麼，雖然同樣是愛，但這種不理智的愛會造成孩子以自我為中心，不為父母或其他長輩着想，變得自私自利。之前看過一個故事：一個孩子，在很小時就由爺爺奶奶撫養，奶奶對他很疼愛，什麼好吃的好喝的都緊着寶貝孫子用，孫子也很懂事，知道把這些好東西讓給奶奶先吃，奶奶見孫子這麼懂事，很高興，卻對孫子説：“你吃吧，補身體。”久而久之，孫子習慣了這種生活，什麼好東西問也不問，自己喜歡就要，從來沒為大人着想過，而奶奶發現這種現象後，孫子也很大了，這種習慣也很難更改了。
愛與溺愛，只相差一個字，實際上的'意義卻大不相同，最後的結果也不同，我們要做個自立自強、懂得愛他人的人，理智的被愛，而不是被溺愛。
在溺愛中成長的小孩，許多人認為和幸福，可你們沒想到的是其實在溺愛成長的孩子可以説是無用的，他（她）們在這樣的環境中成長只能給以後的路帶累，其實溺愛也是一種傷害。
我的生活中就有這樣的一個例子，她今年13歲了，她從小就深受她父母的喜愛不管做什麼是她的`父母總是怕她的受一點傷害，所以洗臉，刷牙……都是她的父母來做怕她的手受傷，也就是這樣她養成了依賴性，在她4歲的時候她的父母送她上幼兒園，她常常把大小便都拉到褲子裏，學校的老師和同學都不喜歡她，就這樣她在老師和同學的歧視中度過了4年，沒有了最好的回憶，而留下的確一道道傷痕。
幼兒園讀完後接着她上了國小還以為就此可以改變老師和同學對她的看法，可是誰知道這一切的一切都還是和往常一樣沒有改變，反而更使同學們怎天到學校談論她，嘲笑她使她無法在繼續學習下去，她以後的生活相信我不説大家也能猜到。
在這裏我只能奉勸天下的父母一定不要溺愛自己的孩子，這樣不緊給自己的孩子帶來未來的迷途，還會給父母們帶來遺憾。不能溺愛當然也不能用暴力。讀了這篇文章你知道了吧，溺愛也是一種傷害，父母們千萬別溺愛哦
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
埋藏在我心裏的話，一直想對你説，可又不敢説，今天，就在創新作文網上對你們説説心裏話吧。
爸爸，媽媽：你們為我學習、成長感到很苦惱，我是知道的。我是你們親手栽培的一棵小苗苗，長大了，一定要開出鮮豔芬芳的花兒，為你們爭氣，光宗耀祖。
我在你們的溺愛和嬌寵中成長，你們對我百般呵護，含在嘴裏怕化了，捧在手上怕摔了。你們從來都不需要我做任何一件事，如煮飯、洗衣等等的一切家務，我對日常生活更是一概不知。五年來，爸爸送我上學，等我放學這個動作已經定格為一道風景，從來沒有改變過。我不知從哪天開始，只知道衣來伸手，飯來張口，活着像一個小皇帝。爸爸、媽媽熟不知這種溺愛對我的.成長是有利或無利呢？
爸爸、媽媽，你們還記得五年級的一次農訓嗎？在農訓基地裏很多事都要自己動手做，第一天晚上就要整理牀鋪，掛蚊帳，我看着同學們左手挽起蚊帳，右手拿着一條小繩，打起一個結，很快就把蚊帳掛了起來。我也學着同學們那樣拿起繩子緊緊地捏着，彎來繞去，總是掛不起蚊帳，也許是頭一次做這種事吧。糟糕，要是被同學們看到，會笑話我的。於是我便隨手把蚊帳掛起來，可是到了晚上睡覺，蚊帳就掉了下來。這下可了，農訓基地的“轟炸機”（蚊子）樂不可支。它們圍成一團衝向我身上到處亂炸（亂叮），炸得我傷痕累累。幾天的農訓結束了，回到家後，你們看到我全身傷痕累累，立即張惶起來
有時候，父母的照顧和關心會被我們當成是愛。可是實則不然，有時候父母過分的關心這就是溺愛。有時候，父母的溺愛還會害了我們。大家是不是覺得很奇怪呢？溺愛怎麼會害了我們呢？其實，我看過一個真人真事，裏面的事情讓我觸目驚心，有時候父母的溺愛會害了一個人，一個本該輝煌的人。
事情是這樣的，她是一個高材生。她的`工作理應是非常好的，她其實可以找到一份很好的工作。她的父母很關心她，甚至説溺愛她，託人幫她找工作的時候，要求是這樣的簡單一點輕鬆一點，離家近點。是的，的確找到了一份工作，可並不是很好，工資也不是很高，可她的父母執意要她去，她拗不過父母只好答應了。是的，工作的確很簡單，可是，那麼她有那麼高的學歷，卻沒有用武之處，而且工資比起她同學歷的同學，簡直低了一倍多，這讓她去同學聚會的時候都抬不起頭。可她的父母卻還樂滋滋的，一直溺愛着她。可卻殊不知，這份溺愛已經讓她感到了煩惱，後來她辭了那份工作，也沒找到一份好工作，理由是沒有工作經驗，別人問她之前做過什麼時，她説出的只是一個很專業無關的職業，有再高的學歷也是無用了，所以她遭到了很多公司的拒絕。這讓她更苦惱了……
是啊，有時候父母認為的溺愛，卻不知道這份溺愛真的會害了孩子們，本應該就是自己出去闖蕩的年紀，你們卻給她造了一個舒適温暖的窩，讓她經不起風浪，最終也不會有什麼好結果的。
今天我看了幾幅漫畫，深有感觸，感受到了溺愛的危害。
四篇漫畫都有極強的幽默性和諷刺性，諷刺在社會上父母對孩子的溺愛而導致孩子在生活中有很大的危害。
漫畫前三篇充分的表現了父母對孩子的溺愛，最後一篇表現了溺愛的結果，那就是“成績得了2分”。
中國有句俗話：“慣子如殺子”。生活中也有很多這樣的例子，比如孩子哭鬧非要買玩具父母就買了，成績不好父母也不説等等。有一次看到一篇文章，説的是一個孩子在學校吃雞蛋，剛咬一口説：“這和家裏的不一樣。”又説道：“家裏的都是白色的`軟皮，這個好硬。”後來他才知道原來是父母把皮扔了給他剝好了。我想這個事就可以體現出溺愛對孩子的危害了。這樣會讓孩子失去自理能力，讓他的內心覺得：反正我有爸媽，要什麼有什麼，我什麼都不用幹。慢慢的孩子的成績也會下降，但他們會覺得不好也沒關係，父母拿他們也沒有辦法。
我記得我小時候，媽媽就不慣着我，所以我長大之後自理能力很強，基本上所有事情都會做，比如掃地，收拾房間，燒開水……
最後我還想説一句話，愛孩子有很多方法，但溺愛一定是害孩子的，讓孩子自立更生也是一種愛哦！
過渡的愛叫溺愛，溺愛不僅不會讓孩子好好學習，反而會傷害孩子，讓孩子養成一種依賴的心。
有一次，奶奶給我講了一個真實的故事。她説：“以前，有一個孩子，他經常惹禍，但他好像從來都不在乎，為什麼呢？這都是因為她媽媽在背後為他撐腰，每次他闖禍回來，都是媽媽想人家賠禮道歉，甚至拿錢給人家，所以後來，這個孩子做的壞事越來越大，最終走上了犯罪的道路。
再判死刑的現場，他又向法官提出了最後一個要求，那就是吃媽媽最後一次奶，法官同意後，他的媽媽淚痕滿面地走上法庭，撩開衣服，把奶頭送進了兒子的嘴裏，忽然，“啊”地一聲，原來是兒子把他媽媽的奶頭咬下來了。哎！這個判着死刑的孩子，竟還敢把媽媽的奶頭咬下來，真應該罪上加罪啊！”聽完這個故事後，奶奶問我：“你直到為什麼這個孩子把他媽媽的奶頭咬下來嗎？”我説：“不知道。”奶奶告訴我：“因為她怨媽媽不應該從小溺愛他，如果當出他的'媽媽嚴格的教育他，今天他就不會得到這樣的後果，所以他就報復他的媽媽。
這就是溺愛的結果，真殘酷啊！
那些被溺愛的孩子，你知道他們有多苦惱嗎？當看到其他孩子在外面開開心心的玩耍時，你知道他們是多麼的渴望自由嗎？當他們乞求出去玩一會兒的時候，聽到的只是：“不準去，考試考好了再去！”如果我是他們，會多麼的渴望自己是一隻小鳥，在蔚藍的天空自由自在的'飛翔，無憂無慮。
父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們幹一點點家務活。但是，你們有沒有想過，總有一天孩子會離開你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使成績再好，那他也不會獨立生活，也是沒用的，你們應該讓他們做一些力所能及的勞動，讓他們去闖一片屬於自己的天地。你們這樣嬌慣他們，溺愛他們，就是在毀掉他們的未來，不會獨立的孩子就像躲在鷹媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長不大！看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國媽媽心裏明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活。
玩，是孩子的天性，當然，你們的孩子也不例外，請你們為他們想開一點，給他們一個自由的空間吧。
學問齋